政治权利和义务导学案(高萍丽)
导学案第一课 第二框 政治权利与义务：参与政治生活的基础
2017级人教版必修二《政治生活》编号：1.1.2 编制时间：201801 编制人：任振刚第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础【学习目标】1．自主学习背记公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活的基本原则；2．通过小组探究能运用所学知识分析生活中公民参与政治生活的实例；3．通过本节课的学习，提高自己参与政治生活的积极性。
【学习重难点】重点：公民的政治权利与自由以及政治性义务的内容；公民参与政治生活的基本原则。
难点：政治自由与法律的关系；权利与义务的关系。
预习案【知识梳理】（要求：精读教材、勾画标注、记忆思考；方法：理解记忆法、关键词记忆法）1、公民的政治权利和自由（1）含义：公民依法参与国家政治生活、、，就是公民的政治权利和自由。
（2）选举权和被选举权①含义：公民依法享有选举代表和被选为代表的权利。
②地位：选举权和被选举权是公民的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的和。
（3）政治自由①含义：指公民享有言论、________、________ 、________ 、________、________、的自由。
②地位：人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民行使的重要方式，是的具体表现。
（4）监督权①含义：指公民有监督任何和的权利。
②内容：它包括________、________ 、________ 、和等。
2、公民的政治性义务（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
3、公民参与政治生活的基本原则（1）坚持公民的原则含义：表明我国公民平等地，平等地，平等地。
即：公民在享有权利和履行义务方面一律平等；任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
（2）坚持的原则①权利与义务的关系：公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。
A. 权利与义务在法律关系上是而存在的，权利与义务都是实现人民利益的。
B. 公民在法律上既是_______的主体，又是_______的主体。
第一课 第二框 政治权利与义务 学案
装订线1.2《政治权利与义务》自主学习案预习知识清单：——在课本上标出并初步理解1、公民和国家的关系？2、公民的政治权利和自由的含义、主要内容（三权六自由）是什么？地位是什么？2、我国公民应履行哪些政治义务（四个义务）？地位是什么？3、我国公民参与政治生活，要遵循哪些基本原则？（1）如何理解公民在法律面前一律平等？（2）权利和义务的关系？如何处理好二者关系？（3）坚持个人利益与国家利益相结合的原因？4、我国公民参与政治生活的主要内容有哪些？重点知识梳理1、我国公民享有的政治权利和自由：_________________、____________、_____________其中__________________是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的______________。
2、我国公民应履行的政治义务：_______________________、_____________________________________________、______________________。
3、公民参与政治生活的基本原则：____________________________、__________________、_______________________________________。
4、我国公民参与政治生活的主要内容：（1）____________________________（基本内容）（2）______________________（3）_________________________（4）___________________预习自测1．既是公民的一项基本的民主权利，也是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志的是A．选举权和被选举权 B．言论、集会的自由 C．结社、游行、示威的自由 D．监督权2、我国公民的政治性义务有( )。
①维护国家统一和民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④民主监督A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④装订线1.2《政治权利与义务》课堂探究案探究点一：公民享有的政治权利和自由1、判断并改正：（1）选举镇长、村民居委会成员及选举人民代表大会代表都是公民在行使选举权和被选举权。
教学设计 第二节政治权利和义务
第二节政治权利和义务:参与政治生活的准则教学设计一、教材分析高中思想政治必修二第一单元第一课第二框内容,是第一框人民民主专政的延伸,是人民拥有民主真实性的重要体现,此外,也是同学们以后参与政治生活须知的基础性知识,因而显得非常重要二、学情分析我们的学生在全市属于中下水平,学生的学习习惯不太好,注意力不集中,分析问题的能力不强,所以学习时需要从学生身边案例入手,举例要生动具体贴切,要多开展一些活动,引导学生分析事例,培养他们勤思考、深分析的好习惯。
三、教学目标1、知识目标:识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
把握政治自由和法律的关系,理解法律而前一律平等的含义。
把握参与政治生活的基本原则。
理解权利与义务的关系2、能力目标:联合实际,结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
联系实际,公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则,说明权利与义务的辨证关系。
培养学生的权利观、义务观,能够运用理论分析现实生活中的问题,如“特权”、“拖权”等。
3、情感、态度、价值观目标:引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系,树立正确的权利观和义务观。
促进学生进一步了解身边的政治生活,做到积极参与政治生活四、教学重难点重点：公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
理解法律面前一律平等的含义。
参与政治生活的基本原则难点：把握政治自由和法律的关系;理解权利与义务的关系。
五、教学工具:传统教学工具和多媒体课件。
六、教学方法:复习导入法、情景设置、设问法、讲授法等七、教学过程导入新课（教师活动）提问:什么是国家?讲授新课（学生活动）思考:结合图片和文字说明,生活中有哪些政治权利和义务?一、神圣的权利、庄严的义务政治权利和自由:1、选举权和被选举权我国宪法规定:“中华人民共和国年满18周岁的公民, 不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依法被剥夺政治权利的人除外。
002《政治权利与义务》导学案
002《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》导学案编写：高一政治组使用：高一1--14班行政班高一班教学班姓名第_______小组学号一、学习目标：二、自主学习（1）选举权和（是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
）（2）政治自由（既公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，是社会主义民主的。
）（3）监督权，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。
注意：（1）选举权与被选举权选举的对象是。
我国年满十八周岁的公民都有此权利，但是依法被剥夺政治权利的人除外。
（2）公民的监督权是指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利。
2、我国公民应履行的政治性义务（1）维护和民族团结。
（国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其它权利的重要保证。
）（2）遵守。
(宪法和法律是公民根本的行为准则)（3）维护国家安全荣誉和利益。
（实现国家富强民族振兴的重要保证，是爱国主义的体现，是公民义不容辞的职责。
）（1）坚持公民在法律面前的原则。
（表明我国公民平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
）（2）坚持统一的原则。
（3）坚持相结合的原则。
（在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
国家尊重和保障公民个人的合法利益。
公民在行使权利和履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。
）2、公民权利和义务的关系二者是统一的，不可分离；（1）权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
（2）公民在法律上既是的主体又是的主体；权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
（3）权利与义务统一的原则：树立意识、珍惜公民权利；树立意识，自觉履行公民义务。
三、合作探究P9 你认为它们有道理吗？说说你的看法。
P11 你认为以下两种观点是否相同？说说你的理由。
作为公民，我们应该如何参与政治生活？四、能力培养1．“为川者决之使导，为民者宣之使言”的意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。
政治权利和义务导学案
第一课生活在人民当家作主的国家第二、三框政治权利和义务与政治生活导学案【使用说明】1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，掌握教材内容。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。
【学习目标】1、引述宪法对公民政治权利和义务的有关规定2、掌握公民参与政治生活，要遵循的基本原则3、联系生活现象，说明公民有序参与政治生活的意义【重难点】1、公民政治权利的内容2、公民政治参与的基本原则与基本要求【环节要求】1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；2、小组长安排合作讨论：可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题再由本组其他同学帮助补充、完善；3、小组安排指定展示环节：确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识4、小组板书学案分配的问题，其他小组准备口头分析解说知识点。
【自主预习】一、神圣的权利庄严的义务1、我们的政治生活的基础和准则：2．公民的政治权利和自由：（1）选举权与被选举权的含义、条件、重要性（2）政治自由的内容、重要性（3）监督权的含义、内容3、公民的政治性义务有哪些？二、参与政治生活把握基本原则1．公民参与政治生活，要遵循的基本原则有哪些？2．公民权利与义务的关系3．根据权利与义务统一的原则，公民应该怎么做？三、政治生活：积极参与重在实践1．当代中国人的政治生活有哪些主要内容？2．我们中学生怎样参与政治生活呢？【合作探究】探究1：观点一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二：权利与义务是完全对等的。
你认为这两种观点是否相同？说说你的理由。
探究2：观点一：政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么；观点二：政治自由是做法律所许可的一切事情的权利。
关于上述两种观点，请谈谈你的认识。
【你的收获与困惑】【达标检测】一、单项选择题：1、下列属于公民政治权利和自由的是（）①选举权和被选举权②公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③维护国家统一④监督权 A ①②③B①③④ C ②③④ D ①②④2、我们政治生活的基本内容是（）A依法行使公民的权利，履行公民的义务 B依法享受经济权利，履行公民的各项义务C依法行使社会生活的权利，履行公民的义务 D依法行使政治权利，依法履行政治性义务3、我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
政治权利与义务导学案
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《中华人民共和国宪法》
第二章公民的基本权利和义务
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
一、自主学习（展标独学）
完成《新新学案》「基础●初探」。
二、合作探究对学群学）
1、阅读教材P7-8图片和文字说明，说说他们反映我国公民依法行使哪些政治权利、履行哪些政治义务。（温馨提示：请先给图片编号。）
①；②；③；④；⑤；⑥。
2、观点辨析，教材P11
观点一 没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
观点二 权利与义务是完全对等的。
三、自主展示（质疑点评）
四、整理学案（归纳小结）
政治权利与义务：参
与政治生活的基础
五、自主检测（巩固提升）
某超市保安人员甲怀疑顾客乙偷窃超市内商品而拨打了110报警，在等候民警到来的期间甲强行拘禁和搜查了乙。乙提出抗议，保安称这是他应尽的义务，乙感觉受到了侮辱，遂大打出手，砸坏了超市的一部分商品。
第五十四条中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。
第五十五条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。
依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。
收获感想
能力目标：准确理解权利与义务，政治自由与法律辩证关系，逐步提高辩证分析能力。
情感目标：树立正确的权力观与义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
1.2第一课第二框题 公民的政治权利与义务导学案(上课用正式版)
第一课生活在人民当家做主的国家
第二框公民的政治权利与义务
【学习目标】
1.识记我国公民的政治权利与义务
2理解公民参与政治生活的基本原则；
【学习重难点】
1.公民权利与义务
2.全面理解公民政治参与的基本原则。
【使用说明与学法指导】
请同学们认真阅读政治必修2政治生活7至11页，规范完成学案预习。
3、我国公民的政治权利和义务与政治生活的关系。
探究二：
面对网络上不时出现的虚假信息，有人认为，公民对法律要有敬畏之心。国家应针对网络造谣行为建立惩罚机制，不能让谣言传播者有恃无恐。防止网络虚假信息人人有责。
结合材料，从公民参与政治生活的基本原则角度，谈谈公民应如何承担自己的责任。
易混易错：
1.在我国，公民的权力与义务是统一的。
2.选举权和被选举权主体是全体公民。
3.监督权是我国公民基本的政治权利。
4.受教育程度越高的公民，享有公民的权利就越多。
5.先享有权利，后履行义务
【问题卡】
通过预习,你认为还有哪些问题需要什么是公民的政治权利和自由？
2.公民的政治权利有哪些？简述各自的内容和地位。
3.什么是公民的政治义务？
4.公民的政治义务有哪些？分析履行各义务的原因。
5.全面理解公民参与政治生活的基本原则
【重点探究】
探究一:阅读教材7-8页材料，回答问题。
1、在我国公民与国家的关系如何？
2、依据材料说说它们反映我国公民依法行使哪些政治权利，履行哪些政治义务?
《政治权力与义务》导学案
时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
——鲁迅Gswhgzzbx2——002文华高中高一政治必修21.1.2《政治权力与义务》导学案班级：组别：姓名：【学习目标】1．理解公民享有的政治权利和自由。
(重点)2．识记公民必须履行的政治性义务。
3．深入理解公民参与政治生活必须把握的基本原则。
(重点、难点)【重难点】1．理解公民享有的政治权利和自由。
2．深入理解公民参与政治生活必须把握的基本原则。
【知识链接】理解公民的政治权利与政治性义务要做到三警惕(1)权利和义务都是法定的，不存在扩大与缩小的问题，只存在有或没有的问题，认为“扩大或缩小公民的政治权利”的观点是错误的。
(2)某些权利可以放弃，但义务必须履行。
(3)公民的政治权利与政治性义务都是法律规定的，要依法行使、履行。
【典例2】十一届全国人大常委会第十二次会议通过的《中华人民共和国侵．权责任法》规定，“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金”，从而改变了以往因城乡居民收入差异导致死亡赔偿金计算标准不同的状况，这一法律规定的变化 ( ) A．坚持了公民权利至上的原则B．实现了公民权利与义务的统一C．消除了公民的身份差别D．体现了对公民平等权利的尊重【典例3】十一届全国人大常委会第二十三次会议修改通过新的居民身份证法，规定在居民身份证登记项目中增加指纹信息，同时加大对泄露公民个人信息行为的惩罚力度。
身份证法的这些修改 ( )①扩大了对公民权利的保护范围②有利于提高社会管理和服务水平③体现了权利与义务相统一的原则④是坚持依法行政的必要保证A．①② B．①④ C．②③ D．③④【自主学习】一、神圣的权利庄严的义务1．公民的权利和义务：由规定。
公民的权利是法定的、神圣的、不可的；公民的义务也是法定的、庄严的、不容的。
2．公民政治生活的基础和准则：依法行使、履行．3．我国公民的政治权利和自由．(1)含义：公民依法参与国家政治生活、管理和社会事务、的权时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。
政治：1、1、2《政治权利与义务》学案(新人教必修2).doc
第一单元第一课第二框：《政治权利与义务》学案一、学习目标（一）知识目标1.识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
2.理解法律面前一律平等的含义。
3.把握参与政治生活的基本原则。
4.理解权利与义务的关系。
（二）能力目标培养学生分析问题，参与政治生活的实践能力，通过了解公民的基本权利和义务等知识，使学生明白作为公民应该怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发学生的主人翁精神。
二、学习重点公民的政治权利和义务。
三、学习难点正确理解公民的权利与义务统一性原则。
四、知识链接第一课“生活在人民当家做主的国家”在坚持马克思主义国家观、民主观的基础上，期中第二框介绍我国公民享有的宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性权利。
坚持法律面前一律平等，坚持权利和义务的统一，坚持个人利益和国家利益相结合的原则。
五、学法指导（一）知识篇：重难点问题分析公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
公民的政治权利和自由：1.选举权和被选举权2.政治自由3.监督权公民的政治性义务：1.维护国家统一和民族团结2.遵守宪法和法律3.维护国家安全、荣誉和利参与政治生活把握基本原则：1.坚持公民在法律面前一律平等的原则2.坚持权利和义务统一的原则3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则（二）方法篇1、对比法。
通过对民主和专政辩证统一关系的理解，从而理解权利和义务的统一关系。
2、联系实际分析法。
回顾过去并结合当前的实际情况分析公民的权利和义务。
六、自主梳理1、我国宪法规定：“中华人民共和国年满周岁的公民，不分民族、种族、性别等，都有；但是除外。
”2、公民依法享有的选举的权利，是公民的；3、公民依法国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权；4、选举权和被选举权是公民的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
精选人教版高中政治必修二 1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则导学案
第2课时.政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则学习目标1.知识目标:知道公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
2.能力目标:在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中,培养和提高学生的辩证思维能力。
3.情感态度价值观:增强公民的责任感、权利意识与义务意识。
预习检测一、神圣的权利,庄严的义务1.公民依法享有的政治权利和自由(1)选举权和被选举权:指公民依法享有选举国家①......和被选为国家②......的权利,是公民③....的民主权利,行使这个权利是公民参与④....的基础和标志。
.(2)政治自由:包括言论、⑤...、集会、⑥....、游行、⑦....的自由。
.(3)监督权:指公民有监督一切⑧....和国家工作人员的权利。
它包括⑨.....、⑩.....、....、控告权和检举权等。
.2.公民必须依法履行的政治性义务维护国家统一和....;遵守宪法和法律;维护国家安全、....和利益;服兵役和参加民兵组织。
.二、参与政治生活,把握基本原则1.坚持公民...........的原则。
.2.坚持...........统一的原则。
.3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
....三、简答1、如何理解公民的选举权和被选举权?2、如何理解公民在法律面前一律平等的原则?重难点探究一、市民小李给“市长热线”打电话,反映该地某交警中队乱罚款的现象。
请问,小李是在行使什么权利?他此外还享有哪些权利?二、阅读材料,回答问题。
材料一.A市拆迁区居民因不满市政府的拆迁办法,先是集体冲进市政府办公楼,对政府办公秩序造成严重影响,然后又在市政府前的马路静坐并举行游行示威,一度造成交通中断。
尽管后来市拆迁办公室经过进一步的综合考虑,适当修改了拆迁办法,但部分居民却因扰乱政府办公秩序和造成交通阻塞受到了法律的制裁。
材料二.B市交通局和财政局联合发布一个文件,规定市内每辆出租车一年增加缴纳车票营运使用费一万元,用于出租车的管理。
高中政治 1.2第二课时 政治权利与义务导学案
第二课时政治权利与义务；参与政治生活的准则★教学目标（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
★教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
★教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
★教学导入认识政治生活现象，体会政治与生活的密切联系积极参与政治生活广西一位高三学生朱皓基在世界杯足球赛期间登陆世界杯赛的官方网站——美国雅虎网站时，发现其展示的中国地图上台湾岛、澎湖列岛等岛屿未与我国大陆用同样的橘黄色标明，给人的感觉是这些岛屿不属于中国领土。
于是，他当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，强烈要求该网站修正。
（1）请对朱皓基同学的做法给予评价。
（2）假如该同学在网上对雅虎网站进行恶语中伤，大肆诽谤，以抗议雅虎网站的做法，你如何评价？★教学预习1.在我国，公民与国家形成了怎样的新型关系？我们的全部政治是以什么为基础和准则的？人民是国家的主人，国家权力来源于_________；国家通过宪法和法律规定公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治性义务。
我们的全部政治是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。
2．什么是公民的政治权利和自由？我国宪法规定公民享有哪些政治权利和自由？（1）公民依法参与国家_________、管理_________和_________、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
（2）我国公民的政治权利包括：①选举权和被选举权。
即公民依法享有的选举_________代表和公民被选举为_________的权利。
高一政治导学案政治权利与义务参与政治生活的基础和准则新人教版必修2
第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利与义务:参与政治生活的根底和准那么导学案【使用说明】本导学案包括四个局部：课前预习案；课堂探究案；课堂训练案；课后拓展案。
【根本要求】课前预习案：①要求同学们先根据“自主学习〞的导引在教材上找出相关内容，并用不同符号，不同色彩的笔勾划标注关键字、词、句，同时，在相应位置做好旁注；②然后，将已经找好的答案工整地书写在“自主学习〞的相应空白处；③然后，完成“自主探究〞的问题；④然后，认真领会、理解本框“知识体系〞；⑤然后，写下你的疑问；⑥最后，按小组为序上交作业。
课堂探究案：①要求每位同学先独立思考，完成课堂探究案的每个问题；②各小组积极展开讨论；③按老师要求，被指定的小组进行课堂展示〔可以是书面板书，也可以是口头展示〕；④按老师要求，被指定的小组进行课堂点评；⑤其他小组和同学点评；⑥老师总结、点评，解难答疑。
课堂训练案：①要求每位同学先独立思考，完成课堂训练案的每个问题；②老师当堂逐一公布答案，并就学生提出的问题予以解答。
课后拓展案：①要求每位同学先独立思考，完成课后拓展案的每个问题；②按小组为序上交作业。
参考答案下发：要求每个同学认真核对，并细心改正自己的问题和错误。
写下你的学后反思。
【学习目标】1. 识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
把握自由和法律的关系，准确理解公民在法律面前一律平等的内涵。
把握参与政治生活的根本原那么。
理解权利与义务的关系，正确处理国家利益与个人利益的关系。
3.培养公民观念，认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发主人翁精神。
【课前预习案】公民政治生活的根底和准那么：神圣的权利选民资格政治权利和自由的含义：庄严的义务选举权和被选举权政治权利和自由的内容：重要性内容政治自由重要性政治权利与义务：法律依据参与政治生活监督权含义的根底与准那么内容维护国家统一和民族团结公民必须履行的政治性义务遵守宪法和法律维护国家平安、荣誉和利益服兵役和参加民兵组织坚持公民在法律面前一律平等的原那么参与政治生活，坚持权利与义务相统一的原那么〔重点把握权利与义务的关系〕把握根本原那么坚持个人利益与国家利益相结合的原那么我的疑问：___ 。
导学案第二框 政治权利与义务
《政治权利和义务：参加政治生活的准则》导学案学习目标(1)知识目标：识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
把握参与政治生活的基本原则。
理解权利与义务的关系。
(2)能力目标：联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
(3)情感、态度与价值观目标：引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
【重点】（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
【难点】（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系.课前自主学案（一）政治权利和自由：1.选举权与被选举权（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是_____________________________________除外。
（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的__________；公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的________________；（3）意义：选举权和被选举权是公民________________，行使这个权利是公民参与国家管理的_______________________________。
2.政治自由（1）法律依据、内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有_____________________________________________________________________________的自由。
高中政治 1.2《政治权利与义务：参与政治生活的基础》导学案(无答案)新人教版必修2(2021年整
江苏省射阳县高中政治1.2《政治权利与义务：参与政治生活的基础》导学案（无答案）新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省射阳县高中政治1.2《政治权利与义务：参与政治生活的基础》导学案（无答案）新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为江苏省射阳县高中政治1.2《政治权利与义务：参与政治生活的基础》导学案（无答案）新人教版必修2的全部内容。
《政治权利与义务:参与政治生活的基础》【学习目标】识记公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本则;理解并运用公民参与政治生活需要把握的基本原则【学习重点】公民的政治权利和义务；参与政治生活的基本原则【学习难点】理解政治自由；法律面前一律平等；权利与义务的关系课前预习完成《新课程自主学习与测评》第3页到第4页的基础知识·梳理填空部分你的疑问：课内探究自主探究、合作学习探究活动一：市民小李给“市长热线"打电话,反映该地某交警中队乱罚款的现象。
请问，小李是在行使什么权利?他此外还享有哪些权利？探究活动二：材料一A市拆迁区居民因不满市政府的拆迁办法,先是集体冲进市政府办公楼,对政府办公秩序造成严重影响,然后又在市政府前的马路静坐并举行游行示威,一度造成交通中断.尽管后来市拆迁办公室经过进一步的综合考虑,适当修改了拆迁办法，但部分居民却因扰乱政府办公秩序和造成交通阻塞受到了法律的制裁。
材料二B市交通局和财政局联合发布一个文件，规定市内每辆出租车一年增加缴纳车票营运使用费一万元,用于出租车的管理。
这一文件得到了市政府的批准。
政治权利和义务 学案
1.2 第二框 《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利2、坚持公民在法律面前一律平等的原则3、坚持权利与义务统一的原则【学法指导】讲授法、合作探究法、情景教学法等【自主构建】【我的疑惑】【自主学习与自我探究】神圣的权利 庄严的义务一、公民的政治权利和自由1、公民的政治权利和自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和 、表达意愿的 和 ，就是公民的政治权利和自由。
2、公民的政治权利和自由包括： ； ； 。
（1）选举权和被选举权①含义：公民依法享有选举 代表和被选为 代表的权利。
②地位：选举权和被选举权是公民 的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的 和 。
③法律资格：书p9最上边第一段—我国宪法规定：（2）政治自由高一政治 编制人、使用人：李娜 审核人：刘艳丽 使用时间 3月8日 NO.2①含义：指公民享有言论、、、、、的自由。
②地位：人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义的具体表现。
（3）监督权①含义：指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
②内容：它包括批评权、、、和检举权等。
二、公民的政治性义务1．维护国家统一和民族团结（1）为什么：①我国是统一的多民族国家。
②国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
（2）怎么做：每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地和。
2．遵守宪法和法律遵守宪法和法律是公民根本的。
3．维护国家安全、荣誉和利益维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的，是公民爱国的表现，每个公民义不容辞的责任。
4．服兵役和参加民兵组织依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣。
参与政治生活把握基本准则公民参与政治生活的基本原则1．坚持公民在法律面前一律平等的原则（1）含义：这是公民享有权利与履行义务必须遵守的一项重要原则，这项原则表明公民平等地享有________、平等地履行_______、平等地适用法律。
高一政治第一课23框 《政治权利和义务：参加政治生活的准则》导学案1
第一课生活在人民当家作主的国家第二框题《政治权利和义务：参加政治生活的准则》学习目标☆政治权利和义务：参加政治生活的准则□神圣的权利庄严的义务理解我国公民的政治权利和义务□参与政治生活把握基本原则说明我国公民参与政治生活的基本原则立足基础：课文导读一、生活中的政治权利和义务1、我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了新型的关系。
______是国家的主人，国家权力来源于_____________。
二、神圣的权利庄严的义务2、我们政治生活的全部内容，是以___________、____________为基准的。
3、公民依法享有选举________________________的权利，是公民的选举权；公民被选为_______________的权利，是公民的被选举权。
选举权和被选举权是公民_______的民主权利，行使这个权力是公民参与国家管理的______________________。
4、人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，这是人民___ ________________的重要方式，是_______________________的具体表现。
5、公民的监督权是指________________________________的权利。
它包括了批评权、________、________、__________和__________等。
6、我国宪法在规定公民享有广泛的政治权利和自由的同时，也规定了公民必须履行的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的_____________。
7、__________ _____、_______ _________，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治性权利和其他权利的重要保证。
8、____________是党的主张和人民意志相统一的体现，是公民根本的行为准则。
9、维护国家安全、荣誉和利益，是实现国家富强、民族振兴的_________，是公民____________的具体表现，是每个公民义不容辞的__________。
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第二框《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》导学案编写人：高萍丽审核人：汪彬审批人：熊伟第一部分基础过关一、神圣的权利庄严的义务1．我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为___________的。
2．我国公民的政治权利和自由(1)含义：公民依法参与国家政治生活、_____________ _________________、________________的权利和自由。
(2)具体内容：①____________________：公民依法享有选举国家________________和被选为国家________________的权利。
这是公民________的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的______________。
②___________：公民有言论、______、集会、_______、游行、________的自由。
③________：它包括批评权、________、申诉权、________和检举权等。
3．公民的政治性义务(1)含义：公民______________________________。
(2)具体内容：①________________________。
国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的__________，也是实现公民的政治权利和其他权利的____________。
②________________。
________________是公民根本的行为准则。
③____________________________。
这是实现国家富强、民族振兴的__________，是公民________的表现，是每个公民义不容辞的职责。
④服兵役和参加民兵组织。
二、参与政治生活把握基本原则1．坚持公民在法律面前一律平等的原则(1)含义：公民________________，平等地履行义务，________________。
(2)体现：①任何公民的________________都受到保护。
②任何公民的________________都会受到法律的制裁，任何组织和个人都不得有__________________________。
2．坚持权利与义务统一的原则(1)关系：①在我国，权利与义务是________的，二者不可分离。
②权利与义务在___________上是相对应而存在的。
③公民在法律上既是_____的主体，又是______的主体。
④权利的实现需要________________，义务的履行确保________________。
(2)要求：①要树立________意识，_________________。
②要树立________意识，__________________。
3．坚持个人利益与国家利益相结合的原则(1)原因：在我国，国家与公民个人的利益在________是一致的。
(2)要求：①国家尊重和保障公民个人的__________。
公民在行使权利与履行义务时，要把__________和__________结合起来。
②当个人利益与国家利益产生矛盾时，______________ __________________。
三、当代中国公民的政治生活1．行使__________，履行____________，这是我们政治生活的基本内容。
2．参与____________________。
我们要积极参与。
3．参与____________________________。
发展____________________，是社会主义现代化建设的重要目标。
为了实现这一目标，必须坚持__________、______________和__________的有机统一。
4．关注________________________________。
“身在校园，心系天下”是我们青年学生的高尚情怀。
四、我们总要参与我们总会参与1．参与政治生活，必须明确________________。
2．参与政治生活，需要学习________________。
3．参与政治生活，贵在________________。
第二部分易错易混点1．公民行使监督权是公民参与管理国家和社会事务的基础和标志。
（）2．维护国家的统一和民族团结是公民的根本行为准则。
（）3．公民的受教育程度越高，享受的权利就越多。
（）4．权利和义务是完全对等的。
（）5．自由就是随心所欲，法律是对自由的限制。
（）第三部分：巩固训练一、选择题（每小题3分，共66分）1.我国公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志是（）A.公民的选举权和被选举权B.公民的政治自由C.公民的监督权D.公民应服兵役和参加民兵组织2、“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。
”这种观点（）①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利②认为法律和自由是统一的③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的A.②④B.①③C.②④ D.①④3、中华人民共和国公民享有监督权，公民监督的对象是（）A、所有中国公民B、极少数敌对分子C、一切国家机关和国家工作人员D、有违法失职行为的国家工作人员4、公民对国家机关及其工作人员的缺点提出批评，对改进国家机关及其工作人员的工作提出建议，这是公民在行使（）A．选举权和被选举权 B．监督权 C．言论自由 D．知情权5、我国政府坚持以保证人民当家作主为根本，着力保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
下列行为属于我国公民监督权的是（）①对国家机关及其工作人员提出批评与建议②依法向有关国家机关提出申诉③依法在公共道路上游行、示威④对以权谋私的国家公务人员进行揭发、举报A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、捍卫国家主权，与分裂国家政权的行为作坚决斗争。
这属于公民的哪种政治义务（）A.维护国家统一和民族团结 B.遵守宪法和法律C.维护国家安全、荣誉和利益D.服兵役和参加民兵组织7.近年来，“晒客”一词窜红网络。
晒工资、晒消费、晒工作、晒宝宝……时下的“晒”成了公众的常用词，特别是人们越来越多地“晒”政治，“晒”也成了社会的政治生活形态。
“晒”政治表明（）①我国政治生活民主化程度不断提高②人民行使监督权，推进社会主义民主政治建设③人民享有管理国家事务的权利④公民是国家的主人，是国家权力的主体A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.第五次全国刑事审判工作会议上，最高人民法院强调抓紧制定贪污、贿赂、挪用公款犯罪量刑指导意见，统一量刑情节的认定标准，同罪同罚，不能“贫富有差别，职级有影响”。
上述做法体现了（）A.在法律的适用上应倡导平均主义B.我国公民都享有相同权利，履行相同的义务C.我国正逐渐剥夺领导干部享有的特权D.我国公民在法律面前一律平等9.国务院办公厅多次发出通知，要求不具备安全生产条件的小煤矿必须全部关闭。
然而，一些地方政府为了其地方利益，把国家政令当耳边风，致使非法小煤矿屡关不尽，煤矿伤亡事故频频发生。
这说明“国家意识”不可不强化。
作为公民，强化“国家意识”就应该（）①个人利益服从国家利益②对国家履行义务，不可强调自身利益③只强调个人利益④维护国家安全、荣誉和利益A.①②B.②④C.①④D.③④10.有人认为，“在虚拟世界中，反正也没有人知道我是谁，我想干什么就干什么”。
这种认识（）A.是正确的，因为我国公民享有广泛的政治权利和自由B.是正确的，因为我国是人民当家作主的社会主义国家C.是错误的，因为世界上没有不受限制的自由D.是错误的，因为公民的自由仅存在于现实世界11.网上互动交流的迅速，特别是博客的出现，让普通网民能够按照自己的意愿享受到畅所欲言和自由表达的快感。
但与此同时，一些网民自律意识不强，使得大量违反社会公德和法律的低俗内容在网上传播，引发一系列社会问题。
对此，下列认识正确的是（）A.在网络世界，公民可为所欲为，不受任何限制B.只有在网络中，公民才平等地享有言论自由权C.科学技术的发展决定着人们的生存和生活方式D.健康的网络环境需要网民坚持权利和义务的统一12、就业促进法规定，用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。
这表明：A.劳动者的权利就得以实现B.公民的权利与义务是相同的C.公民在法律面前一律平等D.劳动权是公民的基本政治权利13、在文物上涂鸦、随手乱扔垃圾，不注意场合大声喧哗，最近一些中国游客在海外的不雅旅行照在网络上引发了公众对旅游文明的讨论。
2013年7月31日，中国旅游行业共同发起了关于中国公民出境文明旅游的倡议。
这告诫我国公民出国旅游要()①维护国家荣誉和利益，塑造中国良好形象②加强出外旅游管理，展现礼仪之邦的风采③充分行使中国公民的批评、建议等监督权④自觉履行公民义务，不断提高文明素质A．①②B．①③C．③④D．①④14、漫画《人肉搜索》中的男子()①没有依法行使政治权利②依法维护了自己的正当权益③正确行使了国家赋予的监督权④割裂了公民权利和义务的关系A．①④B．①③C．②③D．②④15、微博类似于博客与论坛的综合，用不超过140个文字在网络上发布信息、即时互动。
微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。
公民在微博上()。
A．可以直接行使管理国家事务的权力B．可以扩大生活中的政治权利与义务C．有发布自己掌握的一切信息的自由D．有表达的自由也需承担表达的责任16、据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民的民主测评。
如果测评结果为不满意，被测评者将可能被调离现在的岗位。
这一举措体现了我国公民享有（）A政治自由B任免权C选举权 D 监督权17、某校高三学生W参加X区人大代表选举，社区领导告知一定要选本社区的现任领导。
W将此事反映给上级人大部门得到了满意地解决。
这一事件涉及的公民的政治权利是：( )A 知情权和表决权B 选举权、被选举权和监督C 申诉权和控告权D 言论自由和参政权18、在我国，公民政治生活的全部内容，是以（）为基准的。
A．坚持人民民主专政B．参加社会主义政治文敏建设C．依法行使政治权利、履行政治性义务D．积极参与民主选举和民主决策19、2011年5月以来，中国宏观经济数据屡次被泄露。
国家统计局办公室秘书室原副主任孙振和中国人民银行金融研究所货币金融史研究室原副主任伍超明，因故意泄露国家秘密罪分别被判刑5年和6年。
这启示我们 ( )①公民有维护国家荣誉的义务②公民有维护国家利益的义务③公民有维护国家安全的义务④公民有遵守国家宪法和法律的权利A．①③ B．②③ C．②④ D．③④20“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求。
”这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。