部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》第二课时公开课课件
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2019年新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》(优秀公开课课件)
人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感， 它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是 低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大 约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我 们从来没有进行过这种训练。意外出现了。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
18
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
19
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
16
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
17
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
20
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉
越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我几 乎难以承受。心里就觉得自己快不行了，要 承受不住了。
1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说： “归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。”
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一 个又一个神话，为人类创造了比以往任何时 代都要美好的生活。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
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忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
这句诗选自盛唐边塞诗人岑参的《白雪 歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪 好似梨花开放，原意是用来形容北国边 塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用， 用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃 向上的形势。
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那时没有电灯，没有电视，没有收音机，
也没有汽车。人们只能在神话中用“千 里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙， 来寄托自己的美好愿望。
现在有
，有
，有
，
还有
，人们
。
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呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
20
呼风唤雨的世纪
20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”来形容。
人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵 族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文 化生活，也在改变着人类的物质生活。
2019年最新部编版(统编版)四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(ppt精品)
科技发展速度快、变化多
★回顾20世纪的百年历程，科学的确 创造了一个又一个神话，为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活。”
说明方法：作比较
人类呼风唤的20世纪
★ 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远 洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
说明方法：举例子
登上月球
潜入深海
远洋船舶
★20世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
后鼻音
程耕 控
形声字
驾哲 程控
★20世纪是一个呼风唤雨的 世纪。
总领全文
★在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发现和发明。
科学技术发展快、成就大
1、1912年，英国化学家霍普金斯在使 用人工合成饲料喂养动物过程中（ ） 了维生素。 2、1923年，瑞典两名工程师（ ）了世 界上第一台电冰箱。 3、1938年匈牙利人比罗兄弟独立设计 （ ）了圆珠笔。 4、1958年美国人肖洛和汤斯（ ）了 激光。
★回顾20世纪的百年历程，科学的确 创造了一个又一个神话，为人类创造 了比以往任何时代都要美好的生活。”
说明方法：作比较
人类呼风唤的20世纪
★ 20世纪，人类登上月球，潜入深海， 洞察百亿光年外的天体，探索原子核 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、 因特网以及民航飞机、高速火车、远 洋船舶等，日益把人类居住的星球变 成联系紧密的“地球村”。
说明方法：举例子
登上月球
潜入深海
远洋船舶
★20世纪的成就，真可以 用“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开”来形容。
部编版·四年级语文上册
呼风唤雨的世纪
后鼻音
程耕 控
形声字
驾哲 程控
★20世纪是一个呼风唤雨的 世纪。
总领全文
★在20世纪一百年的时间里，人类 利用现代科学技术获得那么多奇迹 般的、出乎意料的发现和发明。
科学技术发展快、成就大
1、1912年，英国化学家霍普金斯在使 用人工合成饲料喂养动物过程中（ ） 了维生素。 2、1923年，瑞典两名工程师（ ）了世 界上第一台电冰箱。 3、1938年匈牙利人比罗兄弟独立设计 （ ）了圆珠笔。 4、1958年美国人肖洛和汤斯（ ）了 激光。
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第二课时课件(共15张PPT)
抓关键词 联系上下文 大胆猜想 ”是什 么意思，20世纪的科学成绩为什么可以用 这句诗来形容？
难易 程度
中
为什么新的交通工具能把地球变成地球村 中
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要 难 写20世纪以前人们的生活场景呢？
为什么说21世纪是一个呼风唤雨的世纪呢 难
神话”
问题清单
难易程度
发现和发明有什么区分？
易
千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现代指什么？
易
什么是控程电话？
易
20世纪科学技术还创造了哪些神话？
易
未来科学技术的发展还会给我们的生活带来怎样的变化
易
为什么科学使得我们这个时代不同于以往的时代呢
中
现代的科学技术给我们带来的全是好处吗？
中
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么意思，20世纪的科学成绩为什 中 么可以用这句诗来形容？
问题清单
“忽如一夜桃花来，千树万树梨花开”是什 么意思，20世纪的科学成绩为什么可以用 这句诗来形容？
难易 程度
中
为什么新的交通工具能把地球变成地球村 中
20世纪是呼风唤雨的世纪，课文为什么要 难 写20世纪以前人们的生活场景呢？
为什么说21世纪是一个呼风唤雨的世纪呢 难
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿 光年的天体，探索原子核世界的奥秘。20世纪，电 视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、 远航船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密 的地球村。
7 呼风唤雨的世纪（第二课时）
导入明目标
阅读时尝试从不同角度去 思考，提出自己的问题
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
我借助“发现” 和 “发
明”有什么区分”这个问题， 弄懂了它们的含义，并且知道 了20世纪人类依靠科学技术获 得了哪些发现和发明。通过课 后查找资料，我还知道了“20 世纪的科学技术还创造了哪些
2021秋新人教部编版四年级语文上册第7课呼风唤雨的世纪第二课时公开课课件
23
回顾已经过去的20世纪，我们倍感那是一个—— 呼风唤雨的世纪。人们用科学技术改变了人类的 生活,面对我们正在经历的21世纪，该是一个更加 美好的世纪，畅想一下，和你同组的小伙伴尽情 的畅谈，尽情的展望。 小练笔：“21世纪是______________的世纪。”
2
作业布置：
1.把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长 辈听，请他们来说说科技发展带来的变 化，再把他们说的写下来，准备下节课 交流。 2.阅读科技读物，了解二十一世纪人类 科学技术的发展。
14
吃土豆为生
15
住茅屋 16
露天教室
17
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
18
视频
可视电话
19
顺风耳
手机 还有电话、录音机 20
腾云驾雾
21
突然像是一夜春风吹来，千 树万树洁白的梨花斗艳盛开。
千忽 树如 万一
树夜
梨春
花风
开来
本文也表现了现代科学技术成就的变化之。 ，
快、变化之大，是人们始料未及的，给
人们带来了意想不到的惊喜。
22
英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到 底，是科学使得我们这个时代不同于以往的 任何时代。”
部编版·四年级语文上册
1
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2
❖ 设问句：
❖是谁来呼风唤雨呢？ ❖当然是人类； ❖靠什么呼风唤雨呢？ ❖靠的是现代科学技术。
3
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
回顾已经过去的20世纪，我们倍感那是一个—— 呼风唤雨的世纪。人们用科学技术改变了人类的 生活,面对我们正在经历的21世纪，该是一个更加 美好的世纪，畅想一下，和你同组的小伙伴尽情 的畅谈，尽情的展望。 小练笔：“21世纪是______________的世纪。”
2
作业布置：
1.把这篇课文读给爸爸、妈妈或别的长 辈听，请他们来说说科技发展带来的变 化，再把他们说的写下来，准备下节课 交流。 2.阅读科技读物，了解二十一世纪人类 科学技术的发展。
14
吃土豆为生
15
住茅屋 16
露天教室
17
❖ 人类在上百万年的历史中，一直生活在 一个依赖自然的农耕社会。那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，没有 汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风 耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
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视频
可视电话
19
顺风耳
手机 还有电话、录音机 20
腾云驾雾
21
突然像是一夜春风吹来，千 树万树洁白的梨花斗艳盛开。
千忽 树如 万一
树夜
梨春
花风
开来
本文也表现了现代科学技术成就的变化之。 ，
快、变化之大，是人们始料未及的，给
人们带来了意想不到的惊喜。
22
英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到 底，是科学使得我们这个时代不同于以往的 任何时代。”
部编版·四年级语文上册
1
❖20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
2
❖ 设问句：
❖是谁来呼风唤雨呢？ ❖当然是人类； ❖靠什么呼风唤雨呢？ ❖靠的是现代科学技术。
3
在20世纪一百年的时间里，人类利用现 代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料
最新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件(共81张PPT)
现在,这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程， 科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以 往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科 学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生 活。
科学技术彻底改变了人类的生存及生活 方式，它将使人类的生活更加美好。
思考：你对“呼风唤雨的世纪”是怎样理解呢？
课后习题
分小组整理问题清单，筛选出对理解课文 最有帮助的问题。
问题示例：1.如何理解课题中的“呼 风唤雨”？2.为什么人类可以呼风唤雨？ 3.科学改变着人类的哪些精神文化生活和 物质生活？
下面是一个小组在整理问题时的讨论（见 教材P27），你从中受到什么启发？
点击回顾
“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹， 不断改善我们的生活”，联系生活实际， 谈谈自己的理解。
2.人类靠现代科学技术呼风唤雨。
（改成设问句） ______人__类_靠__什__么__呼__风__唤__雨__呢__？__靠__的__是__现___ _代_科__学__技__术__。__________________________
三、现代科学技术令人类生活发生了怎样的 改变？
1.从依赖自然到改造自然；2.上天入 土、咫尺天涯不再是神话； 3.世界变成 “地球村”。总之，现代科学技术改变了 人类的精神文化生活和物质生活。
引用，出自《白雪歌送武判官归京》—— [唐]岑参
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
本义： 边塞大雪
梨花绽放
比喻
引申义：蓬勃向上的形势
现代科学技术给我们带来的全是好处吗？
有的问题可以引发我深入思考。
深入
批判性思考
文章主题
小组合作，筛选出对理解课文有帮助的问 题，在全班进行评议。
部编新人教版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美)
• 发现：是指人们利用现代科学技术，经过 研究、探索等看到或找到了一些前人没有 看到的事物或规律。
• 发明：创造出新的事物或新方法。
•“发现”是量的变化，“发明”是质的变化。
农耕社会
顺风耳
腾云驾雾
忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。
• “春风”在本文中指什么？ • “梨花”在本文中指什么？
部编版·四年级语文上册
是谁来呼风唤雨呢？ 当然是人类；
是靠什么呼风唤雨呢？ 靠的是现代科学技术。
“当然”表现出什么样的感情？
“发现”“发明”
• 爱因斯坦———了相对论，后来人们根据 他的相对论——了许多我们现在使用的高 科技产品。
• 爱迪生Байду номын сангаас—了钨丝，于是——了耐用的电 灯泡。
•发现 发明 •发现 发明
• “春风”指科学技术带给人类生活的美好春天。 • “梨花”指无数的发明创造。
• 电视：1925年，苏格兰发明家贝尔德首次 推出电视系统。
• 洗衣机：1906年，美国人费歇设计制造了 世界上第一台电动洗衣机。
• 空调：1902年由美国人开利设计成功并申 请专利。
• …………
呼风唤雨的二十世纪，不同于以往 时代的原因？
• 英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归 根到底，是科学使我们这个时代不同于以 往的任何时代。”
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙 想，当一个小小“发明家”。
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共20张PPT)
归根到底，是科学使得我们这个时代不同 于以往的任何时代。 ——伯特兰·罗素
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
现在我们知道了，这句诗本来不是写梨花， 而是用梨花形象地比喻雪来的快、下的大。那 在课文中是形容什么快而多呢？
现代科技发展的成绩又快又多，就像 这突如其来的大雪一样
是啊，20世纪人类把很多空想变成了现 实。我们不能不说，20世纪是一个——呼风 唤雨的世纪！
科学技术创造出来的奇迹远不止这些， 要想让科技更好地服务于人类，创造出更美 好的生活，还要靠你们的努力和探索！最后 ，让我们记住伯特兰·罗素的这句话：
这些美好的愿望都实现了吗？
千里眼——电视机、天文望远镜等；顺 风耳——电话、手机、广播等；腾云驾雾— —飞机、飞船、火箭等
这么多先进的、美好的、神秘的事物都在20 世纪这一百年的时间里冒出来了。这变化的速 度是如此之快，范围是如此之大，内容是如此 之多。如果引用课文中的一句话，一句诗来形 容，那就是——
语文 四年级 上册
7 呼风唤雨的世纪
1.继续学习提问，挑选出对理解课文最有帮助 的问题。 2.借助问题理解课文内容。 3. 能联系生活实际感受科学技术带来的奇迹， 激发热爱科学的情感和引起对科学的兴趣。
呼风唤雨，看到“呼风唤雨” 这个词，你会想到哪些人？
那你觉得“呼风唤雨”是什么 意思？
看到课题，你有什么疑问？ 1.是谁来呼风唤雨？ 2.靠什么呼风唤雨？ 3.为什么说20世纪是呼风唤雨的世纪？
默读课文，想想这篇课文的主要内容是 什么，用简洁的语言概括。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪 Nhomakorabea读了课文，你还有什么不明白的地方？ 把你的问题写在问题条上。
小组合作：
在《一个豆荚里的五粒豆》我们学习了 从全文和部分进行提问，在《夜间飞行的秘 密》我们学习了从写法、内容、启示等多角 度进行提问，试着在小组内对自己提出的问 题进行分类。
7《呼风唤雨的世纪》第二课时 课件ppt
新知讲解
学习第三、四自然段
小组合作学习： 1、互相朗读课文第3-4自然段。 2、交流探讨：“忽如一夜春风来，千树
万树梨花开”有何妙用？科学技术对人类的生 活有什么意义？
新知讲解
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里 就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在 神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖 先大概谁了现实。20世纪 的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
现在的“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙分别代表了什么事物？
“千里眼”——望远镜
“顺风耳”——手机 腾云驾雾的神仙——飞机
新知讲解
白雪歌送武判官归京 【唐】岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
新知讲解
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类 创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术 必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
科学创造神话 科学创造奇迹
新知讲解
交流： 在新的世纪里，科学技
术还会创造怎样的奇迹？还会 怎样改变我们的生活？
（提示：结合环保、食品安全、医 学难关等方面进行阐述）
“发明”的是本来不存在的事物， 是新的创造。
“发明”则 是指创造出 的新事物或 新方法。
新知讲解 在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、
部编版语文四年级上册7《呼风唤雨的世纪》课件(共26张PPT)
我会写
hé
核
结构：左右 音序：H 部首：木 组词：核能 杏核 造句：核能威力巨大。
易错提示： 右下不是两 个人！
我会写
ào
奥
结构：上下 音序：A 部首：大 组词：深奥 奥妙无穷 造句：大自然奥妙无穷。
易错提示： 中间框内是 “米”哦！
我会写
yì
益
结构：上下 音序：Y 部首：皿 组词：利益 延年益寿 造句：一切以人民的利益为重。
易错提示： 右边是“支” 哦！
我会写
gǎi
改
结构：左右 音序：G 部首：攵
易错提示： 左边第三笔
组词：改革 面不改色
是竖提，不 是“己”哦！
造句：他身体素养很好，跑完800米之后，面不改色。
我会写
chéng
程
结构：左右 音序：C 部首：禾 组词：路程 日夜兼程 造句：路程除以时间等于速度。
易错提示： 右边上部是 “口”不是 “日”哦！
我会写
zhé
哲
结构：上下 音序：Z 部首：口 组词：哲人 先哲 造句：我们要谨记先哲的教诲。
易错提示： 上面是“折” 不是“拆” 哦！
我会写
rèn
任
结构：左右 音序：R 部首：亻 组词：信任 任人皆知 造句：我十分信任老师。
易错提示：右 面是“壬”不 是“士”哦！
我会写
shàn
善
结构：上下 音序：S 部首：口 组词：行善 惩恶扬善 组词：我们每日都要坚持行善。
易错提示：总 共有四横，不 要少写一横哦！
我知道
作比较 作比较是为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人 们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作 比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象在本文中， 通过将过去、现在和未来作比较，说明了科技创造生活这一主 题。采用作比较的说明方法会使事物的特点、作用更加突出。
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美ppt)
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来 寄托自己的美好愿望。
农耕社会里，没有（ ），没有（ ）， 没有（ ），也没有（ ）。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用心想想：
课文的第三、四自然段中，作者是用了什 么方法让我们感受到人类生活的改变的？
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖 自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没 有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用 “千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄 托自己的美好愿望。
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么 呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和发明，使人类的生活大 大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开 来 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》
这两句用春景比喻塞外的雪景，用梨花盛开
。 ， 比喻压满树枝的白雪。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
时没没有电灯， 没没电有视， 收没没音有机， 也也没汽有有车。人们只能在神话中用“千里
2019秋新部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》ppt公开课课件(完美)
活在一个依赖自然的农耕社会。那 时没有电灯，没有电视，没有收音 机，也没有 汽车。人们只能在神 话中用“千里眼”“顺风耳”和腾 云驾雾的神仙，来寄托自己的美好 愿望。
13
14
15
161718 1920小组合作学习提示：
作者用了哪些具体事例来说明人类 把幻想变成现实，使20世纪成为了 一个呼风唤雨的世纪？
28
畅所欲言 分享交流
联系生活实际想想自己家 里有哪些科技产品？科学技 术还给我们带来了哪些舒适 和方便？
29
30
31
32
33
34
35
36
37
结束全篇 提出希望
A、通过今天的学习，你最大的收获是 什么？ B、回去之后，把你的收获将给父母听， 也请他们说说科技发展带来的变化
部编版·四年级语文上册
7、呼风唤雨的世纪
（第二课时）
1
2
3
（自问自答）
_人_类__靠现__代_科__学__技_术_呼风唤雨。
4
5
6
7
读读画画：
默读课文第三段，用“ ” 画出描写人类在上百万年历史中生 活状态的语句。
8
9
电视 汽车
电灯 收音机
10
11
12
• 人类在上百万年的历史中，一直生
38
21
（发明）
（发现） （发明）
22
23
24
25
26
人类生活的舒适和方便， 是连过去的王公贵族也不敢想 的。科学在改变着人类的精神 文化生活，也在改变着人类的 物质生活。
27
归根到底，是科学使得我们这个 时代不同于以往的任何时代。
回顾20世纪的百年历程，科学的 确是在创造着一个又一个神话，科学 正在为人类创造着比以往任何时代都 要美好的生活。
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161718 1920小组合作学习提示：
作者用了哪些具体事例来说明人类 把幻想变成现实，使20世纪成为了 一个呼风唤雨的世纪？
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畅所欲言 分享交流
联系生活实际想想自己家 里有哪些科技产品？科学技 术还给我们带来了哪些舒适 和方便？
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结束全篇 提出希望
A、通过今天的学习，你最大的收获是 什么？ B、回去之后，把你的收获将给父母听， 也请他们说说科技发展带来的变化
部编版·四年级语文上册
7、呼风唤雨的世纪
（第二课时）
1
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3
（自问自答）
_人_类__靠现__代_科__学__技_术_呼风唤雨。
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6
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读读画画：
默读课文第三段，用“ ” 画出描写人类在上百万年历史中生 活状态的语句。
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9
电视 汽车
电灯 收音机
10
11
12
• 人类在上百万年的历史中，一直生
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（发明）
（发现） （发明）
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人类生活的舒适和方便， 是连过去的王公贵族也不敢想 的。科学在改变着人类的精神 文化生活，也在改变着人类的 物质生活。
27
归根到底，是科学使得我们这个 时代不同于以往的任何时代。
回顾20世纪的百年历程，科学的 确是在创造着一个又一个神话，科学 正在为人类创造着比以往任何时代都 要美好的生活。
部编版语文四年级上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课PPT课件
小组内交流各自的问题，分类讨论、 整理小组问题清单，合并相同的问题。
内容
1、 2、 3、 ……
小组问题清单
写法
启示
1、
1、
2、
2、
3、
3、
……
……
下面是一个小组在整理问题时的讨论，你 从中受到什么启发？
问题一：什么是“程控电话”？
为什么这个问题不影 响对课文内容的理解？
我发现阅读中产 生的问题很多，有些 问题不影响对课文内 容的理解。
shàn
善
组词：善良 改善 造句：我们的生源自环境正在逐步改善。部编版四年级上册
语文公开课 交流教研课件
huàn
7 呼风唤雨的世纪
针对课题，你有 什么问题想提吗？
说一说：
阅读时可以从哪些角度提出问题呢？
➢部分或者全文； ➢内容、写法、启示……
“呼风唤雨”是什 么意思？在你的印象中， 谁才能呼风唤雨呢？
huàn
呼风唤雨 ：使刮风下雨。原指神仙道
士的法力，现在比喻能够支配 自然或左右某种局面。
世纪 ：计年单位。100年为一个世纪。 如从公元1—100年为1世纪；1901— 2000年为20世纪；2001—2100为21 世纪。
改变的程度超过了人类历史 活发生了什么
上百万年的总和。
样的变化呢？
➢ 现代科学技术让人类生活发生了什么样的变化呢？
自读第3-4自然段： 用横线画出描写人类上百万年历史中生活的句子； 用波浪线画出描写人类20世纪生活的句子。
上百万年的历史中
人类在上百万年的历史中一直很依赖 自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到 夜里就黑暗无光的世界。
➢ 为什么说20世纪是一个“呼风唤雨”的世纪呢？
部编版语文四年级上册7呼风唤雨的世纪第二课时课件(共12张PPT)
课文内容
“现代科学技术必将继续创造一个
个奇迹，不断改良我们的生活”， 联系生活实际，谈谈自己的理解。
我的理解：
随着时代的发展，科技的进步，科学不断改 变人类物质文化和精神文化生活。未来的科学技 术还将继续改良人类生活的环境，使空气变得清 新，水源变得干净，世界将充满绿色，出行更加 便利，科技必将创造出更多奇迹。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
仿写设问句：
___明__天__还__上_学__吗__？__上_学__。_________________
“发现”和“发明”有什么不同吗？
发现是看到或者找到不被人知道的事物或规律。 （本来存在的） 发明是人们创造出以往没有的新事物或新方法。 （本来不存在）
上节课我们知道了20世纪是呼 风唤雨的世纪，那么，为什么 这样说呢？让我们继续来看课 文吧。
呼风唤雨的世纪
第二课时
学习目标
1.能借助问题理解课文内容。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的 含义。
借助问题理解课文内容
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的
世纪？
呼风唤雨：使刮风下雨，比喻能够安排
设问句。
2.科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是（发明）了雷
达。
借助问题理解课文内容
默读课文第3、4自然段，说一说现 代科学技术出现前后人类生活有哪 些变化？并完成表格。
科技出现前 科技出现后
人类的 生活
依赖自然，慢吞 吞、静悄悄、一 到夜里就黑暗无 光。没有电灯、 没有电视、没有 收音机、没有汽 车
人类登上月球， 潜入深海，洞察 百亿光年外的天 体，探索原子核 世界的奥秘 电视、程控电话 等，日益把人类 居住的星球变成 联系紧密的“地 球村”
“现代科学技术必将继续创造一个
个奇迹，不断改良我们的生活”， 联系生活实际，谈谈自己的理解。
我的理解：
随着时代的发展，科技的进步，科学不断改 变人类物质文化和精神文化生活。未来的科学技 术还将继续改良人类生活的环境，使空气变得清 新，水源变得干净，世界将充满绿色，出行更加 便利，科技必将创造出更多奇迹。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
仿写设问句：
___明__天__还__上_学__吗__？__上_学__。_________________
“发现”和“发明”有什么不同吗？
发现是看到或者找到不被人知道的事物或规律。 （本来存在的） 发明是人们创造出以往没有的新事物或新方法。 （本来不存在）
上节课我们知道了20世纪是呼 风唤雨的世纪，那么，为什么 这样说呢？让我们继续来看课 文吧。
呼风唤雨的世纪
第二课时
学习目标
1.能借助问题理解课文内容。 2.能联系生活实际理解课文最后一句话的 含义。
借助问题理解课文内容
为什么说20世纪是一个呼风唤雨的
世纪？
呼风唤雨：使刮风下雨，比喻能够安排
设问句。
2.科学家（发现）蝙蝠能发出超声波，于是（发明）了雷
达。
借助问题理解课文内容
默读课文第3、4自然段，说一说现 代科学技术出现前后人类生活有哪 些变化？并完成表格。
科技出现前 科技出现后
人类的 生活
依赖自然，慢吞 吞、静悄悄、一 到夜里就黑暗无 光。没有电灯、 没有电视、没有 收音机、没有汽 车
人类登上月球， 潜入深海，洞察 百亿光年外的天 体，探索原子核 世界的奥秘 电视、程控电话 等，日益把人类 居住的星球变成 联系紧密的“地 球村”
部编版小学四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》优质课件
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪呢？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
计年单位。一百年为一个世纪
1901-2000 这一百年
在20世纪100年的时间 里，人类利用现代科学技术 获得那么多奇迹般的、出乎 意料的发现和发明。正是这 些发现和发明，使人类的生 活大大改观，其改变的程度 超过了人类历史上百万年的 总和。
问题一：什么是“程控电话”？
问题二：“忽如一夜春风来，千树 万树梨花开”是什么意思？20 世纪的 科学成就为什么可以用这句诗来形容？
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
我发现阅读中产生 的问题很多，有些 问题不影响对课文 内容的理解。
有些问题可以帮助 我理解课文内容。
有些问题可以引 发我 深入思考。
这两个问题你记录了吗？
1.为什么说20世纪是一个呼风唤雨 的世纪呢？
2.作者为什么要写“在科学技术没 有改变人类生活之前的”样子呢？
学写字
本课的最后,我们一起来学习会写字吧！
huàn jì
jì gǎi
唤纪 技改
chéng chāo yì
程 超亿
jì
纪
yì
亿
左右结构：右 边是“己”，不是 “已”。
科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。
20世纪的科学技术为什 么用这首诗来形容？
20世纪科学技术的飞速发 展，给人类的生活带来了翻天 覆地的变化。这些变化是快速 的，美好的，正如“千树万树 梨花盛开般美丽。”
问题三：现代科学技术给我们带来 的全是好处吗？
有些问题可以引 发我深入思考。
这样的问题可以引发 我们的思考吗？
后来：形容蓬勃向上的形势。
读读第四自然段，谈谈 自己的感受吧！
部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课精品教学PPT课件
部编版·四年级语文上册
读一读：
呼风唤雨 出乎意料 洞察
腾云驾雾
农耕社会
依赖 幻想 潜入深海
探索 哲学家 改观
学习提示：
自由朗读课文第2至4自然段，想想课文中哪 些句子表现出20世纪是个呼风唤雨的世纪？将你 的感受在句子旁用上一两个词批注。
要求：先自主学习，然后小组讨论，5分钟后小组
汽 车 火 车 飞 机 磁悬浮列车
空 手
调 机归根电电冰到箱脑底，电因是视特机网科学洗程使衣控机电话
得维生我素们青这霉个素 时代X 射不线同于DNA以检测
往登上的月任球 潜何入时深海代卫。星上天 太空飞行
我想说：————伯特兰·罗素
20世纪，人类 （有了）
，
从此
。
20世纪是一个 的世纪。
发现： 指人们利用现代科学技术，经过研究探
索，看到或找到了一些前人不了解的事物 或规律。
发明: 是指创造出的新事物或新方法。
20世纪，人类登登上上月球，潜潜入入 深海,洞洞察察百亿光年外的天体，探探 索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
汽车 火 车
飞机
空 调 电冰箱 电视机
手 机 电 脑 因特网
维生素 青霉素 X 射线
登上月球 潜入深海 卫星上天
……
磁悬浮列车 洗衣机 程控电话 DNA检测 太空飞行
我想说:
20世纪，人类 （有了）
，
从此
。
20世纪的成就，真可以用 “ 忽如一 夜春风来，千树万树梨花开 ” 来形容。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
读一读：
呼风唤雨 出乎意料 洞察
腾云驾雾
农耕社会
依赖 幻想 潜入深海
探索 哲学家 改观
学习提示：
自由朗读课文第2至4自然段，想想课文中哪 些句子表现出20世纪是个呼风唤雨的世纪？将你 的感受在句子旁用上一两个词批注。
要求：先自主学习，然后小组讨论，5分钟后小组
汽 车 火 车 飞 机 磁悬浮列车
空 手
调 机归根电电冰到箱脑底，电因是视特机网科学洗程使衣控机电话
得维生我素们青这霉个素 时代X 射不线同于DNA以检测
往登上的月任球 潜何入时深海代卫。星上天 太空飞行
我想说：————伯特兰·罗素
20世纪，人类 （有了）
，
从此
。
20世纪是一个 的世纪。
发现： 指人们利用现代科学技术，经过研究探
索，看到或找到了一些前人不了解的事物 或规律。
发明: 是指创造出的新事物或新方法。
20世纪，人类登登上上月球，潜潜入入 深海,洞洞察察百亿光年外的天体，探探 索原子核世界的奥秘；20世纪， 电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日 益把人类居住的星球变成联系紧密 的“地球村”。
汽车 火 车
飞机
空 调 电冰箱 电视机
手 机 电 脑 因特网
维生素 青霉素 X 射线
登上月球 潜入深海 卫星上天
……
磁悬浮列车 洗衣机 程控电话 DNA检测 太空飞行
我想说:
20世纪，人类 （有了）
，
从此
。
20世纪的成就，真可以用 “ 忽如一 夜春风来，千树万树梨花开 ” 来形容。
人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那
2019年人教部编版四年级语文上册第7课《呼风唤雨的世纪》公开课课件(完美ppt) -已修改
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界 的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以 及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把 人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
部编版·四年级语文上册
路甬祥
3
• 自由读课文
• 要求：读准字音，读通句子。 遇到不理解的地方做上记号。
改观 程度 依赖
联系 洞察 寄托
原子核 哲学家 因特网
呼风唤雨
腾云驾雾
归根到底
出乎意料
潜入深海远洋船舶来自幻想改善当一些原子核发生裂变或 聚变，会释放出巨大的原 子核能，即原子能（例如 核能发电）。利用这一性 质，方便人们的生活。
•爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明）了电灯。
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
（作比较）
归根到底，是科学使得我们这个时代 不同于以往的任何时代。
——英国数学家、哲学家 伯特兰·罗素
因特网（互联网） 是网络与网络之间 所串连成的庞大网 络，
• 1、呼凤唤雨的世纪是哪一个世纪？ • 2、是谁在呼风唤雨？ • 3、靠什么呼风唤雨？
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
部编版·四年级语文上册
路甬祥
3
• 自由读课文
• 要求：读准字音，读通句子。 遇到不理解的地方做上记号。
改观 程度 依赖
联系 洞察 寄托
原子核 哲学家 因特网
呼风唤雨
腾云驾雾
归根到底
出乎意料
潜入深海远洋船舶来自幻想改善当一些原子核发生裂变或 聚变，会释放出巨大的原 子核能，即原子能（例如 核能发电）。利用这一性 质，方便人们的生活。
•爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（发明）了电灯。
• 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 • 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什 么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20 世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技 术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和 发明。正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史上 百万年的总和。
统编(部编)版语文四年级上册《呼风唤雨的世纪》第二课时 课件(28张PPT)
是谁来呼风唤雨呢？当然是人 类。靠什么呼风唤雨呢？
设问
正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
点明数量之多
默读第3自然段，“千里眼” “顺风耳”指什么?
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪是呼风 唤雨的世纪
人类靠科学技术 呼风唤雨
总起 回应
证明
呼风唤雨 的世纪 总括
科学技术创造美好的 现在和未来
科学技术使人类生活 发生巨变
课文条理清楚，语言简洁。运用作比 较的方法，结合具体的实例，通过对人们 从前和现在不同生活方式的对比描写，突 出表现了科学技术对人类历史的伟大意义。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现 实——居里夫人
呼风唤雨的世纪
语文 四年级上册
一、选词语填空
只有勤于思考，才能（ 发现 ）大自然的奥秘。
火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大
（ 发明 ）。
“发明”是结合已有的事 物创造出来的新事物，研 究出世上没有的东西，如 发明指南针、发明火药。
词语 辨析
“发现”是已经有的事物、
现象从隐藏不为人知的状态
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（Bertrand Arthur William Russell，1872年—1970年），英国哲学 家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家， 分析哲学的主要创始人
引用罗素的名言，点明了文章的主旨：科学技术的确改 变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
设问
正是这些发现和发明，使人类的生活 大大改观，其改变的程度超过了人类历史 上百万年的总和。
点明数量之多
默读第3自然段，“千里眼” “顺风耳”指什么?
人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活 在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
20世纪是呼风 唤雨的世纪
人类靠科学技术 呼风唤雨
总起 回应
证明
呼风唤雨 的世纪 总括
科学技术创造美好的 现在和未来
科学技术使人类生活 发生巨变
课文条理清楚，语言简洁。运用作比 较的方法，结合具体的实例，通过对人们 从前和现在不同生活方式的对比描写，突 出表现了科学技术对人类历史的伟大意义。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现 实——居里夫人
呼风唤雨的世纪
语文 四年级上册
一、选词语填空
只有勤于思考，才能（ 发现 ）大自然的奥秘。
火药、造纸术、印刷术、指南针是我国古代的四大
（ 发明 ）。
“发明”是结合已有的事 物创造出来的新事物，研 究出世上没有的东西，如 发明指南针、发明火药。
词语 辨析
“发现”是已经有的事物、
现象从隐藏不为人知的状态
伯特兰·阿瑟·威廉·罗素（Bertrand Arthur William Russell，1872年—1970年），英国哲学 家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家， 分析哲学的主要创始人
引用罗素的名言，点明了文章的主旨：科学技术的确改 变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。
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20世纪，人类潜入月球，登上 深海,探索百亿光年外的天体，洞察 原子核世界的奥秘；
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿 光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球村”。
火 箭 升 空
智能机器人
宇 宙 飞 船
太空望远镜
高速火车
远洋邮轮
世界上最大的客机
高速火车
智能机器人
人造卫星
潜入深海
登 上 月 球
太 空 望 远 镜
发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后 会发出强烈的白光，于是他 （ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超 声波，于是（ ）了雷达。
20世纪，人类可以（ ），可以
（
），还可以（
）。
科学在改变着人类的精神文化， 也在改变着人类的物质生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
部编版·四年级语文上册
3
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
正是这些发现和发明，使人类的 生活 大大改观，其改变的程度超过了 人类历 史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。
农耕生活
耒似锄头井似田 手持耒儿在耕田
（
）来寄托自己的美好愿望。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
1光年≈10000000000000公里 1百亿光年≈10000000000000 0000000000公里
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖
自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
那时没有
，没有
，
没有
，也没有
。
那时没有（
Байду номын сангаас
），但人类渴望
（
），只能用神话故事中的
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
20世纪，人类登上月球，潜入深海,洞察百亿 光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航 飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住 的星球变成联系紧密的“地球村”。
火 箭 升 空
智能机器人
宇 宙 飞 船
太空望远镜
高速火车
远洋邮轮
世界上最大的客机
高速火车
智能机器人
人造卫星
潜入深海
登 上 月 球
太 空 望 远 镜
发明 发现 1.爱迪生（ ）金属丝通电后 会发出强烈的白光，于是他 （ ）了电灯。 2.科学家（ ）蝙蝠能发出超 声波，于是（ ）了雷达。
20世纪，人类可以（ ），可以
（
），还可以（
）。
科学在改变着人类的精神文化， 也在改变着人类的物质生活。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
部编版·四年级语文上册
3
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
正是这些发现和发明，使人类的 生活 大大改观，其改变的程度超过了 人类历 史上百万年的总和。
人类在上百万年的历史中，一 直生活在一个依赖自然的农耕社会。
农耕生活
耒似锄头井似田 手持耒儿在耕田
（
）来寄托自己的美好愿望。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
1光年≈10000000000000公里 1百亿光年≈10000000000000 0000000000公里
20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探 索原子核世界的奥秘；
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖
自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里 眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的 美好愿望。
那时没有
，没有
，
没有
，也没有
。
那时没有（
Байду номын сангаас
），但人类渴望
（
），只能用神话故事中的