理发店价目表
理发店收头发的价格表
理发店收头发的价格表头发是人类身体上最容易改变造型和表达个性的部分之一。
许多人在想要换个新发型的时候会选择去理发店寻求专业的帮助。
然而，很少有人意识到头发对于理发店来说也是一项有价值的资源，可以通过出售来获取收入。
本文将为大家介绍一份理发店收头发的价格表。
大多数人在理发的过程中产生的剪下来的头发经常被打包并丢弃，但事实上，这些头发可以被某些行业用来制作增发、假发和各种偏方药。
因此，许多理发店开始收购顾客剪下来的头发，并以一定的价格出售，这既减少了浪费，又为理发店带来了额外的收入。
以下是一份理发店收头发的价格表，将帮助大家了解到头发的不同类型和长度对于价格的影响。
1. 短发（1-6英寸）：- 直发：0.5美元/盎司- 卷发：0.7美元/盎司2. 中发（6-12英寸）：- 直发：0.8美元/盎司- 卷发：1美元/盎司3. 长发（12英寸以上）：- 直发：1.5美元/盎司- 卷发：1.8美元/盎司需要注意的是，头发的价格可能因为市场的供需变化而有所波动。
某些时期头发的需求量较大，理发店会提高头发的收购价格，以吸引更多的顾客剪短发。
因此，在剪发之前最好向理发师了解当前收购头发的价格情况。
此外，头发的质量对于价格也有一定的影响。
通常来说，未经染发、烫发等化学处理的天然头发价格较高，因为这样的头发更有市场需求。
而染发、烫发等处理过的头发价格较低，因为这样的头发在制作假发或增发时需要经过额外的处理。
在理发店出售头发之前，理发师通常会对头发进行分类和打包。
头发应当清洗，并排除任何严重损坏和杂质，以确保所售出的头发质量良好。
且头发的长度应该被测量并记录下来，以便于将来正确估价。
除了为理发店带来额外收入外，头发的收购还有着环境保护的意义。
头发的堆放会导致环境问题，如排放有害气体和带来细菌滋生。
然而，通过收购头发并将其用于其他用途，理发店能够起到减少浪费头发的作用，对环境产生积极影响。
总的来说，理发店收头发的价格表是一份重要的文档，它为理发店提供了将剪下来的头发转化为额外收入的机会。
理发店会员消费表格
理发店会员消费表格篇一：美容美发会员卡档案表会员卡档案表姓名：卡号：性别：电话：生日：篇二：理发店VIP 会员申请表1VIP 会员申请表表单编号：001地区专用店号：店名：会员权利和义务任何爱美人士皆可申请成为会员，您可在任意一家直营店办理申请手续，办理本会员卡不收工本费。
本会员卡是原价基础上的打折让利消费卡，均不能与公司其他优惠促销活动同时重复使用。
持卡人义务申请会员卡时必须填写本人真实信息。
持卡人变更、信息变更须及时电话或书面通知发卡门店。
会员卡类别综合卡1（即美容美发5折卡）该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受5折优惠（产品、疗程、特殊、特价项目除外；洗、剪、吹项目变更时对折优惠）。
综合卡2（即美容美发4.5折卡）该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受4.5折优惠（产品、疗程、特殊、特价项目除外；洗、剪、吹项目变更时对折优惠）。
综合卡3（即美容美发3.8折卡）该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受3.8折优惠（产品、疗程、特殊、特价项目除外；洗、剪、吹项目变更时对折优惠）。
综合卡5（即美容美发3折卡）该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受3折优惠（产品、疗程、特殊、特价项目除外；洗、剪、吹项目变更时对折优惠）。
金卡：该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受3折优惠（产品、疗程、特殊、特价项目除外）。
美容美发产品及疗程9.5折优惠。
；洗、剪、吹项目变更时对折优惠白金卡：该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
持卡人在爱彼各直营店美容美发项目享受3折优惠（产品、疗(来自: 小龙文档网:理发店会员消费表格)程、特殊、特价项目除外）。
美容美发产品及疗程9折优惠。
；洗、剪、吹项目变更时对折优惠黑钻卡：该会员卡优惠范围包括美容美发两类常规项目。
2019年云南幼儿教师资格证保教知识与能力全真模拟卷七
2019年云南幼儿教师资格证保教知识与能力全真模拟卷七一、单选题1、在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（）。
A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿园的树C.提供各种树的照片组织幼儿讨论D.引导幼儿观察有关树的名画2、教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上，提出“略为超前”的适度教育要求，即“跳一跳，摘个桃”。
这体现了学前教育原则中的（）。
A.保教合一原则B.整合性原则C.发展适宜性原则D.直观性原则3、被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是（）。
A.杜威B.卢梭C.蒙台梭利D.洛克4、我国创立最早的公立学前教育机构是（）。
A.湖北省立幼稚园B.河北幼稚园C.天津国立幼稚园5、管子曰：“仓凛实而知礼节，衣食足则知荣辱。
”下列哪位心理学家的思想与管子的思想最为相近？（）A.马斯洛B.蒙台梭利C.福禄贝尔D.埃里克森6、幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为（）的过程。
A.社会领域教育活动B.幼儿的社会学习C.幼儿的道德品质D.幼儿的认知发展7、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法8、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素9、具有促进铁吸收功能的是（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D10、幼儿园的药物应（）。
A.放在幼儿拿不到的地方B.放在玩具架上C.放在桌面D.放在幼儿的口袋里二、简答题1、举例说明如何在幼儿园一日活动中实施“动静交替”的原则。
2、简述一日生活的教育意义。
3、简述幼儿教育与小学教育的区别。
4、简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。
5、简述幼儿期自我评价发展的趋势并举例说明。
三、材料分析题1、中班的幼儿开始学习使用筷子。
李老师发现幼儿对如何使用筷子很感兴趣，经常提问有关筷子的问题。
李老师就让幼儿和家长一起收集不同材质、颜色、长短、粗细的筷子，并与幼儿一起探索筷子的玩法。
服务蓝图
店面招牌沙发座椅毛巾围布账单环境音乐电视浴袍冲洗池座椅发票有形展示服务员着装报纸杂志钥匙毛巾天花板化妆镜零钱价目表发行册发型杂志免费饮用水存包柜洗护品洗护用品工具摆设店内卫生及装修发型师形象顾客行为找零后台行为采购计算机后台系统F：失败点D：决策点W：等待点E：体验点顾客错误失败：顾客找不到失败：顾客没有讲清失败：顾客不在失败：弄丢钥匙失败：没有与发型师失败：没有核对好失败：忘记造成的美发店正确地址其所需服务店里讲清所要发型账目取包服务失败措施：制作醒目招牌措施：安排专业人员措施：在等待区措施：存包时措施：发型师与顾客措施：提供详细措施：安排加强宣传。
帮助顾客提供电视瓜子等提醒顾客妥善保管及时沟通了解其需要账单专门负责人提醒顾客行为零后台行为采购计算机后台系统员工错误失败：没有及时失败：没有正确理解失败：长时间使顾客失败：泡沫进入顾客眼睛失败：顾客对造型结过不满意失败：未付款离开造成的接待顾客顾客要求处于等待干洗按摩不舒服染烫机出现故障服务失败措施：安排门童措施：安排专业人员措施：增加员工数量措施：对服务员进行技能措施：对发型师进行技能培训措施：严格执行流程及时接待服务顾客及机械设备培训定时检查维护机械设备美发店服务失败的系统分析美发店服务失败的系统分析由上面的服务蓝图分析可以看出，在服务过程中会出现很多地方都会引起失败点。
一方面可能是由于顾客自身的错误所造成的服务失败。
而另一方面，也是最主要的方面则是因为员工的失误、错误、以及机器设备的原因所一起的服务失败。
这些失败点中一些是不可预知的，而有些则是完全可以预见避免的。
例如在由于顾客所造成的自己找不到店址，这样的失误，其实很多时候也是因为自身宣传不够或者是因为招牌不醒目所引起的。
这样的失败是完全可以避免的，只要多进行一些必要的广告宣传或制作较为醒目的招牌即可避免出现这样的服务失败。
对于顾客没有讲清其所需服务而造成的失败，可能是很难避免的，这就需要美发店安排一些专业的发型设计师来给顾客一些建议，并且能够充分了解顾客所需。
大班角色游戏反思：理发店
大班角色游戏反思：理发店游戏时间到了，只见娟娟和小钰跑到理发店，并穿上了理发师的服装准备工作了。
一段时间过去了，还是没有顾客，只见娟娟就站在们偶冲着门外来来往往的小朋友大声喊“快来理发呀，我们有活动哦！”在她的吆喝下，果然有客人来了。
娟娟马上接待，请客人坐下。
客人指着墙上的照片说：“我要剪这样的发型，多少钱。
”娟娟指着价目表说：“剪头发是6元，吹头发是4元，一共10元。
今天我们店里有活动，洗头免费哦！”客人说：“好的。
”小钰先给客人洗了头，然后娟娟有模有样的给客人剪起来头发，吹好头发后，拿出大镜子给客人照了照，说到：“你满意吗?”客人说：“还不错，给你10块钱。
”娟娟说：“欢迎下次在来！”其实在观察中发现大班幼儿在游戏中能认真的扮演角色，通过日常生活中生活经验的不断积累，展开的游戏情节也在发生着不断的变化，于是我们便思考：如何才能让幼儿对理发感兴趣，提供什么材料能让幼儿继续开展游戏并扩展游戏的情节。
通过游戏可以看出：简单的理发用具已不能很好的激发幼儿的游戏兴趣，我们可以提供一些成品及半成品的材料，如自己制作彩色的假发等，不断的补充游戏材料，从而促进幼儿对游戏的发展。
角色游戏：乐购超市游戏时间到了，小笛和昊昊来到了乐购超市，昊昊是收银员，小笛是理货员，他们刚上工作服，店里就来客人了，原来是娃娃家的“妈妈”，小笛说：“你要买什么呀？”妈妈说：“今天我们家来客人了，我要买2根香蕉，2个桃子，一共多少钱？”小笛听完后就开始拿东西了。
昊昊开始掰着手指算钱，嘴里还念着：“香蕉一块钱一个，两根就是2块，桃子一快钱一个，2个也是2块，一共是4快钱。
”“妈妈”开始数钱:1块、2块…数满4块钱给了昊昊。
当“妈妈”拿了东西要走的时候，小笛说：“欢迎再来哦！”“妈妈”笑着说：“好的”。
在游戏中，超市的工作人员分工明确，能热情的招呼顾客，为顾客挑选、摆放，两个孩子模仿地很真实，能积极参与游戏情境。
游戏评价时，我和孩子一起讨论去超市买东西的具体流程。
标榜美发价目表
美发价目表1. 美发服务项目我们美发店提供多种美发服务项目，包括剪发、染发、烫发、护理等。
以下是我们的美发服务项目及对应的价格：1.1 剪发•男士剪发：¥50•女士剪发：¥80•儿童剪发（10岁以下）：¥401.2 染发•单色染发：¥150•高光染发：¥250•渐变染发：¥3001.3 烫发•卷发：¥200•直发：¥180•电烫：¥2501.4 护理•深层滋养护理：¥120•头皮护理：¥80•柔顺护理：¥1002. 美发套餐除了单项服务，我们还提供多种美发套餐供顾客选择，套餐价格相对更优惠。
以下是我们的美发套餐及对应的价格：2.1 基础套餐•剪发 + 洗发 + 吹干：¥100•剪发 + 染发 + 洗发 + 吹干：¥250•剪发 + 烫发 + 洗发 + 吹干：¥2802.2 高级套餐•剪发 + 染发 + 烫发 + 洗发 + 吹干：¥500•剪发 + 染发 + 烫发 + 护理 + 洗发 + 吹干：¥6003. 优惠活动为了回馈顾客的支持，我们经常推出一些优惠活动。
以下是我们近期的优惠活动：3.1 新客优惠•首次到店消费的新客户，凭本店会员卡可享受8折优惠。
3.2 学生优惠•凭学生证可享受9折优惠。
3.3 节日优惠•在特定节日（如春节、圣诞节等），凭本店会员卡可享受额外的折扣优惠。
4. 注意事项为了给顾客提供更好的服务体验，请注意以下事项：•请提前预约，以免排队等候。
•如需取消或改约，请提前至少24小时通知我们。
•请携带个人洗护用品，以保证服务的卫生和健康。
•如对服务不满意，请及时反馈给我们，我们将尽力解决问题。
以上是我们的美发价目表，欢迎您光临我们的美发店，我们将竭诚为您提供优质的美发服务！。
辽源东辽县幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试教师考试测试试题及答案
辽源东辽县幼儿招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》考试教师考试测试试题及答案一、单选题1．有的幼儿反应快，容易冲动，精力旺盛，很难约束自己的行为，其气质类型偏向（）A.抑郁质B.黏液质C.多血质D.胆汁质答案：：D2．格塞尔认为支配幼儿心理发展的两个因素是（） .A、成熟和实践B、实践和学习C、成熟和学习D、成长和学习答案：：C解析：：选C。
格塞尔认为支配幼儿心理发展的因素有两个：成熟和学习。
成熟是由一个内部因素控制的过程，它的基本方面不可能受到像教育这样一些外部因素的影响。
成熟是发展的重要条件，决定机体发展的方向和模式，因此，成熟是推动幼儿发展的主要动力。
而学习并不是发展的主要原因，因为引起变化的原因是成熟的顺序或机体的机制所固有的，学习只是给发展提供适当的时机而已。
3．行为主义学派的心理学家有（）A、华生、斯金纳B、弗洛伊德、华生C、维果斯基、华生D、维果斯基、斯金纳答案：：A4．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。
A、发挥一日生活的整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则答案：：A解析：：幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。
幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
5．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、福禄贝尔D、裴斯泰洛齐答案：：B解析：：卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。
6．评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（）。
A.改进完善课程B.评比检查C.筛选排队D.判断课程好坏答案：：A解析：：幼儿园教育评价的目的是为了更好地推动和促进幼儿园教育。
评价是课程的重要组成部分．它的主要目的是为了改进完善课程。
学前教育案例分析讲义20例
学前教育学案例分析举例★学前教育的一般原则案例1：实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请那几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。
她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手，老师也不会请我回答。
”请你从学前教育一般原则视角分析一下以上现象。
参考答案：材料中，该教师违背了幼儿教育的以下原则：尊重儿童的人格尊严和合法权益原则。
教师在实施教育的过程中应该公平公正，尊重儿童的人格尊严，注意倾听儿童的想法，尊重孩子的意愿。
材料中，教师忽视一部分的幼儿，没有及时回应孩子，违反了公平性的原则。
主体性原则。
主体性原则要求教师要在教育教学活动中发展幼儿的主体性，让幼儿参与到课堂中，材料中教师以提问的方式，没有让所有幼儿参与其中，违背了主体性原则。
整合性原则。
保证学前儿童身心健全和谐的发展，综合化地整合课程的要素，实现教学目标、教学内容、教学手段、教学方法等方面的综合。
案例中老师只是采用举手回答，方式比较单一，违背了综合性的原则。
综上所述，案例中老师的做法违背了尊重儿童的人格尊严和合法权益、主体性原则以及整合性原则。
★学前教育的特殊原则案例2：大班侯老师发现大部分幼儿需要不断提醒才会饮水，于是侯老师给幼儿开展了“多喝水身体棒”系列活动。
通过健康活动“小猴为啥生病”，让幼儿明白饮水的重要性；开展"茶水店”游戏，丰富幼儿饮水的相关生活经验；在生活中引导幼儿饮水后用自己喜欢的方式做标识，保证充足的饮水量。
一段时间后，该老师欣喜地发现幼儿逐渐养成了主动饮水的习惯。
请结合学前教育特殊原则分析案例中教师的做法。
参考答案：在本案例中，教师恰当地利用了保教合一的原则、生活化和一日活动整体性的原则。
1．保教合一的原则。
幼儿教师不仅是幼儿的教育者，而且是生活上的看护者，要求教师在日常教学之余，还应该对幼儿的日常生活进行教育，做到保教结合。
案例中的教师不仅通过帮助幼儿多喝水促进幼儿的身体健康，还帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，体现了这一点。
小理发店活动方案
小理发店活动方案小理发店活动方案节假日期间是理发店促销的好时机，那么小理发店的促销活动实施方案怎么写呢?下面店铺给大家介绍关于小理发店活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。
小理发店活动方案一(一) 促销成功案例：顾客一个月来店内洗发十五次，免费为其烫发一次。
透过这样的促销活动，可达几个目的。
1. 我们可以将免费烫发的价位定于300到500元，籍此可以改变往后顾客烫发的消费习惯，提高其消费水准。
2. 缩短消费周期。
顾客可能原先三个月烫一次头发，因为店内赠送免费烫发而缩短烫发周期，变成两个月烫一次头发。
3. 老客人带客人。
活动设计不限本人来洗头，而一个顾客一个月洗不到十五次，因此，旧客人会带朋友、家人来店洗头，这些人就成了新的客源。
4. 增加设计师的指名度及店的知名度。
旧客人如果对设计师服务满意，他带来的客人，必定会指名要某某设计师服务，如此即可增加指名度。
推行这个活动时，可能要透过媒介作宣传(传单等)，如此，会造成商圈的震撼，口耳相传的结果，无形中店的知名度也会跟着提高。
5. 这样的活动，势必会动员到店内所有的人力，客人来店洗头的次数增加，店内会更忙，但为了达到促销的目的，服务品质反而必须更加细腻。
烫发虽免费，却反而要比平常更用心，全体动员之下，必然可以激励士气，达到增加团队精神的效果6. 整个活动做下来，员工技能必然有所提升。
许多人也许会置疑，免费送一次烫发，可能会造成店内的亏损，得不偿失。
其实不然，因为顾客不会因为你免费送他一次烫发而减少烫发的次数，他可能由原先的一年烫发四次变成一年烫发五次。
此外，老板仅需多负担烫发水及助理奖金费用，金额约在50到80元左右，花费如此少的成本却可收极大的效益，因顾客来洗头的次数大幅增加，所得的利润远远高过烫发的成本。
进行这样的活动，老板无须顾虑成本，反而可以提升业绩，设计师的业绩得以成长，助理的奖金可望增加。
(二) 促销失败案例：烫发打六折。
原以为可以提升业绩的打折活动，具有以下几个缺失：1减少店内收入。
上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析
2016年上半年教师资格证《幼儿保教知识与能力》真题及答案解析一、单选题：(10题，每题3分，共30分)1.一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明幼儿绘画特点具有（）。
A.形象性B.抽象性C.象征性D.夸张性【答案】D。
解析：幼儿绘画时伴随着想象，而幼儿的想象常常喜欢夸大事物的某个部分某种特征或使用夸张的语言。
2.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说："妈妈""饼""吃"并把饼干递过去，这表明这阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）。
A.电报句B.完整句C.单词句D.简单句【答案】A。
解析：双词句阶段(1.5～2岁)的儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。
儿童有时在双词句中省略了如助词、介词等功能词，就像我们发电报时用的语言，因此，这种句子也被称为"电报句"。
3.一名4岁幼儿听到教师说"一滴水，不起眼"结果他理解成了"一滴水，肚脐眼"这一现象主要说明幼儿（）。
A.听觉辨别力弱B.想象力非常丰富C.语言理解凭借自己的具体经验D.理解语言具有随意性【答案】C。
解析：4、5岁儿童的思维具有具体形象的特点，在理解成人语言时，时常凭借自己的具体经验，如教师说"一滴水，不起眼"，儿童则理解成了"一滴水，肚脐眼"。
4.在商场，4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时，已不像2-3岁时那样吵着要买，他能听从成人的要求并用语言安慰自己："家里有许多玩具了，我不买了。
"对以上现象合理的解释是（）。
A.4-5岁幼儿形成了节约的概念B.4-5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展C.4-5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐D.4-5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展【答案】B。
解析：4~5岁幼儿的情绪调节进一步发展，能够在成人的指导下调节自己的情绪，案例中的幼儿能够在成人的引导下运用自我说服法进行情绪调节。
理发师价目表的术语
理发师价目表的术语1、问:请问贵店(这里)焗油多少钱,答:请问您想“营养护理焗油”还是“颜色护理”。
(注因有客人误认为“色素”误叫“焗油”)2、问:那么焗油多少钱,答:我们的焗油分为几种，最便宜的是几十元(短发)，(长发一百二十元)，最贵是加四百五十元(短发)(长发五百五十元)亦有二三百元价格的，看您想做什么价格的，然后我按您的头发需要帮您挑一种比较适合您使用的。
(先观其是长发还是短发，长发报长发价，短发报短发价，中长则长价加短价除以二)3、问:九十元的与二百八十元的有什么区别,答:九十元的就属普通一点都有效果，护理、滋润效果就肯定没有二百八十元的好，保留柔顺的感觉，滑亮的感觉也没有那么长时间，洗两三次就感觉可能会没有了，但还是有护理及保护作用;二百八十元的相对焗油后护理效果就会比较明显及保留时间亦长，其护理性及磷片修护性和水分补充能力相对都会更好一点。
4、问:那就是说越贵就越好了，对吗,答:那也不一定。
贵的就肯定进货比较贵，平贵是价格问题，最重要的是适合，贵的嘛，产品质量肯定会比较稳定和比较好，若不然，它怎会贵那么多，肯定有它的道理在里面，成分嘛，我又不是化学家，肯定不知道里的细小成分有什么不同，这个就无从考究了。
5、问:头发倒膜与焗油护理有什么不同,答:倒膜主要针对平时洗发水难清洁的头发表层杂质进行清洁后，再补充营养水分，特别对油脂重或杂质多的头发适用，而焗油纯属营养补充及水分补充、搞理，能令流失的蛋白水分阶段重新填补发质层，修合毛发磷片，从而能使焗完油的头发看上去更有光泽并柔顺，而您的头发应属于类型，我建议您做，相对来讲会比较适合。
6、问:为什么我用了去头皮的洗发水还是有头皮,答:可能您所选的去头皮洗发水不适合你的皮肤，因为头皮跟皮肤一样分成很多种有“油性”“干性”“混合性”“过敏性”等，建议您先停止使用，转用另一种去头皮洗发水，或试用一下我们的牌子去头皮洗发水，可能会有效，因为这种洗发水更专业，很多象您这样情况的顾客用过后都说有效，您也不妨考虑一下试试，您看怎么样,7、问:为什么我上次焗完油，没洗两次头就好象没效果了，我还花了二百多元，所以我对焗油都没有信心了,答:原因可能不是没效果，可能是您洗头的时候没有放护发素或吹头发后没有做表面护理，所以感到头皮不顺了，您就说没有效果，您应注意洗头时不要用太刺激的洗发水及记住要放护发素，和吹完头发后别忘了加一点护发霜，而且表面难梳也不等于没有效果，它是发质已吸收了营养，而用眼睛是看不出来的，所以您要学会怎样去保养，希望您能明白个中道理。
在理发店需要注意什么细节
在理发店需要注意什么细节在理发店，需要注意以下几个细节：1. 风格与技术：选择合适的理发店首先需要考虑店内的风格和技术水平。
不同理发店会有不同的风格，例如时尚、复古、休闲等。
理发师的技术水平也非常关键，要选择掌握剪发、烫发、染发等技术的专业理发师。
2. 约定时间：在理发店理发之前，最好提前预约时间，避免排队或者等待太久的情况发生。
预约可以通过电话、在线预约平台或者直接到店里预约。
3. 卫生和整洁：理发店的环境应该保持干净整洁。
注意店内的卫生状况，包括地面、梳妆台、椅子、用具等的清洁度。
此外，店内应该有专门的消毒设备，用于对剃头刀、剪刀、梳子等工具进行消毒。
4. 服务态度：理发店的服务态度也是很重要的。
无论是理发师还是其他工作人员，都应该友好、热情地对待客人。
他们应该耐心倾听客人的需求，并进行必要的沟通和解答。
5. 理发师的建议：在理发过程中，理发师会给出建议，来帮助客人选择合适的发型。
客人可以仔细听取理发师的建议，并根据自己的需求和理发师的专业知识来进行选择。
6. 沟通和交流：在理发过程中，与理发师进行沟通和交流是非常重要的。
客人应该详细地告诉理发师自己的要求和期望，包括发型的长度、层次、颜色等。
同时，客人也应该主动回答理发师的问题，使理发师更好地了解客人的需求。
7. 费用和付款方式：在理发之前，了解理发店的价格是必要的。
可以在预约时询问收费标准，或者事先通过店内的价目表来了解。
此外，理发店应该提供灵活的付款方式，例如现金、刷卡、扫码支付等。
8. 检查结果：理发完成后，客人应该仔细检查自己的发型是否符合预期。
如果有不满意的地方，可以与理发师进行沟通，并提出修改的要求。
理发师应该愿意进行调整，以使客人满意。
9. 离开之后：离开理发店后，如果对服务或发型有任何问题，可以随时与理发店进行联系和沟通。
理发店应该提供售后服务，帮助客人解决问题，并及时修复或调整发型。
总而言之，在理发店需要注意的细节有很多。
幼儿游戏指导的习题
知识点二：幼儿游戏的指导一、选择题1.教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。
结果，教师一共被打了六针。
对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（D）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点B、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点2.下列玩具不是从功能角度分类的是（D）A.运动性玩具B.建构玩具C.益智玩具D.传统玩具3.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ B）。
A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏4.儿童最早玩的游戏类型是(A )。
A.练习游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏5.幼儿及复敲打桌子，在房间里跑来跑去.在椅子上摇来揺去，这类游戏属于( D)A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏 D机能性游戏6.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（ A ）。
A．预演说B．剩余精力说C．复演说D．松弛消遣说7．智力游戏、体育游戏和音乐游戏是（ B ）。
A．创造性游戏B．有规则游戏C．表演游戏D．个人游戏9、儿童拿一竹竿当马骑，竹竿在游戏中属于（C）A、表演性符号B、工具性符号C、象征性符号D、规则性符号10.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿( C)。
A.运用材料的水平B.确定游戏主题的水平C.社会性发展的水平D.建构形式发展的水平11.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( A)。
A.角色扮演法B.语言法C.讨论法D.移情法二、材料分析题1.莉莉和小娟玩游戏，她们想让5娃娃睡觉，但是没有小床，于是他们找到木板做小床，莉莉说：“床不够。
”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们长大了，天黑了，要睡午觉了。
”莉莉说：“好的。
”[师出教育整理]然后将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个[师.出提供]放在中等大小的盒子里。
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发之恋靓彩染发倒膜
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植物元素弹润活氧烫
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