二上数学教学进度表
2022-2023学年度一二三年级上册数学教学进度表
2022年9月1日
周次
时 间
内 容
备注
1
9月1日-9月4日
养成教育
2天
2
9月5日-9月11日
2页-----7页
3
9月12日-9月18日
8页-----11页
4天
4
9月19日-9月25日
12页-----16页
5
9月26日-10月2日
17页----22页
65页----72页
13
11月21日-11月27日
73页----79页
14
11月28日-12月4日
80页----87页
15
12月5日-12月11日
88页----95页
16
12月12日-12月18日
96页----103页
17
12月19日-12月25日
104页----111页
18
12月26日-1月1日
总复习
11
11月7日-11月13日
56页----60页
12
11月14日-11月20日
61页----66页
13
11月21日-11月27日
67页----73页
14
11月28日-12月4日
74页----80页
15
12月5日-12月11日
81页----87页
16
12月12日-12月18日
88页----97页
17
12月19日-12月25日
98页----115页
18
12月26日-1月1日
总复习
19
1月2日-1月8日
期末考试
12
高二第一学期数学教学计划教学进度表
高二第一学期数学教学计划教学进度表第1周数学必修2：立体几何1.1空间几何体的结构1.2空间几何体的三视图和直观图（1）（2）第2周1.2空间几何体的三视图和直观图（1）（2）第3周1.3表面积体积空间几何体的复习（1）（2）第4周2.1空间点、直线、平面之间的位置关系（1）（2）（3）（4）（单元检测）第5周2.2直线、平面平行的判定及其性质（1）（2）（3）（4）第6周2.3直线、平面垂直的判定及其性质（1）（2）（3）（4）（单元检测）第7周2.3直线、平面垂直的判定及其性质（4）空间点、线、面复习（月考）第8周选修2-1：空间向量第三章3.1空间向量及其运算第9周空间向量及其运算3.2立体几何中的向量方法第10周期中考试第11周空间向量复习（单元检测）第12周第一章常用逻辑用语:1.1命题及其关系1.2充分条件与必要条件第13周1.3简单的逻辑连结词1.4全称量词与存在量词第14周常用逻辑用语复习(2课时)2.1椭圆(3课时)第15周2.1椭圆(3课时)2.2双曲线(2课时)第16周2.2双曲线(2课时)2.3抛物线(3课时)第17周2.3抛物线(1课时)2.4直线与圆锥曲线的位置关系(3课时)第18周曲线与方程(2课时)复习（单元检测）第19周总复习第20周要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言进展的障碍。
许多幼儿当众说话时显得可怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆那个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，排除幼儿恐惧心理，让他能主动的、自由自在地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的适应。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的爱好，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地关心和鼓舞他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
小学数学教学进度表(一二三四五六)
小学数学教学进度表(一二三四五六)小学数学教学进度表（一二三四五六）一年级第一学期- 数的认识- 数的读写- 数的比较- 加法的认识- 加法的口诀- 减法的认识- 减法的口诀第二学期- 0-100数的写法- 数的顺序- 加减法的口诀- 加法口算- 减法口算- 用竖式计算加法- 用竖式计算减法二年级第一学期- 数的组成和拆分- 加法的算式- 减法的算式- 两位数的加减法- 口算题的解法- 加减法的速算第二学期- 100以内加减法- 乘法的认识- 乘法口诀表- 乘法的口算- 除法的认识- 除法的口算- 两位数的乘法三年级第一学期- 四位数的认识- 加法和减法的练- 乘法的练- 三位数的乘法- 两位数的除法- 分数的认识第二学期- 分数的加减法- 分数的乘法- 分数的除法- 三位数的加减法- 小数的认识- 小数的加减法四年级第一学期- 乘法口诀的进一步练- 小数的乘法- 小数的除法- 百分数的认识- 百分数的口算- 百分数与小数的转换第二学期- 百分数的加法- 百分数的减法- 百分数的乘法- 分数和小数的比较- 分数和百分数的比较- 三位数的乘法和除法五年级第一学期- 千位数的认识- 万位数的认识- 千位数和万位数的加减法- 乘法口诀表的复- 分数的加减法- 两位数小数的加减法第二学期- 分数的乘法和除法- 小数的加减法混合运算- 千分数和十分数的认识- 千分数和十分数的加减法- 分数和小数的加减法混合运算- 推算问题的解决六年级第一学期- 数系与代数- 小数的乘法和除法混合运算- 小数和分数的加减乘除运算- 有理数的认识- 有理数的加减乘除运算- 图形的认识和计算第二学期- 圆和圆的计算- 三角形的认识和计算- 矩形和平行四边形的认识和计算- 梯形和直角梯形的认识和计算- 全等图形的认识和计算- 相似图形的认识和计算以上是小学数学教学进度表的大致内容，根据不同学校和教学要求，进度可能会有所不同。
请根据实际情况进行调整和安排教学内容。
最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表两篇
最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表1（2021-2022学年第一学期）一、学生基本情况分析二（1）班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。
学生经过上一学年的数学学习后，多数同学对学习数学有了浓厚的兴趣，对数学学习活动有了初步认识，数学知识和技能也基本达到预期的学习目标。
有个别学生自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,导致学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
二、教学内容分析这一册教材包括下面一些内容：100以内的加法和减法（三），平行四边形的初步认识，表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米，表内乘法和表内除法（二），观察物体，期末复习。
这册教材的重点教学内容是：100以内的加法和减法（三），表内乘法（一），表内除法（一），表内乘法和表内除法（二），等。
三、教学目标：1.使学生初步掌握100以内的连加、连减和加减混合，并能正确计算。
2.在学生已经直观认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上，直观认识平行四边形，并感受平行四边形的形状特点，以“边”为认识图形的切入口，让学生体验平面图形可以按边的数量分类，直观认识多边形；使学生观察的是生活中常见的、特征明显而且结构比较简单的物体，教学目的是使学生掌握初步的观察物体的方法。
3.经历探索相同的数相加可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别，能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积，让学生编乘法口诀，帮助记忆口诀，引导学生主动地用口诀计算；使学生初步建立平均分的概念；初步学习把一个数按照几个几个地分，可以分成若干份，初步理解一个数里面有几个另一个数的含义；掌握利用乘法口决求商的方法。
4.认识线段要体会它的特点；要通过多种活动建立清晰的1厘米的长度观念，并应用到具体的测量中去。
教学米，要通过多条渠道建立1米的表象掌握长度单位，要用于实际测量。
二上数学教学工作计划表
二上数学教学工作计划表一、教学目标：1.培养学生自主学习的能力，提高数学素养和解决问题的能力。
2.帮助学生建立正确的数学学习观念，培养学生对数学的兴趣和热爱。
3.提高学生的数学思维能力和逻辑推理能力，培养学生的创新意识和动手能力。
4.引导学生正确对待数学学习中的困难和挑战，培养学生的学习自信心和毅力。
5.加强学生数学知识的系统性和整体性，培养学生的综合分析和综合运用能力。
二、教学内容：本学期数学教学内容主要包括：高数学的微积分部分，包括函数的极限、导数、微分、积分以及微分方程等。
线性代数的基本内容，包括矩阵、行列式、向量、矩阵运算、线性方程组以及空间解析几何等。
此外，还将涉及数学建模和实际问题求解等相关知识。
三、教学方法：1.以问题为导向，注重培养学生的问题解决能力。
引导学生学会用数学知识解决实际问题。
2.利用多媒体技术，结合案例分析和实例演示，帮助学生更好地理解数学理论。
3.组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.采用启发式教学法，引导学生主动思考和探究，培养学生的独立思考和发现问题的能力。
5.注重综合性教学，将数学知识与实际问题相结合，提高学生的综合分析和解决问题能力。
四、教学手段：1.教学用书：选用教育部规定的教材，并整合相关辅助教材和参考资料，为学生提供多样化的学习资源。
2.教具设备：利用计算机、投影仪等多媒体设备进行课堂教学，为学生展示更直观的数学概念和实例。
3.小组合作：组织学生进行小组合作学习，鼓励学生之间进行交流和讨论，培养学生的合作精神和团队意识。
4.课外实践：组织学生进行数学建模实践活动，通过实际问题的求解，培养学生的数学思维和动手能力。
五、教学活动安排：1.每周安排2节课的理论教学时间，包括讲解基本概念和方法，引导学生掌握基本知识。
2.每周安排1节课的实践教学时间，包括案例分析和习题辅导，帮助学生巩固知识和提高解题能力。
3.每月安排1次数学建模实践活动，让学生从实际问题出发，运用数学知识进行综合分析和解决。
2024-2025学年高二上学期数学教学进度表
11.11-11.17
等差数列（1）
第15周
11.18-11.24
等差数列（2）
第16周
11.25-12.1
等比数列（1）
第17周
12.2-12.8
等比数列（2)
第18周
12.9-12.15
数学归纳法
第19周
12.16-12.22
导数的概念及其意义
第20周
12.23-12.29
导数的运算（1）
2024-2025学年高二上学期数学教学进度表
年级高二学科数学日期2024年8月13日
周次
日期
教学进度
第1周
8.12-8.18
空间向量及其运算
第2周
8.19-8.25
空间向量基本定理
第3周
8.26-9.1
空间向量及其运算的坐标表示
第4周
9.2-9.8
空间向量的应用
第5周
9.9-9.15
直线的倾斜角与斜率
第6周
9.16-9.22
直线的方程
第7周
9.23-9.29
直线的交点坐标与距离公式
第8周
9.313
直线与圆、圆与圆的位置关系
第10周
10.14-10.20
椭圆
第11周
10.21-10.27
双曲线
第12周
10.28-11.3
抛物线
第13周
11.4-11.10
数列的概念
第21周
12.30-1.5
导数的运算（2）
第22周
1.6-1.12
导数在研究函数中的应用
第23周
1.13-1.19
期末复习
第24周
1.20-1.22
复习考试
最新人教版二年级上册数学教学计划进度表精选5篇
最新人教版二年级上册数学教学计划进度表精选5篇人教版二年级上册数学教学计划进度表篇一一、教学重难点在“数与代数”中的认识万以内数及这些数的大小比较；有余数除法、万以内数的加减法的计算方法及方法的多样性是重点教学内容。
在“空间与图形”中千米、分米、毫米的认识及换算，认识对称现象，认识长方形、正方形的特征是重点教学内容。
在“统计与概率”中分段统计是重点教学内容。
在教学“空间与图形”这部分内容时，认识千米、分米和毫米的空间观念和单位之间的换算是教学的难点。
学生认识生活中的对称现象是教学上一个难点部分。
在时、分、秒之间的换算是教学上的一大难点知识。
在“统计与概率”部分中，分段统计的表现形式和方法是教学的难点。
二、教学的具体措施1、加强学生的口算能力。
采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、根据学生的年龄特点，设计形式多样的练习和游戏。
3、充分利用学具，让学生充分理解所学的内容，培养学生的动手4、联系学生生活实际，理解所学内容。
例如：万以内数认识。
让学生收集超市的一些宣传单上一些物品的价格来加深对三、四位数的认识，体现了数学来源于生活的道理。
人教版二年级上册数学教学计划进度表篇二为了更好地为二年级的学生进行数学课程的教学，在进行之前都制定了一份较为简单详细的工作计划。
一、学生情况分析二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。
大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。
对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。
个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。
二、教材分析本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
2024-2025学年二年级上学期数学科教学进度表
9.29上班
解决问题1
5 9.30-10.6
国庆
6 10.7-10.13
解决问题1 整理和复习2
国庆10.12上班
2
7 10.14-10.20
角的初步认识4
10.21-10.27
8
乘法的初步认识2 2-6的乘法口诀1
1
9 10.28-11.3
2-6的乘法口诀3
1
10 11.4-11.10
2-6的乘法口诀3
2024-2025学年二年级上学期数学科教学进度表
制定人：
周次 起讫时间
准备 周
8.28—8.31
1
9.1-9.8
审核人：
内容
准备周 长度单位4
备机 课动
备注
2
9.9-9.15
3 9.16-9.22
两位数加两位数3 两位数减两位数1
两位数减两位数2
9.14上班
2 中秋
4 9.23-9.29
解决问题2 连加、连减加减混合3
1
11 11.11-11.17
整理和复习2 观察物体2
12 11.18-11.24
7的乘法口诀2 8的乘法口诀2
13 11.25-12.1
解决问题1 9的乘法口诀2
1
用数字1
14 12.2.-12.8
解决问题1
2
15 12.9—12.15
整理和复习2
2
认识时间3
16 12.16-12.22
1
17 12.23-12.29ຫໍສະໝຸດ 数学广角2 总复习11
18 12.30-1.5
总复习2
元旦放假
19
1.6-1.12
总复习1
苏教小学二年级上册数学教学计划及进度表
苏教版小学二年级上册数学教学计划一、本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点）本册教材一共安排了8个单元。
“数与代数”领域一共安排了4个单元，包括“100以内的加法和减法（三）”“表内乘法（一）”“表内除法”“表内乘法和表内除法（二）”“图形与几何”领域一共安排了3个单元，包括“平行四边形的初步认识”“厘米和米”和“观察物体”。
“综合与实践”领域一共安排了2次活动，包括“有趣的七巧板”“我们身体上的尺”。
另外，教材还安排了一个“期末复习”单元。
教材在安排教学内容时，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心理和认知发展的特点，努力实现这两者之间的有机结合。
另外，还注意把不同领域的教学内容交叉安排，既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
认识乘、除法的含义和学会表内乘、除法的计算，是本册教材的教学重点，也是小学数学中最为基础的内容之一，在整个小学数学学习中具有独特的地位和作用，能否较好地掌握这部分内容，不仅影响学生对基本数学概念的理解和基本计算能力的形成，而且也直接影响学生进一步学习数学的兴趣和能力。
认识并使用常用的单位厘米、米；东、南、西、北等方向的认识；从前面、后面、左面、右面观察物体。
这些是本册教材的难点。
二、本学期教学目标（包括知识、智能、情感）1．知识技能方面。
（1）使学生联系具体情境，初步认识乘、除法的含义；探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘、除法；能联系乘、除法的含义，应用学过的表内乘、除法计算解决一些简单的实际问题。
（2）使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；会用如“第几排第几个”的方式描述物体的位置；会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
人教版二年级数学上册教学计划及进度表一．教学指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、学情分析：二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。
因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析：（一）、教学内容这一册教材包括下面一些内容：1：长度单位2：100以内的加法和减法（二）3：角的初步认识4：表内乘法（一）5：观察物体(一）6：表内乘法（二）量一量，比一比7：认识时间8：数学广角——搭配（一）9：总复习（二）、单元分析1、长度单位：本单元是在学生已学过“比长短”,对长短的概念有了初步的认识,并学会直观比较一些物体长短的基础上,来学会一些计量长度知识的.重点是使学生初步建立长度的观念,了解1厘米和1米的实际长度和它们之间的进率.难点是让学生认识线段,了解线段的特征.关键是在教学中注意呈现长度单位形成的过程.使学生体会统一长度单位的必要性,再让学生亲自看一看,比一比,量一量等实践活动中,了解1厘米、1米的实际长度.并初步认识线段、学习量、画线段的方法.2、100以内的加法和减法（二）：本单元是在学生学过口算两位数加、减一位数和两位数加、减整十数的基础上进行教学的.重点是使学生理解地掌握两位数加减、两位数的笔算方法.加强估算思路的学习,注重培养学生良好的书写习惯.难点是使学生理解进位加法和退位减法的算理.关键是让学生从熟悉的生活情景中去提出所要解决的计算问题,在解决问题中增加学习兴趣,引导学生利用旧知识迁移学习新知识,通过动手操作加强对算理的理解.3、角的初步认识：本单元是在学生初步认识长方形、正方形、三角形的基础上进行教学的.重点是使学生初步认识角和直角,知道角的各部分名称.难点是让学生用三角板判断直角和画直角.关键是在让学生通过多种活动认识角和直角,在折一折、比一比、画一画等动手操作活动中,加强对角和直角的认识.4、表内乘法（一）：表内乘法是学生学习乘法的开始,它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础.重点是让学生体会乘法运算的意义,在理解的基础上熟记2—6的乘法口诀.难点是“4”、“6”乘法口诀的学习.关键是加强直观教学,让学生在动手操作的实践活动中正确建立乘法的含义.采用多种形式的练习,使学生熟记2—6的乘法口诀.5、观察物体（一）：本单元包括从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称.这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础.重点是指导学生观察物体、建立空间观念.难点是在学生“按对称轴画出另一半”等动手实践活动.关键是按照知识引入-----概念教----适应应用的顺序逐步展开教学,体现知识的形成过程.6、表内乘法（二）：本单元的内容是在2—6的乘法口诀的基础上继续学习7、8、9的乘法口诀.重点是使学生理解每一句乘法口诀的意义,明白乘法口诀的来源.难点是使学生熟记7—9的乘法口诀和在解决实际问题时学会分析数量关系.关键是充分利用2—6乘法口诀学习方法和思考方法迁移学习7、8、9的乘法口诀.采用多种方法,多种形式来激发学生熟记口诀的兴趣.解决问题时要联系生活实际,加强直观操作.7、认识时间：本单元的教学是学生在一年级上册学习了“认识钟表”的基础上进行学习的。
小学新人教版二年级上册数学教学计划和进度表
小学新人教版二年级上册数学教学计划和进度表本学期继续担任两个班数学，二（1）班47人，二（2）班47人。
二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体，认识几时几分，数学广角，用数学解决问题，综合与实践主题活动。
（二）教学目标知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；会辨认锐角、钝角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。
6、会读写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7、通过观察猜测、实验等活动，找出最简单的事务的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
高二上学期数学教学计划及进度表5篇
高二上学期数学教学计划及进度表5篇每一位数学教师在个人研究和群众备课的基础上构成适合自己、实用有效的数学教学计划，更好的为课堂教学服务。
你的数学教学计划准备好了吗？下面是小编为大家收集有关于高二上学期数学教学计划及进度表，希望你喜欢。
高二上学期数学教学计划及进度表1一、指导思想在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时,在数学能力方面能有所提高,为学生今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
3、脚踏实地做好落实工作。
当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。
坚持每周一周练，每章一章考。
通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性(即解法的多样性)，适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
5.注重对所选例题和练习题的把握：6.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力.7.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的.不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强.教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力.三、对自己的要求——落实教学的各个环节1.精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。
人教版二年级上册数学教学计划及进度表
【人教版】二年级数学上册教学计划一、学情分析：二（1）班现有学生50名，二年级的学生经过一年的数学学习后，对数学学习也有了一定的了解，基本知识和技能有了很大的提高，动手操作、语言表达能力等得到了很大的提高，自主意识明显增强，但是学生之间的差距较大。
优秀生思维活跃，发言积极；中间生课堂上几乎是“默默无闻”；待优生学习态度不端正、积极性不高、方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，这学期的教学应继续更多关注待优学生学习兴趣的提高、方法的改进以及习惯的培养，并使不同的学生得到不同的发展。
二、教材分析：（一）教学内容本学期教材内容包括下面一些内容：认识长度单位厘米和米；初步认识角；100以内的加、减法的笔算；表内乘法（一）；表内乘法（二）；观察物体（一）；量一量，比一比；认识时间；搭配（一）。
（二）教学目标知识和技能方面1.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
2.初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
3.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
4.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，能熟练地口算两个一位数相乘。
5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6.初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
7.通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
【西南师版】二年级数学上册教学计划及进度表
【西南师版】二年级数学上册教学计划一、指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
努力提高教学质量。
二、学情分析：本班学生33名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难;对100以内的加减法计算掌握还好。
虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距;在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。
因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。
三、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：表内乘法(一)、角的初步认识、表内乘法(二)、测量长度、表内除法。
表内乘法和表内除法是本册教科书的主要内容，包括乘法的初步认识、乘法口诀和用口诀求积、除法的初步认识、用乘法口诀求商、倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。
四、教学目标：1、结合现实情景，经历把几个相同数的连加表示成乘法算式的学习过程，初步理解乘法的含义，知道乘法算式各部分的名称，会读、写乘法算式。
2、经历编1-9的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的来源，熟识1-9的乘法口诀并能熟练地口算1-9的乘法。
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中秋节放假1天
7
10、8—10、14
3.连加、连减和加减混合
4.整理和复习
4
1
8
10、15—10、21
4.整理和复习
机动
2
3
9
10、22—10、28
三、角的初步认识
5
10
10、29—11、4
机动
四、表内乘法（一）
1.乘法的初步认识
3
2
11
11、5—11、11
2. 2—6的乘法口诀
5
12
11、12—11、18
2. 2—6的乘法口诀
5
13
11、19—11、25
2. 2—6的乘法口诀
3.整理和复习
3
2
14
11、26—12、2
机动
五、观察物体
3
2
15
12、3—12、9
机动
六、表内乘法（二）
3
2
16
12、10—12、16
六、表内乘法（二）
5
17
12、17—12、23
六、表内乘法（二）
整理和复习
二上（数学）教学进度表
周次
起讫月日
教学内容
教时
备注
1
9、1—9、2
2
9、3—9、9
一、长度单位
1.厘米和米
2.认识线段
3
2
3
9、10—9、16
机动
二、100以内的加法和减法（二）
1.加法
3
2
4
9、17—9、23
1.加法
2.减法
2
3
5
9、24—9、30
2.减法
3.连加、连减和加减混合
3
2
610、1—10、7411812、24—12、30
量一量，比一比
机动
七、认识时间
1
3
1
19
12、31—1、6
七、认识时间
4
元旦放假1天
20
1、7—1、13
八、数学广角——搭配（一）
机动
3
2
21
1、14—1、20
九、总复习
5
22
1、21—1、27
期末复习
5
23
1、28—2、3
期末考试
2.5寒假开始