卜算子-咏梅-陆游-ppt-课件
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名句赏析：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，借梅喻人，表达了诗人不畏打击、坚守高洁的情操。 写作特点：托物言志，借梅的形象表达自己的心境和志向；善用对比，如“无意苦争春”与“零落成泥碾作尘”的 对比，突显梅花的高洁；语言凝练，如“独自”、“苦”、“只有”等词语，表达深刻而含蓄。
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
pபைடு நூலகம்t
卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
整
CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
人 物 形 象
梅花形象
语言特色
善用比喻，生动形象。
含蓄蕴藉，言简意赅。
用典用事，精妙贴切。
语言优美，韵律和谐。
思 想 内 涵
主题思想
托物言志，借梅表 达了高洁的志向和 品质
坚贞不屈、不畏强 暴的精神
谦逊脱俗、孤高自 许的品格
尽管饱经摧残，但 仍坚持正义、不畏 邪恶的决心
情感表达
梅花傲骨、高洁的品质 诗人孤独、落寞的心境 借物抒情、托物言志的手法 对生命的热爱和珍惜
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卜添 加
课 件
算 子 咏
文 档 副 标 题
梅
汇 报 人 ：
完
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CONTENTS
目
录
背景介绍
诗词欣赏
人物形象
艺术手法
思想内涵
总结评价
背 景 介 绍
作者介绍
陆游：字放翁，号东篱，南宋著名诗人 创作背景：当时作者被贬至浙江绍兴，恰逢梅花盛开，感慨万千 文学价值：这首诗具有极高的文学价值和历史价值 思想感情：表达了作者对梅花的喜爱和赞美，同时也寄托了自己的志向和情感
背景及目的
作者介绍：毛泽东，伟大的思想家、政治家、军事家和诗人 创作背景：1961年12月，毛泽东主席作此词时正值第二次经济困难时期 目的：表达对当时中国社会主义建设的信心和决心 文学价值：此词被广泛传诵，并被谱曲演唱
诗 词 欣 赏
23版-卜算子咏梅陆游ppt优质课件
陆游一生酷爱梅花，将其作为一种精神的载体来倾情歌颂，梅花在他的笔下成为了 一种坚贞不屈的形象的象征。
时代背景及历史意义
南宋时期，国家内忧外患，陆游 一生致力于抗金斗争，却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在 逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体，表达了词人 对高洁品格的追求和对国家命运 的关切，具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘，只有香如故 。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃，它的 香气仍然如故，赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放，无人欣赏也要保持自身的 美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春，一任群芳妒”等句，透露出诗人对世态炎凉 的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导，包括语调、停顿、重音等方 面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》，教师和其他同学倾听并给予评 价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生，在全班面前进行展示，以激励其他同 学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃，也要保持自身的香气如故 。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色 彩对比，突出梅花的洁白 无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景， 衬托出梅花坚强不屈的品 格。
时代背景及历史意义
南宋时期，国家内忧外患，陆游 一生致力于抗金斗争，却屡遭主
和派排斥。
《卜算子·咏梅》反映了陆游在 逆境中坚守信念、不屈不挠的精
神风貌。
该词以梅花为载体，表达了词人 对高洁品格的追求和对国家命运 的关切，具有深刻的历史意义和
“零落成泥碾作尘，只有香如故 。”
即使梅花凋零落入泥土被碾作尘埃，它的 香气仍然如故，赞美了梅花高洁的品质。
主题思想阐释
孤芳自赏与坚韧不拔
诗中的梅花在荒凉的环境中孤独地开放，无人欣赏也要保持自身的 美丽和高洁。这体现了诗人孤芳自赏、坚韧不拔的精神追求。
对世态炎凉的感慨
诗中的“无意苦争春，一任群芳妒”等句，透露出诗人对世态炎凉 的感慨和对人情冷暖的无奈。
06 互动环节与课堂实践
CHAPTER
学生朗诵《卜算子·咏梅》
朗诵技巧指导
教师先对学生进行朗诵技巧的指导，包括语调、停顿、重音等方 面的把握。
学生自由朗诵
学生自由朗诵《卜算子·咏梅》，教师和其他同学倾听并给予评 价和建议。
优秀朗诵展示
选取几位朗诵优秀的学生，在全班面前进行展示，以激励其他同 学提高朗诵水平。
高洁品质的追求
诗中的梅花即使凋零落入泥土被碾作尘埃，也要保持自身的香气如故 。这体现了诗人对高洁品质的追求和对美好事物的坚守。
03 艺术手法与表现技巧
CHAPTER
对比手法运用
01
02
03
色彩对比
通过“雪”与“梅”的色 彩对比，突出梅花的洁白 无瑕。
环境对比
以严寒冰雪环境为背景， 衬托出梅花坚强不屈的品 格。
卜算子-咏梅-陆游ppt课件
梅花作为中国传统文化的重要元素，在现代艺术、文 学、影视等领域广泛应用。
综上所述，《卜算子-咏梅》这首词在当今社会仍具 有深远的影响力，其传达的思想和价值观对现代人具 有重要的启示意义。通过深入解读这首词，人们可以 更好地理解中华文化的精髓，并从中汲取智慧和力量 。
THANKS
感谢观看
陆游的仕途并不顺利，多次被 贬官和流放，但他始终坚持自 己的信仰和理想。
陆游的文学成就
陆游是南宋著名的文学家、诗人 和书法家，与黄庭坚、杨万里、 范成大并称为“中兴四大诗人”
。
他的诗歌题材广泛，风格多样， 既有豪放派的磅礴大气，又有婉
约派的细腻柔情。
陆游的诗歌语言质朴自然，意境 深远，深受后人喜爱和传颂。
这种时代背景为他的诗歌创作提供了 丰富的素材和情感基础。
陆游亲身经历了这一历史巨变，对于 国家的沦陷和百姓的苦难深感痛心。
陆游的个人遭遇与心境
陆游在南宋官场受到排挤和打压，多次被贬谪和流放。
他的个人遭遇使他更加关注社会现实和百姓疾苦，将个人的情感融入到诗歌创作中 。
陆游的诗歌风格豪放、激昂，同时也充满了对国家、民族的忧虑和关切。
卜算子-咏梅-陆游 ppt课件
contents
目录
• 陆游简介 • 卜算子-咏梅的创作背景 • 《卜算子-咏梅》的诗词解析 • 《卜算子-咏梅》的影响与评价 • 《卜算子-咏梅》的现代解读
01
CATALOGUE
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长于 偏安一隅的南宋。
陆游一生经历了北宋的灭亡和 南宋的偏安，这使得他从小就 立下了收复失地的志向。
《卜算子-咏梅》对现代人的启示
启示人们要勇于面对困难和挑战，不屈不挠地追求自己的理 想。
必背《卜算子·咏梅》(作者：陆游)ppt课件
尽管陆游的爱国热情惨遭打击，但其爱国志向始终 不渝。这在他的诗歌中得到了充分的体现。不难理解， 其《卜算子·咏梅》正是以梅寄志的代表，那“零落成 泥碾作尘，只有香如故”的梅花，正是诗人一生对恶 势力不懈的抗争精神和对理想坚贞不渝的品格·咏梅 【陆 游】
驿外断桥边，寂寞开无主。已是 黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落 成泥碾作尘，只有香如故。
联系陆游的生平不难理解，词中的梅花正是作者自身的 写照。陆游的一生可谓充满坎坷。他出生于宋徽宗宣和 七年（公元1125年），正值北宋摇摇欲坠、金人虎视耽 耽之时。
不久随家人开始动荡不安的逃亡生涯，“儿时万死避胡 兵”是当时的写照，也使他在幼小的心灵深处埋下了爱 国的种子。
绍兴二十三年（1153年），陆游赴临安应进士考试，因 其出色的才华被取为第一，但因秦桧的孙子被排在陆游 之后，触怒了秦桧，第二年礼部考试时居然被黝免。秦 桧黜免陆游的原因，一方面是挟私报复，一方面也是因 其“喜论恢复”，引起这一投降派首脑的嫉恨。
卜算子咏梅陆游ppt课件
广泛传播
这首诗在文学史上得到了广泛的 传播，被收录在各种诗歌选集和
教材中。
传承方式多样
该诗的传承方式多样，包括口头传 唱、文本传播和数字化传播等。
国际影响
这首诗不仅在中国产生了深远影响 ，还传播到了海外，成为世界文学 的一部分，为世界各地读者所喜爱 。
感谢观看
THANKS
陆游在面对困境时，常常以梅花自勉 ，以保ห้องสมุดไป่ตู้自己的气节和尊严。
梅花与陆游的诗词创作
陆游的诗词创作中，梅花是一个重要 的主题，他的许多诗篇都是以赞美梅 花为主题。
VS
通过描绘梅花的形象和特点，陆游表 达了自己对美好事物的热爱和对人生 的感慨。同时，也展现了自己高洁、 孤傲的人格魅力。
05
《卜算子·咏梅》的影响与传
承
《卜算子·咏梅》在文学史上的地位
经典之作
文学史上的重要篇章
陆游的《卜算子·咏梅》被誉为中国文 学史上的经典之作，具有极高的艺术 价值和历史意义。
该诗在文学史上具有重要地位，被广 泛传颂和引用，成为文学史上的重要 篇章。
梅花诗的巅峰
这首诗被视为梅花诗的巅峰之作，展 现了陆游对梅花的独特情感和深刻理 解。
详细描述
这首词以梅花为载体，通过细腻的描绘和深情的赞美 ，展现了词人高洁的品质和坚定的信念。词中运用了 丰富的象征和比喻手法，如“已是黄昏独自愁，更著 风和雨”中的“黄昏”和“风雨”象征着人生中的困 境与挫折，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则比喻 即使遭受挫折，也要保持节操和信念。整首词语言优 美、意境深远，给人以深刻的启示和感悟。
梅花的生长环境
总结词：适应力强
详细描述：梅花具有较强的适应能力，可以在多种环境中生长，如山地、平原、草地等。它们通常在冬季开花，具有很高的 观赏价值。
这首诗在文学史上得到了广泛的 传播，被收录在各种诗歌选集和
教材中。
传承方式多样
该诗的传承方式多样，包括口头传 唱、文本传播和数字化传播等。
国际影响
这首诗不仅在中国产生了深远影响 ，还传播到了海外，成为世界文学 的一部分，为世界各地读者所喜爱 。
感谢观看
THANKS
陆游在面对困境时，常常以梅花自勉 ，以保ห้องสมุดไป่ตู้自己的气节和尊严。
梅花与陆游的诗词创作
陆游的诗词创作中，梅花是一个重要 的主题，他的许多诗篇都是以赞美梅 花为主题。
VS
通过描绘梅花的形象和特点，陆游表 达了自己对美好事物的热爱和对人生 的感慨。同时，也展现了自己高洁、 孤傲的人格魅力。
05
《卜算子·咏梅》的影响与传
承
《卜算子·咏梅》在文学史上的地位
经典之作
文学史上的重要篇章
陆游的《卜算子·咏梅》被誉为中国文 学史上的经典之作，具有极高的艺术 价值和历史意义。
该诗在文学史上具有重要地位，被广 泛传颂和引用，成为文学史上的重要 篇章。
梅花诗的巅峰
这首诗被视为梅花诗的巅峰之作，展 现了陆游对梅花的独特情感和深刻理 解。
详细描述
这首词以梅花为载体，通过细腻的描绘和深情的赞美 ，展现了词人高洁的品质和坚定的信念。词中运用了 丰富的象征和比喻手法，如“已是黄昏独自愁，更著 风和雨”中的“黄昏”和“风雨”象征着人生中的困 境与挫折，“零落成泥碾作尘，只有香如故”则比喻 即使遭受挫折，也要保持节操和信念。整首词语言优 美、意境深远，给人以深刻的启示和感悟。
梅花的生长环境
总结词：适应力强
详细描述：梅花具有较强的适应能力，可以在多种环境中生长，如山地、平原、草地等。它们通常在冬季开花，具有很高的 观赏价值。
陆游《卜算子·咏梅》ppt课件(13页)
俏也不争春，
只把春来报。
待到山花烂漫时，
她在丛中笑。
卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更着风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
词人与词
陆游一生酷爱梅花，正如他的《梅花绝句》 里写的：“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。” 因为酷爱，所以写有很多歌咏梅花的诗作，歌颂 梅花傲霜雪，凌寒风，不畏强暴，不羡富贵的高 贵品格。诗人笔下的梅花形象，其实是诗人自己 的化身，这首《卜算子》，也是明写梅花，暗写 抱负。此词咏梅，实际上是借梅花的品格自明心 迹，自抒怀抱。
《卜算子· 咏梅》
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自 愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作 尘,只有香如故。
陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南 宋爱国诗人。12岁即能诗文， 一生著述丰富。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为 最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千 三百余首。其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的 豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔 放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情， 在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前 即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗 坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位， 是我国伟大的爱国诗人。
香如故：香气依旧存在。
译文
驿站之外断桥旁边，梅花寂寞绽放， 无人过问、无人欣赏。天已黄昏，愁绪 纷繁，却又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，对 百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零、 飘落，成泥成尘，梅花依然和往常一样散
发出缕缕清香。
* 请说一说上下阕的意思：
上阕： 下阕：
写梅花孤独开放的恶劣环境
4、
这首词分为上下两阙，从内容 上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境， 下阕写梅花高洁坚贞的品质。 5、 这首词虽在咏梅，可作者意在 言外，那么作者的言外之意是什么 呢？请回答。 以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、 坚贞自守的品格。。
卜算子咏梅陆游ppt课件
社会影响
《卜算子·咏梅》所表达的孤傲、清高 、独立等思想情感，影响了后世许多 文人墨客。
THANKS
感谢观看
卜算子咏梅陆游 ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
• 陆游简介 • 《卜算子·咏梅》的创作背景 • 《卜算子·咏梅》的诗词分析 • 《卜算子·咏梅》的文学价值 • 《卜算子·咏梅》的鉴赏 • 《卜算子·咏梅》的传承与传播
01
陆游简介
陆游的生平
陆游出生于两宋之交，成长在北 国，因战乱南渡，后定居于山阴
02
详细描述
03
“驿外断桥边，寂寞开无主”：描绘了梅花生长在一个荒凉、寂静的 地方，没有其他花朵相伴，表现了梅花的孤独和坚强。
04
“已是黄昏独自愁，更著风和雨”：描绘了梅花在黄昏时分，独自承 受风雨的侵袭，更加凸显了梅花的顽强和坚韧。
词的下片
01 02 03 04
总结词：赞美了梅花的美丽和品格，表达了诗人对梅花的敬仰和赞美 。
简练明快
词的语言简练，不事雕琢，直 抒胸臆，有一种自然之美。
形象生动
词中对梅花的描绘形象生动， 如“已是悬崖百丈冰，犹有花 枝俏”等句，给人以强烈的视 觉印象。
节奏感强
词的节奏感强烈，抑扬顿挫， 读来朗朗上口，具有音乐之美 。
寓意深刻
词的语言寓意深刻，含蓄蕴藉 ，给人留下广阔的想象空间。
06
《卜算子·咏梅》的传承 与传播
感染力。
情感表达
01
02
03
04
孤独感
词中通过描绘梅花的孤独，表 达出词人自身的孤独感和对知
音的渴望。
坚韧不屈
通过对梅花在严寒中坚强绽放 的描绘，表现出词人坚韧不屈
卜算子咏梅陆游_PPT
指荒僻、冷清之地。 孤单冷清
无人过问，无人欣赏
下片写梅花的品格：说他不与群芳争春，任群芳猜忌一任百花嫉妒，我 却无意与它们争春斗艳。即使凋零飘落，成泥成尘，我依旧保持着清香。 残破的桥 如果结合诗人一生累遭投降派的打击而报国之志不衰的情形来体会，真 是“一树梅花一放翁”了。
同“着”，这里是遭受的意 思 不想，没有心思。自己不想费尽心思去争芳斗艳 群花、百花。隐指权臣、小人 尽力，竭力 与百花争奇斗艳。此指争权 任凭 上片首二句说梅花开在驿外野地，不在金屋玉堂，不属达官贵人所 有。后二句说梅花的遭遇：在凄风苦雨摧残中开放。它植根的地方， 是荒凉的驿亭外面，断桥旁边。驿亭是古代传递公文的人和行旅中 途歇息的处所。加上黄昏时候的风风雨雨，这环境被渲染得多么冷 落凄凉！写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。
植物王国中素有“四君子”之称的:
梅花
宋.王安石
墙角 凌寒 遥知 为有
数 枝 梅， 独 自 开。 不 是 雪， 暗 香 来。
《卜算子· 咏梅》是南宋爱国诗人陆 游创作的一首词，那时陆游正处在人 生的低谷，他的主战派士气低落，因 而十分悲观，整首词十分悲凉，尤其 开头渲染了一种冷漠的气氛
驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞地绽开了花，无 人过问。暮色降临，梅花无依无靠，已经够愁苦了， 却又遭到了风雨的摧残。梅花并不想费尽心思去争 艳斗宠，对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零 了，被碾作泥土，又化作尘土了，梅花依然和往常 一样散发出缕缕清香。
• 抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，风格 雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱Байду номын сангаас热情。《关山月》、 《十一月四日风雨大作》、《书愤》、《示儿》、《游山西村》、 《临安春雨初霁》、《冬夜读书示子聿》等篇均为后世所传诵。抒写 日常生活，也多有清新之作。亦工词，杨慎谓其纤丽处似秦观，雄慨 处似苏轼。但有些诗词流露出消极情绪。他初婚唐氏，在母亲压迫下 离异，其痛苦之情倾吐在部分诗词中，如《沈园》、《钗头凤》等， 都很真挚动人。还有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、 《老学庵笔记》、《诉衷情》等。[1]
卜算子-咏梅-陆游-ppt-课件
梅花欣赏
梅花喜欢漫天雪
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PART.01
满城桃李望东君，
破蜡红梅未上春。
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梅花香自苦寒来
PART.02
不受尘埃半点侵， 竹篱茅舍自甘心。
雪虐风饕愈凛然， 花中气节最高坚。
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
2
谢谢
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演讲人姓名
严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息。颂扬梅花的坚贞不屈的精神。
01
梅花 陈亮 一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏
02
01
03
05
02
04
早梅凌寒独开的丰姿 ,写出了诗人与寒梅在精神上的契合
1
早 梅 ——张谓 一树寒梅白玉条， 回临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
无意苦争春，
一任群芳妒。dù
零落成泥碾作尘，
只有香如故。gù
文本研读
词的上阙主要写了哪些意象？ 给你什么感受？有什么作用?
文本研读
意象
驿外 断桥 梅花 黄昏 风雨
荒凉 破败
孤独 寂寞
惆怅 萧瑟
凄凉 惨淡
感受
困难处境
烘托愁
词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？
整体感知
卜算子
词牌
咏梅
词题
卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
01
梅花喜欢漫天雪
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PART.01
满城桃李望东君，
破蜡红梅未上春。
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梅花香自苦寒来
PART.02
不受尘埃半点侵， 竹篱茅舍自甘心。
雪虐风饕愈凛然， 花中气节最高坚。
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，
散作乾坤万里春。
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演讲人姓名
严冬阻挡不了春天到来的脚步，深雪哪能埋藏梅花的芬芳气息。颂扬梅花的坚贞不屈的精神。
01
梅花 陈亮 一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏
02
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03
05
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04
早梅凌寒独开的丰姿 ,写出了诗人与寒梅在精神上的契合
1
早 梅 ——张谓 一树寒梅白玉条， 回临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。
无意苦争春，
一任群芳妒。dù
零落成泥碾作尘，
只有香如故。gù
文本研读
词的上阙主要写了哪些意象？ 给你什么感受？有什么作用?
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意象
驿外 断桥 梅花 黄昏 风雨
荒凉 破败
孤独 寂寞
惆怅 萧瑟
凄凉 惨淡
感受
困难处境
烘托愁
词的下半阙表达了梅的怎样的品格？从哪里体现的？
整体感知
卜算子
词牌
咏梅
词题
卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
01
《卜算子·咏梅》PPT
精选完整ppt课件
15
• 《西游记》的作者运用了____________手 法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水 帘洞洞口的对联是 “__________________ ， _____________________”。
浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世 界. 花果山水帘洞洞口的对联是 花果山福地 ,水帘洞洞天。
这个严寒恶劣的环境里，自然界里一 般没有花盛开，而梅是怎样开的？
不畏恶劣的天气，迎着风雪，傲然 盛开。
哪个词表现出来梅花不畏严寒、傲然 盛开的？
“俏”字
精选完整ppt课件
7
梅花生长的环境，对写梅花 有什么作用？
生长环境如此恶劣，而梅花却开得 美丽，衬托出梅花傲寒俊俏、不畏 困难、积极乐观的形象。
• （梅）从不在争奇斗艳上费心思，下
工夫，也不理睬百花的嫉妒不满。凋
零的花瓣在地上，被车碾碎，但她仍
旧和以前一样，散发着淡淡的缕缕清
香。
精选完整ppt课件
12
比较学习，请同学们根据所学内 容说一说 两首词的相同点与不同 点。
精选完整ppt课件
13
比较阅读：
比较一下这两处梅花在内容 及思想感情表达上有什么异同？
精选完整ppt课件
18
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16
• “东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。 海中有一名山，山上有一仙石，受日月精
华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸 裂，……”这段名著出自四大名著之一的 《________ 》，本书中你最喜欢的一个情 节是：________________________。
精选完整ppt课件
17
14
• 《西游记》 • 本书作者——吴承恩(明),字汝忠，号射阳山人，
陆游《卜算子 咏梅》古诗词PPT
爱族陆 国，游 诗南， 人宋字 。文务
学观 家， 、号 史放 学翁 家， 、汉
卜算子·咏梅
——宋·陆游
古代 诗词
目
一、诗人生平
录
二、诗词内容
三、诗词赏析
四、诗人故事
古代 诗词
作 者 生 平
古代 诗词
一 作者生平
少年失意
绍兴十三年（1143年）秋天，陆游曾再次前往临安准备参加礼部的考试， 但却因为“喜论恢复”而遭排斥，再次落第。 此后不久，陆游与表妹唐琬结为夫妻。唐琬才貌双全，陆游与之情投意合。 婚后，夫妇俩伉俪情深，陆游曾为唐琬写下不少闺房吟唱的佳作，为人传 颂。 然而，陆游的父母却担忧儿子沉溺闺房之乐而惰于学业，影响前程，于是 强迫陆游休妻，陆游只能忍痛与唐琬分手，而后又奉父母之命娶了继室王 氏为妻。
四 诗人故事
婚变之谜
陆游与唐琬婚变的根源在于父母。陈鹄的《西塘集耆旧续闻》中有记载， 陆游与唐琬二人成婚后生活美满，但由于陆母不喜欢儿媳，陆游后来只能 忍痛与唐琬离婚。陈鹄曾与陆游长兄陆淞关系甚厚，又多有来往，其说法 相对可信。至于陆母为何不喜欢儿媳，陈鹄的《西塘集耆旧续闻》未曾言 明。不过刘克庄在《诗话（续集）》中指出，其中的主要原因是陆游与唐 琬在结婚之初，夫妻恩爱，形影不离，但是陆游从小却接受严厉的家庭教 育。父母显然不能看着他沉溺于闺房之乐而耽误学业。刘克庄的说法来自 曾几的孙子曾温伯，曾几又是陆游的恩师，这一说法可信度较高。
诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
名字由来
关于陆游的名字，在《山阴陆氏族谱》中有载：“游字务观，小字延憎， 号放翁，晚号龟堂老人。”至于此名的渊源，宋人叶绍翁在《四朝闻见录》 中曾提出两种说法，一说为陆游之母唐氏于临产前曾梦见诗人秦观（字少 游），因此以秦观之名为其子之字，以秦观之字为其子之名；另一说称或 许是陆游本人因倾慕秦少游而所取之名。清人查慎行则认为陆游之名较为 可能出自《列子·仲尼》的“务外游，不知务内观”。因为古人取名，往 往注重名与字之间的内在联系，而观、游二字在古文中也常为连文。不过 上述说法何种较为可信还有待考证。
学观 家， 、号 史放 学翁 家， 、汉
卜算子·咏梅
——宋·陆游
古代 诗词
目
一、诗人生平
录
二、诗词内容
三、诗词赏析
四、诗人故事
古代 诗词
作 者 生 平
古代 诗词
一 作者生平
少年失意
绍兴十三年（1143年）秋天，陆游曾再次前往临安准备参加礼部的考试， 但却因为“喜论恢复”而遭排斥，再次落第。 此后不久，陆游与表妹唐琬结为夫妻。唐琬才貌双全，陆游与之情投意合。 婚后，夫妇俩伉俪情深，陆游曾为唐琬写下不少闺房吟唱的佳作，为人传 颂。 然而，陆游的父母却担忧儿子沉溺闺房之乐而惰于学业，影响前程，于是 强迫陆游休妻，陆游只能忍痛与唐琬分手，而后又奉父母之命娶了继室王 氏为妻。
四 诗人故事
婚变之谜
陆游与唐琬婚变的根源在于父母。陈鹄的《西塘集耆旧续闻》中有记载， 陆游与唐琬二人成婚后生活美满，但由于陆母不喜欢儿媳，陆游后来只能 忍痛与唐琬离婚。陈鹄曾与陆游长兄陆淞关系甚厚，又多有来往，其说法 相对可信。至于陆母为何不喜欢儿媳，陈鹄的《西塘集耆旧续闻》未曾言 明。不过刘克庄在《诗话（续集）》中指出，其中的主要原因是陆游与唐 琬在结婚之初，夫妻恩爱，形影不离，但是陆游从小却接受严厉的家庭教 育。父母显然不能看着他沉溺于闺房之乐而耽误学业。刘克庄的说法来自 曾几的孙子曾温伯，曾几又是陆游的恩师，这一说法可信度较高。
诗 人 故 事
古代 诗词
四 诗人故事
名字由来
关于陆游的名字，在《山阴陆氏族谱》中有载：“游字务观，小字延憎， 号放翁，晚号龟堂老人。”至于此名的渊源，宋人叶绍翁在《四朝闻见录》 中曾提出两种说法，一说为陆游之母唐氏于临产前曾梦见诗人秦观（字少 游），因此以秦观之名为其子之字，以秦观之字为其子之名；另一说称或 许是陆游本人因倾慕秦少游而所取之名。清人查慎行则认为陆游之名较为 可能出自《列子·仲尼》的“务外游，不知务内观”。因为古人取名，往 往注重名与字之间的内在联系，而观、游二字在古文中也常为连文。不过 上述说法何种较为可信还有待考证。
《卜算子咏梅》陆游PPT课件
人），托物言志，借梅花
孤高正直、矢志不渝的高
尚品质，抒发自己壮志难
酬的苦闷和炽热的爱国情
感。 2021/5/21
12
背景资料
作者生活在日益衰败的南
宋时代，一贯主张收复失
地，是坚定的主战派，屡
遭主和派的打击，因而情
绪愤懑抑郁。通过咏梅寄
托了自己的思想感情。 2021/5/21
5
2021/5/21
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，
Байду номын сангаас
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。 zhuó 著
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
黄昏、风雨
思考：梅花所处的 环境给你留下了怎 样的感受？
驿外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。
孤独、寂寞、萧瑟、凄凉
2021/5/21
9
词的下阙体现了 梅怎样的品格？
从哪里体现的？
孤傲 高洁
2021/5/21
矢志 不渝
卜算子·咏梅
陆游
无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。
在。 2021/5/21
7
上片写景，写 梅花生活环境。
下片抒情，抒 写梅花的美德。
2021/5/21
卜算子·咏梅
陆游
驿外断桥边，
寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，
更著风和雨。 zhuó 著
无意苦争春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，
只有香如故。
8
卜算子·咏梅
词的上片有哪些意 象？在课本上画出。
陆游
驿站、断桥、
岁寒三友：松、竹、梅
人教版《卜算子·咏梅》优秀PPT课件
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年Байду номын сангаас
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
口
罗
不
–
■
电
•
•
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。
卜算子咏梅讲课-PPT课件
群芳妒。零落成泥碾作
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
藐视困难、乐观地笑
笑
功成身退、谦逊地笑
香如故 坚贞不屈
乐观向上 谦逊无私
-
27
比较两首词的不同：
时代背景 自然灾害时期，国际形 金朝攻打宋朝，民不 势复杂，内忧外患。 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞、孤芳自赏
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
迎着风雪
俏
傲然开放
不畏困难 积极乐观
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
-
26
【毛泽东】
【陆 游】
俏也不争春，只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的
报。待到山花烂漫时，她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
-
17
2.词的上片有哪些意象？在课本上画出。 (驿站、断桥、黄昏、风雨)
3.这些意象给我们营造了怎样的一种意 境？荒为废什驿么站？的断桥边，寂寞开放的梅
花，非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦 无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分， 夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了 出来，在这种情况下，竟然还要
受到暴雨狂风的打击，这是多么
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
-
10
走近作者
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存诗 九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要 的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词 风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵， 与宋词中的婉约派比较接近，如有名的（钗头凤）即 属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄 寓着高超的襟怀，如（卜算子）“驿外断桥边”等， 或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。
百花的嫉妒不满。凋零的花瓣落在地上，
尘，只有香如故。
被车轮碾碎，却仍旧散发缕缕清香。
藐视困难、乐观地笑
笑
功成身退、谦逊地笑
香如故 坚贞不屈
乐观向上 谦逊无私
-
27
比较两首词的不同：
时代背景 自然灾害时期，国际形 金朝攻打宋朝，民不 势复杂，内忧外患。 聊生，报国无门。
梅花形象 傲雪俊俏、积极乐观 寂寞坚贞、孤芳自赏
悲伤，更何况加上狂风骤雨。
迎着风雪
俏
傲然开放
不畏困难 积极乐观
美丽寂寞
愁
孤芳自赏
低沉忧郁
-
26
【毛泽东】
【陆 游】
俏也不争春，只把春来
俏丽的梅花不与桃李争春，只是把春天的
报。待到山花烂漫时，她在
消息向人报告。等到山花灿烂开满山野，
丛中笑。
那梅花早已隐在花丛中露出微笑。
无意苦争春，一任
从不在争奇斗艳上费心思，也不理睬
-
17
2.词的上片有哪些意象？在课本上画出。 (驿站、断桥、黄昏、风雨)
3.这些意象给我们营造了怎样的一种意 境？荒为废什驿么站？的断桥边，寂寞开放的梅
花，非常的孤寂凄凉的意境。这样孤苦 无依的梅花无人欣赏，正值黄昏时分， 夕阳西下，一种萧瑟凄凉的意境展现了 出来，在这种情况下，竟然还要
受到暴雨狂风的打击，这是多么
无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。
-
10
走近作者
陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州 山阴（今浙江绍兴）人。南宋最著名的大诗人，存诗 九千余首，爱国思想是他诗中的主旋律。他也是重要 的词人。其词的风格为俊爽流利、沉郁雄放。他的词 风格多样并有自己的特色。有不少词写得清丽缠绵， 与宋词中的婉约派比较接近，如有名的（钗头凤）即 属此类。而有些词常常抒发着深沉的人生感受，或寄 寓着高超的襟怀，如（卜算子）“驿外断桥边”等， 或苍凉旷远，或寓意深刻，这类词又和苏轼比较接近。
卜算子咏梅陆游ppt课件
。
谢谢您的聆听
THANKS
文学成就
陆游是南宋文学的代表人物之一，他的诗歌数量众多，内容广泛，风格多样，既有豪放派的 磅礴气势，又有婉约派的细腻柔情。
陆游的诗歌主题多涉及社会矛盾、民族危机、个人情感等方面，语言质朴自然，意境深远， 思想深邃。他的诗歌创作对后世产生了深远的影响，被后人誉为“诗狂”。
除了诗歌创作外，陆游还在散文、书法等方面有着卓越的成就。他的散文作品语言简练明快 ，思想深邃，表现出他敏锐的观察力和深刻的思考力。他的书法作品则以行草为主，笔法流 畅自然，气势磅礴，具有很高的艺术价值。
思想影响
这首诗传达出的坚韧不拔、傲骨 铮铮的精神，激励了一代又一代 的中国人，成为了民族精神的重
要组成部分。
教育影响
这首诗被广泛选入各类教材，成 为中小学生接受爱国主义教育和 文学教育的必修内容，对培养青 少年的价值观和审美观产生了积
极的影响。
历代评价
清代评价
清代文学家王夫之赞誉这 首诗为“咏物诗上乘”， 认为其达到了“不黏不脱 ”的境界，既紧扣梅花的 特点，又全篇寓意深远。
02
《卜算子·咏梅》创作背景
时代背景
南宋的战乱与衰落
当时南宋王朝正处于风雨飘摇之中， 外有金兵侵略，内有奸臣当道，民生 凋敝。这种时代背景为词人陆游的创 作提供了丰富的素材和情感基础。
词人陆游的爱国情怀
作为一位爱国志士，陆游对国家的命 运和人民的疾苦深感忧虑，这也反映 在了他的作品中。
个人背景
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
陆游在政治上主张抗金，反对妥协投降，曾多次上书 朝廷提出北伐中原、收复失地的主张，但未得到朝廷 的支持和采纳。他一生仕途坎坷，多次被贬谪和流放 ，晚年更是被排挤出朝廷，生活贫困潦倒。
谢谢您的聆听
THANKS
文学成就
陆游是南宋文学的代表人物之一，他的诗歌数量众多，内容广泛，风格多样，既有豪放派的 磅礴气势，又有婉约派的细腻柔情。
陆游的诗歌主题多涉及社会矛盾、民族危机、个人情感等方面，语言质朴自然，意境深远， 思想深邃。他的诗歌创作对后世产生了深远的影响，被后人誉为“诗狂”。
除了诗歌创作外，陆游还在散文、书法等方面有着卓越的成就。他的散文作品语言简练明快 ，思想深邃，表现出他敏锐的观察力和深刻的思考力。他的书法作品则以行草为主，笔法流 畅自然，气势磅礴，具有很高的艺术价值。
思想影响
这首诗传达出的坚韧不拔、傲骨 铮铮的精神，激励了一代又一代 的中国人，成为了民族精神的重
要组成部分。
教育影响
这首诗被广泛选入各类教材，成 为中小学生接受爱国主义教育和 文学教育的必修内容，对培养青 少年的价值观和审美观产生了积
极的影响。
历代评价
清代评价
清代文学家王夫之赞誉这 首诗为“咏物诗上乘”， 认为其达到了“不黏不脱 ”的境界，既紧扣梅花的 特点，又全篇寓意深远。
02
《卜算子·咏梅》创作背景
时代背景
南宋的战乱与衰落
当时南宋王朝正处于风雨飘摇之中， 外有金兵侵略，内有奸臣当道，民生 凋敝。这种时代背景为词人陆游的创 作提供了丰富的素材和情感基础。
词人陆游的爱国情怀
作为一位爱国志士，陆游对国家的命 运和人民的疾苦深感忧虑，这也反映 在了他的作品中。
个人背景
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
陆游在政治上主张抗金，反对妥协投降，曾多次上书 朝廷提出北伐中原、收复失地的主张，但未得到朝廷 的支持和采纳。他一生仕途坎坷，多次被贬谪和流放 ，晚年更是被排挤出朝廷，生活贫困潦倒。
陆游《卜算子 咏梅》PPT
诗句赏析
上阕集中写了梅花的困难处 境，它也的确还有“愁”。 从艺术手法说，写愁时作者 没有用诗人、词人们那套惯 用的比喻手法，把愁写得像 这像那，而是用环境、时光 和自然现象来烘托。
况周颐说：“词有淡远取神， 只描取景物，而神致自在言外， 此为高手。”（《蕙风词话》） 就是说，词人描写这么多“景 物”，是为了获得梅花的“神 致”；“深于言情者，正在善 于写景”（田同之《西圃词 说》）。
卜 算 子
—— ·
·
咏 梅
宋 代
陆 游
目
知 人
诗 词
诗 词
历 史
录
论 世
内 容
赏 析
趣 闻
目
第一章
录
知人论世
作者简介
陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人， 南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝 宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。 创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、 《南唐书》、《老学庵笔记》等。
凄婉爱情
陆游爱自己的母亲，迫于母命，只有割舍与唐婉的情感。在一个雨天，陆游 为表妹举杯送行，声声别离，点点是离人泪。后来，陆游依母亲的心意，另 娶王氏为妻;唐婉也迫于父命嫁给同郡的赵士程。一对年轻人的美满婚姻就 这样被拆散了。在一个温暖的春日里，陆游独游绍兴沈园与唐婉邂逅。两情 久长，默默无语。陆游不相信眼前这憔悴的身影就是唐婉。回首往事，宛如 春梦，可梦中佳人就在眼前，两人千言万语，此时无语凝噎。陆游伤感万千， 惆怅不已，在沈园粉墙之上奋笔题下千古绝唱——《钗头凤·红稣手》
响彻天下。
完 感结
谢 聆 听
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早 梅 ——张谓
一树寒梅白玉条， 回临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未销。 早梅凌寒独开 的丰姿 ,写出 了诗人与寒梅 在精神上的契 合
整体感知
词牌
卜 算 子
词题
咏 梅
只零一无 有落任意 香成群苦 如泥芳争 故碾妒春 。作。， 尘 ，
更已寂驿 著是寞外 风黄开断 和昏无桥 雨独主边 。自。， 愁 ，
陆卜 游算
子 咏 梅
朗 读 欣 赏
·
诵读全词
驿外断桥边， 寂寞开无主。zhǔ 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。yǔ 无意苦争春， 一任群芳妒。dù 零落成泥碾作尘， 只有香如故。gù
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
当年腊月半， 已觉梅花阑。 不信今春晚， 俱来雪里看。
陆 游
卜 算 子 咏 梅 ·
陆游，字务观，号放 翁，南宋杰出的爱国词人。 一生志在恢复中原，因 “喜论恢复”‘受到投降 派忌恨，受人排挤,结果 被黜免，回乡闲居至死。 陆游是创作力非常旺盛 的诗人，《剑南诗稿》共 收录9300余首诗词，加上 遗稿，有一万多首。诗中 最突出的主题就是爱国主 义精神，唱出了那个时代 的最强音。
梅 花 欣 赏
梅花喜欢漫天雪
破 蜡 红 梅 未 上 春 。
满 城 桃 李 望 东 君 ，
梅花香自苦寒来
竹不 篱受 茅尘 舍埃 自半 甘点 心侵 。，
花雪 中虐 气风 节饕 最愈 高凛 坚然 。，
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
文本研读
词的上阙主要写了哪些意象？
给你什么感受？有什么作用?
文本研读
意象 感受
驿外 断桥
烘托愁
荒凉 破败 困
孤独 寂寞 惆怅 萧瑟 凄凉 惨淡
梅花
黄昏 风雨
难 处 境
词的下半阙表达了梅的怎样的品格？ 从哪里体现的？
一无 任意 群苦 芳争 妒春
孤傲 高洁
只零 有落 香成 如泥 故碾 作 尘
矢志 不渝
托物言志
中心思想
作者以梅花自喻，借梅花孤高 正直、操节自守、矢志不渝的高尚 品质，抒发自己请缨无路争宠邀媚、阿谀奉迎之徒为伍的品 格和不畏谗毁、坚贞不渝的铮铮傲 骨的真实写照。
课堂拓展：
你还读过哪些咏梅的诗，喜 欢哪一首或哪一句为什么？说 出来并与同学们交流。
合作探究
1、词中的“梅”、“群芳”的形象 各自隐喻什么？联系本词的时代背景 谈谈你的看法。
梅：
饱经忧患的词人。
群芳： 当权的投降派。
2、有人认为陆游的咏梅词充满 了消极悲观、孤芳自赏的情调， 你是否同意这种看法，说说你的 理由。
紧扣文本，联系经历 各抒己见 ，言之成理
这首诗运用了怎样的艺术手 法？
梅花 陈亮 一朵忽先变， 百花皆后香。 欲传春消息， 不怕雪埋藏
严冬阻挡不了 春天到来的脚 步，深雪哪能 埋藏梅花的芬 芳气息。颂扬 梅花的坚贞不 屈的精神。
咏梅
—王安石 墙角数枝梅， 以庭院为背景，衬托其丰姿
凌寒独自开。 赞赏梅花不畏严寒
遥知不是雪， 以梅拟雪，赞其高洁 为有暗香来。 喻其志趣品格