人教部编版八年级语文上册同步练习：25 诗词五首(有答案)

25　诗词五首

1．给下列加点的字注音。

东篱( )　殷勤( )　提携( )

折戟( )　梦魂( )　不胜簪( )

2．下列诗句中没有错别字的一项是( )

A．采菊东篱下，悠然见南山。

B．感时花贱泪，恨别鸟惊心。

C．锋火连三月，家书抵万金。

D．折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。

3．下列句中加点的词解释有误的一项是( )

A．问君何能尔(如此，这样)

B．浑欲不胜簪(简直)

C．自将磨洗认前朝(拿，取)

D．九万里风鹏正举(举起)

4．根据下面的提示填空。

(1)《饮酒》(其五)中，表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：

____________________，____________________。

(2)《春望》中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：

______________________，________________________。

(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：__________________，__________________。

(4)《赤壁》中诗人运用议论，抒发感慨，直接对历史结局提出自己的评判，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情(不以成败论英雄的观点)的句子是：

__________________，__________________。

(5)《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是：

______________，______________。

5．班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。

(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。

示例：

专题学习内容：渊明与酒

专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。

(2)下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。

(3)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。

上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿

下联：陶渊明________，__________________

(一)阅读下面的诗歌，回答问题。

饮　酒(其五)

[东晋] 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

6．请从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

7．这首诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请做简要评析。

(二)阅读下面两首诗，完成题目。

[甲] 春　望

[唐] 杜　甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

[乙] 闻官军收河南河北

[唐] 杜　甫

剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

[注] ①剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。②蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。

8．下列对两首诗的赏析不正确的一项是(2分)( )

A．甲诗开篇即写眼前之景；虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰败景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。

B．甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情别无他由，是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。

C．甲诗全诗由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。

D．乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写。

9．乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。(2分)

10．甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。(4分)

(三)阅读下面的宋诗，完成题目。

苏秀道中

[宋] 曾　幾

苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。

一夕骄阳转作霖①，梦回凉冷润衣襟。

不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。

千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音②。

无田似我犹欣舞，何况田间望岁③心！

[注] ①霖：一连数日的大雨。②最佳音：这里指雨打梧桐的声音。③望岁：盼望丰收年成。岁，指一年的农事收成。

11．下列对这首宋诗的理解不正确的一项是(2分)( )

A．首联从夜晚下雨写起，“一夕骄阳”与“梦回凉冷”形成鲜明对比，细微地反映了诗人心中的喜悦。

B．颔联形象地道出了诗人喜雨的心情，也隐隐表达出自己的喜雨不单单是因为大雨赶走了炎热，带来了凉爽。

C．颈联仍写喜雨，前一句是诗人的想象，说明自己喜雨，是因为这场及时雨，使秋收有望；后一句以听雨打桐叶，寄托自己欣喜的心情。

D．这首诗语言诙谐风趣，轻巧明快，表现了诗人关心民生疾苦的可贵精神。

12．这首诗写出秋雨怎样的特点？诗人是如何表现这些特点的？(4分)

(四)阅读下面的一首诗歌，回答问题。

邯郸①冬至夜思家

[唐] 白居易

邯郸驿里②逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注] ①邯郸：唐代县名，即今河北省邯郸市。②驿里：驿站，客店，古代传递公文或出