物流设施与设备-第一章教案
《物流设施与设备》课程教学大纲
《物流设施与设备》课程教学大纲一、课程编号1400601702二、课程名称物流设施与设备三、课程类型理论含实践课四、开课系（部）物流管理系五、大纲说明1.学时、学分数、课程性质、考试方式、成绩评定物流设施与设备是现代物流系统正常运行的物质基础，其合理选用和配置会直接影响到整个物流系统的效率和效益。
《物流设施与设备》是物流从业人员必须具备的知识，通过本课程的学习了解物流运输子系统中各运输方式的设施和设备构成，掌握在装卸搬运、储存、配送、包装、流通加工和信息管理各子系统中的设施设备构成，在此基础上能够针对不同的物流方案合理选择和配置物流设施与设备，为客户提供具有通用性强、工作效率高的物流硬件解决方案。
3.主要先修与后续课程先修课程：物流学概论后续课程：仓储与配送管理、物流企业管理六、教学内容第一章物流设施与设备概述【教学目的和要求】了解物流设施与设备的分类及其应用范围；理解物流设施与设备在物流系统中的作用；理解物流设施与设备的发展趋势；掌握物流设施与设备配置和管理的原则和一般方法。
【教学重点与难点】重点：物流设施与设备的含义；物流设施与设备配置和管理的原则难点：物流设施与设备的分类【理论教学时数】2学时【教学方法与手段】多媒体教学与课堂设计相结合【理论教学内容】第一节物流设施与设备的分类和应用一、物流基础设施概述二、物流设备概述第二节物流设施与设备的作用和发展趋势一、物流设施与设备在现代物流中的地位和作用二、物流设施与设备的现状及发展趋势第三节物流设备的配置与管理一、物流设备配置的总体原则二、制定物流设备配置、选择的前期准备工作三、物流设备管理四、物流设备的保养与维护五、物流设备的检查和修理六、物流设备的保养第二章公路运输设施与设备【教学目的和要求】了解公路运输的概念、特点和功能；了解我国公路的分级方法；了解汽车的分类方法、我国国产汽车产品型号编码规则；掌握公路运输车辆的选型和维护管理方法。
【教学重点与难点】重点：我国公路的分级方法；汽车的分类、我国国产汽车产品型号编码规则难点：公路运输车辆的选型和维护管理方法【理论教学时数】2学时【教学方法与手段】讨论法、多媒体教学与课堂设计相结合【理论教学内容】第一节公路运输概述一、公路运输的特点二、公路运输的功能第二节公路运输设施一、道路二、道路交通控制设施第三节公路运输车辆一、汽车的分类二、我国国产汽车产品型号编码规则第四节公路运输设施与设备的运用与管理一、公路运输设施的维护与管理二、公路运输车辆的维护管理第三章水路运输设施与设备【教学目的和要求】了解水路运输的概念、特点、功能和分类；了解水路运输技术设施的基本组成；掌握常用的水路运输运载工具。
物流设施与设备1_课程介绍
三、教材
四、教学计划
周次
顺序
授课章节及其主要内容
学时
1 (9月10日)
一
课程介绍
第一部分 绪论
第一章 绪论
0.5 0.5
2 (9月17日)
二
第二章 公路运输设施与 设备
1
3 (9月24日)
三
第三章 水路运输设施与 设备
1
4 (10月1日)
国庆节 放假
第二部分 货物 运载工具
5 (10月8日)
四
第四章 铁路运输设施与 设备
综合案例分析及课程总 结
1
五、考核方式
• 本课程为考试课。成绩评定： 成绩评定采用百分制。本课程 成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定， 最终成绩由以下二个部分组成： ▪ 第一部分：平时检查 占总成绩的20%(考勤，作业，印象) ▪ 第二部分：期末考试成绩占总成绩的 系统
软件
物流 设施 设备
硬件
二、课程目标
• 通过本课程的学习，希望能够提高本专业学生的职业综合能 力，增强学生的就业竞争实力。并达到如下的课程目标： ▪ （1）使学生对有关现代物流设施与设备，主要是物流技 术装备等基本知识和基本原理得以巩固和充实。 ▪ （2）对物流设备的操作的动手能力得到很好地锻炼和提 高，切实实现了专业人才培养的能力目标。
九 十
第五部分 集装化
技术及其装卸搬运 设备
第八章 集装箱及其装卸 搬运设备
2
12 (11月26日)
十一
第九章 储存设备
2
13 (12月3日)
十二
第六部分 仓储技
14 (12月10日)
十三
术与设备
第十章 分拣设备
物流设施与设备-课程教学大纲(本科)
附件1XX学院教学大纲课程编号： XX课程名称：物流设施与设备课程性质：专业教育辅修必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX 制（修）订时间： XX专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年X月《物流设施与设备》教学大纲课程代码： XX 适用专业：物流管理适用学期：第学期执笔人：XX学时： 18 制（修）订时间：XX一、课程定位（一）课程性质本课程是物流管理专业的专业教育辅修必修课程，也是物流活动中的不可或缺组成部分。
对提高学生对物流设施设备的认知水平以及实际操作能力有重要的作用，在实际物流操作中对提高整个物流运营质量和效率都有重要意义。
（二）课程在人才培养过程中的作用通过本课程的学习，能够培养学生紧密结合物流设施与设备建设发展的新形势，系统地阐述了公路、水路、铁路、航空、管道运输的设施与设备，以及起重机械、连续输送设备、搬运车辆、集装箱装卸搬运设备、储存设备、分拣设备、包装与流通加工设备等物流设施设备的基础理论知识，并通过大量图表进行分析讲解，提高学生的理解、应用能力。
（三）本课程与其他课程的关系《物流设施与设备》课程的学习是物流管理专业学生的对相关物流专业知识掌握后，加深对物流活动中的设施设备的认识而进行辅修开设的；一般开在第3——6学期。
二、教学目标（一）知识目标1.了解物流设施与设备相关概念，熟悉物流设施与设备的现状和发展趋势，掌握物流设备的配置与管理；了解公路运输，熟悉公路运输设施与公路运输设备，以及专用货运汽车，掌握公路运输设施与设备的运用与管理；了解水路运输，理解水路运输设施——港口，以及水路运输设备——船舶；了解铁路运输与航空运输以及管道运输，熟悉铁路运输技术设施与运载设备与航空运输技术设施与运载设备和管道运输技术设施。
2.了解起重机械，熟悉轻小型起重机械与桥式与门式起重机和臂架式起重机，掌握堆垛起重机与起重机械的主要属具；了解连续输送设备，熟悉典型连续输送设备，掌握连续输送设备的选用；了解搬运车辆，熟悉搬运车与叉车和自动导引搬运车，掌握搬运车辆的配置、选择与管理；了解集装箱基础知识，熟悉集装箱装卸搬运吊具和集装箱装卸搬运设备，掌握集；了解储存设备，熟悉物流容器与托盘和货架，掌握储存设备的选型；了解分拣设备，熟悉分拣设备的基本构成与工作过程与分拣设备的主要类型，掌握分拣设备的选型；了解包装设备与流通加工设备。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案第一章：物流概述1.1 物流的定义与功能1.2 物流的分类与流程1.3 物流的重要性与发展趋势第二章：物流设施2.1 仓储设施2.1.1 仓库的类型与功能2.1.2 仓储设备的选择与运用2.2 运输设施2.2.1 运输工具的类型与选择2.2.2 运输设施的配置与管理2.3 配送设施2.3.1 配送中心的类型与功能2.3.2 配送设施的配置与优化第三章：物流设备3.1 货架系统3.1.1 货架的类型与选择3.1.2 货架系统的安装与维护3.2 搬运设备3.2.1 搬运设备的类型与选择3.2.2 搬运设备的操作与维护3.3 自动化设备3.3.1 自动化设备的类型与功能3.3.2 自动化设备的配置与维护第四章：物流信息系统4.1 物流信息系统的定义与功能4.2 物流信息系统的构成与分类4.3 物流信息系统的运用与优化第五章：物流设施与设备的维护与管理5.1 物流设施与设备的维护策略5.2 物流设施与设备的管理方法5.3 物流设施与设备的安全与环保第六章：仓库管理与库存控制6.1 仓库管理的任务与流程6.2 库存控制的方法与策略6.3 仓库管理与库存控制的信息系统第七章：运输管理7.1 运输计划与调度7.2 运输成本控制与优化7.3 运输管理与信息技术的应用第八章：配送中心的运营与管理8.1 配送中心的组织结构与运作流程8.2 配送中心的物流设备与管理8.3 配送中心的绩效评估与改进第九章：物流设施与设备的技术创新9.1 物流技术的发展趋势9.2 自动化与智能化物流设备9.3 物流技术创新的挑战与机遇第十章：物流设施与设备的安全与法规10.1 物流设施与设备的安全管理10.2 物流行业的法规与标准10.3 物流设施与设备的安全法规遵循第十一章：绿色物流与可持续发展11.1 绿色物流的概念与重要性11.2 绿色物流实践案例分析11.3 可持续发展在物流设施与设备中的应用第十二章：供应链管理12.1 供应链管理的基本原则12.2 物流在供应链管理中的作用12.3 供应链管理中的物流设施与设备选择第十三章：国际物流与海关事务13.1 国际物流的基本流程13.2 海关事务处理与物流13.3 国际物流中的设施与设备应用第十四章：应急物流14.1 应急物流的概念与特点14.2 应急物流的策划与实施14.3 应急物流设施与设备的选择与应用第十五章：物流项目管理15.1 物流项目的类型与特点15.2 物流项目的规划与管理15.3 物流项目中的设施与设备考量重点和难点解析重点：1. 物流的定义、功能、分类、流程及重要性。
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标：1. 了解物流设施与设备的基本概念和作用。
2. 掌握各类物流设施与设备的特点和应用范围。
3. 了解物流设施与设备的发展趋势。
二、教学内容：1. 物流设施与设备的基本概念讲解物流设施与设备的概念，以及其在物流系统中的重要性。
2. 物流设施与设备的分类介绍常见的物流设施与设备，如仓储设施、运输设施、配送设施等，并分析它们的功能和应用场景。
3. 物流设施与设备的选择与应用讲解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，以及如何优化物流设施与设备的运用。
4. 物流设施与设备的管理与维护介绍物流设施与设备的管理与维护方法，提高设备使用效率和降低运营成本。
5. 物流设施与设备的发展趋势分析现代物流设施与设备的发展趋势，如智能化、绿色化等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类、选择与应用。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深学生对物流设施与设备的理解。
3. 小组讨论法：分组讨论物流设施与设备的管理与维护方法。
4. 课堂互动：引导学生提问和回答，提高学生的参与度。
四、教学准备：1. 教材：物流设施与设备相关教材或资料。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解和展示。
3. 案例材料：收集相关物流设施与设备的案例，用于分析与讨论。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的提问、回答和讨论情况。
2. 课后作业：布置相关课后作业，检验学生对知识的掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和报告质量。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的问题，测试学生的综合运用能力。
六、教学步骤：1. 导入新课：通过一个真实的物流场景案例，引发学生对物流设施与设备的兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍物流设施与设备的基本概念，解释其在物流系统中的重要性。
3. 分析分类与应用：讲解各类物流设施与设备的特点和应用范围，通过图片和实例进行说明。
4. 探讨选择与应用：引导学生了解如何根据物流需求选择合适的设施与设备，并通过案例分析优化物流设施与设备的运用。
《物流设施与设备》课程整体教学设计
《物流设施与设备》课程整体教学设计一、物流管理学院课程名称：《物流设施与设备》制定时间：2011年6月课程代码：所属学院：物流管理学院制定人：谢先明批准人：二、基本信息学分：4 授课时间：第四学期学时：56 授课对象：物流管理专业课程类型：物流管理专业的专业课后续课程：电子商务与物流、物流法律法规、连锁经营实务、综合实训三、课程设计《物流设施与设备》是物流管理专业的一门实用性非常强的专业基础课程，该课程的性质表现为创新性、实践性和高仿真性。
通过本课程的学习，能够帮助学生在专业知识和技能上理解有关物流设施与设备的基本概念，认识物流装备的基本结构，理解物流装备操作的原理并会操作部分物流装备，掌握物流园区基本设施与设备规划与配置；能够激发学生善于观察、主动思考的潜力，尝试独立分析问题和解决问题。
通过以学生为主体的学习，使学生在观察、思维、推理与判断、分析与解决问题能力方面有明显的提高。
同时，本课程也为学生进行物流综合实训及顶岗实习奠定了坚实的基础，与后续课程的衔接非常紧密、得当。
1、课程目标设计（1）总体目标《物流设施与装备》课程是物流管理专业的专业核心课程。
其教学目标是：通过本课程的学习，使学生能够整体把握物流技术与物流装备知识，提升物流运作管理能力，使其成为能够满足现代物流管理需要的高层次、高素质的物流管理人才。
①职业岗位专用能力：课程结束后，学生在其已有的专业技术知识技能基础上，能为物流企业进行物流设施与设备规划、正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
②行业通用能力：能正确使用与维护物流装备、合理运用物流技术指导物流企业运作。
③核心能力：通过学习这门课程，使学生具备正确使用物流装备与物流技术解决实际问题、进行物流设施与设备规划与配置、提高物流企业效率与效益的能力等。
（2）具体能力目标：①能进行物流企业规划·能够进行物流企业物流设施与装备规划；·能够为物流企业物流技术与物流装备合理配置。
物流设施与设备第一章教案
时数
2
课型
新授
课题
项目一任务二运输系统的构成
知识目标：
教学
能力目标：
目标
情感目标：
教学重点
教学难点
教学资源
Ppt
教法与学法
讲授法、演示法、
合作式学习法、探究法
学情分析 （含更新、 补充、删节
内容）
板书
设计
教后记
教学程序和教学内容(含课外作业)
师生活动
第二节物流设施与设备的现状与发展趋势
一、物流基础设施的现状
中高速公路运营里程达到11万公里。
2007年底，全国内河航道通航里程12.35万公里。其中等级航道
6.11万公里•全国沿海港口拥有生产用码头泊位4701个，其中
万吨级及以上泊位1078个；截至2015年末，全国港口生产用码
头泊位5899个,增加65个；内河港口生产用码头泊位25360个，
减少511个。从近几年来数据看，全国港口拥有生产用码头泊位
数已经连续四年下滑。
1.2物流基础设施尚待元善
(1)交通运输基础设施总体规模仍然小
(2)现代化物流设施不足
(3)运输结构矛盾比较突出
1.3物流机械设备现状
物流设备市场活跃，集装箱设备和国际市场份额都已居世界
首位
物流装备比较落后，各种运输方式之间装备标准不统一，物 流器具之间标准不配套，物流包装标准与物流设施标准之间缺之 有效的衔接。
课内外作业
授课日期
时数
2
课型
新授
课题
项目一任务一认识运输
知识目标：
教学
能力目标：
目标
情感目标：
教学重点
教学难点
《物流设施与设备》教案
《物流设施与设备》教案《物流设施与设备》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1、了解物流设施与设备的基本概念和分类。
2、掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
3、理解物流设施与设备在物流运作中的重要性和作用。
4、提高学生在物流设施与设备领域的综合素质和实际操作能力。
二、教学内容与安排第一章物流设施与设备概述 1.1 物流设施与设备的定义和分类1.2 物流设施与设备的发展历程和趋势第二章仓储设施与设备 2.1 仓储设施的概念和分类 2.2 货架、货箱、叉车等仓储设备的介绍和使用 2.3 仓储设备的管理和维护第三章运输设施与设备 3.1 公路运输设施与设备 3.2 铁路运输设施与设备 3.3 航空运输设施与设备 3.4 水路运输设施与设备 3.5 运输设备的调度和管理第四章包装设施与设备 4.1 包装设施的概念和分类 4.2 包装设备的介绍和使用 4.3 包装设备的选型和管理第五章配送设施与设备 5.1 配送设施的概念和分类 5.2 分拣、配送等设备的介绍和使用 5.3 配送设备的选型和管理三、教学方法1、讲授法：通过讲解、演示、案例分析等方式，使学生了解物流设施与设备的基本概念和分类，掌握各种物流设施与设备的主要功能和应用场景。
2、实践法：通过实践操作，让学生了解物流设施与设备的使用和维护方法，提高学生的实际操作能力。
3、讨论法：通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生对物流设施与设备的认识和理解。
四、教学资源1、教材：《物流设施与设备》2、教学课件：包含各种物流设施与设备的图片、视频等多媒体资料。
3、教学实验设备：包括各种物流设施与设备模型、实验器材等。
4、网络资源：包括物流设施与设备相关的网站、论文等资料。
五、考核方式1、平时作业：布置适量的课后作业，以检验学生对课堂知识的掌握情况。
2、期末考试：采用笔试形式，重点考察学生对物流设施与设备的理解和应用能力。
3、实际操作：进行实际操作考试，考察学生的实际操作能力。
物流设施设备课程教学设计(1)
2、组织讨论
1、小组讨论
2、小组代表阐述
25分钟
任务五
铁路货场
1、安排学习任务：铁路等级及主要技术标准
2、组织讨论
1、小组讨论
2、各代表阐述
15分钟
任务六
课内评价
组织
学生自评、互评
10分钟
任务七
铁路设备
1、安排学习任务：铁路设备
2、组织讨论
1、小组讨论
2、邀请学生代表上台讲述
10分钟
3
任务十六
航空运输技术设施
1、安排学习任务：航空运输设施
2、组织讨论
1、小组讨论
2、邀请学生代表上台讲述
20分钟
任务十七
航空运输货运站与运载工具
1、安排学习任务：航空运输设备
2、组织讨论
1、小组讨论
2、邀请学生代表上台讲述
20分钟
任务十八
课内评价
组织
学生自评
5分钟
任务十九
管道运输与设施
1、安排学习任务：管道运输设备
15分钟
任务十二
课内评价
总结
各小组对照互评
10分钟
任务十三
水路运输运载工具
1、安排学习任务：水路运输设施
2、组织讨论
1、小组讨论
2、邀请学生代表上台讲述
15分钟
任务十四
水路运输设备
1、安排学习任务：水路运输设备
2、组织讨论
1、小组讨论
2、邀请学生代表上台讲述
25分钟
任务十五
课内评价
总结
各小组对照互评
35分钟
教学纲目描述：教学目标和教学内容
5分钟
《物流设施与设备》电子教案 第一章 物流设施与设备概述
第一章物流设施与设备概述第一节物流设施与设备的概念一、物流与物流系统1．物流物流是物品从供应地向接受地的实体流动过程，根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合；它包括物流活动和物流作业，物流活动是指物流诸功能的实施与管理的过程，物流作业是指实现物流功能时所进行的具体操作活动。
物流活动和物流作业都离不开物流设施与设备的支持。
2．物流系统物流系统是为达到物流活动和物流作业的整体目的而存在的有机集合体，它由若干个可以相互区别、相互联系而又相互作用的要素组成，物流系统和一般的管理系统一样，都是由人、财、物、设备、信息、组织管理等要素组成。
人是物流系统的核心要素，是物流系统的主体。
物流系统的规划、控制、管理、实施都是由人完成的。
财是物流系统中不可缺少的资金要素。
提高物流基础设施现代化水平需要资金投入，运用先进可行的物流技术和物流设备需要资金投入，建设功能齐全的物流中心更需要资金投入等等。
离开资金这一要素，物流活动就不可能实现。
物是物流系统中的基础要素，是物流劳动对象。
物，通常指的是物资商品、货物，包括各种各样的生产资料和生活资料商品。
物的移动和形态改变是物流活动的基本任务。
物流设备是物流劳动工具，是物流系统的物质技术基础。
每一物流系统都配有不同的物流设备，用于完成不同的物流作业。
物流系统发展离不开物流设备，正确、合理地配置和运用物流设备，是提高物流效率的根本途径，也是取得良好物流效益的关键环节。
信息化是企业当前和未来竞争的制高点，是企业促进经济增长的关键。
物流系统的一切活动，都依赖于物流信息。
物流信息是物流活动过程中的各环节间的联系纽带，是物流活动圆满完成的基本条件，同时，也是物流、商流间联系的纽带。
以信息为本，实现资源共享，是物流系统迫切需要解决的问题。
组织和管理是物流系统的支持要素和“软件”，起着连结、调运、运筹、协调、指挥各要素的作用，物流的组织和管理是以物流系统的体制、制度、标准为支撑条件来保证物流环节协调运行，从而保证物流系统的实现。
《物流设施与设备》公开课教案(1)
4、巷道堆垛机的分类、特点和用途
类型
特点
用途
按结构分类
单立柱型巷道堆垛机
①机架结构有一根立柱，上横梁和下横梁组成一个矩形框架；
②机构刚度比双立柱差
适用于起重量在2t以下，起升高度在16m以下的仓库。
双立柱型巷道堆垛机
机架结构有两根立柱，上横梁和下横梁组成一个矩形框架；
1)教师指导学生完成一全自动堆垛机入库1403货位、出库1403货位至2号叉口操作流程，并完成相应的码盘和上架作业。（体现以工作过程为导向，边学边做）
2）学生独立操作软件完成一全自动堆垛机入库1503货位、出库1503货位至1号叉口操作流程，并完成相应的码盘和上架作业。（以工作过程为导向，边做边学）
（3）先检查控制计算机画面上故障显示的堆垛机位置和实际的位置是否一致，若不一致，则点击立体库控制程序画面上的“堆垛机复位”功能键，或按下堆垛机控制柜上的“复位”按钮，堆垛机自动复位，使堆垛机运行到原始位（堆垛机在入货台位置、叉板降在最底层）。
3、实训操作内容：
教师演示，要求学生观摩、理解，然后实际操作：
2.决策（任务）：了解立体仓库、堆垛机的基本结构，掌握堆垛机在立体仓库的操作流程和应用特点。
3.计划：从简单到复杂，呈现工作过程。
（1）堆垛机基本结构
（2）堆垛机优势、分类
（3）堆垛机具体操作流程
4.实施：见教学进程
5.检查：指导学习，学生自己操作。
6.评价：见教学进程
要求学生：
课前分小组通过网络收集堆垛机基本知识和在行业的应用情况。（发挥学生学习主动性，课前做好教学情景和行业的铺垫）
授课主要内容或板书设计
子学习情景4：立体仓库与巷道堆垛起重机
物流设施与设备教案
物流设施与设备教案一、教学目标1. 了解物流设施与设备的基本概念、分类和作用。
2. 掌握常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
3. 能够分析物流设施与设备在物流运作中的重要性。
二、教学内容1. 物流设施与设备的基本概念：物流设施与设备的定义、分类和作用。
2. 常见物流设施与设备介绍：仓储设施、运输设施、配送设施、包装设备、搬运设备等。
3. 物流设施与设备的使用与管理：设备的选择与采购、设备的使用与维护、设备的更新与改造。
三、教学过程1. 导入：通过图片或实例引出物流设施与设备的概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解：对物流设施与设备的基本概念、分类和作用进行详细讲解。
3. 案例分析：分析具体物流案例中设施与设备的作用和重要性。
4. 小组讨论：分组讨论常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
5. 总结：总结物流设施与设备在物流运作中的重要性，并提出使用与管理的方法。
四、教学方法1. 讲授法：讲解物流设施与设备的基本概念、分类和作用。
2. 案例分析法：分析具体物流案例中设施与设备的作用和重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论常见物流设施与设备的特点、功能和使用方法。
4. 实践操作法：安排实地考察或操作演示，加深学生对物流设施与设备的理解。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讲解、讨论和操作过程中的积极参与程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 课后作业：布置相关题目，检验学生对物流设施与设备的理解和掌握程度。
4. 期末考试：设置有关物流设施与设备的选择题和案例分析题，全面考察学生的学习效果。
六、教学资源1. 教材：选择适合的物流设施与设备教材，提供理论知识和案例分析。
2. 图片：收集各种物流设施与设备的图片，用于直观展示和加深理解。
3. 视频资料：寻找相关物流设施与设备的操作视频，用于实践操作演示。
4. 实地考察：安排学生参观物流企业或仓储设施，亲身体验物流设施与设备的使用。
《物流设施与设备》教学大纲.doc
《物流设施与设备》课程教学大纲（Logistics Facilities and Equipment）课程类型：专业拓展课课程编号：N063330适用专业：物流管理先修课程：物流管理概论、仓储与配送管理、物流运输管理与实务后续课程：学分：2学分总学时：32 其中理论学时:28 ,实践学时（实训）：4教学目的与要求：物流设施与设备是物流管理专业的一门专业拓展课。
通过本课程的学习，使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力，并能够科学地使用与管理物流设施与设备，以便达到延长其使用寿命，提高其利用率，降低物流总成本的目的。
1、知识：了解物流设施与设备的基本概念、分类、结构特点和工作原理；2、技能：能够识别各种物流设施与设备；会简单操作、保养维护常见的物流设备；物流设备的正确应用、配置以及常见设备的简单操作、保养维护与保养方法。
3、能力：能够根据物流业务需求，正确选择与配置相应的物流设施设备本课程为考查课程，理论考核采用开卷方式。
平时成绩（平时作业、动手操作、出勤）占50%, 期末考试成绩占50%o教学内容与学时安排序号章目名称学时分配讲课教学做1第一章绪论42第二章货物运载工具43第三章集装化技术424第四章物流装卸技术与设备45第五章输送技术与设备46第六章仓储技术与设备427第七章物流设备管理28复习2合计284第一章绪论教学目的和要求：掌握物流设施与设备的种类和基本构成体系，了解物流设施在物流系统中的地位与作用；物流设施设备的现状与发展趋势。
一、物流设施与设备的种类二、基本构成体系三、物流设施在物流系统中的地位与作用四、物流设施设备的现状与发展趋势。
重点与难点：物流设施与设备的种类和基本构成体系第二章货物运载工具教学目的和要求：了解公路、铁路、水运及航空线路、运输管道等物流基础设施；掌握汽车和专用汽车概念；掌握各种货物运载工具的用途及主要技术使用性能。
一、运输设施与设备物流系统中实现运输功能的物质基础和技术手段，运输设施包括公路、铁路、水运及航空线路、运输管道等物流基础设施，运输设备主要包括汽车、货车、轮船、飞机、管道等。
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1.1回顾物流、物流活动以及物流作业的概念，引导出物流设施与设备的基础概念
二、物流设施与设备的构成
2.1介绍物流设施与设备个构成体系，讲解物流基础设施的组成部分
公路运输机动、灵活、投资少、受自然限制小
铁路运输是一种大运量、现代化的陆上运输方式
水路运输具有点多、线长、面广、分散流动、波动大等特点
②加大对物流设备的投资力度，注重多元化投资
③使物流设备供应商为物流企业提供更好的物流设备
④ 引导物流企业正确选择物流设备
⑤提高物流企业以及各级政府对物流设备在物流发展中的认识
⑥把物流设备管理纳入物流管理的内容
搬运车辆是指用于企业、码头内部对成件货物进行装卸、堆垛、牵引或推顶，以及短距 离运输作业的各种轮式车辆
储存设备主要是以单元负载的托盘储存方式
分拣设备是完成仓库、配送中心拣选、分货、分放作业的现代化设备
包装与流通加பைடு நூலகம்设备包括灌装设备、封口设备、裹包设备
信息技术设备
教学程序和教学内容（含课外作业）
师生活动
2010年底，全国公路总里程突破400万公里，达400.82万公里。截至2014年底，中国公路通车里程达到446万公里，其中高速公路运营里程达到11万公里。
2007年底，全国内河航道通航里程12.35万公里。其中等级航道6.11万公里．全国沿海港口拥有生产用码头泊位4701个，其中万吨级及以上泊位1078个；截至2015年末，全国港口生产用码头泊位5899个，增加65个；内河港口生产用码头泊位25360个，减少511个。从近几年来数据看，全国港口拥有生产用码头泊位数已经连续四年下滑。
1.2物流基础设施尚待完善
（1）交通运输基础设施总体规模仍然小
（2）现代化物流设施不足
（3）运输结构矛盾比较突出
1.3物流机械设备现状
物流设备市场活跃，集装箱设备和国际市场份额都已居世界首位
物流装备比较落后，各种运输方式之间装备标准不统一，物流器具之间标准不配套，物流包装标准与物流设施标准之间缺乏有效的衔接。
信息技术设备在现代物流系统中,现代信息技术设备得到了广泛的应用包括条形码技术设备、射频技术设备，地理信息系统和全球卫星定位系统设施与设备等。
3、物流设施与设备的作用和发展趋势
物流设施与设备
①是物流系统的物质技术基础，是提高物流效率的途径，也是降低物流成本、提高经济效益的关键。
②是物流系统的重要资产，正确的使用和维护，对物流系统的运行效益是至关重要的。
航空运输由于其突出的高速直达性，在套个交通大系统中具有特殊地位并且拥有很大的发展潜力
管道运输多用来运输流体货物
仓库/配送中心的公用设施主要包括各类建筑物、安全及监控、消防、照明、通风及采暖、动力等系统
2.2讲解物流机械设备的特点及组成部分
起重机械用于将重物提升、降落、移动、放置于需要的位置
连续输送设备是按照规定路线连续运送散状物料或成件物品的机械装置
③涉及物流活动的各个环节，各个环节都离不开相应的物流设施设备
④是物流技术水平高低的重要标志。先进的物流技术是通过物流设施与设备体现的。先进的物流管理技术也必须依靠现代高科技手段实现
授课日期
时数
2
课型
新授
课 题
项目一 任务二 运输系统的构成
教 学
目 标
知识目标：
能力目标：
情感目标：
教学重点
教学难点
教学资源
教学程序和教学内容（含课外作业）
师生活动
2、物流设施与设备的发展趋势
大型化、高速化：容量规模能力越来越大；运转速度、运行速度、
实用化、轻型化：设备好用好修已操作；在通用场合使用的设备要注意轻便、外形紧凑。
专用化、通用化：某些特殊的场合和物资需要专用设备来运输、搬运、储存等；一般的物资尽量采用通用设备、器具进行物流活动，可提高物流效率。
Ppt
教法与学法
讲授法、演示法、
合作式学习法、探究法
学情分析（含更新、补充、删节内容）
板 书
设 计
教后记
教学程序和教学内容（含课外作业）
师生活动
第2节物流设施与设备的现状与发展趋势
1、物流基础设施的现状
1.1物流基础设施初具规模
2010年末，全国铁路营业里程达到9.1万公里，比上年增加近千公里 ，位居世界第二。2016中国内地的铁路总里程数已达14万公里，拥有仅次于美国的全球第二大铁路网、以及全球最大规模的高速铁路系统。
自动化、智能化：机械技术与电子技术结合；起重机中的电气自动控制装置。
成套化、系统化：只有当物流系统的设备成套、匹配时，物流系统才是最有效、最经济的。把物流设备组成集成系统，通过中央控制室控制。
绿色化：提高牵引动力；有效利用能源，减少排放。
三、推进我国物流设施与设备发展的措施
①加快物流设备标准化制定工作
物流设施与设备-第一章教案
南京商业学校
理论课程教师教案本
2016 - 2017学年度第一学期
(第分册)
专业名称：
课程名称：
授课班级：
授课教师：
所属系部：工商管理系
教 研 组：
本学期授课计划
课程名称
运输实务
教材全称
运输实务
课程总学时
本学期学时
周 课 时
授课班级
周 次
授课章节（项目、单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测试）
时数
课内外作业
授课日期
时数
2
课型
新授
课 题
项目一 任务一 认识运输
教 学
目 标
知识目标：
能力目标：
情感目标：
教学重点
教学难点
教学资源
ppt、
教法与学法
讲授法、演示法、
合作式学习法、探究法
学情分析（含更新、补充、删节内容）
板 书
设 计
教后记
教学程序和教学内容（含课外作业）
师生活动
第一节 物流设施与设备概述