《中国石拱桥》ppt课件
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《中国石拱桥》ppt课件
整体感知
全文基本按照地理位置、修建时间、结构特征的 顺序来分别介绍这两座桥的。以赵州桥为例说明。
介绍赵州桥时，先简单交代赵州桥的地理位置、 修建时间及新中国成立后对它进行的修整。接着用具 体数字说明赵州桥的长度、宽度，引用唐朝张嘉贞的 话赞美赵州桥设计施工的精巧，然后分四点对赵州桥 在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。
本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之 作。它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为 祖国赢得荣誉。迄今保存完好的大量古桥，可为历代桥工巨匠精 湛技术的历史见证，显示出我国劳动人民的智慧和力量。
整体感知
安济桥
河口桥
卢沟桥
整体感知
课文朗读《中国石拱桥》
整体感知
字词认读 匀称（chèn） 拱（gǒng） 桥 桥墩（dūn） 字形辨析
谐 偕
惟妙惟肖（xiào） 河堤（dī）
暴涨（zhǎng） 弧形（hú）
陡坡（dǒu）
推崇（chóng）
崇 祟
整体感知
词语释义 古朴：古老而质朴。 匀称：均匀，比例和谐。 惟妙惟肖：形容描绘或仿造得十分逼真。 推崇：尊崇,推重崇敬。 交头接耳：靠得很近,低声交谈。 多音多义：称
整体感知
第一部分（1—2）：概括说明石拱桥特点。 第二部分（3—9）：分两层，第一层先概括，再以 典型例子说明；第二层分析取得成就的原因。 第三部分（10）：石拱桥在中国的发展。
长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一， 自16米到21．6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
品析：这句话介绍了卢沟桥的位置、建造时间、规模。运用了列数 字的说明方法，虽然是概数，但也能收到很好的审美效果。
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
第18课《中国石拱桥》课件(共34张ppt) 部编版语文八年级上册
A．说明文的语言要求准确而科学。 B．说明文就只能以说明为表达方式，不能运用记
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
叙、描写、议论、抒情等表达方式。 C．说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序和逻
辑顺序。 D．说明文中的描写可增加文章的生动性和趣味性。
13
9.自由朗读课文，整理全文思路。
第一部分(1、2)：概括介绍石拱桥的特 点。
第二部分(3—9)：介绍中国石拱桥的特 点、取得的光辉成就及原因。
6．【2016·贵州安顺中考】 下列各句中没有
语病的一项是( C )
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童 感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们 赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密 相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中 国梦的实现而贡献力量。
12.根据课文内容概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
独拱石桥
赵州桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
一、十一个拱联成整体，坚固。 二、桥面用石板铺砌成，平坦。 三、石栏上雕刻有狮子，美观。
B．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧．妙．绝． 伦．。(灵巧高明，超过寻常，形容技艺极其精巧，没有比得 上的。)
C．再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就．地．取． 材．，这也为修造石桥提供了有利条件。(不依靠外力，充分 发挥本身的潜力。)
D．……说它“是世界上独．一．无．二．的”，并且特别欣赏 桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观”。(没 有1相1 同的；没有可以相比的。)
17.指出下列句子使用的说明方法。并说说其作 用。
《中国石拱桥》ppt课件
概述我国石拱桥在解放后的飞跃发展，说明社会主义制度的无 比优越。
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
我国石拱桥在解放后有哪些飞跃的发展？ ①、全国大规模新建各种型式的公路石拱桥和铁路石拱桥。— —石拱长达112.5米的世界最长独石拱桥“长虹大桥”。
②、还造了大量的钢筋混凝 土拱桥，以及新创造“双曲 拱桥”。——最大的一孔长 达150米。
茅以升
有一个人，他在十岁那年，亲眼目 睹了家乡的文德桥倒塌而砸死淹死许 多人的事故，他内心震动，立下了桥 梁梦：长大后，一定要造出最坚实的 桥！伟大的梦想引领着他，他果真干 出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国 第一座由中国人自己设计的铁路公路 两用桥；他参加了新中国第一座现代 化的大桥——武汉长江大桥的建造。 修建人民大会堂时，周恩来总理提出 要有他的签名来保证。他就是中国桥 梁之父——茅以升。
分析说明方法
1961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥， 名叫“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
举例子、列数字
长虹大桥
近几年来，全国早了总长二十 余万米的这种拱桥，其中最大 的一孔，长达150米。
举例子、列数字
武汉长江大桥 钱塘江大桥
弧形： hú
拱桥： gŏng 陡坡： dŏu
和谐： xié 匀称：yúnchèn 桥墩： dūn
chóng
dī
zhăng
推崇：
河堤：
暴涨：
xiào
鬼鬼祟祟 suì
惟妙惟肖称：赞chēng
头昏脑涨：zhàng
1.本文的说明对象是什么？
中国石拱桥
2.其总体特点是什么？
形式优美、结构坚固、历史悠久
这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千 态万状惟妙惟肖。 摹状貌
《7 中国石拱桥》 (共34张PPT)优秀课件
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
说
望
升
传
–
–
电影《白 蛇传说》 ，由程小 东导演， 黄圣依、 李连杰主 演。故事 还是那个 故事，人 物也还是那几 个个人物 ，但给人 的口味和 让人欣赏 的艺术感 染力却已 经大大的 不一样了 。其美轮美奂 的场景， 扣人心弦 的动漫效 果，栩栩 如生的明 星人物， 把白蛇爱 上许仙的 民间传说演绎 的跟真实 一般，却 又超出真 实接近神 奇。影片 中修炼千 年的白蛇 、刚正不阿 的法海、善良痴 情的帅哥许 仙、机灵 善良的众小 妖、极具震 撼的水漫金 山、蛇佛大 战等等 相当的冲击眼球 和撞击心脏 ，让我大 为赞叹。到 现在
• “当时”是从时间上限定，“可算”是从 程度上限定。这样才更符合实际情况。
当堂检测：
1、《中国石拱桥》的作者是（
），
文章以( )( )为例来说明中国石拱
桥的特点的？ 2、中国石拱桥具有哪几个特点？
布置作业：
一桥飞架南北， • 选择一座自己熟悉 天堑变通途。
的桥（或其他建筑
——毛泽东
物也可），仿照课
指精巧奇妙到了极点，在同类事
巧妙绝伦：lún 物中没有能与之相比的。
设疑激趣：
整体感知理解本文的说明对象及对象的特征。
中国石拱桥 形式优美 结构坚固 历史悠久
设疑激趣：
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
导入
赵 州 桥
导入
卢 沟 桥
18. 中国石拱桥
第 一 课 时
学习目标
阅读目标
1 了解中国石拱桥的特点。
重点，涉及思考探究一
2 学习常见的说明方法，体会它们的作用。
重点，涉及思考探究三
学习目标
阅读目标
3 理清文章的说明顺序和段落的内部结构，了解作者的行文思路。
难点
4 结合具体语句，体会课文准确、严密的语言。
重点，涉及积累拓展四
学习目标
写作目标
1 学习运用课文中的说明方法说明事物。
2 学习运用逻辑顺序写文章。
品格素养
感悟我国古代劳动人民的勤劳和智慧，激发对古文化的 热爱，保护古建筑，热爱古建筑。
预习资料速查
作
者
茅 以 昇 （ 1896—1989 ） ， 字
简 唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、 介
教育家。他主持修建了由中国人
章
脉 络
中国石拱桥
形式优美 结构坚固
三大特点
历史悠久
第二部分（③—⑨）：以赵州桥和卢沟桥为例介绍中国 石拱桥的特点、取得的成就及原因。
中国石拱桥
赵州桥 —— 独拱桥 卢沟桥 —— 联拱桥
惊人杰作
课文初读感知
第三部分（⑩）：介绍中华人民共和国成立后中国桥梁 事业的飞速发展，表明社会主义制度的优越性。
国的石拱桥有许多惊人的杰作，这种说明方法，给人 的印象深刻、具体。②打比方。文中把拱桥的桥洞比 作虹、比作弓，通俗易懂。③作比较。文中在介绍卢 沟桥的坚固时，将卢沟桥与两岸河堤作了比较，说明 了这座桥的坚固。
归纳总结
3.语言准确、说明严谨。 文中使用了一些表示不完全肯定或有限制性的词
《中国石拱桥》ppt课件
结构坚固 保持着原来的雄姿
卢沟桥 卢沟晓月、两旁石柱上不
同姿态的狮子 两岸河堤常被冲毁，
卢沟桥却极少出事
历史悠久 修建于公元605年左 修建于公元1189到1192年
右
间
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互 相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来 吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多 创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。
课文最后两段向我们介绍了什么内容？
①我国石拱桥取得光辉成就的原因。 ②我国桥梁事业的新发展。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
不能删去，“大约”、“可能”表推测，不确定， “有记载的”表示有据可依。删去和事实不符， 这体现了说明文语言的准确性、严密性。
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现 了中国石拱桥的总体特征。
赵州桥
形式优美 初月出云，长虹饮涧 一千三百多年了，还
中国石拱桥又有什么特征？
历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美， 有许多是惊人的杰作。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且” 能否删去？“形式优美”“结构坚固”能否调整顺序？）
不能删去。如果删去，它们之间的关系就变成了并列 关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并 且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不 能调整顺序。
卢沟桥 卢沟晓月、两旁石柱上不
同姿态的狮子 两岸河堤常被冲毁，
卢沟桥却极少出事
历史悠久 修建于公元605年左 修建于公元1189到1192年
右
间
既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共 同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥， 后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互 相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的 特点。
如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来 吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。
运用举例子的说明方法，说明我国古代劳动人民“在建筑技术上有很多 创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法”。
课文最后两段向我们介绍了什么内容？
①我国石拱桥取得光辉成就的原因。 ②我国桥梁事业的新发展。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
不能删去，“大约”、“可能”表推测，不确定， “有记载的”表示有据可依。删去和事实不符， 这体现了说明文语言的准确性、严密性。
根据课文内容，说说赵州桥、卢沟桥在哪些方面体现 了中国石拱桥的总体特征。
赵州桥
形式优美 初月出云，长虹饮涧 一千三百多年了，还
中国石拱桥又有什么特征？
历史悠久、结构坚固、分布广泛、大小不一、形式优美， 有许多是惊人的杰作。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（“不但”“而且” 能否删去？“形式优美”“结构坚固”能否调整顺序？）
不能删去。如果删去，它们之间的关系就变成了并列 关系。先说外观，再说功能，符合人们的认识逻辑。并 且对于桥来说，其实用价值远远重于形式，所以二者不 能调整顺序。
第18课《中国石拱桥》课件(共34张PPT)
2.从整体看，全文用了什么说明顺序？
取
赵州桥 中
得 辉
解 放 后 兴
石 拱 桥
国
煌
石
成
拱
就
桥
卢沟桥
的 原
建 的 各 种 拱
因
桥
一般→特殊 概括→具体
逻辑顺序
3.在课文中依次找出所写的桥名及建成时间，这是按照什么 顺序说明的？ 旅人桥：大约建成于公元282年； 赵州桥：建于公元605年左右； 卢沟桥：建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
写的？
①只有一个弓形大拱（制造奇特）
主
②拱肩上各有两小拱（外形美观）
③由28道拱圈拼成弧形大拱（结构坚固）
④结构匀称，景色和谐（外形美观）
次
7.阅读第6段，说一说卢沟桥有哪些特点？ ①十一个拱联成整体，结构坚固。 ②修建于公元1189到1192，历史悠久。 ③石栏上雕刻有狮子，外形美观。
8.我国石拱桥取得光辉成就的原因有哪些？ 说明顺序是怎样的？
足见它的坚固”。
5.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了哪几个例子？为什么不选一个 例子呢？
列举了赵州桥和卢沟桥两个典型的例子。
两桥有同也有异。赵州桥是“独拱”石桥，卢沟桥是“联拱”石桥。作 者选择两例可以互相对照、互相补充，说明中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
赵州桥
卢沟桥
6.阅读第5段，说一说赵州桥有哪些特点？这几个特点是按什么顺序
事理说明文：说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、 原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理 “为什么是这样”是其主要目的。
说明顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。
《中国石拱桥》ppt课件(29张)
再见
1、说明文的分类。
说明事物或阐明事理
事物说明文 事理说明文
2、说明的顺序
时间顺序：事物发生、发展的时间先后来安排 空间顺序：即按照事物的空间存在形式。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人
们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部 联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分 关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指 由浅人深、由具体到抽象等等。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐 释明白，说明方法有：
下定义 作比较 引用 画图表 作诠释 列数字 举例子 打比方 分类别 摹状貌
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥 梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批 桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
实用功能
驼背公公， 力大无穷。
外形特征
爱驼什么？ 车水马龙。
独 木 桥
古桥倩影
温州泰顺廊桥
四 川 大 渡 河 铁 索 桥
中国第一桥——
钱塘江大桥
执教：兴隆街镇五皇小学 金玲
说明文 相关知识
什么是说明文？
说明文是客观 地介绍事物或阐明 事理的一种文体， 目的在于说明事物 的状态、性质、功 能或阐明事理，给 人以知识。
对号入座： 1、石拱桥 2、中国石拱桥
3、赵州桥 4、卢沟桥
本文的思路
石 拱 桥
（1、2）
一般
中 国 石 拱 桥
（3、9、10）
特殊
赵州桥
（4、5）
卢沟桥
（6、7、8）
逻辑顺序
本篇文章的说明对象？ 说明） • 2历史—— 悠久 • 3结构—— 坚固 • 4形式—— 优美
《中国石拱桥》课件 (共40张PPT)
同 赵州桥 卢沟桥
⑪历史悠久
⑫结构坚固
1300多年
保持雄姿 “初月出云， 长虹饮涧‛
800多年
从没出过事
⑬形式优美
“独一无二‛ “美丽的奇观‛ 卢沟桥
联拱石桥
异 ⑪制造奇特
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，使用到 现在的最古的石桥
⑫历史意义
反帝斗争纪念意义
赵州桥
月卢 沟 晓
卢沟桥
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外， 有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子 说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都 具有中国石拱桥的共同特点，作者 为什么不选一个而要选两个呢？ 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
评价
张嘉贞“制造奇 特，人不知其所 以为”张 “初月出云，长 虹饮涧” 马可· 波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
赵 州 桥
横跨 在洨 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
公元1189 1.联拱， 到1192年 2. 路面平坦 间，近800 3. 有石砌桥墩 年历史
(二)文本研读
2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
小结2、中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的 辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
关于桥的歇后语 ①半夜过独木桥——步步小心
⑪历史悠久
⑫结构坚固
1300多年
保持雄姿 “初月出云， 长虹饮涧‛
800多年
从没出过事
⑬形式优美
“独一无二‛ “美丽的奇观‛ 卢沟桥
联拱石桥
异 ⑪制造奇特
赵州桥
拱肩加拱 世界著名，使用到 现在的最古的石桥
⑫历史意义
反帝斗争纪念意义
赵州桥
月卢 沟 晓
卢沟桥
3、讨论：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？ 小结：赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中外， 有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择有代表性的例子 说明事物的特征方法可以起到举一反三的作用，使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更深刻。 4、讨论：既然赵州桥和卢沟桥都 具有中国石拱桥的共同特点，作者 为什么不选一个而要选两个呢？ 小结：赵州桥和卢沟桥既有共同 点，也有不同点。前者是“独拱” 石桥，后者是“联拱”石桥。作者 选择两例可以起到互相对照、互相 补充的作用，说明了中国石拱桥形 式多样、多彩多姿的特点。
评价
张嘉贞“制造奇 特，人不知其所 以为”张 “初月出云，长 虹饮涧” 马可· 波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇观
赵 州 桥
横跨 在洨 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
公元1189 1.联拱， 到1192年 2. 路面平坦 间，近800 3. 有石砌桥墩 年历史
(二)文本研读
2、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
小结2、中心思想
这篇课文介绍了中国石拱桥的特点，历史上的 辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动 人民的聪明才智和社会主义制度的优越性。
关于桥的歇后语 ①半夜过独木桥——步步小心
第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册
（四）结构匀称。与景色配合和谐。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来，思路捋一捋： 阅读说明文应该怎么做？
首先，找找说明对象 其次，归纳事物特点 接着，理清说明方法
那么，问题来了：在哪里找说明对象、特点和方法呢？
是白杨树，西北极普通的一种树， 其它树温暖多了！
然而决不是平凡的树！
我就是这样的杨树，我非常幸福！
比较下列两段文字，说说它们的区别：
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神！
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方
3有的母子相抱，有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所以为。”
马可.波罗说：“独一无二。”
引资料
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常 作比较 被冲毁，但是这座桥从未出过事。
放 后
兴
建
的
卢沟桥
各 种
拱
桥
特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了（方法），（内容），（4字真言） 说明（对象）的（特征），（一般作用）。
请说说下列句子用了哪些说明方法？
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫 联拱石桥。
18 中国石拱桥 课件(共26张PPT)
观察你所熟悉的一座桥， 按照一定顺序运用恰当的说明 方法，写一篇600字左右的说 明文。语言力求准确周密。
不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁 比较而言，这样表达比较准确。
2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚 固”“形式优美”能否调整顺序？）
“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它 们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功 能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用 价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
（3）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成…… （四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使 读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（4）引用。如引用《水经注》里的“旅人 桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞 的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥 设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出云， 长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引 用增强了文章的说服力和感染力。
今天，我们就来学习茅以昇所写的说明文——《中国石拱桥》。
走近作者
茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏 镇江人。我国著名的桥梁专家。他几十年致 力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代， 他主持设计和修建了钱 塘江大桥；50年代又 参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大 量的介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国 古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的 说明文章。
中国石拱桥
茅以昇
第一课时
新课导入
有这样一个人 ，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文德桥倒塌 而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后， 我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一 番大成就，让我们把他的成就齐读出来：
不行，“比较早”程度较轻，是因为与其他桥梁 比较而言，这样表达比较准确。
2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
（“不但”“而且”能否删去？“结构坚 固”“形式优美”能否调整顺序？）
“不但”“而且”不能删去，如果删去后，它 们之间的关系就变成了并列关系。先说外观，再说功 能，符合人们的认识逻辑。并且对于桥来说，其实用 价值远远重于形式，所以二者不能调整顺序。
（3）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上， 各有两个小拱……（三）大拱由28道拱圈拼成…… （四）全桥结构匀称……”分类说明，条理清楚，使 读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。
（4）引用。如引用《水经注》里的“旅人 桥”，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞 的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥 设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出云， 长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美，等等。这些引 用增强了文章的说服力和感染力。
今天，我们就来学习茅以昇所写的说明文——《中国石拱桥》。
走近作者
茅以昇（1896-1989），字唐臣，江苏 镇江人。我国著名的桥梁专家。他几十年致 力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代， 他主持设计和修建了钱 塘江大桥；50年代又 参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大 量的介绍桥梁知识的书籍和文章，如《中国 古桥与新桥》，本文就是介绍我国石拱桥的 说明文章。
中国石拱桥
茅以昇
第一课时
新课导入
有这样一个人 ，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文德桥倒塌 而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后， 我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了一 番大成就，让我们把他的成就齐读出来：
18 《中国石拱桥》 课件(共45张PPT)
六、问题探究
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
桥名
比项
赵州桥
卢沟桥
拱型特点
地理位置
修建时间
结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ特点
独拱
联拱
洨河上
永定河上
修建于公元605年左右,已有1300年。
修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。
1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥结构匀称.
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱，每个柱头上都雕刻有不同姿态的狮子。
通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同
容易突出被说明对象的特点
打比方
凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物
使要说明的对象形象可感
说明方法
用 法
作 用
列图表
下定义
文字说明的一种辅助方法
用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性
使说明对象简明清楚
便于使读者对说明对象获得清晰的概念
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以昇（1896-1989）
一、走近作者
钱塘江大桥，位于浙江省杭州市六和塔附近，是我国自行设计、建造的第一座双层铁路、公路两用桥。横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬铁路、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始兴建，1937年9月26日建成。茅以昇为总设计师。大桥首次采用气压法沉箱掘泥打桩获得成功，打破了外国人认为“钱塘江水深流急，不可能建桥”的预言，为中国人民长了志气。
二、学习目标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。2.学习用典型事例说明事物特征。3.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，激发爱国热情。
《中国石拱桥》PPT(完美版)
课文里还有很多说明方法，请你找出来。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
《中国石拱桥》PPT
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《中国石拱桥》PPT
思考并讨Байду номын сангаас： 赵州桥和卢沟桥都是中国石拱桥的杰作，为什么
要先说赵州桥，再说卢沟桥？能不能先说卢沟桥？
先介绍赵州桥，有两个原因：一是从时间上说， 赵州桥是“世界著名的古代石拱桥”，其修建年代 比卢沟桥早。二是从形式上说，赵州桥是独拱石桥， 只有一个大拱，结构较简单；卢沟桥是联拱石桥， 由11个半圆形的石拱组成，结构较为复杂。这样介 绍符合由简到繁的认知规律。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》PPT
默读6—9段，找一找并说一说： 作者在描写卢沟桥时运用了哪些说明方法？
桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石 拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平 坦，几乎与河面平行。
列数字
具体、准确地说明了卢沟桥的规模宏大和结构 特点，更有说服力。
列数字：通过确凿的数据，准确地说明了赵州 桥的规模，突出其“雄伟”。
（2）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因 而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方：形象地说明了桥洞的形状，然后解释 了这样设计的原因。
《中国石拱桥》PPT
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根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标上相 应的数据。
《中国石拱桥》PPT
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文体知识 说明文是客观地说明事物的一种文体，目的
在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功 能，或阐明事理。说明事物特点和阐明事理是说 明文的两种类型。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、 作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹 状貌等。
《中国石拱桥》PPT
《中国石拱桥》ppt课件完整版
了解现代桥梁技术的最新进展和创新成果，思考如何将传统建筑技艺与现代科 技相结合。
参与实地考察和实践活动
如果有机会，可以亲自参观一些著名的石拱桥或其他传统建筑，通过实地考察 加深对传统建筑文化的理解和感悟。
感谢您的观看
THANKS
学习要求
认真听讲，积极思考，按时完 成作业和实验任务；积极参与 课堂讨论和交流，分享学习心
得和体会。
02
石拱桥基本构造与原理
石拱桥主要类型及特点
简支石拱桥
构造简单，受力明确， 适用于跨度较小的桥梁
。
连续石拱桥
通过多个简支石拱桥的 连续布置，减小桥墩受 力，提高桥梁整体刚度
。
空腹式石拱桥
减桥梁自重，改善桥 梁受力性能，适用于大
互动交流
鼓励同学们就石拱桥的相关问题进行提问和讨论，促进彼此之间的 交流和合作。
总结与反思
在分享交流的基础上，进行总结和反思，加深对石拱桥的认知和理解 。同时，可以探讨如何更好地保护和传承这一文化遗产。
06
课程总结与拓展延伸
回顾本次课程重点内容
石拱桥的基本构造和原理
01
介绍了石拱桥的主要组成部分，包括桥墩、拱圈、桥面等，以
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拓展阅读资料推荐 《中国古代桥梁技术史》
《中国石拱桥图集》
拓展阅读资料推荐及后续学习建议
《桥梁美学》
后续学习建议
深入了解中国传统建筑文化：除了石拱桥外，还可以学习其他类型的中国传统建筑，如亭台 楼阁、寺庙宫观等。
拓展阅读资料推荐及后续学习建议
探究现代桥梁技术的发展
及石拱桥承载重量的原理。
中国石拱桥的历史与文化
02
阐述了中国石拱桥的发展历程，以及在不同历史时期石拱桥的
参与实地考察和实践活动
如果有机会，可以亲自参观一些著名的石拱桥或其他传统建筑，通过实地考察 加深对传统建筑文化的理解和感悟。
感谢您的观看
THANKS
学习要求
认真听讲，积极思考，按时完 成作业和实验任务；积极参与 课堂讨论和交流，分享学习心
得和体会。
02
石拱桥基本构造与原理
石拱桥主要类型及特点
简支石拱桥
构造简单，受力明确， 适用于跨度较小的桥梁
。
连续石拱桥
通过多个简支石拱桥的 连续布置，减小桥墩受 力，提高桥梁整体刚度
。
空腹式石拱桥
减桥梁自重，改善桥 梁受力性能，适用于大
互动交流
鼓励同学们就石拱桥的相关问题进行提问和讨论，促进彼此之间的 交流和合作。
总结与反思
在分享交流的基础上，进行总结和反思，加深对石拱桥的认知和理解 。同时，可以探讨如何更好地保护和传承这一文化遗产。
06
课程总结与拓展延伸
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石拱桥的基本构造和原理
01
介绍了石拱桥的主要组成部分，包括桥墩、拱圈、桥面等，以
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后续学习建议
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及石拱桥承载重量的原理。
中国石拱桥的历史与文化
02
阐述了中国石拱桥的发展历程，以及在不同历史时期石拱桥的
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预习小测试ຫໍສະໝຸດ 一、给括号前的字注音： 弧（ hú ）形 拱（ gǒng）形 洨（ Xiáo）河 陡（dǒu ）坡 和谐（ xié ） 张 鷟 ( zhuó)
桥墩（ dūn ) 惟妙惟肖（ xiào ）
匀称(
）chèn
称（ ch）ē呼ng
二、根据意思写出词语：
形容描绘或模仿得精妙逼真。 惟妙惟肖
形容非常灵巧高明，在同类事物中没
举例子：更具体，更准确地说明了事物的特征/事理，从而使说明更具体，更有说服力 。 分类别：条理清晰地说明了事物的特征/事理，使说明更有条理性。 作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。 打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。 列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力
❖ 建桥遇到的第二个困难是水流湍急，难以施
u阅读课文，说说一般石拱桥有什么特点？
形式优美 结构坚固 历史悠久
课文主要用了什么说明方法来
说明中国石拱桥的特点哪？些例子说明?
举例子
赵州桥
卢沟桥
赵州桥---独拱石桥
❖ 一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） ❖ 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观
） ❖ 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） ❖ 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮
❖ 摹状貌 ❖ 好处：为了使被说明对象更形象、具体。 ❖ 下定义
❖ 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更 加明白、理解
1、“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。” “桥洞不普通半圆 形,而是像一张弓。 ”
打比方把桥洞比作虹，突出了桥洞的基本特征，十分形象生动。
2、 “这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾 水声,有的像注视行人，千态万状,惟妙惟肖。”
般到特殊、从主到次等
说明文结构
总分式：（总—分—总、总—分、 分—总）
并列式 递进式
说明方法
打比方、列数字、举例子、作比较、 分类别、下定义、摹状貌、作诠释、 列图表、引用说明。
学习目标
1、了解中国石拱桥的特点； 2、能够正确判断说明方法，并学会 分析其作用。 3、体会说明文语言的严谨性、准确 性的特点。
摹状貌 通过细致描写石狮子的样貌形态，形象生动地突出了卢沟桥的 式之美
3、 “永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是 座桥却极少出事……”
作比较把卢沟桥和两岸河堤56做86比568较58，58充587分5 说明了卢沟桥十分坚固
❖ 4、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。
“大约”“可能”表推测，是指“旅人桥”建成时间不确定，也不 确定是最早的石拱桥。“有记载”增强了文章的可靠性。
❖ （3）我国的石拱桥几乎到处都有。
“几乎”表范围，强调了石拱桥分布范围广，但 并不排除有的地方没有石拱桥的可能，体现 了语言的准确性严谨性。
❖ （4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当 时可算是世界上最长的石拱。
《中国石拱桥》ppt课件
说明文
是以说明为主要表达方式来解说 事物、阐明事理而给人知识的文章体 裁。它通过揭示概念来说明事物特征 、本质及其规律性。
说明文种类
说明文按照说明对象的不同分为事 物说明文和事理说明文。本单元主要 以事物说明文为主。说明文按照说明 的
时间顺序：时间先后、朝代先后等 空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北等 逻辑顺序：从因到果、从整体到局部、从一
涧）
卢沟桥---联拱石桥
1.十一个拱联成整体，坚固。 2.桥面用石板铺砌成，平坦。 3.石栏上雕刻有狮子，美观。
从整体看，全文用了什么说明顺序？
石 拱 桥
取
赵州桥
得
辉
中
煌
国 石
成
拱 桥
卢沟桥
就 的
原
因
解 放 后 兴
建 的 各 种
拱 桥
一般
特殊
u《中国石拱桥》一文,成功地 运用多种说明方法，品味课 文语句，举例分析。
❖ 建桥遇到的第一个困难是打桩。为了使桥基 稳固，需要穿越41米厚的泥沙在9个桥墩位置 打入1440根木桩，木桩立于石层之上。沙层 又厚又硬，打轻了下不去，打重了断桩。茅 以升从浇花壶水把土冲出小洞中受到启发， 采用抽江水在厚硬泥沙上冲出深洞再打桩的 “射水法”，使原来一昼夜只打1根桩，提高 到可以打30根桩，大大加快了工程进度。
本文抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州
桥和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施工 上的独特创造以及不朽的艺术价值，处处流露出 对劳动人民的智慧和力量的赞美，对祖国文化的 歌颂。
列数字 通过准确的数字说明，让人对赵州桥产 生准确鲜明的印象。
❖5 ，长虹饮涧。”
引用 引用张鷟的赞誉，生动形象地说明了赵
选读课文，揣摩语言
u同其他文体相比较，说明文的语言更讲究准确、严谨。作者用了哪些准确、 严谨的语言来写介绍石拱桥的特征？
（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
“比较”表程度较轻。是指石拱桥相比其他有些桥早， （2）《但水并经不注》是里最提早到的。“体旅现人桥了”说，明大约文建语成言于公的元准28确2年性，，可能严是谨有性记载的最早 的石拱。桥了。
有能比得上的。
巧妙绝伦
在当地找所需要的材料。就地取材
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。土木工程师 ，桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代 即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁 专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总 工程师的。
建筑钱塘江大桥—茅先生的智慧 体现