物理人教版九年级全册电荷1精品PPT课件
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人教版九年级全册物理 《两种电荷》课件(共23张PPT)
8、一个物体接触带正电的验电器的金属球时， 若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可 判断，该物体是 （ A ） A．带负电 B．带正电 C．不带电 D．带正、负电都可能
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
9、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后， 纸屑又很快飞开，这是因为（ D ） A. 纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而 飞开
6、在通常情况下，下列物体①人体②橡胶③塑
料④湿木头⑤陶瓷⑥ 酸、碱、盐溶液，属于导
体的是（ C ）
A. ①பைடு நூலகம்⑥ C. ①④⑥ B. ③④⑥ D. ②③⑤
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
7、用丝线吊起三个轻质小球，其中任意两个 靠近都相互吸引，则（ D ） A. 两个带正电，一个带负电 B. 两个带负电，一个带正电 C. 两个带正电，一个不带电 D. 两个带异种电，一个不带电
B. 纸屑质量太小，不能带电
C. 纸屑带上了正电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开 D. 纸屑带上了负电荷，同种电荷互相排斥， 所以飞开
（一）两种电荷
1、摩擦起电 自然界中只有两种电荷。正、负电荷 2、异种电荷相互吸引，同种电荷相互排斥。 3、电荷量 电荷多少叫电荷量；单位：库，符号：C 4、验电器：检验物体是否带电。原理：同种电荷排斥
（二）原子及原子结构
1、原子及其结构：原子核、核外电子 2、元电荷 e ＝1.6×10-19C 。 3、摩擦起电的原因：电子的转移
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
奇幻的电现象
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
电与生活
人教版 九年级物理 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷
人教版九年级全一册物理 第十五章 第1节 两种电荷 PPT
1C 1.60 1019 C
/
个
6.251018 (个)
五、导体和绝缘体
（你知道吗？）：在输电导线外层为 什么有一层塑料？
导体－容易导电的物体叫做导体。
金属、人体、食盐水溶液等都是导体
绝缘体－不容易导电的物体叫做绝缘体 橡胶、玻璃、塑料等都是绝缘体
纯水不导电
一、电荷
课堂小结
1、摩擦起电现象。 2、两种电荷：正电荷和负电荷
A．玻璃棒和验电器都带负电荷 B．玻璃棒带正电荷，验电器带负电荷 C．用丝绸摩擦过的玻璃棒产生了电荷 D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
③两种不同物质摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物质容易 失去电子，显 正 电性；原子核束缚电子的本领强的物质容 易得到电子，显 负电性。
元电荷（e）： e=1.6×10-19 C
请同学们计算一下，多少个电子所带的 电荷量是1C？
解析： ∵一个电子所带的电荷量为1.6×10-19C，
∴所求的电子个数为：
设计实验： 的塑料吸管，观察实验现象。
②、让丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电 的塑料吸管，观察实验现象。
橡胶棒与塑料吸管相互排斥。
实验现象：
玻璃棒和塑料吸管相互吸引
实验结论：它们带电是不一样的
电荷间的相互作用规律 ➢同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习：如图是A、B、C三个轻质小球的相互作 用情况，已知A带负电，则（D ）
阅读课本P33第3、4段，了解 验电器的构造及其工作过程
1、验电器原理：同种电荷相互排斥 .
2、电子是最小的带电粒子，所带电荷 为1.6×10-19C,摩擦后的玻璃棒带电量 约为10-7C
电荷量
1、电荷的多少叫电荷量，符号是Q。 2、电荷量的单位是库仑，符号是C。
新人教版九年级物理上册：第15章 第一节 电荷 课件 (共29张PPT)
A.两个带正电，一个带负电 B.两个带负电，一个带正电 C.两个带正电，一个不带电 D.两个带异种电，一个不带电
二、验电器
➢作用：实验室里常用验电器来检 验物体是否带电。
➢原理：同种电荷互相排斥
➢结构：金属球、金属杆、
金属箔
➢方法：。。。。。。
想一想：从验电器张角的大小我们可以看出 什么？
—
—— —
教学课件
物理 九年级上册 RJ版
第十五章 电流和电路
教学目标
➢知识与技能： ➢1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类
及电荷间的相互作用。
➢2.了解验电器的原理及其作用，了解电 荷及其单位。
➢3.了解原子结构，认识元电荷、自由电 子和电荷的移动。
➢过程与方法：
探究一：
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象.
2．用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么 会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。
3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
4．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在
数量上相等,整个原子呈中性,也就 是原子对外不显带电的性质。
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
电子 “－”
说出你的猜想 用丝绸摩擦过的玻璃棒带__正___电荷， 你知道丝绸带的是__负___电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带__负___电荷，你知 道毛皮带的是__正___电荷吗？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种 电荷。
• 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
二、验电器
➢作用：实验室里常用验电器来检 验物体是否带电。
➢原理：同种电荷互相排斥
➢结构：金属球、金属杆、
金属箔
➢方法：。。。。。。
想一想：从验电器张角的大小我们可以看出 什么？
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教学课件
物理 九年级上册 RJ版
第十五章 电流和电路
教学目标
➢知识与技能： ➢1.认识摩擦起电现象，了解电荷的种类
及电荷间的相互作用。
➢2.了解验电器的原理及其作用，了解电 荷及其单位。
➢3.了解原子结构，认识元电荷、自由电 子和电荷的移动。
➢过程与方法：
探究一：
1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦, 再靠近碎纸屑,观察现象.
2．用塑料梳子多梳几下头发，头发为什么 会越梳越蓬松，并随梳子“飘”起来。
3．如果我们身上穿了化纤衣服，有时候会 发现衣服会粘在皮肤上，为什么？
4．冬天在晚上脱毛衣时，有时会发出响声， 甚至出现火花，简要分析一下原因。
在通常情况下,原子核所带的正电 荷与所有电子总共带的负电荷在
数量上相等,整个原子呈中性,也就 是原子对外不显带电的性质。
质子 “＋” 原子核 原子 “＋” 中子 （不带电）
电子 “－”
说出你的猜想 用丝绸摩擦过的玻璃棒带__正___电荷， 你知道丝绸带的是__负___电荷吗？用毛 皮摩擦过的橡胶棒带__负___电荷，你知 道毛皮带的是__正___电荷吗？
想一想：被毛皮摩擦过的橡胶棒与被丝 绸摩擦过的玻璃棒带的电一样吗？
• 大量的事实使人们认识到：自然界只有两种 电荷。
• 被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；
人教版物理九年级全一册教学课件- 两种电荷 PPT
被毛皮摩擦的橡胶棒 能吸轻小物体说明 。
带电
<二 >探究电荷的种类和相互作用
想一想：被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗？自然界中 会有几种电荷呢？
探究电荷的种类和相互作用规律
做一做：描述所观察的现象
实验分析:
带电体
现象
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮 摩擦过的橡胶棒
5 、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生 活。
4、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦过
的毛皮是（A）
A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作用
5、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引， 则（ ）
• A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
6、如图所示，若甲带正电，则乙可 能带__负_电 也可能_不__带_电_，丙带__正_电_。
与头发摩擦的气球与玻璃棒
与头发摩擦的气球与橡胶棒
结论
人们发现，无论用什么方法
带电，物体所带的电荷或者 与丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷 相同 ，或者与毛皮摩擦 过的橡胶棒带的电荷 相同 。
两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷 叫做正电荷；
被毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷 叫做负电荷。
二.合作学习：做一做
利用身边的塑料尺、橡胶棒、玻璃棒、气球、 笔杆等模拟如下操作
<一>.摩擦起电
结论：
1.物体被摩擦后，能够吸引轻小物体 人们把这 种现象称为物体带了电，或者说带了 “电荷”。 2. 摩擦起电：用 摩擦 的方法使物带电 叫摩擦起电。
带电
<二 >探究电荷的种类和相互作用
想一想：被毛皮摩擦过的橡 胶棒与被丝绸摩擦过的玻璃 棒带的电一样吗？自然界中 会有几种电荷呢？
探究电荷的种类和相互作用规律
做一做：描述所观察的现象
实验分析:
带电体
现象
与丝绸摩擦过的两根玻璃棒
与毛皮摩擦过的两根橡胶棒
丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮 摩擦过的橡胶棒
5 、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向;耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生 活。
4、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒摩擦过
的毛皮是（A）
A、相互吸引 B、相互排斥 C、无相互作用
5、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸引， 则（ ）
• A、三个小球一定都是带电的 • B、只有两个小球是带电的，且带异种电荷 • C、只有一个小球是带电的 • D、以上三种情况都有可能
6、如图所示，若甲带正电，则乙可 能带__负_电 也可能_不__带_电_，丙带__正_电_。
与头发摩擦的气球与玻璃棒
与头发摩擦的气球与橡胶棒
结论
人们发现，无论用什么方法
带电，物体所带的电荷或者 与丝绸摩擦过的玻璃棒带的 电荷 相同 ，或者与毛皮摩擦 过的橡胶棒带的电荷 相同 。
两种电荷——自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的 玻璃棒带的电荷 叫做正电荷；
被毛皮摩擦过的 橡胶棒带的电荷 叫做负电荷。
二.合作学习：做一做
利用身边的塑料尺、橡胶棒、玻璃棒、气球、 笔杆等模拟如下操作
<一>.摩擦起电
结论：
1.物体被摩擦后，能够吸引轻小物体 人们把这 种现象称为物体带了电，或者说带了 “电荷”。 2. 摩擦起电：用 摩擦 的方法使物带电 叫摩擦起电。
人教版九年级物理15.1《两种电荷》ppt课件(共49张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
4、摩擦起电的实质是： 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体 转移到另一个物体，使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则丝绸 带负 电，且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 （1）演示
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考：运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链，这样做的 目的是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
4、摩擦起电的实质是： 电子发生了转移
摩擦起电并没有创造电荷，只是电荷从一个物体 转移到另一个物体，使正负电荷分开。
• 被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则丝绸 带负 电，且 丝绸 对电子的束缚能力更强 一些。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消 的现象
电荷在导体中定向移动 （1）演示
取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不 带电用金属棒把A和B连接起来。
导 体
绝缘体
导 体
绝缘体
试一试：连线 空气 塑料 陶瓷 玻璃 石墨 橡胶
油 人体 大地 酸碱盐的水溶液
导体 绝缘体
思考：运输油的油罐车底部 都拖有一根铁链，这样做的 目的是什么？
在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。
物理人教版九年级全册《电荷》第一课时1电荷精品PPT课件
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、通常情况下，原子核所带的__正_电__与核外 所有电子的负电荷在数量上_相__等__，整个原子 对外__不_显_带_电__的_性_质_，即整个原子呈中性。
原子的结构 元电荷：
原子结构
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
(第一课时)
授课人:
摩擦过的物体能吸引轻小物体的 现象。这种现象叫_摩__擦__起_电__现象。
（带电的物体也叫做“带电体 ”）
探究电荷间相互作用规律实验
(1)
(2)
玻璃棒
(3) 橡胶棒
橡胶棒
玻璃棒
橡胶棒
玻璃棒
注意事项：
1、摩擦要充分。 2、把棒平衡放到钩上后，千万不要再用手 或其他物体接触 棒，以防电荷流走。 3、若钩在在晃动，先固定，然后再靠近。 4、不要让两根相互靠近的棒接触。
判断甲、乙两个轻小球的 带电情况
甲
乙
甲
乙
甲、乙带同种电荷
（1）
1、甲、乙带异种电荷 2、一个带电，一个不带电
（2）
有几种方法可以判断物体是否带 电？
验电器结构
原子结构 元电荷
1、一切物质都是由分子、原子组成的。原子 是由_原_子_核__和___电_子_组成的。原子核带__正_电__ 电，电子带__负_电__电。电子是带__负___电的最 小微粒。人们把最小的电荷-1量9 叫__元_电_荷_，常用 符号__e___表示。e= _1_.6_*_1_0 c。
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
2、通常情况下，原子核所带的__正_电__与核外 所有电子的负电荷在数量上_相__等__，整个原子 对外__不_显_带_电__的_性_质_，即整个原子呈中性。
原子的结构 元电荷：
原子结构
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
(第一课时)
授课人:
摩擦过的物体能吸引轻小物体的 现象。这种现象叫_摩__擦__起_电__现象。
（带电的物体也叫做“带电体 ”）
探究电荷间相互作用规律实验
(1)
(2)
玻璃棒
(3) 橡胶棒
橡胶棒
玻璃棒
橡胶棒
玻璃棒
注意事项：
1、摩擦要充分。 2、把棒平衡放到钩上后，千万不要再用手 或其他物体接触 棒，以防电荷流走。 3、若钩在在晃动，先固定，然后再靠近。 4、不要让两根相互靠近的棒接触。
判断甲、乙两个轻小球的 带电情况
甲
乙
甲
乙
甲、乙带同种电荷
（1）
1、甲、乙带异种电荷 2、一个带电，一个不带电
（2）
有几种方法可以判断物体是否带 电？
验电器结构
原子结构 元电荷
1、一切物质都是由分子、原子组成的。原子 是由_原_子_核__和___电_子_组成的。原子核带__正_电__ 电，电子带__负_电__电。电子是带__负___电的最 小微粒。人们把最小的电荷-1量9 叫__元_电_荷_，常用 符号__e___表示。e= _1_.6_*_1_0 c。
物理《电荷》PPT课件
10
3.比荷 带电粒子的_电__荷__量___与质量的比。电子的比荷为mee＝1.76×1011 C/kg。
11
[思考判断] (1)摩擦起电就是通过摩擦创造了电荷。( × ) (2)元电荷是最小的带电体。( × ) (3)所有带电体的电荷量或者等于元电荷，或者是元电荷的整数倍。( √ ) (4)元电荷也有正负之分，电子带电就是负的元电荷。( × )
4
2.物质的微观结构 (1)原子结构 原子原子核质中子子：：带不带正电电 核外电子：带 负电 (2)原子电性：原子核的正电荷的数量与核外电子负电荷的数量_一__样__多___，整个原 子对外界表现为电中性。 (3) 离 子 的 电 性 ： 失 去 电 子 的 原 子 为 带 __正__电____ 的 离 子 ； 得 到 电 子 的 原 子 为 带 __负__电____的离子。
在电荷间相互作用下， 电子从一个物体转移到 另一个物体上
实质
电荷在物体之间或物体内部的转移
说明
无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移
15
[试题案例] [例1] (多选)如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，
起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下 列说法正确的是( ) A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片 仍张开 C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片 仍张开 D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
25
谨防易错 几组易混概念的比较
概念
辨别
是最小的电荷量，大小e＝1.60×10－19 C，不是带电体，没有电性的正 元电荷
3.比荷 带电粒子的_电__荷__量___与质量的比。电子的比荷为mee＝1.76×1011 C/kg。
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[思考判断] (1)摩擦起电就是通过摩擦创造了电荷。( × ) (2)元电荷是最小的带电体。( × ) (3)所有带电体的电荷量或者等于元电荷，或者是元电荷的整数倍。( √ ) (4)元电荷也有正负之分，电子带电就是负的元电荷。( × )
4
2.物质的微观结构 (1)原子结构 原子原子核质中子子：：带不带正电电 核外电子：带 负电 (2)原子电性：原子核的正电荷的数量与核外电子负电荷的数量_一__样__多___，整个原 子对外界表现为电中性。 (3) 离 子 的 电 性 ： 失 去 电 子 的 原 子 为 带 __正__电____ 的 离 子 ； 得 到 电 子 的 原 子 为 带 __负__电____的离子。
在电荷间相互作用下， 电子从一个物体转移到 另一个物体上
实质
电荷在物体之间或物体内部的转移
说明
无论哪种起电方式，发生转移的都是电子，正电荷不会发生转移
15
[试题案例] [例1] (多选)如图所示，A、B为相互接触并用绝缘支柱支持的金属导体，
起初都不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下 列说法正确的是( ) A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片 仍张开 C.把C移近导体A，先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片 仍张开 D.把C移近导体A，先把A、B分开，再把C移走，最后重新让A、B接 触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合
25
谨防易错 几组易混概念的比较
概念
辨别
是最小的电荷量，大小e＝1.60×10－19 C，不是带电体，没有电性的正 元电荷
物理人教版《电荷》精品系列-PPT1
2020年11月17日星期二
人教版高中物理选修3-1第一章第一节 电荷及 其守恒 定律( 共14张P PT)
12
人教版高中物理选修3-1第一章第一节 电荷及 其守恒 定律( 共14张P PT)
习题（☆☆）
2、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器
的金属小球a，然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开
元电荷
问题讨论
（1）如何表示物体所带电荷的多少？ 物体所带电荷的多少叫电荷量，单位为库仑（C）
一个电子的电荷量为 qe 1.61019C ， 一个质子的电荷量为 qH 1.6 10 19C
（2）什么是元电荷
任何带电体的电荷量都是 1.60 1019 C 的整数倍， 因此，电荷量1.60 1019 C 被称为元电荷
思考：什么情况下物体带电？
质子与电子是微观粒子，电荷是这些粒子的一种属性
2020年11月17日星期二
3
电荷
A
B
2020年11月17日星期二
C
4
电荷
3、起电的三种方式——感应起电
（2）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
A
BC
2020年11月17日星期二
5
电荷
3、起电的三种方式——感应起电
（2）感应起电：利用静电感应使金属导体带电的过程 规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷
A
BC
2020年11月17日星期二
6
人教版高中物理选修3-1第一章第一节 电荷及 其守恒 定律( 共14张P PT)
电荷
3、起电的三种方式——接触起电
（3）接触起电：带电体与不带电的导体接触，带上与 带电体同种电荷的现象 当两个物体完全相同时，接触起电时电荷平均分配
人教版九年级物理全一册第十五章第一节两种电荷课件(21页PPT)
得到电子带负电 3.摩擦起电的实质：电子的转移
失去电子带正电
问题四：如何检验物体是否带电？你有几种方法？
方法一：利用带电体能够吸引轻小物体的性质检验 方法二：利用电荷间的相互作用检验 方法：利用验电器检验
验 构造：如图所示 电 如何使用：见课本 器 原理：同种电荷互相排斥 如果金属箔张开的角度越大，说明所带的电荷就越多 把带电体所带电荷的多少叫做电荷量，用Q来表示 单位：库伦，简称库，符号:C
在秋天的夜晚，当你脱下衣服 时，有时会听到“噼里啪啦”的响 声，甚至出现火花，而且皮肤还会 感到一种麻麻的刺痛。在干燥的天 气里，用梳子梳干燥的头发时头发 会随梳子飘起。你有过这种体验吗？ 你知道这些现象发生的原因吗？
学习目标
1.认识摩擦起电，知道摩擦起电的实质，并能用摩 擦起电来解释生活中的一些常见现象 2.知道两种电荷及电荷间的相互作用规律 3.知道验电器的作用、构造及其原理 4.认识原子的构造，知道导体和绝缘体
3.注意： （1）注意是“容易和不容易”，而不是“能和不能” （2）导体与绝缘体之间没有绝对的界限
例：纯净水是绝缘体，有了杂质的水是导体 玻璃在常温下是绝缘体，但玻璃在高温状态下达到红炽
状态时，也就变成了导体 （3）金属能够导电，靠的是金属内部自由电子的定向移动
人教版九年级物理全一册第十五章第 一节两 种电荷 课件（2 1张PPT ）
自主学习
1.什么叫摩擦起电？ 2.自然界中只有几种电荷，分别叫做什么电荷？ 3.电荷间的相互作用规律是什么？ 4.什么叫做电荷量？单位是什么？符号是什么？ 5.验电器构造、原理是什么？
验电器是如何检验物体是否带电的？ 6.原子的结构，原子核和核外电子各带什么电荷？ 7.什么是导体，什么是绝缘体?
失去电子带正电
问题四：如何检验物体是否带电？你有几种方法？
方法一：利用带电体能够吸引轻小物体的性质检验 方法二：利用电荷间的相互作用检验 方法：利用验电器检验
验 构造：如图所示 电 如何使用：见课本 器 原理：同种电荷互相排斥 如果金属箔张开的角度越大，说明所带的电荷就越多 把带电体所带电荷的多少叫做电荷量，用Q来表示 单位：库伦，简称库，符号:C
在秋天的夜晚，当你脱下衣服 时，有时会听到“噼里啪啦”的响 声，甚至出现火花，而且皮肤还会 感到一种麻麻的刺痛。在干燥的天 气里，用梳子梳干燥的头发时头发 会随梳子飘起。你有过这种体验吗？ 你知道这些现象发生的原因吗？
学习目标
1.认识摩擦起电，知道摩擦起电的实质，并能用摩 擦起电来解释生活中的一些常见现象 2.知道两种电荷及电荷间的相互作用规律 3.知道验电器的作用、构造及其原理 4.认识原子的构造，知道导体和绝缘体
3.注意： （1）注意是“容易和不容易”，而不是“能和不能” （2）导体与绝缘体之间没有绝对的界限
例：纯净水是绝缘体，有了杂质的水是导体 玻璃在常温下是绝缘体，但玻璃在高温状态下达到红炽
状态时，也就变成了导体 （3）金属能够导电，靠的是金属内部自由电子的定向移动
人教版九年级物理全一册第十五章第 一节两 种电荷 课件（2 1张PPT ）
自主学习
1.什么叫摩擦起电？ 2.自然界中只有几种电荷，分别叫做什么电荷？ 3.电荷间的相互作用规律是什么？ 4.什么叫做电荷量？单位是什么？符号是什么？ 5.验电器构造、原理是什么？
验电器是如何检验物体是否带电的？ 6.原子的结构，原子核和核外电子各带什么电荷？ 7.什么是导体，什么是绝缘体?
15.1两种电荷PPT人教版九年级物理全一册课件
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000 N。
（3）导体导电的原因： 用橡胶棒把A和B连接起来,观察A、B金属箔的张角有什么变化。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化 一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
玻璃棒、橡胶棒
易粘上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因__摩___擦__而带了电，带 电体有_吸__引___轻__小___物__体___的性质，所以绒毛被吸在镜面上。
课堂检测
2.用丝线悬挂着A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用
C 情况如图所示，若
单位：库仑，简称：库，符号：C
带负电，则（ B
）
A. B 可能带负电； 金属箔因带同种电荷相互排斥而张开。
一定条件下，绝缘体与导体可以转化
B. A、B 一定都带正电； 常见物质是由分子、原子构成的。
2、手持用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的玻璃棒，又有什么现象发生？ 【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都是绝缘体的是 ( )
C. B 可能不带电； 了解摩擦起电现象及摩擦起电的本质。
一个验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一定( )
属箔片一定( D )
A.带正电
B.带负电
C.带异种电荷
D.带同种电荷
课堂检测
4.【2021四川成都龙泉驿区期末】下列物品中,在通常情况下都
是绝缘体的是 ( A )
A.玻璃棒、橡胶棒
B.铅笔芯、硬币
C.金属勺、塑料尺
D.陶瓷碗、盐水
共筑孩子成才路主题家长会
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第十五章 电流和电路
九年级物理全册 11.3电荷课件1全册物理课件
答：因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经 摩擦产生的电荷(diànhè)不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带 电。而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电 荷(diànhè)很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电 荷(diànhè)而不带电。
如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的 路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来 拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。
最小电荷叫做元电荷。
用符号e表示。
e＝1.6×10 C －19
2021/12/6
第二十页，共三十六页。
温故知新
正电荷 丝绸—玻璃棒
1.电荷 负电荷 毛皮—橡胶棒 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
应用：检验物体是否带电
2.验电器 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔
电量:Q, 单位:库仑 (符号C)
一个带电体跟一个带正电(zhèngdiàn)的验电器的金
属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张
开，根据这一现象可以判断（ ） A、带电体一定带有大量的正电
B
B、带电体一定带有大量的负电
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电
放在一起的等量异种电荷完全抵消 (dǐxiāo)的情况，叫做正负电荷的中和。
11.3电荷(diànhè)
2021/12/6
第一页，共三十六页。
2021/12/6
小实验
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察 现象。 (guānchá)
第二页，共三十六页。
2021/12/6
电荷
与头 发摩擦 过的塑 料 梳 (sùliào) 子吸引 小纸片
如果要使拿在手中的金属棒带电，只要切断电荷传导的 路径即可。简单的方法是将金属棒的一端用好的绝缘材料包起来 拿在手中，即切断手与金属棒之间电荷传导的路径。
最小电荷叫做元电荷。
用符号e表示。
e＝1.6×10 C －19
2021/12/6
第二十页，共三十六页。
温故知新
正电荷 丝绸—玻璃棒
1.电荷 负电荷 毛皮—橡胶棒 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引
应用：检验物体是否带电
2.验电器 原理：同种电荷互相排斥 结构：金属球、金属杆、金属箔
电量:Q, 单位:库仑 (符号C)
一个带电体跟一个带正电(zhèngdiàn)的验电器的金
属球相接触，观察到验电器的金属箔先闭合后又张
开，根据这一现象可以判断（ ） A、带电体一定带有大量的正电
B
B、带电体一定带有大量的负电
C、带电体一定带有与验电器等量的正电
D、带电体一定带有与验电器等量的负电
放在一起的等量异种电荷完全抵消 (dǐxiāo)的情况，叫做正负电荷的中和。
11.3电荷(diànhè)
2021/12/6
第一页，共三十六页。
2021/12/6
小实验
用塑料尺、 笔杆与头发摩 擦，再靠近碎 纸屑，观察 现象。 (guānchá)
第二页，共三十六页。
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电荷
与头 发摩擦 过的塑 料 梳 (sùliào) 子吸引 小纸片
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实验2：用金属棒连接两验电器 实验现象
验电器A的金属箔张开 的角度减小，B的金属箔由 闭合变为张开。
实验分析
A
B
验电器B上也带了电。
有一部分电荷通过金属棒
从A移动到了B，电荷发生了定向移动。
实验结论
电荷在金属中可以定向移动， 说明金属是可以 导电的。
2．导体 （1）容易导电的物体，叫做导体。
（2）常见的导体： 金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。
摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另1．实验研究 实验1：
用橡胶棒连接验电器
实验现象
A
B
验电器A、B金属箔的张角没有变化。
实验分析
验电器A的电荷量没有变化，验电器B仍不带 电。
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（3）导体导电的原因：
金属：自由电子
导体中存在自由电荷
食盐溶液：阴离子 阳离子
3．绝缘体 （1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。
（2）常见的绝缘体： 橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。
（3）绝缘体不易导电的原因：
电荷束缚在原子、分子之中，不能自由移动。
练一练
1．关于绝缘体，下列说法正确的是( C )
A．绝缘体在任何情况下都不能导电 B．绝缘体不容易导电，也不能带电 C．绝缘体不容易导电，但能够带电 D．绝缘体内没有电子，因此它不容易导电
练一练
2．通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一
组是
（B ）
A．人 体、大 地、铜钥匙
B．橡 皮、煤 油、塑料袋
C．铅笔芯、盐 水、玻璃杯
D．瓷 瓶、空 气、钢板尺
动手动脑
如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料吸管放在转动 轴上，吸管能在水平面上自由转动， 用餐巾纸摩擦吸管使其带电。
做一做
1．自制一个小球验电器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。
2．使这个验电器带上正电。
二、原子及其结构
1．常见物质是由分子、原子构成的。
2．原子结构
原子 电中性
质子 带正电 原子核 带正电 中子 不带电 核外电子
带负电
氢原子示意图
锂原子示意图
3．摩擦起电的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
（1）把某个物体放在带电吸管一端的附近，发 现吸管向物体靠近，由此是否可以判断该物体带电？
（2）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端 的附近，观察吸管运动的方向，并回答：吸管带的 是哪种电？餐巾纸带哪种电？为什么？
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
2．同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 3．电荷的多少叫做电荷量。
单位：库仑，简称：库，符号：C
两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千 米，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个 很大的单位。
用验电器来检验物体是否带电 构造
绝缘垫 金属箔 接线柱
金属球 金属杆 金属罩
原理 同种电荷互相排斥。
第十五章 第１节
两种电荷
做一做
用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。
一、两种电荷
实验与观察 电荷间的相互作用
同种电荷互相排斥
异种电荷互相吸引
凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体， 必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。
一、两种电荷
1．自然界只有两种电荷 规定：
用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。