建筑施工单位项目部人才培养工作思考
建筑行业人才培养与团队建设的实践与思考
建筑行业人才培养与团队建设的实践与思考建筑行业作为一个重要的建设行业，对于人才培养和团队建设的重视程度举足轻重。
本文将从实践的角度出发，探讨建筑行业人才培养与团队建设的实践与思考。
一、人才培养在建筑行业的重要性人才是一个企业或行业茁壮发展的基石，建筑行业也不例外。
在建筑行业，不仅需要具备扎实的专业知识和技能，更需要具备创新思维、团队合作和沟通能力等软技能。
因此，建筑行业人才培养的重要性不可忽视。
在实践中，建筑行业通过以下方式来培养人才：1.注重基础教育：建筑行业人才的培养要从基础教育开始，强化学生的科学素养、工程思维和创新能力。
通过优质的教学资源和项目实践，培养学生的专业技能。
2.鼓励学生实践：建筑行业注重实践，通过课程设计、实验室实践等方式，让学生在实际操作中学习，并培养解决问题的能力。
同时，学生还可以参与校外实习，了解行业的实际运作，为毕业后的就业做好准备。
3.持续学习与专业发展：建筑行业是一个变化快速的行业，要求从业人员不断学习和更新知识。
企业可以提供培训课程、专业论坛等活动，鼓励员工参与学习，提升自身的专业素养。
二、建筑行业团队建设的实践经验团队建设是建筑行业成功的关键之一。
一个高效团队的建立，能够提高工作效率、共同解决问题，并取得良好的业绩。
下面将介绍几种建筑行业团队建设的实践经验：1.明确团队目标和角色：一个团队的成功需要明确团队的使命和目标，在团队成员之间明确分工和角色，确保每个人都知道自己的任务和责任。
2.加强沟通与合作：建筑行业充满了协作与合作，因此团队成员之间的沟通非常重要。
团队成员之间要保持密切的联系，并及时分享信息和资源，共同解决问题。
3.提高团队技能：在建筑行业，每个团队成员都需要具备一定的专业技能与能力，团队领导者应该注重培训和提升团队成员的技能。
通过培训和团队内部交流，不断提高团队整体的技术水平。
4.鼓励创新与改进：建筑行业需要不断创新，因此团队成员应该被鼓励提出改进建议，并有机会实施自己的想法。
关于工程施工企业人才队伍建设的思考与对策
关于工程施工企业人才队伍建设的思考与对策其次，要改变工程施工企业人才队伍建设中的人才结构单一问题，需
要加强对中高级技术人才的培养和引进。
通过加大对技术人才的培训力度，提高他们的技术水平和创新能力，使其成为企业技术骨干和创新驱动力。
同时，要加强对管理人才的培养，提高他们的管理能力和团队协作能力，
促进企业的规范化经营和高效运作。
再次，要解决工程施工企业人才队伍建设中的培养模式滞后问题，需
要加强对人才培养机制的。
应该加强与高校和科研机构的合作，共同研究
和开发新的培养模式，开展职业教育和实践教育相结合的培养方式，使人
才培养更加贴近实际需求。
同时，要建立健全人才评价和激励机制，通过
优秀人才的评选和激励，激发人才队伍的积极性和创造力。
最后，要加强对工程施工企业人才队伍建设的管理和服务。
要建立健
全人才库和人才储备制度，为企业发展提供充足的人才资源。
同时，还要
加强对人才流动的管理和引导，为人才在不同企业之间的流动提供便利条件。
此外，还要加强对退休人员的管理和使用，充分发挥他们的经验和智慧，为企业发展提供充足的支持。
综上所述，工程施工企业人才队伍建设是一个长期而复杂的过程，需
要各方的共同努力和持续的改进。
只有加强对人才的吸引和引导，改变人
才结构单一，培养模式，加强人才管理和服务，才能建设一支高素质、高
效能的人才队伍，为工程施工企业的繁荣和发展提供强有力的支持。
浅论建筑施工企业如何做好人才培养
浅论建筑施工企业如何做好人才培养人才作为一种资源，是人类发展、社会进步、国家强盛的第一推动力。
改革开放以来，特别是加入WTO后，我国建筑企业面临着国际及国内激烈的竞争，也认识到人才是推动企业发展和进步的支撑性力量。
越来越多的企业把人才作为生存和发展的战略资源，如何发现、培养和有效使用人才成为目前建筑施工企业一个重要的战略点和企业可持续发展的必修课。
为此，建筑施工企业应当加大人才培养力度，做好吸引、培养、用好人才三个环节，培育人才强企理念，树立正确的人才价值观，建立尊重人才、保护人才、争当人才的积极氛围，把促进人才发展作为人才工作的根本出发点。
标签：建筑施工企业；人才；培养1 建筑施工企业目前人才培养的现状在建筑施工企业，人才问题越来越引起各级领导的关注，随着近几年来企业施工领域和地域的快速扩张，施工项目大幅铺开，对企业管理强度和幅度空前加大。
虽然在人才后备库的建设方面采取了很多有力举措，丰富充实了人才资源，但仍不乏出现越来越多的工程项目人员告急，出现了人才库资源无法满足企业发展需求、人才库的总体素质与企业发展不成比例的现象。
造成这种情况的原因是多方面的，以下几个方面可能是影响人才培养的原因。
1.1 项目是人才培养的基地，部分项目领导重视不够新员工一入职大多数都会到项目上进行锻炼，项目上的教育培养对整个人才库的培养和建设起了重要的作用。
但随着企业的发展和工程项目的增加，部分项目领导不够重视新员工的培养，在新员工从学生到员工转变的重要心理期中，缺乏一定的沟通艺术和营造项目温馨氛围的意识，不能形成吸引人、凝聚人、调动人的积极性的项目人才。
项目營造出的宽松、快乐的生活氛围，容易提高员工的工作积极性，凝聚员工的心智。
相反，生活气氛高度紧张，死气沉沉，容易形成员工心烦气燥、压抑郁闷的情绪，这种心情既不利于领导和员工的沟通，更不利于人才的健康成长，继而影响项目管理的稳定局面。
另一方面，部分项目领导团队过度宽容，追求所谓的“和谐”，对新员工不轻易批评，不能在恰当的时机用恰当的方法对员工所存在的问题进行说教管理，这恰恰助长了青年员工的惰性。
建筑施工企业如何做好人才培养
建筑施工企业如何做好人才培养建筑施工企业如何做好人才培养建筑施工企业如何做好人才培养 [篇1]一、影响人才基础质量的可能因素及环境：1、许多青年员工不安于项目工地，留恋机关固定的工作环境，缺乏主动去项目锻炼的意识，致使项目施工现场人手紧张。
现如今的青年人大多数是独生子女，即使不是独生子女，也因为生活水平的提高，多是从小没有多少磨练，在父母的保护下，衣食无忧、成长。
有些已经习惯于“蜜罐”里生活的孩子，贪恋父母的庇佑和在家庭生活中的照顾，在熬过几年大学的生活后，一旦有了重新和父母生活在一起的机会便不愿再放弃。
还有一些是由于婚恋后，同样从小生活在优越环境中的妻子或是女友独立性差，不能承受孤独而硬性要求她们的丈夫或男朋友不得外出。
这是造成许多青年人主观上不愿意外出施工的主要原因。
2、企业新进大学生群体整体素质出现阶段性下降趋势，具有可塑性的潜人才越来越稀缺。
造成这种现象的原因主要是教育产业化、普及化的客观存在。
1977年恢复高考的第一年录取比例是4.8%，到1986年录取比例是30%，这十年平均录取比例为17%；1987年录取比例为27%，1996年的高考比例无法考证，但这十年间的平均录取比例基本是呈上升趋势的，如果仅以1987年比例为平均比例的话，也已经远远超出了上一个十年的录取比例；1997年以后，招生比例更是呈明显上升趋势，2001年首次突破50%，到2017年仍然维持在50%的标准。
而2017年以后，北京、上海等大城市的高考录取比例则出现高达80%以上的现象。
这样的比例只是按参加高考的人数统计的，并没有考虑适龄的没有参加高考的人群，而这一群体是随着年代的邻近逐年下降的。
20年前，一所普通高校的初中生如果是10个班，到高中的时候通常只剩下4~5个班。
而随着教育的普及，初中毕业生除部分考入中专、职校以外，绝大多数都可以学完高中并可以参加高考。
所以，从这个社会性的普遍情况来说，现在大学教育比二三十年前的高中教育还要普及，大学生的平均基本素质远低于二三十年前的大学、大专生。
施工企业如何做好人才培养
施工企业如何做好人才培育企业要发展，人才是关键。
擅长发觉人才、合理培育人才、有效运用人才是施工企业持续发展的重要保障。
因此，施工企业应当留意人才储备特别是对年轻管理技术骨干的提拔和培育，紧紧抓住吸引、培育、用好人才三个环节，把促进人才发展作为人才工作的根本动身点。
下面，结合我项管部人力资源管理的一些实践，浅议施工企业在人才培育方面的几点做法：关于公司目前人才现状分析作为一家施工企业，我公司的项目建设生产流淌性强，生活艰苦，收入偏低，因此人才流失比较严峻，高学历的员工比例和高技能等级的员工比例比较低。
从现实状况看，公司目前比较缺乏以下三种人才：一是缺乏具有良好市场观念和开拓实力的经营人才。
他们既要有确定的专业理论学问，又要有创建性工作的才能和综合素养，对市场的变更和发展有比较敏锐的洞察力和推断力。
二是缺乏学问面宽，驾驭多种技能，能解决实际问题的复合型人才。
他们既要有扎实的、系统的专业理论功底，又要有和专业相关领域的学问基础，具备丰富的实践阅历和处理现场问题的实力。
三是缺乏优秀管理实力、能应付困难局面的项目经理。
他们不仅须要有很强的支配和限制实力，还要有良好的沟通协调实力，能够解决现场实际问题，能够为施工企业创建效益。
不断充溢施工企业后备人才库建设当务之急就是有针对性地建立各专业多层次的优秀人才储备库。
当然，后备人才库并不是固定不变的，公司可以通过在“233”青年职业生涯导航工作的全面开展，定期对进入后备人才库的人才进行跟踪考察，全面驾驭其成长状况，并将其分为接近成熟、重点培育和一般驾驭三个层次，不断把表现优秀的后备人才提拔到更高层次的管理岗位，把表现一般的后备人才淘汰出人才库，再把有确定管理水平的簇新血液补充进来。
这样的动态化管理，在保证人才库相对稳定的同时，也实现后备人才的优胜劣汰。
此外，在生产任务惊惶，自身技术管理人员不足的状况下，公司还可以通过社会聘请引进技术人才，充溢技术力气，提高管理水平。
建筑企业人才培养思路
建筑企业人才培养思路作为建筑企业的核心资源，人才在企业的发展中起着至关重要的作用。
为了确保企业人才的稳定供应和良好发展，建筑企业需要制定有效的人才培养思路。
本文将从以下几个方面探讨建筑企业人才培养的思路。
一、建立全面、多层次的人才培养体系建筑企业人才培养应该建立全面、多层次的体系，以满足企业不同层次、岗位的需求。
首先，建筑企业应该制定岗位职责和任职资格要求，明确不同岗位的技能和知识要求。
其次，建筑企业应该建立完善的培训机制，包括内部培训和外部培训，以提高员工的专业技能和综合素质。
此外，建筑企业还可以与高校、科研机构等合作，共同开展科研项目和人才培养计划，培养更高层次的人才。
二、注重实践与理论相结合建筑企业人才培养应该注重实践与理论相结合。
实践是建筑行业的特点，只有通过实践才能真正掌握建筑技术和工程管理。
因此，建筑企业应该建立实践基地，为员工提供实践机会和实践环境。
同时，建筑企业还应该注重理论学习，通过组织员工参加相关的培训和学习，提高员工的理论水平和专业知识。
三、激发员工的创新潜能建筑企业人才培养应该激发员工的创新潜能。
建筑行业是一个不断变化和创新的行业，只有具备创新能力的人才才能适应行业的发展需求。
因此，建筑企业应该给予员工更多的自主权和创造空间，鼓励员工提出新的想法和创新方案。
此外，建筑企业还可以组织创新比赛和项目，激发员工的创新热情，提高员工的创新能力。
四、建立良好的团队合作机制建筑企业人才培养应该建立良好的团队合作机制。
建筑项目是一个集体合作的过程，需要员工之间的密切配合和良好的沟通协作。
因此，建筑企业应该注重培养员工的团队意识和合作精神，建立有效的团队合作机制。
同时，建筑企业还应该注重员工的交流和学习，通过组织团队建设活动和经验分享会，促进员工之间的学习和成长。
五、注重员工的综合素质培养建筑企业人才培养应该注重员工的综合素质培养。
建筑行业对员工的要求不仅仅是专业技能，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
《工程建设企业青年人才培养的几点想法》
工程建设企业青年人才培养的几点想法工程建设企业是一个没有围墙的工厂，施工单位就是这个工厂的一个“流动车间”，它既是施工生产的前沿阵地和经营管理的效益中心，同时也是人才培养的落脚点，是施工企业培养人才的“大课堂”。
我结合自身的工作经历，以及对施工单位人才培养的体会，浅谈一下项工程建设企业年人才培养的几点想法。
一、工程建设企业人才培养存在的问题目前，人才培养与工程建设企业的施工生产、经营管理结合越发紧密，全新的人才培养思想、人才培养制度以及人才培养方式正应运而生，形成一个良好的发展势头，但同时也存在以下问题。
1.对人才培养认识模糊。
少数施工单位负责人没能真正认识到，人才培养对施工单位经营管理、对企业长远健康发展的重要性，为片面追求经济效益而尽可能少接收大、中专毕业生，减少在人才培养方面的投资；同时不少员工想当然地把人才培养等同于只要会干活就行了，导致在行动上使人才培养与施工单位经营生产管理的脱节。
2.人才培养存在短期行为。
谈起人才培养，大家都觉得往往说起来重要，真正实施起来次要。
效益好的工程建设企业对人才的培养就重视一点，效益差的就忽视一点，甚至谈不上人才培养，缺乏一种常抓不懈的1机制、持久的动力和长远的规划，特别是在工程建设企业上对青年人才培养会因为工程建设企业结束而缺乏连续性。
怎样根据施工单位施工单位的特性制订有弹性的人才培养机制值得深入探索。
3.人才培养形不成合力。
从现实工程建设企业管理的情况看，一方面青年员工自身没能认识到自己应该怎样积极主动锻炼提高自己，没有目标计划，没有形成自身职业生涯的长远规划；另一方面是施工单位对人才培养缺乏长效机制，未能激发员工认同、上下互动的人才培养观念。
4.人才培养缺乏对性。
现实中不少施工单位的人才培养方式基本相同，不能做到根据不同的工程建设企业特点，不同的内外环境，不同的性格爱好、学历，进行有个性和有创意的培养，体现时代的特点和员工的差异。
5.人才培养存在舍本求末的倾向。
浅谈建筑施工企业人才培养
浅谈建筑施工企业人才培养建筑施工企业是一个充满挑战的行业，人才对于企业的发展起着至关重要的作用。
一个优秀的建筑施工企业需要拥有一支富有经验、专业技能过硬的人才队伍。
因此，建筑施工企业的人才培养是非常关键的。
本文将从培养目标、培养方法、培养机制以及培养效果等方面进行探讨。
首先，建筑施工企业的人才培养需要明确培养目标。
企业需根据自身的发展需求，明确所需人才的专业能力、创新意识以及团队合作能力等特质。
同时，建筑施工企业还需注重培养人才的实践能力、解决问题的能力以及适应变化的能力。
只有明确了培养目标，企业才能有针对性地进行人才培养，从而更好地满足企业的需求。
其次，建筑施工企业的人才培养需要采取多种方法。
一方面，企业可以通过举办内部培训、外部培训，提升员工的专业知识和技能。
同时，企业还可鼓励员工参加行业相关的培训、学术交流活动，拓宽视野，增加学习和成长的机会。
另一方面，企业可以通过提供项目经验的机会，让员工亲自参与实际项目，锻炼实践能力和问题解决能力。
此外，企业还可以引入外部专家，组织员工参与项目分享会等形式，让员工从专业人士身上获得经验和知识。
第三，建筑施工企业的人才培养需要建立有效的培养机制。
企业可以建立完善的培养计划和培养评估机制，确保培养的可持续性和有效性。
培养计划应包括员工的培训计划、人才储备计划以及员工职业发展规划等，以帮助员工明确自身的发展方向和目标。
培养评估机制可以通过定期进行评估，评估员工的培养效果，并对员工的培养方向进行调整和优化，以达到更好的培养效果。
最后，建筑施工企业的人才培养需要注重培养效果的评估。
企业可以通过引入绩效评估机制，对员工的学习成果和实践能力进行评估，以了解培养效果。
此外，企业还可以通过员工满意度调查、离职率等方式，了解员工对于培养机制的满意程度，及时调整和优化培养方案。
在建筑施工企业人才培养过程中，需要注意以下几点。
首先，培养计划要灵活，根据员工的特长和发展需求进行个性化的培养。
加强项目人才队伍建设的思考
加强项目人才队伍建设的思考第一篇：加强项目人才队伍建设的思考加强项目人才队伍建设的思考摘要：本文结合项目施工的特点和项目管理的实践经验，以南车基地项目为例介绍了岩土工程公司项目人才短缺的现状而普遍存在的人力资源管理问题，通过人力资源现状和人才队伍建设的思考，逐步探讨建立一套科学、规范和高效的留住项目人才的措施，加强和整合项目人力资源，创造一个想干事者有机会、能干事者有舞台、干成事者有位子的良好选人用人环境。
关键词：加强项目人才队伍建设的思考当今社会，企业的竞争，归根到底是人才的竞争，人才队伍建设已不可替代地成为了制约着企业的发展，体现企业软实力的重要标志，决定企业成败的关键。
港航局集团公司“人才强企”战略：打造“五支人才队伍”建设，营造人才成长的良好环境，是我们加强人才队伍建设的目标任务，笔者仅就目前公司大多项目内部存在的人才队伍建设浅谈一下自己的建议和看法。
一、加强项目人才队伍建设的重要意义（一）加强项目人才队伍建设是做好企业人力资源工作的重要基础目前大多数项目都承担着上亿、十几亿甚至几十亿的施工生产任务，而项目的实施需要人力资源，资本资源、设备资源和信息资源等多种资源，其中人力资源是最基本最主要最具创造性的资源，很大程度上整合和影响着其他资源，是项目经营成败的决定性资源。
这就决定了项目部不仅要肩负起干好项目、完成任务的重要使命，而且要承担起带好队伍、培养人才的重要责任。
（二）加强项目人才队伍建设，是促进企业与员工共同发展的重要保障随着经济发展以及人才双向选择的自主性，企业员工基本人才队伍的稳定受到严重影响，直接影响到项目的执行状况，最终威胁到工程施工企业效益和核心竞争力。
而且员工个人对体现自身价值的愿望更加强烈，都希望通过成长、成才带给企业和个人的双赢。
二、项目人才队伍的特点、现状分析（一）项目人力资源管理特点每一个工程项目因为规模、技术、质量、材料及机械设备使用甚至地理位置等等不同，使得项目人力资源管理有以下特点：第一，项目组织和人员的临时性和多变性。
建筑施工企业人才培养的思考
建筑施工企业人才培养的思考作者：李可重来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第10期企业是由人组成的集合体，企业的中心是生产经营，而生产经营的工作主要靠人来完成，人才强则公司强，人才兴则公司兴，因此，建筑施工企业要将实施人才兴企战略上升到第一高度，解放思想，高瞻远瞩，将人才培养工作放在首位。
一、海纳百川，树立正确人才观，提高人才兴企的认识如何在变幻莫测的市场竞争中求得生存和发展，并保持竞争优势，人才的重要性不言而喻。
古人有云：“致治之要，以育才为先”“国势之强弱，系乎人才”。
建筑施工企业现在所面临的竞争，也是兵对兵、将对将的人才竞争。
随着企业的不断壮大，企业对人才的需求也越来越高，要做好人才培养工作，就要在人才竞争中争取主动，要在观念上与时俱进，解放思想，要不断去改变、调整人才政策，要把人才作为一种资源，要把人才培养作为一种创造力来经营与管理。
一般的建筑施工企业积累了许多懂施工和管理的优秀人才，但相对的懂商务、会经营、善管理，有现场丰富经验的复合型专业人才还是严重缺乏。
为此，建筑施工企业应本着海纳百川的宗旨，不拘一格降人才，不论是在企业工作多年的业务骨干，还是刚刚参加工作的新分大学生，都要一视同仁，从思想上重视人才兴企的战略地位，在人才培养上真正做到识人、育人、用人、容人，在企业内部创造尊重人、理解人、关心人、爱护人的良好文化环境，尊重每个人的存在价值，鼓舞大家的士气和干劲，激发全体干部职工的创造力、凝聚力和向心力，最大限度地发挥职工的作用和价值，为企业的人才培养工作奠定良好的基础。
二、筑巢引凤，突出人文关怀，搭建人才成长的舞台栽好梧桐树，引得凤来栖。
给业务骨干搭建成长舞台，提供发展空间，是建筑施工企业人才培养工作的重点。
企业应坚持事业留人、待遇留人、情感留人的人才方针，坚持公开、平等、竞争、择优的用人原则，大胆起用新人，破格提拔和使用发展有思路、工作有谋略、创新有魄力的年轻技术干部，为那些用心工作，真正愿意为企业发展付出努力的同志提供一个良好的发展平台，给那些对企业忠诚、有强烈责任心和担当意识、具备出色工作能力的优秀同志给予更多的机会和挑战。
浅谈施工企业专业技术人才队伍建设新思路
浅谈施工企业专业技术人才队伍建设新思路近年来，随着我国经济的发展和建设的不断加快，建设工程特别是大型基础设施建设越来越多，建设施工企业的需求也越来越大，然而，由于人才队伍建设不足，面临来自各方面的问题。
本文旨在探讨施工企业专业技术人才队伍建设的新思路。
一、发掘人才潜力施工企业在招聘新员工时往往过于看重个人能力，却忽略了发掘和培养内部员工的潜力。
因此，施工企业应该采取一系列方法，激发员工的内生动力，让他们能够不断学习、探索、进步，与企业共同成长。
首先，企业应该注重制定培养计划，强化员工的职业规划意识，鼓励员工在岗位上实现自我价值，开拓职业发展道路。
其次，建立健全的绩效评价机制，科学合理的评价体系，能够激发员工挖掘自身潜力。
最后，在日常管理工作中引导员工探索和研究相关的新技术和新方法，从而促进员工间的交流和学习。
二、注重培养团队合作精神现代建设施工特别是大型基础设施建设需要多学科、多领域的专业技术人才共同协作，具有高度团队精神的工作方式才能够更好地完成项目任务。
因此，建设施工企业在技术人才队伍建设中，应该注重培养团队合作精神。
首先，设立跨部门协作机制，在项目实施中开展联合工作，构建多层次、多领域的协作体系。
其次，加强日常管理，制定完善的考核机制，注重文化建设，营造良好的工作氛围，激发员工团体荣誉感和集体责任感。
最后，注重团队建设和培训，组织各类培训和学习活动，营造积极向上、勇于挑战的团队氛围，提高团队协作能力。
三、构建多元化技能体系施工企业在技术人才队伍建设中还需要构建多元化的技能体系，鼓励员工学习新的技术和技能，不断创新。
技术人才队伍应该具备多重技能，不仅仅是单一的施工技能，同时还应该掌握管理、营销、安全、环保等多方面的技能。
首先，建立健全员工的技能认证制度，以职业技能认证制度为基础，通过各类考核与鉴定，形成多层次、多方面的技能认证体系。
其次，组织各类技术培训和学习活动，注重培养新技能和新理念，提高员工的多元化技能水平。
建筑施工企业人才队伍建设措施探讨
建筑施工企业人才队伍建设措施探讨摘要本文主要针对建筑施工企业人才队伍建设进行分析研究，文章结合当前建筑施工企业人才队伍现状和行业发展的人才需求，提出人才队伍建设措施建议。
根据当前建筑施工企业当前发展态势，施工企业缺少复合型的管理人才、专业技术人才以及创新人才，人才队伍建设需要以需求为目标，通过人才队伍管理机制、培训机制，实现队伍建设，确保施工企业人才队伍日益壮大，为企业实现高质量发展打好基础。
关键词：建筑施工企业；人才队伍；建设措施随着我国经济社会发展，建筑业产值规模不断扩张，在市场规模不断扩张的背景下，行业竞争也日趋激烈，因此企业之间的竞争本质上就是人才的竞争，人才掌握最先进理念、技术。
企业想要发展，必须始终保持人才队伍的先进性。
尤其是建筑施工企业，不仅面临发展，同时也处于转型发展的关键时期。
国家针对建筑施工企业提出绿色施工、文明施工等多项要求，因此建筑施工企业应该按照新要求完成转型，而转型的关键在于企业拥有先进人才，以人才为核心促使企业发展。
1.新时期建筑施工企业对人才的需求分析新时期我国建筑施工企业迎来发展的新机遇，企业能否在此时抓住机遇，对于企业未来发展有至关重要的作用。
在新时期，能够促进企业发展的关键在于创新人才，创新人才掌握最先进的生产力和生产技术。
而建筑施工企业也应自身的发展需求，对人才建设也有更多的需求。
如，当前建筑施工企业正在朝精细化管理、智慧施工、数字化管理方向发展。
因此，人才培养应该以施工企业发展方向为需求目标，培养新人才。
首先，新时期建筑施工企业对新型管理型人才有更高的需求。
现代社会发展对建筑施工企业发展十分关注，要求建筑施工企业快速转型。
尤其是企业内部管理需要转型，传统的企业管理过于粗放，管理效率较低，企业发展运行受到影响。
而分析主要原因是由于管理者的管理理念落后，许多企业存在管理方法简单、管理制度缺乏等问题。
因此，建筑施工企业想要在新时期发展，必须要打造新型管理队伍，招聘先进管理人才，以管理人才实施先进的管理，促使企业管理转型，保障企业的可持续性高质量发展。
建筑施工企业培养专业人才的思考
管理学家2014.02599建筑业是国民经济发展的支柱产业，进入二十一世纪，随着我国经济的高速发展，建筑施工企业无论从经营规模还是从业人数都发生着巨大的变化，尤其是我国加入WTO 后，建筑企业资质的重新定位以及建筑业市场竞争日趋激烈，使得“人才”。
这一企业发展中最重要的优势因素逐渐凸显。
如何有效培养适合自身企业发展的优秀人才，成为企业在商海搏击中发展壮大、增强企业核心竞争力的首要任务。
一、人才培养的概念与意义（一）人才培养的概念人才培养是指对人才进行教育、培训的过程。
被选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。
企业培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统的继续教育和进修外，还可采取脱产或不脱产的内部或委外培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励员工自学成材。
对于建筑施工企业来说，人才培养是多层次的，包括高级经营管理人才、中级项目管理人才、基层管理人才和专业技术人才的培养等。
（二）建筑施工企业人才培养的意义建筑施工业作为我国典型的劳动力密集型行业，具有人员学历偏低、流动性强、数量众多等特点。
我国建筑市场经过多年的发展，市场趋于成熟、竞争趋于激烈，只有聚集优秀的专业技术人才和复合型管理人才，才能使企业从劳动力密集型向管理密集型转轨，才能利用“人才”无穷的智力开发优势来创新建筑行业的新技术、新材料、新工艺、新方法，从而提升企业生产效率和管理水平，实现企业长期可持续发展的战略目标。
二、建筑施工企业人才培养现状（一）培养有效性亟待提高建筑施工行业具有人力资源组成复杂的特点，既有学历低但实践经验丰富的技术工人，也有知识水平较高但相对缺乏经验的大学毕业生，还有一些企业专门引进的专家型的管理人员和技术人员，鉴于以上特点，大部分建筑施工企业的人才培养保持着项目部师徒结对培养、公司内部培训与委外培训相结合的优良传统，力求员工能力在理论知识与实际工作操作中得到全面提升。
建筑工程中如何做好人员培养
建筑工程中如何做好人员培养在建筑工程领域，人员培养是一项至关重要的任务。
优秀的建筑人才不仅能够保证工程的质量和进度，还能为企业带来创新和发展的动力。
那么，如何在建筑工程中做好人员培养呢？首先，要明确培养目标。
建筑工程涵盖了多个专业领域，如施工、监理、设计等，每个领域都有其特定的技能和知识要求。
因此，在培养人员之前，需要根据岗位需求和个人发展意愿，明确具体的培养目标。
比如，对于施工人员，培养目标可能是掌握先进的施工技术，具备良好的安全意识和团队协作能力；对于监理人员，重点可能在于熟悉工程规范和标准，拥有敏锐的问题发现和解决能力；对于设计人员，则需要培养其创新思维和专业设计能力。
其次，制定科学合理的培养计划是关键。
培养计划应包括理论学习和实践操作两个方面。
在理论学习方面，可以安排相关的课程和讲座，让人员系统地学习建筑工程的基础知识、法律法规、技术标准等。
同时，可以邀请业内专家进行经验分享和案例分析，帮助他们拓宽视野，了解行业的最新动态。
实践操作环节同样不可或缺。
通过实际项目的参与，让人员将所学的理论知识应用到实践中，积累经验。
可以采用师徒制，为新员工安排经验丰富的师傅进行指导，帮助他们更快地适应工作环境，掌握实际操作技能。
此外，定期组织岗位轮换，让人员在不同的岗位上锻炼，全面了解建筑工程的各个环节，提升综合能力。
再者，建立有效的激励机制能够激发人员的学习积极性和主动性。
物质奖励如奖金、晋升等，能够直接给予人员努力的回报；精神奖励如表彰、荣誉称号等，则能满足人员的成就感和归属感。
对于在培养过程中表现出色的人员，及时给予奖励和肯定，不仅能够激励他们继续进步，还能为其他人员树立榜样，营造良好的学习氛围。
为了保证培养效果，评估与反馈机制必不可少。
定期对人员的学习和工作表现进行评估，了解他们的进步情况和存在的问题。
评估可以通过考试、项目考核、360 度评价等多种方式进行。
根据评估结果，及时调整培养计划和方法，为人员提供针对性的辅导和支持。
建筑企业人才培养思路
建筑企业人才培养思路建筑企业人才培养思路建筑企业是一个高度专业化的行业，需要各种各样的人才来支持其发展。
因此，建筑企业人才培养是非常重要的。
以下是一些建筑企业人才培养的思路。
1. 多元化培养建筑企业需要各种各样的人才，包括设计师、工程师、项目经理、营销人员等等。
因此，企业应该采取多元化的培养方式，以满足不同职业的需求。
例如，企业可以为不同职业的员工提供不同的培训课程，以帮助他们提高专业技能和知识水平。
2. 实践与理论相结合建筑企业人才培养应该注重实践和理论相结合。
理论知识可以帮助员工了解建筑行业的基本原理和规律，而实践经验可以帮助员工掌握实际操作技能。
因此，企业应该为员工提供实践机会，例如参与项目实施、参观建筑工地等等。
3. 培养创新能力建筑行业是一个不断创新的行业，因此，企业应该注重培养员工的创新能力。
企业可以为员工提供创新培训课程，帮助他们了解最新的技术和趋势。
此外，企业还可以鼓励员工参与创新项目，以提高他们的创新能力。
4. 培养团队合作精神建筑企业是一个团队合作的行业，因此，企业应该注重培养员工的团队合作精神。
企业可以为员工提供团队合作培训课程，帮助他们了解如何与团队成员合作，如何解决团队合作中的问题。
此外，企业还可以鼓励员工参与团队活动，以提高他们的团队合作精神。
5. 培养领导能力建筑企业需要有领导者来带领团队前进，因此，企业应该注重培养员工的领导能力。
企业可以为员工提供领导力培训课程，帮助他们了解如何成为一个好的领导者。
此外，企业还可以鼓励员工参与领导力项目，以提高他们的领导能力。
总之，建筑企业人才培养是非常重要的。
企业应该采取多元化的培养方式，注重实践和理论相结合，培养员工的创新能力、团队合作精神和领导能力，以满足建筑行业的需求。
建筑企业人才培养思路
建筑企业人才培养思路随着建筑行业的不断发展，建筑企业对于人才的需求也越来越大。
如何培养出优秀的建筑人才，成为了每个建筑企业都面临的重要问题。
本文将从以下几个方面探讨建筑企业人才培养的思路。
一、建立健全的人才培养机制建筑企业应该建立起一套完善的人才培养机制，包括明确的人才培养目标、培养计划和培养路径。
通过制定培养计划，明确每个阶段的培养目标和要求，使人才在不同阶段都能得到系统化的培养和提升。
同时，建筑企业还应该注重内部员工的培养，通过内部培训、岗位轮岗等方式，为员工提供广阔的发展空间，激发员工的工作热情和创新能力。
二、注重实践能力培养建筑行业是一个实践性很强的行业，因此建筑企业在人才培养中应该注重培养学生的实践能力。
可以通过组织实地考察、参与项目实践等方式，让学生亲身参与到实际工作中，锻炼他们的实践能力和解决问题的能力。
同时，建筑企业还可以与高校建立合作关系，共同开展实践教学项目，为学生提供更多的实践机会。
三、加强理论知识的学习虽然实践能力对于建筑人才的培养非常重要，但理论知识的学习同样不可忽视。
建筑企业应该注重学生的理论学习，培养他们的专业知识和理论素养。
可以通过课堂教学、学术研讨等方式，提高学生的理论水平和综合能力。
同时，建筑企业还可以鼓励学生积极参与科研项目，提高他们的科研能力和创新能力。
四、注重团队合作能力的培养建筑行业是一个团队协作较强的行业，因此建筑企业在人才培养中应该注重培养学生的团队合作能力。
可以通过组织团队项目、开展团队活动等方式，培养学生的团队意识和协作能力。
同时，建筑企业还可以建立起一套完善的团队管理机制，提供良好的团队合作氛围和平台，激发员工的团队合作潜力。
五、加强职业道德的培养建筑行业是一个对职业道德要求较高的行业，建筑企业在人才培养中应该注重培养学生的职业道德。
可以通过开展职业道德教育、组织职业道德考核等方式，提高学生的职业道德水平和职业道德意识。
同时，建筑企业还可以树立良好的企业文化，注重员工的职业操守和社会责任感，打造一支具有高度职业道德的建筑团队。
建筑工程项目人力资源培养
建筑工程项目人力资源培养随着社会的发展，建筑工程项目扮演着越来越重要的角色。
为了确保项目的高质量和高效率完成，良好的人力资源管理至关重要。
本文将重点探讨建筑工程项目中人力资源的培养问题，并提出相应的解决方案。
一、培养需求分析在建筑工程项目中，不同的工作岗位所需的人力资源技能各不相同。
因此，在进行人力资源培养之前，需要进行培养需求分析。
这一项工作的主要目的是确定不同职位的能力要求以及培养的重点。
具体来说，可以通过以下几个步骤进行培养需求分析：1.1 工作分析通过对不同岗位的工作进行详细的分析，包括工作内容、工作环境、工作要求等，并对不同工作岗位之间的关系进行深入了解。
1.2 能力要求分析对于每个工作岗位，需要明确所需的能力要求，包括专业知识、技术能力、沟通能力等。
这样可以有针对性地进行培训计划的制定。
1.3 岗位关联性分析在培养需求分析过程中，还需要考虑岗位之间的关联性。
例如，建筑工程项目中，项目经理和施工人员需要密切合作，因此他们之间的培训需求也应该相互关联。
二、培训计划制定在完成培养需求分析后，接下来是制定培训计划。
培训计划的主要目的是明确培训内容、培训方式以及培训时间等。
以下是建立有效培训计划的一些建议：2.1 目标明确明确培训的目标是非常重要的。
培训目标应该与项目目标相一致，同时考虑到不同岗位之间的关联性。
2.2 多种培训方式结合培训应该灵活多样，可以结合传统的面对面培训、实地培训以及在线培训等方式进行。
这样可以满足不同员工的需求，提高培训效果。
2.3 培训时间和周期安排确定培训的时间和周期是关键。
建议将培训时间合理安排在项目进度允许的情况下，确保培训与实际工作相结合。
三、培训实施与评估3.1 培训实施根据培训计划，开始培训实施阶段。
培训师可以按照培训的内容和方式，组织相关的培训课程和讲座，并确保培训过程的顺利进行。
3.2 培训评估培训结束后，需要进行培训效果的评估。
通过问卷调查、面试或实践考核等方式，评估培训的效果和学员的掌握程度。
建筑行业人才培养和技能提升探讨
建筑行业人才培养和技能提升探讨建筑行业作为国民经济的重要支柱之一，对人才的需求量大、类型多。
然而，当前建筑行业存在人才供不应求、结构不合理、专业技能与市场需求不匹配等问题。
因此，加强人才培养和技能提升是当务之急。
首先，建筑行业人才培养应注重专业化和创新意识的培养。
由于建筑行业的特殊性，需要不同专业背景的人才共同协作完成工程项目。
因此，培养具备专业知识和技能的工程师、设计师、施工人员等是十分重要的。
此外，当今社会发展迅猛，技术水平不断更新，因此还需要培养具备创新意识和创新能力的人才，以适应行业的快速发展。
其次，建筑行业人才培养应注重理论与实践相结合。
建筑行业是一个实践性很强的行业，只有通过实践才能真正掌握技能。
因此，在人才培养中，应注重理论与实践相结合的教学方法，为学生提供更多的实践机会，培养他们的实践能力。
例如，可以增加实习环节，让学生亲自参与到工程项目中，与专业人士共同工作，从而提高其实践能力。
此外，建筑行业人才培养应注重综合素质的培养。
随着经济的发展，建筑行业要求人才不仅具备专业知识和技能，还需要具备良好的沟通能力、团队合作能力和创新能力。
因此，在人才培养中，应注重培养学生的综合素质。
可以通过开设相关课程、组织实践活动、培养学生的自主学习能力等手段，来培养学生的综合素质。
同时，建筑行业人才培养还应注重与市场需求的匹配。
建筑行业是一个紧密联系着市场需求的行业，随着市场的变化，对人才的需求也在不断变化。
因此，在人才培养时，应密切关注市场需求的动态变化，及时调整培养方向和内容。
可以通过与企业、行业协会等合作，开展调研，了解市场需求，及时调整培养计划，确保培养出的人才能够符合市场需求。
另外，建筑行业人才培养还需要注重职业道德和职业道义的培养。
建筑行业的从业人员不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的职业道德和职业道义。
他们要为社会创造美好的建筑物，为人们提供安全和舒适的生活环境。
因此，在人才培养中，应注重培养学生的职业道德，加强对职业道德的教育，树立正确的职业观念和职业操守。
工程部应该如何加强人才培养和团队建设？
工程部应该如何加强人才培养和团队建设？2023年，随着工程技术的不断发展，工程部在企业中扮演着越来越重要的角色。
工程部的人才培养和团队建设已经成为了企业管理者必须要面对的一个重要问题。
因此，本文将深入探讨工程部应该如何加强人才培养和团队建设，以推动企业的持续发展。
一、人才培养的重要性1.持续推进创新在2023年的今天，科技迅猛发展成为社会发展的主要动力。
在这样的大环境下，工程部更需要有高素质的人才支持，用自己的创新能力拓展领域，针对各种需求进行研发和改进，推动技术的不断进步。
2.提高工作效率一个好的团队需要不断培养和造就高素质的人才。
在企业中经常发生因人员流动导致工程部人员短缺的情况，如果没有培养和储备好的人才，那么企业的发展就会受到严重影响。
因此，加强人才培养将有助于工程部提高工作效率，提高生产效益。
二、加强人才培养的具体措施1.培训和实战相结合现今的员工需要不断学习和提高自己，在工作中不断的积累经验，提高自身的技能水平。
因此，在工程部的人才培养中，应该注意将培训和实战相结合，为员工提供丰富的学习机会和实践机会，让员工在工作中不断进步和成长。
2.激励创新思维工程部的创新能力是推进企业发展的重要保障，为了鼓励员工发挥创新思维，企业应该制定创新奖励机制，设立各类科技创新项目，在员工创造性思维的指引下，促进工程技术创新发展。
3.加强科技学习2023年，市场竞争空前激烈，如果企业没有跟上科技的发展，就会被市场所淘汰。
因此，工程部应该加强员工的科技学习，让员工通过学习了解市场新技术和新方向，在工作中成为重要的技术支撑力量。
三、加强团队建设的具体措施1.明确团队目标在团队建设中，明确团队目标是非常重要的。
明确团队目标可以让团队成员知道方向，激励员工迈向对企业有益的发展方向。
同时，明确团队目标也有利于制定出可实现的计划并配合达成这些目标。
2.培养团队协作精神一个优秀的团队成员需要有高水平的协作和合作能力。
因此，在团队建设中，工程部应该培养员工的团队协作精神，让员工学会主动与其他成员合作，在各种情况下互相配合，克服难题，完成既定目标。
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做实项目人才培养，提升项目团队能力
近年，公司经营规模突飞猛进的跨越式发展，项目部成倍增加且相对以前规模均较大，使得公司人力资源尤为紧张，因此做好项目团队人才的培养和储备至关重要，但由于建筑行业流动性较大，项目团队不固定等因素造成在人才培养方面比较困难，致使项目管理难度增大，给公司收益造成直接影响。
因此，我们将“项目团队建设”作为促进项目经营管理、创造经济效益的核心工作来抓，重点从人才培养入手，来加强项目的团队建设。
在此，我代表项目部将项目团队建设中的几点做法与大家交流,请批评指正。
一、高度树立意识，落实培养责任。
从公司长远发展来看，人才队伍的建设越来越重要，项目部作为人才培养的重要基地，不可推卸，项目经理的人才培养责任重大。
项目部在组建项目班子成员之际，已经将人才培养纳入了核心工作之一。
做到在思想上高度树立培养意识，在实施中高效落实培养责任，有计划有目标地培养人，有措施有目的地去培育人，打造高效项目团队，提升项目整体综合管理能力。
二、创新培养方式，落实培养措施。
项目部在大力培养人才方式上，不断创新方法、改进措施，逐步形成自身特色的人才培养机制。
制定培养计划。
针对每位学生和员工的特点、能力，项目部拟定“个人培养目标和计划”，明确培养责任人，并制定详细的培养措施。
比如：哪位学生应该在第一阶段达到什么学习目标，应该掌握具备什么样的能力；到第二阶段又该上升至什么高度，具备什么样的水平等等逐级培养的计划，按照不同人员的
类型，制定不同的培养目标和措施，使整个项目团队的培养目标十分清晰明了。
制定培养方法。
培养方法并不是一成不变的，没有固定的方式，只要是适合他的就是好的方法。
因此，我们根据每个员工的性格、特长和专业程度，去发现他的胜任能力。
在继承传统的“师带徒”培养方式下，还根据工程及成员配置情况采取主动培养、多种模式相结合的方式。
如：“一对一”、“多对一”、“一对多”的带教，以及“邀专家请老师”讲课等等不同的培养方式，按项目的进展情况，分段、定期进行培训。
如：经营系统邀请“宏业软件讲师”到现场为项目预算人员进行软件培训；工程系统对项目员工进行水电安装质量检查培训；邀请经验丰富的管理人员对技术资料管理进行培训。
落实培养措施。
培养计划及措施制定后，由项目综合部全面对项目整体培养计划制定成“培养和学习时间安排表”，并提前具体通知到每一个人，做到每次培训每人必到。
为掌握培养效果，项目进行“每周总结”1次，要求学生必须带着“问题”来交流，提出存在的疑惑和需要提高的地方，将自己的学习收获和实践感想形成“个人总结”，项目部将这种“每周总结”形成制度，对分管带教责任人未能按时组织学习的，给予10%的考核处罚。
阶梯培养发展。
每个人每个阶段都有不同的发展目标，项目部按照每个员工的特长和潜能，形成“阶梯式培养”，以最终“打造复合型人才，提升整体项目能力”为目的，通过多种培养方式和措施，取得了显著的效果。
首先项目根据个人特点和胜任能力，有针对性地进行人才培养，如：新泰鑫项目的预算员，在培养阶段中，经营副经理发现该员工更倾向于质量、技术管理，经过项目班子商议后，将该员工的培养方向和计划做了调整，并在德阳二重工程中将其从预算人员培养的方向调整为技术质检人员，在指导老师专人的培养下，他顺利完成了二重项目的技术质量管理工作，现已将其作为项目技术负责人进行培养
发展。
对培养一阶段后，再将员工上升到新的阶梯上进行培养，如：项目的蔡金生，从刚到新泰鑫项目任技术员一年的培养阶段，项目经理发现其具备施工管理及现场协调的潜能，之后在进入资阳南车项目中，注重培养他的施工、质检管理能力，随后在德阳二重项目中，又将其作为技术负责人的方向进行培养，通过专人培养和自身的努力，他都很好的完成了开发项目前期立项、报建以及现场施工管理工作。
目前，该员工已经作为公司项目经理进行阶梯式的培养。
同时在结合阶梯式培养过程中，我们还注重全面贯穿“让想干事者干成事”的用人理念，通过岗位能力的考评，进行岗位培养调整，如：新泰鑫项目总工王凯经培养，现已经担任榆钢项目经理；德阳二重项目部经对项目人员岗位考评，将蔡金生从工程部部长调整至郫县项目执行经理岗位，调整安全员尹明到郫县项目作为安全主管进行培养；项目部技术员于爱群在德阳项目部很好的完成项目部施工管理工作，经项目部考评后将其调整至郫县宏钢项目部作为施工主管培养，这些都充分体现了公司给予了他们广阔的发展空间和平台。
考核培养效果。
人员培养至每一阶段后，项目部都要对培养责任人、培养对象进行观察、跟踪、考核，以岗位履职和完成情况进行考核，主要考核其综合能力。
将培养效果纳入分管培养责任人的“季度考核”中，有效地调动了培养人“传帮带”的积极性。
通过对培养责任人的考核，也极大地促进了培养对象的学习和提高综合能力的主动性和积极性，在培养期间，项目部蔡金生、王永华、彭颖、王晋秋、费嘉、于爱群、宋扬、韩雨良等人，考取了全国二级建造师、全国造价员等资格证书，项目具备资格证书率达到了100%，通过取证带动了项目整体专业理论知识的提升，形成了良好的氛围。
完善培养机制。
项目部除采取多种人才培养方法措施外，为了在项目团队形成自我赶、比、超的团队进步态势，不断完善培养考核激励机制。
我们对业
绩显著，成长较快的员工进行精神鼓励和经济奖励的“月考核制度”，每季度定期对每位员工进行综合能力考评，通过召开“专题考评会议”，以无记名打分、公开考评结果的方式，对优秀员工进行100-400元不等的奖励，并将每次的考评结果作为该同志工资调整及岗位调整的重要依据之一。
通过近几年对项目部有针对性地、有目标有方向有措施、不同层次的阶梯式的培养，目前已经成就了一批专业能力及综合能力较强骨干人员，并承担着项目的重要岗位。
公司需要人才，项目部作为培养专业人才的重点基地，我们还应注重培养人才的持续性和长久性。
培养更多的优秀员工是我们的责任，提升项目团队整体水平是我们的目标，为了公司的发展和壮大，我们将继续打造和做好项目的团队建设，为公司的人力储备提供有力的保障。