2014武汉市中考物理试卷分析
八年级物理月考试卷分析（大全五篇）
八年级物理月考试卷分析（大全五篇）第一篇：八年级物理月考试卷分析八年级下学期第一次月考试卷分析（一课时）本次测试八年级物理下学期第一次月考，考试时间90分钟，试卷分值100分。
试卷能充分体现物理课程的基本理念，试题有梯度，无偏题、怪题、难题，注重学生生活实际，体现从生活走向物理，从物理走向社会，题贴近学生生活，符合学生认知特点，激发学生学习物理的积极性。
注重科学探究，能引导教师在教学过程中充分让学生经历探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识，导向性强。
二、生答题基本情况1、填空题：总分27分，学生平均得分20分，主要错误出现在第5小题、7小题、10小题，主要是学生对物理知识的应用和对物理情景，物理过程没有真正理解。
2、选择题：总分30分，学生平均得分21分，主要错误：11、16、20小题。
3、实验题：总分28分，学生平均得分18分，作用错误：21小题。
作用原因一是学生没有认真审题，没有真正理解题意；二是对研究物理问题的一些基本方法没有真正理解和掌握。
5、计算题：总分15分，学生平均得分6分，本大题学生失分较多，作用问题是学生基础知识掌握不牢，基础较差，缺乏分析能力和基本的计算能力。
三、与学中存在的问题通过此次考试，我们发现教师在教学过程中存在着以下问题：a)基础知识的教学有待加强；b)学生学习物理知识的兴趣有待提高；c)实验教学进一步落实；学生基本技能训练不到位；d)学生课外实践活动未能认真开展；e)课堂教学中缺少物理知识与社会生活的联系；f)学生基本计算能力、理解能力、分析能力培育力度不够。
四、今后教学的建议在以后的物理教学中，应加强基础知识的落实，充分用活教材，结合学校和学生实际，认真开展课外实践活动，努力培养学生学习物理的积极性，进一步加强实验教学，训练学生技能，培养学生探究能力，注重物理知识与社会生活的联系，注重物理知识的应用，加强科学探究，使学生真正学习科学的探究方法，发展学生的探究能力，发展学生分析能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于探索，勇于创新。
2014年湖北省武汉市中考物理试卷(附答案与解析)
物理试卷 第1页（共20页） 物理试卷 第2页（共20页）绝密★启用前湖北省武汉市2014年初中毕业生学业考试物 理本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分70分,考试时间70分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共36分)一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.下列关于声的说法正确的是( )A .用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系B .人们可用声学仪器接收到的超声波判断地震的方位和强度C .倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物D .给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 2.下列说法正确的是( )A .热值与燃料的燃烧情况有关B .比热容与物体吸收或放出的热量有关C .做功和热传递是改变物体内能的两种方式D .固体很难被压缩,是因为分子之间只存在斥力的作用 3.下列四幅图中,通电螺线管中电流的方向标注正确的是( )4.下列装置中,利用电磁感应原理工作的是( )5.如图所示,取两个相同的验电器A 和B ,使A 带负电,B 不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B 连接起来。
下列说法正确的是( )A .B 中的正电荷通过金属棒流向A ,A 的金属箔张角减小 B .A 中的自由电子通过金属棒流向B ,B 的金属箔张角增大C .A 中的负电荷通过金属棒流向B ,B 中的正电荷通过金属棒流向AD .金属棒中瞬间电流的方向从A 流向B ,B 的金属箔张角增大 6.关于能量和能源,下列说法错误的是( )A .能量的转化、能量的转移,都是有方向性的B .人类在耗用各种能源时,不可避免地会对环境造成影响C .化石能源、水能、核能,不能在短期内从自然界得到补充,这类能源称为不可再生能源D .可再生能源是未来理想能源的一个重要发展方向7.如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26 cm 时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像。
下列说法正确的是( )A .该凸透镜的焦距大于13 cmB .只将凸透镜向左移动,可以在光屏上得到清晰放大的像C .只将蜡烛和光屏的位置互换,可以在光屏上得到清晰缩小的像D .将蜡烛远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜A B C DA .司南B .电磁继电器C .电动机D .动圈式话筒毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------物理试卷 第3页（共20页） 物理试卷 第4页（共20页）8.如图所示,两列火车并排停在站台上,小强坐在车厢中向另一列车厢观望。
2024年湖北省武汉市中考真题物理试卷含答案解析
2024年湖北省武汉市中考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列关于声现象的说法正确的是（ ）A．拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动B．逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强C．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同D．超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息【答案】A【详解】A．用力拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确；B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐渐减弱，故B错误；C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体振动的幅度不同，响度也不同，故C错误；D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故D错误。
故选A。
2．下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）A．汽车发动机用水作冷却剂B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度【答案】B【详解】A．汽车发动机用水作冷却剂，是因为水的比热容大，故A不符合题意；B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷，是因为水蒸发吸热，故B符合题意；C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，是因为水的比热容比沙石的大，故C不符合题意；D．物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度，是因为水的比热容大，故D不符合题意。
故选B。
3．如图所示，为了探究光反射时的规律，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，纸板NOF可以向前或向后折。
下列说法正确的是（）A．纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内B．入射光线靠近ON时，反射光线远离ONC．使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时没有反射光射出D．使用此实验装置不能探究光在反射时光路是否可逆【答案】A【详解】A．纸板NOF向前或向后折，是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，故A正确；B．入射光线靠近ON时，由光的反射定律可知，反射光线会靠近ON，故B错误；C．使一束光贴着纸板沿NO方向射到O点，这时反射光线与入射光线重合，故C错误；D．使用此实验装置能探究光在反射时光路是否可逆，只要将一束光沿着反射光线方向射向O点，故D错误。
武汉市2014年中考物理试题附答案
单击添加章节标题
第一章
武汉市2014年中考物理试 题概述
第二章
试题结构
分值分布：选择题40分、填 空题20分、实验题20分、计 算题20分
试题类型：选择题、填空题、 实验题、计算题
知识点覆盖：力学、电学、 光学、声学等
难度设置：基础题、中等难 度题、高难度题的比例为 7:2:1
试题难度
整体难度：中等偏上，考查知识点 较为全面
与生活实际的联系
命题应注重与生活实际的联系，增 加实际应用题的比重，引导学生关 注生活中的物理现象。
命题应关注学生的探究能力和实验 技能，增加实验探究题的比重，引 导学生通过实验探究物理规律。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
命题应结合科技发展，引入新的物 理情景和知识点，反映科技发展对 物理学的贡献。
命题应注重培养学生的创新思维和 解决问题的能力，设置开放性问题， 鼓励学生发挥想象力和创造力。
对武汉市中考物理的教学建 议
第六章
重视基础知识教学
武汉市中考物理试题中基础知识占比重较大，应重视基础知识的教学。
教学过程中应注重学生对基础知识的掌握，加强练习和巩固。
教师应对学生进行定期检测，了解学生对基础知识的掌握情况，及时调整教学策略。
试题类型：填空 题、选择题、计 算题均有涉及
考察能力：除了 对基础知识的掌 握，还要求学生 具备一定的分析 问题和解决问题 的能力
热学部分
考查知识点：热学的基本概念和规律 考查题型：填空题、选择题、实验题 考查重点：温度、热量、内能、热机等基本概念和规律的理解和应用 试题难度：中等难度
电学部分
考查知识点：欧 姆定律、串联电 路和并联电路的 规律
中考物理试卷中常见错误分析及教学建议
中考物理试卷中常见错误分析及教学建议学生在初中阶段，培养其良好的答题习惯十分重要，特别是在物理教学中，如何训练其解答问题的规范性和准确性，已显得十分迫切。
通过几年中考的阅卷工作，发现学生试卷中存在许多问题，主要有以下几个方面：一、学习态度、习惯具体表现：１、字迹潦草，难以辨识；涂抹过多，卷面难看。
这种现象是比较常见的，主要是给人的感观印象太差，特别是数字、字母符号书写不规范，似是而非，给阅卷造成了一定的困难，也影响卷面成绩。
２、物理量的符号、单位混乱，基本公式记错、写错。
如：计算物体受到的压力时，把公式F=PS错写为F=P/S；计算物体所受浮力大小时，对公式F=ρgV中各量的物理意义搞不清楚；运用欧姆定律时，公式I=U/R中各量的对应关系容易混淆等。
或公式正确，单位错误，如：F= PS = 1.2×106Pa×0.03m2 = 3.6×104Pa３、作图不按规范要求。
如：画物体所受重力的示意图时：作用点不在物体上；只画了一条贯穿物体的竖线；不画箭头；不标重力的符号等。
画光路图时：不标箭头；实线虚线不分；不按规定用直尺作图，而是随手去画等。
画电路图时：不用直尺作图；不用规定的符号表达；交叉连接；布局不合理、美观等。
４、计算题解题格式不符合要求。
主要问题：不写公式；单位代入不全或过程和结果均无单位；单位没有换算而直接代入；代入过程书写错误。
教学建议：1、教师在平时教学中要讲清规范要求，准确示范，不能笼统含糊去要求，让学生不得要领。
有时不是学生不那样去做，而是学生不知道怎么去做。
特别是物理新教材中，有关习题解答的示例很少，教师在平时训练中如果不作统一要求，再加上有些教师示范时又显得比较随便，如：随手作图、省略解题步骤等，容易给学生以误导。
2、统一规范，严格要求，反复强化，促使学生形成良好的解题习惯。
在平时作业、练习、测试中，必须对学生的书写、解题的规范性等方面作严格的要求，要长期训练，反复强化，把在这方面的训练当作端正学生学习态度，培养学生科学精神的高度去认识。
中考物理试卷分析
中考物理试卷分析一、试题评价本次中考物理试题按照《物理课程标准》和《考试说明》的要求，突出了物理学科的基础性、实践性和综合性，坚持以人为本，稳定中求发展，适度考查了物理学科的整体水平。
整套试卷注重考查学生的基础知识、基本技能、基本方法的掌握情况，考查了学生对物理学的基础概念、规律的理解和应用，考查了学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
整套试卷面向全体学生，体现了“减负增效”的精神，是一份质量较高的试卷。
二、试题特点1、重视基础知识和基本技能的考查。
试题涉及的物理基础知识覆盖面广，同时突出了重点知识的考查。
试题的难度不大，有利于学生巩固基础知识，考查了初中物理的核心概念和规律，试题还特别重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
2、重视物理实验的考查。
试题中涉及了多个实验器材的使用和实验操作，考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、重视物理与生活的。
试题中涉及了一些生活中的物理现象，考查了学生运用所学知识解释生活现象的能力。
三、答题情况分析1、选择题部分：大部分题目的难度适中，个别题目有点难度。
学生在答题中出现了对基础知识掌握不牢、审题不清、理解有误等问题。
部分学生不能正确理解题意，不能全面分析问题，导致失分。
2、填空题部分：填空题的难度不大，但学生在答题中出现了对基础知识掌握不牢、理解有误等问题。
部分学生不能正确理解题意，不能全面分析问题，导致失分。
3、作图题部分：作图题的难度不大，但学生在答题中出现了对基础知识掌握不牢、理解有误等问题。
部分学生不能正确理解题意，不能全面分析问题，导致失分。
4、实验题部分：实验题的难度不大，但学生在答题中出现了对基础知识掌握不牢、理解有误等问题。
部分学生不能正确理解题意，不能全面分析问题，导致失分。
5、计算题部分：计算题的难度适中，但学生在答题中出现了对基础知识掌握不牢、理解有误等问题。
部分学生不能正确理解题意，不能全面分析问题，导致失分。
四、教学建议1、加强基础知识的教学。
2014年中考物理模拟试卷分析
2014年中考诊断性检测物理试卷分析花牛镇白家河学校杨会锋2014年4月21日2014年中考诊断性检测物理试卷分析花牛镇白家河学校杨会锋2014年九年级物理诊断性检测考试对全区九年级物理教学进行了全面检查。
通过这次考试可以及早发现教学中存在的问题，为后期的总复习指明方向，提供策略。
一、试卷命题特点：1、试题结构基本稳定，在立足于考查基础知识，突出重难点的同时，更注重对思维方式的考查。
2、试题难易适中，区分度高。
3、试题重在考察物理知识与社会生活、生产的联系，体现了学科特点。
二、试卷分析题型完全符合中考题型及成绩的分布，尤其是实验探究题的分布，由实验到探究的形式分布，完全体现实验由基本实验（操作）—综合实验—探究实验的由易到难顺序。
计算题也符合中考题型和分值，从而为我们后面计算题的复习指明方向。
2、试卷知识结构及试题内容：从试卷知识结构层面来看，试题系统考查了初中物理中的力学、电学、热学和光学等基本知识板块，考查内容符合中考指导的要求，全面考查了初中阶段重要的物理概念、操作、规律和方法。
从试卷考查内容层面来看，声学2、4，光学5、18（2）、24、物态变化13、23，电学10、11、12、13、15、16（2）、17、19、27、32，,电与磁14，多彩的物质世界1、2、3、6、7，运动和力、机械和功13、16（1）（3）（4）、18（1）、21、22（1）（3）、25、26、31，压强和浮力8、20，热和能量的相互转化6、9、16（2）、22（2）、29、30。
师原因，一方面我分析是物理教学内容刚结束，没有时间引导学生全面进行复习，因此对这次检测准备不足，另一方面是教学中目标意识不强，上课仍然对重点吃的不透，考点把握不准，对教学内容有平均用力的感觉。
四、学生丢分原因分析今年物理模拟诊断试卷总体难度偏简单，我校学生没考到理想的成绩，从学生角度分析原因如下：1、学生对基础知识（概念、规律、公式）掌握不够，甚至是许多知识都遗忘了，或者混为一谈。
湖北省中考物理四月测评试卷附解析
湖北省中考物理四月测评试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下列现象中，不能说明分子间存在引力的是（）。
A．要用很大的力才能拉断铁丝B．用胶水能把两张纸粘合在一起C．固体能保持一定的形状D．磁铁能吸引铁钉2．小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，他的（）A．动能减小B．势能不变C．机械能增大D．机械能不变3．如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O]为麦桔杆的中点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔杆在水平方向始终保持乎衡，则.................................... (）A．两蚂蚁的质量一定相等B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等C．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等D．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等4．重力为3.6N的物体挂在弹簧秤上静止时,弹簧秤的示数是3.6N,下列说法中正确的是 ..........................................................................................................................（）A．物体所受的合力为7.2NB．物体所受的合力为3.6NC．物体所受的重力和拉力的合力为零D．物体所受的拉力与物体拉弹簧的合力为零5．某人拉一小车在水平地面上作匀速运动，设人对小车的拉力为F，车重为G，车对地面的压力为F1，地面对车的支持力为N，车受到的阻力为f，下列各对力中属于平衡力的是（）A．F1与G B．G与F C．F与f D．F1与N6．用最小刻度为1mm的刻度尺测量一物体的长度下列记录中正确的是 ..................... （）A．24.3cm B．24cm C．24.30cm D．2.43dm7．小朗同学打乒乓球时，不小心将球踩瘪了，但没有破裂。
湖北省中考物理测试试卷附解析
湖北省中考物理测试试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．下列各组物质的分类正确的是................................................................................... （）A．玻璃、冰和铝都是晶体B．铜、水银和食盐水都是导体C．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物D．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物2．A、B两车的质量相等，它们行驶过程中的路程与时间图象如图所示，则下列说法正确的是( )A．在行驶过程中，两车的动能始终相等；B．在行驶过程中，A、B两车都受到平衡力的作用；C．若它们在同一平直公路上向东行驶，以B车为参照物，则A车向西行驶；D．若两车行驶过程中受到的阻力相等，则A、B两车的功率之比为4∶93．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息可得 ............................................................................................................................................ （）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．该材料的密度一定等于甲液体的密度D．该材料的密度一定等于乙液体的密度4．是一台常见案秤的示意图．下列有关案秤和天平的说法中，正确的是 ............... （）A．天平没有游码，而案秤有游码;B．天平没有砝码盘，而案秤有砝码盘;C．天平是等臂杠杆，而案秤是不等臂杠杆;D．天平可以通过平衡螺母调节横梁平衡，而案秤不能调节.5．2009年10月1日国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的梯队通过天安门广场上空模拟空中加油，那么以下列哪个物体为参照物时受油机是运动的 ................. （）A．加油机B．加油机飞行员C．天安门城楼D．受油机飞行员6．甲、乙两同学沿相反的方向各用15 N的力水平拉一测力计，测力计静止不动，测力计的示数是 .................................................................................................................................... （）A．0; B．30 N ; C．20 N ; D．15 N.7．把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时（ρ酒精＝0.8g/cm3），从杯中溢出16g酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量是:A．一定是20g ; B．可能是16g ; C．一定是16g; D．可能是24g;8．如图所示，通电螺线管的小磁针静止时，小磁针指向不正确的是（）A．a B．b C．c D．d9．如图所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数:（）A．不变; B. 逐渐减小; C. 先减小再增大; D. 先增大再减小.10．如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的N极应指向.......................................................................................................... （）A．左边B．右边C．b边或d边D．不能确定11．关于电功和电功率的说法，正确的是（）A．电流做功越多，功率越大B．电流做同样多的功，用的时间越长，功率越大C．电流做功时间越短，功率越大D.相同时间内，做功越多，功率越大.12．如图是用来研究凸透镜成像规律的实验装置示意图（屏未画出），当蜡烛和透镜放在图示位置时，通过移动光屏，可以在光屏上得到与物体等大的像。
2014年河北省中考理综试卷分析
2014年河北省中考理综试卷分析物理部分：彰显物理学科本质，注重能力考查。
2014年河北省中考物理试题符合2014年《考试说明》的各项规定，落实《物理课程标准(2011年版)》的学习目标要求。
试卷充分体现了《课程标准》的变化。
试卷将基础性和灵活性融为一体，突出物理学科特点，注重考查学生的科学素养，注重能力考查，使人耳目一新，是一套比较理想的试题。
这套试题有以下几个显著特点。
1.试题的调整彰显了对学生能力的考核2014年物理试题，新增加多项选择题题型。
将原来的8个单项选择题每小题2分，调整为5个单项选择题和3个多项选择题，单项选择题每小题分值仍为2分，多项选择题每小题3分。
多选题至少有两个选项符合题意，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。
调整后试卷的分值分配是，卷Ⅰ为选择题，占47分，卷Ⅱ为非选择题，占73分。
物理填空及简答题4个小题由原来的14分调整为11分。
这样调整有利于学生发挥其真实的物理水平，不同水平的考生都能得到充分的发挥，有利于初高中物理教学的衔接。
今年物理试题较好地体现了《标准》的变化，如对新增知识点的考查，14题考查电荷相互作用，23题考查地磁场。
对《标准》调整为必做探究内容进行考查，37题考查“探究杠杆的平衡条件”的内容，33题考查“通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关”。
《标准》降低要求的内容，如机械效率由理解降为知道，试题中都得到体现。
无论是题型还是内容的变化无不体现出对学生基本概念、规律的理解和迁移能力的考查，对教学有很好的导向功能。
2.经典试题独具匠心，继承与创新巧妙结合在继承传统的经典题型精华的基础上，注重在知识和方法的交汇处进行有机的迁移、巧妙的整合，推陈出新。
关注基础，考查能力。
例如18题考查物态变化中放热问题，19题考查运动与静止的相对性，33题考查测量液体密度的实验。
常规测液体的密度，根据密度定义，需要的器材有天平和量筒，测出被测液体的质量和体积。
湖北省武汉市2024年中考物理试题(试题word答案扫描)
隐私★2024年6月21日2024年武汉市初中毕业生学业考试物理试卷武汉市教化科学探讨院命制2024.6.21第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、选择题（本12包括小量，每小题只有1个正确选项。
每小题3分，共36分）9．学生们正在教室内上课，为了减小校内外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是A．在校内四周植树B．将教室的窗户打开C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩10．关于运动和静止，下列说法正确的是A．，加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D．“天宫一号”与“神舟八号”对接胜利时，它们是相对静止的11．如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛视察的物体。
拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清楚的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。
在拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清楚的像，下列操作可行的是A．将蜡烛远离凸透镜B．将光屏远离凸透镜C．将光屏靠近凸透镜D．将光屏和蜡烛同时远离凸透镜12．下列说法错误的是13、下列四幅图中，利用相关部件减小压强的是14、下图是探究阻力对物体运动的影响的试验装置，下列说法错误的A、每次试验时，应使小车滑到水平面时的初速度相等B、由于惯性，小车到达水平面后接着向前运动C、水平表面越粗糙，小车的速度减小得越快D、试验表明，力是维持物体运动的缘由15、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是Ａ、机械能不变，重力势能不变B、机械能变小，重力势能动能变小Ｃ、机械能不变，动能变小D、机械能变小，动能不变16、核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆。
下列说法错误的是A、目前核电站都是通过聚变反应来利用核能B．核反应堆中发生的链式反应是可以限制的C、原子核分裂或聚合时释放出核能D、核能是一种不行再生的能源17、下列四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是18．下列装置中是利用电磁感应原理工作的是：19、下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是A、通过甲的电流大于通过乙的电流B、通过甲的电流小于通过乙的电流C、甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的上升而减小D、甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的上升而增大20、航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为3N的飞机从水平地面由静止起先竖直上升，飞机先后经验加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面10m的高度处。
物理试卷的命制与分析
❖评注：本题考查学生运用图象分析、处理物 理问题的能力。伏安法测电阻是电学中比较 重要基础的测量方法，本题通过让学生读图， 考查了学生对该方法图示法的掌握程度
❖值得研究的试题：
❖例：在右图中,O是杠杆的支点,画出力F的力 臂,并用字母L标明.
❖ 例3： 2003年10月15日，我国航天员实现了
中国人几千年来的飞天梦。中国航天人将在不久 的将来实现登月计划，假如你是幸运的登月者， 请你写出三个在月球上与物理知识有关的情景。
❖ 示例：由于月球上的引力小，在月球上能举起 质量更大的物体。
❖ 情景1：
❖ 情景2：
❖ 评注：此题考查了学生对一些基本知识的应用， 同时考查学生的科学想象力。此题展示了我国航 天科技的成就，激发学生爱祖国、爱科学的感情.
A、直线传播现象 B、反射现象
C、折射现象
D、色散现象
❖ 评注：本题利用日常生活中司空见惯的现象，考查学生 对几何光学中几个基本概念的认识和理解.
❖ 值得研究的试题： 例1：以下减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减
弱的是 A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车禁鸣喇叭
出了一些物体的动能，分析比较表中的数据可以看出，质
量和速度相比，对动能影响更大的是物体的
。
一些物体的动能EK(J)
抛出去的篮球 行走的牛 从10m高处落下的砖块
约30 约60 约2.5×102
跑百米的运动员 约3×103 飞行的步枪子弹 约5×103 行驶的小汽车 约2×105
评注：本题考查学生对已有信息的分析与猜测能力， 不是简单地考查学生对概念的死记硬背。
2024年湖北省中考真题物理试卷含答案解析
2024年湖北省中考物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什么振动产生的（ ）A．琴弦B．匣子C．指头D．耳朵【答案】A【详解】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。
苏东坡的诗句中以设问的形式说明“声音不是在琴弦上，不是在指头上，而是手指拨动琴弦使弦振动产生的”。
故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
2．如图是我国的传统民俗表演“打铁花”。
表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁。
此过程发生的物态变化是（ ）A．升华B．凝华C．熔化D．凝固【答案】D【详解】表演者击打高温液态铁，液态铁在四散飞溅的过程中发出耀眼的光芒，最后变成固态铁，液态变成固态，这是凝固现象，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．下列现象中能用光的反射解释的是（ ）A．阳光下日晷的影B．水中小鸟的倒影C．筷子在水面“弯折”D．白光分解为七色光【答案】B【详解】A．阳光下日晷的影是太阳光沿直线传播被日晷遮挡，形成的黑影，故A不符合题意；B．水中小鸟的倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故B符合题意；C．筷子在水中折弯是由于筷子反射的光从水中斜射入空气中发生偏折进入人的眼睛，人会看到筷子折弯，是光的折射现象，故C不符合题意；D．白光通过三棱镜，发生光的折射现象，由于不同的色光的折射角不同，所以白光被分解为七种色光，故D不符合题意。
故选B。
4．我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。
“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为（ ）A．3mm B．3cm C．3dm D．3m【答案】B【详解】通常情况下，男子的手比女子的手大，一拃的长度也比女子的长一些。
2014年武汉中考物理试卷分析
2014年武汉中考物理试卷分析一、分析的目的：2014年是武汉中考理化改革的第一年，试卷分值从130分变为120分，其中物理由76分变为70分，减少了一个大计算题。
本人针对今年物理中考试卷做一个认真的分析，希望给下一届的学生的中考备考提供参考。
二、试卷总体评价：本次中考物理试题遵循《全日制义务教育物理课程标准》和《2014年武汉市初中毕业考试说明》及考试说明中所宣讲的内容，遵循武汉精神和“两考合一”的要求，立足原则，难度适宜，满足高级中学选拔合格新生的要求。
试题稳中求变，变中求新，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的考察。
全卷无超标题、偏题怪题，试题表述科学、严谨、规范，有利于学生阅读答题。
试题具有一定的导向性，能引导教师学习课标。
试题也体现了物理教学要求，减轻学生负担，培养有科学头脑和知识合格人才的目的。
三、试题特点：1、依据课标，全面考察。
试题覆盖面广，考察了全部b级知识点和大部分a级知识点。
其中“运动和相互作用”约占45%，“能量”约占40%，“物质”约占15%。
2、紧扣教材，突出重点。
试题突出考察了光的反射、凸透镜成像、速度、密度、摩擦力、压强、浮力、简单机械、功和功率、电功率、电热能源等教材内容。
其中18、20、25、26、27等题将难点分散，体现了重点知识重点考，既有利于更好的引导教师平时的教学，达到减轻学生负担又提高教学质量的目的。
本试卷中有不少题目源于教材内容。
如23等6小题来源于教材中的正文或课后习题，26等4小题来源于教材中的实验，27等4小题属于创新题，意在引导教师平时的教学回归教材，用好教材，落实实验探究，重视知识应用，提高学生能力。
3、重视实验探究，强化过程和方法。
试卷中有6道实验题，全面考察了科学探究中实验方案的制定、器材的选择、方法及步骤、数据分析与处理、结论和评估等内容。
有利于落实课本中关于实验的学习。
4、理论联系实际、体现武汉特色。
试题中渗透了STS的观点，体现了武汉特色。
2014年武汉中考物理试卷分析
2014年武汉中考物理试卷分析——王义灿第一部分：选择题（12小题，每题3分，共36分）第一题，声（3分）第二题，内能及内能的利用（3分）第三题，电与磁——安培定则（3分）第四题，电与磁——电磁感应原理（3分）第五题，电流（3分）第六题，能源与可持续发展（3分）第七题，凸透镜成像（3分）第八题，运动和力——参照物（3分）第九题，质量与密度——液体密度的测量（3分）第十题，功和机械能（3分）第十一题，电路故障排除（3分）第十二题，电学综合——欧姆定律和电功率（3分）第二部分：非选择题（共34分）第十三题，机械运动（2分），机械能及其转化（2分）。
第十四题，平面镜成像（3分），第十五题，运动和力（3分）第十六题，水的沸腾实验（4分）第十七题，测量小灯泡电功率实验（6分）第十八题，研究影响滑动摩擦力大小因素的实验（4分）第十九题，电与力的综合计算压轴题（10分）卷面总分70分，共19题，其中：声3分；光6分；热与能10分；力26分；电19分；电与磁6分。
难题为最后一个选择题（3分）和最后一个电与力的综合计算压轴题的第二小题（约6分），总分约为10分。
学生易错题（中等难度）有：第五题，电流（3分）；第七题，凸透镜成像（3分）；第九题，质量与密度——液体密度的测量（3分）；第十一题，电路故障排除（3分）；第十四题，平面镜成像第(2)小题（1分）；第十七题，测量小灯泡电功率实验中和第(2)与(3)小题（3分）；总分约16分。
今年中考，电学考察的重点内容是欧姆定律和电功率；电路故障排除。
力学考察的重点内容是压强与浮力；简单机械。
在最后一个大题的第2小题中，在计算压强时，很多学生容易忽视大气压强所产生的压力。
试卷总体难度适中，与四月份调考的难度相当，其中选择题的第三题和第四题与2012年武汉中考选择题的第九题和第十题极其相似，而且选择题的第四题在四月份调考中也出现过。
学生在解答的过程中，做好选择题是取得理想分数的关键。
九年级物理期中考试试卷分析（通用6篇）
九年级物理期中考试试卷分析九年级物理期中考试试卷分析（通用6篇）在各领域中，许多人都需要跟试卷打交道，作为学生，想要成绩提升得快，那么平时就一定要进行写练习，写试卷，那么问题来了，一份好的试卷是什么样的呢？以下是小编精心整理的九年级物理期中考试试卷分析，希望能够帮助到大家。
九年级物理期中考试试卷分析篇1这次期中考试满分100分，考试内容是九年级第十一单元到十三单元第三节内容，正好跟教学进度相符。
这次参加考试学生一共66人，平均分41.15，最高分90，最低分10分。
优秀率为6%，及格率为18.2%。
考试题型分以下几类：选择、填空、作图、实验、和计算。
整套试卷难度并不大，立足基础，考试内容简单。
简单识记之后成绩就不会太差。
特别是实验题，全是课本上的实验。
学生考试成绩反映出了一系列的问题。
从知识点上，学生在以下地方还存在问题。
其一，在杠杆内容上学生对于省力杠杆和费力杠杆实例分析掌握较好，但在不确定的杠杆上分析力的大小还是有一定的问题；同时，在杠杆上施加最小力的问题学生只是听懂，但并没有学会，这次考试中，作图正确率很低。
其二，在滑轮问题上，简单的分析没有问题，主要体现在实验题上，而对于滑轮组的问题还是存在很大问题，特别是对力的关系分析。
其三，在能的转化上，改变内能的方式本来很简单，但很多同学答案出现了问题。
其四，在各类计算上，比如杠杆平衡计算、功的计算、吸放热计算问题相对较多。
而学生表现好的一点是在简单的电路问题上，掌握情况相对较好，特别是男生这块。
针对这些问题，原因可能有以下几个方面：学生的学习习惯，学习仅仅停留在识记的基础上，并不用心去想想背后的原因，做一个简单的分析。
读题审题方面不会把语言描述变成物理信息。
针对学生计算和作图方面的问题，有可能是学生平时练习太少，有的练习也流于形式，并没有真正掌握。
在以后的教学过程，我会勤抓学生基础，加强检测，在大题上加强练习。
九年级物理期中考试试卷分析篇2在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四、试卷特点分析
1、今年趋势转向很明显：不再偏重力学。
本卷对知识点的定义和性质的考察越来越注重，整套试卷的计算量非常小，选择题考察电与磁题目增加到了2个，考察电荷转移的题目跟元调一样，家庭电路故障和电学综合计算题都很常规。考察声、光、能，密度的选择题各一个，而八年级下学习的内容考察选择题却被压缩到了只有2个。
正如上面分析的，同样的真题这么多。相信这是有史以来真题相似度最高的。注重平时考察内容的模仿也是一种强大的学习能力。
第26题考察了力学中最基础的摩擦力实验。
摩擦力大小与粗糙程度与压力有关。此题即考察了弹簧的读数，也考察了受力分析，还考察了间接考察了摩擦力大小与哪些因素有关。对比性不强。较容易。
第27题本题的难点不在于计算，在于理解题目中此电器的工作原理，题目花了大篇幅的文字俩介绍此电器如何工作，没有过多的数据。然而第一问是一个简单的送分题。第2问相信有些孩子摸不到头脑，浮子到底怎么工作的。题目的关键信息也告诉了浮子的最上端与出水口的水面向平，由于连通器原理，两边的液面是向平的。也就是说浮子是全部浸没在水中的。再利用杠杆原理就能将杆AC向上的压力求出来。
2、与高中内容接轨的几个知识点“机械运动”、“电与磁”、“能量”、“功”、“光学”都有所加强，而传统的重点内容如“浮力”、“机械运动”等却有所删减，很明显是在为初中和高中的衔接打下基础。同时，这与课改后电学和力学的学习顺序颠倒，初三学习的电学内容成为考试中的重点有很大关系。
3、元调、四调、五调的真题参考价值极大
同理填空题上面对八上的考察也是毫不吝啬，而电学一个6分的实验和力学一个4分的实验来看，力学一点都不占优势，唯有最后的大题最后一问，大概是7分纯粹考察了力学的综合运算能力。
再此提醒了2015届要参加中考的学生们：学好电学吧。你们期末纠结的压强、浮力和简单机械这最难的三章节内容。今年中考只考了7分。而电学考察了24分。
三、非选择题分析：
第21题考查的是第一章和第十一章的内容。非常简单。四调的考察的相对而言更容易区分一些。此题为送分题
第22题考察的是光反射，比往年常常考察光的平面镜成像或者透镜的实验题简单一些。但是对于第二空反射光线转过6度，平面镜转过3度。这个知识点如果孩子没有掌握牢固的话，可能在画图推导上面要花些时间来确保答案的正确性。
容易忽视的就是大气压强的作用。由于进水口里面没有大气压，故大气压对塞子有个向上的压力这可以通过二力平衡等做出来。进行计算。此题相对于整套试卷而言的确是综合性最难的，相对去年中考力学压轴题八浮子的冷门而言，此题还是比较温婉的。但是不得不说个实话，此题如果拿给目前8年级孩子们当期末考试做，相比还是不乏有孩子可以做全对。
24
实验：探究水沸腾的特点
热学
4
25
实验：测量小灯泡电功率
电功率
6
26
实验：探究摩擦力大小影响因素
力和运动
4
压轴题
27
电
功率计算/力学综合运用
电功率/浮力/杠杆/压强
10
理解难度较大、力电综合
二、2014中考选择题分析：
1．与元调、四调、五调结合紧密
中考前就有消息称，中考会把元调、四调、五调的试题拿来考察。果不其然，今年中考物理选择题放眼望去，全是熟悉的题目，相信考生们在拿到这份试卷的时候也倍感亲切吧。
2．着重考察九年级知识
从考点分析来看，涉及到电、磁部分的知识有5道题，有两道题涉及到热学与能源的问题，12道题中，就有7道题出自九年级的内容。这一变动与教材的改动一致，新教材正是把电、磁、热、能源的问题重新改到九年级，故此次考试着重考察。其余5道题，虽然考察八年级知识，但是涉及到八年级力学内容并不多，主要集中在八（上）部分。
机械运动
3
17
密度的测量
质量与密度
3
18
功与功率的计算
功和能
3
19
家庭电路故障
家庭电路
3
20
电路动态变化/电学比例问题
欧姆定律
3
压轴题，含计算与电路变换
实验填空题
21（1）
速度与平均速度
机械运动
2
简单计算
21（2）
机械能的转化
功与能
2
22
光的反射
光学
3
含作图题
23
力的作用效果、惯性
力和运动
3
有一定的综合性
2014武汉市中考物理试卷分析
一：考点分值占比
题型
题号
涉及考点
知识模块
分值
备注说明
选择题
9
声音的三要素、超声波
声现象
3
10
分子动、比热容与热值、内能
热学
3
11
通电螺线管
电与磁
3
12
电磁感应
电与磁
3
13
电荷
电荷
3
14
可再生与不可再生能源
能源
3
对常识储备有一定的要求
15
凸透镜成像规律
光学
3
16
参照物、相对运动
第23题本题是一个也是考察的是第七、八章节的内容。非常简单，八年级单元测试常考简单填空，相信八年级打好基础的孩子此题不会错。
第24题物态变化常见的实验题，送分题。本次试卷考察热学及能量内容交多，这也是跟高中接轨比较常见的地方。所以相信也是以后考察的重点内容，希望能够引起下一届孩子们的重视。
第25题常规的电功率实验题。
大致统计了一下，物理12道选择题与元调。四调、五调的联系如下：
元调
四调
五调
9
9
10
12
11
17
12
18
13
13
14
21
15
24
16
12
17
18
19
19
20
在选择题中，有9题都来自于元调、四调、五调，可见与之前的消息是很符合的，如果考生在考前对这几次考试的试卷有很透彻的分析，那么考试的时候很很顺利的解决选择题。
3．考点分布广，难度适中，计算量小
选择题没有考察浮力、压强、简单机械等力学知识，并且很多都是以前调考试题的改编，因此学生在做题时容易上手。但是在个别题目上需要储备常识来帮助解题，例如14题和18题。
注重基本概念与基本技能的考察是本套选择题的一大特点，其中涉及到复杂计算的并不多，只有20题是有关欧姆定律的计算，只要细心处理，可以顺利拿分。