小学综合实践《变废为宝》优质教案、教学设计

《变废为宝》教学设计

教学目标：

知识目标：知道制作一个简单雪糕棒小手工的步骤方法，在老师的指

导下完成简单的手工设计与制作。

技能目标：

初步掌握粘合成片，组合成型的方法，让学生根据自己的想法，设计

制作不同的小作品。

情感目标：

通过学习用冰棍棒做小手工，培养学生变废为宝的环保意识，通过活动，初步形成小组合作意识，培养学生自主探索，主动克服困难的精神，培养团队合作意识，体验动手的乐趣。

教学重点：

如何把一根根的雪糕棒粘合成面，组合成型的制作方法，在动手实践

过程中体会团队协作的乐趣。

教学难点：

设计外形，以及组合成型的方法。

学生用具：雪糕棒、剪刀、胶水等

教学过程：

一、谈话导入

同学们，我们都知道孙悟空很厉害，为什么？（会七十二变）你们也可以，信不信？随老师欣赏一组图片（变废为宝的工艺品图片）

今天我就教你一招变废为宝的戏法。（板书）

跟音乐欣赏图片，开拓思路。

这个你们喜欢吧？夏天天气非常炎热，人们都喜欢吃一根雪糕来解暑，吃完后，你们的雪糕棒都是怎么处理的？

生：扔掉。扔进垃圾桶

你做的很棒，我们要做环保小公民，垃圾扔进垃圾桶。

其实小小的雪糕棒清洗干净可以这样变。

图片欣赏。

(画上漂亮的图案，就变成了漂亮的书签，组合在一起就是小小的收纳盒，做成小椅子也蛮有趣的，小小的置物架美化装扮生活，做个花盆种

上点绿色植物很有趣，特别感兴趣的人就会有大工程。）

一、观察探究。

在你们的学具箱里都有一个用雪糕棒做的小桌子，你可以看一看、摸一摸，也可以掰一掰，跟你队友探讨一下小桌子是怎么做出来的。看哪个小组说的最全面。

问：他说的方法，你们同意吗？

生汇报，师总结。

师：你们说的都很棒，要做小桌子，首先要把很多根雪糕棒粘合成一个面，然后粘上桌子腿。

（边说，边出示：粘合）

二、初步尝试。

每位同学拿两根雪糕棒自己用胶粘一下，粘好的举起来给大家看一下。（用胶的时候注意，尽量不要黏到手上，衣服上）

在动手的过程中有问题吗？有谁可以解决？

三、再次尝试发现难点。

小组合作把粘合在一起的小面连在一起组成一块面。

问：1、多根雪糕棒连在一起是不是还那么结实呢？

有什么方法解决？

得出大面积的面可以用加固定条的方法增加牢固性。

师小结出示：组合。

大家觉得在制作中最难是哪部分？

四、微课示范。

组合成型的方法。

五、合作实践。

利用已粘好的面继续探讨要组合方法。

明确制作的主题是什么？

温馨提示：

1、小组合作完成作品，组长分好工。

2、使用剪刀一定注意安全。剪刀不能对着自己和他人，用完剪刀及时放回学具箱。

3、每个小组的桌子上都有一个垃圾纸盒，请同学们把剪掉的木头，放入垃圾纸盒内。

六、展示评价。

1、各小组代表上台展示你们的作品，谈一谈在动手制作中有什么收获。

2、请你评价一下他们的作品，哪件作品好，好在哪？哪件需要在课下改进。

3、师结，老师觉得你们的作品都不错，都把变废为宝的环保理念在

八、总结拓展。

你们的作品中表达出来了，不止雪糕棒可以再次利用，一起欣赏一组变废为宝的作品。

短短的一节课即将结束，你有什么收获吗？

废弃物不是“废物“，它们也有很多用处，我们要让更多的人懂得变废为宝，这样既保护了我们的环境，又赋予了废弃物新的价值。你有什么方法可以把这种理念宣传出去呢？