2019-2020学年部编版七年级语文上册专题02《济南的冬天》同步练习(含答案)
部编版七年级上册语文《济南的冬天》同步习题 (2)
《济南的冬天》测试习题1.下列加点的字注音完全正确的一组是()A.看.护(kān)绿萍.(píng)狭窄.(zé)B.境.界(jìn)伦敦.(dūn)水藻.(zǎo)C.贮.蓄(zhù)宽敞.(chǎng)澄.清(chéng)D.慈.善(cí)唤醒.(xǐng)着.落(zháo)2.下列词语书写没有错误的一项是()A.刮风依靠慈善垂柳B.晒着绿苹暖和横卧C.园圈温晴水纹水墨画D.摇蓝斜射稍微烦燥3.给下面加点字注音或根据注音写出汉字暖和.髻.儿 zhù蓄chéng 清4.结合语境,解释划线的字词。
①自然,在热带的地方,日光是永远那么毒。
毒:②他们一看那些小山,心中便觉得有了着落。
着落:③济南的冬天是响晴的。
响晴:5.根据课文,完成下面填空。
(1)法,从自己的感受角度总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景:特点。
6. 课文中的这些句子,各用了什么修辞手法?(1)一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等(2)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下(3参考答案1.答案:A.有误,“窄”应读“zhǎi”;B.有误,“境”应读“jìng”;C.正确;D.有误,“着”应读“zhuó”;故选:C解析:本题考查汉字的读音。
要做好本题,就要认真阅读选项中每一个加点字的读音,特别是字形相似,而读音不同的字。
这样就一定能够选出正确的答案。
2.答案:A.正确;B.有误,“绿苹”应为“绿萍”;C.有误,“园圈”应为“圆圈”;D.有误,“摇蓝”应为“摇篮”;“烦燥”应为“烦躁”故选:A解析:本题考查汉字的正确书写能力。
汉字中有很多形近字、多音字,这是都是使用中经常混淆的字,要正确书写这些汉字,就要做到平时多留心,书写时仔细体会它们的差别。
3.答案:huo jì贮澄解析:本题考查了学生字音、字形的识记能力,需要学生在平时读课文时养成熟练的语感,正确的书写习惯,并注意在具体语境中的应用。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习C卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共6题;共25分)1. (4分)根据拼音写出相应的词语。
(1)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么kuān chǎng________。
(2)那水呢,不但不结冰,倒反在lǜ píng________上冒着点热气,shuǐ zǎo________真绿,把终年zhù xù________的绿色全拿出来了。
(3)看吧,由chéng qīng________的河水慢慢往上看吧。
(4)空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么lán wāng wāng________的,整个的是块kōng líng________的蓝水晶。
2. (2分)下列词语中划线的字,每对的读音完全相同的一项是()A . 拱桥/哄骗奖券漫不经心/慢条斯理B . 伫立/贮藏堤坝/,提拔惴惴不安/气喘吁吁C . 狼藉/国籍辍学/啜泣闻名遐迩/目不暇接D . 取缔/谛听祈祷/筹集相形见绌/茁壮成长3. (2分)下列对文章《我的老师》各句的理解中,不恰当的一项是()。
A . “她爱我们,并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
”(抒发了“我”对老师的理解和热爱之情。
)B . “今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!”(句中“接近”和“爱好”的位置可互换,换后也能很好地抒发“我”对老师的感激之情。
)C . “一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷……给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。
”(对老师的高度评价,抒发了“我”对老师的感激和赞美之情。
)D . “蔡老师!我不知道你当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的依恋!至于暑假,对于一个喜欢他的老师的孩子来说,又是多么漫长!”(抒发了我对老师的依恋、热爱之情。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础运用 (共6题;共25分)1. (4分)根据拼音写出相应的词语。
(1)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么kuān chǎng________。
(2)那水呢,不但不结冰,倒反在lǜ píng________上冒着点热气,shuǐ zǎo________真绿,把终年zhù xù________的绿色全拿出来了。
(3)看吧,由chéng qīng________的河水慢慢往上看吧。
(4)空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么lán wāng wāng________的,整个的是块kōng líng________的蓝水晶。
2. (2分)下列划线的字注音完全正确的一项是()A . 晌(xiǎng)午驿(yì)站驾驭(yù)B . 烟囱(cōng)戏谑(nuè)荣膺(yīng)C . 痱(fèi)子腌(ā)臜捯(dáo)气D . 擀(gǎn)面杖筵(yàn)席坍(tān)塌3. (2分)下面对课文分析不对的一项()。
A . 《绿》与一般的游记散文相同,记述了作者的游踪和见到的种种景物,抒发作者热爱自然,热爱生活的激情。
B . 作者选择了三个观察点,由远而近写了梅雨潭、梅雨亭、梅雨潭。
C . 文章开篇花了大量的笔墨写梅雨潭,是为了衬托出梅雨潭的绿得的美。
D . 作者称“绿”为“你”,是把“绿”拟人化,这样更便于抒发强烈的热爱之情。
4. (2分)下列各句括号内说明了该句的修辞手法,说得不正确的一项是()A . 音响就越大了,战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声…像千军万马混战了起来。
2019-2020年七年级语文上册《济南的冬天》同步练习2新人教版
2019-2020年七年级语文上册《济南的冬天》同步练习2新人教版第一部分:1 •老舍原名 _____ ,字舍予,作家,北京人,代表作有长篇小说 _____________________ 2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字: (2分)济南()着落()发 () 清()3•结合上下文,解释下列句子中词语的含义:(4分)⑴在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
宝地: ⑵这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
摇篮:⑶因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢! 慈善:⑷天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
精神:4•分析下列句子的本体和喻体,说说这个句子的含义:(3分)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那 么蓝汪汪的,整个的是空灵的蓝水晶。
本体: 喻体: 含义:5•本文在描写景物时运用了联想的手法,请把下面作者所描写的景象与他所联想到的 2分)整个是块空灵的蓝水晶如同一张小水墨画好像日本看护妇6•揣摩下列句子,说说句中词语好在哪里:(3分)请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春 风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?睡着、唤醒:7•请依据下面提供的标准摘录文中的句子:(3分)⑴精妙的遣词:如,山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
⑵优美的句子:如,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水昌。
° (2 分)内容用直线连结起来:济南冬天的温暖 树尖顶着白雪的矮松 远眺济南山坡雪后的远景 水和天空的清亮放在小摇篮里的婴儿(镶)⑶口语化的语言:如,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!&下列句子各用了什么修辞手法?(4分)⑴等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
()⑵……山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
(新)部编人教版七年级语文上册第2课《济南的冬天》同步习题(含答案)
《济南的冬天》同步练习第一课时自读课文,完成下列各题:1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
奇迹( ) 发髻( ) 看护( ) 贮蓄( ) 镶边( )xiá( )窄宽chǎng( ) 水zǎo( ) chãng( )清2.解释下面句子中加点的词语。
(1)在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。
响亮:___________________________________________。
(2)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。
着落:___________________________________________。
(3)他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!慈善:___________________________________________。
(4)自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。
空灵:___________________________________________。
3.给下面句子选择词语,恰当的一项是( )①看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上_____着一髻儿白花,好像日本看护妇。
②山尖全白了,给蓝天_____上一道银边。
③等到快日落的时候,微黄的阳光斜____在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
A.挂织照B.披缝映C.顶镶射D.垂添照4.作者抓住了济南冬天的特点,描绘了五幅图画,请在下面空格部分填上其中的二幅。
重点难点探究:(一)典型例题探究点一:分析文章的线索例题1:贯穿全文的线索是什么?试结合文章内容加以说明。
解析:本题考查文章的线索。
通读全文,理清文章主要写了那些内容,从中分析作者所融入的感情,从而确定文章的感情线索。
答案:文章一开头,就紧紧抓住济南冬天‚温晴‛这一特点,赞美济南是个宝地,这是贯穿全文的主线,下文描写的济南冬天独有的美景,都是与此联系的。
点拨:抓住济南冬天‚温晴‛这一特点来理解。
部编版七年级语文上册同步练习2济南的冬天(含答案)
2济南的冬季一、累积与运用1.依据拼音写汉字或给加点字注音。
贮蓄 () chéng()清xiāng()边.下落()狭小()水藻()...2.请解说以下加点词语在句中的意思。
(1)云南中南部地域四时如春,天气以温晴为主,年均匀气温 12℃ -16 ℃,年降水量 1000mm..左右,天气十分舒坦。
温晴:(2)一股强冷空气席卷我市上空,一个多月的严重雾霾终于退去,天气那叫一个响亮..,有点让人接受不了的感觉。
响亮:(3)雪白的鸽子在响晴的天空中自由翱翔。
..响晴:3. 下边句子标点符号使用有误的一项为哪一项( )A. 关于一个在北平住惯的人,像我,冬季假如不起风,便感觉是奇观;济南的冬季是没有风声的。
关于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬季要能看得见日光,便感觉是怪事;济南的冬季是响晴的。
B. 请闭上眼睛想:“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安闲地睡着;只等春风来把它们唤醒,这是否是个理想的境地?”C.这一圈小山在冬季特别可爱,仿佛是把济南放在一个小摇篮里,它们寂静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”D.就是这点想象不可以一时实现,他们也其实不焦急,由于有这样慈善的冬干啥还希望其余季,呢!4. 下边句子没有语病的一项为哪一项()A. 老舍纪念馆是一家在丰富胡同19 号的一般的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢喜。
D.会不会专心察看,能不可以用上写景技巧,是可否写好光景的重点。
5. 选出修辞手法与其余不一样的一项()A.树尖上顶着一髻儿白花,仿佛日本看护妇。
B.山坡上卧着些小乡村,小乡村的房顶上卧着点雪。
C.它们寂静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”D.溪流吟着一首小诗。
6.填空。
《济南的冬季》一文的作者____,原名 _____,字 _____,北京人。
他是我国现代有名的______、 _______。
主要作品有小说________、_________,话剧 _______、 _________等。
七上语文《济南的冬天》同步练习(含答案)
《济南的冬天》同步练习一、课内跟踪(建议用时15分钟)【基础存盘】1.阅读下面文字,给文中加点的词语注音,并根据拼音写出相应的词语。
临街的水,那么澄清,时不时还拍打着岸边的洗衣石。
他坐在吊脚楼上,望着母亲提着衣服一级一级地下台阶往岸边走。
稍远一点的水面上,父亲的小船像摇lán般安shì地泊在水里,太阳照着父亲的脸和渔网,父亲忽然站起来撒网,渔网在空中瞬间展成一个圈,然后罩向水面……澄清()摇lán()安shì()2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.看到远足的孩子们终于平安回到了家,赵子滨妈妈的心总算是有了着落。
B.这里的天空真是蓝得透亮,干净得出奇,空灵清澈,像一片蓝色的海。
C.校运动会的操场上,人头攒动,鼓声震天,运动员们精神抖擞,像是镶嵌在大地上的一枚枚勋章。
D.宽敞的走廊里,小小的他显得有些孤独,他缩在角落里,身体瑟瑟发抖,我真想知道他到底经历了什么。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.我国唯一成为全球同时运行晨昏、上午、下午和倾斜四条近地轨道民用气象卫星的国家。
(把“唯一”换到“全球”一词后面)B.走进晋礼文创店,手工缝制的虎头帽、博物馆系列书签、古建系列冰箱贴……等各种IP的文创产品带着浓厚的山西文化元素。
(将“浓厚”改为“浓郁”)C.通过微信公众号、小程序等渠道,使老年人、残疾人等乘客可以得到预约的服务。
(删掉“通过”或“使”)D.非遗以其丰富的艺术资源与精彩的工艺实践,将民族文化精神培育融入乡村生活,制造出良好的美育氛围。
(将“制造”改为“营造”)4.阅读下面的材料,完成习题。
2023年4月16日,2023北京国际长跑节——北京半程马拉松在天安门广场开跑,共有约2万名马拉松爱好者参加,最终,来自肯尼亚的布莱恩·基鲁伊以59分37秒的成绩夺得男子组冠军,刷新了此前由彭建华于2021年创造的1小时04分53秒的赛会纪录;22岁的中国选手杨克古以1小时03分41秒的成绩获得亚军,彭建华以1小时05分08秒的成绩位列第三。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习B卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共6题;共25分)1. (4分)根据拼音写出相应的词语。
(1)全在天底下晒着阳光,暖和ān shì________地睡着,只等春风来把它们唤醒。
(2)他们也并不着急,因为有这样cí shàn________的冬天,干啥还希望别的呢!(3)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
(4)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太xiù qi________!2. (2分) (2019八上·江油月考) 下列划线字注音全对的一项是()A . 凛冽(lǐng)要塞(sài)轻盈(yíng)锐不可当(dǎng)B . 颁发(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)C . 悄然(qiāo)翘首(qiáo)湛蓝(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)D . 凌空(lín)镌刻(juān)督战(dū)一丝不苟(gǒu)3. (2分)对课文《鼎湖山听泉》理解有误的一项是()A . 这是一篇写景散文,按照旅游者的行踪把所见所闻表现出来,但又不是简单地停留在对景色的赞美上,而是归结到对人生哲理的领悟:历史是生生不息的,美感是充满生机的。
B . 本文主要内容是写鼎湖山的泉水,开头一段却首先写山中蒙蒙的细雨和雾气,这是因为雨和雾遮挡了视线,“眼不见,耳则愈灵”,突出了本文“听泉”的特点。
C . 本文主要内容是写鼎湖山的泉水,但文中却用大量的文字写庆云寺的钟声和菩提树,这是因为庆云寺的钟声和菩提树都和佛教有关,这样写更能衬托出鼎湖山环境的清静,突出“听泉”的特点。
D . 课文写景之中注意显示自己感情嬗变的历程:有些怅然——萌生爱意——“顿生雀跃之心”——听中悟理——美好祝愿。
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)
部编版初中语文七年级上册第二课《济南的冬天》同步练习题(含答案)第二课《济南的冬天》同步练习题一、单选题1.下列关于文学常识、文化知识表述错误的是()A.《春》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文集、诗人、学者。
著有诗文集《背影》,散文集《踪迹》。
B.《济南的冬天》的作者是老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》。
C.《秋天的怀念》的作者是史铁生。
他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,散文《我与地坛》《合欢树》。
D.莫怀戚的作品贴近生活、关注现实、注重细节,描写入情入理,可读性强。
2.在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是( ) 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。
你要住在溪边,;你要住在崖下,;你要住在林间,;你要住在村头,……这就是休闲山庄了。
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景A.②③④①B.②③①④C.③②①④D.③①②④3.学完《济南的冬天》后,同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。
请你根据文章内容,帮助他们补全。
对联一:有山有水美如画①对联二:②白雪山尖白A.①暖风暖阳恰似春②绿萍水中绿B.①无风无寒暖似春②绿萍映水绿C.①暖风暖阳恰似春②绿萍映水绿D.①无风无寒暖似春②绿萍水中绿4.下列句中加点词语的含义有误的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。
(阳光和煦,不冷不热,气候温暖宜人)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
(用比喻的修辞手法,写出了水的多情,到了冬天还充满春意)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。
(照应前文“暖和安适地睡着”,写出了山村和雪的神态)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(这里用了拟人的修辞手法,意思是小巧而清秀)5.下列说法有误的一项是( )A.老舍,原名舒庆春,字舍予,满族,现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习C卷
部编版2019-2020学年七年级上册语文第一单元第2课《济南的冬天》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础运用 (共6题;共25分)1. (4分)根据拼音写出相应的词语。
(1)全在天底下晒着阳光,暖和ān shì________地睡着,只等春风来把它们唤醒。
(2)他们也并不着急,因为有这样cí shàn________的冬天,干啥还希望别的呢!(3)这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的jī fū________。
(4)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太xiù qi________!2. (2分)下列词语中每对划线字的读音都不相同的一项是()A . 洗濯/烧灼炫耀/头晕目眩B . 慰藉/嫉妒告罄/惟吾德馨C . 炽痛/叱咤点缀/因病辍学D . 泯灭/器皿纯粹/猝然长逝3. (2分)《雷雨前》中事物的象征意义分析有误的是()。
A . 灰色的幔:(国民党统治和一切反革命力量)B . 苍蝇、蚊子、蝉儿:(反动官僚、帮闲文人。
)C . 天外巨人:(中国共产党的领导)D . 风雷闪电:(一切反革命力量)4. (2分)对下列各句所用修辞手法的判断完全正确的一项是()①上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云。
②于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
③在受教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,无从知道海港已经临近。
A . 比喻引用排比B . 拟人反语比喻C . 比喻反语比喻D . 拟人引用排比5. (5分)品析下列句子中词句的表达作用。
①随后的两个钟头仿佛长了玫瑰色的翅膀似的飞掠过去了。
仿佛长了玫瑰色的翅膀:②德拉像一只挨了烫的小猫似的跳了起来,喊道——挨了烫的小猫:③这时德拉的美丽的头发披散在身上,像一股褐色的小瀑布,波浪起伏,金光闪闪。
像一股褐色的小瀑布,波浪起伏,金光闪闪:6. (10分) (2019九下·景洪模拟) 网络对儿童而言是一把“双刃剑”,更早让儿童接触现代人必备的网络知识和技能的同时,也对儿童的学习和成长造成影响和干扰。
七年级语文上册同步备课 第2课《济南的冬天》(同步练习)(原卷版+解析版)
第2课《济南的冬天》同步练习一、选择题1.下列词语中,划线字的注音全部正确的一项是()A.水藻(zǎo)奇迹(jì)狭(xiá)窄B.看(kàn)护慈(cí)善矮(ǎi)松C.济(jǐ)南暖和(huo)着(zháo)落D.发髻(jī)镶(xiāng)嵌澄(chéng)清2.下列各组词书写全正确的一组是()A.贮蓄唤醒水藻绿萍B.括风地毯薄雪慈善C.摇蓝响亮境界澄清D.奇迹邪射狭窄宽敞3.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能智慧,心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰4.下列语法知识分析有误的一项是()①最妙的是下点小雪呀。
②看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
③山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
A.第①向中的“妙”,第②句中的“青黑”,第③句中的“白”都是形容词。
B.第②句中的“看”“上”“顶”都是动词。
C.第②句中的“矮松”“白花”“看护妇”都是名词。
D.第②向用了比喻的修辞手法,将“倭松”比作“看护妇”,生动形象地写出了雪后的小山秀气温柔的一面。
5.选出下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项()A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
B.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
C.红的像火;粉的像霞;白的像雪。
D.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
6.下列句子没有语病....的一项是()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。
B.夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都绷得紧紧的。
C.当小草偷偷地从土里钻出来时,令小朋友们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
统编版语文七年级上册同步练习2.济南的冬天(含答案)
《济南的冬天》自主学习学习目标1.学习文中抓住特征描写景物的方法。
2.反复朗读课文,品味景中的真情。
3.培养审美情趣。
训练积累(15分钟小练)【基础存盘】1.根据拼音写出相应的词语。
(1)因为这样cí shàn()的冬天,干啥还希望别的呢!(2)山尖全白了,给蓝天xiānɡ()上一道银边。
(3)心中便觉得有了着落,有了yī kào()。
(4)叫你希望看见一点儿更美的山的jī fū()。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.有人喜欢婀娜多姿的柳树,有人喜欢高大挺秀的杨树,我却喜欢恬静安适..的芙蓉树。
B.广州旗帜鲜明地为敢于担当的干部撑腰,及时为受到诬告、错告的干部澄清..是非。
C.一片片茶叶,不仅让村民的日子越来越红火,还成了贮蓄..人心、维系村民和村庄联系的纽带。
D.在曹魏时期,非常流行男子化妆,比如长相特别秀气..的嵇康特受人欢喜。
3.下列对病句的修改不正确的一项是()A.我们要加强对“五四运动”史料和文物的搜集、保护、整理,为后人继承和发扬“五四精神”留下历史记忆。
(“保护”与“整理”互换位置)B.“一带一路”浸润着中华民族历来把持的天下大同理念,彰显了中国人和谐万邦的天下观。
(“把持”改为“秉持”)C.走在星月当空的山路上,使我就幻想自己坐进了灯火通明的图书馆。
(“幻想”改为“梦想”)D.基层是国家治理的地基,基层党员干部的状态如何、担当是否有力,关乎治国理政的良好效果。
(将“良好”改为“最终”)4.阅读下面的材料,按要求作答。
蜡梅,别名金梅、蜡花等。
落叶灌木,高达4米,常丛生。
叶对生,纸质,椭圆状卵形至卵状披针形,先端渐尖,全缘,芽具多数覆瓦状鳞片。
花着生于第二年生枝条叶腋内,先花后叶,芳香,直径2~4厘米。
生于山地林中。
蜡梅性喜阳光,能耐荫、耐寒、耐旱,忌渍水。
蜡梅花在霜雪寒天傲然开放,花黄似蜡,浓香扑鼻,是冬季观赏的主要花木。
蜡梅在百花凋零的隆冬绽蕾,斗寒傲霜,表现了中华民族在强暴面前永不屈服的性格,给人以精神的启迪,美的享受。
部编版七年级上册《第2课_济南的冬天》同步练习卷(含答案)
【答案】
C
【考点】
句段分析
济南的冬天(老舍)
【解析】
本题考查课文语句的理解。首先要熟练掌握课文的内容,理解具体句子的含义,然后根据题干要求分析作答。
【解答】
因为济南的冬天既温暖,又不单调,是一个充满生气的时节。而且,济南的冬天自有它独特的风景与美丽,所以,人们这才从心底里感到高兴,于是便“面上含笑”了,表现了济南人在冬日安适舒畅的情态。
二、解答题(共3小题,满分0分)
3.
【答案】
B
【考点】
修辞手法的辨识
济南的冬天(老舍)
【解析】
此题考查修辞手法的运用,常用的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、反复、对偶等。解答此题,首先要对句子运用的修辞方法作出准确辨析,然后对照括号内的修辞方法来判断正误。
【解答】
A.用“害了羞”来形容薄雪,是拟人。
参考答案与试题解析
【同步达纲练习】
1.
【答案】
B,B,A,A,B,A
【考点】
注音
济南的冬天(老舍)
【解析】
本题考查注音,注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】
(1)B;
(2)B;
B.说明济南人在冬日的和善面貌。
C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。
【创新能力训练】
6.描写景物由于观察时的立足点不同,往往采用不同的描写角度。判断下列说法有误的一项()
A.“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安详地睡着,只等春风来把它们唤醒。”(从上面看下面)
B.“古老的济南……这是张水墨画”(不断改变立足点描写所见景物)
2019-2020学年部编版七年级语文上册专题02《济南的冬天》同步练习(带答案解析)
《济南的冬天》同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.发髻.(jì)澄.清(chénɡ)看.护(kàn)B.伦敦.(dūn)着.落(zháo)镶.边(xiāng)C.狭窄.(zhǎi)贮.蓄(chǔ)慈.善(cí)D.水藻.(zǎo)害羞.(xiū)地毯.(tǎn)【答案】D【解析】A项,“看”应读kān;B项,“着”应读zhuó;C项,“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“”改为“”(2)这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
“”改为“”【答案】(1)蓝篮(2)默墨3.解释下面句中加点的词语。
(1)整个的是块空灵..的蓝水晶。
空灵:(2)把终年贮蓄..的绿色全拿出来了。
贮蓄:(3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气..!秀气:(4)全在蓝天下很暖和安适..地睡着。
安适:(5)这是不是个理想的境界..?境界:【答案】(1)灵活而不可捉摸。
(2)存放,储藏。
(3)清秀。
文中形容小山秀美小巧。
(4)安静而舒适。
(5)事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上。
(1)古老的济南,城内那么(A.狭窄 B.狭小),城外又那么(A.宽阔 B.宽敞)……(2)这块水晶里,(A.包着 B.裹着)红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是(A.济南的冬天 B.冬天的济南)。
【答案】(1)A B (2)A B5.文学常识填空。
本文作者是,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子(或:四世同堂)6.综合运用。
《济南的冬天》中,老舍笔下的山是秀气的,水是清绿的,多美的冬天啊!为此,七年级(1)班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动,请你参加,试完成下列各题。
七年级上(部编版)第2课《济南的冬天》精品同步测试
济南的冬天01 积累运用1.给下列句子中加点的字选择正确的读音,标上“√”。
(1)济(jìjǐ√)南真得(de děi√)算个宝地。
(2)一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和(huo√he)安适地睡着(zháo zhe√)。
(3)树尖儿上顶着一髻(jì√jí)儿白花,好像日本看(kān√kàn)护妇。
(4)那点儿薄(báo√bó)雪好像忽然害了羞,微微露(lù√lòu)出点儿粉色。
2.下列词语书写完全正确的一项是(A)A.慈善肌肤秀气B.宽敞伫蓄澄清C.空灵地毯响睛 D.奇迹镶上水澡3.下面句子没有语病的一项是(D)A.老舍纪念馆是一家在丰富胡同19号的普通的一座四合院。
B.温晴的济南,使济南人民带来了欢乐。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
(解析:A项语序不当,应将“一座”放在“普通”之前;B项成分残缺,应将“使”改为“给”;C项关联词搭配不当,应将“但”改为“也”。
)4.下列各句修辞手法与其他三项不同的是(A)A.树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B.那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
C.他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。
”D.一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒。
5.填空。
(1)《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,满族,作家、戏剧家。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
(2)全文围绕济南的冬天温晴的特点来写。
文章第1自然段先用对比的写法,从自己的感受角度总括了济南冬天的特点,然后具体描绘了济南暖冬的图景:一是济南的山景,分别写了:阳光朗照下的山,突出其暖和安适的特点;薄雪覆盖下的山,突出其秀美的特点;城外远山,突出其淡雅;二是济南冬天的水,着眼于表现其暖、清、绿、亮的特点。
人教部编版七年级上册语文第一单元第2课《济南冬天》同步练习含
部编版 2019~2020 学年七年级上册语文第一单元第 2 课《济南的冬季》同步练习一、基础运用(共 6 题;共 25 分)1.依照拼音写出相应的词语。
( 1)全在天底下晒着阳光,温暖ān shì地睡着,只等春风来把它们唤醒。
( 2)他们也其实不焦虑,因为有这样císh àn________的冬季,干啥还希望其余呢!( 3)这件花衣忧如被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的j ī f ū。
( 4)就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太xi ù qi________!2.以下划线字注音完好正确的一项为哪一项()A. 澄清( ch é ng)发髻(j )ì看护(kàn)B. 着落( zh áo)伦敦(dūn)镶边(xiā )ngC. 贮蓄( ch ǔ)狭窄(zhǎi)温暖(huo)D. 害羞( xi ū)水藻(zǎo)更换(gē ng)3.对课文《济南的冬季》理解有误的一项为哪一项()A. 作者抓住了济南冬季“温晴”这一特点,描述出一幅幅济南特有的动人的美景。
B. 文中描述了以下几幅图画:阳光下济南全景;冬日山景;清明的水色。
C. 作者在描述济南冬季拥有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和确实的比喻、拟人,描述出济南冬季的景色,显露出自己的赞美之情。
D. 文章开头,作者以自己的亲身感觉,经过三组比较,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的天气。
4.读课文《济南的冬季》,“树尖上顶着一髻儿白花,忧如日本看护妇”一句的本体、喻体分别是( )A. 本体是白花,喻体是日本看护妇。
B.本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看护妇。
C. 本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。
D.本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。
5.《济南的冬季》一文中,老舍先生多处运用拟人的修辞手法,如“这一圈小山在冬季特别可爱,忧如是把济南放在一个小摇篮里,它们沉寂不动地低声地说:‘’你们放心吧,这儿准保温暖。
济南的冬天 同步练习(含答案)
济南的冬天同步练习(含答案)2.济南的冬天同步练习部编版七年级上册一、单选题1.下列句子有语病的一项是( )A.在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点儿叫人害怕。
B.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
C.这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
D.我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。
2.依次填入语段横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )白日里浑然一片的泉鸣,此时却能分出许多层次:那柔曼如提琴者,;那清脆如弹拨者,;那厚重如贝斯轰响者,;那雄浑如铜管齐鸣者,。
①应为万道细流汇于空谷②是草丛中淌过的小溪③定是激流直下陡壁,飞瀑落下深潭④是石缝间漏下的滴泉A.①②④③B.②④①③C.②④③①D.④②①③3.下列句子中划线字的注音有误的一项是()A.“山东省第一届应往届毕业生综合类大型人才招聘会”在省城济(jǐ)南的历山剧院召开。
B.云南昆明滇池的蓝藻(zǎo)大量繁殖,湖水如绿油漆一般。
C.在这个新村,记者看到,家家户户的院子里,都有一个小水窖,里面贮(chǔ)满了清水。
D.在面临投资者质疑时,公司要勇于担当,站出来澄(chéng)清事实。
4.下列关于文学名著和作家作品,表述有误的一项是()A.《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著,主要记载春秋时期史实,富有文学性。
我们学过其中的《曹刿论战》。
B.《西游记》是一部具有浪漫主义色彩的神魔小说,作品通过师徒四人西天取经的故事,赞扬了师徒四人为了实现崇高目标,不畏艰险、长期坚持、百折不挠的可贵精神。
C.《济南的冬天》是现代著名文学家、剧作家、小说家老舍先生创作的一篇散文,文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出济南特有的动人冬景。
D.“凶狠狡诈吝啬鬼毒招设陷阱;勇敢机智富家女妙计降妖魔”。
这副对联出自英国戏剧家莎士比亚的《威尼斯商人》,“吝啬鬼”指葛朗台,“富家女”指鲍西亚。
统编版七年级上第2课《济南的冬天》同步训练(含解析)
《济南的冬天》同步训练一、填空题二、选择题4.下列各组词语书写完全正确的一项是()A.空灵唤醒安适水纹B.肌夫地毯薄雪慈善C.摇蓝响亮境界澄清D.奇迹斜射狭窄宽敝5.下列加点字注音完全正确的一项是()A.发髻.(jì)响.晴(xiǎng)看.护(kàn)B.伦敦.(dūn)着.落(zháo)镶.边(xiāng)C.狭窄.(zhǎi)贮.蓄(chǔ)暖和.(huo)D.水藻.(zǎo)害羞.(xiū)更.换(gēng)6.下列说法不正确的一项是()A.《济南的冬天》作者是老舍,原名舒庆春,现代著名作家,代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《雷雨》等。
B.《济南的冬天》是一篇优美的写景散文,作者紧紧抓住济南的冬天“温晴”这一特点,给读者呈现了一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
C.作者说济南是个“宝地”,主要是通过对比来表现的。
D.作者所写的既是“济南的冬天”,一个季节;又是“冬天的济南”,一个有气质的城市。
7.将下列句子组成一段连贯的话,排序合理的一项是()①此外,它还是一个泉城,这里有许多源源不断的泉水。
②济南是一个美丽的城市。
③除了这三泉,还有69个有名的泉眼呢!④如黑虎泉、趵突泉、珍珠泉等都是有名的景区。
A.①④②③B.②④③①C.①③④②D.②①④③8.描写景物由于观察时的立足点不同,往往采用不同的描写角度。
判断下列说法有误的一项。
()A.“古老的济南……这是张水墨画。
”(不断改变立足点描写所见景物)B.“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安详地睡着,只等春风来把它们唤醒。
”(从上面看下面)C.“由澄清的河水慢慢地往上看吧,空中、半空中、天上全是那么清亮,那么蓝汪汪的。
”(从下面仰视上面)D.写小雪后的山景,从山上、山尖至山坡、山腰,一一写来。
(从下面仰视上面,然后又由上而下,层层铺写)9.下列句子中标点符号运用正确的一项是()A.他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和”。
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《济南的冬天》同步练习
一、积累运用
1.下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.发髻.(jì)澄.清(chénɡ)看.护(kàn)
B.伦敦.(dūn)着.落(zháo)镶.边(xiāng)
C.狭窄.(zhǎi)贮.蓄(chǔ)慈.善(cí)
D.水藻.(zǎo)害羞.(xiū)地毯.(tǎn)
【答案】D
【解析】A项,“看”应读kān;B项,“着”应读zhuó;C项,“贮”应读zhù。
2.改正下列句中的错别字。
(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇蓝里。
“”改为“”
(2)这是张小水默画,也许是唐代的名手画的吧。
“”改为“”
【答案】(1)蓝篮(2)默墨
3.解释下面句中加点的词语。
(1)整个的是块空灵
..的蓝水晶。
空灵:
(2)把终年贮蓄
..的绿色全拿出来了。
贮蓄:
(3)济南是受不住大雪的,那些小山太秀气
..!
秀气:
(4)全在蓝天下很暖和安适
..地睡着。
安适:
(5)这是不是个理想的境界
..?
境界:
【答案】(1)灵活而不可捉摸。
(2)存放,储藏。
(3)清秀。
文中形容小山秀美小巧。
(4)安静而舒适。
(5)事物所达到的程度或表现的情况。
4.从括号中选择恰当的词语,将字母序号填在横线上。
(1)古老的济南,城内那么(A.狭窄 B.狭小),城外又那么(A.宽阔 B.宽敞)……
(2)这块水晶里,(A.包着 B.裹着)红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。
这就是(A.济南的冬天 B.冬天的济南)。
【答案】(1)A B (2)A B
5.文学常识填空。
本文作者是,原名舒庆春,字舍予,北京人,作家,被授予“”的称号。
代表作有小说《》。
【答案】老舍人民艺术家骆驼祥子(或:四世同堂)
6.综合运用。
《济南的冬天》中,老舍笔下的山是秀气的,水是清绿的,多美的冬天啊!为此,七年级(1)班的同学决定开展一个“我爱济南的山和水”的综合性学习活动,请你参加,试完成下列各题。
(1)【山水名句】请分别写出两句古诗词中写山、写水的句子。
①写山:
②写水:
(2)【学做导游】如果你是一名导游,请用一句宣传语向游客推介济南这座城市。
(3)【治污行动】随着经济的发展,一些地方的河流污染严重,请你为当地政府提出两条治污的合理化建议。
【答案】(1)①示例一:千山鸟飞绝,万径人踪灭。
示例二:白日依山尽,黄河入海流。
②示例一:水何澹澹,山岛竦峙。
示例二:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
(2)示例:山水名城,秀美济南。
(3)示例:①出台一些限制排污的有效措施,加大治污力度;②加大宣传力度,提高人们的环保意识。
【解析】此题属于综合性学习,答案都不唯一,符合题意即可。
(3)提出的建议要具有可行性。
二、课内阅读
最妙的是下点儿小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧,济南是受不住大
雪的,那些小山太秀气!
7.请简要概括这段文字的内容。
【答案】济南冬天薄雪覆盖下的山景。
8.“最妙的是下点儿小雪呀”在文中的作用是什么?
【答案】起承上启下的过渡作用。
【解析】句子的作用可从内容及结构两个方面来思考。
9.这是一个精美的写景片段,请你从“动词之美”“修辞之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度,写一段赏析性的文字。
【答案】示例:动词之美——一个“顶”字准确地表现了树尖儿上白雪的位置和形状;一个“镶”字形象地写出了白色的山尖与蓝天相接的景象。
【解析】赏析句子可从词语、修辞、描写等角度来鉴赏。
从词语的角度赏析要注意词在语境中的含义及表达效果。
10.本段最后一句表达了作者怎样的思想感情?
【答案】最后一句既是与苍天商量的语气,怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞许的口吻,流露出作者对济南小山的爱怜、赞美之情。
三、拓展阅读
北京的冬
北京的冬天才是冬天,但北京的冬天如果没有下雪的话就不像冬天。
整整一个冬天人们都在盼望下雪,天气预报也时不时地提醒人们要下雪了,但雪愣是不肯光临。
媒体说北京遭遇了前所未有的最脏的一月,空气甚至达到了重度污染的程度,北京的冬天一点也不可爱。
后来,忽然雪就来了。
雪让北京人过节似的快乐。
院子里雪人被调皮的孩子和一样调皮的父母堆起来了。
父母在为孩子堆雪人的时候,其实也是为自己不泯的童心建一个回忆的坐标。
这坐标虽然消失得容易,但在心里贮存着,每次大雪都被激活。
有雪的北京生动可爱,无雪的北京的冬天则显得有些肃杀,树木简练得只剩下枝干,绝不拖泥带水地隐藏些许的叶片和绿意。
整个北京的冬天像一幅鲁迅小说里的木刻插图,冷峻而凝练。
我有些喜欢这种冷峻和凝练,有些喜欢北京的冬,这虽然不是我北迁的全部理由,但其中季节的成分也占了相当的因素。
记得20年前第一次到北京学习的时候,问一位老师,北京有什么特产。
这位老师半开玩笑地说,暖气。
我起初以为只是调侃的一句话,等我享受到北京暖气的种种好处之后,我也由衷地说,北京特产,暖气。
在北京生活惯了的朋友可能没有我这南方来的外来者这样的深切感受(这个南方不是广义上的南方,可能叫东南更合适)。
南方的冬天是不方便学习和写作的。
我在《南京的冬》一文中曾“痛说”南京的冬天的种种不适,潮湿,阴冷,做什么事情都束手束脚的,尤其是看书、学习、写作这种轻活,时间越长越是寒冷难当。
而北京的供暖,让室
内的小环境有了春意盎然的温暖,甚至有初夏般的自在和舒适,非常适合做文字这类轻活。
我对北京的冬天心存感激。
如今,我迁徙到北京,不仅可以感受到北京温暖而漫长的冬天,还可以感受到北京的四季变化物转星移。
在他乡回忆或想象南方冬天的种种趣事,也是人生的另一种滋味,就像我现在穿着夏装看北京窗外的寒冷的雪景一样,不同季节的感受和反差让你想起丰富的生活和单调的生活之间的联系。
11.结合全文,谈谈北京下雪的冬天都有哪些特点。
【答案】生动可爱、温暖、自在和舒适。
【解析】本题是概括题,可根据文章内容分析作答。
12.运用对比可以使被说明的事物特征突出。
请找出文中的对比,看它们各突出了什么内容。
【答案】有两处对比:第一处是把无雪的北京与有雪的北京进行对比,突出有雪的北京生动可爱。
第二处是把南方的冬天和北京的冬天进行对比,突出北京冬天的温暖。
【解析】根据全文内容,找出对比点分析即可。
13.下面句子中的“特产”各是什么意思?
(1)记得20年前第一次到北京学习的时候,问一位老师,北京有什么特产。
(2)等我享受到北京暖气的种种好处之后,我也由衷地说,北京特产,暖气。
【答案】(1)“特产”是指北京特有的或特别的著名的产品。
(2)“特产”是指北京的特点。
【解析】本题考查对词语的理解。
结合语境分析即可。
14.文章第四自然段写到“有雪的北京生动可爱”,这与第一自然段中“北京的冬天一点也不可爱”是否矛盾?为什么?【答案】不矛盾。
前者说的是有雪的北京,后者说的是受重度污染的北京,用的是欲扬先抑的手法。
【解析】本题可从内容和手法两个方面来分析。
15.本文所描述的北京的冬天和老舍先生笔下的济南的冬天都是温暖的,成因一样吗?请简要说明。
【答案】成因不同。
北京的冬天温暖是因为室内有暖气,济南的冬天温暖是因为济南独特的地理位置。
【解析】结合文本内容作答即可。