片段与读书心得范文

片段与读书心得范文第一辑：班主任的专业素养（三）班主任应该有着怎样的素养2、爱心：对孩子的依恋之情我认为，我们对学生的爱，应该是中（即常态的条件下）所自然而然的情感和行为。

苏霍姆林斯基：“对孩子的依恋之情——这就是教育修养中起决定作用的品质。

”陶行知：“要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。

真教育是心心相印的活动。

唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。

”李老师在刚工作的时候，把大量的休息时间“给”了他的学生，和他们一起穿梭于大自然中；即使是成了家，和爱人在旅游时也不忘给孩子们写信。

这就是“爱”！记得06年7月暑期在丝绸之路旅行时，5个晚上，4天在宾馆里我都拿起笔，在小小的一张 __上写上几句祝福的话，同时也对自己游玩的景点做一简要说明。

可惜的是，寄出了47张 __，收到的学生仅只有二分之一。

这也是我对学生的“爱”！每天晚上，我在沉睡前，都要想一想：今天自己做了些什么？有一些什么好的经验及过失？明天该去做些什么？该如何去做？其中让自己思考最多的还是学生：他今天怎么了？还是这么“丢三落四”，接下去我该怎么办？明天我去×××家家访，具体应该跟他们父母谈些什么??“爱”是最伟大的，“爱”是最崇高的，因为有“爱”，我们与学生之间的距离才会变得越来越进??3、甜蜜的“苦差事”当你和学生一起郊游时，在纵情嬉戏中，你会感到自己不知不觉走进了学生的心灵，自己也变年轻了；当你重病在床时，最能给你安慰的，是床前学生的微笑和他们送上的一束鲜花；当学生毕业前夕，在他们依依不舍的眼神里，你会发现，学生最留恋的老师，还是他们平时有些“恐惧”甚至有点“怨恨”的班主任??只要我们善于思考、勤于实践、用于创新，就会比单纯的任课教师取得更丰硕的教育科研成果。

是啊！如果我们把教师当作一个工作在对待，她可能给我们带来的是“度日如年”的感受；但如果我们将教师当作是自己的理想、一种幸福在对待，那我们的每一天都是最快乐的，最幸福的??李老师之所以能取得今天的成绩，就是因为他的奉献，他把教育当作了自己的兴趣爱好、当作了自己最快乐的事情在进行??所以说，转变理念很关键！尤其是转变自己的思维、工作的方式方法尤为关键。

（三）班主任应该有着怎样的素养25年的班主任工作实践告诉我，优秀的班主任，应该具备童心、爱心和责任心：童心使我们能够和孩子融为一体，爱心使我们能“把整个心灵献给孩子”（苏霍姆林斯基），而责任心则能使我们站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来于社会的未来培养出“追求真理的真人”（陶行知）。

同时，优秀的班主任还应该是“专家”、“思想家”和“心理学家”。

专家，能够使我们在学科教学或其他专业技能上（而不仅仅是单纯的道德上）征服学生的心，并给他们以积极的影响；思想家，能够让我们随时反思自己的工作，并以鲜活的思想点缀学生思考的火炬；心理学家，能够使我们不知不觉走进学生的心灵，同时让学生不知不觉向我们打开心灵的大门。

童心、爱心、责任心——一个优秀的班主任这句话，说的多真诚啊！的确，要做好班主任工作，以上三点缺一不可。

我自认为爱心还可以，责任心很強，童心（随着自己年龄的增长）还远远不够。

读《聚焦片段教学》有感《聚焦片段教学》一书是由钟建林和余辉编著的教育著作。

本书运用小学和初中的语文、数学和英语学科的许多案例，分析了怎样设计、怎样组织和怎样实施的问题。

片段虽然不全，却可以全面展现教师的教学技能、技巧，以及学识、修养和境界。

读完这本书，我发现了很多可以借鉴的经验。

尤其对一堂低年级英语课《Hobbies》感触颇深。

Hobbies(爱好)是我上个星期刚刚讲过的一堂课，对比我和本书中陈嘉琳的教学异同，我发现了很多可以提高的教学技巧。

首先，创设相关的课文情境，运用单词卡片领读单词。

和我平时的集中领读单词不同，陈嘉琳老师在情境中利用单词卡片领读单词。

教师高高举起一本集邮册，并用神秘的语气说：I like collecting stamps.(这句话属于新授句子)。

经过一一展示邮票后，教师总结：I like collecting stamps. 接下来，教师说：Look, stamp. (出示单词卡片)。

Read after me, stamp.用相关的导入和恰到时机的单词卡片领读，学生可以对stamp有深刻的印象。

接下来老师引入Topic，老师说：I like collecting stamps. Collecting stamps is my hobby. Today we’ll talk about “Hobbies”.(板书)Hobby means like doing sth. Do you like playing games? If you do well, I’ll give a stamp to you..其次，游戏一直是活跃课堂气氛最好的手段。

利用游戏引出单词和句型能激发学生的学习兴趣，是屡用屡见效的一种教学手段。

我在自己的课堂上比较欠缺的是这一部分。

陈老师在这一步是利用guessing game,利用课间呈现人物动作或者将图片做模糊处理。

学生猜出来动作之后，老师奖励一张邮票，并且问Do you like running? 如果回答No, 教师接着问What’s your hobby?一节课40分钟，如果想要让学生的思维时刻处于兴奋状态，教学手段就必须多样化。

反思自己，应该有意识地在每一个环节都设计相应的活动。

陈老师教授”listen to music”和”play chess”的时候，并没有直接讲出来是“听音乐”、“下国际象棋”的意思，而是通过让学生猜测图片内容，引出词组，并且在游戏中教学I like listening to music/ playing chess.为了巩固练习I like 句型，老师播放音乐，football, football, I like playing football. Music, music, I like listening to music. Can you say a chantlike this? 既活跃了课堂气氛，又达到了提高学习效率的目的，总之，多样化的教学手段让学生久学不厌。

多媒体的教学不仅仅局限于PPT的使用，可以巧妙地使用多媒体技术。

陈老师在练习What’s you hobby? I like..这一句型的时候，在课件中快速呈现学生的大头照，教师随机点击一张提问。

这样要比在课堂上随机点名提问学生更加有效。

学生可以在愉悦的教学氛围中充分理解和感知本课的教学重点，更加突出本课的教学重点。

通过和本书中的《Hobbies》案例进行对比分析，我发现自己不仅要提高自己设计教案的能力，还要提高自己的上课技巧。

学习更多的教学手段，聚焦课堂，进一步探索英语的高效课堂。

读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!学习啦为大家带来的读书笔记好句好段赏析，希望大家喜欢。

1) 对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。

书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。

书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。

2) 常听人说：书读百遍，其义自见。

冰心奶奶又告诉我们：读书好、多读书、读好书。

起初我只能模模糊糊地明白它的含义，后来真正的感受后，我才懂得了多读书能扩展知识，陶冶情操，这又让我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的丰富哲理。

3) 巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。

在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。

4) 读书，读好书是对于每一个人来说都是非常重要的。

就如雨果说的：“各种蠢事在每天阅读好书的影响下，仿佛考在火上一样，渐渐地融化。

”一般，它在一个人的人生中是起着很重要的作用。

_片段与读书心得。

5) “鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。

因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。

从中提高我们的道德修养和自身的价值。

6) 读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!7) 在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。

每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。

8) 读书是一种享受生活的艺术。

五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。

当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。

读书是一种最美丽的享受。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”9) 在书籍中品味知识的博大精神。

在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。

这也许是读书的真正目的吧。

10) 读好书，好读书，书读好。

的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。

它使我看到了未来的路，充满阳光。

我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。

11) 读书可以感悟人生，这个人生可以是自己的人生，可以是__沧桑。

可以是天地的沉浮，可以是……;读书是一种德性，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得了灵性和自由，以及诗意生存。

读书是一种放达，在历史与现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒。

12) 读书，它使我有了“少无适俗韵，性本爱秋山“的感情;读书，它使我有了“穷且益坚，不坠青云之志“的信念;读书，它使我有了“行贤面去自贤心，焉往而不美“的做事准绳;读书，它使我有了开启成功与智慧之门的黄金钥匙。

总之，千言万语汇成一句话，读书真好!13) 有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。

看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。

你说，读书好不好?诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。

但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?14) 读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。

“读书百遍，其义自现”。

每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

15) 古人说：“书中自有黄金屋”。

每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。