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物理选修1-1第一章至第三章知识要点

第一章电场电流第一节电荷库仑定律一、电荷：1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名）①把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷．②把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷．2、电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．3、电荷量：电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑符号：C二、静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象。

规律：（1）近端感应异种电荷，远端感应同种电荷( 2）利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．三、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．四、元电荷：电子所带的电荷量，用e表示。

e =1.60×10－19C注意：迄今为止，发现所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。

就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。

●巩固练习1、关于元电荷的理解，下列说法正确的是（）A．元电荷就是电子B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量C．元电荷就是质子D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍2、16 C电量等于________元电荷．3、关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷D．一切带电体都可以看成点电荷第2课时库仑定律库仑定律（1）内容表述：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上（2）公式：221 r qqkF静电力常量k = 9.0×109N·m2/C2 适用条件：真空中，点电荷——理想化模型（3）电荷间这种相互作用叫做静电力或库仑力第二节电场强度一、电场：（法拉第提出）电荷的周围都存在着由它产生的电场。

是客观存在的。

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②电场线的疏密程度反映电场的强弱；
这个最小电荷用 e 表示，它的数值为 1.60×10-19 C
③电场线上某点的切线方向表示该点的场强方向，即电场方向
（3）起电的方法：摩擦、感应和接触起电
④匀强电场的电场线特点：
距离相等的平行直线
大量事实表明，电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另
明和改进了电灯，改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯
物
4．1820 年，丹麦物理学家奥斯特用实验展示了电与磁的联系，说明了电
8．电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传播，也可以实现无线传输
流周围存在磁场
在进行无线电通信时，需要发送和接受无线电波，天线是发射和接
5．英国物理学家
法拉第经过 10 年的艰苦探索，终于在 1831 年发现
（2）电容：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号位 F
。还有微法（μF）和皮法（pF），它们的关系是： 1F=106 uF ， 1F =
1012 pF
制作者：吴妙鑫
注意：电容是描述电容器容纳电荷本领的物理量，它与电容器所带的电荷
方向。匀强磁场的磁感线特点：距离相等的平行直线
和电容器极板间的电压无关
电源。他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件，揭开了电力
6．日光灯的电子镇流器是利用自感现象工作的；
应用的新篇章
而电磁炉和金属探测器是利用涡流工作的。
3．以美国发明家爱迪生和英国化学家斯旺为代表的一批发明家，发
7．电磁波具有能量，人们利用电磁波中的某个波段制造了微波炉来加热食
展开拓了道路，被誉为无线电通信的先驱。后人为了纪念他，用他的名字命

物理选修1-1知识点整理

概念默写一1．自然界中只存在两种电荷：用_摩擦过的_ 带正电荷，用摩擦过的带负电荷。

同种电荷相互__，异种电荷相互__。

2．电荷量的单位是_，用符号表示。

物体的带电量是元电荷的。

3．用__和__的方法都可以使物体带电。

无论那种方法都不能__电荷，也不能__电荷，只能使电荷在物体上或物体间发生_，在此过程中，电荷的总量__ ，这就是电荷守恒定律。

4．库仑定律的内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟成正比，跟它们成反比，作用力的方向在它们的连线上。

公式是5．电场强度（场强）（1）定义式：，单位：，场强是量。

（2）方向：电场中某点的场强方向跟在该点所受的电场力的方向（3）电场线的反映电场的强弱；表示该点的场强方向。

6．（1）和的周围都存在着磁场,小磁针的受力方向为该点的磁场方向.也就是小磁针时所指的方向。

（2）磁感线的反映磁场的强弱；磁感线上表示该点的磁场方向，（3）地球的地理两极与地磁两极并不完全重合，其间有一个交角，叫做。

（4）不论是直线电流的磁场还是环形电流的磁场，都可以用来判断其方向，判断直线电流的具体做法是。

7．（1）磁感应强度：将一小段通电直导线垂直磁场放置时，其受到的磁场力F与电流强度I成____、与导线的长度L成_____，定义F/IL为该处的___________，即公式为.，其单位为_______，方向为该点的磁感线的_________,也是小磁针在该处静止时N极的_______。

8.（1）通电导线在磁场中受到的力叫做力，若其垂直放在磁场中，F= ，平行放置时，F= ，电荷在磁场所受的力叫做力。

（2）当粒子的运动方向与磁场方向平行时，粒子（受或不受）洛仑兹力的作用。

（3）用来判断安培力或洛仑兹力的方向：伸开，使大拇指跟其余四个手指，并且跟手掌在内，把手放入磁场中，让穿过掌心，四指所指为运动方向，所指方向为电荷所受洛仑兹力的方向。

（注：对负电荷而言，四指所指方向为其运动的反方向）9、真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为 F ，若它们的带电量都增大为原来的2 倍，距离减小为原来的 1 / 2 ，它们之间的相互作用力变为（）A. 16FB. 4FC. FD. F / 28：如图所示,一条放在磁场中的通电导线,导线与磁场方向垂直，图中已经分别标明电流、磁场和安培力这三个物理量中两个量的方向,试在图中标出第三个量的方向.概念默写二1．磁通量：可认为就是穿过某个平面的。

高一物理选修1-1知识点归纳

高一物理选修1-1知识点归纳物理学作为一门基础学科，对学生的科学素养和思维能力的培养起着重要的作用。

在高中物理的学习过程中，选修部分的内容也是其中的重要一环。

本文将对高一物理选修1-1的知识点进行归纳，以便加深对这一部分内容的理解和掌握。

一、力的概念与力的合成1. 力的概念力是指能够改变物体运动状态或形状的原因。

力的单位是牛顿(N)。

2. 力的合成多个力作用在同一物体上时，可以将它们合成为一个合力。

合力的大小等于各个力的矢量和，方向沿矢量和的方向。

二、力的分解与合力的平衡1. 力的分解任何一个力都可以分解为三个力，分别是该力在水平方向上的分力、该力在垂直方向上的分力和该力在斜面上的分力。

2. 合力的平衡当多个力的合成力为零时，这些力处于平衡状态。

平衡状态有静态平衡和动态平衡之分。

三、摩擦力与斜面上的物体1. 摩擦力的概念与特点摩擦力是两个接触物体表面之间的接触力所产生的力，有静摩擦力和动摩擦力之分。

2. 斜面上的物体斜面上的物体通常受到重力和斜面对物体的支持力以及摩擦力的作用。

当物体处于平衡状态时，可以利用物体在斜面上的重力分力和斜面对物体的支持力进行分析。

四、平抛运动和斜抛运动1. 平抛运动平抛运动是指物体在水平方向上有初速度的同时，在竖直方向上受到重力的影响进行运动。

在平抛运动中，水平方向上的速度是恒定的，竖直方向上的速度受到重力的影响而逐渐增大或减小。

2. 斜抛运动斜抛运动是指物体在一个斜面上具有初速度的同时，在竖直方向上受到重力的影响进行运动。

在斜抛运动中，水平方向和竖直方向的速度都是有变化的。

五、牛顿第一定律牛顿第一定律亦称“惯性定律”，它阐述了物体静止或匀速运动状态中的特点。

1. 牛顿第一定律的表述牛顿第一定律表明，物体在受到合力为零的情况下将保持静止或匀速直线运动的状态。

2. 惯性和惯性参考系牛顿第一定律中的惯性是指物体保持静止或匀速直线运动的特性。

而惯性参考系是指观察物体运动时参考的坐标系。

物理选修1 1知识点总结

物理选修1 1知识点总结
电磁现象与规律：
电荷：包括两种电荷，即正电荷和负电荷，它们分别由丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒产生。

电荷守恒定律：电荷不能被创造或消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，而系统的电荷总数保持不变。

电荷量：表示电荷的多少。

起电方式：
摩擦起电。

接触起电。

感应起电。

库仑定律：
内容：在真空中，两个点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间的距离的二次方成反比，作用力的方向沿着它们的连线。

适用条件：真空中和点电荷（当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，可视为点电荷）。

电场：存在于带电体周围的特殊媒介物质，用于传递电荷之间的相互作用。

质点、位移、速度和加速度：
质点：用来代替物体的有质量的点，是一种理想化的模型。

位移：描述质点位置变化的物理量，是矢量。

路程：质点运动轨迹的长度，是标量。

速度：描述质点运动快慢和方向的物理量，是矢量。

包括平均速度和瞬时速度。

加速度：描述速度变化快慢的物理量。

这些知识点构成了物理选修1-1的核心内容，通过学习这些内容，学生可以更深入地理解电磁现象、电场、质点运动等基本概念和规律，为后
续的学习和应用打下坚实的基础。

如需更详细或完整的知识点总结，建议查阅相关教材或咨询物理教师。

(完整版)高中物理选修1-1知识点

选修1－1知识点一、电磁现象与规律46.电荷电荷守恒定律（A）（1）自然界中只存在正电荷、负电荷两种电荷。

玻璃棒跟丝绸摩擦，玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦，橡胶棒带负电。

（2）自然界中两种电荷的总量是守恒的，使物质带电的过程，就是使电荷从一个物体转移到另一物体（如摩擦起电和接触带电）；或者是从物体的一部分转移到另一部分（静电感应），不管何种方式，电荷既不能创造，也不能消失，这就是电荷守恒定律（3）自然界任何物体的带电荷量都是元电荷（e=1.6×10-19c）的整数倍，电子、质子的电荷量都等于元电荷，但电性不同，前者为负，后者为正。

元电荷是指“电荷量”不是电子或质子等实物粒子（4）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电47.库仑定律（A）（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷。

（2）带电体可以看成点电荷的条件：如果带电体间距离比它们自身线度的大小大得多，以至带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体可以看成点电荷。

（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。

（4）公式：F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N·m2/c248.电场电场强度电场线（A）（1）电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。

性质：对放入其中的电荷有力的作用。

（2）电场强度：反映电场的力的性质的物理量。

大小：定义式E=F/q（与F、q无关）q为检验电荷，E与q、F无关；方向：与正电荷受力方向相同。

（3）电场线：各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。

特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，电场线从正电荷或无穷远出发，终止于无限远或负电荷。

知道单个的正电荷、负电荷、等量同种电荷、等量异种电荷电场线分布。

人教版初中物理选修1-1知识点总结

人教版初中物理选修1-1知识点总结一、长度单位和长度的测量- 单位制：国际单位制- 长度单位：米- 最小测量单位：千分尺和显微镜二、时间单位和时间的测量- 单位制：国际单位制- 时间单位：秒- 最小测量单位：秒表和振荡器三、速度- 平均速度 = 总路程 ÷时间- 瞬时速度 = 极限平均速度- 速度和方向共同确定物体的运动状态四、加速度- 平均加速度 = 总变化速度 ÷总时间- 瞬时加速度 = 极限平均加速度- 在将物体从静止状态变为运动状态的过程中，加速度是一个不变量五、相互作用力- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在不同的物体上六、牛顿第一定律- 物体的运动状态不变化或匀速直线运动时，物体所受的合力为零七、牛顿第二定律- 物体所受合力的方向和物体的运动方向一致时，物体的加速度大小与所受合力成正比，与物体的质量成反比八、制动距离和反应距离- 制动距离：制动开始到车停止时所用的路程- 反应距离：发现危险时到刹车踏板被踩下所用的时间所对应的路程九、机械能- 动能：具有速度的物体所具有的能量- 动能定理：物体受到的合外力沿着运动方向所做的功等于物体增加的动能十、功率- 功率 = 做功 ÷时间十一、简单机械- 两种基本机械原理：杠杆原理和滑轮原理- 杠杆的作用：转动、牵引和支撑- 滑轮的作用：使力的方向发生改变、改变力的大小以及改变力的方向十二、机械能的守恒定律- 定义：一个物体或一组物体在没有其他物体对它们做功的情况下，机械能的总量保持不变- 机械能守恒定律是守恒定律的具体体现之一十三、引力与万有引力- 特性：直线性、无时空限制、作用力大小与质量成正比、作用力距离的平方成反比- 引力方向：两物体间两条连线连成的直线方向上- 万有引力：各物体间的普遍现象，是存在于任何两个物体之间的相互作用力十四、运动的轨迹- 抛体运动的轨迹与投掷速度、抛掷角度、投掷高度有关- 圆周运动的轨迹是圆形或弧线形，速度大小不变，但方向不断改变十五、温度- 摄氏温标和开氏温标- 摄氏度与开氏度的转换公式：$$ T(k)=t(^ \circ\mathrm{C})+273.15 $$十六、热量- 定义：热量是物体间由于温度差而传递的能量- 热传递方式：传导、对流和辐射- 单位：焦耳（J）十七、热力学第一定律- 定义：热力学第一定律（能量守恒定律）指的是能量在状态变化时的常数，即能量守恒- 内能：物体内所有微观粒子的能量总和- 等容过程：过程中体积不变，内能增加，吸收热量- 等压过程：过程中压强不变，内能增加，吸收热量擦十八、机械振动- 机械振动：物体沿着某一直线或平面周期性地来回振动- 振动的物理量：振动周期、振动频率、振幅、静态平衡位置、动态平衡位置- 振动的类型：简谐振动、阻尼振动和强迫振动十九、机械波- 机械波：以某种介质为媒介，沿着介质传递的震动现象- 机械波的特性：机械波的产生、传播和消失必须依靠某种物质介质，机械波的能量传递通过介质中物质颗粒的振动而发生，机械波的传播速度取决于介质性质和波长等因素二十、光的基本概念- 光线：描述光传播的线条- 光源：产生光线的物体- 光的传播方向：射线、光线和光束- 光的传播速度：3.0 x 10^8 m/s二十一、光的反射与折射- 反射：光线撞击到物体表面后，沿着原路反射出去- 法线：垂直于物体表面，可以描述光线方向的直线- 折射：当光线从一种介质进入另一种介质时，由于光线的传播速度和方向的改变，使得光线发生了偏折- 两种介质的折射率比：$$ \frac{n_1}{n_2}=\frac{\sin i}{\sin r} $$二十二、凸透镜与凹透镜- 凸透镜：中央薄边厚，能集中光线，具有放大作用- 凹透镜：中央厚边薄，能发散光线，具有缩小作用- 焦距：将一束平行光线透过透镜后，交于透镜的光线二十三、电学基本量- 电荷：体现物体所具有的特殊属性- 电流：导体中电荷的流动- 电压：在电路中推动电流流动的动力- 电阻：阻碍电流通过的程度二十四、欧姆定律- 目的：研究电路中物质对电流的阻碍作用- 电流强度：单位时间内通过导体中某一截面的电荷量- 电压：单位电荷通过电源时得到的能量- 电阻：材料特性，阻碍电流通过的程度- 欧姆定律：反映电流强度、电压和电阻之间的关系二十五、电功率- 定义：描述在单位时间内电流为电器提供的功率- 表达式：$$ P=UI $$二十六、电路- 开路和闭路：开路状态下电流不流动，闭路状态下电流流动- 并联电路和串联电路：- 并联电路：电器并联，电流从总电流分支流中过去，电压不变- 串联电路：电器串联，总电流从各电器中顺序通过，电压分配二十七、电磁感应- 定义：闭合线圈中在磁场作用下产生感应电动势的现象- 感生电动势的大小和方向：与磁场变化率有关- 法拉第电磁感应定律：感应电动势与磁场变化率的乘积等于感应磁通量的变化率二十八、电磁波- 电磁波：由震动的电场和磁场相互作用而产生的定向传播的能量- 电磁波的特点：既能发生反射、折射和干涉，又能照射透过一些介质，且传播不需要介质- 电磁波分类：可见光、微波、长波、短波等，根据频率和波长分为不同类型二十九、物质的分子构造- 物质的基本结构：由分子、原子和离子组成- 分子：由原子以一定数量和一定顺序排列在一起而形成的，在化学反应中保持不变的物质微粒三十、溶液与晶体- 溶质、溶剂和溶液：其中分别指需要溶解的物质、溶解物质的物质和最终形成的混合物体- 晶体：指结构有规律、形状一致、具有晶体学特性的物质体三十一、人类的组织器官- 细胞、组织、器官、器官系统和生物体之间的结构和功能的关系- 器官的分类和功能：- 消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等。

物理选修1-1知识点汇总---学生版

物理选修1-1知识点汇总---学生版-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN1、电荷电荷守恒1、两种电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带，丝绸摩擦过的玻璃棒带。

同种电荷相互，异种电荷相互。

2、元电荷：一个元电荷的电量为，是一个电子所带的电量绝对值。

3、电荷量（Q）：。

单位：说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的。

4、起电：物体带电的方式有三种①，②，③。

5、电荷守恒定律：．注意：电荷的变化是的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量分配，异种电荷先后再。

二、库仑定律公式：k＝2、适用条件：（1）；（2）．点电荷是一个的模型，可看成点电荷的条件：．三、电场电场强度电场线（一）电场 1．存在于带电体周围的．电荷间的作用总是通过进行的。

2．基本性质是。

3．电场可由产生，也可由产生。

（二）电场强度1．表达式：（定义式）单位是：；（导出式，真空中的点电荷，其中Q是源电荷所带电量）（导出式，仅适用于匀强电场，其中d是方向上的距离）3．电场强度是量，方向：与该点受力方向相同，与的受力方向相反；匀强电场点电荷与带电平板+等量异种点电荷的电场电场线的是该点场强的方向；场强的方向与该处等势面的方向．4．场强大小和方向只与有关，与检验电荷无关。

（三）电场线特点：1．表示该点场强的方向，表示该点场强的大小．2．从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或从无穷远处出发到负电荷终止． 3．匀强电场的电场线平行且距离相等． 4．没有画出电场线的地方不一定没有电场．5．电场线永不也不 . 6．电场线不是电荷运动的轨迹．四、磁场磁感线 1.磁场的产生（1）周围有磁场.（2）周围有磁场（发现电流的磁效应）.2.磁场的基本性质: ，有强弱和方向.3.磁感线特点：（1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线.（2）磁感线上每一点的就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时极的指向.（3）磁感线的表示磁场的强弱.（4）磁感线是曲线（和静电场的电场线不同）.（5）要熟记常见的几种磁场的磁感线.五、电流的磁场、安培定则（右手螺旋定则）1. 电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家揭示了电流的磁效应，2.安培定则（右手螺旋定则）：（1）判断直线电流的磁场具体做法是右手握住，让伸直的拇指的方向与一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是的环绕方向.（2）判断通电螺线管或环形电流的磁场具体做法是右手握住，让弯曲的四指所指的方向跟一致，拇指所指的方向就是螺线管的方向.六、磁感应强度（B）1、磁感应强度是反映磁场的物理量.2、公式：单位： ;3、磁感应强度是 .小磁针的极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向七、安培力的大小左手定则1、通电导体放在磁场里，当导线方向与磁场垂直时，所受的安培力最，为 ;当导线方向与磁场一致时，导线安培力;当导线方向与磁场斜交时，所受的安培力介于之间.3、安培力的方向——左手定则伸开左手，使拇指跟其余四指 ,并且都跟手掌在内，让穿入手心，并使四指指向的方向，则拇指所指的方向就是通电导线所受的方向.安培力一定垂直于电流和B的方向。

小学物理选修1-1 知识点梳理和总结

小学物理选修1-1 知识点梳理和总结引言本文旨在对小学物理选修1-1的知识点进行梳理和总结。

该部分主要涵盖了物理学的基础知识和概念，帮助学生打下研究物理的基础。

知识点概述小学物理选修1-1包含以下主要知识点：1. 物体的性质和分类2. 体积和质量的概念3. 物体的三个状态4. 物体的形状和颜色5. 隔热和导热性质6. 空气的存在7. 地球与月亮的吸引力知识点详解1. 物体的性质和分类物体是指占据一定空间的物质实体。

根据物体的性质和特点，可以将物体进行分类。

常见的物体分类包括：- 固体：具有一定形状和体积的物体，如树木、石块等。

- 液体：没有固定形状，但具有一定体积的物体，如水、酒等。

- 气体：没有固定形状和体积，可以自由流动的物体，如空气、氧气等。

2. 体积和质量的概念体积是物体所占的空间大小，通常用立方单位表示，如立方米(m³)。

质量是物体所含有的物质的数量，通常用千克(kg)表示。

3. 物体的三个状态物体存在三个状态：固体、液体和气体。

不同状态下，物体的形状和体积都有所不同。

例如，水在固态下是冰，具有固定的形状和体积；在液态下是液水，没有固定形状，但有一定体积；在气态下是水蒸气，没有固定形状和体积，可以自由流动。

4. 物体的形状和颜色物体的形状是指物体的外部轮廓，可以是各种形状，如方形、圆形等。

物体的颜色是指物体反射光的颜色，可以有不同的颜色，如红色、蓝色等。

5. 隔热和导热性质物体的隔热性质是指物体能够阻挡热量的传递。

隔热性好的物体可以有效地减少热量的流失或流入。

导热性质是指物体可以传导热量的性质。

导热性好的物体能够迅速传导热量。

6. 空气的存在空气是我们周围的气体，对于我们的生活和环境具有重要的影响。

空气包含了氧气和其他气体成分，我们呼吸的氧气就是空气中的一部分。

7. 地球与月亮的吸引力地球对物体具有引力，使物体朝向地球的方向运动。

同样，月亮也具有引力，对地球和物体产生引力作用。

物理选修1-1知识点汇总---学生版

匀强电场－－－点电荷与带电平板 + 等量异种点电荷的电场第一部分：电磁现象与规律1、电荷电荷守恒1、两种电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒带，丝绸摩擦过的玻璃棒带。

同种电荷相互，异种电荷相互。

2、元电荷：一个元电荷的电量为，是一个电子所带的电量绝对值。

3、电荷量（Q ）：。

单位：说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的。

4、起电：物体带电的方式有三种① ，② ，③ 。

5、电荷守恒定律：．注意：电荷的变化是的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量分配，异种电荷先后再。

二、库仑定律公式： k ＝ 2、适用条件：（1）；（2）．点电荷是一个的模型，可看成点电荷的条件：．三、电场电场强度电场线（一）电场 1．存在于带电体周围的．电荷间的作用总是通过进行的。

2．基本性质是。

3．电场可由产生，也可由产生。

（二）电场强度1．表达式：（定义式）单位是：；（导出式，真空中的点电荷，其中Q 是源电荷所带电量）（导出式，仅适用于匀强电场，其中d 是方向上的距离）3．电场强度是量，方向：与该点受力方向相同，与的受力方向相反；电场线的是该点场强的方向；场强的方向与该处等势面的方向．4．场强大小和方向只与有关，与检验电荷无关。

（三）电场线特点：1．表示该点场强的方向，表示该点场强的大小．2．从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或从无穷远处出发到负电荷终止．3．匀强电场的电场线平行且距离相等． 4．没有画出电场线的地方不一定没有电场．5．电场线永不也不 . 6．电场线不是电荷运动的轨迹．四、磁场磁感线1.磁场的产生（1）周围有磁场.（2）周围有磁场（发现电流的磁效应）.2.磁场的基本性质: ，有强弱和方向.3.磁感线特点：（1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线.（2）磁感线上每一点的就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时极的指向.（3）磁感线的表示磁场的强弱.（4）磁感线是曲线（和静电场的电场线不同）.（5）要熟记常见的几种磁场的磁感线.五、电流的磁场、安培定则（右手螺旋定则） 1. 电流的磁效应：1820年，丹麦物理学家揭示了电流的磁效应， 2.安培定则（右手螺旋定则）：（1）判断直线电流的磁场具体做法是右手握住，让伸直的拇指的方向与一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是的环绕方向. （2）判断通电螺线管或环形电流的磁场具体做法是右手握住，让弯曲的四指所指的方向跟一致，拇指所指的方向就是螺线管的方向.六、磁感应强度（B ） 1、磁感应强度是反映磁场的物理量.2、公式：单位： ;3、磁感应强度是 .小磁针的极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向七、安培力的大小左手定则1、通电导体放在磁场里，当导线方向与磁场垂直时，所受的安培力最，为 ;当导线方向与磁场一致时，导线安培力;当导线方向与磁场斜交时，所受的安培力介于之间.3、安培力的方向——左手定则伸开左手，使拇指跟其余四指 ,并且都跟手掌在内，让穿入手心，并使四指指向的方向，则拇指所指的方向就是通电导线所受的方向.安培力一定垂直于电流和B 的方向。

高中物理选修1-1知识点

成．电源两极间电压的大小是由电源本身的性质
决定的，叫做电动势．单位：伏特，简称：伏，符号：V．电源是把其他形式的能转化为电能的装置．电池是生活中最常用的一种电源．铅蓄电池的
电动势为 2V 电压，干电池的电动势为 1V 电压．
六、电流的热效应电阻与电流的热效应
焦耳定律： Q I 2Rt 焦耳热功率： P I 2R ．单位：瓦特，简称：
第三章电磁感应一、电磁感应划时代的发现
法拉第发现了电磁感应现象．是电与磁俩系在了一起，发明了发电机大大的促进了人类社会的进程．
电磁感应现象闭合回路中的一部分磁场做切割磁感线运动，
产生了电流．物理学中把这类现象叫做电磁感应现象，由电磁感应产生的电流叫做感应电流．
磁通量：穿过一个闭合线圈的磁感线的多少．只要转过闭合线圈的磁通量的变化，闭合电路中就有感应电流产生．
磁场的强弱和电子的速度都影响圆的半径．
显像管的工作原理电视机的显像管也运用到了电子束磁偏转的
原理．显像管中有一个阴极，工作是能发出电子，荧
光屏被电子束撞击就能发出光．由于很细的一束光只能是一点发光，要是整个的荧光屏发光，就涉及磁场使电子束偏转．
由于磁场的强弱不断变化，电子束打在光屏上会不断移动，这是电视扫描．每秒可以扫描 50 遍，使光屏发光．
高中物理选修 1-1 知识点
第一章电场电流一、电荷库仑定律接引雷电下九天
1752 年 6 月，富兰克林在费城进行了风筝实验，将天雷引入莱顿瓶．
电荷经过摩擦后能吸引轻小物质，则这些摩擦过的
物体就带上了电荷．这些物体静止在物体上叫做静电现象．
“顿牟掇芥”．同种电荷相互排斥，一种电荷相互吸引．电荷的多少叫做电荷量．单位是库伦，简称库，符号 C．用丝绸摩擦玻璃棒时候，带上正电荷，丝绸吸引带有多余的负电荷而带上负电荷（摩擦起电）．用毛皮摩擦橡胶棒时候，带上负电荷，毛皮吸引带有失去的正电荷而带上正电荷（摩擦起电）．感应起电：相互靠近的电荷间，使一部分的电荷转移到另一部分．接触起电：相互接触的带电物体之间发生电荷的转移，电荷有一个物体转到另一个物体上面．感应起电与接触起电的区别：感应起电是电子由物体的一部分转移到另一部分，而接触起电是由一个物体转移到另一个物体．中和现象：当两个电量相等，电性相反的带电物体相互靠近或是接触的时候，正负电荷相互抵消为中和现象．检验是否带电的装置叫做验电器（同种电荷相互排斥）．

高中物理选修1-1各章节知识点

高二文科物理学业水平考试复习（选修1-1）一、物理学史及物理学家1、电闪雷鸣是自然界常见的现象，古人认为那是“天神之火”，是天神对罪恶的惩罚，直到1752年，伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了著名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是一样的，才使人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2、于1800年春发明了能够提供持续电流的“电堆”——最早的直流电源。

他的发明为科学家们由静电转入电流的研究创造了条件，揭开了电力应用的新篇章。

3、以美国发明家和英国化学家斯旺为代表的一批发明家，发明和改进了电灯，改变了人类日出而作、日没而息的生活习惯。

4、1820年，丹麦物理学家用实验展示了电与磁的联系，说明了电与磁之间存在着相互作用，这对电与磁研究的深入发展具有划时代的意义，也预示了电力应用的可能性。

5、英国物理学家经过10年的艰苦探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，进一步揭示了电现象与磁现象之间的密切联系，奏响了电气化时代的序曲。

6、英国物理学家建立完整的电磁场理论并预言电磁波的存在，他的理论，足以与牛顿力学理论相媲美，是物理学发展史上的一个里程碑式的贡献。

7、德国物理学家用实验证实了电磁波的存在，为无线电技术的发展开拓了道路，被誉为无线电通信的先驱。

后人为了纪念他，用他的名字命名了频率的单位。

二、基本原理及实际应用1、避雷针利用__原理来避雷：带电云层靠近建筑物时，避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电，逐渐中和云中的电荷，使建筑物免遭雷击。

2、各种各样的电热器如电饭锅、电热水器、电熨斗、电热毯等都是利用_电流的热效应_来工作的。

3、在磁场中，通电导线要受到力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

4、磁场对运动电荷有力的作用，这种力叫做力。

电视机显象管就是利用了电子束磁偏转_的原理。

5、利用电磁感应的原理，人们制造了改变交流电压的装置——,在现代化生活中发挥着极其重要的作用。

6、日光灯的电子镇流器是利用_自感现象_工作的；而电磁炉和金属探测器是利用__工作的。

物理选修1-1知识点汇总

用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

2、元电荷：一个元电荷的电量为1.6×10-19C，是一个电子所带的电量。

说明：任何带电体的带电量皆为元电荷电量的整数倍。

3、电荷量（Q）：电荷的多少。

单位：库仑（C）4、起电：使物体带电叫起电，使物体带电的方式有三种①摩擦起电，②接触起电，③感应起电。

5、电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，系统的电荷总数是不变的．注意：电荷的变化是电子的转移引起的；完全相同的带电金属球相接触，同种电荷总电荷量平均分配，异种电荷先中和后再平分。

二、库仑定律1、内容：真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟2k＝9．0×109N·m2／C23（2）点电荷．点电荷是一个理想化的模型，在实际中，当带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计时，就可以把带电体视为点电荷．（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，。

点电荷很相似于我们力学中的质点．1．存在于带电体周围的传递电荷之间相互作用的特殊媒介物质．电荷间的作用总是通过电场进行的。

2．电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用。

3．电场可以由存在的电荷产生，也可以由变化的磁场产生。

（二）电场强度1．定义：放入电场中某一点的电荷受到的电场力F跟它的电量q的比值叫做该点的电场强度，表示该处电场的强弱2单位是：N/C或V/m；Q是产生该电场的电荷）d是沿电场线方向上的距离）3．电场强度是矢量，方向：与该点正电荷受力方向相同，与负电荷的受力方向相反；电场线的切线方向是该点场强的方向；场强的方向与该处等势面的方向垂直．4．在电场中某一点确定了，则该点场强的大小与方向就是一个定值，与放入的检验电荷无关，即使不放入检验电荷，该处的场强大小方向仍不变，5．电场强度和电场力是两个概念，电场强度的大小与方向跟放入的检验电荷无关，而电场力的大小与方向则跟放入的检验电荷有关，匀强电场－－－－点电荷与带电平板 +等量异种点电荷的电场等量同种点电荷的电场孤立点电荷周围的电场（三）电场线：是人们为了形象的描绘电场而想象出一些线，客观并不存在．特点：1．切线方向表示该点场强的方向，也是正电荷的受力方向．2．从正电荷出发到负电荷终止，或从正电荷出发到无穷远处终止，或者从无穷远处出发到负电荷终止．3．在同一幅电场分布图中电场越强的地方，电场线越强．4．匀强电场的电场线平行且距离相等．5．没有画出电场线的地方不一定没有电场．6．电场线永不相交也不闭合，7．电场线不是电荷运动的轨迹．四、磁场磁感线1.磁场的产生（1）磁极周围有磁场.（2）电流周围有磁场（奥斯特发现电流的磁效应）.2.磁场的基本性质对处于磁场中的磁极、电流、运动电荷有磁场力的作用，有强弱和方向.(对磁体一定有力的作用；对电流、运动电荷可能有力的作用).3.磁感线（1）用来形象地描述磁场中各点的磁场方向和强弱的曲线.（2）磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向，也就是在该点小磁针静止时N 极的指向.（3）磁感线的疏密表示磁场的强弱.（4）磁感线是封闭曲线（和静电场的电场线不同）.（5）要熟记常见的几种磁场的磁感线.五、电流的磁场、安培定则（右手螺旋定则）1. 电流的磁效应：不仅磁铁能产生磁场，电流也能产生磁场，这个现象称之为电流的磁效应.1820年，丹麦物理学家奥斯特揭示了电流的磁效应，2.安培定则（右手螺旋定则）：（1）判断直线电流的磁场具体做法是右手握住导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向.（2）判断通电螺线管的磁场具体做法是右手握住螺线管，让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致，拇指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向.六、磁感应强度（B）1、磁感应强度是反映磁场强弱的物理量.2、公式：B=F/IL_单位：特斯拉（T）;3、磁感应强度是矢量.小磁针的N极在磁场中某点受力的方向，就是这点磁感应强度的方向七、安培力的大小左手定则1、在磁场中，通电线圈受到安培力的作用，发生扭转，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的.2、通电导体放在磁场里，当导线方向与磁场垂直时，所受的安培力最大;当导线方向与磁场一致时，导线不受安培力;当导线方向与磁场斜交时，所受的安培力介于最大值和0之间.3、导线方向与磁场垂直时,导线受到的安培力最大：F＝BIL.4、安培力的方向——左手定则伸开左手，使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，则拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向.安培力一定垂直于电流的方向，又垂直于磁感应强度的方向。

(完整版)物理选修1-1知识点归纳

物理选修 1-1 知识点归纳一．物理学史及物理学家1.祖先认为雷电是“天神之火”，是天神对罪恶的处分，直到1752 年，伟大的科学家冒着生命危险在美国费城进行了出名的风筝实验，把天电引了下来，发现天电和摩擦产生的电是相同的，才令人类摆脱了对雷电现象的迷信。

2.1820 年，丹麦物理学家用实验显现了电与磁的联系，说了然电与磁之间存在着相互作用，这对电与磁研究的深入发展有划时代的意义，也预示了电和应用的可能性。

3. 英国物理学家经过10 年的艰辛研究，终于在1831 年发现了现象，进一步揭穿了电现象与磁现象之间的亲近联系，奏响了电气化时代的序曲。

4.英国物理学家建立完满的电磁场理论并预知了电磁波的存在，他的理论，足以与牛顿力学理论相媲美，是物理学发展史上一个里程碑式的贡献5.德国物理学家用实考据了然电磁波的存在，为无线电技术的发张开拓了道路，被誉为无线电通讯的前驱，后辈为纪念他，用他的名字命名了的单位二．基根源理及实质应用1.在磁场中，通电导线要碰到力的作用，我们使用的电动机就是利用这个原理来工作的。

2 磁场对运动电荷有力的作用，这类力叫做。

电视机的显像管就是利用了的原理3.利用电磁感觉的原理，人们制造了改变了交流电压的装置在现代生活中发挥重视要的作用。

4.日光灯的电子镇流器是利用工作的；而电磁炉和金属探测器是利用工作的。

7.电磁波拥有能量，人们利用电磁波中的某个波段制造了来加热食品。

8.电磁波能够通地电缆，进行有线流传，也能够实现传输。

在进行无线电通讯时，需要发送和接受无线电波，是发射和接收无线电波的必要设备。

9.把声音、图像等信号加载到高频电磁波上的过程，称为。

信号的调制方式有信号和信号两种方式，其中信号由于抗搅乱能力强，操作性强，因此高质量的音乐和语言节目，电视伴音采用这类信号调制方式。

10.下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象，请将相应的字母填写在运用这类现象的医疗器械后边的空格上。