昆明理工大学毕业设计管理手册附录
毕业设计工作手册(范本)
毕业设计（论文）工作手册（此手册适用于理学、工学各专业）计算机科学技术学院计算机科学与技术专业学号100511204学生姓名徐佳文指导教师姓名龚跃填写说明一．毕业设计任务书由指导老师填写，由系主任签字。
二．开题报告由学生按要求填写，指导教师审阅后填写意见并签字。
三．教师与学生一周至少见面一次。
学生在工作记录一栏中填写毕业设计（论文）阶段工作情况，工作进度及工作中存在的问题。
指导教师依照开题报告中的进度安排进行检查，并签署阶段指导性意见及解决性建议。
工作记录从进入设计（论文）阶段开始写。
四．工作手册必须在答辩前填写完成，否则不允许参加答辩。
五．学号为9位阿拉伯数字，如090411316长春理工大学毕业设计任务书题目名称：_ _ _ _ _ __ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _学生姓名：_ _ _ _ _ __ _ _ 起止日期：_ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _导教师签字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _系主任签字_ _ _ _ _ _ _ _ _ _年月日4．如果要重新做你的configure，那么你可以键入rmconfig.cache和makeclean来清除记录。
5．把MySQL安装在/usr/local目录下，这是缺省值，您也可以按照你的需要设定你所安装的目录.与其他的大型数据库例如Oracle、DB2、SQL Server等相比，MySQL自有它的不足之处，如规模小、功能有限（MySQL Cluster的功能和效率都相对比较差）等，但是这丝毫也没有减少它受欢迎的程度。
对于一般的个人使用者和中小型企业来说，MySQL提供的功能已经绰绰有余，而且由于MySQL是开放源码软件，因此可以大大降低总体拥有成本。
LAMP目前Internet上流行的网站构架方式是LAMP（Linux+Apache+MySQL+PHP/Perl/Python）和LNMP （Linux+Nginx+MySQL+php/perl/Python），即使用Linux作为操作系统，Apache和Nginx作为Web服务器，MySQL作为数据库，PHP/Perl/Python作为服务器端脚本解释器。
毕业设计(论文)工作管理手册
XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理手册（第一版）教务处2012年02月编辑说明毕业设计（论文）是本科人才培养方案的重要组成部分，是对学生综合运用多学科的理论、知识与方法的全面检验，是集中训练学生的科学研究能力和创新能力的必要教学环节。
搞好毕业设计（论文）工作，对培养学生的实践能力、创新能力和创业能力，全面提高教学质量具有重要意义。
为规X我院毕业设计（论文）工作的管理程序，进一步加强我院毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，使教学管理人员、广大教师和学生在毕业设计（论文）工作中能有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，教务处根据我院的实际情况，特编印《XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理手册》，为广大师生在毕业设计（论文）工作过程中提供参考和查阅。
目录XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理规定1附件：毕业设计（论文）过程常用表格61-1毕业设计（论文）题目申报、审核表（理工）71-2毕业设计（论文）题目申报、审核表（文管）9毕业设计（论文）任务书11XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）前期完成情况检查表13 XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）中期检查表14XX理工大学技术工程学院毕业设计(论文)答辩评分表15XX理工大学技术工程学院毕业设计(论文)答辩记录表17XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）题目变更表18XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）撰写规X19关于XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）简介格式的要求25附录：毕业设计（论文）式样示例27附录A 毕业设计（论文）格式模板27毕业设计（论文）任务书I摘要II目录III参考文献5致谢6XX理工大学技术工程学院毕业设计（论文）工作管理规定（2010年11月15日院务会讨论修订）毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中一个重要的教学环节，对于提高人才培养质量具有十分重要的作用。
昆明理工大学成人教育学院毕业设计论文
昆明理工大学成人教育学院毕业设计（论文）对学生的基本要求一、毕业设计（论文）学生应遵循的基本原则1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法，提供学生自主学习、自主选择、自主完成工作的机会。
2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。
学生应充分认识此项工作的重要性，要有高度的责任感，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。
3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译外文资料。
4、向指导教师提交开题报告或工作计划。
在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期成果等。
经指导教师审阅同意后方可实施。
5、学生应主动接受教师的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。
6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。
7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。
8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。
在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到高级工程技术人才应具有的科学精神和品质。
9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学校、学院的规章制度。
二、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求1、开题报告撰写内容与要求:(1)工程技术研究型、软件型的课题本科学生必须完成开题报告。
(2)开题报告一般应包括：项目研究的目的、意义，国内外技术发展概况及国内需求，国内现有工作的基础和条件、研究进展，最终成果形式及应用方向，研究方案及技术途径，协作配套措施及协作单位，所需研究试验条件及落实措施，经费概算等内容。
理工类本科生毕业设计(论文)指导教师工作手册[管理资料]
![理工类本科生毕业设计(论文)指导教师工作手册[管理资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/d2a7d71b19e8b8f67d1cb917.png)
前言毕业设计（论文）是高校本科教学工作中最主要的实践教学环节，是培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题能力的重要步骤，是培养学生了解、掌握科学研究方法，进行创新能力训练的主要环节，是教学与科研、生产工作的结合点，是进行设计科学教育、强化工程意识、进行工程基本训练、提高科学研究与工程实践能力的重要阶段，是培养优良的思想品质，进行综合素质教育的重要途径。
同时毕业设计（论文）的成果可以直接或间接地为经济建设服务，为生产、科研服务。
通过毕业设计（论文），为学生走上工作岗位或更进一步学习提高打下坚实的基础，同时也为学校改进教学方式、提高办学水平提供参考。
为了提高毕业设计（论文）的教学质量，使工作制度化、规范化、科学化，我们制订了《本科毕业设计（论文）指导教师工作手册》，供指导教师在毕业设计工作中使用。
同时，也希望广大教师对使用中存在的问题提出宝贵意见和建议，以便在进一步修订中参考。
目录一、本科生毕业设计（论文）实施办法 (1)二、有关本科生毕业设计（论文）实施的文件和表格 (7)（一）本科生毕业设计（论文）各级岗位职责 (7)（二）本科生毕业设计（论文）守则 (9)（三）本科生毕业设计（论文）基本要求 (10)（四）关于本科生毕业设计（论文）工作检查的实施办法 (13)（五）本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法 (15)（六）本科生毕业设计（论文）工作日程表 (16)（七）本科生毕业设计（论文）题目申报表 (18)（八）本科生毕业设计（论文）任务书 (20)（九）答辩委员会鉴定意见 (21)（十）特邀评阅人意见 (22)（十一）指导教师对毕业设计（论文）的评语 (23)（十二）本科生毕业设计（论文）答辩记录表 (24)（十三）本科生毕业设计（论文）评分表 (25)三、记事 (26)一、本科生毕业设计（论文）实施办法本科生毕业设计（论文）实施办法（试行）（一）毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）是学生完成教学计划的最后一个重要环节，是落实本科教育培养目标的重要组成部分。
昆明理工大学城市学院毕业设计(论文)管理手册改第十三章(1)
昆明理工大学城市学院毕业设计(论文)工作管理手册城市学院二○一六年二月第十三章毕业设计（论文）格式要求毕业设计说明书（论文）具体格式要求如下：1.页面要求：统一用学校的毕业设计（论文）专用纸打印。
2.页眉：使用毕业设计（论文）专用纸统一页眉格式。
3.页脚：使用毕业设计（论文）专用纸统一页脚格式，页码居中，从“中文题目”一页开始至目录一页顺序标页，页码用罗马数字（如第Ⅰ页，第Ⅱ页，第Ⅲ页…），从论文前言开始要重新编页，页码用阿拉伯数字（如第1页，第2页，第3页…）。
4.字体与间距：毕业设计（论文）内容部分字体为小四号宋体，字间距为标准字间距，首行缩进，行间距设为1.5倍。
5.每章结束后，须另起一页撰写下一章。
6.各级标题不得作为页末行单独使用。
7.全文的英文及阿拉伯数字均使用新罗马体。
8.论文中如引用他人数据时，引用部分采用尾注的方式。
9.论文中如使用图表时，图、表、公式等与正文之间要有一行间距；图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章（或连续）编号。
如：图2-5，表3-2，公式（5-1）等。
图2-5 云南、发达省市及周边地区上市分布图表 3-2 正常和拥挤情况下的交通诱导方案η==PS/QS 公式（5-1）10.论文中名词、名称用法说明：科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名称术语，可采用惯用的名称。
使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义。
外国人名一般采用英文原名，按名前姓后的原则书写。
一般很熟知的外国人名（如牛顿、达尔文、马克思等）可按通常标准译法写译名。
11.论文中量和单位用法说明：量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100～GB3102-93。
非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如：件/台、元/km。
12.论文中数字用法说明：毕业设计（论文）中的测量统计数据用阿拉伯数字，但在叙述不很大的数目时，一般不用阿拉伯数字，如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”，不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。
昆明理工大学毕业设计(论文)工作管理手册
昆明理工大学毕业设计（论文）工作管理手册（理工类专业）（2005年1月修订）第一章总则1、为了加强对毕业设计（论文）的规范化、制度化管理，抓好毕业设计（论文）各个环节的工作，严格要求，确保毕业设计（论文）的教学质量，实现学校的人才培养目标，特制定本条例。
2、毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个重要的教学环节。
是培养学生综合素质和工程实践能力的教育过程，又是对学生素质一次全面检验，不但对学生的思想品德、工作态度、工作作风和独立工作能力具有深远的影响，而且还是对学生的毕业资格及学位资格进行审定的依据，是衡量高等学校教育质量和办学效益的重要评价内容。
3、毕业设计（论文）的目的、意义是：（1）通过毕业设计（论文）的训练，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化。
（2）在毕业设计（论文）中着重培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际工程技术问题的能力，结合课题的需要更应注意培养学生独立获取新知识的能力。
（3）通过毕业设计（论文）加强对学生文献检索与翻译、计算、绘图、实验方法、数据处理、编辑设计文件、使用规范化手册等最基本的工程实践能力的培养。
（4）通过毕业设计（论文）的训练，使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的设计思想和观点；树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。
4、毕业设计（论文）（含毕业实习）的时间：各专业一般为17周左右。
适当提前毕业论文的准备时间，在第七学期进行专业课教学的同时要为毕业设计（论文）做好有关的前期工作。
第二章组织领导1、全校本、专科学生的毕业设计（论文）工作，在主管校长统一领导下，由教务处、院、系（教研室）、指导教师分级落实完成。
2、教务处作为校级主管部门负责毕业设计（论文）的日常管理工作。
主要职责是：（1）贯彻落实教育部及所属主管部门对毕业设计（论文）管理工作的指导文件，根据学校自身的特点，制定有学校特色的毕业设计（论文）管理规定，明确学校的整体管理目标。
昆明理工大学毕业设计
3、得出研究结论。在前面有关对数据的统计并分析的基础之上，对昆明的速冻行业现状，消费特点以及消费习惯等做出结论
4、提出相应措施。针对已有的结论和相应搜集的资料得出具有昆明特色的“状元”系列产品的
营销策略分析。预期目标
论文通过以上技术路线，从而得到可以下主要结论：
1、目前昆明地区速冻食品行业的现状，各个品牌在进行推广过程的比较得出各大品牌的基本竞争策略。
3、对昆明市场进行分析，主要从消费人群定位，消费者的消费频率、价格的接受能力以及消费中的一些习惯等。
[4]李刚国.二线品牌推广：不可沽名学霸王[J].渠道版，2010，（3）
[5]肖旺群，李纶，许佳.浅析当前人们消费心理倡导合理消费设计[D]昆明：工作探讨，2004，（11）
[6]王心美.行销策略与顾客关系管理之研究[D].中南大学，2007
[7]陆翔华．大力规范速冻调制食品冷藏链经营技术管理[J]．制冷技术，2005，(1)．
[8]王志刚．食品安全与中国农业发展[M]．北京：中国农业科学技术出版社．2006．
[9]贾丽征，罗德林．我国速冻食品业存在的问题及发展趋势［Ｊ］.商业经济,2008,(6)
[10]刘迅.张庆,三全食品的启示[J].实务·案例,2009,(5)
从二十一世纪，关于速冻行业的研究才系统化，专业化，2002年河南思念食品公司的王向阳利用车间测试的实验方法，提出对于速冻行业标准规范化，提高科技水平，的建议。从速冻行业的标准、动植物原料、科研投入、企业行为等方面讨论了我国速冻水饺产业现状以及发展趋势的预测。文中对行业标准中日期不明确，蔬菜原料没有无公害的检查，行业机械没有核心的技术都是不能满足速冻行业做大做强的需要的。王向阳也提出不能以价格为衡量，要以质量为标准，未来速冻行业的发展以10%-30%速冻增长。整个行业必须完善好上述问题迎接挑战。
昆明理工大学毕业设计(论文)检查表(试行)【模板】
附件1：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（试行）检查结论的等级评定标准：共25个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤3；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤5；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤7；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>7；不合格重要指标>2( 2011年10月修订)附件2：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（英语专业试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）9项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2011年10月修订）附件3：昆明理工大学毕业设计检查表（艺术设计类试行）检查结论的等级评定标准：共22个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2不合格：不合格指标>6；不合格重要指标>2（2014年4月修订）附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
优秀：不合格指标≤1；不合格重要指标=0 良好：不合格指标≤2；不合格重要指标≤1 中等：不合格指标≤4；不合格重要指标≤1 合格：不合格指标≤6；不合格重要指标≤2附件4：昆明理工大学毕业设计（论文）检查表（广告学、编辑学、传播学、法学试行）检查结论的等级评定标准：共23个指标，各指标权重相同，其中（★）11项为重要指标。
毕业设计(论文)工作管理手册
毕业设计(论文)工作管理手册一、前言毕业论文是大学生完成学业的一项重要任务。
为了让学生在毕业论文撰写过程中尽可能的高效和顺利地完成，对毕业设计的工作进行科学、合理、系统的管理，就显得至关重要。
因此，制定一份毕业设计工作管理手册，是一项必要的工作。
本手册旨在为毕业设计的管理和实施提供一套系统性的规范，包含了毕业设计整个流程的各项管理规定和操作指导，还包括毕业设计常用的文献、模板、工具、标准等相关资料，在这份手册的指导下，学生可以更加轻松地完成毕业设计工作。
二、毕业设计工作流程1. 确定毕业设计题目在学院安排的时间内，通过向老师提出自己感兴趣的方向或者已学习内容的探索方向，确定自己毕业设计的具体题目。
学生需要根据个人兴趣和专业知识水平，选择合适的题目进行研究。
2. 组建毕业设计小组学生需要与老师交流、商讨并确定组队事宜。
组建好毕业设计小组后，确定小组内部的分工，每个成员需要根据各自的专长和知识背景，承担相应的研究任务，确保每个人有自己的研究方向和合理的任务安排。
3. 完成论文提纲通过查阅相关文献、资料和深入思考，完成论文的提纲，并将其提交给相应的指导老师进行审核。
在审核的过程中，老师可能会提出修改意见，学生需要仔细听取指导老师的建议并且认真去修改论文提纲，最终得到一份满意的初始论文提纲。
4. 数据采集和分析采用现代研究方法，对毕业论文的数据进行采集和分析，并对分析结果进行进一步的分析。
这个过程需要小组内各个成员之间密切合作和协调，发现数据收集和分析过程中的问题并且及时解决，保证数据的真实性和可靠性。
5. 论文写作在以上工作基础上，根据论文提纲进行论文正文的撰写。
在写作过程中，要求严谨，思路要清晰，结构要合理，文笔要通顺，内容要充实，语言要简练。
学生还需将论文章节的标题、字体、字号、行距、页码等统一在规定的要求范围内。
6. 论文审稿自己需要仔细阅读论文，并且积极向指导老师、同学和老师提交自己的论文草稿，以获取意见和建议，并对自己的论文进行成语审稿。
昆明理工大学毕业设计(论文)管理手册(理工类)附录
昆明理工大学毕业设计（论文）管理手册（理工类）附录附表A 昆明理工大学毕业论文评分标准（A.1—A.3）（院系用）附表B 昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量指标体系与评价表（B.1—B.5）（院系用）附表C 昆明理工大学毕业设计（论文）开题报告（教师学生用）附表D 昆明理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表（教师学生用）附表E 昆明理工大学毕业设计（论文）答辩记录（教师学生用）附表F 昆明理工大学毕业设计（论文）题目申报表(院系用，未附)附表G 昆明理工大学本科生优秀毕业设计（论文）一览表(院系用，未附)昆明理工大学学位论文原创性声明（教师学生用，新增）昆明理工大学毕业设计（论文）任务书（教师学生用）昆明理工大学毕业设计（论文）封面（教师学生用）昆明理工大学毕业设计（论文）封面（其它材料部份）（教师学生用）昆明理工大学毕业设计(论文)成绩评定表（教师学生用）昆明理工大学毕业设计(论文)专用纸（教师学生用，另附）附表A：昆明理工大学毕业设计（论文）评分标准（理工类专业）附表A.1：毕业设计（论文）成绩评审表之一（理工类专业）（指导教师用）附表A.2 ：毕业设计（论文）成绩评审表之二（理工类专业）（评阅人用）附表A.3：毕业设计（论文）成绩评审表之三（理工类专业）（答辩委员会委员用）附表B：昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量指标体系与评价表附表B.1：昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量评价指标体系框架附表B.2：昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量评价指标体系评价结果的计算方法及标准：本《指标体系》采用等级评定和等级状态方程表示法。
评价时只需按照评价内涵给出评价等级（在A 或B或C或D格上打“√”），最后的评价结果用状态方程V=aA+bB+cC+dD表示。
其中a、b、c、d分别表示评价结果为A、B、C、D四个等级的权重数值之和。
符合下列标准者为优：d=0 a≥70 或d<5 a≥80符合下列标准者为良：d=0 a+b≥70 或d<10 a+b≥80符合下列标准者为及格：a+b+c≥80符合下列标准者为不及格：d≥20状态方程：评价等级：附表B.3:昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量评价学院自评结论定性分析学院：年月日附表B.4: 昆明理工大学毕业设计（论文）教学质量评价学院自评评价依据材料学院：评估基元：年月日附表B.5：昆明理工大学理工类专业毕业设计（论文）质量评价表（专家用）被评学院：专业、班级：评阅专家（签字）：年月日毕业设计（论文）论文评分标准：优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级优秀：A≥15、C=0、D＝0 ；良好：A+B≥15、D≤1；中等：A+B≥12、D≤3 合格：D≤6 ；不合格：D>6附表C：昆明理工大学毕业设计（论文）开题报告题目：学院：专业：学生姓名：指导教师：日期：附表D：昆明理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表注：本表由指导教师根据实际指导情况填写，每个学生一张表，在指导工作完成后交学院，作为学院监控毕业设计（论文）质量的主要依据之一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”册内。
昆明理工大学 - 毕业论文标准模板(理工科)
毕业设计（论文）任务书院专业级学生姓名：毕业设计（论文）题目：毕业设计（论文）内容：1.查阅文献16篇以上（其中外文文献至少一篇），翻译与设计有关的外文文献。
2.对收集的大量资料进行分析、整理。
3.设计····················的方案，建立模型仿真验证。
对仿真结果进行分析，论证方法的可行性。
4.总结和体会论文的设计过程，找出设计中的不足之处。
5.编写毕业设计（论文）说明书，毕业设计说明书要用计算机打印。
专题（子课题）题目：专题（子课题）内容：毕业设计（论文）指导教师（签字）：主管教学院（部）长（签字）：年月日毕业论文题目：学校：学院：专业：年级： 2012级姓名：学号：指导教师单位：指导教师姓名：指导教师职称：Graduate ThesisSubject: School : Kunming University of Science and Technology Faculty: Major : Grade : Number:Name : Guiding Teacher’s Department:Guiding Teacher’s Name :Guiding Teacher’s Position :目录摘要 (I)Abstract (II)前言 (III)第一章绪论 (1)1.1XXX的应用背景 (1)1.2XXX研究的意义 (1)1.3XXX的研究现状 (1)1.4本论文的主要内容 (1)第二章 -------------------------- (2)2.1 XXX的特点 (2)2.1.1---------------- (2)2.1.2--------------- (2)2.1.3---------------- (2)2.2 ---------------- (2)2.2.1--------------- (2)2.2.2--------------- (2)2.2.3--------------- (2)2.2.4 --------------- (2)2.5本章小结 (2)第三章 --------------- (3)3.1 (3)3.2 (3)3.3 (3)3.4 (3)3.5本章小结 (3)第四章 -------仿真分析 (4)4.1建立XXX模型 (4)4.1.1XXX模型及参数 (4)4.1.2----------- (4)4.1.3----------- (4)4.2仿真结果及分析 (4)4.5本章小结 (4)第五章结论 (5)总结与体会 (6)致谢 (7)参考文献 (8)附录（翻译的原文及内容） (9)摘要近年来，随着我国经济的快速发展，电力负荷的需求与日俱增，电网建设已进入了以高电压、远距离、大容量为标志的新阶段········（段落格式以此为准）。
学系毕业论文(设计)学生指导手册
黑河学院数学系２０12届本科生毕业论文（设计）工作实施方案毕业论文(设计)是本科专业教学的重要组成部分,是学生修完教学计划规定的全部课程后必须进行的重要实践教学环节。
毕业论文(设计）是对学生四年学习状况的一次综合检验,是培养学生的创造性、创新意识和创新能力的重要措施,是对学生进行学科专业科研的一次全面训练，也是学生毕业及学士学位认定的重要依据。
为了进一步规范学院本科生毕业论文（设计）管理，全面提高毕业论文(设计）质量,特制定本实施方案。
一、组织机构1.组成毕业论文(设计）工作领导小组，采用定期和不定期的方式检查各小组工作。
组长:李珊副组长：苟立云组员：由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲、范英兵2．组成毕业论文(设计）指导教师工作小组组长:李珊副组长：由金玲成员:王宏、田玉萍、邵丽梅、谭福玲、王凤玲、孙丽男、张卓、葛丽萍３.组成毕业论文(设计）论文答辩委员会主任:李珊副主任：苟立云成员:由金玲、葛丽萍、姚艳、王凤玲二、毕业论文(设计)工作流程指导教师资格认定→指导教师拟题→学生毕业论文(设计)动员会→学生选题→确定论文题目→指导分组→选题审批→下达任务→开题论证→中期检查→论文完成情况形式审查→评阅→答辩资格认定→答辩→答辩委员会审查→论文及相关材料归档。
三、毕业论文（设计）工作具体时间安排本次2０１2届的毕业论文设计时间为2０11年１2月1日——２012年5月1６日。
安排如下：第一阶段：毕业论文的准备工作。
(２011年１2月1日—１2月１1日）第二阶段:确定指导教师和论文题目。
（2011年12月12日—20１１年1２月31日)第三阶段：学生查阅文献、收集资料、论文撰写指导讲座（2０12年3月1日—3月14日) 第四阶段：论文初稿撰写（20１2年3月15日—4月18日）第五阶段：论文定稿打印(2012年4月１9日—5月３日）第六阶段 :论文答辩及成绩评定(2012年5月4日—５月１2日）第七阶段:专家审查，论文装订存档（201１年5月13日—5月30日) 主要时间安排如下:至少要有15篇相关论文参考资料，依照“学生撰写论文—提交答辩申请—现场陈述—答辩小组教师提问—学生作答—小组商议—确定成绩”的程序组织学生逐个答辩。
毕业设计(论文)管理手册
毕业设计（论文）管理手册
题目：基于C#的信息系开放实验室
管理系统的设计与实现——后台数据管理模块系别与专业：信息工程系计算机科学与技术班级与学号： XXX班 XX号
姓名： XXX
指导教师： XXX
XXXX大学
附表一：
XXXX大学
毕业设计（论文）课题申报表
说明：课题类型：（1）A——工程设计；B——技术开发；C——软件工程；D——理论研究。
（2）X——真实课题；Y——模拟课题；Z——虚拟课题。
（1）、（2）均要填写，如AX。
附表二：
XXXX大学
毕业设计（论文）任务书
附表三：
毕业设计（论文）开题报告
附表四：
毕业设计（论文）学生自查表
（中期教学检查用）
毕业设计（论文）成果验收评审表
指导教师毕业设计（论文）评语
评阅人评语
评阅人评语
毕业设计（论文）答辩教师评分表
毕业设计（论文）答辩委员会评语
附表十：
毕业设计（论文）答辩记录
附表十一：
X X X X大学
毕业设计（论文）成绩评定
信息工程系计算机科学与技术专业毕业设计（论文）答辩委员会于2009 年 6 月28 日审查了学生XXX 的毕业设计（论文）。
设计（论文）题目：基于C#的信息系开放实验室管理
系统的设计与实现——后台数据管理模块
指导教师：
评阅人：
毕业设计（论文）答辩委员会意见：
通过
成绩：良
信息工程系计算机科学与技术专业答辩委员会
主任委员（系主任）签字
09 年 6 月28 日
毕业设计（论文）指导记录。
昆明理工大学学生手册
昆明理工大学学生手册
昆明理工大学学生手册是一份指导学生学习和生活的重要资料，旨在为在校学生提供必要的规章制度、学习指引和生活方案，以帮助他们更好地适应校园生活，提高学习质量和生活品质。
学生手册的最大特点是细致全面，通俗易懂。
学生手册覆盖了学生生活的各个方面，包括校园文化、学习教育、学生管理、奖励惩罚、安全保障、心理健康、社会实践、国防教育等诸多内容。
无论是新生还是老生，无论是留学生还是本土生，都能在学生手册中找到自己所需要的信息和答案。
学生手册中除了宣传学校的荣誉和文化，更重要的是规范学生的行为和责任，提高学生的自我管理和自我教育能力。
学生手册的另一重要作用是鼓励学生自主学习和实践。
学生手册中的学习指引和生活方案不仅规范了学生的行为和责任，更重要的是启发学生的思维和创造能力。
学生在阅读学生手册的过程中，不仅能够了解学校的政策和规定，还能够发掘自己的特长和兴趣，积极组织参加各项活动，提高自身素质和能力，实现自我成长和价值。
学生手册还能够促进学校和学生之间的沟通和交流。
学生手册中的各项规定和政策都是学校依据法律和实际情况制定的，学生必须遵守。
但如果学生对某些规定或政策存在疑问或不满，学生手册也会鼓励学
生积极反映和提出意见。
学生手册是学生与学校之间沟通和交流的桥梁，学生只有在良好的沟通和交流基础上才能更好地适应校园生活，提高学习成绩和生活质量。
总的来说，昆明理工大学学生手册是一份不可或缺的资料，对于在校学生而言具有极大的意义和价值。
理工类专业毕业管理手册专业学生部分(20150107修订定稿)
昆明理工大学津桥学院毕业设计（论文）工作管理手册（理工类专业学生用）第一部分毕业设计（论文）中学生应遵循的基本原则1、毕业设计（论文）教学环节是综合性的实践教学活动，不仅可使学生综合运用所学过的知识和技能解决实际问题，还训练学生学习、钻研、探索的科学方法。
2、毕业设计（论文）是在指导教师的指导下，使学生受到解决工作实际问题、进行科学研究的初步训练。
学生应充分认识此项教学环节工作的重要性，在规定的时间内按要求全面完成毕业设计（论文）的各项工作。
3、学生在接到毕业设计（论文）任务书后，在领会课题的基础上，了解任务的范围及涉及的素材，查阅、收集、整理、归纳技术文献和科技情报资料，结合课题进行必要的外文资料阅读并翻译与课题相关、不少于3000汉字的外文资料（须注明外文资料的来源）。
4、向指导教师提交开题报告或工作计划。
在开题报告或工作计划中，要拟定完成课题所采取的方案、步骤、技术路线、预期完成目标等。
经指导教师审阅同意后方可实施。
5、学生应主动接受指导教师的定期或不定期的检查和指导，定期向指导教师汇报工作进度，听取教师对工作的意见和指导。
6、毕业设计（论文）是对学生工作能力的训练，学生在毕业设计（论文）中应充分发挥主动性和创造性，独立完成任务，树立实事求是的科学作风，严禁抄袭他人的设计（论文）成果，或请人代替完成毕业设计（论文）。
7、学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须交回毕业设计（论文）的所有资料，对工作中的有关技术资料，学生负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流和转让。
8、学生应做好毕业设计（论文）的总结。
在提交的成果中总结业务上的收获、思想品德方面的提高，感受到本科人才应具有的科学精神和品质。
9、学生在毕业设计（论文）期间要遵守学院的规章制度；对于不认真进行毕业设计（论文）工作、进度落后比较多的学生，由指导教师给予缓答辩或取消答辩资格的处理。
第二部分开题报告、毕业设计说明书、毕业论文的撰写要求一、开题报告撰写内容与要求1、选择工程技术研究型、软件型、论文型课题的学生，必须完成开题报告。
昆明理工大学毕业设计(论文)评分标准(理工类专业)
具体要求
分值
报告内容
思路清晰；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严Leabharlann ；设计（论文）有应用价值。12
创新
对前人工作有改进或突破,或有独特见解。
3
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚。主要问题回答准确、深入。
12
报告时间
符合要求
3
依据评分标准打分，相应评阅意见及评分填写入：毕业设计（论文）成绩评定表第一~第四部分
8
创新
工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。
4
备注：卓越班学生校内、校外导师各填一份，取平均成绩。
附表A.2：毕业设计（论文）成绩评审表之二（理工类专业）（评阅人用）
评价内容
具体要求
分值
翻译资料
综述材料
查阅文献有一定的广泛性；翻译外文资料的质量较好；有综合归纳资料的能力和有自己的见解。
附表A：昆明理工大学毕业设计（论文）评分标准（理工类专业）
附表A.1：毕业设计（论文）成绩评审表之一（理工类专业）（指导教师用）
评价内容
具体要求
分值
调查论证
能独立查阅文献和从事其它调研；能正确翻译外文资料；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集加工各种信息及获取新知识的能力。
4
方案设计与技术路线
能合理设计方案、方案综合比较论证充分；技术路线正确；如有实验，能正确设计实验方案，独立进行实验工作。
8
分析与解决问题的能力
能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确处理实验数据；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论。
8
工作量、工作态度
按期圆满完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨扎实。
理学院毕业设计(论文)管理条例(2012级)
理学院毕业设计（论文）管理条例毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的一个重要的教学环节。
为了加强对毕业设计（论文）的规范化、制度化管理，不断提高我院毕业设计（论文）的质量，针对我院的实际情况，在严格执行《昆明理工大学毕业设计（论文）工作管理手册》的前提下，对理学院毕业设计（论文）作如下补充规定：一、毕业设计（论文）的选题1. 课题必须符合本专业的培养目标，尽量结合实际，最好能与相关企业或部门进行联合研究和开发，并有一定的经济效益。
2. 课题应与科研结合，真题真做，避免假题。
3. 尽量避免已使用过的题目。
4. 课题的工作量和难度适当。
5. 课题原则上要求每生一题，由几名学生共同完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务并在毕业设计（论文）中明确体现出来，以便避免学生抄袭、雷同。
6. 指导教师每年12月底必须提交选题报告（表格见附件1），每题一份，供课题审查和学生选择，题目注意体现毕业设计（论文）的具体工作内容；题目确定后不允许随意更换（题目必须与最后提交毕业设计（论文）的题目一致）。
7. 学院成立小组，审核课题，通过审查确定后，上报教务办备案并对学生下达毕业设计（论文）任务书。
8. 每学年第一学期末向学生公布毕业设计（论文）课题，学生选定指导教师，安排师生见面。
10. 鼓励学生提出毕业设计（论文）课题，经指导教师审核同意，教师填写选题报告，报学院备案。
11. 鼓励学生在企业、公司等校外单位完成毕业设计（论文），课题可由学生和相应单位选定，但必须由一名理学院的教师担任指导教师，填写选题报告，报学院审核；副指导教师由相应单位指定。
12 在毕业设计（论文）期间，若因特殊原因需要更换题目，须及时上报学院教务办，并同时提交相应的选题报告和任务书。
二、毕业设计（论文）的指导13. 指导教师必须有较强的责任心，对毕业设计（论文）方向有一定研究，并且能在规定的时间内一直对学生进行认真指导，否则不予聘任；严禁指导教师私下请他人代替指导，若指导教师因故不能继续指导，必须由系里统一安排其他教师接替，并上报学院教务办。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
理工大学毕业设计（论文）管理手册（理工类）附录
附表A 理工大学毕业论文评分标准（A.1—A.3）（院系用）
附表B 理工大学毕业设计（论文）教学质量指标体系与评价表（B.1—B.5）（院系用）附表C 理工大学毕业设计（论文）开题报告（教师学生用）
附表D 理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表（教师学生用）
附表E 理工大学毕业设计（论文）答辩记录（教师学生用）
附表F 理工大学毕业设计（论文）题目申报表(院系用，未附)
附表G 理工大学本科生优秀毕业设计（论文）一览表(院系用，未附)
理工大学学位论文原创性声明（教师学生用，新增）
理工大学毕业设计（论文）任务书（教师学生用）
理工大学毕业设计（论文）封面（教师学生用）
理工大学毕业设计（论文）封面（其它材料部份）（教师学生用）
理工大学毕业设计(论文)成绩评定表（教师学生用）
理工大学毕业设计(论文)专用纸（教师学生用，另附）
附表A：理工大学毕业设计（论文）评分标准（理工类专业）附表A.1：毕业设计（论文）成绩评审表之一（理工类专业）（指导教师用）
附表A.2 ：毕业设计（论文）成绩评审表之二（理工类专业）（评阅人用）
附表A.3：毕业设计（论文）成绩评审表之三（理工类专业）（答辩委员会委员用）
附表B：理工大学毕业设计（论文）教学质量
指标体系与评价表
附表B.1：理工大学毕业设计（论文）教学质量评价
指标体系框架
附表B.2：理工大学毕业设计（论文）教学质量评价指标体系
评价结果的计算方法及标准：
本《指标体系》采用等级评定和等级状态方程表示法。
评价时只需按照评价涵给出评价等级（在A 或B或C或D格上打“√”），最后的评价结果用状态方程V=aA+bB+cC+dD表示。
其中a、b、c、d分别表示评价结果为A、B、C、D四个等级的权重数值之和。
符合下列标准者为优：d=0 a≥70 或d<5 a≥80
符合下列标准者为良：d=0 a+b≥70 或d<10 a+b≥80
符合下列标准者为及格：a+b+c≥80
符合下列标准者为不及格：d≥20
状态方程：
评价等级：
附表B.3:理工大学毕业设计（论文）教学质量评价
学院自评结论定性分析
学院：年月日
附表B.4:理工大学毕业设计（论文）教学质量评价
学院自评评价依据材料
学院：评估基元：年月日
附表B.5：理工大学理工类专业毕业设计（论文）
质量评价表（专家用）
被评学院：专业、班级：
评阅专家（签字）：年月日
毕业设计（论文）论文评分标准：优秀、良好、中等、合格、不合格五个等级
优秀：A≥15、C=0、D＝0 ；良好：A+B≥15、D≤1；中等：A+B≥12、D≤3 合格：D≤6 ；不合格：D>6
附表C：
理工大学毕业设计（论文）
开题报告
题目：
学院：
专业：
学生：
指导教师：日期：
附表D：理工大学毕业设计（论文）指导教师指导记录表学院：专业：班级：
注：本表由指导教师根据实际指导情况填写，每个学生一表，在指导工作完成后交学院，作为学院监控毕业设计（论文）质量的主要依据之一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”
册。
附E：理工大学毕业设计（论文）答辩记录表
学院：专业：班级：
注：本表由答辩组秘书记录，每个学生一，最终装订在学生毕业设计（论文）“其它资料”册。
毕业设计（论文）任务书院专业级
学生：
毕业设计（论文）题目：
毕业设计（论文）容：
专题（子课题）题目：
专题（子课题）容：
毕业设计（论文）指导教师（签字）：
主管教学院（部）长（签字）：
年月日
学位论文原创性声明
本人重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的容外，本论文不包括任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
年月日
理工大学
题目：
学院：
专业：
年级：
学生：
指导教师：
日期：
教务处制
理工大学
（其它材料部份）题目：
学院：
专业：
年级：
学生：
指导教师：
日期：
教务处制
理工大学毕业设计(论文)成绩评定表
（第一部份、指导教师评分及评语）设计（论文）题目：
学生：学号：
学院系专业年级
1、指导教师评分
2指导教师评语：
导师（签字）：日期：年月日理工大学毕业设计(论文)成绩评定表
（第二部份、评阅人评分及评语）
设计（论文）题目：
学生：学号：
学院系专业年级
1、评阅人评分
2、评阅人评语：
评阅人（签字）：日期：年月日理工大学毕业设计(论文)成绩评定表
（第三部份、答辩委员会评分及评语）
设计（论文）题目：
学生：学号：
学院系专业年级
1、答辩小组评分
2、答辩小组评语：
答辩组长（签字）：日期：年月日
（第四部份、综合评分）
（第五部份、答辩委员会评定）
毕业设计（论文）评定为：
院答辩委员会主任（签字）：日期：年月日。