(完整版)素描人物头像教案——脸型
人物头像素描教案--面部的五官比例
人物头像素描--面部比例关系
--马玲玉【教学目的】：使学生掌握较为复杂的人物头像比例、结构，提高对人物头部结构的认识，对头像有一个全面深刻的认识，也是素描教学的重要阶段。
【教学重点】：人物头部面部的比例关系
【教学难点】：人物头像五官的刻画
【教学方法】：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
1. 课前回顾：五官特征：
眉、眼、鼻、口、耳。
请同学蒙着眼睛在黑板上玩画鼻子（通过蒙眼画鼻子，让学生感受鼻子的位置关系，利用游戏激发学生的学习兴趣）引出课题
2. 面部比例：
一、先让同学观察模特和黑板上的画之间的关系（学会观察人物的
特征）
二、教师讲解头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。
2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。
三、提出四个问题小组进行观察和论证
（1）是不是所有的人的三停都是相等的。
（2）脸的长和宽是什么关系。
（3）还有什么办法可以确定眼睛的位置
（4）耳朵在什么位置
3. 老师边做示范边讲
4. 总结。
素描五官教案
素描五官教案教案标题：素描五官教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧；2. 学习描绘五官的基本方法和技巧；3. 提高学生的观察力和绘画能力；4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 教师准备：素描纸、铅笔、橡皮擦、素描铅笔、素描工具（如棉签、画笔等）；2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮擦。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍素描的概念和作用，解释素描对于绘画的重要性。
2. 引导学生思考五官的形态特征，并与他们分享一些著名艺术家的素描作品。
步骤二：基础知识讲解（10分钟）1. 介绍素描的基本工具和材料，如铅笔、橡皮擦等。
2. 解释素描的基本技巧，如线条、阴影、明暗等。
3. 重点讲解描绘五官的基本方法和技巧，如眼睛的位置、鼻子的形态、嘴唇的细节等。
步骤三：示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，以一个具体的五官为例，展示如何运用素描技巧描绘出五官的形态特征。
2. 学生跟随示范进行练习，先从简单的线条开始，逐渐添加阴影和明暗效果。
3. 教师巡视指导，纠正学生的错误，并提供个别帮助。
步骤四：创作实践（15分钟）1. 学生选择一个具体的五官进行创作，可以是自己的五官或者其他人的五官。
2. 学生根据所学的技巧和方法进行创作，注重细节的描绘和阴影的表现。
3. 鼓励学生发挥创造力，加入个人的艺术表达元素。
步骤五：展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行评价，提供具体的建议和指导，鼓励他们继续努力。
步骤六：总结与拓展（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调素描五官的重要性和技巧。
2. 提醒学生在日常生活中多观察和练习，不断提高自己的绘画能力。
3. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习素描的更高级技巧和方法，如人物素描、透视等。
2. 组织学生进行素描实践活动，如户外写生、模特写生等。
3. 邀请专业艺术家或美术老师进行讲座或工作坊，进一步指导学生的绘画技巧。
素描人像教案
素描人像教案教案标题：素描人像教案教学目标：1. 学生能够掌握素描人像的基本技法和表现方法。
2. 学生能够通过素描表现人像的形态、轮廓和特征。
3. 学生能够通过素描表现人像的情感和氛围。
教学重点和难点：重点：掌握素描人像的基本技法和表现方法，能够准确表现人像的形态和特征。
难点：表现人像的情感和氛围，提升作品的艺术表现力。
教学内容和步骤：1. 素描人像的基本构图和比例- 介绍素描人像的基本构图和比例，包括头部、面部特征的位置和比例关系。
- 练习素描人像的基本构图和比例，通过简单的几何图形和线条练习人像的基本结构。
2. 素描人像的轮廓和线条表现- 讲解素描人像的轮廓和线条表现方法，包括线条的粗细、轻重和连接。
- 练习素描人像的轮廓和线条表现，通过观察真实的人像或照片进行素描练习。
3. 素描人像的形态和特征表现- 引导学生观察人像的形态和特征，包括面部的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的表现。
- 练习素描人像的形态和特征表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重捕捉人像的细节。
4. 素描人像的情感和氛围表现- 分析人像的情感和氛围表现方法，包括表情、姿态和背景的处理。
- 练习素描人像的情感和氛围表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重表现人像的情感和氛围。
教学方法和手段：1. 教师讲解和示范2. 学生练习和实践3. 观摩和评价4. 多媒体教学和实物展示教学评估方法：1. 学生作品展示和评比2. 学生对他人作品的评价和建议3. 教师对学生作品的点评和指导教学反思和改进：根据学生的实际情况和学习效果，及时调整教学内容和方法，注重培养学生的观察力和表现力，引导学生发挥个人创造力，不断提升素描人像的艺术表现能力。
人物头像素描教案（精选5篇）
人物头像素描教案（精选5篇）第一篇：人物头像素描教案课程名称：人物头像素描适用专业：电脑艺术设计教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7—5621－1893－0 学时：6╳10人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。
小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。
确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》课件第一章：素描头像基础知识1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。
1.2 教学内容：素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章：素描头像的比例与结构2.1 教学目标：让学生掌握素描头像的比例和结构知识，提高造型能力。
2.2 教学内容：头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章：素描头像的透视与光影3.1 教学目标：让学生学习素描头像的透视原理和光影表现，提高空间感和表现力。
3.2 教学内容：素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章：素描头像的表情与神态4.1 教学目标：让学生掌握素描头像的表情与神态表现，提高表现力。
4.2 教学内容：表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章：素描头像的绘画实践5.1 教学目标：让学生通过绘画实践，巩固所学知识，提高绘画能力。
5.2 教学内容：绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章：素描头像的基础练习6.1 教学目标：让学生通过基础练习，熟练掌握素描头像的基本技巧。
6.2 教学内容：简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章：素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标：让学生掌握更多的素描头像技巧，提升绘画水平。
7.2 教学内容：线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章：素描头像的艺术表现8.1 教学目标：让学生了解素描头像的艺术表现，培养审美能力。
8.2 教学内容：艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章：素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标：让学生通过临摹和欣赏，学习优秀素描头像的表现技巧。
9.2 教学内容：临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章：素描头像的创作与展示10.1 教学目标：让学生运用所学知识，创作出具有个性的素描头像作品。
(完整版)素描头像教案(完整)
素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
《素描头像教案》课件
《素描头像教案》PPT课件第一章：素描头像基础1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念和特点掌握素描头像的基本技巧和表现方法1.2 教学内容：素描头像的定义和意义素描头像的基本要素：线条、形状、比例、结构、质感素描头像的基本技巧：观察、构图、打草稿、上色1.3 教学方法：讲解法：讲解素描头像的基本概念和特点示范法：示范素描头像的基本技巧和表现方法第二章：头部结构和比例2.1 教学目标：让学生了解头部结构和比例的基本知识能够正确绘制头部结构和比例2.2 教学内容：头部骨骼结构：颅骨、面部骨骼头部肌肉结构：面部肌肉、表情肌头部比例：三庭五眼、面部比例2.3 教学方法：讲解法：讲解头部结构和比例的基本知识示范法：示范绘制头部结构和比例的方法第三章：面部特征表现3.1 教学目标：让学生了解面部特征的基本知识能够正确表现面部特征3.2 教学内容：眼睛的表现：形状、比例、眼神、睫毛鼻子的表现：形状、比例、鼻翼、鼻孔嘴巴的表现：形状、比例、嘴唇、牙齿3.3 教学方法：讲解法：讲解面部特征的基本知识示范法：示范绘制面部特征的方法第四章：发型和头饰的表现4.1 教学目标：让学生了解发型和头饰的基本知识能够正确表现发型和头饰4.2 教学内容：发型的表现：发际线、发色、发型样式头饰的表现：帽子、耳环、头带4.3 教学方法：讲解法：讲解发型和头饰的基本知识示范法：示范绘制发型和头饰的方法第五章：素描头像的综合表现5.1 教学目标：让学生能够综合运用所学知识，进行素描头像的创作5.2 教学内容：创作准备：选择合适的纸张、画笔、颜料等材料创作步骤：观察模特、打草稿、上色、调整细节创作技巧：光影处理、质感表现、线条运用5.3 教学方法：讲解法：讲解创作准备和步骤示范法：示范创作过程和技巧实践法：学生进行素描头像的创作实践第六章：光影处理技巧6.1 教学目标：让学生理解光影在素描头像中的重要性掌握光影处理的基本技巧6.2 教学内容：光影的基本概念：光线、阴影、高光光影处理技巧：透视、明暗对比、层次感光影在素描头像中的应用：立体感、质感、氛围6.3 教学方法：讲解法：讲解光影处理的基本概念和技巧示范法：示范光影处理在素描头像中的应用第七章：质感表现方法7.1 教学目标：让学生了解质感在素描头像中的表现方法能够运用不同的技巧表现不同质感的物体7.2 教学内容：质感的基本概念：软、硬、透明、粗糙等质感表现方法：线条、阴影、色彩、纹理质感在素描头像中的应用：皮肤、头发、衣物等7.3 教学方法：讲解法：讲解质感的基本概念和表现方法示范法：示范质感在素描头像中的应用第八章：线条运用与修正8.1 教学目标：让学生理解线条在素描头像中的运用学会如何修正线条和画面8.2 教学内容：线条的基本概念：直线、曲线、粗细、虚实线条运用技巧：勾勒、描绘、连接、表现动态修正线条和画面的方法：橡皮擦、涂改液、修正纸8.3 教学方法：讲解法：讲解线条的基本概念和运用技巧示范法：示范修正线条和画面的方法第九章：创意与个性化表现9.1 教学目标：激发学生的创意思维学会个性化表现手法，创作具有个人特色的素描头像9.2 教学内容：创意的基本概念：想象、创新、独特性个性化表现手法：风格、题材、构图创作具有个人特色的素描头像：观察、灵感、实践9.3 教学方法：讲解法：讲解创意和个性化表现的基本概念示范法：示范创作具有个人特色的素描头像的方法实践法：学生进行创意素描头像的创作实践第十章：作品欣赏与评价10.1 教学目标：培养学生的审美能力学会评价和分析素描头像作品10.2 教学内容：作品欣赏：分析经典和现代素描头像作品的特点评价和分析作品：线条、质感、光影、创意等提高自身作品的水平：借鉴、改进、创新10.3 教学方法：讲解法：讲解作品欣赏和评价的基本方法示范法：示范评价和分析素描头像作品的方法实践法：学生进行作品欣赏和评价的实践重点和难点解析重点环节1：头部结构和比例的基本知识学生需要理解并掌握头部结构和比例对于素描头像的重要性。
素描人头像教案
素描人头像教案教案标题：素描人头像教案教案目标：1. 学生能够理解素描人头像的基本构造和特征。
2. 学生能够运用不同的线条和阴影技巧，绘制出具有立体感和表情的素描人头像。
3. 学生能够通过素描人头像的练习，提高观察力、细致入微的观察和表达能力。
教学资源：1. 素描铅笔和橡皮擦。
2. 白纸和素描纸。
3. 素描人头像的范例图片。
4. 投影仪或电子板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一些素描人头像的范例图片，引起学生对素描人头像的兴趣。
2. 提问学生对素描人头像的认识和了解程度，激发学生思考和讨论。
讲解（15分钟）：1. 介绍素描人头像的基本构造，包括头部的比例和基本形状。
2. 解释素描人头像的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等的位置和形状。
3. 讲解不同线条和阴影技巧的运用，以增强素描人头像的立体感和表情。
示范（20分钟）：1. 利用投影仪或电子板展示一张素描人头像的范例图片。
2. 详细解释绘制这张素描人头像的步骤和技巧。
3. 演示如何运用不同线条和阴影技巧，逐步绘制出具有立体感和表情的素描人头像。
实践（30分钟）：1. 学生用铅笔在白纸上练习素描人头像的基本构造和特征。
2. 学生根据示范，逐步绘制出自己的素描人头像。
3. 教师逐个检查学生的作品，给予指导和反馈。
总结（5分钟）：1. 回顾学生在本节课所学到的素描人头像的基本构造和特征。
2. 强调练习素描人头像对提高观察力和表达能力的重要性。
3. 鼓励学生继续练习和探索素描人头像的技巧。
拓展活动：1. 鼓励学生在家继续练习素描人头像，并带来自己的作品与同学分享。
2. 提供更多素描人头像的范例图片，让学生尝试绘制不同风格和表情的人头像。
3. 组织素描人头像的展览，展示学生的作品并进行评选。
教案评估：1. 学生的练习作品，包括素描人头像的基本构造和特征的准确性。
2. 学生对不同线条和阴影技巧的运用是否能够增强素描人头像的立体感和表情。
3. 学生在练习过程中的观察和表达能力的提高程度。
素描人物头像教案——脸型教案资料
素描人物头像教案—
—脸型
教学目标
学生熟练掌握人物头像起形方法
教学重点
仔细观察掌握对象特征
教学难点
真确掌握观察方法和表现方法
教学课时4课时
教学过程
<回忆巩固旧知识>-------<讲授头像脸形刻画知识>-------<实践写生>一、观察
正确观察对象的外形特征比例变化透视规律动势特点，概括抽象的表现对象的形象特点
二、外形特征
外形特征是以剪影的形式形象的概括出对象的外轮廓，准确地把握对象的头颈肩关系去除结构和光影的影响单一的以二维空间的方式表现对象。
三、比例
熟练掌握三庭五眼的普遍性比例关系，在此基础上认真观察对象的比例变化找出其不同于共性的个性变化。
基本方法：以正面为准头部竖线的二分之一是眉心---鼻中隔上唇结节---下颌中点。
从发际线到下颌的二分之一是眼睛，眼睛到下颌的二分之一是鼻底。
鼻底到下颌的二分之一是颌唇沟与下唇交界处。
大比例关系：正面头像为三比二侧面为一比一
课题: 素描人物头像----脸形主备教师: 司亚东班级: 姓名:
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四、透视
透视分为仰视平视俯视教学重点是仰视和平视
五、脸型
脸型分为八种：甲、由、申、田、目、国、风、用。
其中甲、由、申是形象特征田目国是比例特征风用特指腮部比较肥大的对象。
六、绘画要求
使用六B以上铅笔直线概括抽象表现辅助参考图：
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高中美术教案《素描人物头像》逐字稿
《素描人物头像》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解用素描方式表现人物的外貌特征，通过学习与自身了解掌握绘制素描人物头像的步骤。
【过程与方法目标】通过教师引导，师生互动，小组合作讨论法，游戏法，让学生能够对素描人物头像有更多兴趣。
【情感态度价值观目标】培养学生对素描人物头像的乐趣，并能够提升素描能力。
二、教学重难点【重点】了解人物的发型、脸型、五官、表情的不同特点，学习用素描方式表现人物头像的方法。
【难点】学生对素描人物头像结构与绘画过程的认知。
三、教学方法小组合作讨论法、新媒体教学法、精讲演示法、游戏法四、教学准备备教材、备学生、精心制作PPT课件与微课视频、素描石膏体。
五、教学过程环节一：图片问答导入教师引导：同学们上节课我们学习了有关素描静物基本绘制方式，请大家回忆一下有关素描的三大面五大调子分别指的是什么？过渡语：穿粉色上衣的女同学你来回答学生回答：你说三大面指物体的亮面、灰面、暗面。
回答的很准确请坐。
教师引导：同桌请继续补充学生回答：你说高光、中间调、明暗交界线、反光、投影指五大调子。
教师引导：看来同学们对上节课所学知识都比较牢靠。
接下来请观看屏幕中的图片，并描述图片中出现了哪些内容过渡语：最后一桌男同学你来回答学生回答：你认为这是老师的自画像。
教师引导：这位同学的观察力很细致，老师给你点个赞，这是老师课前绘制好的自画像，分别为正面，4分之3侧面、与纯侧面。
这也正是与我们本节课所学习的内容相关联，让我们走入今天的新课素描人物头像去感受它的魅力。
板书课题——素描人物头像。
环节二:新课讲授(一）播放视频，初步了解教师引导：请同学们抬头观看老师为大家准备的视频，在观看过程中思考视频中包含了哪些内容。
视频播放完毕。
过渡语：靠窗户的男同学你来说学生回答：你发现了在视频中出现了不同形状的脸型及五官的变化，仿佛能够感受到许多个人物的喜怒哀乐惧等不同的人物表情。
教师引导：这位同学一语道中其中的重点，我们不难发现通过观察人物外貌特点，脸型大致分为国、田、甲、由字型，作为每个独立的个体之所以能够快速在人群中认出对方，五官、发型等外貌特征同样也起着重要的作用，只有我们了解这这些才能初步对绘画人物素描头像打下基础。
素描脸部五官教学设计
素描脸部五官教学设计教学设计主题：素描脸部五官教学目标：1. 学生通过本课程学习，能够初步理解脸部五官的基本结构和形态；2. 学生能够通过素描的方式，准确绘制脸部五官的形状和比例关系；3. 学生能够通过练习，掌握描绘脸部五官的技巧和方法。
教学过程：一、导入（10分钟）1、激发兴趣：引导学生谈谈自己对素描脸部五官的认识和感受。
2、展示范例：通过展示一些经典的素描脸部五官作品，激发学生对素描技巧的兴趣。
二、理论讲解（20分钟）1、脸部五官的基本结构：对眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官的基本形态和位置进行介绍和讲解。
2、脸部五官的比例关系：讲解脸部五官之间的相对位置和比例关系，以及与整个脸部的比例关系。
三、示范绘画（20分钟）1、引导学生观察：通过展示一张脸部五官明显的照片或素描作品，引导学生认真观察五官的形状和比例。
2、示范绘画：在黑板或画纸上，利用简单线条进行初步绘制，展示绘画脸部五官的过程和技巧。
四、练习（30分钟）1、学生练习：要求学生使用铅笔进行脸部五官的练习，先从简单的线条开始，逐渐增加细节。
2、教师指导：教师在学生练习过程中进行巡视和指导，帮助学生解决遇到的问题。
五、总结归纳（15分钟）1、学生展示：学生自由选择一张自己绘制的脸部五官素描作品展示给全班同学。
2、总结归纳：引导学生总结和归纳本课学到的关于素描脸部五官的知识和技巧。
教学资源：1、展示素描脸部五官作品的图片或作品；2、脸部五官的结构示意图；3、脸部五官明显的照片或素描作品；4、铅笔和纸张。
教学评估：1、对学生的实际绘画效果进行评估，包括五官形状的准确度、比例关系的准确度等；2、观察学生在练习过程中的参与度和投入度，以及对知识和技能的理解程度。
教学延伸：1、组织素描脸部五官的实地写生活动，让学生在实践中提升素描技巧；2、引导学生进行脸部五官造型的创作，发展他们的想象力和创造力；3、学习其他相关的素描技巧和理论，如光影、质感等。
总结：通过以上的教学设计，学生在参与课堂教学的过程中能够初步掌握素描脸部五官的基本知识和技巧。
人物素描头像美术教案
人物素描头像美术教案教案标题：人物素描头像美术教案教学目标：1. 学生能够理解人物素描头像的基本概念和技巧。
2. 学生能够通过观察和练习，掌握绘制人物素描头像的基本步骤。
3. 学生能够发展自己的创造力和审美观察力，表达个人对人物头像的独特见解。
教学准备：1. 教师准备：人物素描头像的范例图片、素描铅笔、素描纸、橡皮擦、修正液等。
2. 学生准备：素描铅笔、素描纸、橡皮擦。
教学步骤：引入：1. 教师向学生展示一些经典的人物素描头像作品，并引导学生讨论他们对这些作品的看法和感受。
2. 教师解释人物素描头像的定义和重要性，强调学生通过学习人物素描头像可以发展自己的审美观察力和艺术表达能力。
技巧讲解：1. 教师介绍人物素描头像的基本步骤：从整体到局部、从轮廓到细节。
2. 教师演示如何观察和绘制人物素描头像的基本形状和比例。
强调学生需要仔细观察人物头像的轮廓、脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等特征，并用简单的几何形状进行描绘。
3. 教师指导学生如何运用不同的铅笔压力和线条质感来表现人物头像的阴影和光影效果。
4. 教师鼓励学生发展自己的创造力，通过绘制人物头像时添加个人的风格和特点。
实践练习：1. 学生使用素描铅笔和素描纸，根据教师提供的范例图片进行人物素描头像的练习。
教师可以提供多个范例图片，以满足学生的不同水平和兴趣。
2. 教师逐个检查学生的练习作品，并给予积极的反馈和建议。
鼓励学生相互交流和分享自己的作品，以促进学生之间的学习和合作。
总结：1. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果，强调人物素描头像的重要性和学习人物素描的持续性。
2. 教师鼓励学生继续练习和探索，发展自己的艺术技巧和创作能力。
拓展活动：1. 学生可以选择自己喜欢的名人或亲朋好友的照片，进行人物素描头像的创作。
2. 学生可以参观美术馆或艺术展览，观察和学习不同艺术家的人物素描作品，拓宽自己的艺术视野。
教学评估：1. 教师通过观察学生的练习作品，评估学生对人物素描头像的理解和掌握程度。
(完整版)素描头像教案
针对线条问题
建议学生注意线条的流畅性和 粗细变化，学会运用不同的线 条表现不同的质感和空间感。
针对明暗问题
建议学生加强对光源和阴影的 理解，学会运用明暗对比表现
头像的立体感和空间感。
THANKS
卷发
卷发具有丰富的纹理和体积感。在描绘卷发时，要着重表现卷曲的形 态和交错的结构，同时注意光影在卷发上的变化。
短发
短发造型多样，重点在于表现头发的层次感和蓬松感。要注意捕捉短 发中的细节和动态，以及发丝之间的空隙和光影效果。
编发或束发
这类发型具有明确的形状和结构。在素描时，要注意描绘出头发的编 织或束起的状态，以及由此产生的光影效果和质感变化。
鼻子塑造技巧与实例分析
01
确定鼻子位置和形状
根据头像角度和透视关系，确 定鼻子在画面中的位置和形状
。
02
刻画鼻梁和鼻翼
用较直的线条刻画出鼻梁的形 状，注意其宽窄和起伏变化； 用较短的线条刻画出鼻翼的形 状，注意其转折和虚实变化。
03
描绘鼻孔和鼻底
用较深的色调描绘出鼻孔和鼻 底的形状，注意其明暗关系和
描绘牙齿和舌头
探讨实例
用较深的色调描绘出牙齿的形状，注意其 排列和明暗关系；用较红的色调描绘出舌 头的形状，注意其弯曲程度和明暗变化。
结合具体作品分析嘴巴的表现方法，如不 同表情、不同光线下的嘴巴表现技巧等。
耳朵结构特点和简化处理方法
01
了解耳朵结构
简要介绍耳朵的基本结构，包括耳轮、耳屏、耳垂等部分。
增强艺术感染力
生动的神态刻画可以增强 画面的艺术感染力，让观 众更加容易产生共鸣和情 感共鸣。
实例分析：喜怒哀乐等情感表达
喜悦
在素描喜悦的头像时，可以注意刻画人物的眼睛和嘴巴。眼睛可以画得微微眯起，眼角上 扬；嘴巴可以画得张开，露出牙齿和舌头。同时，可以注意刻画面部肌肉的放松和舒展。
美术教学素描人像教案怎么写
美术教学素描人像教案怎么写教案标题：美术教学素描人像教案教学目标：1. 了解素描人像的基本概念和技巧。
2. 学习观察和捕捉人像的特征、表情和比例。
3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
教学准备：1. 素描铅笔、橡皮擦、纸张和素描人像参考图片。
2. 教师准备好的示范素描人像。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍素描人像的概念和重要性。
2. 展示一些素描人像作品，激发学生的兴趣和好奇心。
技法讲解（10分钟）：1. 介绍素描人像的基本技法，如线条、明暗、阴影和层次感。
2. 解释如何观察和捕捉人像的特征、表情和比例。
3. 示范如何运用不同线条来表现人像的轮廓和细节。
练习（20分钟）：1. 学生根据素描人像参考图片进行练习，先从整体上捕捉人像的轮廓和比例。
2. 学生再逐渐加入细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。
3. 强调观察和细致入微的重要性，并鼓励学生尝试不同的线条和阴影表现方式。
分享和反馈（10分钟）：1. 学生互相展示自己的素描人像作品，分享彼此的观察和经验。
2. 教师给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们继续努力提高。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的学习内容和所学的素描人像技法。
2. 强调不断练习和观察的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察、多练习。
拓展活动：1. 探索不同的素描人像风格和艺术家的作品，激发学生的创造力和想象力。
2. 组织学生进行素描人像比赛或展览，鼓励他们展示自己的艺术成果。
注：教案中的时间安排仅供参考，可以根据实际情况进行调整。
此外，教案中的示范素描人像可以是教师提前准备好的，也可以是学生自己找到的素描人像作品。
素描五官教案
素描五官教案素描五官教案教案题目：素描五官教学目标：1. 了解素描的基本技巧和方法；2. 掌握素描五官的基本结构和比例关系；3. 提高学生对于细节的观察力和表现力；4. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 素描铅笔和纸；2. 五官模特的照片或实物。
教学步骤：Step 1：引入（5分钟）向学生介绍素描的概念和意义，解释素描是描绘物体形态和结构的一种基本技法，并能够更好地表达艺术家的情感和思想。
Step 2：讲解素描五官的基本结构（10分钟）通过示范和讲解，向学生介绍五官的基本形状和位置关系，例如眼睛位于脸部的中轴线上，鼻子位于眼睛之下等等。
同时，对于每一个五官的具体结构和特点进行讲解，例如眼睛有眼球、眼睑、睫毛等等。
Step 3：观察和练习（15分钟）让学生观察真实的五官模特或照片，让他们仔细观察五官的形态和结构，尽可能地注意细节。
然后，让学生用铅笔在纸上简单地勾勒出五官的大致形状，再逐渐增加细节，直到达到较为准确和生动的效果。
Step 4：创作实践（20分钟）让学生自行选择素描一个五官，可以是眼睛、鼻子、嘴巴等等，然后让他们根据自己的观察和想象进行创作。
鼓励学生表现自己的个性和风格，同时提醒他们要注意五官的基本结构和比例关系。
Step 5：展示和反馈（10分钟）让学生将自己的作品展示给全班同学，并互相评价。
教师可以指出学生的优点和不足之处，并给予相应的建议和指导。
Step 6：总结（5分钟）对今天的素描五官学习进行总结，回顾学生的学习成果和收获。
鼓励学生将素描技巧运用到日常生活中，提升自己的艺术修养和审美能力。
教学延伸：1. 让学生尝试画整个人的素描，并注重五官的表现；2. 探索不同的素描材料和工具，例如炭笔、彩铅等等；3. 组织学生进行素描五官的实地观察和练习，例如去美术馆或户外进行写生。
教学评价：通过学生的作品展示和互评，教师可以评估学生对于素描五官的理解和运用。
同时，也可以从学生的创造力、观察力和表现力等方面进行评价。
素描头像教(学)案(完整)
素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。
教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。
教学难点：对人物头部解剖结构的表现。
教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。
教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。
我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。
2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。
这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。
研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。
二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。
2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。
(2024年)人物素描头像美术教案
人物素描头像美术教案•课程介绍与目标•素描基础知识•人物头像结构分析•人物素描头像步骤演示•学生作品欣赏与点评•课堂实践与辅导•课程总结与展望contents目录01课程介绍与目标课程背景与意义素描是绘画的基本技能之一，对于提高造型能力和表现技巧具有重要作用。
人物头像是素描的重要表现对象，能够体现画家的造型能力和审美水平。
通过本课程的学习，学生将掌握人物素描头像的基本方法和技巧，提高绘画水平。
教学目标与要求知识与技能目标01过程与方法目标02情感态度与价值观目标03课程安排与时间课程时间课程安排课程材料02素描基础知识素描定义及特点素描定义素描特点素描工具与材料炭笔橡皮软、硬炭笔及木炭条等，用于大面积涂黑和加重暗部。
普通橡皮、可塑橡皮等，用于修改画面和调整明暗。
铅笔纸其他辅助工具H、B、HB等不同硬度的铅笔，用于勾勒轮廓和表现明暗。
素描纸、速写纸等，要求纸质细腻、耐擦。
画板、画架、美工刀、卷笔刀等。
交叉线用于表现明暗交界线和加重暗部，要求交叉错落有致。
直线用于勾勒轮廓和表现硬朗的形体结构，要求画得直而有力。
曲线用于表现柔和的形体转折和动态感，要求画得流畅自然。
点状线用于表现细腻的质感和光影效果，要求点得均匀密集。
粗细线用于表现远近关系和空间感，要求粗细变化自然。
线条表现技巧03人物头像结构分析头部骨骼结构01020304颅骨额骨颧骨下颌骨面部肌肉分布咀嚼肌表情肌位于面部深层，主要作用是咀嚼食物。
包括咬肌、颞肌等。
面部其他肌肉耳朵虽然不像眼睛和嘴巴那样显眼，但也是人物头像中不可忽视的部分。
要注意耳朵的大小、形状以及与头部其他部分的比例关系等。
眼睛是人物头像中最重要的部分之一，能够传达出人物的精神状态和性格特点。
要注意眼睛的形状、大小、瞳孔的位置以及眉毛与眼睛的关系等。
鼻子位于面部中央，其形状和大小对人物头像的整体效果有很大影响。
要注意鼻梁的高低、鼻翼的宽窄以及鼻孔的形状等。
嘴巴是表达人物情感和性格的重要部分之一。
素描人像指导教案模板范文
课程目标：1. 让学生了解素描人像的基本技法，掌握人物面部结构、比例关系和动态表现。
2. 培养学生的观察力和表现力，提高学生的绘画技能。
3. 引导学生学会分析、欣赏和评价作品，培养审美能力。
教学对象：高中美术班学生教学课时：2课时教学工具：素描纸、铅笔、橡皮、炭笔、画板、画架教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些优秀的素描人像作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这些作品有哪些特点？”2. 学生回答后，教师总结：优秀的素描人像作品具有严谨的结构、生动的表情、和谐的比例和丰富的层次。
二、教学内容1. 人物面部结构（1）教师讲解人物面部骨骼、肌肉和五官的分布，引导学生观察和记忆。
（2）学生用铅笔在纸上画出人物面部骨骼和肌肉的轮廓。
2. 人物比例关系（1）教师讲解人物头部、躯干、四肢的比例关系，引导学生掌握。
（2）学生根据所学比例，在纸上画出人物全身。
三、实践练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅素描人像作品。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误，提出改进建议。
四、总结1. 教师点评学生作品，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的创作心得，相互学习。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上一节课我们学习了哪些内容？”2. 学生回答后，教师总结：我们学习了人物面部结构、比例关系和动态表现。
二、教学内容1. 人物动态表现（1）教师讲解人物动态的基本规律，如重心、支撑点等。
（2）学生根据所学知识，在纸上画出人物动态。
2. 素描人像表现技巧（1）教师讲解线条、明暗、质感等表现技巧。
（2）学生尝试运用所学技巧，丰富自己的作品。
三、实践练习1. 学生根据所学知识，独立完成一幅素描人像作品，重点表现人物动态和表现技巧。
2. 教师巡视指导，纠正学生错误，提出改进建议。
四、总结1. 教师点评学生作品，指出优点和不足。
2. 学生分享自己的创作心得，相互学习。
教学评价：1. 学生能否掌握人物面部结构、比例关系和动态表现。
2. 学生能否运用所学技巧完成一幅完整的素描人像作品。
人像五官素描教案中班
人像五官素描教案中班教案标题: 人像五官素描教案（中班）教案目标:1. 了解人脸的基本结构和五官的位置关系。
2. 培养学生对于观察和描绘人像的兴趣和能力。
3. 发展学生的绘画技巧和表达能力。
4. 培养学生的耐心和专注力。
教学方法:1. 观察和讨论: 给学生展示一些不同类型和特征的人脸图片，并引导学生观察和讨论五官的位置和形状。
2. 示范教学: 通过示范，向学生展示如何描绘人脸的基本结构和五官的细节。
3. 练习绘画: 提供绘画工具和纸张，让学生在教师的指导下，进行绘画练习。
4. 群体讨论: 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论和反思，以促进他们对绘画的理解和进步。
教学步骤:引入（5分钟）1. 通过展示一些有趣的人像图片，吸引学生的注意力。
2. 引发学生的好奇心，鼓励他们观察和描述人脸的特征。
教学主体（20分钟）1. 观察和讨论a. 展示几张不同类型的人脸图片，引导学生观察和描述人脸的基本结构和五官的位置。
b. 提出问题，引导学生思考，例如：“眼睛在脸上的哪个位置？鼻子和嘴巴是怎样分布的？”c. 引导学生互相讨论和分享观察到的内容。
2. 示范教学a. 使用画板或幻灯片等工具，示范如何绘制人脸的基本结构，如头部的形状和比例。
b. 逐步示范如何描绘眼睛、鼻子、嘴巴等五官的形状和细节。
c. 强调细节的重要性，并鼓励学生观察和描绘不同类型的五官。
3. 练习绘画a. 分发绘画工具和纸张，让学生跟随教师的示范进行绘画练习。
b. 在绘画过程中，给予学生个别指导和帮助，确保他们能够正确理解和运用所学的技巧。
总结（10分钟）1. 鼓励学生分享他们的作品，并进行群体讨论。
2. 引导学生互相欣赏和赞扬他人的努力和成果。
3. 总结课程内容，强调观察和绘画技巧的重要性，并鼓励学生继续练习和探索。
课堂延伸活动:1. 邀请学生带来自己或家人的照片，进行以照片为基础的素描练习。
2. 组织小组活动，让学生合作绘制一幅人像素描，并在班级展示或赠送给学校等场所。
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教学目标
学生熟练掌握人物头像起形方法
教学重点
仔细观察掌握对象特征
教学难点
真确掌握观察方法和表现方法
教学课时4课时
教学过程
<回忆巩固旧知识>-------<讲授头像脸形刻画知识>-------<实践写生>一、观察
正确观察对象的外形特征比例变化透视规律动势特点，概括抽象的表现对象的形象特点
二、外形特征
外形特征是以剪影的形式形象的概括出对象的外轮廓，准确地把握对象的头颈肩关系去除结构和光影的影响单一的以二维空间的方式表现对象。
三、比例
熟练掌握三庭五眼的普遍性比例关系，在此基础上认真观察对象的比例变化找出其不同于共性的个性变化。
基本方法：以正面为准头部竖线的二分之一是眉心---鼻中隔上唇结节---下颌中点。
从发际线到下颌的二分之一是眼睛，眼睛到下颌的二分之一是鼻底。
鼻底到下颌的二分之一是颌唇沟与下唇交界处。
大比例关系：正面头像为三比二侧面为一比一
课题: 素描人物头像----脸形主备教师: 司亚东班级: 姓名:
四、透视
透视分为仰视平视俯视教学重点是仰视和平视
五、脸型
脸型分为八种：甲、由、申、田、目、国、风、用。
其中甲、由、申是形象特征田目国是比例特征风用特指腮部比较肥大的对象。
六、绘画要求
使用六B以上铅笔直线概括抽象表现辅助参考图：。