人文社会科学基础综合练习及答案

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人文社会科学基础(A)综合练习及答案

第二部分综合练习

一、填空题

1.人文科学的时代性，从根本上讲，体现于_________。

2.人文社会科学的新陈代谢往往是一个_________的过程。

3.从广义上讲，有人把文化看成是与_________相对的一个概念。

4.社会经济的发展是以_________为基础的。

5.理性批判与情感激发的统一观，不仅在研究行为上反映了人类哲学理论的新水平，而且在操作上成功实现了_________的过渡。

6.人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重_________研究。

最初是文化人类学家在他们的研究中所主要运用的方法。

8.有“美国人类学之父”之称的是_________。

9.最典型的综合学科，是由_________的学科群构成的。

10.当代中国哲学成熟的标志是_________达到了一个新的水平。

11.德国历史学家_________被尊为“近代史学之父”。

世纪50年代，_________创建了转换生成语法。

13.人本主义心理学的代表人物是_________和罗杰斯。

14.马克思、恩格斯经济学说的侧重点是_________。

15.第一次产业革命首先发生在18世纪60年代的______。

16.预测研究包括_________和局部范围的短期预测。

17.现代初等教育需要跨系科的研究，首先是由教育的_________本性所决定的。

18.提出“教是为了达到不需要教”的观点的是_________。

19.人文科学和社会科学同是以_________为中心的科学，同是_________的自我认识。

20.人文社会科学的社会功能，是指_________。

21.常见的几种抽样方法是_________方法，系统抽样方法，_________方法。

世纪人文社会科学出现了一个日益清晰的聚焦点：_________，_________。

世纪西方哲学的两大思潮一是_________，或者叫做实证主义思潮；二是_________，或者叫做非理性主义思潮。

24.中国第一部系统的汉语语法着作是的_________。

25.人文主义和科学主义趋于综合具有深刻的背景：一是_________尖锐化所产生的客观需求，二是_________有着融合的内在要求。

26.中国教育正从适应经济_________和经济_________两个根本转变出发，相应实现全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，全面提高办学_________和_________的两个重要转变。

27.初等教育是教育系统中的庞大基石，它具有高度复杂的广泛性、_________、_________和_________，必须进行跨学科综合研究。

28.人文科学是指_________科学。

往往是导致常规性发展向革命性发展的最直接的因素。

30.人文社会科学研究不仅仅是一种真理性探索，而且还代表了一定的价值观和_________的利益。

31.科学既是人对于世界的认识的结果，又是人认识世界时的一种_________。

32.简而言之，积极的理性是_________。

33.人文社会科学家的工作情感，更多地包孕于_________美感。

世纪80、90年代整个世界的时代主题是_________。

35.第二次世界大战以来的第五个十年，以_________为标志，人类进入了信息革命的新纪元。

36.哲学的基本问题就是_________的关系问题。

37.人本主义哲学思潮1900年由德国哲学家_________创建。

38.结构主义语言学由_________开创。

39.心理学的发展拓展了当代哲学研究领域的典型例证是_________。

40.西方经济学的发展，基本上是两大经济思潮：_________和国家干预主义。

41.熊彼特的经济理论是用_________理论来解释资本主义的经济发展和周期波动。

42.提出“地球村”概念的是_________。

43.狭义的人文主义，指的是文艺复兴时期兴起的_______的基本观点的思潮。

44.代表夸美纽斯教育思想的着作是_________。

45.我国教育家_________提出了“社会即学校”、“生活即教育”的教育观念。

46.无论中西，初等教育新旧观念的冲突，最核心、重要的是_________的冲突。

47.我国初等教育在处理自身和政治的关系上多次出现_________现象。

48.人文社会科学对社会实践的依赖，具体体现为社会实践对人文社会科学的_________两个方面。

49.建立在社会实践基础上的人文社会科学理论一经产生，就具有相对的_________。

50.直觉可以分为_________和_________。

年代与70年代之交，比利时科学家_________创立了耗散结构论，研究在非平衡状态下的开放系统的演变规律。

世纪人文社会科学的发展开始进入跨文化、跨国界、跨学科的_________阶段。

53.马克思主义的诞生，西方非马克思主义哲学离弃传统哲学而形成_________与_________两大思潮，左右着20世纪哲学发展的基本走向。

54.乔姆斯基以严谨的数理推导式演绎转换生成语法，促成了交叉学科_________的诞生。

55.现代语言学与_________的联姻与相互促进已成为信息时代的一种大趋势。

56.《_________》标志着凯恩斯主义的形成，也标志着西方经济学史上的一次革命。

世纪中国法学研究取得的最突出的成就是________理论的提出。

58. _________是人类最基本的思维方法。

59.在各国都在鼓励人文社会科学向_________的方向发展。

60.孔子写于战国晚期的_________是以儒家的哲学观以及政治、伦理学为理论基础的。

61. _________被尊为“遵循自然”的教育思想的鼻祖。

62.当代中国初等教育必须主动满足社会主体的需要，按照_________的战略进行构想。

63.就初等教育而言，在总体的和最终的意义上，价值主体是_________。

64.精神分析学是由_________开创的。

65.政治学作为古老的学科独立于现代人文社会科学之林，是在_________以后的事情。

66.探讨美感的理性，包括感知、_________、_________、想象四种要素。

研究在识别对象属性，对之进行要素分析与结构整合，揭示对象功能等方面发挥着决定性的作用。