高考物理实验知识点的归纳总结
高考物理实验题知识点的总结
高考物理实验题知识点的总结⑴验证力的公平四边形定则1：目的：验证平行四边形法则。
2.器材：方木板一个、白纸一张、弹簧秤两个、橡皮条一根、细绳套两个、三角板、刻度尺,图钉几个。
3.主要测量：a.用两个测力计拉细绳套使橡皮条伸长，绳的结点到达某点O。
结点O的位置。
记录两测力计的示数F1、F2。
两测力计所示拉力的方向。
b.用一个测力计重新将结点拉到O点。
记录：弹簧秤的拉力大小F及方向。
4.作图：刻度尺、三角板5.减小误差的方法:a.测力计使用前要校准零点。
b.方木板应水平放置。
c.弹簧伸长方向和所测拉力方向应全都,并与木板平行.d.两个分力和合力都应尽可能大些.e.拉橡皮条的细线要长些,标记两条细线方向的两点要尽可能远些.f.两个分力间的夹角不宜过大或过小,一般取600---1200为宜(2)验证动量守恒定律原理：两小球在水平方向发生正碰,水平方向合外力为零,动量守恒。
m1v1=m1v1/+m2v2/本试验在误差允许的范围内验证上式成立。
两小球碰撞后均作平抛运动,用水平射程间接表示小球平抛的初速度：OP-----m1以v1平抛时的水平射程OM----m1以v1平抛时的水平射程ON-----m2以V2平抛时的水平射程验证的表达式：m1OP=m1OM+m2O/N2.试验仪器：斜槽、重锤、白纸、复写纸、米尺、入射小球、被碰小球、游标卡尺、刻度尺、圆规、天平。
3.试验条件：a.入射小球的质量m1大于被碰小球的质量m2(m1m2)b.入射球半径等于被碰球半径c.入射小球每次必需从斜槽上同一高度处由静止滑下。
d.斜槽未端的切线方向水平e.两球碰撞时，球心等高或在同一水平线上4.主要测量量：a.用天平测两球质量m1、m2b.用游标卡尺测两球的直径，并计算半径。
C.确定小球的落点位置时，应以每次试验的落点为参考，作一尽可能小的圆，将各次落点位置圈在里面，就把此圆的圆心定为试验测量数据时所对应的小球落点位置。
(3)验证机械能守恒1.原理：物体做自由落体运动，依据机械能守恒定律有：mgh=在试验误差范围内验证上式成立。
浙江高考物理所有实验知识点
浙江高考物理所有实验知识点随着教育体制的改革和高考改革的不断推进，高考科目之一的物理试题也越来越注重对学生实验操作的考察。
因此，掌握好物理实验知识点成为了高考中的一项重要任务。
在浙江高考物理试卷中，有一些常见的实验题型，下面我们就来一起了解一下。
实验一：测量小球的质量在实验室中，测量物体的质量是十分重要的。
而电子天平是常用的测量仪器之一。
我们通常会用电子天平来测量小球的质量。
这个实验就是通过电子天平来测量小球质量的步骤和要点。
实验二：测量线盒的电阻电阻是电流通过导体时，导体对电流的阻碍程度。
而线盒是一个常用的电阻器，用来控制电路中的电阻大小。
在这个实验中，我们需要使用数字万用表来测量线盒的电阻值，并掌握测量方法和技巧。
实验三：测量直流电源的电压直流电源是电路中不可或缺的一个元件，测量直流电源的电压也是实验中经常会遇到的题型。
我们需要使用电压表来测量直流电源的电压，并且了解如何正确连接电压表和直流电源，以及如何进行准确读数。
实验四：测量弹簧的劲度系数弹簧是一个非常常见的弹性体，而弹簧的劲度系数则是弹簧的力学特性之一。
在这个实验中，我们需要使用弹簧挂钩实验装置和测力计来测量弹簧的劲度系数，同时也需要学会如何进行数据处理和分析。
实验五：测量木块的密度密度是物质的一种性质，通过测量物体的质量和体积可以计算出物体的密度。
在实验中，我们需要使用螺旋测密器来测量木块的质量和容器的体积，然后计算木块的密度。
同时也需要注意如何避免测量误差和数据处理误差。
实验六：探究材料的热传导性能热传导是物质中热量传递的一种方式，而不同的材料对热传导的影响也不同。
在这个实验中，我们可以使用恒温水槽和热导率测量仪来探究不同材料的热传导性能。
这个实验需要我们掌握温度的测量方法和热导率的计算方法。
实验七：测量光的折射率折射是光线从一种介质传播到另一种介质时，改变传播方向的现象。
而折射率则是介质对光的折射能力的度量。
在实验中，我们使用半圆盘折射仪来测量光的折射率，并学会如何进行实验操作和数据处理。
高考物理实验题常考知识点
高考物理实验题常考知识点高考对于物理实验题的考察已经成为一个必考的有机组成部分，考察的范围包括实验现象、实验原理、实验设计以及实验数据处理等。
在备考过程中，对于常见的物理实验题，我们需要掌握一些常考的知识点，这些知识点既是解题的基础，也是巩固对物理实验的理解和应用的重要内容。
一、力的三要素力是物理实验中最基本的概念之一，它包括三个要素：大小、方向和作用点。
在解答物理实验题时，我们需要分析所给条件中与力有关的要素，并判断它们之间的关系。
通过分析和解答力的三要素，可以进一步理解和应用动力学的知识。
二、力的合成与分解力的合成和分解是解决物理实验题中元力和合力问题的重要方法。
在解题过程中，我们可以通过图示法或向量法，将多个力合成为一个力，或将一个力分解为多个力，从而更好地理解和计算力的结果。
三、牛顿第二定律牛顿第二定律是描述物体受力后运动状态变化的定律。
在解决物理实验题中，我们通常需要应用牛顿第二定律来解决力和运动之间的关系问题。
通过牛顿第二定律，我们可以分析物体所受的合外力和惯性力，进而判断物体的加速度和运动状态。
四、动能守恒定律动能守恒定律是指在一个封闭系统中，当物体之间只受内力相互作用时，系统总动能保持不变。
在解决物理实验题中，我们经常用到动能守恒定律来计算物体在运动过程中的动能变化。
通过动能守恒定律，我们可以推导出动能变化与力、能量转化之间的关系。
五、加速度计算加速度是物理实验中常常涉及的概念，我们需要掌握加速度的计算方法。
在解决物理实验题中，我们可以通过利用速度和时间的变化量来计算加速度。
通过加速度计算，我们可以更好地理解物体在运动中的变化规律和动力学的知识。
六、摩擦力计算摩擦力是物理实验中一个常见的力学现象。
在解决摩擦力的计算问题时，我们需要考虑静摩擦力和动摩擦力的不同情况。
通过摩擦力的计算，我们可以进一步理解摩擦力对物体运动的影响，以及摩擦力与重力、斜面等因素之间的关系。
综上所述，掌握高考物理实验题常考的知识点是备考过程中的基础性内容。
高三物理实验必备知识点
高三物理实验必备知识点实验是物理学学习中不可或缺的一部分，通过实际操作，学生可以更深入地了解和掌握物理原理、方法和技巧。
在高三物理实验中，有一些知识点是必备的，下面将介绍这些知识点，供同学们参考。
一、实验室安全知识在进行物理实验之前，了解实验室的安全事项是非常重要的。
首先，熟悉实验室的消防器材和急救设备的位置和使用方法，以应对紧急情况。
其次，正确佩戴实验室必备的安全设备，如实验服、安全眼镜、手套等。
再次，要遵守实验室的实验规章制度，不违反实验室安全操作规范，确保自己和他人的安全。
二、仪器仪表的使用和操作仪器仪表是进行物理实验的关键，正确、熟练地使用和操作各种仪器是高三物理实验的必备知识点。
比如，万用表的使用方法，包括选择量程、连接电路、读数等；示波器的使用方法，包括正确接线、调节参数、观察波形等。
了解和熟悉仪器的使用方法，可以提高实验的准确性和稳定性。
三、实验误差的分析和处理在物理实验中，由于种种原因，实验结果往往与理论值有一定的误差。
因此，了解实验误差的来源、分类和处理方法是高三物理实验的重要知识点之一。
常见的误差类型包括随机误差和系统误差，通过合理地设计实验、重复实验、均值处理等方法，可以减小误差，提高实验结果的可靠性。
四、数据处理和结果分析高三物理实验的目的是为了验证和探究物理理论，所以数据处理和结果分析是实验的关键环节。
在数据处理方面，要学会运用适当的统计方法，如平均值、标准差、误差分析等，对实验数据进行处理，得出准确的实验结果。
在结果分析方面，要结合实验数据和物理原理，进行合理的解释和推论，对实验结论进行分析和总结。
五、实验报告的撰写高三物理实验要求学生书写实验报告，因此，掌握实验报告的撰写格式和要求也是必备的知识点。
实验报告通常包括标题、目的、实验仪器和材料、实验方法和步骤、实验数据和结果、结果分析和讨论、实验结论等内容。
在撰写实验报告时，要注意语言表达的准确性、逻辑性和条理性，使报告内容清晰、完整。
高考物理知识点之力学实验
高考物理知识点之力学实验一、误差和有效数字1.误差测量值与真实值的差异叫做误差。
误差可分为系统误差和偶然误差两种。
（1）系统误差的特点是在多次重复同一实验时，误差总是同样地偏大或偏小。
（2）偶然误差总是有时偏大，有时偏小，并且偏大和偏小的机会相同。
减小偶然误差的方法，可以多进行几次测量，求出几次测量的数值的平均值。
这个平均值比某一次测得的数值更接近于真实值。
2.有效数字带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字。
（1）有效数字是指近似数字而言。
（2）只能带有一位不可靠数字，不是位数越多越好。
注：凡是用测量仪器直接测量的结果，读数一般要求在读出仪器最小刻度所在位的数值（可靠数字）后，再向下估读一位（不可靠数字），这里不受有效数字位数的限制。
间接测量的有效数字运算不作要求，运算结果一般可用2~3位有效数字表示。
二、考试大纲规定的学生实验1.长度的测量（游标卡尺和螺旋测微器）（1）游标卡尺①10分度的游标卡尺。
游标上相邻两个刻度间的距离为0.9mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.1mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出0.1毫米位的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，0.1毫米位就读几（不能读某）。
其读数准确到0.1mm。
②20分度的游标卡尺。
游标上相邻两个刻度间的距离为0.95mm，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.05mm。
读数时先从主尺上读出厘米数和毫米数，然后用游标读出毫米以下的数值：游标的第几条刻线跟主尺上某一条刻线对齐，毫米以下的读数就是几乘0.05毫米。
其读数准确到0.05mm。
③50分度的游标卡尺。
游标上相邻012345678910 1234567890两个刻度间的距离为0.98mm ，比主尺上相邻两个刻度间距离小0.02mm 。
这种卡尺的刻度是特殊的，游标上的刻度值，就是毫米以下的读数。
这种卡尺的读数可以准确到0.02mm 。
注意：游标卡尺都是根据刻线对齐来读数的， 所以都不再往下一位估读。
高考物理必考17个实验总结
高考物理必考17个实验总结高考物理必考的17个实验主要包括：光的反射定向、串联电阻的测量、并联电阻的测量、三极管放大电路的测量、空气压强与气压计读数的确定、弹簧的弹性系数测量、L-C振荡电路的测量、简单混合颜料的分离、电磁感应定向、测量密度和几何焦距的确定、金属导线的比热容测量、谐振弦波的测量、温度传感器的定性测量、直流电磁铁的磁场测量、半导体二极管的负偏压电流的测量、电极电势与标准电极、学校一段漂移的磁力测量和绝缘体介质的电导率测定。
第一个实验是光的反射定向实验。
通过使用反射角和入射角的关系，探究光在反射过程中的定律。
实验中利用反射角测量角度并确定各角的关系。
第二个实验是串联电阻的测量实验。
通过将多个电阻串联起来，在电路中测量电阻的总值。
实验中使用电压表、电流表和恢复电流的方法来进行测量。
第三个实验是并联电阻的测量实验。
通过将多个电阻并联起来，在电路中测量电阻的总值。
实验中使用电压表、电流表和恢复电流的方法进行测量。
第四个实验是三极管放大电路的测量实验。
通过测量三极管放大电路的放大倍数和输入输出阻抗，了解三极管放大电路的特性。
第五个实验是空气压强与气压计读数的确定实验。
通过改变气压，测量气压计的读数，研究气压与气压计读数之间的关系。
第六个实验是弹簧的弹性系数测量实验。
通过在弹簧上加不同的力，测量弹簧的伸长量，计算弹簧的弹性系数。
第七个实验是L-C振荡电路的测量实验。
通过测量电容和电感的数值，计算L-C振荡电路的谐振频率。
第八个实验是简单混合颜料的分离实验。
通过使用纸张和水，分离出简单混合颜料中的某个颜色。
第九个实验是电磁感应定向实验。
通过改变磁场的方向和大小，测量电磁感应中的电动势和磁感应强度。
第十个实验是测量密度和几何焦距的确定实验。
通过测量物体的质量和体积，计算物体的密度。
同时，通过实验测量物体在凸透镜上的成像距离和物距计算几何焦距。
第十一个实验是金属导线的比热容测量实验。
通过测量金属导线在不同温度下的温度变化量，计算金属导线的比热容。
高考物理必考知识点总结
高考物理必考知识点总结一、力学部分：1. 质点运动：质点的位置、速度和加速度的概念及其之间的关系。
2. 牛顿运动定律：第一定律（惯性定律）、第二定律（力和加速度的关系）、第三定律（相互作用力）。
3. 万有引力定律：描述两个质点之间的引力大小和方向。
4. 动量与冲量：动量的定义、动量守恒定律、冲量的定义和冲量定理。
5. 力的合成与分解：合力的定义及其计算方法，分解力的定义及其计算方法。
6. 平抛运动与斜抛运动：平抛运动的特点和公式，斜抛运动的特点和公式。
二、热学部分：1. 温度与热量：温度的定义和测量方法，热量的概念和传递方式。
2. 热力学定律：热力学第一定律（能量守恒定律）、热力学第二定律（热气体的熵增原理）。
3. 理想气体定律：理想气体状态方程及其推导，理想气体的压强、体积和温度之间的关系。
4. 内能与焓：内能的概念和计算方法，焓的概念和计算方法。
三、光学部分：1. 光的反射：光的入射角、反射角和法线之间的关系，反射定律。
2. 光的折射：光在两种介质界面上的折射定律，光速在不同介质中的变化。
3. 光的干涉与衍射：双缝干涉和单缝衍射的实验现象和解释，干涉和衍射的条件。
4. 透镜和成像：薄透镜的构造和性质，透镜的焦距和成像公式。
5. 光的色散：光的色彩和光的色散现象，色散的原因和应用。
四、电磁部分：1. 电场与电势：电场的定义和计算方法，电势的定义和计算方法。
2. 电流与电阻：电流的定义和计算方法，欧姆定律。
3. 磁场与电磁感应：磁场的定义和计算方法，磁感应强度和磁通量的关系，电磁感应定律。
4. 电磁波：电磁波的产生和传播方式，电磁波的特点和分类。
5. 电路中的能量：电场能和电势能的概念和计算方法，电路中的电能和功率。
五、原子物理部分：1. 原子结构：原子的组成、质子、中子和电子的性质，基本粒子的分类和特点。
2. 放射性衰变：放射性元素的性质和衰变过程，半衰期的概念和计算方法。
3. 核反应：核反应的基本概念和反应方程式，裂变和聚变的区别和特点。
高考物理实验步骤知识点
高考物理实验步骤知识点高考物理实验步骤知识点高考物理是一门实践性很强的科目，物理实验是高考的重点之一，不仅要求考生掌握科学实验技能，还需要掌握物理实验步骤知识点。
下面将为大家详细介绍高考物理实验步骤知识点的相关内容。
一、物理实验步骤物理实验步骤就是在实验过程中，按照一定的顺序和方法，进行实验操作和数据处理的具体过程。
物理实验步骤的关键是掌握实验流程和注意事项，遵循标准的实验操作流程，确保实验的准确性和可靠性。
具体实验步骤如下：1、实验前准备：按照实验要求审核物品、设备、仪器的完好性和准备状态，清洁工具和仪器。
2、记录仪器：记录各种仪器的名称、型号、检修状况、读数误差等等。
3、测试并校准仪器的灵敏度，确定仪器的灵敏度误差值。
4、估算并记录实验误差。
选择仪器漂移较小，灵敏度较高的仪器，如：数字化仪器，记数器，定时器等。
5、进行实验：按照实验的要求进行测量、记录、计算和分析，精确地检测出所要求的物理量。
6、处理实验数据：做出实验误差分析和规律性的总结，得出结论。
7、注意事项：在实验过程中应注意实验室安全、设备清洁、实验道具的规范使用等等。
作出实验记录、分析结果，得出结论。
二、物理实验注意事项物理实验是一个需要动手实践的科目，还有着一定的技巧和注意事项。
1、实验前应了解每个实验的目的、实验原理、实验步骤、实验方法、实验注意事项等，根据实验要求做好实验计划的预备工作。
2、进行实验操作时须把握好实验仪器的刻度、灵敏度等特点，防止误差和测量精度的下降。
3、实验数据加工完毕之后应进行类比分析、图表化分析和标准差公式误差分析等，本组实验数据可以进行比较和总结。
4、实验时应注意安全和设备的准确性，平整放置好实验器材。
5、实验数据的标准误差要控制在一定范围内，数据采样的点数要在一定数量上保证数据的充分性。
6、在实验过程中处理实验前准备和实验后清洗器材的工作，保证实验工作科学化、规范化、标准化。
7、对于一些细节问题应注意细心认真，尽可能避免出现实验误差或不确定性。
小胖子物理实验知识点总结
小胖子物理实验知识点总结一、考点预测物理实验是高考的主要内容之一．《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求．二、实验题的主要特点物理实验年年考，年年有变化．从近年的实验题来看，其显著特点体现在如下两个方面．(1)从直观的诵读实验转为分析、认知实验实验原理是物理实验的灵魂．近年来，高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“为什么”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节．(2)从既定的课本学生实验转为变化的技术创新实验只有创新，试题才有魅力；也只有变化，才能永葆实验考核的活力．近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等)．创新的实验题可以使能力考核真正落到实处．要点概括1．等效法等效法就是科学研究中常用的一种思维方法．对一些繁杂问题使用等效法，可以将其转换成理想的、直观的、未知规律的过程去处置，常并使问题的化解以求精简．因此，等效法也就是物理实验中常用的方法．例如在“检验力的平行四边形定则”的实验中，建议用一个弹簧秤单独扎橡皮条时，必须与用两个能斯脱角度的弹簧秤同时扎橡皮条时产生的效果相同――并使结点抵达同一边线o，即要在合力与两分力耦合的条件下，就可以找到它们之间制备与水解时所遵从的关系――平行四边形定则．又例如在“检验动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度；在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用．还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用．2．转换法将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法)．转换法是物理实验常用的方法．如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量；打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动；电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角；用单摆测量重力加速度g就是通过公式t＝2π把g的测量切换为t和l的测量，等等． g3．留迹法领迹法就是利用某些特定的手段，把一些瞬间即逝的现象(例如边线、轨迹等)记录下来，以便于此后对其展开认真研究的一种方法．领迹法也就是物理实验中常用的方法．例如：用阻攻计时器踢在纸带上的点迹记录小车的加速度与时间之间的关系；用描迹法描写元显恭甩运动的轨迹；在“测量玻璃的折射率”的实验中，用大头针的插孔表明入射光线和辐照度光线的方位；在描写电场中等势线的'实验中，用探针通过复写纸在白纸上遗留下的痕迹记录等势点的边线等等，都就是领迹法在实验中的应用领域．4．累积法积累法就是把某些难以轻易精确测量的微小量积累后测量，以提升测量的准确度的一种实验方法．例如：在缺少低精密度的测量仪器的情况下测量细金属丝的直径，常把细金属丝拖在圆柱体F83E43Se若干匝的总长度，然后除以匝数就纡出来细金属丝的直径；测一张薄纸的厚度时，常先测到若干页纸的总厚度，再除以被测页数即为所求每页纸的厚度；在“用单摆测量重力加速度”的实验中，单摆周期的测量就是通过测单摆顺利完成多次全系列振动的总时间除以全系列振动的次数，以增大个人反应时间导致的误差影响等．5．模拟法模拟法就是一种间接实验方法，它就是通过与原型相近的模型去表明原型的规律性的．模拟法在中学物理实验中的典型应用领域就是“用描迹法画出来电场中平面上的等势线”这一实验，由于轻易描写静电场的等势线很困难，而恒定电流的电场与静电场相近，所以用恒定电流的电场去演示静电场，通过它去介绍静电场中等势线的原产情况．6．控制变量法在多因素的实验中，可以先掌控一些量维持不变，依次研究某一个因素的影响．例如在“检验牛顿第二定律”的实验中，可以先维持质量一定，研究加速度和力的关系；再维持力一定，研究加速度和质量的关系；最后综合得出结论加速度与质量、力的关系．三、实验数据的处理方法1．列表法在记录和处理数据时，常常将数据列成表格．数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出物理量之间联系的规律性．列表的建议：(1)写明表的标题或加上必要的说明；(2)必须交代确切表各符号所则表示的物理量的意义，并载明单位；(3)表中数据应是正确反映测量结果的有效数字．2．平均值法现行教材中只介绍了算术平均值，即把测定的数据相加求和，然后除以测量的次数．必须注意的是，求平均值时应该按测量仪器的精确度决定应保留的有效数字的位数．3．图象法图象法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法．图象法的最大优点是直观、简便．在探索物理量之间的关系时，由图象可以直观地看出物理量之间的函数关系或变化趋势，由此建立经验公式．作图的规则：(1)作图一定要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定；(2)必须标明轴名、单位，在轴上内要一定的间距按有效数字的位数标明数值；(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，而应尽量使数据点合理地分布在线的两侧；(4)作图时常通过挑选出适度的坐标轴并使图线线性化，即为“变曲为的直”．虽然图象法有许多优点，但在图纸上连线时有较大的主观任意性，另外连线的粗细、图纸的大小、图纸本身的均匀程度等，都对结果的准确性有影响．。
高三物理实验题知识点总结
高三物理实验题知识点总结物理实验是高中物理学习中不可或缺的一部分，通过实际操作和观察，能够加深对物理理论的理解，并培养学生的动手能力和实践能力。
在高三物理学习中，实验题是考查学生对物理实验原理和方法的掌握以及实际解决问题的能力的重要方式之一。
本文将总结高三物理实验题中常见的知识点，以及如何解决这些实验题。
1. 平抛运动实验平抛运动是指物体在水平方向上以一定初速度抛出后，在垂直方向上受到重力的作用，形成的抛物线运动。
在平抛运动实验中，常常要求求解抛体运动的初速度、落地时间等问题。
解决平抛运动实验题的关键是确定抛体的水平速度和竖直速度分量。
一般可以利用以下公式来求解：- 水平方向上的位移公式：S=Vx*t- 垂直方向上的位移公式：h=V0y*t+1/2*g*t^2其中，Vx为水平方向的速度，V0y为垂直方向上的初速度，t 为时间，S为水平方向上的位移，h为高度，g为重力加速度。
2. 根据伯努利定理研究流体的压强变化实验伯努利定理是关于流体压强、速度和位置之间的定量关系。
在伯努利定理实验中，常常要求分析流体在不同位置的压力变化情况。
解决伯努利定理实验题的关键是理解伯努利定理的基本原理。
伯努利定理可以表达为以下公式：- P+1/2*ρ*v^2+ρgh=常数其中，P为流体的压强，ρ为流体的密度，v为流体的速度，g 为重力加速度，h为高度。
根据伯努利定理，可以得出压强和速度之间的关系：- P1+1/2*ρ*v1^2+ρgh1=P2+1/2*ρ*v2^2+ρgh2通过解析这个压强和速度之间的关系式，可以求解实验中涉及的各个位置的压力值。
3. 光的反射和折射实验光的反射和折射是光学中的重要现象，也是物理实验中常见的内容。
在光的反射和折射实验中，常常要求分析入射角、反射角和折射角之间的关系。
解决光的反射和折射实验题的关键是理解光的入射、反射和折射规律。
根据光的入射角、反射角和折射角之间的关系式可以求解实验中涉及的角度值：- 入射角等于反射角：θi = θr- 入射角、折射角和介质折射率之间的关系：n1*sinθi =n2*sinθt其中，θi为入射角，θr为反射角，θt为折射角，n1和n2分别为入射介质和折射介质的折射率。
高中物理高考必考知识点有哪些归纳
高中物理高考必考知识点有哪些归纳高考物理必考知识点：研究性实验一、研究匀变速运动(一)练习使用打点计时器:1.构造：见教材。
2.操作要点：接50HZ，4---6伏的交流电正确标取记：在纸带中间部分选5个点3.重点：纸带的分析a.判断物体运动情况：在误差范围内：如果S1=S2=S3=……，则物体作匀速直线运动。
如果DS1=DS2=DS3=…….=常数, 则物体作匀变速直线运动。
b.测定加速度：公式法：先求DS，再由DS= aT2求加速度。
图象法：作v—t图,求a=直线的斜率c.测定即时速度：V1=(S1+S2)/2T V2=(S2+S3)/2T(二)测定匀变速直线运动的加速度：1.原理:：DS=aT22.实验条件：a.合力恒定，细线与木板是平行的。
b.接50HZ，4—6伏交流电。
3.实验器材：电磁打点计时器、纸带、复写纸片、低压交流电源、小车、细绳、一端附有滑轮的长木板、刻度尺、钩码、导线、两根导线。
4.主要测量:选择纸带,标出记数点,测出每个时间间隔内的位移S1、S2、S3 。
图中O是任一点。
5. 数据处理:根据测出的用逐差法处理数据求出加速度：S4—S1=3a1T2 ，S5—S2=3a2T2 ，S6—S3=3a3T2，a=(a1+a2+a3)/3=(S4+S5+S6—S1—S2—S3)/9T2(三)测匀变速运动的即时速度：(同上)二、研究平抛运动1.实验原理：用一定的方法描出平抛小球在空中的轨迹曲线，再根据轨迹上某些点的位置坐标，由h=求出t，再由x=v0t求v0，并求v0的平均值。
2.实验器材：木板，白纸，图钉，未端水平的斜槽，小球，刻度尺，附有小孔的卡片，重锤线。
3.实验条件：a. 固定白纸的木板要竖直。
b. 斜槽未端的切线水平，在白纸上准确记下槽口位置。
c.小球每次从槽上同一位置由静止滑下。
三、研究弹力与形变关系1. 方法归纳：(1)用悬挂砝码的方法给弹簧施加压力(2)用列表法来记录和分析数据(如何设计实验记录表格)(3)用图象法来分析实验数据关系步骤：①以力为纵坐标、弹簧伸长为横坐标建立坐标系②根据所测数据在坐标纸上描点③按照图中各点的分布和走向，尝试作出一条平滑的曲线(包括直线)④以弹簧的伸重工业自变量，写出曲线所代表的函数，首先尝试一次函数，如不行则考虑二次函数，如看似象反比例函数，则变相关的量为倒数再研究一下是否为正比关系(图象是否可变为直线)----化曲为直的方法等。
高考物理知识点总结归纳
高考物理知识点总结归纳高考物理知识点总结归纳1一、运动的描述1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。
物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢s比t，a用δv与t比。
2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。
自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升最高心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。
中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，δs等at平方。
3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。
二、力1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
三、牛顿运动定律1.f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。
2.n、t等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零四、曲线运动、万有引力1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。
2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比r，mrw平方也需，供求平衡不心离。
高考物理实验题题型全归纳
高考物理实验题题型全归纳高考物理实验题题型全归纳在物理实验这一块，考生尤其是想要在高考中取得好成绩的考生，一定要掌握各种题型，熟练掌握实验所涉及的物理知识。
下面是一份高考物理实验题题型全归纳。
一、基本电路实验1. 求串、并联电阻的总电阻。
2. 用毫伏表、电流表测量含电阻器电路的电流和电势差。
3. 确定电路内一电极的电势差。
4. 确定由电势差移动一定电荷在电路内的电子电动势。
二、运动学实验1. 利用滑板和匀加速运动的轨迹，测量物体的加速度和初速度。
2. 用卫星探测器的径向速度设计轨道路径。
3. 计算物体的平均速度和平均加速度，了解匀变速运动轨迹的特点。
4. 深入探讨自由落体运动，测量物体在空气中下落的时间。
三、光学实验1. 利用到达屏幕的反射光和折射光绘制实际的折射光线图。
2. 确定一个凸透镜的焦距。
3. 利用将波长测量标尺放在光线上，并使光线水平地测量光波波长。
4. 利用衍射原理测量信号的波长计算电信设备的带宽。
四、力学实验1. 用万能计测量物体的质量，并修正读数。
2. 用双臂天平测量物体的质量，并修正读数。
3. 用扭秤测量物体的重力。
4. 用电子秤、弹簧测力计设计尺寸小的载荷测量装置。
五、热学实验1. 测定多个材料的比热容和热导率。
2. 利用卡尔曼系统测量物体的温度变化，并分析不同散热条件的影响。
3. 测量钢制柱和铝制柱的热膨胀系数，并进行比较。
4. 测量液体和气体的密度、热导率、热膨胀系数。
以上就是高考物理实验题的题型全归纳。
考生可以参考这些题型加强自己的实验能力，从而在高考中获得更高的分数。
同时，这也是一个学习物理实验的好方法。
2024年高考物理实验知识点的归纳总结
2024年高考物理实验知识点的归纳总结____年高考物理实验知识点的归纳总结（注意：写____字的文章超出了文本限制，所以以下是其中一部分的归纳总结）：一、测量实验1. 长度测量：使用游标卡尺、千分尺、显微镜等工具进行长度的测量；2. 时间测量：使用秒表、计时器等仪器进行时间的测量；3. 温度测量：使用温度计、红外线测温仪等进行温度的测量；4. 电流测量：使用电流表、电流计等测量电流大小；5. 电压测量：使用电压表、电压计等测量电压大小；6. 功率测量：使用功率计等测量电路中的功率；7. 频率测量：使用频率计等测量电路中的频率；8. 质量测量：使用天平等进行质量的测量；9. 声强度测量：使用声级计等测量声音的强度；10. 电阻测量：使用万用表、电桥等测量电阻大小。
二、光学实验1. 光的反射：通过反射板实验、光线追迹实验等研究光的反射规律；2. 光的折射：通过折射板实验、棱镜实验等研究光的折射规律；3. 球面镜成像：通过凸透镜实验、凹透镜实验等研究球面镜成像规律；4. 物镜与目镜成像：通过显微镜实验、望远镜实验等研究物镜与目镜成像规律；5. 干涉现象：通过双缝干涉实验、薄膜干涉实验等研究光的干涉规律；6. 衍射现象：通过单缝衍射实验、棱镜衍射实验等研究光的衍射规律；7. 偏振现象：通过偏振片实验等研究光的偏振规律。
三、电学实验1. 串联电阻与并联电阻的测量：通过串并联电阻实验研究电阻的串并联规律；2. 电流与电压的关系：通过电流与电压关系的实验研究电流与电压的关系；3. 电阻与电流的关系：通过欧姆定律实验研究电阻与电流的关系；4. 电功率与电流电压的关系：通过电功率实验研究电功率与电流电压的关系；5. 电磁感应现象：通过电磁感应实验研究电磁感应现象，如法拉第电磁感应定律；6. 电路中的比例关系：通过电路中的比例关系实验研究电路中的比例关系，如电路中电流分配和电压分配规律。
四、力学实验1. 牛顿第一定律实验：通过牛顿第一定律实验研究物体的惯性和平衡；2. 牛顿第二定律实验：通过牛顿第二定律实验研究物体加速度与受力的关系；3. 牛顿第三定律实验：通过牛顿第三定律实验研究力的相互作用与反作用；4. 力的合成与分解实验：通过力的合成与分解实验研究力的合成与分解规律；5. 斜面运动实验：通过斜面运动实验研究物体在斜面上的运动规律；6. 弹簧振子实验：通过弹簧振子实验研究弹簧振子的周期与弹性系数的关系。
江苏省高考物理实验知识点
江苏省高考物理实验知识点一、简介江苏省高考物理实验部分是考生在考试中需要进行的一个环节。
实验考试的目的是检验学生对物理实验操作的熟练程度以及对实验原理的理解。
在准备实验考试时，考生需要掌握一些基本的物理实验知识点。
本文将围绕这些知识点进行阐述。
二、物理实验仪器与操作1. 电流表和电压表在物理实验中，电流表和电压表是常用的测量仪器。
考生需要了解电流表和电压表的基本原理，以及其在电路中的连接方式。
此外，还需要掌握如何调整电流表和电压表的量程，以便获得准确的测量结果。
2. 摆线摆线是用来测量物体的重力加速度的仪器。
考生需要了解如何正确地安装和调整摆线，以及如何操作摆线进行实验测量。
同时，还需要了解摆线的测量原理以及误差分析方法。
3. 光学仪器光学仪器包括随动光源、凸透镜、反射镜等。
考生需要了解这些仪器的基本原理和使用方法，以便在实验中正确操作和测量。
此外，还需要了解光学仪器的调节方法，以确保实验的准确性。
三、物理实验原理1. 牛顿第一定律实验牛顿第一定律实验是通过观察物体在不受力作用时的运动状态，验证物体在惯性系中保持匀速直线运动的基本规律。
考生需要了解如何进行牛顿第一定律实验，以及分析实验结果并得出结论。
2. 牛顿第二定律实验牛顿第二定律实验是通过观察物体在外力作用下的加速度与力的关系，验证牛顿第二定律的基本规律。
考生需要了解如何进行牛顿第二定律实验，包括如何测量力的大小和物体的加速度，并如何分析实验结果。
3. 小球自由落体实验小球自由落体实验是通过观察小球在重力作用下的下落过程，验证物体自由落体的基本规律。
考生需要了解如何进行小球自由落体实验，测量小球下落的时间和距离，并分析实验结果。
四、物理实验数据处理与误差分析在进行物理实验过程中，难免会出现一些误差。
考生需要了解如何进行实验数据的处理，包括如何进行数据的平均处理、误差的计算以及误差的传递等。
同时，还需要了解如何进行误差分析，分析实验结果的可靠性和准确性。
高考物理实验题必备知识点
高考物理实验题必备知识点高考物理中，实验题一直是重要的考查部分。
掌握必备的知识点，对于在实验题中取得高分至关重要。
接下来，咱们就一起梳理一下那些关键的知识点。
一、测量工具的使用与读数1、刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。
注意测量起点是否为零刻度线。
2、游标卡尺精度的判断：10 分度的游标卡尺，精度为 01mm；20 分度的游标卡尺，精度为 005mm；50 分度的游标卡尺，精度为 002mm。
读数方法：主尺读数加上游标读数乘以精度。
3、螺旋测微器读数时要估读到千分之一毫米位。
读数公式：固定刻度读数加上可动刻度读数乘以 001mm。
4、电流表和电压表看清量程和分度值，注意电流表内接和外接的选择。
欧姆表要进行调零，读数时要乘以相应的倍率。
二、力学实验1、探究小车速度随时间变化的规律实验原理：利用打点计时器在纸带上打出的点，计算小车在不同时刻的速度。
数据处理：通过描点作图，得出速度随时间变化的图象。
2、探究加速度与力、质量的关系控制变量法的应用：先保持质量不变，探究加速度与力的关系；再保持力不变，探究加速度与质量的关系。
实验误差分析：要考虑摩擦力、绳子拉力等因素对实验结果的影响。
3、验证机械能守恒定律实验原理：通过比较重物下落过程中动能的增加量和重力势能的减少量是否相等来验证机械能守恒。
注意事项：选择质量较大、体积较小的重物，以减小空气阻力的影响。
三、电学实验1、测定金属的电阻率用伏安法测量电阻，需要考虑电流表内接和外接的误差。
测量金属丝的长度和直径时要多次测量取平均值。
2、描绘小灯泡的伏安特性曲线滑动变阻器的接法：分压式接法可以使电压从零开始调节。
图象的分析：曲线不是直线的原因是灯泡电阻随温度变化。
3、测量电源的电动势和内阻实验方法：常用伏安法，也可以用安阻法或伏阻法。
数据处理：通过图象的截距和斜率求出电动势和内阻。
四、实验数据的处理1、列表法将实验数据列成表格，清晰直观地展示数据的变化。
2、图象法根据数据画出图象，能更形象地反映物理量之间的关系。
河南高考物理实验题知识点归纳
河南高考物理实验题知识点归纳河南高考物理试题中常常涉及实验题，这些题目旨在考察学生运用所学物理知识解决实际问题的能力，而不仅仅是记忆和理解知识点。
在这篇文章中，我们将根据河南高考历年物理试题，总结出常见的物理实验题知识点以及解题方法。
一、力的实验从河南高考的物理试题中可以看出，力的实验是高考物理实验题中的常见考点。
力的实验题通常涉及弹簧测力计、弹簧振子和牛顿第二定律等内容。
1. 弹簧测力计弹簧测力计是一种常用的测量力的工具。
学生在河南高考中可能会遇到弹簧测力计受力平衡或变形的情况。
对于这类题目，学生需要了解弹簧定律，知道弹簧的变形与受力的关系。
2. 弹簧振子弹簧振子是力学中的基础实验，常见于高考试题。
学生需要熟悉振动的相关概念和公式，如振幅、周期和频率等，同时要了解振动与力的关系，例如受力大小和周期的关系等。
3. 牛顿第二定律河南高考中的物理实验题还包括牛顿第二定律的实验。
学生需要通过实验测量物体的质量和加速度，并利用牛顿第二定律的公式进行计算。
解答这类题目时，学生需要掌握力、质量和加速度之间的关系，以及如何进行实验测量。
二、光学实验除了力的实验，河南高考物理试题中还经常涉及光学实验题。
这类题目主要考察学生对光学原理和实验手段的理解。
1. 物体的放大镜高考中物体的放大镜是常见的实验题。
学生需要了解凸透镜和凹透镜的成像规律，知道放大镜的焦距和物距之间的关系，从而计算出图像的放大倍数。
2. 光的三棱镜光的三棱镜是另一个常见的实验题。
学生需要了解光的折射规律和光的色散现象，明白光线在三棱镜中的折射和色散过程。
通过实验测量入射角、折射角和色散角，并利用折射定律和色散公式进行计算。
三、电路实验电路实验是河南高考物理试题中重要的一部分内容。
这类题目通常涉及电阻、电流、电压等电路参数和相关定律。
1. 雷达测速装置雷达测速装置是电路实验题的典型例子。
学生需要通过实验测量信号的频率来计算车辆的速度。
解答这类题目时，学生需要了解频率与速度之间的关系，同时掌握电路中定时器的原理和使用方法。
高考物理实验归纳总结
高考物理实验归纳总结在高考物理考试中，实验部分占据了重要的比重。
通过实验，考生可以更好地理解物理原理和实际应用，并培养实验观察、数据分析和实验设计等能力。
下面是对高考物理实验的归纳总结。
一、电路实验1. 构建基础电路在实验中，我们常常需要构建基础电路，例如串联电路、并联电路和混合电路。
实验前需要确定电阻、电流和电压的测量方法，并熟悉安全操作规范。
实验中要注意电路的连接正确、电流的测量准确，以及仪器的使用和保护。
2. 定量关系实验高考中常涉及到的定量关系实验有欧姆定律实验和焦耳定律实验。
通过这些实验，我们可以验证电阻和电流的关系，以及电流和电压的关系。
在实验中，需要注意测量电流和电压时的准确性，合理选择电阻值来控制电路。
二、光学实验1. 光的反射和折射实验在这类实验中，我们会接触到光的反射定律和折射定律。
通过测量光线的入射角和出射角，可以验证这些定律的正确性。
实验中要注意准确测量角度，保持实验环境的光线稳定，以确保实验结果的可靠性。
2. 光的成像实验光的成像实验是高考中常见的实验之一。
通过凸透镜和凹透镜的实验，我们可以研究物体和像的关系，了解光的成像规律。
在实验中，要注意选择合适的实验物和透镜，准确测量物距、像距和焦距，严格控制实验环境。
三、力学实验1. 牛顿定律实验牛顿定律实验是力学实验中非常重要的一部分。
通过实验，我们可以验证牛顿第二定律（力等于质量乘以加速度）和牛顿第三定律（作用力与反作用力大小相等，方向相反）。
实验中需要注意准确测量物体的质量、力的大小和加速度的大小等参数，并保持实验环境的稳定。
2. 简谐振动实验简谐振动实验是研究物体围绕平衡位置作周期性振动的实验。
通过实验，可以验证简谐振动的特点，例如周期与弹簧的劲度系数和物体的质量有关。
在实验中，要注意准确测量振动的周期和频率，并保持实验环境的稳定。
综上所述，高考物理实验部分涉及到电路实验、光学实验和力学实验等多个方面。
在实验过程中，我们需要熟悉实验操作、仪器使用和数据分析等技巧，并且遵守实验室安全规范。
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2019年高考物理实验知识点的归纳总结
物理实验是高考的主要内容之一.《考试大纲》就高考物理实验共列出19个考点，其中力学8个、热学1个、电学8个、光学2个.要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等，并且对实验误差问题提出了更明确的要求.
一、《考试大纲》中的实验与探究能力要求
能够独立完成“物理知识表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件.会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论.能发现问题、提出问题，能灵活地应用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题.
二、实验题的主要特点
物理实验年年考，年年有变化.从近年的实验题来看，其显着特点体现在如下两个方面.
(1)从简单的背诵实验转向分析、理解实验
实验原理是物理实验的灵魂.近年来，高考物理实验题既不是简单地回答“是什么”，也不是背诵“该怎样”，而是从物理实验情境中理解“为什么”，通过分析推理判断“确实是什么”，进而了解物理实验的每一个环节.
(2)从既定的课本学生实验转向变化的创新实验
只有创新，试题才有魅力;也只有变化，才能永葆实验考核的活力.近年来，既定刻板的学生实验已经从高考物理实验题中淡出，取而代之的是学生尚未接触过的要通过解读物理原理的新颖实验(如应用性、设计性、专题性实验等).创新的实验题可以使能力考核真正落到实处.
二、物理实验的基本思想方法
1.等效法
等效法是科学研究中常用的一种思维方法.对一些复杂问题采用等效法，可将其变换成理想的、简单的、已知规律的过程来处理，常使问题的解决得以简化.因此，等效法也是物理实验中常用的方法.如在“验证力的平行四边形定则”的实验中，要求用一个弹簧秤单独拉橡皮条时，要与用两个互成角度的弹簧秤同时拉橡皮条时产生的效果相同——使结点到达同一位置O，即要在合力与两分力等效的条件下，才能找出它们之间合成与分解时所遵循的关系——平行四边形定则.又如在“验证动量守恒定律”的实验中，用小球的水平位移代替小球的水平速度;在“验证牛顿第二定律”的实验中，通过调节木板的倾斜度使重力的分力抵消摩擦力而等效于物体不受摩擦力作用.还有，电学实验中电流表的改装、用替换法测电阻等，都是等效法的应用.
2.转换法
将某些不易显示、不易直接测量的物理量转化为易于显示、易于测量的物理量的方法称为转换法(间接测量法).转换法是物理实验常用的方法.如：弹簧测力计是把力的大小转换为弹簧的伸长量;打点计时器是把流逝的时间转换成振针的周期性振动;电流表是利用电流在磁场中受力，把电流转化为指针的偏转角;用单摆测定重力加速度g是通过公式T=2π把g的测量转换为T和L的测量，等等.
3.留迹法
留迹法是利用某些特殊的手段，把一些瞬间即逝的现象(如位置、轨迹等)记录下来，以便于此后对其进行仔细研究的一种方法.留迹法也是物理实验中常用的方法.如：用打点计时器打在纸带上的点迹记录小车的位移与时间之间的关系;用描迹法描绘平抛运动的轨迹;在“测定玻璃的折射率”的实验中，用大头针的插孔显示入射光线和出射光线的方位;在描绘电场中等势线的实验中，用探针通过复写纸在白纸上留下的痕迹记录等势点的位置等等，都是留迹法在实验中的应用.
4.累积法
累积法是把某些难以直接准确测量的微小量累积后测量，以提高测量的准确度的一种实验方法.如：在缺乏高精密度的测量仪器的情况下测细金属丝的直径，常把细金属丝绕在圆柱体上测若干匝的总长度，然后除以匝数就可求出细金属丝
的直径;测一张薄纸的厚度时，常先测出若干页纸的总厚度，再除以被测页数即所求每页纸的厚度;在“用单摆测定重力加速度”的实验中，单摆周期的测定就是通过测单摆完成多次全振动的总时间除以全振动的次数，以减小个人反应时间造成的误差影响等.
5.模拟法
模拟法是一种间接实验方法，它是通过与原型相似的模型来说明原型的规律性的.模拟法在中学物理实验中的典型应用是“用描迹法画出电场中平面上的等势线”这一实验，由于直接描绘静电场的等势线很困难，而恒定电流的电场与静电场相似，所以用恒定电流的电场来模拟静电场，通过它来了解静电场中等势线的分布情况.
6.控制变量法
在多因素的实验中，可以先控制一些量不变，依次研究某一个因素的影响.如在“验证牛顿第二定律”的实验中，可以先保持质量一定，研究加速度和力的关系;再保持力一定，研究加速度和质量的关系;最后综合得出加速度与质量、力的关系.
三、实验数据的处理方法
1.列表法
在记录和处理数据时，常常将数据列成表格.数据列表可以简单而又明确地表示出有关物理量之间的关系，有助于找出
物理量之间联系的规律性.
列表的要求：
(1)写明表的标题或加上必要的说明;
(2)必须交代清楚表中各符号所表示的物理量的意义，并写明单位;
(3)表中数据应是正确反映测量结果的有效数字.
2.平均值法
现行教材中只介绍了算术平均值，即把测定的数据相加求和，然后除以测量的次数.必须注意的是，求平均值时应该按测量仪器的精确度决定应保留的有效数字的位数.
3.图象法
图象法是物理实验中广泛应用的处理实验数据的方法.图象法的最大优点是直观、简便.在探索物理量之间的关系时，由图象可以直观地看出物理量之间的函数关系或变化趋势，由此建立经验公式.
作图的规则：
(1)作图一定要用坐标纸，坐标纸的大小要根据有效数字的位数和结果的需要来定;
(2)要标明轴名、单位，在轴上每隔一定的间距按有效数字的位数标明数值;
(3)图上的连线不一定通过所有的数据点，而应尽量使数据点合理地分布在线的两侧;
(4)作图时常通过选取适当的坐标轴使图线线性化，即“变曲为直”.。