教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件
六年级上册科学课件-2.8 用纸造一座“桥”｜教科版 (共21张PPT)
2 造桥材料
A4纸
造桥的主要材料
尺子和笔
准确计算桥梁尺寸
剪刀和胶纸
将桥梁的各部分进行连接
3 制作要求
跨度15 厘米
宽8厘 米
承重250 克的重力
尽量节 约材料
4 温馨提示
讨论 明确需要解决的问题
世界会向那些有目标和远见的人让路
如何增强抗弯曲能力 在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 将桥梁的各部分进行连接
使用材料
A4纸10张 胶带少量
设计草图
结构说明
制作步骤
要求：1.跨度15cm；2.宽8cm；3.承重250g；4.节约材料
Part 4 纸桥工程
介绍评价
➢桥梁名称 再冷的石头，坐上三年也会暖。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
➢桥梁长、宽尺寸，承重能力 世界会向那些有目标和远见的人让路
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
➢运用了什么科学知识 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！朗费罗
01
02 03
04
感谢 聆听
Picture 1 Picture 2 将桥梁的各部分进行连接 小组长为每位成员分配好工作 小组长为每位成员分配好工作 Picture 2 Picture 2 Picture 2 小组长为每位成员分配好工作 Picture 1 Picture 1 小组长为每位成员分配好工作 将桥梁的各部分进行连接 Picture 2 Picture 2 Picture 1 Picture 2 Picture 2 Picture 1 将桥梁的各部分进行连接 小组长为每位成员分配好工作 小组长为每位成员分配好工作 将桥梁的各部分进行连接 Picture 1
纸桥承重ppt课件
我们小组想通过此次调查，来证实一张8k大小 的纸，最大的承重力是多少？我们用了许多种
折法来测量出纸的承重力，结果我们测出了许 多种折法的承重力。结论如下表：
形状
承 重力
折 浪形
32个砝码=700克船形ຫໍສະໝຸດ 1个肥皂圆 柱体 形
40个砝码=2000克
蝴 蝶形
8支铅笔
研究目的与研究结论（2）
我们通过实验明白了：一张平面的纸很 薄，小受力厚度导致小承受力。而把纸 折叠成瓦楞形或卷成圆柱体后，受力厚 度大大增加，承受力也就大得多。在桥 梁和建筑等受力构造中，经常用到这样 的结构，又轻巧又牢固，也比实心的构 造节约了很多材料。
包权
人书友圈7.三端同步
研 究 过 程（1）
1.准备材料：两个相同高度的物体（如：杯子， 一张8k大小的纸，一些重物或砝码，裁纸刀和 固体胶。 将两个杯子分开放在两边，上面平放一张8k大 小的纸，桥面间距是10厘米，这就是一座简易 纸桥。
当一个重物或砝码放在简易纸桥上面时，纸桥 会马上跨掉。 将原来的纸以1厘米为间距折叠起来成瓦楞形， 新的桥面就完成了。 重新搭好纸桥，这样砝码放上去就稳稳当当的。
VIP专享文档下载特权自VIP生效起每月发放一次， 每次发放的特权有效期为1个月，发放数量由您购买 的VIP类型决定。
每月专享9次VIP专享文档下载特权， 自VIP生效起每月发放一次，持续有 效不清零。自动续费，前往我的账号 -我的设置随时取消。
服务特 权
共享文档下载特权
VIP用户有效期内可使用共享文档下载特权下载任意下载券标价的文档（不含付费文档和V买的VIP时长期间，下载特权不清零。
100W优质文档免费下 载
VIP有效期内的用户可以免费下载VIP免费文档，不消耗下载特权，非会员用户需要消耗下载券/积分获取。
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学六年级上册，涉及第三章《结构与力量》的第三节《纸桥承重》。
详细内容包括：理解结构与承重的关系，探索不同结构对承重能力的影响；学习桥梁结构的基本原理；通过动手实验，了解纸张作为结构的承重潜力。
二、教学目标1. 学生能够理解结构设计影响承重能力的科学原理。
2. 学生能够通过观察、实验、记录和分析，探究纸桥承重与结构的关系。
3. 学生能够发挥创意，合作设计并制作具有较高承重能力的纸桥。
三、教学难点与重点教学难点：如何将抽象的结构原理具体化，让学生在实践中理解。
教学重点：纸桥设计中的结构优化，以及如何准确记录实验数据。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验用纸张、剪刀、胶带、尺子、钩码。
2. 学具：每组一张实验记录表、笔。
五、教学过程1. 导入：展示不同类型的桥梁图片，提问桥梁的结构与承重的关系，激发学生兴趣。
通过讨论，让学生预测不同桥梁的承重能力。
2. 新课导入：介绍桥梁结构的基本原理。
展示纸张的承重实验视频，引出本节课的主题。
3. 动手实验：分组进行纸桥设计实验，要求每组设计三种不同结构的纸桥。
学生记录实验过程和数据，包括结构类型、承重重量等。
4. 数据分析与讨论：分享各组的实验结果，讨论哪种结构承重能力最强。
5. 知识巩固：通过例题讲解，加深学生对结构承重原理的理解。
随堂练习，学生尝试应用所学原理解决实际问题。
六、板书设计1. 纸桥承重实验记录表模板。
2. 结构类型与承重能力对比图。
七、作业设计1. 作业题目：设计一座可以承受更多重量的纸桥，并说明设计原理。
答案要求包括结构图、设计说明和预测承重能力。
2. 作业指导：鼓励学生创新设计，考虑实际应用中的限制因素。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：邀请工程师进课堂，分享真实工程案例。
布置长期项目，让学生设计更大规模的纸桥模型，进行跨学科研究。
重点和难点解析1. 教学难点：如何将抽象的结构原理具体化，让学生在实践中理解。
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学六年级上册第四单元《结构与稳定性》中的《纸桥承重》章节。
教学内容主要包括：了解桥梁结构对承重能力的影响，探究不同形状和结构的纸桥承重能力差异，以及材料强度与结构稳定性的关系。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握桥梁结构的基本类型，了解不同结构对承重能力的影响，培养学生对材料强度和结构稳定性的认识。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点重点：探究不同形状和结构的纸桥承重能力差异。
难点：如何引导学生运用科学原理分析问题，提高学生的实际操作能力。
四、教具与学具准备教具：纸桥模型、各种形状的纸片、剪刀、胶水、砝码、尺子等。
学具：每组一套纸桥模型、各种形状的纸片、剪刀、胶水、砝码、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示不同形状的桥梁图片，引导学生思考：为什么桥梁会有不同的形状？这些形状对桥梁的承重能力有什么影响？2. 例题讲解：讲解纸桥承重的原理，介绍不同形状纸桥的制作方法。
3. 动手制作：学生分组制作不同形状的纸桥，并记录制作过程中的观察和发现。
4. 随堂练习：各组展示制作的纸桥，并进行承重实验，比较不同纸桥的承重能力。
5. 分析讨论：引导学生根据实验结果，分析不同形状和结构对纸桥承重能力的影响。
六、板书设计1. 桥梁结构类型2. 纸桥承重原理3. 不同形状纸桥承重能力比较七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有较好承重能力的纸桥，并说明设计原理。
2. 答案要求：学生需提交设计图纸，包括纸桥形状、尺寸及承重原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课中，学生动手操作能力得到了锻炼，但部分学生对承重原理的理解还不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下收集桥梁的相关资料，了解不同类型桥梁在实际应用中的优缺点，提高学生的科学素养。
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件(1)
教科版小学科学六年级上册《纸桥承重》课件一、教学内容本节课选自教科版小学科学六年级上册，主题为《纸桥承重》。
教学内容主要包括第三章“结构与稳定性”的第二节“桥的结构与稳定性”，详细内容涉及桥的基本结构、影响桥承重的因素、纸桥制作及测试。
二、教学目标1. 让学生了解桥的基本结构，理解桥的稳定性与承重的关系。
2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力，通过实践体验，提高学生的科学探究能力。
3. 激发学生对工程技术的兴趣，培养学生的创新意识和解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点重点：桥的结构与稳定性，影响桥承重的因素。
难点：如何设计并制作一个具有较高承重能力的纸桥。
四、教具与学具准备1. 教具：纸桥模型、演示用桥梁模型、电子秤、剪刀、胶水、直尺等。
2. 学具：每组一张A4纸、剪刀、胶水、直尺、电子秤。
五、教学过程1. 导入：通过展示不同类型的桥梁图片，引发学生对桥的兴趣，提出问题：“为什么有的桥承重能力很强，有的却很弱？”2. 知识讲解：讲解桥的基本结构，分析影响桥承重的因素，如桥的形状、材料、结构等。
3. 实践操作：a. 学生分组讨论，设计纸桥方案。
b. 学生根据设计方案，使用A4纸、剪刀、胶水等材料制作纸桥。
c. 各组展示制作的纸桥，进行承重测试，记录数据。
d. 分析测试结果，讨论如何优化纸桥设计。
4. 例题讲解：讲解如何计算纸桥的理论承重，引导学生运用科学知识解决实际问题。
5. 随堂练习：学生根据所学知识，设计并计算一座纸桥的承重能力。
六、板书设计1. 桥的基本结构桥梁、桥墩、基础、支座2. 影响桥承重的因素形状、材料、结构3. 纸桥制作步骤设计、制作、测试、优化七、作业设计1. 作业题目：设计一座具有较高承重能力的纸桥，并计算其理论承重。
2. 答案：根据学生设计的纸桥，计算其理论承重。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生探索更多关于桥梁的知识，了解桥梁在我国工程技术中的应用，激发学生对科学研究的兴趣。
教科版科学六上《用纸造一座“桥”》课件
纸桥的设计可更加注重美学和艺术 性，满足人们对美的追求和审美需 求。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品名称：纸桥
作品介绍：该纸桥采用折叠结构，通过增加桥面的承重面积来提高承重能力，同时采用双层 纸板增加稳定性。
创作过程：学生首先设计出纸桥的结构，然后利用纸板、胶水和剪刀等工具进行制作，最后 对纸桥进行承重测试。
02
纸桥的设计与制作
纸桥的设计理念
创新性
纸桥设计应具有创新性 ，能够展现学生的创造
力和想象力。
功能性
纸桥应具备足够的承重 能力，能够承受一定重
量，满足使用需求。
稳定性
纸桥的结构应稳定，能 够保证在使用过程中的
安全可靠。
经济性
纸桥的制作材料应尽可 能节约，降低成本。
纸桥的制作步骤
准备材料
准备纸、剪刀、胶水等制作工具 和材料。
教育领域
纸桥可作为教学工具，帮 助学生了解结构设计、力 学原理等知识，提高科学 素养。
环保领域
纸桥还可作为环保材料， 用于包装、运输和建筑等 领域，减少对环境的污染 。
纸桥的发展趋势
智能化
通过引入传感器、智能化控制系 统等，实现纸桥的智能化管理、
监测和维护。
绿色化
纸桥材料和制造过程应更加注重环 保，减少对环境的负面影响。
金门大桥（美国）
金门大桥是世界上最著名的悬索桥之一，其宏伟的规模和独特的 设计使其成为地标性的建筑。
悉尼海港大桥（澳大利亚）
悉尼海港大桥是澳大利亚的标志性建筑之一，也是世界上最著名的 钢拱桥之一。
明石海峡大桥（日本）
明石海峡大桥是世界上最长的吊桥，其宏伟的结构和优美的造型展 现了现代桥梁工程的先进技术。
教科版六年级科学上册PPT《用纸造一座“桥”》课件1
实验小结：
1.拱桥：最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。
2.斜拉桥：比平板桥牢固。
实验结论：
桥梁的承重力跟桥梁的形状有 关。拱桥最结实，最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固，平板桥最不牢固，因为 它的桥面没有支撑结构。
建桥梁
实验要求：
1.建梁桥时要用硬纸做桥 面木块做桥墩，桥墩间 的距离要和纸的长度一 致。
拱桥时，要把另一张硬 纸做成拱形，放在平板桥下 面，拱形的顶部与桥面挨住。
3.建吊桥时，要先把两根等 长的绳子系在筷子上，再把 绳子分别系在硬纸中央。
4.三种桥要选择一样的重 物，以便比较各种桥的承 重能力。
教科版小学六年级上册科学：2.8_用纸造一座“桥”PPT课件
√
×
×
谢谢观看！
再见
2019/2/7
2019/2/7
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
2019/2/7
纸桥参考图
连体双管桥
把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。筒口横向加 胶带可以加强支撑力。
2019/2/7
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接成“目”字形框架， 再粘在“桥面”上。
2019/2/7
2019/2/7
课堂小结
设计和建造桥需要综合考虑许多因素， 如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和 结构等。
2019/2/7
纸结构的基本形状：
2019/2/7
纸结构的组合：
2019/2/7
各种各样的纸桥
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
2019/2/7
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”，桥面做成槽形。
2019/2/7
加固槽形桥。与直管框架类似，桥面做成槽形增 加抗弯曲能力。
2019/2/7
怎样介绍我们的“桥”？ 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。 我们是怎样改变纸的形状和结构的，应用了哪些科学知识。 我们的设计想法是怎样形成的。 制作过程中遇到了什么困难、是怎样解决的。 哪些地方还做得不够好，可以怎样改进。
用纸造一座桥
2019/2/7
一张报纸，薄而柔软，用它能造一座“桥”吗？在规定的时间 里，用一张报纸，少量的胶带建造一座“桥”能跨越35厘米宽的 “峡谷”，宽度大于10厘米，能承载200克重的“车辆”。
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
2019/2/7
教科版科学六年级上册《用纸造一座桥》课件
造纸“桥”
要求
跨度35厘米 ，宽10厘米， 承重500克的重力，中间 不能有带、车条一 根、线
友情提示
•桥的承受能力 •怎样增加纸的抗弯曲能力 •要选好形状和结构
纸结构的基本形状：
纸结构的组合：
纸结构的连接技巧：
方案 “桥”的设计方案
使用材料
报纸一张 胶带少量
结构说明
设计简图
制作步骤
制作方式：每个人创作一个作品
评价方式：
1、作品要体现作者的创作理念，有构思、有 想法，不是随意拼凑而成。
2、作品形式可以是多种多样，但要体现桥的 基本特征。
3、符合制作要求。 4、桥的最大承重量与自重的比值值越大，表 示作品越成功。
纸桥承重ppt课件
绿色圃中小学教育网
1
铁索桥
绿色圃中小学教育网
2
赵州桥
绿色圃中小学教育网
3
绿色圃中小学教育网
4
爱丁堡铁路桥
绿色圃中小学教育网
5
虎门大桥
绿色圃中小学教育网
6
绿色圃中小学教育网
7
绿色圃中小学教育网
8
用纸造“桥”要考虑哪些问题？
第一，要考虑纸的特性。纸承 受力的特点是抗拉而不抗压， 即抗弯曲能力很差。纸是“薄 板型”材料，要考虑怎样增强 它的抗弯曲能力。
32
绿色圃中小学教育网
33
温馨提示
桥的形式多样，要选好形状和 结构；
三角形的结构越多越稳定； 注意衔接的接口最好有弧度。
34
27
绿色圃中小学教育网
28
绿色圃中小学教育网
29
绿色圃中小学教育网
30
绿色圃中小学教育网
31
绿色圃中小学教育网
第二，我们的桥选择什么样 的形状、结构。
9
纸结构的基本形状：
绿色圃中小学教育网
Hale Waihona Puke 10纸结构的组合：绿色圃中小学教育网
11
纸结构的连接技巧：
绿色圃中小学教育网
12
13
各种各样的纸桥
绿色圃中小学教育网
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
绿色圃中小学教育网
25
绿色圃中小学教育网
《用纸造一座“桥”》小学科学六年级上册PPT课件
感谢您的聆听
尺子。
设计要求： 用报纸造一座跨度35厘米、
宽度10厘米、至少能承载200克 重物的桥。
造一座纸“桥”要考虑的问题
1.纸的特性（比较柔软，抗弯曲能力差） 2.怎么样增强抗弯曲能力。 3.选择什么样的形状与结构。 4.怎么样牢固的连接在一起。 5.……
请用10分钟时间完成设计方案
你可以参考下桥梁设计师的“作品”
教科版六上《形状与结构》单元
8.用纸造一座“桥”
北盘江大桥是世界上最高的桥，相当于200层 高楼那么高。
朝天门长江大桥，主跨长552米，主跨为世界跨径 最大的拱桥。
丹河大桥位处太行山脉南端，大桥主孔净跨径146米， 世界最大跨径石拱桥。
像桥梁工程师那样来设计建造一座桥
所用材料： 报纸一张、胶带、剪刀、
纸桥作品的介绍
1.自己小组的桥的用了什么形状和结构。 2.应用了那些科学知识。 3.用什么方式连接增加稳定性。 4.制作过程中遇到哪些困难，是怎么解决的。
比一比，哪组建造的纸桥更“好”呢
纸桥评分标准
优秀（10分） 良好（8分 一般（6分 得分合计
）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
）
外观造型
结构合理
符合标准
承重成绩
如果再建造一座纸桥，可以怎么改进
六年级上册科学课件 - 用纸造一座“桥” 教科版
再见
纸桥参考图
• 连体双管桥
• 把报纸对卷成两个圆筒，用胶带连接。 筒口横向加胶带可以加强支撑力。
直管框架桥。搓纸管，用胶带连接 成“目”字形框架，再粘在“桥面”
上。
三角形吊桥。用胶带做“钢缆”， 桥面做成槽形。
加固槽形桥。与直管框架类似，桥 面做成槽形增加抗弯曲能力。
• 怎样介绍我们的“桥”？ • 纸桥的长、宽尺寸，承重的能力。
友情提示
• 准备旧报纸要注意要点： • 一是大小要一样，大多数报纸展开的
尺寸是长77厘米、宽55厘米，报纸大 小不一样，建桥要求应当不一样。 • 二是报纸应该是没有揉搓过或过多折 叠过的。
பைடு நூலகம்桥”的设计方案
使用材料 报纸一张，胶带少量 设计简图
结构说明 制作步骤
奇思妙想
直管框架桥
搓纸管，用胶带 连接成“目”字形 框架，再粘在 “桥面”上
准备： 旧报纸一张、 胶带、 剪子、 尺子。
讨论小结
• 第一，要考虑纸的特性。纸承受力的特点 是抗拉而不抗压，即抗弯曲能力很差。纸 是“薄板型”材料，要考虑怎样增强它的 抗弯曲能力。
• 第二，我们的桥选择什么样的形状和结构。 这两方面是相互联系和影响的，要结合在 一起进行思考、选择。
• 另外，纸是限量的，我们的桥由哪几部分 组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在 一起……
纸结构的连接技巧：
各种各样的纸桥
当堂检测题
• 一、判断题（对的打√，错的打×） • 1、我们可以用大石头在教室里搭建一座自己喜
欢的桥。（ ×）
• 2、桥梁可以分为很多的类型，最基本的有四大
教科版科学六上《用纸造一座“桥”》PPT资料
纸结构的组合：
纸结构的连接技巧：
桥面距离桌面高度大于4厘米； 能承载200克重的“车辆”。 桥面距离桌面高度大于4厘米； 桥面距离桌面高度大于4厘米； 纸能桥承能 载跨20越0克35重厘的米“的车峡辆谷”；。 能作承品载 应2力0求0克有重创的造“性车，辆并”能。贴近实际、 纸作桥品能 应跨力越求3有5创厘造米性的，峡并谷能；贴近实际、 能桥承面载 距2离0桌0克面重高的度“大车于辆4厘”米。； 一作张品报 应纸力，求少有量创胶造带性。，并能贴近实际、 纸能桥承能 载跨20越0克35重厘的米“的车峡辆谷”；。 纸桥能跨越35厘米的峡谷； 纸桥能跨越35厘米的峡谷； 能承载200克重的“车辆”。 纸桥能跨越35厘米的峡谷； 纸桥能跨越35厘米的峡谷； 作品应力求有创造性，并能贴近实际、
各种各样的纸桥
各种各样的纸桥ຫໍສະໝຸດ 纸桥设计制作的要求材料： 一张报纸，少量胶带。
要求： 纸桥能跨越35厘米的峡谷；宽度大于10厘
米；桥面距离桌面高度大于4厘米；能承载 200克重的“车辆”。
作品应力求有创造性，并能贴近实际、
结构合理、制作精巧。
开动脑筋，实践想法！ 加油 !
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谢谢大家
1、先用直尺测量纸桥的高度。 2、承重器材为统一提供的矿泉水。 3、测量承重时，先放置一块亚克力板在纸桥 上，后在亚克力板放矿泉水。 4、承重过程中由选手自己在2分钟内将矿泉 水放置在模型上，直到纸桥倒塌为止。 5、成绩评定标准：
总承重=亚克力板（2瓶水）+承重数。 6、填写黑板的总表。
课后延伸
纸桥承重
2019年10月10日 无锡一桥梁侧翻，造成3死2伤。
2019年10月10日 无锡一桥梁侧翻，造成3梁侧翻，造成3死2伤。
看了港珠 澳大后， 日本人气 愤，美国 人妒嫉， 德国惊叹 这么壮观！
任务： 用3张A4纸，通过裁、折等方法制作一座承重最大的纸桥。
材料： A4纸3张、固体胶、铅笔、直尺、小刀、剪刀
时间：20分钟
要求： 1、高度大于15厘米 2、单一整体结构 3、使承重最大
注意事项：
1、注意用刀安全。 2、先设计再制作。（画出设计图） 3、分工合作，发挥团队力量。 4、时间：20分钟。 5、时间到请把实验器材归回原位。完成导学单表1.
测量我们的纸桥：