钓鱼的启示2PPT课件
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钓鱼的启示-第二课时精品PPT课件
赏析品味
詹姆斯使劲地闭上眼睛，来自赏析品味道德问题虽然只是一 个简单的正确或错误的问 题，但是实施起来却有一 定的难度，特别是当你面 对着很大的诱惑的时候。
探究点二：
为什么父亲坚决让詹姆斯放 掉大鱼这件事至今都值得他 “骄傲”？
贺拉斯说：“父母的美德是孩子 最大的财富。”
当堂检测：畅所欲言
那么今天,我们同样面临着许许多多诱
惑人的“鱼”,你是把它吃掉呢？还是把它
放掉呢？
1.我的作业还没写完,同桌让我抄他的然
后陪他去踢足球,我
。
2.在没有老师监督的自习课上,
我
。
3.在
,我
。
课外阅读链接:
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
（自学提示:默读1-12自然段,找出理 由并勾画出来。）
二、为什么父亲坚决让詹姆斯放 掉大鱼这件事至今都值得他“骄傲”？
（自学提示:默读课文13-16段,画出 相关语句,在空白处作批注。）
合作学习:
1.以小组为单位合作学习: C层学生先发言,A层学生补 充并总结,达成共识。
2.每组B层学生作为代表 准备汇报交流,声音要洪亮。
展示提升:
相互启发 相互补充 共同提高
探 究 点一：
为什么我不愿意放掉鲈鱼， 而父亲应要让我放掉呢？
赏析品味
父亲看了看大鱼，又看了 看儿子：“孩子，你得把它放 回湖里去。 ”
金钥匙:把自己放到作品中去 阅读,
赏析品味
道德问题虽然只是一 个简单的正确或错误的问 题，但是实施起来却有一 定的难度，特别是当你面 对着很大的诱惑的时候。
小学五年级上册语文第十三课钓鱼的启示PPT课件2PPT课件
4
“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
大 漂亮 从没见过
2020年10月5日
5
衡量真正的品德，是看他在知 道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠
2020年10月5日
6
作业“自助餐”a.积累本文好词佳句（今天完成）。b. 回 家 把 课 文 的 前 半 部 分 读 给 爸 爸 听 ， 然后采访爸爸，如果他遇到那种情况会怎 么做？然后在班上交流（两天完成）。
c.将文中的某句话改造成自己的一 句格言警句（三天完成）。
2020年10月5日
d.你可以独立为自己设 计一项作业（四天完成）7。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020年10月5日
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2020年10月5日
1
我不想放鱼的原因是：
“我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。
.
钓着鱼时四周又无人。
2020年10月5日
2
“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却 让“我”放掉，他是不喜欢吗？
你觉得父亲的做法对吗？
父亲是不是有点傻？
假如当时父亲让我把鱼带回
家，我以后再遇到这种事可能会 怎么做呢？
2020年10月5日
3
体会“我”的心里变化过 程
惊喜 —惊讶 —疑惑 —无可奈何
13.钓鱼的启示PPT课件
他心情如何？从哪看出来的？
-
9
可父亲却要我把这条来之不易的鱼 放回去，这是为什么呢？
这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的 时间还有两个小时。
父亲是轻易下的这个决定么？ 从细节描写进行分析。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光
转向了我：“孩子，你得得把它放回湖里去。
”
-
10
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。”
-
7
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，
一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，
熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不
停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出 “啪
啪”的声音，溅起不少水花。 我等那条鱼挣扎得
筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
-
8
他钓到了一只怎样的鱼？
啊，好大的鱼！我从来没见过这 么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣 赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼 鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
钓鱼的启示
-
1
-
2
捕捞 鱼饵 操纵 摆脱 皎洁 乞求 诱惑 告诫 银光闪闪 不容争辩 -
辉映 剧烈 鱼鳃 争辩 沮丧 旅途 实践 启示
小心翼翼 依依不舍 3
概括大意
1、这篇课文写了 一件什么事？
-
4
课文回忆了“我”十一岁时在鲈鱼 捕捞开放日的前一个晚上和父亲去钓鱼， 好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父 亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教 育让“我”从中获得了终生的启示。
-
15
得意
急切
委屈
乞求
依依不舍
-
16
三十四年前那个月光如水的夜晚，给 我留下了永久的回忆和终生的启示。
【正式版】钓鱼的启示2PPT文档
13 钓鱼的启示
（1分钟）
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。 3、理解父亲告诫我的话。
我会读——
捕 捞 饵 竿 涟漪 翼 啪 鳃 乞 唇沮
诱 抉 诫践
启示 距离 告诫 翕动
剧烈 抉择 嘴唇 皎洁
操纵
跳跃
挣扎
鱼饵
实践
获得
沮丧
涟漪
鱼腮
小心翼翼
筋疲力尽
涟漪涟：漪被风吹起的水面的波纹
主人公是谁？ 默读、自学第3－9自然段， 找出“我”做起来很难的原因。
你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
发生了什么事？
结果是？
课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一
个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的 大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教
育让“我”从中获得了终生的启示。
根据课文内容，用适当的词语概括 “我” 心情的变化。
得意
(急切 伤心 )
(乞求 委屈 )
( 依依不舍 )
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子， 已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三 十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的 “鱼”当。我一次次地面临道德抉
父亲要求“我”把 鱼放回湖中的真正 用意是什么？
我又抬头看了一下四周，到处都是静 悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人 的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
乞求、委屈
儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们 还是不放吧？
父亲：孩子，正因为没有人看见你的 行为，你更应 该把鱼放呢。否则，你就 自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不 就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必 须把鱼放回湖里。
（1分钟）
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住关键的词句，体会作者的心理变化。 3、理解父亲告诫我的话。
我会读——
捕 捞 饵 竿 涟漪 翼 啪 鳃 乞 唇沮
诱 抉 诫践
启示 距离 告诫 翕动
剧烈 抉择 嘴唇 皎洁
操纵
跳跃
挣扎
鱼饵
实践
获得
沮丧
涟漪
鱼腮
小心翼翼
筋疲力尽
涟漪涟：漪被风吹起的水面的波纹
主人公是谁？ 默读、自学第3－9自然段， 找出“我”做起来很难的原因。
你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音……
发生了什么事？
结果是？
课文回忆了“我”小时候在鲈鱼捕捞开放日的前一
个晚上和父亲去钓鱼，好不容易钓到了一条漂亮的 大鲈鱼，父亲却要“我”把它放回湖里。父亲的教
育让“我”从中获得了终生的启示。
根据课文内容，用适当的词语概括 “我” 心情的变化。
得意
(急切 伤心 )
(乞求 委屈 )
( 依依不舍 )
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子， 已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三 十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的 “鱼”当。我一次次地面临道德抉
父亲要求“我”把 鱼放回湖中的真正 用意是什么？
我又抬头看了一下四周，到处都是静 悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人 的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。
乞求、委屈
儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们 还是不放吧？
父亲：孩子，正因为没有人看见你的 行为，你更应 该把鱼放呢。否则，你就 自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不 就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必 须把鱼放回湖里。
13钓鱼的启示2
把它拉上岸。
（这条鱼是“我”好不容易钓到的）
啊，好大的鱼！我从来没见 过这么大的鲈鱼。
（鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人）
我抬头看了一下四周，到处是静悄悄的， 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我 再次把乞求的目光投向了父亲。
（周围没有人看到，不会受到限制和批评）
但是，在人生的旅途中，我却 不止一次地遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的“鱼”。
父亲让“我”放掉鲈鱼的理由是什么？
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这 时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还 有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 然后把目光转向了我：“孩子你得把鲈鱼放 湖里去。”
（没到开放捕捞鲈鱼的时间）
“我”不想放掉鲈鱼的理由是什么？
过了好长得时间，鱼竿突然剧烈地抖动 了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼 翼地一收放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆 脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着， 湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少 水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速
.
但是，在人生的旅途中，我却 不止一次地遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的“鱼”。
.
“鱼”一次次地面临道德抉择的 时候，总会想起父亲曾告诫我 的话：道德只是个简单的是与 非的问题，实践起来却很难。
道德只是个简单的是 与非的问题，实践起 来却很难。
.
（1）什么是“是”与“非”？ 学生举例。
（2）实践起来难在哪里？ （3）谈谈你从小接受了哪些 严格教育？对你有什么影响？
一个人要是从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这 样严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。
衡量真正的品德，是看他在知
道没有人发觉的时候做些什
么。
——孟德斯鸠
（这条鱼是“我”好不容易钓到的）
啊，好大的鱼！我从来没见 过这么大的鲈鱼。
（鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人）
我抬头看了一下四周，到处是静悄悄的， 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我 再次把乞求的目光投向了父亲。
（周围没有人看到，不会受到限制和批评）
但是，在人生的旅途中，我却 不止一次地遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的“鱼”。
父亲让“我”放掉鲈鱼的理由是什么？
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这 时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还 有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 然后把目光转向了我：“孩子你得把鲈鱼放 湖里去。”
（没到开放捕捞鲈鱼的时间）
“我”不想放掉鲈鱼的理由是什么？
过了好长得时间，鱼竿突然剧烈地抖动 了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼 翼地一收放，熟练地操纵着。也许是鱼想摆 脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着， 湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少 水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速
.
但是，在人生的旅途中，我却 不止一次地遇到了与那条鲈鱼 相似的诱惑人的“鱼”。
.
“鱼”一次次地面临道德抉择的 时候，总会想起父亲曾告诫我 的话：道德只是个简单的是与 非的问题，实践起来却很难。
道德只是个简单的是 与非的问题，实践起 来却很难。
.
（1）什么是“是”与“非”？ 学生举例。
（2）实践起来难在哪里？ （3）谈谈你从小接受了哪些 严格教育？对你有什么影响？
一个人要是从小受到像 把钓到的大鲈鱼放回湖中这 样严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。
衡量真正的品德，是看他在知
道没有人发觉的时候做些什
么。
——孟德斯鸠
钓鱼的启示第二课时PPT优选课件
灵宝市实验小学
想一想为什么“我” 不愿意把钓到的鲈鱼放 回湖里？而父亲却坚持 要“我”这么做，父亲 做得对不对？
道德只是个简单的 是与非的问题，实践起 来却很难。一个人要是 从小受到像把钓到的大 鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话，就会获得 道德实践的勇气和力量。
△我再没有钓到过像三十四年 前那个夜晚所钓到的那样大的 鱼。
△但是，在人生的旅途中，我 却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的“鱼”。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以X 日期：20XX年XX月XX日
想一想为什么“我” 不愿意把钓到的鲈鱼放 回湖里？而父亲却坚持 要“我”这么做，父亲 做得对不对？
道德只是个简单的 是与非的问题，实践起 来却很难。一个人要是 从小受到像把钓到的大 鲈鱼放回湖中这样严格 的教育的话，就会获得 道德实践的勇气和力量。
△我再没有钓到过像三十四年 前那个夜晚所钓到的那样大的 鱼。
△但是，在人生的旅途中，我 却不止一次地遇到了与那条鲈 鱼相似的诱惑人的“鱼”。
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以X 日期：20XX年XX月XX日
13、钓鱼的启示第二课时PPT优质课件
2020/12/9
15
三十四年后，还是那样如水的 月色，我和父亲又来到了这湖来钓 鱼，父子之间又展开了一段有意思 的对话，请你展开想象写下来。
2020/12/9
16
三十四年前那个月光如 水的夜晚，给我留下了永久 的回忆和终生的启示。
2020/12/9
17
作业：
1.生活处处有学问，只要用心 感悟，你便会有所收获。生活中发 生的哪件事使你得到启示呢？到生 活中去发现吧，然后把它写下来， 这样你的体会会更深刻。
2020/12/9
13
生活中，也有许多诱惑人的 “鱼”。
▲父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你
。
▲考试试卷上老师多给了你分数时，
你
。
▲当售货员多找了钱给你时，你 。
2020/12/9
14
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧 的孩子已是一位著名的建筑设计师了。那 晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但 是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 当我一次次地面临道德抉择的时候，就会 想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，实践起来却很难。把钓 到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受 到这样严格的教育的话，就会获得道德实 践的勇气和力量。
2020/12/9
8
父亲划着了一根火柴，看 了看手表，这时是晚上十点， 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有 两个小时。
2020/12/9
9
我又抬头看了一下四周，到处都 是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其 他人和船的影子。我再次把乞求的目 光投向了父亲。
2020/12/9
10
• 父亲：
• 我: “爸爸！为什么？” • 父亲: “你还会钓到别的鱼的。” • 我: “可是不会钓到这么大的鱼了。”
钓鱼的启示第二课时精选教学PPT
11、头脑没有能力领悟整体，头脑是 处理局 部问题 的专家 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
头脑是一个制造时间的结构，它理解 不了无 时间性 的状态 ，无时 间性即 是永恒 。
12、人的痛苦主要来自头脑的执着， 无始以 来，人 们好像 与他们 的痛苦 建立了 某种根 深蒂固 的恋情 ，并不 是那些 痛苦抓 住了他 们，而 是他们 自己死 死抱住 痛苦不 松手， 就像他 们死死 搂住恋 人的身 体不肯 撒手那 样。
15、别人爱你只是想和你上床，我不一 样，沙 发，厨 房，都 可以。 16、你让我道歉，还是让我告白。
17、我昨晚梦见你了，不知是你想我了 还是我 想你了 。 18、无论在哪里遇到你，我都会喜欢上 你。
19、“同学，我可以认识你吗?”“为什 么?” “我想 ，你的 未来和 我有关 。” 20、自从你第一次跟我说晚安，我就决 定以后 每天还 你一个 晚安。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动
了一下，一定是个大家伙上钩了。我小 心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。也 许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪” 的声音，溅起不少水花。我等那条鱼挣 扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。 啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大 的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂 亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下 轻轻翕动着。
5、我发现你不适合谈恋爱，适合结婚。 6、你吃东西的样子真可爱，是练过吗? 7、你为什么这么庸俗，老是发自拍，害 我看了 好几遍 ，手都 酸了。 8、我觉得你太自恋了，说实话就长成你 这样， 选美比 赛最多 拿前三 。 9、你比较喜欢猫还是狗，猫：喵;狗： 汪汪。 10、你有男朋友吗?没有的话想不想有一 个，有 的话要 不要换 一个， 不换的 话介意 不介意 多一个 。 11、你最可爱，我说时来不及思索，但 思索之 后，还 是这样 说。 12、在我眼里你特别好看，从眼睫毛到 头皮屑 都好看 的那种 好看。 13、愿意跟我体验一下不单身的感觉吗?我骄傲 了十几 年看见 你我就 怂了。 14、我想升华一下我们纯洁的革命感情 。
钓鱼的启示课件
23
判断：（在括号里填上“是”或“非”）
⑴垃圾应该扔进垃圾箱。
（ 是）
⑵上课的时候要专心听讲，积极动脑，踊跃发言。
（ 是）
⑶在路上捡到一元钱，自己买食品吃 。 （ 非 ）
⑷试卷上有一道题我做错了，可老师没有扣分，我不能
告诉老师。
（ 非)
⑸离鲈鱼开放捕捞的时间还差两个小时，我钓到了一条
大鲈鱼，应该把它放回去。
钓鱼的启示
29
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
（大） ？
钓鱼的启示
31
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一 定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练 地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着 鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅 起了不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速 把它拉上岸来。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么 大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼， 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
边读边思，所读的部分讲的是什么意思呢？
钓鱼的启示
15
第1自然段：有一天，“我”和父亲去钓鱼。 2—3自然段：“我”钓到了一条大鲈鱼。 4—9自然段：由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差
两个小时，“我”在父亲的要求下 放掉了那条大鲈鱼。 10—11自然段：“我”从钓鱼中得到的启示。
钓鱼的启示
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2020年10月2日
1
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
话的语气。
3、用“～～～”划出“我”说的话，体会 “我”
当时的心情。
4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
2
父亲划着了一根火柴，看了看
手表，这时是晚上10点，距离开放
4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
4
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？” “你还会钓到别的鱼的。” “可是不会钓到这么大的鱼了。”
2020年10月2日
5
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈
彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来
了，湖面变得银光闪闪。
啊，这样大的鱼！我还从来没有
见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地
欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃
在银色的月光下轻轻翕动着。
2020年10月2日
6
我又抬头看了一下四周，到 处都是静悄悄的，皎洁的月光下 看不见其他任何人的影子，我再 次把乞求的目光投向了父亲。
2020年10月2日
7
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父
亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把
目光转向了我：“2孩子，你得把它
放回湖里去。”
2020年10月2日
3
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
话的语气。
3、用“～～～”划出“我”说的话，体会 “我”
当时的心情。
话的语气。
3、用“～～～”划为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
8
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1
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
话的语气。
3、用“～～～”划出“我”说的话，体会 “我”
当时的心情。
4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
2
父亲划着了一根火柴，看了看
手表，这时是晚上10点，距离开放
4、父亲为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
4
“孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？” “你还会钓到别的鱼的。” “可是不会钓到这么大的鱼了。”
2020年10月2日
5
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈
彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来
了，湖面变得银光闪闪。
啊，这样大的鱼！我还从来没有
见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地
欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃
在银色的月光下轻轻翕动着。
2020年10月2日
6
我又抬头看了一下四周，到 处都是静悄悄的，皎洁的月光下 看不见其他任何人的影子，我再 次把乞求的目光投向了父亲。
2020年10月2日
7
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
9
捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父
亲盯着 鲈鱼看了好一会儿，然后把
目光转向了我：“2孩子，你得把它
放回湖里去。”
2020年10月2日
3
小组讨论学习4——9自然段，思考： 1、我们是什么时候钓到鲈鱼的？ 2说、用“——”划出父亲说的话，体会父亲
话的语气。
3、用“～～～”划出“我”说的话，体会 “我”
当时的心情。
话的语气。
3、用“～～～”划为什么要“我”把鲈鱼放回湖里去？
2020年10月2日
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