2020年秋季小学英语科组工作计划

20某年秋季小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划

20某年秋季小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划小学英语教研组工作计划教研组成员：全体小学英语教师一、目标确定：1. 提高学生的英语听说读写能力；2. 提升教师的教学水平和教学效果；3. 建立良好的教学互动和资源共享机制；4. 实施研究性学习和综合素质教育。

二、工作内容：1. 定期组织教研活动，分享教学经验和探讨教学方法；- 举办观摩课活动，相互观摩和评课；- 组织小组讨论会，分享教学心得；- 撰写教学经验分享文章，互相交流学习。

2. 制定教学计划，明确教学目标和内容；- 根据课程标准，制定年度和季度教学计划；- 设定合理的教学目标，分解教学内容和任务；- 定期评估和调整教学计划，保证教学进度和质量。

3. 推广优秀教学案例，提供教学资源支持；- 研究和整理优秀教学案例，进行分享和推广；- 制作教学课件、练习册等教学资源；- 建立共享教学资源平台，提供给教师使用。

4. 提升教师的专业水平和教学技能；- 参加各类教师培训和学习活动；- 学习教育新理念和新技术，应用教学实践；- 探索教学方法创新和教学改革，提高教学效果。

5. 监测和评估教学质量，提供反馈和指导；- 设立监测机制，对教学质量进行评估；- 对教师进行定期评估和督导，提供指导和反馈；- 建立学生评价机制，了解学生对教学的反馈。

三、工作计划：1. 第一季度（9月-11月）：- 组织观摩课活动，分享优秀教学案例；- 编写教学计划和备课资料，准备新学期的教学工作； - 参加教师培训和学习活动，提升教学水平。

2. 第二季度（12月-2月）：- 组织小组讨论会，分享教学心得和解决教学问题； - 制作教学资源，提供给教师使用；- 进行教学评估，了解学生的学习情况和反馈。

3. 第三季度（3月-5月）：- 组织教研活动，针对中期教学情况进行总结和反思；- 进行教学改进和调整，提高教学效果；- 准备期末考试和评估工作。

4. 第四季度（6月-8月）：- 进行教师综合评估和培训，总结全年的教学工作；- 开展教学研究和教学成果展示；- 准备新学年的教学计划和备课资料。

2020年小学秋季英语组教研工作计划

小学秋季英语组教研工作计划一、工作思路：以新课改理念为指导，以强化英语课堂质量为推进英语教学的基础工程，以教研带动教学，以活动促进教学，使英语教学出现生机盎然的局面。

二、具体工作：（一）认真组织本教研组理论学习，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学，鼓励教师积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进借鉴与总结创新并举，用所学理论指导和改进教学实践，以提高教育教学水平。

（二）互促互进学习英语，加强老师自身英语素质的提升。

（三）加强备课的实效性。

（四）组织教师上教研课、听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。

（五）积极开展教育教学反思活动，每月上交一篇书面反思，字数300—500字。

（六）抓教研组建设。

鼓励每位老师积极参加上级英语教研部门组织的教案、课件、论文等活动比赛，争取取得优异的成绩。

（七）组织教师积极参加上级英语教研部门组织的各种教研活动。

（八）创设充分的语言实践的机会，开展好学生的英语课外活动。

如：利用每周的一次中午时间进行一次英语广播。

（九）教研组长以身作则，不断学习进取，自我反思，营造和谐的组内环境，配合教导处工作，做好上传下达的工作。

三、活动安排：（一）9月工作安排：1、制定教研计划2、学习课程标准，并作好教材分析3、9月19日参加区教科所组织的《小学英语跨文化交流》活动。

地点：东辰小学4、9月24日参加市教科所组织的《从课程论谈英语教学》，地点：外国语学校。

（二）10月工作安排：1、组织教师观看一次教学录象，并相互交流心得。

2、集体备课一次。

3、10月25日在石塘小学参加片区活动。

（三）11月工作安排：1、集体备课。

2、英语手抄报评比。

3、组织教师观看一部英语原声电影。

（四）12月工作安排：1、本组教师上教研课，并作好听课、评课、反思工作。

2、参加区教科所组织的英语教学游戏展示。

3、组织期末复习。

（五）1月工作安排：组织复习和期末考试。

2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】

2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】今天编辑给大家带来2020年小学英语教研组工作计划精选【五篇】，希望可以帮助到大家。

【教研组工作计划篇一】一、指导思想：本学期我组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高六年级的质量检测为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二.主要工作：1加强教育理论学习，提高教师理论素养：1)认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。

采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。

2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的，共同学习讨论，共同进步。

2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革1)课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。

通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。

上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。

2)抓集体备课。

本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。

备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。

3)抓作业批改。

进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

4)抓教学质量。

关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。

认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。

3.开展英语课外活动，提高学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的*，针对各年级学生学习能力不同的情况，以班为单位组织学生开展各类英语竞赛。

【教研组工作计划篇二】一.指导思想:本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.具体目标与措施:目标一:加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施:1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行"快乐英语阅读"专题的研究,在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导.4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议.目标二:抓好教研组基础教学措施:1、备课:A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指:必须备学情、备三维目标(其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或一教研组工作计划篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教导处检查评分.2、上课:A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。

小学英语科组工作计划13篇

小学英语科组工作计划13篇学校英语科组工作打算1本学期英语科组连续执行市县教研室学校英语科新学期的工作部署，贯彻落实我校本学年工作打算的要求，针对现状，明确工作思路，以新课标试验，推动为中心，深化本校教研教改，开展内容丰富，形式多样的教研活动，提高本科组老师的教学力量和整体的综合素养，优化课堂教学，提高英语教学质量，强化英语特色，开展英语活动，高素养高品质地进行英语教学。

本科组肯定做到以下几点：一、教学常规1 “抓教研” 每学期多次组织教研组活动。

老师共同钻研教材，明确教材里的重点，难点。

加强对新教材使用的讨论。

讨论、商量教学方法，商讨课外学问的吸取，商议如何解决词汇的教学，阅读教学，对话的教学，进行队教材探讨和胜利阅历沟通，以及解决教研工作中遇到的问题。

多进行示范课，教研课，同科组同事相互听课，评课，给出中肯的看法，互相学习，取长补短。

2 “抓课堂教学管理” 优化课堂教学，坚持课前备好每一节课，在上每一节课前要知道课文的内容，重点难点，设计好教学方法，大胆尝试，努力尝新。

开展“特色英语教学”，培育同学口头表达力量。

每个班级各班的教学进度内容基本保证全都。

充分利用好学校的教学资源，录音机和卡片。

3 “抓书写和写作”要求同学作业书写规范，干净。

三四班级注意英文字母的正确书写，写一两句通顺的句子。

高班级要求写小作文，写简洁的事情或介绍人物和状物。

老师做到全批全改，严格要求指出同学作业存在的问题。

4 “抓培优扶差”，高度重视各班级的尖子生培育，重视五班级的英语竞赛，由曾庆满和黄玉娟两位老师负责辅导同学。

加强对落后生的关心和辅导，努力提高平均分和及格率。

5 “提高素养为教育”加强本课组老师的培训，不但组织全体老师在校内相互学习，还鼓舞各老师外出参观学习，提高大家的业务水平。

二、基本功训练听：在教学中贯穿“听领先，读写跟上”的方针。

针对目标语言从听说读写四个方面循序渐进，假如同学不明白，老师反复说，放录音，做提示，让同学明白。

2020秋季学期小学英语教研组工作计划

合江小学2019-2020学年度第二学期英语教研组工作计划教研组长：卿作丽2020年9月1日一、指导思想：根据学校教学工作计划为依据，通过抓实英语学科教学常规，努力提高英语学科质量；通过加强教研组建设，提高教研活动实效性；通过学习与研究，竞赛与历练，提升教师教学水平；通过开展有效学生活动，培养学生良好学习习惯，为学生的终身发展打下良好的基础。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

四年级的学生已经有一年难得学习经验，要继续培养他们的学习兴趣。

五年级的教学内容难度更深一步，要培养他们写句子的和小短文的能力。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习，推动教学改革。

5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）加强理论学习，提高教师专业素养组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

（二）抓实英语学科教学常规，努力提高英语学科质量1．教研活动教研课的主要目的是组内成员相互学习，取长补短。

通过互相听课，及时发现和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，研究对策，共同解决问题，做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。

2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表

2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

秋季学期小学英语教研组计划5篇

秋季学期小学英语教研组计划精选5篇时间如白驹过隙，信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战，也成长了许多，我们应当对新一阶段的工作做个方案了。

只有规划好了学校英语教研组新一阶段的方案，这样我们新一阶段的工作才会一年比一年好！那么学校英语教研组工作方案要怎么写呢以下是我整理的秋季学期学校英语教研组方案精选5篇，欢迎阅读与保藏。

第一篇: 秋季学期学校英语教研组方案本学期，依据基础教育阶段英语课程学习的任务，将连续以学校和教育处工作方案为依据，以课程改革为中心，仔细学习课改理念，乐观组织老师参与课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

一、指导思想以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。

在学校工作方案的支配下，我们的教研工作要乐观发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。

我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践力量为重点的素养教育，为同学获得终身学习力量、制造力量、生存进展力量打下良好的基础。

二、工作目标1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、加强理论学习，搞好课题讨论，推动教学改革。

三、详细措施（一）加强理论学习，更新教学观念1、连续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；乐观开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。

仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际乐观撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。

小学英语教研组秋季学期工作计划(7篇)

小学英语教研组秋季学期工作计划（7篇）篇一：本学期主要工作篇一1、进一步加强理论学习，更新教学理念。

全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。

本学期要学习有关有效教学资料以及改进评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。

2、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

教研组活动力求做到安排先行、科学支配、内容充溢、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。

（1）每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本安排，确立英语组科研重点，通过开会探讨，学习阅读理论学问，进行互评和反思，最终将教研工作落实到实际教学中。

努力提高老师的教科研实力，将科研工作落到实处。

（2）开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。

本学期仍接着做好开展公开课、相互听课、相互评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师能够共同提高、人人受益。

每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。

开展青年老师基本功竞赛，全组老师都要参与听课并刚好评课。

（3）写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。

因此依据自己的实际课堂教学状况，提倡多进行教后反思。

要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。

3、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

指导检查老师的。

教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

教研围绕探讨教材、探讨教法、探讨学生进行，限制作业总量，提高作业质量，规范作业批改。

根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。

老师平常在备课本上记录学生易错题，每次出卷前供应给出卷老师。

加强学生的听力训练，努力提高学生的听力水平。

秋季小学英语教研组工作计划8篇

秋季小学英语教研组工作方案8篇秋季小学英语教研组工作方案8篇秋季小学英语教研组工作方案1 一、指导思想本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作方案为根据；以搞好常态化教学，进步课堂教学效率为中心，以进步课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，进步老师驾驭课堂才能，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学气氛中，个性得到充分的开展，使“后进生”可以顺利摘帽。

开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改良以往做得不够的地方，为进一步进步我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目的1、深化学习《英语课程标准》，认真进展教材分析^p 、教学形式讨论及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，进步课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探究小课题理论研究，以课堂为主阵地，积极探究、注重实效性，及时结题。

5、努力进步英语教学质量，争取六年级毕业考试获得优异的成绩。

6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，所有英语老师都能掌握。

三、本学期工作重点、措施1、备课、上课。

认真钻研新课标、教材，分析^p 学生实际，备课时认真制定教学目的，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡，突出针对性及实效性，进步老师的反思才能，以教学反思提升备课、上课内涵。

突出板书设计和课后练习设计。

充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和积极性。

深化学习温州市“关于施行有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改良学生作业进步教学质量的施行意见”。

指导于理论，并认真写出心得体会。

2、常规校本教研活动。

以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。

做到有方案、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容充实，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。

2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表

精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！2020秋季学期小学英语教研组工作计划及教学进度表一、指导思想：为贯彻学校教科研中心的指导思想，本学期我们英语教研小组将继续认真履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、现状分析三年级整体都非常不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。

三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。

五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。

六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。

三、工作目标：1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4、加强理论学习，推动教学改革。

5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

四、工作措施：（一）、加强理论学习，提高教师专业素养1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

将教学、学习、研究融为一体。

2020年秋季小学英语科组工作计划_小学英语工作计划2020

年秋季小学英语科组工作计划一、指导思想：本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习《英语新课程标准》，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。

在认真分析现有状况的基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。

二、工作目标：1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体上备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学转变为以学生为主体的教学，在课堂中释放学生的能量。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求方法处理教材，进一步完善教学设计。

4、积极反思交流针对通过组内讨论形成的教案在实际教学中遇到的困难，进行点评，形成互动、互助的氛围。

进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言运用，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。

同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

三、工作重点 1、加强教研组建设。

教研组长要做好对本组教师教学常规的督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。

通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。

2、促进教师成长。

组织青年教师进行学习，并加强检查督促。

通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

中心小学2020年秋学期英语组教研工作计划

中心小学2020年秋学期英语组教研工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，进一步深化课程改革，通过课程研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师全身心地投入到教育、教学工作中，让学生的个性在“有情感的课堂”得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

在按时按量完成教学内容，同步作业批改，教案撰写和学生检测的基础上组内互相听课交流，互帮互助，开展快乐英语课堂教学，培养学生英语综合语言运用能力，提高课堂教学质量为目标，提高教师学习意识、服务意识、合作意识和科教研能力，开展实效、和谐的教研活动，提高使我校英语教学工作，科学规范我校的英语教研工作。

二、工作目标1.提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。

2.继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。

3.与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。

4.加强理论学习，推动教学改革。

5.积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

6.开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。

三、主要工作及措施1.加强理论学习，更新教学观念（1）继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》等专著；积极提高教育教学质量，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。

（2）明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身学习服务。

2.抓实教学常规，提高课堂教学效益（1）继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。

重点要抓好课堂教学常规的落实。

要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

2023年秋季小学英语科组工作计划

2023年秋季小学英语科组工作计划前言英语科组是小学教师团队中的重要组成部分，其工作涉及到小学生英语教育的方方面面。

本文将介绍2023年秋季小学英语科组的工作计划，包括教学目标、教学内容、教学方法及教学评价等方面的内容。

希望能够对英语教师们的工作有所帮助。

教学目标2023年秋季小学英语科组的教学目标是：以“培养英语语言与文化素养”为主题，旨在提高学生英语综合素质，并为进一步学习英语打下坚实的基础。

具体目标如下：1.提高学生英语听、说、读、写的基本能力，能熟练运用语音、语法、词汇、语义知识进行表达交流。

2.培养学生良好的英语学习习惯和学习策略，能够自主进行英语学习。

3.增强学生对英语文化的了解和兴趣，启发学生跨文化交际能力，能够在具体交际场合中运用所学知识并体现出礼仪思想。

教学内容本学期的教学内容包括以下方面：1. 教材内容我们将按照教材的教学进度，以情境与主题为引导，营造轻松和谐的学习氛围，重点讲解语音、语法、词汇、语义知识及相应的听、说、读、写技能，并培养学生应用语言知识和技巧的能力。

2. 艺术体育活动与英语结合我们将结合英语教学内容，安排一些英语配合体育或艺术活动的项目，从中让学生体验到英语语境的应用。

3. 场景应用我们将引导学生学习有关场景应用的知识，例如在商场、机场、学校、餐馆等交际场合中所应用的语言技能，以加深学生对英语的应用和认识。

4. 英语文化知识我们将通过多种方式，让学生了解和体验英语文化，例如英式下午茶、她们的历史、宗教、体育、音乐、戏剧等等。

教学方法我们将采用以下教学方法，从而达成教学目标：1.合作学习2.任务型学习3.情景模拟4.电子课件辅助教学授课评价本学期我们将从以下方面进行教学评价：1.英语基础水平测试2.课堂表现评价3.个人作品评价以上三个方面将综合评估学生的英语水平及学习情况。

总结以上是2023年秋季小学英语科组的工作计划，我们将全身心投入到教学中，希望通过我们的努力，让学生掌握纯正英语语言及背后的文化知识，为他们将来的学习与工作打下良好的基础。

2020年小学英语科组教学计划

小学英语科组教学计划本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中.小学英语科组教学计划篇1一、指导思想：本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。

同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作目标：1继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四十分要效益。

2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。

3本学期围绕英语教学中的口语教学分低、中、高三个阶段不同年龄和基础之上如何实施教育教学展开研讨，探索英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。

4本学期围绕统考，在教学中注重让学生学会认单词，提高认读能力，让学生养成规范书写英文的好习惯，注意教学生听力策略，以及做题策略。

三、工作措施：（一）加强理论学习，转变教育观念继续学习《英语课程标准》，积极开展教学改革实践活动，努力提高英语教师的整体素质，特别是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定基础。

同时要求教师学习并熟练掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

（二）规范英语教学常规管理。

1、规范和加强教学“五认真”管理。

钻研教材，精心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。

秋期英语教学工作计划6篇

教材总体分析：教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。

每个单元有主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示;主要句型和单词的重点板块;巩固知识的活动板块;阅读，是对前面的拓展;学生间合作活动，以便学生应用语言;读写部分;拼读部分;娱乐部分。

教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。

教学目的要求：1.运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。

2.运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做到积极开口，发音准确。

3.形成学习英语的兴趣和爱好，能在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极性。

4.了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的风俗习惯。

5.养成读英语说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养英语语感。

6.培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

学生情况简析：六年级的学生已有一定的英语基础，学生的学习习惯也还不错，而且他们非常喜欢表演，探索知识的欲望也很强烈。

但是班级中两极分化的现象还是不可避免，所以本学期我将采用小组合作形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣，同时在小组成员间互帮互学的过程中提高学生间的团队协作意识。

教学方法与措施：1.教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴趣。

进行比、学、帮的活动，通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况。

2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量语言操练和练习，充分利用教学用具运用录音磁带帮助学生正音将直观教具和多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

3.根据小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采取学生自主管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。

4. 设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学习英语的方法。