北师大版六年级数学下册探索规律优秀课件
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探索规律(课件)六年级下册数学北师大版 (1)
找规律，填一填。
（1）8,11,14,17,（20 ），23,（26 ）； （2）4,9,16,25,( 36 ），49,64； （3）1,8,27,（ 64 ）,125,（216）； （4） 1 2 ( 3 ) 4 (5 ) (6 )
2, 4, ( 6 ), 8, (10), (12)。
六（2）同学按下面的规律为教室挂上气球。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 64 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1123456789 X123456789
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1123456789 X123456789
北师大版小学数学六年级下册
将乘法表填写完整。
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
88
24 32 48
72
7
14
35
北师大版六年级下册(第12册)《探索规律》课件
2 345 67 8 9
99 88 7 6 5 4 3 2 1 ×1
18 27 36 45 54 63 72 81 16
8
16
8
16
8
2 34 5 67 8 9
找规律，填一填。
(1) 8, 11, 14, 17, ( 2)0, 23, (
(2) 4, 9, 16, 25, ( 36), 49, 64; (3) 1, 8, 27, ( 64), 125, ( 216); (4) 3, 6, 9, 15, 24, ( 39), 63, (
)2; 6 10).2
走进生活，实践应用。
2 张桌子可坐（ 10 ）人。
按照上图方式继续摆桌子，完成下表。
桌子张数／张 1 2 3 4 5 n
可坐人数／人 6
6＋4 6＋2×4 6＋3×4 6＋4×4 6+(n-1)×4
第２０个气球是什么颜 色的？第２７个呢？
试一试
（1） （2）
（3）
（4）
探究活动
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
789 10 源自1 1213 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
结合生活实际，搞一个小小的设计， 装扮生活，美化环境。（如用彩灯布置 教室，用美丽的图案打扮自己的卧室， 设计美观大方的广场，植树种花美化我 们的城市，设计有创意的游戏等）
北师大版小学数学六年级下册
北师大版小学数学六年级下册
李家完小：刘蕊霞
99 88 77 66 55 44 33 22 11 ×1
18 27 36 45 54 63 72 81
99 88 7 6 5 4 3 2 1 ×1
18 27 36 45 54 63 72 81 16
8
16
8
16
8
2 34 5 67 8 9
找规律，填一填。
(1) 8, 11, 14, 17, ( 2)0, 23, (
(2) 4, 9, 16, 25, ( 36), 49, 64; (3) 1, 8, 27, ( 64), 125, ( 216); (4) 3, 6, 9, 15, 24, ( 39), 63, (
)2; 6 10).2
走进生活，实践应用。
2 张桌子可坐（ 10 ）人。
按照上图方式继续摆桌子，完成下表。
桌子张数／张 1 2 3 4 5 n
可坐人数／人 6
6＋4 6＋2×4 6＋3×4 6＋4×4 6+(n-1)×4
第２０个气球是什么颜 色的？第２７个呢？
试一试
（1） （2）
（3）
（4）
探究活动
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2
3
4
5
6
789 10 源自1 1213 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31
结合生活实际，搞一个小小的设计， 装扮生活，美化环境。（如用彩灯布置 教室，用美丽的图案打扮自己的卧室， 设计美观大方的广场，植树种花美化我 们的城市，设计有创意的游戏等）
北师大版小学数学六年级下册
北师大版小学数学六年级下册
李家完小：刘蕊霞
99 88 77 66 55 44 33 22 11 ×1
18 27 36 45 54 63 72 81
数学六年级下北师大版1-3-4探索规律精品课件(14张)
多边形
边数 内角和
3
4
5
6
180° 360° 540° 720°
（1）多边形内角和与它的边数有什么关系？ 多边形内角和＝（边数-2）×180°
（2）一个九边形的内角和是多少度？
（9-2）×180°＝1260°
找规律
+2
+3
+4
+5
（1） 3，9，11，17，20，2＿6，＿30，36，41，…
+6 +6
1+2+3+…10+11=66（条） 20个点共连：1+2+3+…+19=190（条）
n个点： 1+2+3+…+（n-1）
10个好朋友，每2位好朋友握 手1次，大家一共要握手多少次？
1+2+3+…+9=45次
摆一摆，找规律。
…
（1）第6个图形是什么图形？
（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？（15根）
+6
+6
×2 ×2 ×2 ×2
（2）1，3，2，6，4，＿9 ，＿8，12，1＿6，…
+3 + 3 +3 +3
（苏教版）六年级数学下册
数学思考
教学目标
1.使同学们主动经历自主探索与合作交流的 过程，体会有序列举和列表思考等解决问题 的策略，进一步培养发现和概括规律的能力。
2.使同学们在他人的鼓励和帮助下，努力克 服学习过程中遇到的困难，体验数学问题的 探索性和挑战性，获得成功的体验。
A
B
B C
ABD CAE CB D仔细观察这张表格，你能得到什么信息？
北师大 六年级下册《探索规律》课件
规律：竖着看，每一列都是一个数的倍数。
20
36
64
3
5
6
10
26
216 6 12
如果用数字“1” 表示正方形的大小。
9=3×3
4=2×2 16=4×4
如果用数字“1” 表示正方形体积 的大小。
8=2×2×2 27=3×3×3
①②③④⑤ ①②③④⑤
20÷5= 4（组） 27÷5= 5（组）······2（个）
答：第20个气球是黄色；第27个气球也是黄色。 知识概述：这道题是周期性问题，解决有关周期性问题的关键是
确定循环周期。确定周期后，用总量除以周期，如果 正好有整数个周期（即是没有余数），结果就为周期 里的最后一个；如果余数是几，就是周期里的第几个。
10
6＋3×4 6＋4×4
或： 2＋4×1 2＋4×2 2＋4×3 2＋4×4 2＋4×5
规律：斜着的数字是一对一对出现的。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9 规律：右边的第一列，上面的第一排开始，都是9的倍数。
规律：斜着的一组数字分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9的平方
探索数与数之间的规律：
20
36
64
3
5
6
10
26
216 6 12
如果用数字“1” 表示正方形的大小。
9=3×3
4=2×2 16=4×4
如果用数字“1” 表示正方形体积 的大小。
8=2×2×2 27=3×3×3
①②③④⑤ ①②③④⑤
20÷5= 4（组） 27÷5= 5（组）······2（个）
答：第20个气球是黄色；第27个气球也是黄色。 知识概述：这道题是周期性问题，解决有关周期性问题的关键是
确定循环周期。确定周期后，用总量除以周期，如果 正好有整数个周期（即是没有余数），结果就为周期 里的最后一个；如果余数是几，就是周期里的第几个。
10
6＋3×4 6＋4×4
或： 2＋4×1 2＋4×2 2＋4×3 2＋4×4 2＋4×5
规律：斜着的数字是一对一对出现的。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9 规律：右边的第一列，上面的第一排开始，都是9的倍数。
规律：斜着的一组数字分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9的平方
探索数与数之间的规律：
探索规律课件下载北师大版六年级数学下册课件
第七页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十二页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的 规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 34 56 7 89
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
第十二页，共24页。
探索(tàn suǒ)数与数之间的 规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 34 56 7 89
北师大版数学六年级下册探索规律课件
桌子 1
2
3
4
5
…
张数
可坐
…
人数 6 10 14 18 22
n
4n+2
看看谁能行：
下面是2008年8月份的日历
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六123456
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
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18
19
20
21
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23
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25
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28
29
30
31
（1)观察绿色方框中这九个数你发现了哪些规律?
(2)绿色方框中的9个数之和与方框中间的数有 什么关系？
(3)这个关系对其它这样的方框成立吗？你能用含 字母的式子表示这个关系吗？
本课小结
数学这门课程中有许多神奇的规律， 只要我们拥有一双善于观察的眼睛，并 养成勤动脑的好习惯，我们就会把本来 神奇的规律变得简单。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
北师大版数学六年级下册探索规律课件
教学目标
• 1.知识目标：引导大家探求给定的事物中隐含 的规律或变化趋。
• 2.能力目标：让大家体验经历探索规律形成的 过程，加深对所学的数、图形的理解，发展大 家观察、归纳、概括的能力。
六年级下数学- 探索规律-北师大版(10张)
(2)11，12，14，( 18 )，26，42，( 74 )，( 138 )。
(3)1，1，1，3，5，9，( 17 )，( 31 )。
(4)1，3，2，6，4，9，8，( 12 )，( 16 )。 (5) ， ， ， ，( )，( )，
，( )。
(6)0.4，1，2.5，( 6.25 )，(15.625)。 (7)1，0.5，0.25，( 0.125 )，(0.0625)。
345678
横着看,每一行都是第一个数的倍数。 竖着看,每一列都是下面第一个数的倍数。 沿对角线斜着看发现:1,4,9,16,25,36,49,64,81 分别是1,2,3,4,5,6,7,8,9的平方。 另一条对角线上的数则是以两端对称的形式排列的。
随堂小测
1．找规律，填一填。
(1)60，63，68，75，( 84 )，( 95 )。
总复习
1 数与代数
1.10 探索规律
回顾复习
1.小学阶段我们学习过的变化规律
（1）每相邻两个数的差是一个固定的值。 如：100、95、90、85… 相邻两数的差是5
（2）相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。 如：1、4、8、16… 相邻两数是2倍关系
（3）每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。
一些三角形按下列方式摆放。
答：第40颗珠子是黄珠子。 (2)如果这串珠子有100颗，那么红珠子有多少颗？黄珠子呢？蓝珠子呢？
则第50个图形是( )，这些图形中有( )个▲，有(
)个□。
(2)如果这串珠子有100颗，那么红珠子有多少颗？黄珠子呢？蓝珠子呢？
100÷6＝16(组)……4(颗) 红珠子：16×2＋2＝34(颗)
3. 数表中的规律
六年级数学下册 探索规律 1课件 北师大版
桌子的张数与可 坐的人数之间有
什么关系？
找规律，填一填
①2，4，6，8，（ ），12，14 ②2，4，8，（ ），32，64 ③8，11，14，17，（ ），23，（ ） ④1，4，9，16，（ ），36，49
⑤2.25，6.25，12.25，（ ）,30.25， （ ），56.25
某水泥制管厂为了更好地节约场地，工人 师傅们按下面的图示堆放水泥管。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版六年级数学下册
教学目标
• 1. 引导同学们探求给定的事物中隐含的规律或变化 趋势，使同学们体验经历探索规律形成的过程，加 深对所学的数、图形的理解，发展大家观察、归纳、 概括的能力。
• 3. 引导同学们进行知识的梳理，沟通知识之的联 系，体会知识与生活的联系。
古文物
民族服装
家具的装饰
霓 红 灯
搭三角形
用火柴棒按下图的方式搭三角形，填写下表
三角形的个数 1 2 3 4 5 … 火柴棒的根数 3 5 7 9 11
三角形的个数与 火柴棒的根数之 间有什么关系？
摆桌椅
按图中的方式继续排列桌椅，完成下表： 桌子的张数 1 2 3 4 5 … 可坐人数 6 10 14 18 22
想一想、议一议
请你先找一下规律，然后算一算堆放了10层， 一共有多少根水泥管？
1＋2＝3 1＋2＋3＝6 1＋2＋3＋4＝10
1＋2＋3＋4＋·······＋ 10=55 ······
（共10层）
课后探索
把一根绳子对折1次，然后从 中间剪一刀，这根绳子被剪成多 少段？对折2次呢？对折3次呢？ 你能运用规律计算对折10次被剪 成的段数吗？
相关主题
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斜着的数字是对应着一对一对出现的。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
hsx fd
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
பைடு நூலகம்
你能发现下列图形的规律吗？ 1. 六（4）班同学按下面的规律为教室挂上气球。
1 23 45
第20个气球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。
探索数与图之间的规律：
2×2
(1)如果用数字“1”表示正方形的大小。 （2）现在正方形的大小怎么表示？
3×3
4×4
（3）现在正方形的大小呢？
（4）接着画第4个 ？
（5）请描述第10个图形的样子？
（6）如果用N表示第几项数，用X表示图形的个数，你能用一个关
系式来它们之间的规律吗？ X=N×N=N2
商店营业员按下面的方式堆放玩具小球。
你知道第5堆有多少个小球吗？第8堆呢？ 你知道第 n 堆有多少个小球吗？
乘法表中的数学规律：
要求： 1、把乘法表填写完整，小组每一位成员可先独立 观察，从中探索其中蕴含的规律，然后在小组内 交流。并用简洁明了的方式注明你们的发现。
积相等得这些数，所对应的两个乘数成反比列关系。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1123456 789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
斜着的一组数字分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9，的平方。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 2 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、每一组选出一名汇报员宣读找到的数学规律， 其他小组认真倾听，补充不同的数学规律。
(课本66页）
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 112 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
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探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 123456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
பைடு நூலகம்
你能发现下列图形的规律吗？ 1. 六（4）班同学按下面的规律为教室挂上气球。
1 23 45
第20个气球是什么颜色的？第27个呢？请说明理由。
探索数与图之间的规律：
2×2
(1)如果用数字“1”表示正方形的大小。 （2）现在正方形的大小怎么表示？
3×3
4×4
（3）现在正方形的大小呢？
（4）接着画第4个 ？
（5）请描述第10个图形的样子？
（6）如果用N表示第几项数，用X表示图形的个数，你能用一个关
系式来它们之间的规律吗？ X=N×N=N2
商店营业员按下面的方式堆放玩具小球。
你知道第5堆有多少个小球吗？第8堆呢？ 你知道第 n 堆有多少个小球吗？
乘法表中的数学规律：
要求： 1、把乘法表填写完整，小组每一位成员可先独立 观察，从中探索其中蕴含的规律，然后在小组内 交流。并用简洁明了的方式注明你们的发现。
积相等得这些数，所对应的两个乘数成反比列关系。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1123456 789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
斜着的一组数字分别是1、2、3、4、5、6、7、8、9，的平方。
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 2 3 4 5 6 7 8 9 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、每一组选出一名汇报员宣读找到的数学规律， 其他小组认真倾听，补充不同的数学规律。
(课本66页）
探索数与数之间的规律：
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 32 36 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 23456789 ×1 2 3 4 5 6 7 8 9
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