高校青年教师培养总结

青年教师助讲培养总结

本人，XXX，在2017-2018学年参加了青年教师助讲培养，指导老师是XXX。现将这一学年的培养与指导工作总结如下：

一、教学工作

作为一名行政兼课的老师，这一学年我开设了公选课《英伦文化之旅赏析》，并担任 15中韩1班顶岗实习教师科研工作，指导15名学生顺利完成顶岗实习。第一次上课，难免有些紧张，王老师不仅鼓励我，还教授了我一些教学方法。例如，在课堂上要将信息化的手段运用的课堂上，公选课要以更加多样化、生动化的方式（视频、小游戏等）进行教学，教学PPT要做到图多文少等等。除了告知我在课堂上要注意的点，王老师还教我如何写教学计划，如何将课程内容凝练总结，如何合理设计一节课等等。在王老师的指导下，我掌握了教学的基本知识和技能，掌握了上课的一些小技巧，顺利圆满地上完了公选课，受到了同学们的喜爱与好评。

二、科研工作

在科研工作上，这一学年，在王老师的悉心指导下，我取得了较为丰硕的成果。首先，我以项目主持人的身份成功申报了1项院科研A类项目“中国制造2025”背景下服装产业转型升级路径研究，获得科研经费5000元。此外，我还参与了王老师主持的2项横向课题和1项院内教改课题，分别为分别是“高职高专艺术类学科中外合作实践教学研究”和“国际化时尚协同创新育人；“国际化时尚服饰专业群教学资源库建设”。

三、参加各类讲座、培训、听课

这一学年，我积极参加我积极参与各类培训、学习各类专业知识，完成了新入职教师培训、设计教育大师班、时尚产业“品牌加速器”高端培训、参加了普通话培训和浙江省高等学校教师教育理论培训，并顺利通过了普通话考试以及浙江省高等学校教师教育理论考试并获得相应的证书。此外，我还积极参与听课，认真做好记录工作，学习、吸收不同的老师在教学上不同的教学方式，并进行总结、归纳、为我所用。同时，我还作为评分老师参与了王老师随堂小组作业的评分，学习如何从作业中激发学生的求知欲、创造力。

这一学年，在王老师的培养下，我成长了很多，向一名优秀的教师迈进了坚实的一步。

XXX

2019.10.10