中小学德育工作要点
中小学教师德育工作计划(6篇)
中小学教师德育工作计划一、指导思想深入____《中央____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、重点工作：加强队伍建设，提高管理水平⑴把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
①举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
②加强德育研究的针对性和主动性。
立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。
坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。
结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。
不断探索素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
③在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
⑵充分发挥学生自我管理、自我教育作用。
①加强学生干部思想道德素质教育。
对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
中小学德育工作指南
中小学德育工作指南一、引导学生明确德育目标中小学德育的目标是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，提高学生的自我管理能力和道德素养，培养学生积极向上、乐于助人、诚实守信、坚持健康生活方式等优秀品质。
二、注重培养学生的道德修养1.培养学生遵守社会公德、职业道德和家庭美德的意识，使学生具备良好的行为规范和社会公德修养。
2.引导学生感受爱国主义情怀，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
3.培养学生具备正确的人际交往技巧，培养学生互助友爱、团结合作的品质。
4.培养学生自觉遵守法律法规，树立法律意识和法治观念。
三、注重提高学生的思想道德素质1.加强德育教育的理论学习，通过开展主题班会、德育教育课程等活动，引导学生深入思考人生意义和道德选择。
2.营造良好的文化氛围，通过学校文化建设、形式多样的文化活动等丰富学生的文化生活，培养学生的人文情怀。
3.注重发展学生的艺术修养，通过音乐、美术、舞蹈等课程的开设，培养学生的审美能力和情感表达能力。
4.引导学生积极参与体育运动，锻炼身体，培养团队合作精神和坚持不懈的毅力。
四、注重学校德育与家庭德育的结合1.加强学校与家长的沟通，定期召开家长会、家校合作会等活动，让家长了解学校的教育目标和德育工作。
2.鼓励家长参与学校的德育活动，如志愿者服务、亲子活动等，增强家长对学生德育的关注。
3.配合家庭教育，学校与家庭共同培养学生的德育素质，确保学生在家庭和学校得到一致的道德教育。
五、注重德育工作的实效评价1.建立科学、规范的德育评价体系，通过考察学生的道德行为、日常表现和学习成绩等多个方面，全面评价学生的德育素质。
2.定期召开德育工作会议，总结经验，进行评估和调整，保证德育工作的持续改进。
3.进行德育成果展示，通过宣传报道、成果展示等，展示学校德育工作的成果，激励和鼓励更多的学生参与德育活动。
六、注重德育工作的创新与挖掘1.探索多元德育教育的方式和方法，鼓励教师创新，提倡小组合作，培养学生创新意识和实践能力。
中小学德育工作计划
中小学德育工作计划中小学德育工作计划八篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。
拟起计划来就毫无头绪？下面是小编整理的中小学德育工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中小学德育工作计划篇1一、指导思想本学期，德育处将进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻执行《中小学德育规程》，按照学校工作的总体要求，积极探索新课程教育背景下学校德育工作的新思路、新方法。
以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性，使我校德育工作再上新台阶。
二、工作目标1、求真、务实、高效地做好德育常规管理，以贯彻学生一日常规基本要求为抓手，严格落实常规要求，促进学生文明习惯的养成。
2、做好班主任培训与管理工作，不断创新培训途径和策略，提升班主任的工作能力与管理水平。
3、加强教育实践活动的管理，增强计划性，进行统筹整合，力求活动数量少，质量优，确保教育成效，促进学生健康、和谐地发展。
4、加强安全、法制和国防教育，创建平安校园。
5、务实高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重视心理健康教育，根据学生年龄特点开展心理健康教育活动，重在预防和疏导，为学生的身心健康发展护航。
7、加强校园文化建设，尤其是班级文化建设，发挥文化育人的功能。
抓好科技教育工作，营造科技校园。
8、学生评价制度改革。
三、工作要点（一）继续开展以“迎和谐全运、做快乐小主人”为主题的活动。
围绕“泉城小义工”活动，通过校园义工活动、实践体验活动、文明创建活动、社会公益活动四个主题，按照“文明学生文明使者文明义工”的梯次发展途径，切实加强学生行为规范的养成教育，努力培养学生的社会责任意识、讲公德懂规则的自觉行为，从而带动我校学生整体精神风貌的提升和完善。
中小学德育工作指南(精选5)
中小学德育工作指南(精选5)一、总则中小学德育工作指南（精选5）旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
本指南根据教育部相关文件精神，结合我国中小学德育工作实际，明确德育工作总体要求，规范德育内容、途径和要求，为中小学德育工作提供科学指导。
二、基本原则1. 坚持立德树人。
把立德树人作为中小学德育工作的根本任务，把德育贯穿于教育教学全过程，培养具有良好思想品德、行为习惯和社会公德的社会主义建设者和接班人。
2. 坚持以人为本。
尊重学生主体地位，关注学生个体差异，充分发挥学生积极性、主动性和创造性，提高德育工作的针对性和实效性。
3. 坚持德育为先。
把德育放在首位，充分发挥德育在全面发展中的引领作用，促进德智体美劳全面发展。
4. 坚持协同育人。
加强学校、家庭、社会协同育人，构建全方位、全过程、全员参与的德育工作格局。
5. 坚持实践育人。
重视实践教育，强化德育实践环节，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。
6. 坚持改革创新。
深化德育工作改革，创新德育内容、途径和方法，提高德育工作的时代性和吸引力。
7. 坚持依法治教。
加强德育工作法治建设，规范德育行为，保障学生合法权益。
遵循以上基本原则，中小学德育工作应注重德育内容的系统性、层次性和针对性，充分发挥德育工作的综合育人功能，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
三、德育目标1. 总体目标中小学德育工作总体目标是培养学生具有社会主义核心价值观，形成良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，具备适应社会发展要求的基本素质。
具体包括：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，增强国家认同、民族认同、文化认同；具备良好的道德品质和行为习惯，尊重和遵守法律法规，关爱他人、关爱自然、关爱社会，具有强烈的社会责任感；形成积极向上的人生态度，学会学习、学会合作、学会创新，具备终身学习的能力。
2024中小学教师德育工作计划标准范本（四篇）
2024中小学教师德育工作计划标准范本依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出____-____学年度第二学期工作计划：一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训活动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。
1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活动。
（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”-“礼貌学校我先行”、“礼貌家庭我有责”、“礼貌使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示资料，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。
3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《礼貌礼仪读本》资料学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习资料落实到日常的学习生活之中。
4、将校级礼貌岗、年级礼貌岗、班级礼貌岗值勤工作落到实处，加强规范三级礼貌岗值勤制度。
5、根据不一样年级，落实不一样的养成教育目标。
七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，86.强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优秀。
八年级：迈好青春第一步，做德智体全面发展的中学生。
提高《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率和构成率，到达优秀水平。
九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。
在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。
6、经过“礼貌班团体，礼貌学生评选”落实良好行为习惯。
7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。
8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。
二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。
1、____月份第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。
2、喜迎建国六十一周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，（各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛）____月底举办年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。
度中小学德育工作要点
度中小学德育工作要点在中小学德育工作中，要注重培养学生的道德品质、价值观念和良好的行为习惯，提升学生的综合素质和社会责任感。
以下是关于中小学德育工作的一些要点。
第一，建立科学的德育目标。
德育目标应既有学校整体目标的指导作用，又有针对学生个体的特点和需求进行分析和设计。
要注重培养学生的品德修养、道德判断能力、适应社会生活能力和自我管理能力等。
第二，构建全员参与的德育格局。
德育不仅仅是教师的责任，还需要学校、家庭、社会和学生个体的共同参与和努力。
学校应建立起纵向贯通的德育体系，加强学校信念教育、课程教育和校园文化建设。
家庭应提供良好的家庭环境和教育资源，积极参与学校的德育活动。
社会应提供良好的社会环境和道德榜样，帮助学生树立正确的价值观念。
第三，注重德育教育的整合。
德育教育应贯穿于学校的各个方面，与学科教学相结合，体现在学校的制度、管理和日常教育活动中。
要注重培养学生的自主学习能力和创新精神，通过实施国情教育、人文教育和公民教育等课程，提升学生的道德素养和人文素质。
第四，重视德育环境的塑造。
学校应创造良好的德育环境，营造浓厚的学习氛围和积极的思想风貌。
要建立起学习型、德育型的班级和学校文化，培养学生的集体观念和团队协作能力。
此外，学校还应加强师德建设，提升教师的专业素养和教育能力，成为学生的榜样和引路人。
第五，运用多种教育手段和工具。
德育工作需要借助丰富多样的教育手段和工具。
例如，可通过班会、团队活动、文艺演出等形式，培养学生的团队协作精神和交往能力。
还可以利用社会实践、志愿服务等方式，激发学生的社会责任感和奉献精神。
同时，要充分利用信息技术手段，为学生提供德育教育资源和学习平台。
第六，加强德育评价和跟踪。
要建立科学完善的德育评价体系，对学生的德育发展进行全面、客观和多样化的评价。
评价要注重发现学生的优点和潜力，并有针对性地给予指导和激励。
此外，要进行跟踪和反馈，帮助学生持续改进和成长。
总之，在中小学德育工作中，需要全社会的共同努力和关注。
2023年某区中小学德育工作要点
2023年某区中小学德育工作要点2023年某区中小学德育工作要点引言:中小学德育是培养学生积极向上的人生态度和健康的人格品质的重要任务，对于学生全面发展和终身发展具有重要意义。
2023年某区中小学德育工作要点将以培养学生的责任心、创新精神和社会责任感为主线，倡导全员参与、全程参与的教育模式，营造和谐积极的学习环境，提升学生的综合素质和社会责任意识。
一、明确德育目标和任务：1. 培养学生的责任心：将责任心培养作为德育的核心目标，旨在引导学生自觉承担起个人和社会责任，将责任感融入日常生活和学习中。
2. 培养学生的创新精神：注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生勇于尝试、勇于创新，培养他们在面对挑战时能够积极主动地寻求解决问题的能力。
3. 增强学生的社会责任感：通过开展社会实践活动、参与公益事业等方式，引导学生形成对社会、对环境、对他人的尊重与关爱，增强他们的社会责任感。
二、发展全员参与、全程参与的德育模式：1. 加强师资队伍建设：鼓励教师不断提升自身素质和教育教学能力，通过专业培训和研讨学习，提高教师的德育水平和能力。
2. 引导家长积极参与：鼓励家长关注学生的德育发展，建立家校沟通平台，开展家庭教育指导，引导家长和学校共同育人。
3. 引入社区资源：充分利用社区资源，邀请社会各界人士、专业机构和社区组织参与学校德育工作，为学生提供多样化的德育教育服务。
三、营造和谐积极的学习环境:1. 建设德育文化氛围：通过举办德育主题活动，组织德育文化节和主题班会等形式，营造浓厚的德育氛围，增强学生对德育教育的兴趣和参与度。
2. 推行德育活动和项目：开展多样化的德育活动和项目，如德育实践课程、德育实践周等，让学生在实践中感受德育的重要性。
3. 教育管理创新：探索德育管理模式创新，建立德育督导机制，定期对教师的德育教学进行评估和指导，不断提高德育工作的质量。
四、强化德育教学内容和方法：1. 融入学科教学:将德育教育融入各学科教学中，注重学科知识与道德价值观的有机结合，使学生在学习中能够更好地理解和应用道德观念。
中小学德育工作指南
中小学德育工作指南一、引导学生树立正确的价值观念1.引导学生建立正确的尊重他人的价值观念。
教育学生要尊重他人的人格和权益，不歧视他人的种族、性别、宗教或身体条件，培养学生的宽容与包容心态。
2.培养学生正确的劳动观念。
教育学生要尊重劳动，理解劳动的价值，培养学生的动手能力和责任感，同时也要关注他人的劳动成果，学会珍惜他人的劳动成果。
3.引导学生形成正确的公平观。
教育学生要明白平等和公平是一个社会的基本要求，培养学生的公正判断力和分配公平的意识，从小培养平等和公平的意识。
二、培养学生的道德品质1.树立正确的爱心观。
教育学生要培养爱护他人、关心社会的意识，培养学生的同理心，从小学会关心他人，乐于助人。
2.培养学生的诚信品质。
教育学生要追求诚实、守信的态度，培养学生遵守承诺、讲信用的习惯，注重培养学生的自律和诚信行为。
3.培养学生的责任感。
教育学生要理解社会责任的重要性，培养学生对自己、对家庭、对社会的责任感，注重培养学生的自我约束和主动参与社会公益活动的意识。
三、加强学生的思想教育1.鼓励学生自主思考。
教育学生要成为有独立思考能力的人，培养学生的创新意识，引导学生理性思考，从小培养学生的思维能力和判断力。
2.引导学生正确看待失败和成功。
教育学生要培养正确的失败观念，让学生明白失败是成功的一部分，鼓励学生勇于面对挑战，发展学生的意志品质。
3.培养学生思想的开放性。
教育学生要培养宽广的视野和开放的思维方式，注重培养学生的跨文化交流能力和多元文化意识，让学生习惯于不同观点和观念的存在。
四、加强学生的行为规范教育1.培养学生良好的习惯和行为规范。
教育学生要培养良好的学习习惯和生活习惯，包括遵守纪律、讲究卫生等，注重培养学生的自律能力和团队协作能力。
2.加强学生的安全意识教育。
教育学生要明白个人与社会的安全是校园德育教育的重要内容，注重培养学生的自我保护能力和防范意识。
3.引导学生识别和抵制不良信息。
教育学生要培养学生正确使用媒体的能力，加强学生的信息素养教育，让学生能够主动抵御不良信息和网络暴力。
2023年某县中小学德育工作要点
2023年某县中小学德育工作要点2023年某县中小学德育工作要点如下：1. 强化师德教育：教师是学校德育工作的关键，要加强师德教育，引导教师以身作则，成为学生的榜样。
鼓励教师参加各类培训和研讨会，提升教育教学水平和德育指导能力。
2. 重视德育课程建设：加强德育课程的编制和管理，根据学生的年龄特点和德育目标，设计生动有趣的德育教学内容，注重培养学生的道德情感、行为习惯和社会责任感。
3. 实施德育活动和实践：开展丰富多样的德育活动和实践，如主题班会、社会实践活动、课外德育比赛等。
鼓励学生参与志愿服务和社区活动，培养他们的团队合作能力和社会责任感。
4. 加强家校合作：家庭是培养学生德育的重要基础，要加强家校合作，与家长共同关注学生的德育成长。
组织家长参加德育培训和座谈会，提供家庭德育指导，加强家校之间的沟通和合作。
5. 引导塑造良好校园文化：创造积极向上、文明和谐的校园氛围，加强校园文化建设。
重视校园规章制度的宣传和执行，引导学生形成良好的行为习惯和价值观，倡导公平、诚信、友爱的校园精神。
6. 加强德育考核评价：完善德育考核评价机制，综合评价学生的道德品质和行为表现。
在学校评比、奖励和处分等方面，突出德育因素的考量，激发学生对德育的关注和参与。
通过以上工作要点的落实，2023年某县中小学的德育工作将会取得更好的成果。
学校师生共同努力，共同营造良好的德育环境，培养优秀的人才，为社会发展做出贡献。
为了进一步推进2023年某县中小学德育工作，我们还需要深入开展以下相关工作。
7. 增强德育阵地的整体实力：加强德育组织的建设，完善机构设置，明确职责分工，提升德育阵地的整体实力。
组建德育工作领导小组，加强德育指导员队伍的建设，确保德育工作有序运行。
8. 强化德育教师队伍建设：通过加强德育教师队伍的培养和管理，提高教师的德育素质和能力。
鼓励教师积极参与德育培训和研修，提高他们的德育理论水平和实践能力。
建立德育教师奖励机制，激励教师投身德育工作。
2023年X市中小学德育工作要点
2023年X市中小学德育工作要点2023年X市中小学德育工作要点随着社会的快速发展，传统社会的道德伦理正在受到严重的冲击，人们的道德观念也在逐渐失衡。
作为社会的基础，教育在教育人们知识的同时，也需要教育他们遵守道德、尊重他人、拥抱多样性等良好习惯和品质。
因此，中小学德育一直是教育工作的重中之重。
在2023年的X市，中小学德育需要注重以下几点：一、培养公民意识公民意识是指公民对自己所居住的社会所存在的权利和义务的认识，是公民参与社会活动和共同建设社会的基础。
在中小学德育工作中，应该通过多种方式，让学生了解国家法律法规、公民权益以及社会各种规范和约束，引导他们了解公民意识的内涵，培育他们的公民意识，提高他们的道德素质。
二、注重德育引领中小学德育的目的是培养学生的道德品质，让他们具备良好的道德素质和文化修养，成为有爱国情怀，有社会责任感，有创新意识，有担当精神的新时代青年。
教师要注重德育引领，以自身为榜样，带领学生感受道德之美、品格之重，以德育引领学生的思想行为，为他们的成长打下坚实的道德基础。
三、发挥家庭教育的作用家庭是人们第一所学校，家庭教育是中小学德育不可或缺的一环。
家长应该重视对孩子的道德教育，引导孩子合理使用社交软件、敬畏国法，传承传统文化和家风，培养孩子的德育意识。
同时，学校也应该重视家庭教育的作用，积极与家庭沟通合作，营造良好的家校合作氛围。
四、推进思政课改革思政课是培育中小学生德育的重要阵地。
在2023年，应该进一步推进思政课改革，突出思政课程的导向性、诱导性和引领性，提高思政课的有效性。
通过思政课的教育，让学生领悟社会主义核心价值观、树立正确的人生观、价值观，增强爱国主义精神和文化自觉。
五、注重德育的多元化中小学德育不应该仅仅局限于课堂教学，更应该注重德育的多元化。
学校应该通过组织丰富多彩的课外活动、社区义工服务、文明城市创建和优秀事件的引导等方式，引领学生树立良好的道德意识。
总之，在2023年X市中小学德育工作中，学校和家庭要通力合作，注重德育引领，推进思政课改革，实现德育多元化。
2023年X市中小学德育工作要点
2023年X市中小学德育工作要点随着时代的发展，教育的目标不再仅仅是培养学生的能力，更注重学生的全面发展。
德育工作是教育中的一项重要工作，是培养学生道德素质和人文精神的基础，也是国家培养优秀人才的一项重要工作。
在2023年的X市，中小学德育工作应该有哪些重点呢？一、新型德育体系建设在2023年的X市，中小学德育工作应该建立全新的德育体系。
首先，确立具体的德育目标。
德育的根本目标是培养良好的道德品质，发展学生的自我认识、自我完善、懂得合作与尊重、拥有家国情怀等方面的能力，让学生在自我完善的过程中成为更优秀的人。
其次，从课程体系、文化氛围、师生关系、行为规范等方面加强德育工作。
在课程设置中，应加强文化素质教育，开设个性化课程，加强德育评价。
对于文化氛围的塑造，应加强学校精神文明建设，打造人文特色校园，营造扬华城市文化。
师生关系中，要营造和谐的校园文化，发挥班主任、家长委员会等主体的作用，加强家校合作关系的建立。
在行为规范方面，应建立完善的纪律教育体系，加强社会教育，培养学生良好行为习惯。
二、文化特色教育在2023年的X市，中小学德育工作应该加强文化特色教育。
文化是一切德育工作的基础，我们需要培养学生热爱国家、热爱民族、热爱家乡和传承中华优秀传统文化。
因此，在学生知识和能力的培养中，要注重培育学生的文化素质，让学生关心社会、认知历史、感受文化、传承传统、创新文化，提高学生对中华文化的认识和传承，在全球化的今天融入到世界文化中去。
三、德育工作和课程育人的有机结合在2023年的X市，中小学德育工作和课程育人应该相互结合，使德育工作更加有效。
其中德育工作是学科教学的重要组成部分，学科教学也是德育工作的重要载体。
学生在学习中还应该有自主选择和探究的空间，以及一对一的个性化辅导，以此来培养学生良好的学习习惯和态度，使其能够在学习中发现自我、丰富生命。
四、鼓励学生多元发展在2023年的X市，中小学德育工作应该鼓励学生多元发展，让学生在校园生活中尽情发挥个人潜能，实现自我长进。
2023年某县中小学德育工作要点
2023年某县中小学德育工作要点
2023年某县中小学德育工作要点，主要有：
一、坚持全面发展理念，弘扬德育传统，坚持“德育兴国”的宗旨，以新型社会主义核心价值观为指导，大力推进育人教育，形成良好的德育氛围。
二、坚持以思想教育为核心的课程设置，如学生国家宪法、社会主义核心价值观、新中国历史条例等，加强学生信息素养及心理健康教育，增强学生的学习能力和实践能力。
三、深化体育教育，增强学生的体质，增强学生对国家核心价值观、社会主义核心价值观的接受能力，让学生在竞技中学习自强不息、锐意进取的精神。
四、加强课外活动，鼓励学生参与各类课外活动，培养学生参与交流、协作、创新以及解决问题的能力，培养学生的责任感与合作精神。
五、完善家校共育，鼓励家长勇于参与孩子的德育，加强家长教育，让学生在家庭里学习到诚实、守信、孝老、爱祖国的品质。
六、积极开展艺术教育，培养学生的美学素养及审美能力，让学生从艺术中学习到与他人和谐相处、遵守诚信、友善交往等美德。
七、加强学生教师相互尊重，推广和谐校园文化，提高文明意识、社会责任意识及公民品格，培养仁爱、公正、守信、勤奋的优秀品质。
2022年市中小学德育工作要点
2022年市中小学德育工作要点2022年市中小学德育工作要点随着社会的发展和教育的进步，市中小学的德育工作也迎来了新的挑战和机遇。
在2022年，我们将继续坚持以培养德智体美劳全面发展的人才为目标，重视德育的整体性和系统性，全面推进学生的道德素养和人格发展。
以下是2022年市中小学德育工作的要点：一、加强道德教育的内容和手段：深化道德课程改革，注重培养学生的价值观念、道德情感和道德行为。
鼓励学校在课程设置上注重生活实践和社会实践的融合，使道德教育更贴近学生的实际生活。
同时，积极引入新的教学方法和手段，如情境教学、案例教学、游戏教学等，提高教育的针对性和有效性。
二、促进学校文化的培育和传承：学校文化是德育工作的重要基础。
通过对学校文化的研究和挖掘，进一步明确学校的核心价值观和行为规范，形成积极向上、有益于学生成长的学校文化氛围。
同时，鼓励学校在德育工作中注重学生道德行为的培养和评价，激励学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
三、加强师德师风建设：教师是学生道德发展的重要引导者和榜样。
鼓励和支持教师继续提高自身道德素养和职业道德水平，弘扬师德师风，做到知行合一，以身作则。
建立健全教师激励机制，提高教师的工作积极性和责任感，形成良好的教育风气。
四、积极开展家校共育活动：家庭是学生道德发展的另一重要环境。
学校要积极主动地与家长合作，加强家校沟通和交流，共同培养学生的道德品质和能力。
组织开展家庭访谈、家长讲座、家庭学习小组等活动，提高家长对德育工作的参与度和认同感。
五、加强学校管理和教师专业发展：促进学校管理的科学化和有序化。
加强学校教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
以师德师风建设为重点，注重提高教师的道德情感、道德知识和道德实践能力，推动教师教育和教师培训的改革。
六、强化学生社会实践和实践教育：通过组织学生参加社会实践活动，接触社会实际，增强学生的社会责任感和社会适应能力。
鼓励学生参加志愿者活动、社区服务等，培养学生的公民意识和社会责任感，提高学生的社会知识和社会技能。
2023年某县中小学德育工作要点
2023年某县中小学德育工作要点随着社会的不断发展，中小学德育工作也在不断进行改革与创新。
2023年的某县中小学德育工作，将会以以下几点为重点：一、全面贯彻立德树人的指导思想，将德育教育纳入到课程体系中。
各学校将根据学生的年龄特点和发展需求，设置多样化的德育课程，注重培养学生的思想道德素质、审美情操、健康体魄等方面的能力。
二、营造浓厚的德育氛围，让学生在日常行为中受到良好的道德引导。
各学校将建立健全的德育体系，加强教师的师德教育，同时鼓励学生积极参与社会志愿者服务等公益活动，提高其社会责任感和公民意识。
三、强化家庭教育的作用，促进家校共育的良好互动。
学校将加强与家长的沟通与协作，共同为学生的德育成长贡献力量。
同时，鼓励家长积极参与学情了解、互动交流等活动，提高其对子女德育教育工作的支持与配合度。
四、强调大学生德育的重要性，将其列入德育工作的重点。
学校将鼓励大学生学习社会主义核心价值观等相关知识，引导其树立正确的世界观、人生观和价值观，提高其道德素质和社会责任心，为构建和谐社会贡献力量。
总之，2023年某县中小学德育工作要以全面发展、科学规划、德育贯通、家校共育为导向，全面提高学生的思想道德素质和综合素质。
这将为未来的教育事业发展奠定坚实的基础。
在实施上述重点的同时，某县中小学德育工作还需注意以下几点：一、注重德育工作的具体实践，不断增加学生的实际体验和生活经验，让学生在实践中体验到道德的力量和意义。
二、重视教师德育素质的培养，建立专业化的德育师资队伍，严格控制招聘程序，引导教师不断提升自身的道德水平和教育能力。
三、评估德育工作的质量，建立完善的评估体系，通过问卷调查、课堂观察、德育作品鉴赏等多种形式对学校的德育工作进行评估，确保德育工作的有效性和可持续性。
四、加强德育资源的整合与共享，索引区域内的各类德育资源，实现德育教育的有机融合和多元化发展。
总而言之，德育教育是中小学教育不可或缺的一部分。
某县中小学德育工作要积极推进改革和创新，以适应新时代教育发展的需要，提高学生的全面素质，为国家的繁荣和发展作出应有的贡献。
中小学学生德育工作要点
中小学学生德育工作要点一、指导思想认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神和总书记系列重要讲话精神,围绕“德育为先,育人为本”教育理念,优化德育队伍建设,加强四项教育（爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育、优秀传统文化教育）,突出社会主义核心价值观教育主题。
坚持立德树人,遵循学生身心特点和成长规律,做好思想道德建设工作,引导学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐,提高他们思想品质、道德水准和文明素养,培育美好心灵、树立远大志向,促进健康成长,培养社会责任感、创新精神和实践能力,为学生“立志修身,成人成才”打下基础,努力开创德育工作新局面。
二、工作目标全区学生行为习惯养成教育不断深化；区、校级心理健康教育和学校、家庭、社会“三结合”育人网络基本建立；心理健康教育教师、骨干班主任培训顺利实施；社会主义核心价值观教育普及深入,文明礼仪教育、道德教育、心理健康教育和法纪教育取得实效；学生社会实践活动开展丰富生动；校园文化进一步繁荣；德育队伍素质明显提升,德育特色更加彰显,德育工作水平整体提高。
三、工作思路（一）优化一支队伍。
提升与优化德育队伍的素质。
（二）树立两个观念。
一是树立全员德育观；二是以树立课程育德观。
明确人人都是德育工作者,处处都有德育工作,在教学过程中教书与育人相结合。
（三）强化三项教育。
一是强化社会主义核心价值观教育；二是强化行为习惯养成教育；三是强化心理健康教育。
（四）抓住四条主线。
一是抓学科渗透,以教师良好的师德和严谨的治学态度去影响学生,挖掘学科教材中的德育因素,体现教书育人原则；二是抓团队活动,通过各种丰富多彩的活动对学生进行思想教育,体现活动育人原则；三是抓课程实施,通过校本德育课程体系的构建提高德育的连贯性,体现课程育人原则；四是抓德育网络,通过家长委员会的建设,搭建社会参与学校教育的平台,体现合力育人原则。
四、工作重点（一）夯实社会主义核心价值观教育,加强爱国主义和理念信念教育。
充分利用思想品德、思想政治、班团队会等课堂开展社会主义核心价值观教育,在语文、历史、地理等学科教育中渗透社会主义核心价值观教育,加强社会主义核心价值观校本课程建设。
2023年中小学德育工作要点
2023年中小学德育工作要点2023年中小学德育工作要点随着社会的不断发展，人们对于教育教学的要求也日益提高。
作为学生德育的重要组成部分，中小学德育工作也需要不断地改进和完善。
本文将从以下几个方面，提出2023年中小学德育工作的要点。
一、培养品德，弘扬社会主义核心价值观中小学德育的核心目标是培养学生的品德，引导他们形成正确的人生观、价值观和世界观。
2023年，我们需要更加强调培养学生良好的品德，通过学科教育、文化课教育、生活教育等多种途径，向学生灌输优秀的道德观念，引领学生走向美好的人生。
此外，我们还需要更加重视弘扬社会主义核心价值观，让学生明确正确的政治立场，坚定道路自信、理论自信和制度自信。
二、创新思维，提高综合素质在当今社会，综合能力已经成为评价一个人综合素质的重要指标。
为了提高学生的综合素质，2023年，中小学德育工作需要更加注重创新思维的培养，引导学生掌握探究与研究的方法，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们还需要更加注重学生的语言表达、沟通技巧和交际能力的培养，这不仅是提高学生综合素质的必要条件，也是培养学生成为有用之才的重要方面。
三、关注情感，促进身心健康在当今压力下，学生的心理健康状况越来越受到教育工作者和家长们的关注。
为了保障学生心理健康，中小学德育工作需要更加注重情感教育，通过学校心理健康辅导、班级心理教育、亲子教育等多种手段，加强学生的心理健康管理和维护。
此外，我们还需要通过体育运动、音乐舞蹈等方式，促进学生身体的健康，建立良好的生活与学习习惯。
四、促进创新创业，实现个人价值2023年，中小学德育工作需要更加注重培养创造性思维和创新能力，引导学生善于思考、敢于实践、勇于创新，在未来的社会中有所作为。
此外，我们还需要通过实践和实践活动，让学生锻炼自主创业的能力和意识，提高他们的职业技能和就业竞争力。
总之，2023年中小学德育工作要点需要关注德育、综合素质、身心健康、创新创业等方面的培养，让学生在德育教育的引导下，成为有良好品德、有创新创业精神、有社会责任感的新时代好青年。
2022年X市中小学德育工作要点
2022年X市中小学德育工作要点2022年X市中小学德育工作要点随着社会的不断进步和发展，中小学的德育工作也面临新的挑战和机遇。
为了培养学生的良好道德品质和行为习惯，X市中小学将在2022年的德育工作中着重以下几个方面：一、价值观教育：要持续推进学生的价值观培养，使学生树立正确的道德观念和人生观。
在课堂教育中注重对学生进行道德启蒙，引导他们正确评价并选择社会中的价值观，提高学生的道德判断能力和道德行为水平。
二、学习环境建设：加强学校的德育环境建设，营造浓厚的道德氛围。
学校要加强学生作风建设，主动创造良好的学习和生活氛围，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，学校要加强对师生关系的管理和改善，营造师生互相尊重、和睦相处的氛围。
三、德育课程设置：加强德育课程的设置和教学实施。
学校要合理规划课程设置，注重培养学生的社会责任感、团队协作精神和创新能力等素养。
同时，要加强德育教师队伍建设，提高教师的德育教育理念和教学水平。
四、家校合作：加强家庭和学校之间的合作，共同培养学生的道德品质。
学校要与家长建立沟通机制，了解学生的家庭背景和需求，与家长共同制定学生的学习计划和行为规范。
同时，家长要积极参与学校的德育活动，与学校携手合作，共同营造良好的德育环境。
五、社会实践活动：加强学生的社会实践活动，拓宽学生的视野。
学校要组织学生参与各类社会实践活动，如参观社会机构、参与社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，学校要加强对学生的引导和监督，确保社会实践活动的安全和有效性。
综上所述，2022年X市中小学将从教育中注重价值观教育，加强学校德育环境建设，完善德育课程设置，加强家校合作，以及开展社会实践活动等方面着手推动学生的德育工作。
这将有力地促进学生的全面发展和健康成长，为社会的繁荣与进步做出积极贡献。
六、道德评价体系建设：为了更好地评价学生的德育水平和进步，X市中小学将建设完善的道德评价体系。
学校将制定具体的评价指标和标准，通过多种评价手段对学生进行全面、客观的评价。
某市中小学德育工作要点
2023年X市中小学德育工作要点2023年X市中小学德育工作要点在现代社会，教育的作用愈加突出，作为基础教育的中小学教育，更是要承担培养未来人才的重要责任。
然而，随着社会的发展，学校教育中的学习重心往往偏向分数考核，考虑到学生成长的全面性与可持续发展，中小学德育工作也显得极为重要。
在2023年，X市中小学校德育工作应该具体实行以下要点。
一、制定德育计划德育计划是学校德育工作的指南和规划，是实现全员育人目标的重要工具。
每个学校都应根据本校情况制定德育计划，针对学生特点，制定课程、实施活动和设计评价等。
计划应当具体详细，考虑到中小学在不同年龄段的阶段特点，制定出不同的目标与交付计划，并且针对不同的学生个体实施因材施教。
二、强化师资力量的培训德育工作的前提在于教师队伍的素质，教师不仅需要有扎实的教育基础，更需要具有德育认识和实践经验。
在实际教学过程中，老师可以根据学生碰到的问题和难点，为学生提供正确的引导和帮助。
同时，在组织德育活动时，老师也应进行适合自己的活动策划和实施，为学生提供多元化的活动体验。
学校应该及时组织老师的培训，增强老师们的德育专业技能，提供更多的能力提升渠道，从而强化师资力量。
三、积极开展德育教育活动德育教育活动是学校德育工作的一个重要载体，可以让学生在实践中体验具体的德育理念，更好地传达学校德育的核心价值观。
活动可以有多种形式，比如演讲比赛、环保实践、文化沙龙等等。
学校应该尽量发挥学生的创造力和独立思考能力，鼓励学生发现自己的特长和潜能，激发他们的学习兴趣。
同时，学校还可以通过组织亲子活动等多种社会化方式带动社会化力量，让每个学生都成为传播正能量的小小使者。
四、多元化的评价方法德育工作的目的不能仅仅在于灌输道理，更应该观察学生在实践中的表现，有针对性地评价学生的行为和成绩。
学校应该打破传统的“好幼儿罚差幼儿”的评价方式，建立起多元化的评价体系。
这其中，评价方式可以根据不同年龄段的学生制定不同标准和评价方式，例如可以采用学生自评和成绩评定相结合的方式来评价学生的表现。
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中小学德育工作要点
2020年中小学德育工作要点 2020年，全市德育工作的总体要求是：以 ___新时代 ___社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以“立德树人”为根本任务，围绕坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面开展工作，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
一、深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人。
1、继续开展培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进” ___实践活动， ___核心价值观教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。
2、继续围绕建国、建党、改革开放等重大周年庆典，深入开展“我的中国梦” ___活动，组织开展重要时间节点“我的中国梦” ___实践活动，利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展清明祭英烈、美德少年评选、向国旗敬礼等系列活动，引导未成年人树立远大志向，刻苦学习、报效祖国。
3、大力弘扬时代文明新风。
充分发扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，注重培育文明有礼、助人为乐的社会公德，更加注重强化遵守秩序、保护环境、保护野生动物的责任意识，加强中小学生诚信教育和中小学国学经典教育。
注重倡导守望相助、共克时艰的人际关系，打造有利于疫情防控工作平稳有序开展的社会环境。
开展各种形式的“小手拉大手”活动，树立文明新风；以疫情防控为契机，引导广大师生摒弃陋习，争做移风易俗带头人。
4、大力加强新时代劳动教育。
因地制宜开展形式多样的劳动实践活动。
组织学生参加班务劳动、校园绿化、种植养殖等校内劳动和农业、工业、商业、服务业体验等校外劳动，鼓励和引导学生在家庭参与力所能及的家务劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
二、充分发挥学校德育优势，助力疫情防控。
1、强化宣传舆论引导。
面向广大师生广泛开展疫情防控知识宣传教育工作。
充分运用网络媒体公益宣传、户外公益广告、社区宣传栏和村务政务公示栏等多种形式，把疫情防控知识全覆盖、无死角的传播到每个学生和教职员工，加强人们对健康理念和传染病知识的了解，营造疫情防控知识宣传教育的浓厚氛围。
组织参加芜湖市中小学生防控新冠肺炎疫情主题动漫作品征稿活动。
2、加强中小学生心理健康教育和学校心理辅导室建设，深入开展心理健康志愿服务活动。
开展心理健康知识讲座和宣传、心理健康辅导、心理健康示范课观摩等活动；加强在校学生青春期、性知识等健康教育，开设相关课程和讲座；开展心理健康教育骨干教师培训；依法科学有序参与疫情防控工作，深入开展群防群控、联防联治文明实践志愿服务活动。
成立XX市中小学学生心理健康咨询专家组，在广大教职员工中征集心理咨询志愿者，有效预防疫情引发心理应激反应，消除群众恐慌，引导广大群众、师生和家长科学防治。
3、开展法治教育和生态文明教育。
广泛宣传普及疫情防控的法律法规，宣传传染病防治法及其实施条例、突发事件应对法、野生动物保护法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，教育引导广大人民群众增强法治意识，强化尊重自然、保护自然、保护动物的生态文明意识，养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式。
规范疫情防控期间公共机构生活垃圾分类工作，全力防止新冠肺炎疫情扩散和蔓延，
4、抓好疫情防控期间学校德育工作，注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导,将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入线上线下学习,增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。
三、进一步加强校园文化建设，注重文化育人。
1、开展中华优秀传统文化教育活动。
认真贯彻落实 ___《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》文件精神，广泛开展“戏曲进校园”活动。
举办书画大赛、声乐大赛，第四届城区小学戏曲广播比赛。
2、构建现代学校校园文化。
积极推进现代学校文化制度建设，充分利用学校报刊、文化墙、宣传栏以及图书室等文化教育载体，举办校园文化艺术节、科技节、读书节等活动，营造积极向上的校园人文环境。
组织参加芜湖市科技创新大赛。
广泛开展“文明校园”创建工作，组织参加芜湖市文明校园评比。
四、进一步夯实德育阵地，寓教育于活动。
1、加强德育干部和班主任队伍建设。
以名班主任工作室为抓手，开展丰富多彩的活动，提升我市班主任工作管理水平。
通过举办德育论坛、班主任交流和培训等活动，提升班主任自身的业务水平和科研能力。
2、加强家庭教育工作。
推动中小学、幼儿园发挥家长委员会作用，办好家长学校，提升家校共育、家园共育水平。
进一步做好留守儿童、进城务工人员子女等困难群体和特殊群体学生的教育和关爱工作。
3、推进社会实践基地建设。
积极协调政府机关、企事业单位、图书馆、爱国主义教育基地等正常向我市中小学生开放，供学生体验职业、参观学习、社会实践。
充分发挥我市德育实践活动主阵地作用，指导各校开展研学活动。
4、建好用好乡村学校少年宫。
培训乡村学校少年宫辅导员，鼓励学校引进社会志愿者，充实乡村学校少年宫师资。
引进社会资源为乡村学校少年宫送课程、送活动、送项目。
推动各乡村学校少年宫结合自身优势和本土特色开发各类特色课程和品牌活动，逐步形成“一宫一品”局面，举办农村少年宫少儿才艺展示活动。
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