信息与通信工程学科硕士研究生培养方案【模板】
通信与信息工程学院研究生培养方案
通信与信息工程学院信息与通信工程学科工学硕士研究生培养方案包括通信与信息系统、信号与信息处理、信息安全、移动互联网、光通信与光信息技术电子与通信工程领域全日制工程硕士培养方案电子与通信工程领域非全日制工程硕士培养方案信息与通信工程学科工学硕士研究生培养方案二、培养目标认真贯彻执行国家的教育方针，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养符合以下要求的高级专门人才：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；2、能够适应科学进步及社会发展的需要，在本门学科上掌握坚实的基础理论、系统的专门知识，掌握本学科的现代实验方法和技能，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；3、在科学研究或专门工程技术工作中具有一定的组织和管理能力；4、较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业该语种的外文资料；5、较全面掌握信息与通信工程学科的基础知识和理论，具有独立的科研开发能力，了解相关领域的研究动态，能在现代通信网、宽带无线通信技术、移动互联网、光通信与光信息技术、网络与信息安全、现代信号处理及应用、刑侦图像处理、物联网技术及应用等专业领域内从事教学、科研与开发工作。
三、学制与学习年限硕士研究生（简称“硕士生”）学习年限一般为3年。
提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
硕士生因特殊原因未能按时完成学习、研究任务或参加硕士论文答辩的，可由本人提前三个月提出申请，指导教师签署意见，经所属院系同意并报研究生院审核，可延长学习年限。
延长年限一般不超过一年。
四、主要研究方向1、现代通信网2、宽带无线通信技术3、移动互联网4、光通信与光信息技术5、网络与信息安全6、通信信号处理及应用7、刑侦图像处理8、物联网技术及应用五、课程设置与学分硕士生的课程学习实行学分制。
硕士生应获得学分要求不低于31学分，不高于34学分。
信息与通信工程一级学科(0810)硕士研究生培养方案
信息与通信工程一级学科（0810）硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求应掌握本学科坚实的理论基础，系统的专门知识，和熟练的实验技术；较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料；具有独立从事科学研究工作的能力，以及严谨求实的科学态度和工作作风；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，德智体全面发展。
能胜任研究机构、高等院校和产业部门有关方面的教学、研究、工程、开发及管理工作。
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具体要求如下：1. 熟练掌握现代通信理论和系统设计、开发方法，熟悉通信技术特别是无线通信技术和无线传感器网络的发展方向。
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2. 熟练掌握光信号处理和光通信的理论知识，具有光通信相关领域的研究和开发能力。
3. 熟练掌握信息与信号处理的理论和方法，具备多媒体信息处理、软件工程开发、电磁信号处理和天线设计的知识和能力。
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二、研究方向1.通信与信息系统（1）无线通信理论与技术：主要开展移动通信系统与技术方面的应用基础研究工作，重点研究：多天线技术（MIMO）；多载波调制技术（OFDM）；信道编码技术（STC、LDPC码等）；频谱感知与资源分配；中继与基站优化以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究。
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（2）光电信息技术及应用：研究光电信息技术领域中的相关理论、器件设计、信号处理及应用，涉及光传输，光交换，光网络，光传感及光电信息处理等。
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（3）无线传感器网络：主要研究传感器技术、短距离无线通信技术、射频电路设计与优化技术、车联网系统关键技术等。
重点研究传感器节点、网络路由器、网络协调器和物联网网关；研究车联网与智能交通系统（ITS）领域中专用短程通信（DSRC）、射频识别（RFID）、智能卡（ICC）读写机及嵌入式POS 终端平台核心技术。
北航信息与通信工程硕士生培养方案
北航信息与通信工程硕士生培养方案一、培养目标信息与通信工程专业的硕士研究生培养目标是培养具有扎实的理论基础和系统的专业知识，掌握工程实践能力和技术创新能力的高级专门人才。
培养目标主要包括以下几个方面：1.掌握通信工程领域的核心理论和基础知识，具备广泛的专业知识体系和深入的专业知识；2.具备系统分析与设计能力，能够运用所学知识解决信息与通信工程领域的实际问题；3.具备信息与通信工程领域的工程实践能力，能够独立承担信息与通信工程领域的技术研发、设计和工程管理等任务；4.具备信息与通信工程领域的技术创新能力，能够进行科学研究和创新工作；5.具备良好的科学素质和人文素质，能够进行系统的学术研究和深入学习。
二、培养方案1.公共基础课程研究生阶段的公共基础课程分为两个学期进行，课程包括高级数学、高级计算机原理、信号与系统、电磁场、概率论与数理统计等。
通过这些课程的学习，能够为后续专业课程的学习和研究工作打下坚实的基础。
2.专业基础课程专业基础课程旨在培养学生在信息与通信工程领域的基础理论和专业知识，课程包括通信原理、数字信号处理、通信网络原理、计算机网络等。
通过这些课程的学习，能够了解并掌握通信工程领域的核心理论和基础知识。
3.专业硕士方向课程在专业硕士方向课程中，学生可以选择自己感兴趣和发展方向的课程进行学习，包括但不限于移动通信技术、网络安全、无线传感器网络等。
这些课程旨在培养学生在特定领域的专业知识和研究能力，为未来的工作和研究打下坚实的基础。
4.科研实践科研实践是信息与通信工程硕士生培养的重要组成部分。
学生需要参与科研项目或实际工程项目，并进行独立的科学研究工作。
通过科研实践，学生能够锻炼自己的创新能力和科研能力，提高自己的科学素质。
5.学位论文学位论文是信息与通信工程硕士研究生毕业必须完成的学术任务。
学生需要选择一个合适的研究课题，进行深入的研究，并撰写学位论文。
学位论文要求学生能够在所学领域进行独立的科学研究，解决实际问题，并在学术界具有一定的创新和贡献。
通信与信息系统学科硕士研究生培养方案(工学)
通信与信息系统学科硕士研究生培养方案一、学科专业简介“通信与信息系统”隶属于“信息与通信工程”一级学科，本学科研究的主要对象是以信息获取、信息传输与交换、信息网络、信息处理及信息控制等为主体的各类通信与信息系统。
我校通信与信息系统学科是陕西省和工业和信息化部重点学科，涵盖通信与信息工程学院、电子工程学院等单位，并以信息产业部部级重点实验室----现代通信技术实验室为支撑，已经形成了具有自己特色的硕士研究生培养基地，师资雄厚，实验设备先进。
本学科于2003年获得硕士授予权，目前有硕士生导师20名。
近十五年以来，本学科在国内外重要学术刊物发表学术论文300余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录50余篇；获得省部级奖励6项；承担国家863计划、国家十五科技攻关计划、国家自然科学基金、省部级科研项目20余项。
形成了较有影响力的研究方向，包括宽带无线通信、现代通信网、光通信、图像与视频通信、通信专用集成电路设计、量子通信、通信安全与信息对抗等。
二、培养目标认真执行国家的教育方针，贯彻学校现阶段办学指导思想和办学定位要求，坚持德、智、体全面发展的培养路线，培养符合以下要求的高级专门人才：1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，诚实守信，具有实践能力和创新精神，能积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握通信与信息系统学科坚实的基础理论、掌握电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程的一般理论与技术和现代实验方法和技能；了解本学科的发展现状和趋势，较为熟练地掌握一门外国语，能够熟练地阅读本学科、专业的外文资料，具有独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、积极参加体育锻炼和有益的社会活动,具有良好的心理素质和健康的体魄。
三、学制与学习年限硕士研究生（简称“硕士生”）学习年限一般为3年。
提前完成培养计划者，经过规定的审批程序可以提前毕业。
《通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生培养方案》
《通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生培养方案》一、培养目标本专业硕士研究生的培养应坚持德、智、体全面发展，学位获得者应达到下列要求：1、在信息与通信工程方面具有较坚实的理论基础，了解国内外通信与信息系统领域的新技术和发展动态，较熟练地掌握本专业某些方向的专业知识，初步具备独立从事科学研究的能力；2、具有较强的事业心和创新意识，具备较好的协同工作能力；3、掌握一门外国语，并能用该门外国语较熟练地阅读本专业文献资料；4、德业双修，身心健康。
二、研究方向1、现代通信理论与技术研究现代通信中的信源与信道最佳编译码的理论与技术；数字调制解调的理论与技术；检错与纠错编码的理论与技术；信号复用与多址的理论与技术；同步与数字复接的理论与技术；信号传输过程中的信号加密、解密的理论与技术；信号传输过程中的各种干扰的机理及先进的抗干扰技术；现代无线通信“软件无线电技术”的理论与技术；同时研究这些技术在现代各种通信系统中的典型应用。
2、高速网络系统与信息安全研究高速Internet网络体系结构模型与协议、网络管理与智能控制、网络仿真建模与路由优化、网络性能测量与预测、网络服务质量（QoS）、网络安全与信息对抗、电子商务与远程教育等网络应用的理论、方法和技术。
3、多媒体信息处理与通信技术研究多媒体信息的采集、压缩、存储、识别、理解、表示、及信息的集成与复用；在多媒体通信协议与标准基础上，研究宽带网络和无线通信中多媒体信息的实时通信、接入、交换的理论与技术；研究基于多媒体通信协议的多媒体信息可视化与人机界面交互技术；研究基于内容的图像、音频、视频的检索与管理技术。
4、卫星通信研究卫星通信的基本理论与方法，以及卫星星上信号的处理的理论与方法；研究卫星在移动通信中的应用，以及卫星通信与GPS相结合的应用与开发；研究卫星通信与其它通信方式兼容的理论与方法。
5、嵌入式信息系统研究嵌入式信息系统的设计理论及平台；研究应用于无线通信、汽车电子、信息家电等领域的嵌入式操作系统，嵌入式应用软件、硬件模块（含ASIC、DSP芯片）的设计、验证、制作与测试新技术。
信息与通信工程硕士培养方案
信息与通信工程专业硕士研究生培养方案（2018 版）一、培养目标1．学习和掌握马克思主义基本理论，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德品质、较强的事业心和健康的体魄，积极为社会主义现代化建设服务；2．树立实事求是、勇于创新的科学思想，系统地掌握信息与通信工程学科（通信与信息系统专业、信号与信息处理专业）的基础理论、专业知识和实践技能，具有较强的独立从事科学研究工作的能力；3．掌握一门外语，并能熟练地运用。
二、学习年限及时间分配1．学习年限：3 年。
2．课程学习实行学分制，研究生在完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
3. 硕士研究生在校培养期间，实行学期注册制度，未注册者终止其下一阶段各培养环节内容的登记备案。
4．硕士研究生的学位论文工作，累计不应少于18 个月。
三、课程设置及学分要求1．硕士研究生的课程设置分为必修课和选修课；课程总学分应不低于32 学分。
其中必修课按公共课、学科基础课和专业课设置，必修课学分应不低于18 学分：（1）马克思主义理论课:60 学时，3 学分；（2）第一外国语:100 学时，3 学分；（3）学科基础课和专业课：不少于12 学分。
2. 硕士研究生的课程考试实行重修重考制度，成绩合格获得相应学分，在提请答辩前必须获得全部学分。
3. 补修课程是针对跨专业招收的研究生补学本学科本科主干课程而设置的，须考试通过，但不计入学分。
四、培养计划硕士研究生在入学后的一个月内，依照专业培养方案，在导师的指导下制定个人培养计划。
培养计划的制定既要保证研究生具备本领域系统的基础理论和专门知识，又要有利于研究生个性的发挥。
培养计划经导师签字后交学院研究生办公室存档备案，中途如需调整，需要到院研究生办公室办理变更手续。
五、文献阅读专业文献阅读及报告是硕士研究生了解学科前沿、掌握学科发展动态的有效手段，是培养研究生独立获取知识能力的重要环节。
中、外文献的阅读数量要求不少于50 篇，其中外文文献不少于30 篇，在完成阅读后写出阅读报告，经指导教师批阅后给出成绩，合格者获得 1 个必修学分。
通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案
“000通信与信息系统专业硕士学位研究生培养方案”一、培养目标我们的目标是培养具备创新精神、实践能力和国际视野的高层次通信与信息系统专业人才。
研究生需掌握扎实的通信与信息系统基础知识，熟悉现代通信技术、网络技术和信息处理技术，具备独立从事科学研究、技术开发和项目管理的能力。
二、课程设置1.公共课程：包括英语、政治、数学等，旨在提高研究生的综合素质。
2.专业基础课程：通信原理、信号与系统、数字信号处理、信息论与编码理论等，为研究生奠定扎实的专业基础。
3.专业选修课程：现代通信技术、无线通信技术、光纤通信技术、网络安全、与大数据等，拓宽研究生的知识领域。
4.实践课程：通信系统仿真、通信设备调试、项目管理与实施等，培养研究生实际操作和解决实际问题的能力。
三、科研能力培养1.课题研究：研究生需参与导师的科研项目，锻炼科研能力和团队协作精神。
2.学术交流：鼓励研究生参加国内外学术会议、研讨会，拓宽学术视野。
3.科研成果：要求研究生在学期间发表一定数量的学术论文，提升科研素养。
四、实践能力培养1.实习：安排研究生在相关企业进行实习，了解行业现状，培养实际工作能力。
2.实验室实践：充分利用实验室资源，开展通信系统实验、信息处理实验等，提高研究生的实践能力。
3.项目管理：通过参与实际项目，培养研究生的项目管理能力和团队协作精神。
五、国际视野培养1.国际交流：鼓励研究生参加国际学术会议、短期访学项目，提升国际交流能力。
2.国际合作：与国外知名高校和研究机构开展合作，共同培养具有国际竞争力的研究生。
3.国际实习：安排研究生在国际知名企业实习，了解国际通信行业发展趋势。
六、素质拓展1.课外活动：举办各类学术讲座、竞赛、文体活动，丰富研究生课余生活。
2.社会实践：组织研究生参加志愿服务、社会调查等活动，提升社会责任感和综合素质。
3.创新创业：鼓励研究生参与创新创业项目，培养创新精神和创业能力。
这个方案旨在培养具有全面素质、国际视野的高层次通信与信息系统专业人才，为我国通信事业的发展贡献力量。
信息与通信工程硕士研究生培养方案
信息与通信工程硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：0810，授工学学位）
一、培养目标
1．掌握信息与通信工程专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
2．培养严谨求实的科学态度和作风，掌握科学研究的基本方法与技能，具备一定的从事本学科科学研究的能力；
3．可胜任本学科及相近学科的教学、工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、主要研究方向
1．绿色通信和协作通信2．物联网和移动互联网的智能信息系统
3．卫星导航与空间通信4．下一代无线通信技术与系统
5．网络大数据分析与方法6．信号与信息处理
7．多媒体信息处理与通信8．机器学习与数据挖掘
9．视觉/听觉识别与理解10．信息安全、网络信息处理与应用11．生物医学健康信息技术12．智能科学与技术、机器人
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年(以学校批准年限为准)。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
信息与通信工程专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。
信息与通信工程培养方案
信息与通信工程学科
硕士研究生培养方案
一、适用专业
1、通信与信息系统
2、信号与信息处理
二、学科主要研究方向
1、通信网理论与技术
2、无线与移动通信
3、网络应用及管理
4、光通信系统与网络
5、多媒体信息处理与传输
6、信号检测与处理
三、培养目标
1、较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，具有创新和实事求是的科学精神。
身心健康，德智体全面发展，积极为祖国建设服务。
2、扎实的专业素质：系统掌握信号与信息处理的基本理论和应用、通信工程领域的基本理论与技术、电子电路的分析与设计方法以及计算机技术的开发和应用。
在信息与通信学科领域内具有从事科学研究工作、教育教学、工程设计和一定的开发创新能力。
3、了解本学科的最新研究成果，能创新性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题。
有较强的书面和口头表达能力以及一定的管理组织才干。
4、掌握一门外语，能熟练地运用一门外语阅读本专业的文献资料和撰写科研论文，并具备一定的国际学术交流能力。
四、课程设置
五、其它
对跨一级学科报考或同等学力录取的研究生，由导师指定补修本专业的本科核心课程2门，补修课所取得学分不记入总学分。
北航信息与通信工程硕士生培养方案
电子信息工程学院信息与通信工程（0810）学术型硕士研究生培养方案一、适用学科信息与通信工程（0810）通信与信息系统（081001）信号与信息处理（081002）信息网络（0810Z1）遥感信息传输与处理（0810Z2）导航与定位（99J1）集成电路设计（99J2）二、培养目标在信息与通信工程学科领域内掌握坚实的基础理论知识，特别在通信与信息系统、信号与信息处理、信息网络、遥感信息传输与处理、导航与定位等专业方面掌握系统的专门知识，并掌握必要的相近学科的一般理论与专门知识，了解该学科领域的发展方向和国际学术研究前沿；比较熟练地掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的外文资料，具有一定的国际学术交流的能力；具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，有较强的原创精神和学术创新能力。
三、培养方向1．通信与信息系统：包含信息传输与处理、多媒体传输与应用、现代数字通信与遥控遥测、航空电子综合、先进的扩频通信系统、现代电子设备自动测试技术、数模射频混合集成电路(SOC)系统设计等专业方向；2．信号与信息处理：包含智能信息处理、探测技术与信息处理、高分辨率图像处理与分析、无线通信中的信号处理、信息系统和信息获取与处理等专业方向；3．信息网络：包含通信与网络、实时网络通信、现代信息网络技术等专业方向；4．遥感信息传输与处理：包含微波遥感信息处理、微波遥感理论与技术等专业方向；5．导航与定位：包含卫星导航与无线导航技术、先进综合导航系统等专业方向。
四、培养模式及学习年限本学科全日制硕士研究生主要为一级学科内培养，鼓励开展国际联合培养、校企联合培养。
采用课程学习、实践训练和学位论文相结合的培养方式。
实行导师或联合导师负责1制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
遵循《北京航空航天大学研究生学籍管理规定》。
本学科学术型硕士研究生学制为2.5年，实行弹性学习年限。
学术型硕士研究生实行学分制，在攻读学位期间，要求在申请硕士学位论文答辩前，依据培养方案，获得知识和能力结构中所规定的各部分学分及总学分。
信息与通信工程硕士培养方案
信息与通信工程硕士培养方案信息与通信工程硕士培养方案是为了确保信息与通信工程专业硕士研究生的培养质量和职业发展，制定的一系列教学和培养计划。
以下是一些建议和建议，以创建评分最高的信息与通信工程硕士培养方案:1. 注重学生的实践能力培养：信息与通信工程专业硕士研究生的培养重点在于培养学生的实践能力和创新能力。
因此，培养方案中应该包含实践教学环节，例如实习、实验、项目实践等，让学生通过实践掌握实际应用技能，提高职业素养。
2. 课程设置要全面、系统：信息与通信工程硕士培养方案中的课程设置至关重要。
课程设置要全面、系统，涵盖信息与通信工程领域的各个方面，例如电子学、通信学、计算机科学、网络工程等。
同时，要注重课程的实用性和针对性，以满足行业对人才的需求。
3. 增加实践课程和项目实践机会：实践课程和项目实践机会对于信息与通信工程硕士研究生来说非常重要。
通过实践课程和项目实践，学生可以更好地掌握实际应用技能和解决问题的能力。
因此，培养方案中应该增加实践课程和项目实践机会，例如实验室实践、产学研项目、毕业设计等。
4. 注重学生的创新能力培养：信息与通信工程领域的快速发展需要不断创新。
因此，培养方案中应该注重学生的创新能力培养，例如开展创新思维训练、科技竞赛等活动，让学生通过实践锻炼自己的创新能力。
5. 建立导师组制度：信息与通信工程硕士研究生的培养需要导师组的积极参与和指导。
因此，培养方案中应该建立导师组制度，为学生提供全方位的指导和帮助。
导师组应该包括教授、副教授、讲师等不同职称的学者，以及行业专家和实践经验丰富的工程师。
6. 注重学生的综合素质培养：信息与通信工程硕士研究生的培养不仅要注重专业知识和技能的培养，还要注重学生的综合素质培养。
例如，加强学生的语言表达能力、团队协作能力、领导能力等方面的培养，让学生更好地适应行业的发展需求。
7. 定期评估培养方案的有效性：信息与通信工程硕士培养方案需要定期评估其有效性，以确保培养质量和职业发展。
信息与通信工程专业硕士研究生专业型培养方案
“信息与通信工程”专业硕士研究生（专业型）培养方案（院系：电子信息工程学院专业代码：0852 ）一、培养目标1、具有良好的政治素质和道德素质。
培养坚持四项基本原则，坚持改革开放，学习和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，具有良好的道德品质、高度的事业心和献身科学的精神，愿意为社会主义建设服务。
2、掌握坚实的基础理论和系统的专业理论知识。
能运用一门外语熟练地阅读专业文献，具有实际运用外语进行学术交流的听说和写作能力，了解国内外通信与信息系统领域的新技术和发展动态；掌握本专业的现代试验方法和技能；具有从事科学研究和承担专门技术工作的能力；3、积极参加体育活动，身心健康。
二、研究方向1、移动通信与无线通信2、多媒体通信与宽带网络3、智能信息系统与传感网络4、视觉感知与控制5、计算信号处理6、计算视觉与模式识别三、学习年限硕士研究生学习年限一般为三年。
四、培养方式前一年以课程学习为主，后两年以学位论文为主，可参与联合培养单位的项目研究。
1、课堂讲授和课堂研讨相结合。
培养研究生的独立思考能力和学术交流能力，发挥研究生的创造性和积极性，提倡启发式，反对填鸭式。
2、课程学习和阅读自学相结合。
任课教师提供与本课程相关的参考书和参考文献，指导研究生查阅资料，广泛阅读文献，撰写读书报告和学术综述，使研究生通过课程学习，熟悉学术规范、发展动态和前沿课题。
3、课题研究和个别指导相结合。
指导教师应指导研究生的学习和研究，并提供适合研究生参与的研究课题，具体指导他们在课题研究的实践中综合运用所学的方法和知识，增长才干，追求创新。
五、学位论文及答辩硕士研究生修满应修课程和学分，经中期综合考核合格者，在导师指导下确定学位论文选题并做开题报告（一般在第三学期末）。
开题报告通过后，进入撰写学位论文阶段。
六、课程设置课程体系一（适用于研究方向1、2、3）课程体系二（适用于研究方向4、5、6）。
信息与通信工程学术型硕士研究生培养方案
信息与通信工程学术型硕士研究生培养方案一级学科代码：0810所含二级学科：081001 通信与信息系统081002 信号与信息处理一、学科简介信息与通信工程是一级学科，下设通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。
本专业是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、阵列信号处理和卫星移动通信等高技术领域。
本专业依托南昌航空大学信息工程学院，学院现有三个一级学科硕士点，其中信号与信息处理和计算机应用技术为江西省重点学科、信号与信息处理为江西省示范硕士点，电子信息工程本科专业为国家特色专业，计算机科学与技术本科专业为江西省特色专业。
学院拥有一批能力强，职称、年龄结构合理，责任心强，指导经验丰富的导师队伍，该工程领域现有博导3人、硕导22人、企业外聘硕导5人，其中教授10人、省学科带头人4人、省百千万人才5人、省骨干教师4人。
近五年来，获省级科研成果奖5项，其中二等奖2项；承担国家级科研项目11项，国防预研和航空科学基金10余项，省级科研课题30余万元。
在国内外重要期刊上发表高质量的学术论文300余篇，被SCI、EI或ISTP检索100余篇。
二、培养目标信息与通信工程专业学术型硕士研究生的培养目标是培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体全面发展的教学、科研型高层次专门人才。
具体要求如下：1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。
2、勤奋学习，严谨治学。
硕士生应在信息与通信工程学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法。
具有从事本学科研究和教学或独立担负图象处理与模式识别、智能计算理论及应用、智能化信息处理、无线通信、卫星通信等方面的工作能力。
．3、具有健全的体魄和健康的心理。
三、主要研究方向1、卫星通信与导航技术2、宽带无线通信理论与应用3、航空数据通信技术4、图像处理及应用5、进化计算理论及应用6、人工神经网络及应用7、机载信号测试与故障诊断四、培养方式培养方式采用全日制学习方式，学制一般为2.5年。
信息与通信工程硕士研究生培养方案
信息与通信工程硕士研究生培养方案一、培养目标信息与通信工程硕士研究生培养方案的主要目标是培养具有创新精神、科学研究能力和工程实践能力，能够在信息与通信领域从事高级工程技术和研究工作的专业人才。
培养方案主要侧重于培养学生的研究能力、创新能力和工程实践能力，并提供相关学科理论知识的深入掌握和实际应用。
二、培养时间和课程安排1.必修课：-信息与通信工程导论-信息系统原理与设计-通信系统原理与设计-高级通信原理与技术-信号处理与分析-网络技术与应用-现代通信网络与协议2.选修课：-数字图像处理-无线通信与网络-多媒体技术与应用-通信电子线路设计-数据通信与计算机网络-信息论与编码-通信系统实时仿真技术-智能传感器与网络-机器学习与模式识别3.研究方向课程：根据学生的研究方向和导师的指导，学生可以选择一定数量的研究方向课程进行深入学习。
三、论文要求和科研项目信息与通信工程硕士研究生在培养期间需要完成一定的科研项目和撰写学术论文。
要求学生通过系统的调研和实验研究，深入掌握所选研究方向的理论和技术，并在导师的指导下完成一篇具有一定创新性的学术论文。
学位论文撰写的重点是研究方法和结果的准确性、科学性和创新性。
四、实践环节信息与通信工程硕士研究生培养方案中，实践环节被视为非常重要的一部分。
通过实践环节，学生能够将所学理论知识应用于实际问题的解决中，并且能够培养学生的工程实践能力和团队合作精神。
实践环节主要包括以下几个方面：1.实验实践：培养学生在实验室中独立进行实验设计和实验操作的能力，提高实验技能和数据分析能力。
2.工程实践：学生需要参与一定的工程实践项目，能够独立或者与团队合作完成实践任务，培养工程实践能力和创新意识。
3.实习或实地考察：学生需要参与一定的实习或实地考察活动，并根据实践活动撰写一份实习报告或实地考察报告。
五、科研能力培养1.指导教师制：每位研究生都有一位导师进行指导，导师负责对学生的研究项目进行指导，并提供科研方法和技巧的指导。
信息与通信工程硕士研究生培养方案
信息与通信工程硕士研究生培养方案（专业代码：0810）一、培养目标本硕士点培养德、智、体全面发展的、具有信息与通信工程领域的专门知识，具有创新思维和开拓精神，能适应信息科学技术需要的高层次科学技术人才。
具体要求是：1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握通信系统、信号处理方面坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有独立从事通信与信息系统、信号与信息处理以及相关专业领域科学研究或担负专门技术工作的能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练地掌握一门外国语。
3、积极参加体育锻炼和有益的社会活动，具有良好的心理素质和健康的体魄，保持身心健康。
二、研究方向1、非线性系统理论与智能信号处理 5、嵌入式系统与智能控制2、通信系统理论与通信网络技术 6、图像处理与智能识别3、信息采集、传输与处理 7、多媒体信息处理4、光信息处理与光纤传感技术 8、信息安全理论与技术三、学习年限与学分硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年）。
课程总学分不低于28学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期开课单位备注学位课0321001-005 第一外国语（英、日、法、德、俄语）140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521007 随机过程40 2 2 理学院1221001 现代数字信号处理40 2 1 信息学院1221002 数字通信40 2 2 信息学院1221003 模式识别40 2 1 信息学院1221013 学科导论（前沿讲座）18 1 1 信息学院选修课1222001 统计信号分析36 2 2 信息学院1222002 计算机网络通信36 2 1 信息学院1222003 现代检测技术与系统36 2 2 信息学院1222006 网络分析与设计36 2 2 信息学院1222007 新型通信电子电路设计36 2 2 信息学院1222008 多媒体通信网络36 2 2 信息学院1222009 嵌入式系统与应用36 2 2 信息学院1222012 图像处理与分析36 2 2 信息学院1222013 全光通信网络36 2 1 信息学院1222014 现代软件工程36 2 2 信息学院1222016 多波长光网络36 2 2 信息学院1222017 网络控制技术36 2 2 信息学院1222018 信息安全技术36 2 2 信息学院1222020 现场总线技术36 2 2 信息学院1222021 现代通信技术36 2 2 信息学院1222023 宽带网络技术36 2 2 信息学院1222024 DSP设计与实现36 2 1 信息学院1222026 语音信号处理36 2 2 信息学院1222029 虚拟仪器36 2 2 信息学院1222031 神经网络理论与应用36 2 2 信息学院1222035 信息压缩原理与应用36 2 2 信息学院1222036 光电信息处理36 2 2 信息学院1222038 软件测试技术36 2 2 信息学院1222044 密码学36 2 2 信息学院1222047 计算机视觉36 2 1 信息学院1222050 并行计算36 2 1 信息学院1222053 电磁兼容理论与设计36 2 2 信息学院1222066 电子商务应用开发技术36 2 2 信息学院1222067 超宽带无线电基础36 2 2 信息学院1222068 网络数据库36 2 2 信息学院1222080 认知无线网络理论36 2 2 信息学院2122003 光电转换电子电路36 2 2 光纤中心2122007 光纤光学36 2 2 光纤中心1222028 光纤传感技术36 2 2 光纤中心1222010 光通信36 2 2 光纤中心2122006 激光先进制造技术36 2 2 光纤中心2122005 光纤传感技术实验3623光纤中心必修环节实践环节 2开题报告 1 3 学术活动≥5次 1五、实践环节加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段，为提高研究生从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力，研究生必须进行以“助教、助管、助研”为形式的社会实践环节；同时还需参与导师的课题研究，参加学术讨论会等形式专业实践环节。
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信息与通信工程学科硕士研究生培养方案
学科代码：0810 学科门类：工学（08）学科级别：一级
一、学科简介
信息与通信工程学科涵盖了通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科。
本学科于2003年开始招收硕士研究生。
现有教授7人，副教授23人，拥有“信号与信息处理”山东省十一五重点学科、“电子信息工程实验室”中央与地方共建高校特色优势学科实验室、“通信与信息系统实验室”中央与地方共建基础实验室、“电工电子”国家级实验教学示范中心、教育部工程研究中心、教育部“中兴通讯ICT创新实践基地”等。
现有复杂环境下通信关键技术、无线通信技术、通信网与信息安全、信号与信息处理、图像处理与分析、传感技术与系统六个研究方向，设有现代通信技术研究所、图像处理与模式识别研究所、声学信号处理研究所等，近年来承担国家及省部级项目30多项，发表科技论文400多篇。
二、适用学科
1. 通信与信息系统（********）
2. 信号与信息处理（********）
三、培养目标
培养全面贯彻党和国家的教育方针，贯彻“面向现代化，面向世界，面向未来”的指导思想，全面适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体、能全面发展的合格人才。
具体要求是：
（1）热爱祖国、热爱人民、热爱中国特色的社会主义现代化建设事业；坚持中国共产党的领导，维护国家利益；遵纪守法、情操高尚、学风端正，具有很好的协作精神；
（2）掌握坚实的本门学科的基础理论和系统的专门知识；掌握1门外国语，能较熟练地阅读本专业文献资料和撰写论文外文摘要，并有一定的听说能力；
（3）掌握通信科学、信息科学的基础理论与技术以及掌握信号与信息处理以及电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有从事通信科学、信息科学以及相关领域的科研与开发和教学工作能力；
（4）具备科研和论文写作能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德；
（5）具有健康的体魄。
四、培养年限
本学科硕士研究生培养年限为3年，其中课程学习时间为1年。
五、课程设置
本学科硕士研究生课程学习实行学分制，硕士研究生在学期间至少应修满33学分，最高不超过35学分，其中学位课18～22学分，非学位课9～13学分，必修环节3学分。
六、课程设置
七、学位论文
具体要求参照山东科技大学研究生学位论文的有关规定。
学院学位评定分委员会主席签名：日期：
学院公章。