初二英语教案 (2)

Have you ever been to a museum?

一、说教材

三、说教法

四、说教学程序

1.教学思路设计及其依据

（1）教学思路设计

课前导入——分组讨论——图片展示并讨论——快速阅读——精读课文——巩固练习——课后总结——布置作业

（2）依据

①遵循学生认识活动的特点及规律；

②以教师为主导，学生为主体的方式

3.板书设计

（1）思维导图

food history language

↖↑↗

people← Travel →weather

↙↘

position transportation

（2）板书

position: in Southeast Asia

↗

Para1.→population: more than 3/4 of the population are Chinese

↘

language: Putonghua and English

Para.2→food: Chinese/Indian/Western/Japanese food

Para.3→zoo: Night Safari

Para.4→weather: almost the same all year round

4.教学效果

本课以素质教育为目的，结合教材文章中的重难点，利用多媒体教学，从听说读写方面使学生得到锻炼，不仅让学生掌握了教学大纲中的知识点，还帮助学生通过对文章脉络的把握了解英语写作思路，使学生们学以致用。