绝好创意、经典案例先生的湖
《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教案
《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教案《胡萝卜先生的长胡子》教学设计一、教学目标（一）知识与技能1. 学生能够正确、流利地朗读课文，理解故事情节和主要人物特点。
2. 掌握课文中的生字新词，能够正确书写并运用。
（二）过程与方法1. 通过朗读、提问、讨论等方式，引导学生主动参与到学习中，培养学生的阅读能力和思维能力。
2. 借助课文内容，引导学生学会预测故事情节，提高想象力和创造力。
（三）情感态度与价值观1. 通过故事中小男孩和鸟太太的行为，引导学生学会关爱他人，懂得分享和帮助别人的重要性。
2. 培养学生的审美情感，让他们在阅读中感受到童话故事的趣味性和美好情感。
二、教学重点1. 理解故事情节，感受故事中小男孩和鸟太太的行为及其意义。
2. 掌握生字新词，能够正确书写并运用。
三、教学难点1. 引导学生通过故事情节进行预测，提高想象力和创造力。
2. 帮助学生理解故事中所蕴含的深层含义，培养学生的审美情感和思维能力。
四、教学过程（一）导入新课1. 激发兴趣，展示图片：我将展示一张色彩鲜艳的胡萝卜图片，吸引学生的注意力。
这张图片上的胡萝卜将会有一根特别长的胡子，为接下来的故事做好铺垫。
2. 提问引导，探索特点：我将提问：“同学们，你们看看这个胡萝卜有什么不同寻常的地方？"通过这个问题，我希望引导学生仔细观察图片，并发现胡萝卜的长胡子。
接着，我会继续提问：“除了作为食物，你们还知道胡萝卜有哪些特点吗？”这个问题旨在引出学生已知的胡萝卜知识，为接下来的课文学习做好铺垫。
3. 情境设置，导入故事：我会说：“今天，我们要学习的课文《胡萝卜先生的长胡子》就讲述了一个与这根长胡子有关的有趣故事。
让我们一起来看看这根胡子会给胡萝卜先生带来哪些奇妙的经历吧！"4. 学生参与，猜测情节：在导入新课之前，我会邀请学生根据图片和故事标题，猜测故事可能的情节和结局。
这将激发学生的想象力和参与度，为正式学习课文做好准备。
挖湖造景典型案例
挖湖造景典型案例
嘿，朋友们！今天咱就来聊聊挖湖造景那些事儿，带你们看看那些超厉害的典型案例！
你知道杭州的西湖吧！那可是个让人惊叹的存在呀。
想象一下，那么大一片湖水，周围环绕着青山绿树、亭台楼阁，简直美如画啊！这湖就像是城市的一颗璀璨明珠，给人们带来了无尽的享受和欢乐。
游客们在湖边漫步，欣赏着湖光山色，那感觉，哇塞，真是太棒了！这就是挖湖造景的神奇魅力呀！
再看看济南的大明湖。
哎呀，那湖水波光粼粼，岸边的古建筑倒映其中，就好像穿越到了古代一样。
当地的老百姓们经常在湖边散步、聊天、晒太阳，多惬意啊！这不就像是给城市打造了一个巨大的休闲乐园嘛！
还有咱苏州的金鸡湖，那也是相当有特色呀！周边都是现代化的高楼大厦，与湖景相映成趣。
夜晚的时候，灯光亮起，那场面简直太震撼了！这不就像是城市的一张闪亮名片嘛！
挖湖造景可不只是简单地挖个坑、放点水哦，这里面包含了多少人的心血和智慧呀！就好像是在一张白纸上精心绘制一幅美丽的画卷。
它给城市带来了生机和活力，让人们的生活更加丰富多彩。
难道不是吗？
我觉得呀，挖湖造景真的是太神奇、太重要啦！它不仅让城市变得更加美丽动人，还能提升人们的生活品质，让大家都能享受到美好的自然景观。
我们应该多多支持和欣赏这些挖湖造景的成果，让它们一直为我们的生活增添光彩！。
部编版语文六年级上册书湖阴先生壁教学设计(精选3篇)
部编版语文六年级上册书湖阴先生壁教学设计（精选３篇）〖部编版语文六年级上册书湖阴先生壁教学设计第【1】篇〗教材探析:本诗选自统编教材六年级上册第六单元,是宋代王安石当年退居江宁所作。
通过对主人院子内外美丽景致的描绘，表现了人与自然的和谐统一，抒发了作者对主人湖阴先生高雅品性的向往与赞赏。
诗中山水灵动，处处有景，处处有人，极富情趣，展现了一份别样的“山水情”。
诗歌语言清新朴实，极富表达之美。
设计理念:统编教材视角下的阅读教学，积极践行学生的语文核心素养，培养学生语言建构及运用语言文字的能力，在深度学习中发展学生的高阶思维，培育学生的审美情趣及文化自觉。
本设计紧紧围绕本单元“人与自然的和谐统一”的人文主题及“抓住关键句，把握文章主要观点”的语文要素，从“审美”的角度切入，倡导自主、合作、探究的学习方式，强调学生的阅读实践，在感悟理解中培养学生的深阶思维、想象能力及表达能力，在积极的思维碰撞中打造有有品味、有品质的课堂。
教学目标:1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。
2.领略诗歌的山水意趣，读懂景中“人”的品性，体会作者的欣赏之意及真正内心。
3.学习“映衬”与“对仗”的表达之美。
教学重点:领略古诗的山水意趣，读懂景中“人”的品性及作者表达的敬仰之情。
教学难点:领悟山水后面的意蕴、触及作者心境及体会诗歌表达的“美”。
教具准备:多媒体课件教学课时:一课时教学过程：板块一：感情美读，明悟诗中意（一）读出节奏，读出韵味（二）读出发现，读出疑问读诗质疑：我发现的问题是：____________预设1：“书”是什么意思？预设2：为什么要把这首诗写在湖阴先生家的墙壁上？（猜测）预设3：“护田”、“排闼”分别是什么意思？（引入典故）（三）读出画面，读出理解1.借助注释，自主理解（在疑惑处做好旁批或记号）2.同桌交流，共同理解（聚焦困惑，合作分享，做好笔记）3.想象画面，补充理解（个性驰骋，组合画面，扫除盲点）（四）再入画面，读出情感【设计意图】反复读，有梯度的“四读”，让学生入情入境，咬文嚼字，在品味语言文字中实现自主合作，提升学生的质疑能力，理解分析能力和想象能力，达成对诗歌的理解。
关于创新思维的名人小故事
关于创新思维的名人小故事德曼和自来水笔1884年，沃德曼是欧洲一家公司的职员，一次他从好几位竞争者中为自己的公司拉到一笔生意。
但是当他递上一瓶墨水和一支当时人们使用的羽毛笔，请对方在上签字时，不料从笔尖滴下几滴墨水，把合同给弄脏了。
更糟糕的是，合同上的关键的字句被染得模糊不清。
沃德曼只得请对方稍等片刻，让他去重新拿一张合同纸来。
可是就在沃德曼离开的那一会儿，另一家公司的业务员乘机抢走了这笔生意。
这使沃德曼十分沮丧，他认为问题出在那支羽毛笔上。
强烈的悔恨与愤慨的感情，变成了一种巨大的力量，他决心研制一种使用方便、墨水能自动地均匀流出的笔。
经过努力，沃德曼终于发明了自来水笔。
虽然当时的自来水笔远远不如现在的钢笔这样精巧，但也不再像羽毛笔那样使用不便和容易滴出墨水了。
由于沃德曼是这样研制出自来水笔的，所以有人把自来水笔的诞生叫做“盛怒之后的发明”。
鲁班发明锯的故事相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。
这座宫殿需要很多木料，他和徒弟们只好上山用斧头砍木，当时还没有锯子，效率非常低。
一次上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。
鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。
他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。
后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。
这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
这两件事给了鲁班很大启发。
于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树杆划出一道深沟，鲁班非常高兴。
但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。
滨水景观案例
滨水景观案例滨水景观是指河流、湖泊、海岸等水体周围的景观环境，其独特的地理位置和丰富的自然资源为城市增添了独特的魅力。
在城市规划和建设中，滨水景观的设计和建设已经成为了重要的一环。
下面，我们将介绍一些成功的滨水景观案例，希望能够给大家带来一些启发和借鉴。
首先，我们来看看上海外滩的滨水景观。
外滩作为上海的标志性景点，其滨水景观的设计非常出色。
在外滩的设计中，充分考虑了江边的地理环境和历史文化，保留了一些老建筑，同时也建设了现代化的滨水步行道和观景平台。
这样的设计既保留了历史文化的韵味，又为市民和游客提供了一个休闲娱乐的场所，非常成功。
其次，我们来看看杭州西湖的滨水景观。
西湖是中国著名的风景名胜区，其滨水景观的设计注重了自然与人文的结合。
在西湖的设计中，没有过多的人工痕迹，而是尊重自然，保护环境。
同时，也建设了一些可以让人们近距离接触湖水的平台和观景点，让人们在自然中感受到舒适和放松。
这样的设计让西湖成为了一个休闲度假的胜地，吸引了大量游客。
最后，我们来看看悉尼港的滨水景观。
悉尼港是澳大利亚最大的天然港口，其滨水景观的设计充分考虑了城市发展和环境保护的平衡。
在港口的设计中，注重了城市与海洋的连接，建设了许多滨水公园和休闲广场，让市民和游客可以在海边尽情享受阳光和海风。
同时，也注重了海洋环境的保护，采取了一系列措施来减少污染，保护海洋生态。
这样的设计使得悉尼港成为了一个宜居的城市，吸引了大量的居民和游客。
通过以上的案例，我们可以看到，成功的滨水景观设计需要充分考虑地理环境、历史文化和自然生态，同时也要注重人文关怀，为市民和游客提供一个舒适、宜居的环境。
希望这些案例能够给大家带来一些启发和借鉴，让我们在未来的城市规划和建设中，能够更好地利用滨水资源，打造出更加美丽和宜居的城市。
胡萝卜先生的长胡子 教学设计一等奖
胡萝卜先生的长胡子教学设计一等奖胡萝卜先生的长胡子教学设计一等奖是非常优秀的内容，希望能让找寻教案教学设计一等奖的您有所帮助。
教学目标：1. 培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。
2. 理解故事，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣情节，感受文学作品中传递的诙谐与幽默。
3. 以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会到要主动帮助有困难的人。
教学准备：课件活动过程：一、激趣导入：出示汉字：胡子师：你认识这两个字吗？谁有胡子？师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？1.从这个封面上，你看到了谁在干什么？你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。
这个故事的题目就是《胡萝卜先生的胡子》，是王一梅阿姨。
2.看了这个漂亮的封面，你能来猜猜这本书会写些什么吗?三、共读故事，随机设疑：（一）片段一点击课件三师：胡萝卜先生在干什么啊？（梳胡子）师：他的胡子长得怎样？(浓密)师小结：胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心爱的胡子。
你瞧，这一大早的，胡萝卜先生就在那里对着镜子，细心地梳理着自己的胡子。
可见，胡萝卜先生对他的胡子是非常的喜爱，他简直就是把胡子当做了自己的心肝宝贝。
师：胡萝卜先生梳好胡子到哪儿去了，他在干什么？他的胡子怎么啦？课件四、五师：.一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了。
他一边走一边吃，一不小心，长胡子蘸到了甜甜的果酱，这时候，神奇的事情发生了，他的胡子飞快地长了起来。
师：胡萝卜先生拖着他的长胡子一步一步往前走，长胡子被风吹到了身体后面。
多有意思的胡子啊！胡萝卜先生就拖着它走啊走，接下来会发生什么事呢？我们接着看。
（三）片段三课件七、八、九师：.一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短了，她的风筝怎么也飞不过屋顶。
小女孩使劲地拉啊，拽啊，风筝还是没有飞起来，她的心里可着急了。
先生的湖楼书文案
竭诚为您提供优质文档/双击可除先生的湖楼书文案篇一：先生的湖广告文案(黑弧奥美作品)篇二：海南麓湖度假区楼书文案麓湖楼书文案以生命原乡为核心概念，以童话般的生活故事为主线演绎品牌故事与价值诉求。
结构分三大部分：1.以“生命意义”为概念切入的“归心”概念阐述。
2.以“原乡”为核心概念的区域环境价值阐述。
3.以“领域”为核心概念的项目产品价值阐述。
封面：海南麓湖度假区1-2扉页：奢享山水笑谈天下3-4迷失，在城市道路里奔走，一边是璀璨霓虹的五光十色，一边是漫天灰土的车水马龙。
习惯于繁华染晕的迷离，沉溺于追逐的快感。
却常隐隐作痛于最初的理想，拿什么丰润生命。
5-6多数人把生命看作一场有目的地的跋涉。
少数人看作是一段旅程，所以(:先生的湖楼书文案)舍得放下，更懂得欣赏莺飞草长、云卷云舒。
7-8我们有多久没抬头看见天空飞鸟的影踪，有多久没聆听过内心的声音，多久没衡量过生命的质量。
9-10我们有多久没见过那片海。
11-12久违的声音从远处传来，飞鸟与泥土的气息如此亲切。
向往的那一片宁静清冽，湖很近，心很静遇见你，第一眼便爱上了。
13-14喜欢山的是，胸襟。
与大山大水，平起平坐。
不论天下，笑谈风月。
15-16生活的智慧，在于滤除那些不重要的杂质。
而保留最重要的部分，享受家庭、生活文化、与大自然的乐趣。
——林语堂先生《生命的艺术》17-18（文字过渡页）一个关于生命原乡的童话19-20（版块起始文字页）标题：原乡副标：我就喜欢这里！这样的年代，值得真正拥有的东西已不多。
19-20标题：在北纬18度找回生命最初的感动内文1：从三亚凤凰机场出来高速公路两旁是一望无际的原野忽然间，找回了那久违的感动在微醺的北纬18度生命的原乡内文2：海南国际旅游岛《海南国际旅游岛建设发展规划纲要》于20XX年获国家发改委的正式批复，未来海南将建成“我国旅游业改革创新的试验区、世界一流的海岛休闲度假旅游目的地、全国生态文明建设示范区、国际经济合作和文化交流的重要平台、南海资源开发和服务基地以及国家热带现代农业基地”。
相似案例分析
本案位于重庆渝北区彩云湖。
作者：邱林。
面积：300平米
设计说明：
1、作品对业主居住需求、生活价值的独特挖掘角度:
这是一套联排别墅，别墅外观为托斯卡纳式建筑。
客户是三口之家，男女主人穿着时尚而且都比较喜欢自然舒适，随意的居住空间。
客户喜欢比较清爽比较亮丽的颜色。
2、作品在环境风格上的设计创新点:!经过几次的沟通，把设计风格定为地中海风格。
房间内部主要分为四层。
负一层为主要的休闲区，洗衣房，工人房。
休闲区的照片墙和随意砌成的壁炉与不规则的主题墙面都体现出了地中海的特点。
3、作品在空间布局上的设计创新点:
而中式厨房的设计则更适合了中国人的使用习惯，花园门和主入户门上面的铁艺饰品与楼梯的铁艺栏杆呼应，给人一种到了地中海沿岸的一些假象。
二层主要是客房和小孩房间，造型不多，蓝色，绿色，铁艺床然人能感觉到主人和设计师最求自然的欲望。
三楼先进入书房，从书房再进入主卧室，这能是卧室的私密性增加。
衣帽间不大，所以柜门选择了白色做旧的水曲柳材质，卫生间淋浴区的彩色教堂风格的玻璃也给房间带来了一丝亮点。
4、作品在设计选材上的设计创新点
楼梯不是用传统的木楼梯或者石材，而是运用了木踏步石材马赛克和铁艺的结合，随心的多种材质搭配贯穿了整个房间，使得房间更自然随意。
二楼空间主要以客厅餐厅为主。
中西厨的分离使得餐厅和厨房融为一体，也尽量的加大了空间感。
5、作品在业主使用后的出众效果与评价:
本案得到了业主高度认可.。
茶壶广告词
一品茶具品百味人生喝茶讲意境，功夫在茶外。
泡茶要选择与茶相应的茶具，才能把茶本身的品质、香味和口感发挥出来。
在日常生活中使用的茶具，也需要根据茶叶的种类、人数的多少以及个人的喜好而定。
茶具文化在中国有着悠久的历史，一般来说，各类茶具中瓷器茶具、陶器茶具是最好的，玻璃茶具次之，搪瓷茶具再次之。
不同品质的茶具因原料和工艺的不同，在用其品茶时，带给人们的感受也会不一样。
2013年天山大地新上市的三款茶具，是来自福建的一级白瓷，一级雪花瓷和一级古陶。
每一款都是用最好的原料手工烧制，质地细腻，造型精巧。
瓷器茶具传热慢，保温性良好，不会与茶发生化学反应，能提高茶的品质。
天山大地的精品白瓷和雪花瓷造型美观，装饰精巧，非常适合用来品花茶，比如昆仑雪菊，玫瑰花茶、薰衣草茶和罗布麻花茶等。
用具有南方特色小巧精美的古瓷茶具，来品味大西北的花朵，慢慢呼吸水汽中的芬芳，静静的感受茶杯与花香的结合，您会在水乡的细腻中品出大西北的粗犷。
陶器茶具，保温性能好，夏季用来盛茶，茶汤也不易变质。
天山大地的一级古陶造型雅致，色泽古朴，可用来品罗布麻茶。
古陶中的罗布麻在开水里静静地酝酿，散发出自然的清香，只有优质的古陶茶具，才能泡出野生罗布麻醇和的香味。
品一杯大漠中的野生罗布麻，感受精品古陶与自然融合的味道。
一杯茶中有人生百味，有的人“啜苦可励志”，有的人“咽甘思报国”。
天山大地的茶都是来自大自然的馈赠，茶汤醇厚甘鲜，搭配天山大地的精品茶具，只要用心去品，就一定能从淡淡的茶汤中品出天地间至清、至醇、至真、至美的韵味来。
篇二：非常值得学习的文案——冰裂茶具收藏界古话“纵有家产万贯，不如冰瓷一件”，“冰裂纹”，也就是开片原，是古代龙泉青瓷中的一个品种，因其纹片如冰破裂，裂片层叠，有立体感而称之。
在哥窑的各种釉裂纹片中，“冰裂纹”排名首位，素有“哥窑品格，纹取冰裂为上”的美誉。
因其在烧制过程中的独特开裂，展示出无限的自然美。
瓷器釉面的一种自然开裂现象。
经典滨水景观设计案例
六个经典滨水景观设计案例一、鲑鱼溪流公园二、新加坡碧山宏茂桥公园和Kallang河道修复三、韩国清溪川改造项目四、澳大利亚Jack Evans船港五、加拿大多伦多舍伯恩海滨公共空间六、圣安东尼滨河步道===============================【一】鲑鱼溪流公园鲑鱼溪流是在2002年才出现在史丹利公园内的一道景观，不仅为大马哈鱼回游产卵提供了场所，其本身也具有非凡的生态意义。
鲑鱼溪流设计与建设的目的就是要为公园的游客展现这一自然过程，让他们不仅欣赏到城市中心溪流的美丽风景，而且更好地理解人类与生态环境的关系。
一座连接水族馆和马尔金露天剧场，史丹利公园观景亭和温哥华水族馆之间的人行桥。
水族馆的工作人员可以将公园游客引至桥上，向他们讲解溪流系统的结构及其重要性。
溪流顺流而下，与咸水湖Seining湖交汇。
人造堰将溪流的咸水部分与再循环利用的淡水区分开来。
而这些圆木就将它巧妙地遮蔽了起来。
Seining池当中的水可以在必要的时候抽出以集中回游产卵的鲑鱼。
观景台可以让学校的孩子们和游客更好地观赏鲑鱼。
Seining池下方的溪流建设旨在保护回游的鲑鱼，帮助它们回到池中产卵。
不同的溪岸和河床环境为的是为了创造出一个更自然的栖息地。
设计强调了城市公园环境和溪流边重建自然环境之间的强烈对照。
溪流上两座横跨的人行桥的设置能够很好地提示公众对于鱼类栖息地的关注。
规划图清晰地表明了温哥华水族馆和煤港海岸之间的联系。
===============================【二】新加坡碧山宏茂桥公园和Kallang河道修复新加坡从2006年开始推出活跃，美丽，和干净的水计划（ABC计划），除了改造国家的水体排放功能和供水到美丽和干净的溪流，河流，和湖泊之外，还为市民提供了新的休闲娱乐空间。
并提出了一个新的管理可持续雨水管理的水敏城市设计方法。
加冷河-碧山公园是ABC方案下的旗舰项目之一。
该项目占地62公顷，花费4500万欧元，于2012年2月建成。
绿维创景十大案例
WORD文档，可下载修改一、绿维创景十大案例经典（之一）以水为魂、整合天津旅游2005年底，天津市规划局进行国际招标，对天津八座大型水库湖泊进行整合策划，题目为《天津市重点旅游区近期开发总体策划》，初选后，有四家规划机构入围竞争。
近日，招标机构公布结果，北京绿维创景规划设计院获国际竞标第一名。
下面，就该竞标方案进行具体剖析。
1、天津规划局要求天津规划局需求1：将位置分散、特点不一且区位关系等各方面差异都很大的八个湖作为天津近期旅游开发的重点项目，形成了一种比较难以整合的资源状况，如何解决这个问题实际上是非常困难的，对参与竞标的这四家单位来说都是一个不小的挑战。
天津规划局需求2：八个重点旅游区基本上都以水库形态呈现，要求策划不能缩小水面面积，不能减少水库容量，现场考察之后，绿维创景发现有些地方的资源格局尤其是水陆格局非常不利于进行旅游开发。
绿维创景策划思路：怎样有效地把这八个项目区整合到一个共同的主题、共同的核心吸引力之下，一起构架天津市重点开发的品牌和整体开发的理念，成为这个项目策划的关键问题。
反之，如果不能把这八个旅游区整合到一个共同的结构、一个共同的品牌当中来，让它们处于一种比较浅层次的联系状态下，相互之间无关或者关系非常小，那么这个策划就有可能失败。
2、求解：以水为魂，整合天津旅游绿维创景首先思考天津市整体旅游应该如何发展，应该如何把握天津旅游的整体定位。
有了这个整体的把握，项目组才能合理地思考重点旅游区的近期开发。
因此，天津市旅游的整体发展成为了项目组必须研究的一个课题，绿维创景《天津旅游的总体定位与发展战略》专题研究提出：天津旅游总体定位：北国休闲水都；目标定位：中国休闲旅游目的地、北方水休闲胜地、京津冀休闲旅游中心；天津旅游的形象口号：北国水都·天下乐津；天津八乐：逗乐天津、娱乐天津；游乐天津、玩乐天津；康乐天津、享乐天津；欢乐天津、同乐天津。
着眼于天津市整体的旅游发展战略，通过资源、市场等多方面、系统的旅游综合研究，项目组发现了“水”对天津的重要性和特殊性。
胡太明的创意设计案例
胡太明的创意设计案例
胡太明的创意设计案例可以从以下几个方面进行详细描述：
首先，胡太明在设计方面的创意思维。
胡太明是一位具有丰富设计经验和独特
设计风格的设计师，他善于将传统设计元素与现代审美相结合，创造出具有独特个性和时尚感的作品。
他在设计过程中注重挖掘产品背后的故事和文化内涵，通过独特的创意视角，将设计作品赋予更深层次的意义。
其次，胡太明的设计案例涵盖的领域。
胡太明涉及的设计领域广泛，包括室内
设计、产品设计、平面设计等多个方面。
他的设计案例涵盖了家居用品、时尚配饰、展览设计等不同类型的作品，每一件作品都展现出他独特的设计风格和创意理念。
此外，胡太明的设计作品的创新点和特色。
胡太明的设计作品常常能够引起人
们的共鸣，他擅长将简单的设计元素进行创新和改造，打造出别具一格的作品。
无论是在材料的选择、造型的设计还是色彩的运用上，胡太明都能够带给人们耳目一新的感受，让人眼前一亮。
最后，胡太明的设计作品在设计界的影响力和知名度。
胡太明凭借其出色的设
计才华和独特的设计理念，逐渐在设计界崭露头角，备受瞩目。
他的设计作品不仅在国内获得了广泛的认可和好评，还在国际设计界赢得了一定的声誉，成为设计界的新秀和翘楚。
胡太明的设计作品不仅仅是一件产品，更是一种精神和态度的体现，深受人们的喜爱和推崇。
总的来说，胡太明的设计案例不仅仅是一种设计作品，更是一种设计理念和思
维的体现。
他的设计作品既具有独特的设计风格和创意，又融合了丰富的文化内涵和设计理念，引领着设计界的潮流和发展方向，成为设计界的一颗耀眼的新星。
《胡萝卜先生的长胡子》作业设计案例
胡萝卜先生的长胡子1. 介绍本文档描述了一个作业设计案例，题目为《胡萝卜先生的长胡子》。
本作业目的是引导学生设计一个角色，并使用编程语言实现该角色的动画效果。
2. 目标本作业的目标是让学生了解基本的编程概念和动画设计，并能够使用编程语言实现一个简单的动画效果。
通过这个案例，学生将学会如何设计一个角色的外观和动作，并通过编程实现角色的移动、变化等动画效果。
3. 设计要求3.1 角色设计学生需要设计一个名为“胡萝卜先生”的角色，该角色具有长胡子和一个可爱的笑容。
胡萝卜先生需要使用可以被编程控制的变量来实现不同的表情和动作。
3.2 动画设计学生需要使用选择结构和循环结构来实现胡萝卜先生的动画效果。
动画的设计应包括以下几个方面：•胡萝卜先生的胡子可以通过变量控制其长度和颜色，在动画中可以随着时间的推移产生变化。
•胡萝卜先生可以在屏幕上移动，学生需要通过控制变量来改变其位置，并实现平滑移动的效果。
•胡萝卜先生可以改变表情，例如笑、吃惊等。
学生可以使用条件判断来实现不同的表情效果。
3.3 编程语言要求本案例要求学生使用Python编程语言来实现胡萝卜先生的动画效果。
学生需要学习基本的Python语法知识，并使用Python中的图形库来实现画布和动画效果。
4. 案例实现步骤4.1 确定角色的外观和动作学生需要先设计胡萝卜先生的外观和动作。
可以使用纸笔进行草图设计，并确定如何使用变量来控制胡子的长度和颜色，以及表情的变化。
4.2 编写Python程序学生需要使用Python编写程序来实现胡萝卜先生的动画效果。
可以使用Python中的图形库来创建画布，并通过编程控制角色的移动、表情和胡子的变化。
4.3 调试和测试在完成程序编写后，学生需要进行调试和测试，确保角色的动画效果能够正常显示，并能够正确控制角色的移动、表情和胡子的变化。
4.4 展示和分享学生可以将自己设计实现的胡萝卜先生的动画效果展示给其他同学，并分享自己的设计思路和编程经验。
经典滨水景观设计案例
六个经典滨水景观设计案例一、鲑鱼溪流公园二、新加坡碧山宏茂桥公园和Kallang河道修复三、国清溪川改造项目四、澳大利亚Jack Evans船港五、加拿大多伦多舍伯恩海滨公共空间六、圣安东尼步道===============================【一】鲑鱼溪流公园鲑鱼溪流是在2002年才出现在史丹利公园的一道景观，不仅为大马哈鱼回游产卵提供了场所，其本身也具有非凡的生态意义。
鲑鱼溪流设计与建设的目的就是要为公园的游客展现这一自然过程，让他们不仅欣赏到城市中心溪流的美丽风景，而且更好地理解人类与生态环境的关系。
一座连接水族馆和马尔金露天剧场，史丹利公园观景亭和温哥华水族馆之间的人行桥。
水族馆的工作人员可以将公园游客引至桥上，向他们讲解溪流系统的结构及其重要性。
溪流顺流而下，与咸水湖Seining湖交汇。
人造堰将溪流的咸水部分与再循环利用的淡水区分开来。
而这些圆木就将它巧妙地遮蔽了起来。
Seining池当中的水可以在必要的时候抽出以集中回游产卵的鲑鱼。
观景台可以让学校的孩子们和游客更好地观赏鲑鱼。
Seining池下方的溪流建设旨在保护回游的鲑鱼，帮助它们回到池中产卵。
不同的溪岸和河床环境为的是为了创造出一个更自然的栖息地。
设计强调了城市公园环境和溪流边重建自然环境之间的强烈对照。
溪流上两座横跨的人行桥的设置能够很好地提示公众对于鱼类栖息地的关注。
规划图清晰地表明了温哥华水族馆和煤港海岸之间的联系。
===============================【二】新加坡碧山宏茂桥公园和Kallang河道修复新加坡从2006年开始推出活跃，美丽，和干净的水计划（ABC计划），除了改造国家的水体排放功能和供水到美丽和干净的溪流，河流，和湖泊之外，还为市民提供了新的休闲娱乐空间。
并提出了一个新的管理可持续雨水管理的水敏城市设计方法。
加冷河-碧山公园是ABC方案下的旗舰项目之一。
该项目占地62公顷，花费4500万欧元，于2012年2月建成。
国内外湖水民宿案例
国内外湖水民宿案例
湖水民宿通常指位于湖泊附近的民宿，这类民宿通常提供独特的自然环境，让客人能够亲近大自然，享受宁静的湖景。
以下是国内外一些知名的湖水民宿案例：
1. 国内：云泉美宿
云泉美宿位于苏州树山村的城乡交界地带，由民宿主人朱胜萱先生打造，是一个集花房、温泉、美食、文创为一体的民宿。
这里青山茶园环绕，是逃离城市的理想之地。
2. 国外：马尔代夫康莱德酒店
马尔代夫康莱德酒店位于伦格里岛，其水上别墅坐落在如绿松石一样的海面上。
别墅内设施豪华，透过玻璃地板可以欣赏到澄澈的海水。
早上在露台上品尝早餐，沐浴阳光，随后在无边泳池中放松，迎接美好的一天。
此外，还有宋萨度假村、劳卡拉岛和埃斯潘托斯岛等知名的国内外湖水民宿。
这些民宿各有特色，为游客提供了与大自然亲近的机会，享受宁静的湖景和独特的住宿体验。
成功的景观设计案例分析
成功的景观设计案例分析景观设计是一门艺术与科学相结合的学科，旨在通过规划、设计和管理外部环境的方式，创造出美观、功能性和可持续发展的空间。
成功的景观设计案例为我们提供了宝贵的经验和启示。
本文将对几个成功的景观设计案例进行分析，以探讨其背后的原因和设计灵感。
案例一：中央公园中央公园位于纽约市曼哈顿中心，被誉为世界上最成功的城市公园之一。
设计师弗雷德里克·奥尔姆斯特德以其规模和独特的景观元素而闻名，成功地将自然与城市结合。
公园中的湖泊、花坛、步道和草坪相互融合，形成了一个和谐、宜人的环境。
中央公园的成功之处在于其景观元素的精心组织和布局。
设计师采用了自然曲线和对称结构，营造了一种流畅且宁静的感觉。
此外，公园内的植被选择也极具精细。
不同种类和颜色的植物被合理地搭配，形成了丰富多样的景观效果。
案例二：新加坡滨海湾花园新加坡滨海湾花园是一座独特而充满创意的景观设计项目。
它由一系列园艺特色组成，如弯曲的超级树、垂直花园和大型温室。
这些特色元素以创新的方式结合在一起，形成了一个令人惊叹的景观。
滨海湾花园的成功之处在于它的创新和独特性。
设计师采用了先进的技术和材料，打造了一种独特的园艺体验。
超级树的设计结合了垂直绿化和节能灯光系统，不仅具有功能性，还具有视觉吸引力。
大型温室提供了一个多样而宜人的植被环境，使游客能够在室内欣赏到各种植物。
案例三：东方明珠广播电视塔周边景观上海的东方明珠广播电视塔是一座标志性的建筑物，周边的景观设计起到了凸显塔楼形象和提升身临其境感的作用。
设计师通过创建一个以塔楼为中心的景观主题，使游客在欣赏塔楼的同时能够感受到自然和人文的魅力。
东方明珠广播电视塔周边景观设计的成功在于它的整体性和一体化。
景观元素与建筑物相互融合，形成了一个完整而和谐的空间。
通过合理安排绿地、水景和景观艺术品，设计师成功地为游客营造了一个愉悦、舒适的环境。
结论成功的景观设计案例不仅仅是美丽的视觉享受，更是对室外空间规划和生态环境的创造性应用。
胡萝卜先生的胡子_童话
胡萝卜先生的胡子胡萝卜先生的胡子——林子开从前有一个胡萝卜先生，他有长长的胡子，每天起来第一件事就要照着镜子梳理他宝贵的胡子。
而且每次都要问他的宠物猫头鹰，“我的胡子好看吗？长吗？”猫头鹰总是点点头回答：“您的胡子又好看又长！”胡萝卜先生听了高兴极了！一天，由于胡萝卜梳理长胡子花了很长时间，所以出门就匆忙地拿着果酱面包和工具箱上街了。
胡萝卜先生边吃着果酱面包边走在大街上。
街上的兔子阿姨看见了胡萝卜先生说：“早上好，长胡子先生！”跟在后面的小兔子们也纷纷向胡萝卜先生问好。
胡萝卜先生吃着果酱面包，胡子不小心沾到了果酱。
这时，神奇的事情发生了：果酱就好像是生长剂似的，让胡子飞快地生长，越长越长。
街上的行人们都大吃一惊，都叫着：“哇，胡萝卜先生的胡子越长越长啦！”胡萝卜先生听到大家的议论，心里就像吃了蜜一样甜。
胡萝卜先生继续往前走，在不远处有一位小女孩在放风筝，可风筝的线太短了，始终飞不高。
这时，胡萝卜先生经过在小女孩面前，小女孩突然灵机一动，走上前对胡萝卜先生说：“胡萝卜先生，您能否给我一根长胡子放风筝呢，我的风筝线太短了。
”胡萝卜先生看了以后，犹豫了一会儿，说：“好吧，我就忍痛割爱送你一根吧！”过了一会儿，小女孩的风筝终于飞上了天空，脸上露出了微笑，胡萝卜先生看了也欣慰地笑了。
胡萝卜先生继续往前走，树上的小鸟妈妈正为没绳子用来晒干小鸟的尿布而发愁，她正好看见了胡萝卜先生的胡子，就笑着问道：“长胡子先生，您能否给我一根长胡子，用来晒干我宝宝们的尿布呢？”胡萝卜先生点点头说：“没问题你拿去用吧。
”说着，他从工具箱拿出剪刀，剪了一根胡子递给了小鸟妈妈。
小鸟妈妈感激地接过胡子，把尿布挂在了胡子上，小鸟们看到了都发出“唧唧喳喳”的声音，好像在感谢胡萝卜先生。
胡萝卜先生看着树上挂着一排的尿布，不禁开怀大笑。
这时，胡萝卜先生来到了眼镜店，给自己配副近视镜。
白菜小姐让胡萝卜先生用自己的胡子当作绳子挂在眼镜上，这样眼镜就不会掉了。
胡萝卜先生的长胡子教学案例
《胡萝卜先生的长胡子》教材分析：本文是“猜测与预想”这一单元的第二篇课文，在学习了《总也倒不了的老屋》之后的一篇自读课文，旨在通过学生阅读的情节推进，进一步练习猜想和推测的方法，同时感受童话故事中的丰富情节和快乐情感。
本文除了前面的铺垫部分之外，后面的情节具有反复的特点，同时又留有想象的空间，旨在指导学生练习立足课文内容，结合生活实际展开合理的想象，推测故事的发展情节，学习抓住故事细节进行有依据的猜测，并在不断的修正中走向合理，是指导学生提升语感、抓住细节、有序推测的练习文本。
学生情况分析：三年级学生对童话的阅读兴趣浓厚，具有很强的想象能力，具有一定的生活常识，能够结合反复式情节进行自主拓展创造。
但是在抓住细节合理推测的能力上还需要进一步细化提升。
本课学习旨在指导学生通过观察插图、阅读伏笔和第一个情节的发展有依据的进行推测，让故事不断立足于生活实际向合理化发展，同时又展现出不同功能的个性特点，让童话更富有趣味。
教学目标：生情分析:三年级学生对童话的阅读兴趣浓厚，具有很强的想象能力，具有一定的生活常识，能够结合反复式情节进行自主拓展创造。
但是在抓住细节合理推测的能力上还需要进一步细化提升。
本课学习旨在指导学生通过观察插图、阅读伏笔和第一个情节的发展有依据的进行推测，让故事不断立足于生活实际向合理化发展，同时又展现出不同功能的个性特点，让童话更富有趣味。
教学目标:1.通过分阶段阅读，逐步推进故事情节，让学生学习根据已有内容进行猜测，做到有理有据。
2.结合反复情节的内容，发现文中描述胡萝卜先生胡子用途的方式，结合生活实际进行合理的推测，将学生的个性化思考和原文比，逐步修正和调整，让推测走向合理化。
3.进行策略迁移，练习根据题目、内容、插图进行猜测和想象，激发广泛阅读的兴趣。
教学重难点重点：结合故事情节和文字叙述方式练习猜想和推测的方法策略。
学会从题目、插图去猜想，结合文字和生活实际进行合理有据的推测。
教案设计：从湖阴先生的教学法中吸取灵感,打造精美教案
教案设计：从湖阴先生的教学法中吸取灵感，打造精美教案。
湖阴先生是清代著名教育家。
他的教育思想与教学方法一直被誉为“一代宗师”。
他强调“读书有三到，谓心到，眼到，口到”，即心必先到，然后眼与口才能到达。
他尊重学生的天性，注重因材施教，融会贯通，善于因材施教、灵活运用教学资源，引导学生自主学习，乐于思考，勤于实践，在日常教学中嘉言懿行，诲人不倦，使众多学生从他的教育中获益匪浅。
在教案设计方面，湖阴先生也有着独到之处。
他的教案有着清晰的结构，精细的设计和强烈的针对性，非常符合今天提出的“教学设计六要素：目标、前置知识、课程重难点、教学方法、教学过程和教学评价”的要求。
他善于利用概括性短语或图表来设计教学提纲，使学生能够清晰地理解教学目的和重点，针对性地学习。
湖阴先生还善于开展多媒体教学，使用图片、文字、音响等多种手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
在课程讲解时，他常会用到类比、比喻、寓言等多种语言表达方式，以生动的故事和孩子们的生活情境相结合，让学生体验知识的神奇与生命活力。
这种方法不仅帮助学生深入理解知识，还在潜移默化中陶冶了学生的情操。
除了以上的方法，湖阴先生还注重课堂氛围的营造，比如在课堂上与学生建立良好的互动机制，鼓励教师与学生的对话，让学生参与教学过程，发挥学生的主动性与创造性。
他认为，这种教学方式能够激发学生的学习热情，增强他们的学习能力和兴趣，同时也培养了他们的口头表达能力和逻辑思考能力。
我们在教案设计中，可以从湖阴先生的教学法中吸取灵感。
我们应该注重教学目标的设计，尽可能地提高目标的可达性、明确性、实效性和可衡量性。
在教学目标的基础上，我们还需要制定良好的教学计划，为具体的教学内容提供系统化的课程设计、学习目标、评估准则和教学时序等内容。
我们需要灵活运用教学资源，发掘教材的潜在资源与学生的学习资源，开发课外阅读、辅助课程等多种形式的教育资源。
我们还可以使用多种方法，比如对话、分组、国际合作等方式，激发学生的兴趣，加强学生之间的互动。
胡萝卜先生的胡子教学反思
胡萝卜先生的胡子教学反思胡萝卜先生的胡子教学反思四月份我们天妃幼儿园举行了双高课、教坛中坚的教学评比活动。
俗话说，上好一个活动，选材非常重要，于是我通过看教育杂志、上网等途径查找教案，但是没有较满意的。
有一天我们班的马老师向我推荐了大班早期阅读《胡萝卜先生的胡子》，这个故事中胡萝卜先生的胡子贯穿着故事的一根线，一根沾有果酱的胡子越长越长，故事也跟着这跟胡子慢慢地进展着。
故事的诙谐幽默吸引着我，我想孩子们肯定也会被这个有趣的形象吸引住的，所以就定了这节课。
以下是我对这节课的反思：一、目标的制定我在师傅张老师和马老师的指导帮助下，仔细分析教材后制定出三个目标：1、通过阅读，理解故事，感受文学作品的诙谐与幽默。
2、能连续观察多幅画面，体验胡萝卜先生和胡子之间发生的有趣的事。
3、能恰当表述阅读信息。
整节课上下来，第二个目标与过程设计中所呈现出的内容相关性很小，只有在第二环的“帮助鸟太太”中体现了第二个目标；第三个目标也没有很好的达成，“能恰当表述阅读信息”对幼儿来说难度较高。
课后马老师对我作了课后评析，我知道了自己的优点与不足，并及时进行反思；张老师又耐心、细致地帮我重研教材，现将目标调整为两点：1、通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作品的诙谐与幽默。
2、能连续观察多幅画面，并大胆表述阅读信息。
二、活动的准备多媒体课件的运用，以其形象、生动、直观的手段，给人以耳目一新的感受，激发幼儿的阅读故事的兴趣。
教具黑色毛线是为了让幼儿有更直观的感受，帮助幼儿想象着胡子的作用。
但是我如果能按幼儿说出的胡子的作用，剪下一段“胡子”来试试它的用处，幼儿可能会更感兴趣。
三、教学过程整个活动分为四个部分：1、出示图片，引出话题。
2、理解故事，想想体验。
3、师幼共读，经验提炼。
4、经验迁移。
1、出示图片，引出话题。
出示胡萝卜先生胡子的图片时，我引导的太快了，在我听到有些幼儿在说他长了很多的胡子、像圣诞老人的胡子等答案时我就马上接过了幼儿的话题，胡萝卜先生长着浓密的胡子，每天都得刮胡子。
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其它传播渠道
针对有车客户：
购买购车名单 车检场杂志或单张
高速公路交费时派送旅游地图+单张
在加油站赠送纸巾盒（带广告）
其它传播渠道
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通过保险销售代理的渠道，找到购买保险的客户，成交即给予一定奖励
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从投入与产出的角度看，不建议参加春交会，但不能放过本次春交会， 因此，建议以派单的形式进场，并安排看楼专车接送。
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市内巡展展场
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从生意谈起
对于我们消费者，不仅仅是投资。 投资 + X
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投资是一道数学题， 广告是一个加分的过程， 面对X，让他们产生偏好。 并且， 有能力告而广之。
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1，给一个明确的置业需求； 2，面子问题； 3，快速区隔市场，建立偏好； 4，兼顾后期产品的包容性；
看回产品
产品理解
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难道这就是你所想要的荣耀？
当腕表提醒你的不是时间的过程，
而是某一个DEAD LINE的来临， 你的家人和你自己错过了什么呢？
生命不在于一个个目的地
在这里
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用舒适的姿态 静静的……与自己独处 问自己，那些曾经觉得重要的事儿，现在还重要吗？
让 落 定 的 落 定
让 奔 流 的 奔 流
电子书
先生说，类似周末画报的别册
其它传播渠道
公关活动、银行对帐单、DM、电梯框架广告、小 区宣传栏、高档餐厅、咖啡馆、纤体中心、高档理 发店、健身房、高档球场等
媒介执行建议
03.14
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03.28
04.04
04.11
04.18
04.25
05.01
报纸 网络 短信 电梯 活动 软文 BANNER、引导页、网上论坛、FLASH、电子书
如果可以，真想停下来，哪怕什么都不想。就像假日时，我总是喜
欢带着家人，去海边住几天五星级酒店。去不去沙滩不重要，重要的是 可以什么都不想，只是和家人在一起，或者一个人发发呆。
放下那些功利性的目的，或许也就不会那么焦虑了吧。
品牌写真
一个月的早出晚归 你又一次证明了自己的能力， 尤其在这个经济动荡的时代。
产品及销售环境建议
看楼动线
装点整个现场的鲜花
看楼动线
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增加居住氛围的各种软装饰 体现主人趣味
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电波
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做成礼品的形式进入
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动传播公司，采用奢侈品旗舰店的设计，在销售 中心运用先进的数位艺术，利用互动科技、感应 技术、虚拟环境、灯光影像，将数位科技与创意 艺术结合，提供客户新鲜有趣的品牌体验，留下
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其它传播渠道
电波：
开盘前20天进行发布，选择交通频道早晚黄金时间。 内容暂略
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珠江东岸
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大品牌开发商 推广—— 山河城 给你一个五星级的家
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来到深圳，打拼多年，终于有所成绩。可是，在目标、计划与日程
的伴随下，忙碌成为最自然的状态，也成了最自然的借口。
公司、会所、高档餐厅、飞机上……终日周旋往返于此，会议、应 酬、谈判没有一刻停歇。即使回到家，也时不时有公务需要处理，哪怕
是已经夜深人静。
太多的责任压在身上，总有处理不完的事情，太多的功利目的，让 内心也异常焦虑。
给自己点时间 闭上眼，看最美的风景 静下心，听最动听的声音
做自己喜欢的事情 注重过程，适当沉默，偶尔大笑
感悟自然的自然 享受心灵的淡定
如水般自如，石般持重
修为如绅士，淡定如湖水
为拾取每一刻生活的过程
广告的任务
1，给一个明确的置业需求； 2，面子问题； 3，快速区隔市场，建立偏好； 4，兼顾后期产品的包容性；
人群：
人群：
消费者标本：肖总，经营烛艺工厂
消费者
深圳市内投资多套物业，身价千万
性格外向、感性，爱好自驾游
低调而丰富的内心
人群：
最关注：价格&自然资源 置业目的不明确 一次被搞定 面子没有被满足
发现： 面对务实的深圳客，不能脱离产品。 卖自然资源！
可自然资源在惠州不稀缺，如何卖？
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