心怀感恩去成长主题班会

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心怀感恩教育班会教案（精选6篇）

心怀感恩教育班会教案心怀感恩教育班会教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的心怀感恩教育班会教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

心怀感恩教育班会教案1活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动重点难点：活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？心怀感恩教育班会教案2【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。

2、体验“感恩”的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。

【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。

【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。

1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫），小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗？这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。

心怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）

⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇）作为⼀名优秀的教育⼯作者，时常需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是⼩编为⼤家整理的⼼怀感恩去成长主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

⼼怀感恩去成长主题班会教案1 ⼀、活动背景作为新时代的⼤学⽣，我们的学习⽣活条件越来越好，可是当代社会却存在着年轻⼈缺乏感恩的现象，有很多⼤学⽣不知感恩，⽆视他们的亲⼈、朋友、⽼师和社会给他们的关爱。

在⾃私的⼼理愈演愈烈的情况下，进⾏感恩教育就显得尤为重要，特别是作为⼤学⽣给我们表达感恩之情的平台显得更为重要。

⼀部分觉悟⾼的⼤学⽣需要⼀个平台来表达⾃⼰对⾝边⼈的感恩，同时另⼀部分没有深刻认识的⼤学⽣⼜需要感恩教育，特别是⾝边同学的⾔传⾝教，因此这样⼀个感恩主题班会就显得格外重要。

⼆、活动意义⼈的⼀⽣中，受过⽆数恩情，正是恩情让⼈长⼤，让⼈成熟，于是，我们要感恩，感恩是⼀种回报，回报温馨的社会；感恩是⼀种认同，认同纯洁的良知；感恩是⼀种⿎励，⿎励⽆私的付出，感恩班会有助于帮助同学们更好地认识到亲⼈朋友的关爱，促进⼤学⽣⼈际关系的和谐。

感恩班会既是教育⼜是途径，能够让所有同学都从中收益，促进和谐社会的建设，在当代中国⾼校发挥着重要的作⽤。

三、主办单位经济与管理学院年管会年级交流研究组四、主持⼈ XXX⽼师五、班会时间 5⽉8⽇—5⽉22⽇六、班会地点 XXXX 七、前期准备（1）宣传及通知。

各班班长负责宣传，请全班准备类似资料。

（2）ppt及视频制作，由各组班长协商制作⼀份。

（3）安排场控⼈员，进⾏相关拍摄、录像等记录⼯作。

（4）会场布置。

⼋、班会流程（1）创设情境播放歌曲《母亲》、《⽗亲》导⼊，边欣赏边回想⽗母所从事的⼯作和⼯作的时间，启发并思考：你觉得⽗母⾟苦吗？他们为什么要这样⾟苦地劳作呢？教师归纳：⽗母为我们付出了很多，我们要感恩⽗母，感受⽗母崇⾼、⽆私和伟⼤的爱。

心怀感恩主题班会教案8篇

心怀感恩主题班会教案8篇心怀感恩主题班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。

2布置教室、黑板。

3分别准备自己和父母的照片。

活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。

班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。

你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。

可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。

就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。

就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。

（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。

2因屋子乱而与父母闹矛盾。

3回家看电视与父母闹矛盾。

4与父母发生矛盾而被打。

父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。

那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。

然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。

心怀感恩,向阳而生感恩主题班会教案

心怀感恩，向阳而生--感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是积极生活态度的体现。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。

3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，学会回报父母、老师、同学和社会。

4. 提高学生的心理素质，增强他们的责任感和使命感。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩实例3. 感恩的心得体会4. 感恩的行动实践5. 感恩的重要性和作用三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义及重要性。

2. 案例分析法：分析身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

3. 讨论法：分组讨论感恩的心得体会，促进学生思考。

4. 实践活动法：设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

四、教学准备：1. 准备相关的PPT课件，包括图片、文字和视频等。

2. 准备感恩实例，以便在课堂上进行分享和讨论。

3. 准备感恩行动实践活动，确保活动的顺利进行。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生思考感恩的定义与意义。

2. 讲解感恩的重要性（10分钟）详细讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩是积极生活态度的体现。

3. 分析感恩实例（10分钟）分享身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

4. 分组讨论感恩的心得体会（10分钟）让学生分组讨论自己在生活中感恩的实例和心得体会，促进学生思考。

5. 设计感恩行动实践活动（10分钟）设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

6. 总结与反思（5分钟）总结本节课的学习内容，引导学生将感恩之心转化为实际行动。

7. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的理解和认识。

2. 课后收集学生的作业，评估他们对感恩行动的实践情况。

3. 关注学生在日常生活中的表现，考察他们是否真正将感恩之心转化为实际行动。

六、教学延伸：1. 邀请家长代表或社区工作者来校，分享他们在生活中的感恩故事和经验，让学生从不同角度了解感恩的重要性。

感恩主题班会教案心怀感恩

一、心怀感恩——感恩主题班会二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义和价值，认识到感恩对于个人成长的重要性。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发学生的感恩之情。

3. 提高学生的人际交往能力，增强班级凝聚力。

三、教学重点：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性。

2. 培养学生将感恩之心付诸行动。

四、教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现感恩的点。

2. 如何让学生将感恩转化为实际行动。

五、教学准备：1. 准备一些关于感恩的故事或实例。

2. 准备一些关于人际关系的互动游戏。

3. 准备一颗感恩的心，一颗愿意分享和帮助他人的心。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过一个关于感恩的故事引入主题，激发学生的兴趣。

2. 学生分享自己对感恩的理解和感受。

二、主题活动一：感恩身边的人（10分钟）1. 学生分组，每组挑选一个身边的人（如父母、老师、朋友等），用语言或写信的方式表达自己的感激之情。

2. 每组分享自己的作品，大家一起感受感恩的力量。

三、主题活动二：感恩的事例分享（10分钟）1. 教师分享一些感恩的事例，如感人至深的故事、真实的人物经历等。

2. 学生分享自己身边的感恩事例，大家一起感受感恩的力量。

四、主题活动三：感恩行动计划（10分钟）1. 学生思考并制定一个感恩行动计划，如为家人做一顿饭、给朋友写一封信等。

2. 学生将自己的行动计划写在纸上，贴在教室的感恩墙上。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。

2. 学生分享自己的心得体会，互相鼓励。

教学评价：1. 观察学生在班会中的参与程度，了解他们对于感恩的认识和体会。

2. 关注学生在行动计划中的执行情况，评估他们将感恩付诸实践的能力。

六、心怀感恩——感恩主题班会七、教学目标：1. 让学生通过实例感受到感恩的重要性，培养学生的感恩之心。

2. 引导学生学会珍惜身边的人和事，提高学生的感恩意识。

3. 激发学生的感恩之情，增进同学之间的友谊。

心怀感恩阳光成长初二主题班会

心怀感恩阳光成长初二主题班会【引言】亲爱的同学们，大家好！在这美好的周一，我代表班级的全体班委为大家带来了本次的主题班会。

主题班会的名称是《心怀感恩，阳光成长》，今天我们将一起探讨感恩的重要性以及如何做到阳光成长。

让我们一起燃起内心的感恩之火，共同努力，迈向成长之路！【身体健康，心怀感恩】首先我们要感恩的，是拥有一个健康的身体。

体健身轻，才能有更多的机会去追寻梦想，去实现自己的价值。

然而，我们经常会忽视自己的身体健康，以为它本就是理所当然的。

但是，只有当我们失去了它，才会明白健康的重要性。

让我们感恩自己的健康，养成良好的饮食习惯，坚持适量的运动，珍惜每一天的健康。

【父母之恩，感恩不尽】感恩之后，我们要思考的是，我们身边还有谁值得我们感恩呢？没错，就是我们的父母。

正是他们给予了我们生命，抚养我们长大。

他们默默无闻地付出，无私地关爱，从未求回太多的回报。

不管是对于学习还是生活中的困难，我们都可以找到父母的陪伴与支持。

让我们时刻感恩父母的辛勤付出，并在日常生活中做一些实际的行动来表达我们的感激之情。

【拥有一颗感恩的心，充满阳光】感恩并不只是简单地说一句“谢谢”，更重要的是拥有一颗感恩的心。

感恩之心，可以使我们更加正直善良，充满阳光。

在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要心怀感恩，我们就能够积极面对，从中学到更多的经验和教训。

同时，感恩之心还能让我们更加包容和理解他人，与人为善，建立良好的人际关系。

让我们时刻保持一颗感恩的心，让阳光洒满我们每一个角落。

【阳光成长，展示自我】阳光成长，意味着积极主动地追求自我完善和发展。

成长的道路上，我们需要不断地充实自己的知识和技能，不断地拓展自己的眼界和见识。

只有这样，才能够更好地应对未来的挑战，实现自己的理想与目标。

同时，我们也应当学会展示自己，勇敢地面对舞台和人群，用自己的才华和能力去影响他人，让他人看到我们的成长和进步。

【感恩的行动，温暖他人】在成长的过程中，我们要学会做一些能够帮助他人的事情。

常怀感恩心的主题班会5篇

常怀感恩心的主题班会5篇大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

下面小编给大家整理了常怀感恩心的主题班会，希望大家喜欢！常怀感恩心的主题班会1设计目的：1、让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲，与母亲和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报母亲。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

活动准备：1.确定主持人(郑芷妍李宇)2、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

3、制作相关的课件，分组排练节目(诗朗诵、歌曲、讲故事)4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动导入：多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。

活动过程：1、理解“母亲”欣赏家庭情景剧《汪洋的一天》讨论：汪洋有哪些地方做得不好剧中妈妈该如何评价活动1学生自由发言，畅谈对“母亲”的理解。

2、感受母爱刚才同学们都谈出了自己对母亲的认识，是啊，母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

请听滕予羚为我们带来的一个真实的故事。

活动2 学生讲故事。

1976年7月28日那天，一位年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年仅5个月大的孩子。

突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。

万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。

一天过去了。

孩子吮尽母亲的最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。

绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。

突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。

一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。

人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。

感恩成长励志成才主题班会

感恩成长励志成才主题班会感恩成长励志成才主题班会1“心怀感恩励志成才”主题班会女：亲爱的老师、同学们，合：大家好!初二(9)班“心怀感恩，励志成才”主题班会现在开始!男：巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。

”自从我第一次读到它，就几乎一天也没有忘记过。

感谢学校，感谢老师，感谢所有的所有。

女：请听诗朗诵《学会感恩》学会感恩感恩，是滴水之恩，涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感谢自然，是它造就了青山绿水，给了我们阳光雨露;感谢父母，是他们给了我们生长于世的机会;感谢老师，是他们引领我们吸吮知识的琼浆，饱饮爱的甘泉;感谢所有爱我们的人，是他们让我们沐浴了阳光;感谢所有伤害过我们的人，是他们教会了我们成长;感谢生命中所有的快乐幸福，是它们使心田洋溢着芬芳;感谢生活中所有的挫折磨难，是它们让心灵变得更为坚强。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

你我学会感恩，从今天开始。

男：是啊，学会感恩，从今天开始。

女：我们班的小记者想采访一下同学们，怎样做才是真正的感谢学校、感谢老师呢。

小记者：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好。

人们常说“滴水之恩，当涌泉相报”，在我们的身上，凝聚了领导、老师无尽的关心和爱护，我想知道我的同学们会采取怎样一种方式去回报他们呢?(采访四人)1.__1同学，你能谈谈吗?__1：我现在还是一名学生，没法从物质上回报那些关心我的人。

但我知道自己的主业就是学习，我觉得我努力学习，争取每天都有进步就是最好的回报。

2.谢谢你。

__2同学，你是怎么想的呢?__2：以前我在学习时，老师要求严一点，我就多学一点，学习一点不主动。

老师告诉我那是因为没有一个明确的学习目的，现在，我已经有了自己的理想，并正在努力去实现它。

我想，不管以后的路多难，我都会坚持走下去，直到实现自己的理想。

这就是我对老师的最好回报。

3.祝愿你早日实现自己的理想。

__3同学，你想说些什么呢?__3：我以前做的并不好，不爱学习，有时上课还做小动作。

《心怀感恩立志成才》主题班会教案

教师提问，学生开始计算，然后回答教师的问题
教师引导学生相互讨论，如何走进父母
教师引导学生开始讨论
学生利用5分钟的时间写下想要对父母说的话，然后班主任随机抽取2-4为同学上天展示
教师小结
了解学生对父母的爱的程度，激发学生对父母的感恩之情
让学生了解父母挣钱不容易，学会理解父母，要对父母市场心怀感恩之情
让学生理解父母
第一部分
感恩父母
1.爱的小测验
你父母的生日是
你父母的身高是
你父母的体重是
你父母喜欢吃
你妈妈的口头禅是
父母年收入约是元
每年家中生活费约为元
每年自己支出占元，占父母一年收入的
从幼儿园到现在，估计自己消费约元
2.走进父母的方法
3.感受父母的爱
4.如何用行动表示爱
5.小结：感恩是小德忘恩是大恶
教师提问，邀请学生思考并回答问题
《心怀感恩，立志成才》主题班会教案
课程名称
主题班会
教材名称
无
授课名称
《心怀感恩，立志成才》授课Leabharlann 间授课时数授课班级
授课地点
授课教师
教学
目标
知识和能力目标
让学生了解感恩以及感恩的意义，激发同学们的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养学生树立远大理想，立志成才，为祖国的明天而努力奋斗。
过程和方法目标
设计意图
问题导入
欣赏聆听歌曲《感恩的心》，导入主题班会
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢国家的恩惠。
播放歌曲，可以让学生一同歌唱
抛出问题：我们应该如何感恩？

感恩成长主题班会教案

感恩成长主题班会教案一、教学目标本班会旨在引导学生们学会感恩，珍惜成长过程中他人的关心和帮助，培养学生的感恩意识和积极的生活态度。

通过本活动，使学生了解父母、老师、同伴等在自己成长过程中付出的辛勤努力，引导学生学会理解、尊重和感恩他人，激发学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点和难点●重点：引导学生认识到成长过程中他人的关爱和付出，培养学生的感恩意识。

●难点：如何引导学生深入体验感恩的情感，并将其转化为实际行动。

三、教学过程1.导入环节：通过故事导入，讲述一个孩子从出生到成长过程中，父母、老师和同伴的付出和关爱。

引导学生思考自己的成长经历，激发学生对感恩的思考。

2.互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己成长过程中令自己感动的事迹，如父母的无私奉献、老师的悉心教导、同伴的帮助与支持等。

引导学生理解他人的关爱与付出，培养感恩意识。

3.体验环节：设计感恩实践活动，如给父母写一封感谢信、为老师倒一杯水、与同伴互帮互助等。

让学生在行动中体验感恩的意义，进一步深化感恩意识。

4.总结环节：对本班会进行总结，回顾成长过程中的点点滴滴，引导学生思考如何将感恩转化为行动，为未来的生活和学习树立正确的价值观。

四、教学方法和手段本活动采用多种教学方法和手段，包括故事导入、小组讨论、实践活动等。

通过生动有趣的故事引发学生的兴趣，小组讨论让学生们积极参与、分享体验，实践活动则让学生在行动中体验感恩的意义。

同时，教师要注意引导和启发学生，营造轻松愉悦的课堂氛围。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行即兴演讲，表达对父母、老师或同伴的感激之情。

这有助于提高学生的语言表达能力，进一步巩固感恩意识。

2.作业布置：要求学生回家后为父母做一件力所能及的事，如洗碗、扫地等，以实际行动表达感恩之情。

同时，要求学生写一篇关于感恩的小短文，记录自己的感受和体会。

3.评价方式：评价方式采取学生自我评价、小组互评和教师评价相结合的方式。

心怀感恩收获成长小学主题班会课件(共20张PPT)

03 感恩同学
感谢同学——学会共处
每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。心存感激，就要宽容。莎士比亚说：宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。宽容是一种福报，常存宽容之心的人，更是难能可贵。因为宽容之人，无论对自己、对他人还是对世界，都会表现出春日暖阳般的温暖。
01 感恩父母
感恩父爱：
在这个世界上，最爱沉默寡言的人就是爸爸。他们总是把深深的爱意藏在心底，不轻易表达出来。他们把那份不善言辞的关怀，巧妙地隐藏在温暖的灯光里，照亮我们的生活。而那些难以说出的鼓励，他们则把它们镶嵌在每一张我们引以为傲的奖状中，无声地为我们加油鼓劲。更有无数无声的惊喜，他们精心地安排在我们成长的每一天，陪伴我们向着未来稳步前行。我们就在这样静默的父爱中，被他们坚定地爱着，守护着。如果家是一棵大树，子女是繁茂的枝叶，那么父亲就是深埋在土里的根。他们默默无闻地为我们提供养分，让我们的生活枝繁叶茂。如果家是一艘航行的大船，子女们勇往直前，父亲就是那坚实的岸边。他们始终在那里，为我们遮风挡雨，是我们永远的依靠。
心怀感恩，收获成长
思考：在你的生命中你想感谢谁？
①父母————————养育之恩，教育之情 ②兄弟姐妹——————手足之情，一起成长 ③老师————————尊尊教诲，终生受益 ④同学、朋友——————同窗之情，共同努力 ⑤其他——————————？
感恩是生命中最大的正能量
感恩，这是我们生命中最大的滋养。一个懂得感恩的人，总能发现内心深处的富饶。一个充满喜悦的人，会对生命中的每一刻都充满感激。感恩能让我们从更高的视角看待自己的人生，让我们明白生命本身就是一场伟大的奇迹。于是，你会发现，每一天的活着，都是最美的。无论我们经历什么，我们都能从中感受到生命的美好。感恩能够超越语言的限制，让我们放下自我批判，全然地感受到生命之道的运行。它让我们深刻体验生老病死的过程，领悟到生命的尊贵，更深入地理解人类生生不息的创造力。

心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇

心怀感恩小学三年级主题班会教案通用5篇心怀感恩小学三年级主题班会教案篇1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

二、活动过程：（一）导入主题班会。

1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。

在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。

亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。

每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。

他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。

诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。

让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。

读来令人感动。

（三）读古诗，体会亲情。

（四）讲故事《地震中的母亲》。

1、教师讲述：20_年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。

当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。

突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。

倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）

心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇）作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的心怀感恩励志成才主题班会教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

心怀感恩励志成才主题班会教案1一、活动目标1、初步了解感恩节的由来及习俗。

2、懂得感谢别人、尊重他人。

二、活动准备：1、课件《感恩节》，音乐《感恩的心》。

2、手工纸、水彩笔。

三、活动过程：（一）出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。

1、师：你在图上看到了什么？2、这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。

他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。

整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。

最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。

从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。

（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

1、感恩节的由来。

师：1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。

2、感恩节习俗。

师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。

丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。

人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

（三）说一说我们要感恩的人1、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

感恩伴我成长主题班会教案模板(精选10篇)

感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）感恩伴我成长主题班会教案模板（精选10篇）1一、教学目的：感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。

现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。

通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！二、教学准备：1.挑选小主持人，节目安排。

2.布置黑板，教室。

3.收集、整理资料。

三、教学过程：（一）：主持人开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学合：大家好！男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。

女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。

男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。

男：感谢曾帮助过我的人女：感谢肯接受我帮助的人（二）：第一部曲女：请欣赏小品《一场虚惊》。

男：（采访__）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢女：如果你是__，你会对某某2说些什么呢男：除了父母之爱女：师长之情合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。

（三）：第二部曲女：让我们把感恩的话汇成一首诗。

合：让我们一起来吟诵。

（四）：第三部曲男：凡事感激女：学会感激合：感激一切使你成长的人！女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。

男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗（五）：第四部曲男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。

心怀感恩主题班会教案优秀5篇

心怀感恩主题班会教案优秀5篇心怀感恩主题班会教案【篇1】一、主题：学会理解、学会感恩二、教学背景如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。

孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。

人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满爱。

针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

三、教学目标1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事。

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的道德品质。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

四、教学重点1、唤起学生的感恩情感2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理五、教学课时安排1课时六、教学过程（一）现场调查1、你母亲的生日？？2、你爸爸今年几岁？3、你父母的结婚纪念日？？4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？5、你给父亲买过生日礼物吗？？6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？？7、你父亲喜欢吃的菜是？？（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“感恩父母”课件图片1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最经常对父母说的话是什么？3、讨论：说说父母之间最难忘的小故事：①父母令你最感动或者最难忘的一件事？②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

心怀感恩立志成才主题班会主持词(一)

心怀感恩立志成才主题班会主持词(一)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够在此主持本次主题班会，本次班会的主题是“心怀感恩立志成才”。

一、开场白我们都知道，上学不仅是为了学习知识，更是为了成为一个更好的人。

那么如何成为一个更好的人呢？我认为，首先要具备的是感恩的心态和立志成才的勇气。

二、感恩教育感恩是我们必须要有的一种情感。

我们要感恩父母给予我们的关爱，感恩老师的教导，感恩同学的友谊，感恩社会的支持等等。

在感恩的心态下，我们会懂得珍惜所拥有的一切，并为之努力。

同时，感恩也是一种美德，它能帮助我们在成长的道路上更好地与他人相处，积累友谊与情感，也能够让我们学会宽容与理解。

三、立志成才面对未来的发展，我们应该树立立志成才的信念，并在此基础上投身于实现梦想的奋斗之中。

立志成才需要有坚定的信念，清晰的目标和不懈的努力。

首先，我们应该有对未来的坚定信念。

未来是充满无限可能的，我们可以选择去追求自己心中追求的事业，并确信自己的未来会越来越美好。

其次，我们应该有明确的目标。

在实现目标的道路上，我们应该明确自己的能力和方向，坚韧不拔地向自己的梦想走去。

最后，我们应该有不懈的努力。

努力是成就梦想必备的条件，只有经过自己的努力，才会成功。

在努力的途中，我们必须时刻保持警醒，严格地要求自己，不断提升自身素质，以不断以更高标准去要求自己，实现自己的目标。

四、结语“心怀感恩，立志成才”，这是我们在人生道路上应该秉持的信念。

相信有了这样的信念，我们一定能够驶向未知的目标！感谢大家聆听，也期待我们每一个人都能心怀感恩，立志成才！谢谢！。

心怀感恩去成长主题班会教案

心怀感恩去成长主题班会教案一、教学目标1.让学生理解感恩的意义，认识到感恩的重要性。

2.培养学生学会感恩，懂得尊重他人，关爱他人。

3.提高学生的沟通能力，增强班级凝聚力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解感恩的意义，学会感恩。

2.教学难点：如何引导学生将感恩转化为实际行动。

三、教学过程1.导入（1）播放歌曲《感恩的心》，让学生初步感受感恩的氛围。

（2）提问：同学们，你们知道这首歌的名字吗？这首歌想告诉我们什么？2.新课导入（1）讲述感恩的故事，如《乌鸦反哺》、《羔羊跪乳》等，引导学生理解感恩的意义。

（2）讨论：为什么我们要感恩？感恩对我们有什么好处？3.感恩实践（1）让学生列出自己在生活中要感谢的人或事，如父母、老师、同学、朋友等。

（2）分组讨论：如何表达自己的感恩之情？可以是通过言语、行动、礼物等方式。

（3）分享：邀请几名学生分享自己的感恩故事，让同学们感受到感恩的力量。

4.感恩行动（1）制定感恩计划：让学生为自己的感恩对象制定一个具体的行动方案，如每周给父母打电话、帮老师擦黑板、给同学送礼物等。

（2）实施感恩行动：鼓励学生在生活中践行感恩，将感恩转化为实际行动。

（1）让学生谈谈自己在本次班会中的收获。

（2）引导学生认识到感恩不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。

（3）布置作业：写一篇关于感恩的作文，题目自拟。

四、教学评价1.学生对感恩的理解程度。

2.学生在生活中的感恩行动。

3.学生作文的质量。

五、教学反思1.本节课的教学效果如何？是否达到了预期的目标？2.学生在课堂上的参与度如何？是否积极发言、互动？3.教师在教学中是否存在不足？如何改进？六、教学建议1.在教学过程中，尽量使用生动的案例和故事，让学生更容易理解感恩的意义。

2.鼓励学生在课堂上积极发言，分享自己的感恩故事，增强班级凝聚力。

3.关注学生在生活中的感恩行动，及时给予肯定和鼓励，让学生感受到感恩的价值。

通过本次主题班会，希望同学们能够心怀感恩，学会尊重他人，关爱他人，让感恩成为我们成长道路上的一盏明灯。