幼儿园师德规范条例
关于幼儿园师德师风规章制度(7篇)
关于幼儿园师德师风规章制度（7篇）师德师风就是教师具备的最基本的道德素养，师风从宏观层面看是整个教师行业的风尚风气,从微观层面看是教师的行为作风，以下是小编准备的关于幼儿园师德师风规章制度范文，欢迎借鉴学习。
关于幼儿园师德师风规章制度篇1一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
幼儿园师德师风规章制度与要求(7篇)
幼儿园师德师风规章制度与要求（7篇）幼儿园师德师风规章制度与要求（7篇）教师道德是一种职业道德。
简称“师德”，师德是教育行业的工作者的特殊要求，是教师应有的道德和行为规范，以下是小编准备的幼儿园师德师风规章制度与要求范文，欢迎借鉴参考。
幼儿园师德师风规章制度与要求【篇1】1、教职工必须严格遵守幼儿园上下班时间，按时上班签到，做到不迟到、不早退，按时上下班。
2、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、串班、要全面照顾孩子，避免发生意外事故。
3、因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间微笑面对家长和孩子。
5、各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
6、教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
7、值班老师遵守值班时间，比正常上班时间早到十分钟，当班或值班时间，不能因私事离开孩子。
8、值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。
9、教师若请假提前一天告诉园长，扣除当天工资。
10、教师要认真备课，提前把要上的课准备好，保证每节课都要有教案，有条理。
每周五将备课本交到办公室。
上课必须用普通话上课。
11、严把幼儿离园关，不将孩子交给陌生人，防止坏人冒领幼儿。
12、户外活动时，要有秩序地组织幼儿进出教室门口，防止幼儿因拥挤或其它原因摔伤。
13、让孩子养成问好的习惯，有礼貌，会说“谢谢”“对不起”等礼貌用语。
14、孩子出错教师及时纠正，讲道理。
不能随着孩子的心思走，要有自己的计划。
幼儿园师德师风规章制度与要求【篇2】①教师加强工作责任心，根据幼儿一日生活常规，精心照顾幼儿，确保幼儿安全。
②每天教师做好安全检查、电门、插座、电灯等不让幼儿接触，以免发生意外事故。
幼儿园教师师德规范标准
幼儿园教师师德规范标准十不准
一、严格履行请假制度，不得事后补。
二、在园内不佩带明显首饰，不梳披肩发。
三、带班时不穿高跟鞋。
四、不说教育“忌语”，不在幼儿面前直呼教师姓名。
五、工作时间不吃零食，不处理私事或私话。
六、不讲粗俗的话，不在背后议论他人。
七、带班时间不离岗，不接待来访客人。
八、无事不随便串班，不准在幼儿床上睡觉。
九、不在园内骑自行车，不乱停自行车。
十、不在幼儿家用餐、留宿。
八一
要有一种乐于奉献的精神；
要有一种勇于争先的意识；
要有一副端庄大方的仪表；
要有一口谈吐文明的语言；
要有一种一丝不苟的作风；
要有一个活泼开朗的性格；
要有一股勇于拼搏的毅力；
要有一股踏实创新的闯劲。
八心
爱心热心童心细心
专心关心齐心耐心。
幼儿园师德规范实施细则幼儿园师德规范
幼儿园师德规范实施细则幼儿园师德规范第一章总则第一条目的与意义本细则旨在规范我园教职工的师德行为，提高教职工的职业道德水平，营造健康和谐的育人环境，保障幼儿身心健康成长。
第二条基本原则1.尊重幼儿，关爱幼儿，维护幼儿权益。
2.遵守法律法规，履行教育职责，提高教育教学质量。
3.诚实守信，为人师表，树立良好师德形象。
4.勤奋学习，不断进步，提高自身综合素质。
第二章师德规范第三条敬业爱岗1.热爱幼儿教育事业，忠诚于幼儿教育事业，全心全意为幼儿服务。
2.尊重幼儿，关爱幼儿，耐心倾听幼儿需求，关注幼儿身心发展。
3.认真备课，精心组织教学活动，提高教育教学质量。
第四条严谨治学1.认真学习，积极参加业务培训，提高自身教育教学水平。
2.严谨治学，遵循教育规律，创新教学方法，提高教学效果。
3.严谨学术态度，尊重知识产权，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为。
第五条为人师表2.诚实守信，言行一致，做到言行有据，以身作则。
3.关心同事，团结协作，共同提高教育教学质量。
第六条尊重家长1.尊重家长，主动与家长沟通，了解幼儿的家庭状况，共同关心幼儿的成长。
2.为家长提供科学育儿指导，帮助家长解决育儿难题。
3.严禁收受家长财物，维护教育公平。
第七条关爱幼儿1.关心幼儿的生活，关注幼儿身心健康，及时发现和解决幼儿的问题。
2.严禁体罚、变相体罚和侮辱幼儿，保护幼儿的尊严和权益。
3.营造温馨和谐的教育环境，让幼儿在快乐中成长。
第八条严谨言行1.严谨言行，不发表有损于幼儿教育事业、有损于幼儿权益的言论。
2.严禁传播不良信息，维护网络空间文明。
第三章实施与监督第九条组织实施1.幼儿园应建立健全师德师风建设领导机构，负责师德师风建设的组织实施。
2.幼儿园应制定具体实施细则，明确师德师风建设的具体要求和措施。
3.幼儿园应定期对教职工进行师德师风培训，提高教职工的职业道德水平。
第十条监督考核1.幼儿园应建立健全师德师风监督考核机制，对教职工的师德行为进行监督考核。
关于幼儿园师德师风规章制度(7篇)
关于幼儿园师德师风规章制度（7篇）师德师风就是老师具备的最基本的道德素养，师风从宏观层面看是整个老师行业的风尚风气,从微观层面看是老师的行为作风，以下是我预备的关于幼儿园师德师风（规章制度）（范文），欢迎借鉴学习。
关于幼儿园师德师风规章制度篇1一、师德1、老师应树立正确的（教育）观、（儿童）观，喜爱、敬重幼儿，坚持乐观正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。
2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。
3、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能任凭换班、替班、串班，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、老师在校内、校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、老师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女老师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、老师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随便请幼儿替老师做事。
二、教育教学：1、老师必需遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。
2、老师仔细实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期方案，并按学期方案制定出月方案及周方案。
3、老师乐观参与教育讨论活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育活动方案、嬉戏和一日活动方案，不断改进教学形式、（方法），随时更新，科学合理支配幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合及引导者。
4、老师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必需将教案本交给园长。
幼儿园教师职业道德规范(最全)
幼儿园教师职业道德规范（1）依法执教。
全面贯彻国家的教育方针政策，自觉遵守《教师法》等法律法规。
（2）爱岗敬业。
热爱教育，敬业尽责。
积极对待日常教学工作，不敷衍了事，尽心尽力的完成各项任务。
（3）情绪乐观。
保持积极向上的乐观情绪，努力造就活泼开朗的性格；会适度控制、调整情绪，能以职业的微笑迎接家长和幼儿，不把不良情绪带进幼儿园；能正确的对待成功与挫折、表扬与批评，能客观公正的评价同事和周围事情。
（4）尊重幼儿。
关心爱护幼儿，尊重幼儿的人格，平等、公正地对待幼儿，保护幼儿的合法权益。
对幼儿严格要求、耐心教导，不得讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚、侮辱幼儿。
（5）严谨治学。
树立严谨学风，善于吸取新思想、更新教育观念，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断反思自己的教育行为，提高教育教学和科研水平。
（6）团结协作。
谦虚谨慎，尊重同事，与同事互相合作、互相学取长补短和共同进步，形成良好的合作共同体与学习共同体。
关心集体，维护其他教师在幼儿心中的威信，维护幼儿园荣誉，识大体顾大局。
上下级间应彼此尊重信任。
（7）尊重家长。
建立家园联系制度，主动与家长联系、沟通，认真听取家长的意见和建议，取得家长的理解、支持与配合。
不指责、刁难家长，与家长彼此尊重、相互信任，成为朋友和合作伙伴。
相机张积极宣传科学的育儿思想和方法。
（8）廉洁从教。
坚守高尚情操，自觉抵制和社会不良风气。
不利用职务之便索要或变相索要、收受家长的礼物，不接受家长的宴请，不向家长做任何推销活动。
（9）为人师表。
遵守社会公德，严于律己，作风正派，注意身教。
不得有败坏教师声誉、损坏教师形象、有辱师德的行为发生。
（10）着装得体。
在园期间服装要整洁、美观、得体。
不穿既无袖又无领的背心、超短裙、拖鞋进园，不戴奇特饰品，不留怪异发型，不浓妆艳抹，不留长指甲。
（11）言行文明。
举止文明礼貌。
语言规范健康，不讲污言秽语，不讲有损教师形象的话。
师德师风新时代幼儿园教师十项准则(一)
师德师风新时代幼儿园教师十项准则在现代社会中，幼儿园教师的师德师风对于幼儿的成长和教育至关重要。
作为启蒙教育第一线的从业者，教师们不仅要有专业知识和技能，更需要具备高尚的师德修养和良好的师德师风，成为幼儿们的楷模和榜样。
以下是幼儿园教师在新时代应遵循的十项准则：第一条：关爱每一位幼儿幼儿园教师要用一颗关爱的心对待每一位幼儿，尊重他们的个性和特长，耐心倾听他们的需求和心声，给予他们温暖的关怀和引导。
第二条：严守职业道德教师要明理守节，自觉约束自己的言行举止，做到言传身教，言行一致，严守职业操守，对待工作认真负责，严格遵守教育法规和园务制度。
第三条：勤学善思教师要不断充实自己的知识和提高专业素养，积极参加各种培训和学习活动，善于思考、探索教育实践中的问题，不断完善自我，不断进步。
第四条：尊重幼儿个性教师要尊重幼儿的个性，不以单一标准评价幼儿，要发现和重视每个幼儿的特长和优点，让他们在尊重中发展，通过个性化的教育满足每个孩子的成长需求。
第五条：以身作则教师要以身作则，不仅在言语和行为上做到合乎规范，更要在日常生活和工作中严格维护职业形象，做到言传身教，用自己的实际行动教育幼儿。
第六条：保护幼儿权益教师要保护幼儿的权益，做到公正、平等对待每个幼儿，关注他们的生活和学习，维护他们的安全和利益，在教育过程中妥善处理争议和矛盾，维护所有幼儿的合法权益。
第七条：妥善处理家校关系教师要与家长建立良好的互信关系，积极沟通合作，共同关心和教育幼儿，主动接受家长的建议和意见，不断改进自己的教学方法，共同促进幼儿的全面发展。
第八条：注重团队合作教师要注重团队合作，与同事分享资源和经验，相互支持，共同进步，形成良好的教育教学氛围，共同为幼儿的健康成长而努力。
第九条：用心教育教师要用心教育，把每个幼儿当做自己的孩子来对待，耐心倾听他们的心声，细心关注他们的成长，用爱心和耐心去引导和教育。
第十条：永葆初心教师要永葆初心，铭记教育事业的神圣使命，时刻关注幼儿的成长和发展，忠诚履行教书育人的责任，坚守教育的初心，为幼儿的美好未来而努力工作。
幼儿园师德规范实施细则幼儿园师德规范
幼儿园师德规范实施细则幼儿园师德规范幼儿园师德规范是对优秀幼儿园教师的行为准则进行规范，确保幼儿教师的专业素养和职业道德的实施。
下面是幼儿园师德规范的一些实施细则：1. 忠诚教育事业：幼儿园教师要忠诚于教育事业，热爱幼儿园教育，把工作充满热情，不做与幼儿教育背道而驰的行为。
2. 严守职业操守：幼儿园教师要自觉遵守国家法律法规和教育行业的相关规定，不从事与教育工作无关的活动。
3. 保障幼儿权益：幼儿园教师要切实维护幼儿的合法权益，保护幼儿的人身安全和隐私，不进行任何对幼儿身心健康有害的行为。
4. 养成良好习惯：幼儿园教师要培养良好的个人修养和习惯，注重形象和谨慎言行，以身作则，给孩子们树立良好的榜样。
5. 尊重家长与合作伙伴：幼儿园教师要尊重家长的意见和建议，与家长建立良好的互动关系，积极与合作伙伴合作，共同推动幼儿园教育事业的发展。
6. 不断学习与创新：幼儿园教师要不断学习、提高自身的专业知识和教育能力，关注教育研究和前沿动态，积极参加教育培训和学术交流，并将所学应用于实际工作中。
7. 诚信守信：幼儿园教师要讲诚信，不谎言、不欺骗、不违背承诺，与人为善，言行一致。
8. 遵守纪律和规章制度：幼儿园教师要遵守学校的纪律和规章制度，执行园长和领导的决策，维护幼儿园的秩序和稳定。
9. 热爱岗位：幼儿园教师要热爱自己的岗位，尽心尽责，敬业奉献，不懈努力，为幼儿的成长和发展贡献力量。
10. 注重个人形象与仪容仪表：幼儿园教师要注重个人形象和仪容仪表的整洁与端庄，严格要求自己的言行举止，树立良好的师表形象。
以上是幼儿园师德规范的一些实施细则，通过这些规范的执行，可以提高幼儿园教师的职业素养和综合能力，从而更好地服务于幼儿的成长与发展。
幼儿园教师师德规范
幼儿园教师师德规范一、坚定正确的政治方向热爱社会主义、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱人民教育事业。
自觉执行党的方针政策和教育法律、法规、法令。
积极参加幼儿园组织的政治学习和各项活动，积极参加社会公益活动。
二、乐于奉献的敬业精神遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
教书育人，重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
三、认真负责的工作态度工作服从分配，乐于承担各类保教任务，工作效率高，完成任务尽职尽责。
认真参加业务进修学习，更新教育观念，掌握现代化的教育方法和教学手段。
勇于进行教学改革的尝试，积极参加课程教材改革的实践，大胆探索，有积极成果。
热爱、了解、关心幼儿，对幼儿充满爱心，教育方法得当，教育效果显著。
以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重学生人格，不岐视、讽刺、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
五、文明廉洁的道德风尚举止文明、谈吐文雅、仪表端庄、穿着得体。
礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派，不收取幼儿家长的钱物，不支使家长为自已办事。
六、团结协作的集体观念热爱幼儿园，注意维护幼儿园的声誉，以自己的工作实绩为幼儿园增光添彩。
有主人翁意识，关心集体，积极参与配合幼儿园工作，能提出有价值的建议。
谦虚谨慎、为人正直，办事公道、严以律已，宽厚待人。
同志间互相尊重、互相配合、合作共事。
教师职业道德规范新六条解读幼儿园(一)
教师职业道德规范新六条解读幼儿园随着社会的不断进步，教育行业的发展也日益受到关注。
教师作为教育领域中的重要一员，其职业道德规范对于培养学生健康成长扮演着至关重要的角色。
最近，针对幼儿园教师的职业道德规范进行了更新，特别增加了六条新规范，进一步规范和引导教师的行为。
本文将针对这六条新规范进行解读，探讨其在幼儿园教育中的具体实践。
1. 尊师重道尊师重道是中华民族的传统美德，也是教师职业道德的重要内容。
在幼儿园教育中，教师们应该以身作则，树立良好的师德榜样。
在与幼儿的相处过程中，要给予他们足够的尊重并以正能量引导他们的行为和言谈，建立良好的师生关系。
2. 保健康、促发展幼儿期是孩子成长发展的重要阶段，教师在这个阶段应该关注每个幼儿的身心健康，促进他们的全面发展。
不仅要注重提供有益的学习环境和方法，还要关心幼儿的饮食、睡眠等方面，确保他们健康成长。
3. 文明待人、诚实守信作为幼儿园教师，除了教书育人，更要教会幼儿做人。
在与家长、同事、社会交往中，教师应该以文明待人、诚实守信的态度示范给幼儿看，引导他们形成良好的行为习惯和价值观。
4. 爱学习、敢实践教师本身就是学习和实践的楷模，只有不断学习，才能提高专业水平、为幼儿提供更好的教育服务。
同时，教师还应该鼓励幼儿爱学习、敢于实践，培养他们的勇气和实践能力，引导他们探索未知，获得成长和进步。
5. 遵纪守法、端正言行教师要以身作则，遵纪守法，端正言行。
不仅要遵守学校和教育行业的相关规定，还要保持良好的品行和道德修养，成为幼儿的榜样和引领者。
6. 团结协作、关爱他人在幼儿园教育工作中，团结协作是非常重要的。
教师们应该积极主动地与同事合作，共同为幼儿的成长发展贡献力量。
同时，教师还要关爱他人，关注同事和幼儿的需要，共同营造和谐的教育氛围。
总的来说，教师职业道德规范的新六条对于幼儿园教师的行为规范和职业素养提出了更高的要求。
教师们需要在日常工作中认真贯彻这些规范，以良好的师德榜样引领幼儿健康成长，为教育事业的发展贡献自己的力量。
幼儿园师德师风建设制度(经典完整版)
幼儿园师德师风建设制度第一章总则第一条为了加强幼儿园师德师风建设，提高教师的职业素养和道德修养，促进幼儿园教育教学工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于本幼儿园所有教职工，包括园长、教师和辅导员等。
第三条本制度是幼儿园的基本制度，具有法律效力，必须严格遵守。
第二章师德标准第四条幼儿园教职工应当具备以下师德标准。
1.爱岗敬业：热爱教育事业，为幼儿的全面发展负责，恪尽职守，以身作则。
2.诚信守信：讲求诚信，言行一致，言出必行，言行一致，守信用。
3.保密职责：尊重幼儿和家长的隐私，保护幼儿园内部的敏感信息，维护园务秘密。
4.团队合作：积极配合同事，共同完成教育教学任务，营造和谐的工作氛围。
5.追求进取：不断学习和进修，提高专业能力，积极创新，与时俱进。
6.责任担当：对幼儿负有教育责任，尊重幼儿权益，关心、照顾幼儿的生活和成长。
7. 社会公德：遵守法律法规，尊重社会公序良俗，维护幼儿园的形象和声誉。
第三章师风规范第五条幼儿园教职工应当遵守以下师风规范。
1.仪容仪表：幼儿园教职工应穿着整洁、得体，仪容端庄，严禁穿着不雅或过于暴露的服装。
2.语言文明：语言文明，严禁使用粗口、谩骂、歧视性语言等不文明用语。
3.行为规范：遵守纪律，不搞拉帮结派，不进行违法乱纪、不良嗜好的行为。
4.教学规范：认真备课，按时上课，遵循教学计划和课程安排，确保教学质量和进度。
第四章师德师风评价第六条幼儿园将定期对教职工的师德师风进行评价，评价内容包括但不限于以下方面。
1.教育教学能力：包括教学方法、教学效果、教学创新等。
2.与幼儿的关系：包括关心照顾幼儿、与幼儿沟通互动等。
3.与家长的关系：包括与家长的沟通、合作、信任等。
4.团队合作能力：包括与同事的合作、协调能力等。
5.个人职业素养：包括仪容仪表、语言文明、职业操守等。
第五章师德师风培训第七条幼儿园将定期组织师德师风培训，包括但不限于以下内容。
1.教育伦理与道德修养：介绍教育伦理的基本原则，引导教职工树立正确的价值观和职业道德。
幼儿园教师职业道德规范(5篇)
幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范(5篇)幼儿园教师职业道德规范1一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。
教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。
要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去"的高尚品质。
特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。
首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。
每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
关于幼儿园师德师风规章制度最新修订(范本7篇)
关于幼儿园师德师风规章制度最新修订（范本7篇）关于幼儿园师德师风规章制度篇1一、师德1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。
进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。
不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。
按时上课，严格执行作息时间。
成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
每周五前必须将教案本交给园长。
教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。
教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
教师职业道德规范2023版幼儿园
教师职业道德规范2023版幼儿园一、前言教师是幼儿园的中坚力量，其道德规范直接关系到幼儿园的教育质量和教师形象。
因此，制定并遵守教师职业道德规范对于幼儿园教师至关重要。
本文详细阐述了教师职业道德规范的具体要求和操作指引，以期引导广大幼儿园教师严格遵守规范，提升教师的职业素养和道德观念。
二、师德师风1.爱岗敬业：幼儿园教师应以高度的责任感和使命感对待教育工作，全心全意为幼儿的成长发展奉献自己的才华和爱心。
2.学生至上：教师应以学生为中心，关注每个幼儿的成长需求，尊重幼儿的个性差异，激发每个幼儿的潜能。
3.热爱教育：教师要热爱教育事业，不断学习提升，保持教育创新与探索的精神。
4.公平公正：在教育实践中，教师应对幼儿一视同仁，绝不偏私，坚守公平公正的原则，确保教育工作的公平性。
三、专业素养1.专业知识：教师应不断学习专业知识，保持专业竞争力，做到业务精通，能够胜任教育教学工作。
2.敬业精神：教师要持续提高教育水平，不断改进教学方法，增强教学效果，努力提升幼儿园的教育品质。
3.培养环境：教师应营造积极向上、和谐稳定的教育环境，引导幼儿良好的行为举止，树立正确的人生观、世界观和价值观。
4.自我完善：教师应不断追求个人成长与提升，持续优化自己的教育理念，提高教学水平，全面提升自身标准，成为合格的优秀教师。
四、行为准则1.言行规范：教师应注意言行举止，言传身教，在任何时候都要成为幼儿的楷模。
2.职业操守：教师应谨言慎行，维护职业操守，坚决抵制不良行为，绝不私相授受。
3.诚实守信：教师应讲诚信守信，言行一致，言出必行，承诺必践行。
4.团队协作：教师应注重团队合作，积极配合校务工作，做到团结协作，共同促进学校事业的发展。
五、教育效果1.教育成效：教师应关注教育效果，注重评估幼儿的学习情况，及时调整教学方法，确保每位幼儿的学习进步。
2.家园合作：教师应积极与家长合作，建立良好的师生家三方沟通机制，共同促进幼儿的综合发展。
幼儿教师职业道德规范
幼儿教师职业道德规范一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。
关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。
严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。
2、为人师表，堪为人师。
模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则，注重身教。
3、尊重家长，廉洁从教。
主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
4、团结协作，豁达大度。
谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相研究、互相帮助。
不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。
二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。
热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。
认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。
研究和宣传、XXX思想和XXX同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、严谨治学、积极创新。
树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不断研究新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
3、因材施教，注重实践。
树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。
4、终身研究，求善求真。
按照XXX同志提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”精神，有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。
要以超前意识为基础，养成终身研究的惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。
3、礼仪篇：1、外表得体，举止正经。
上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品（除项链外），不涂指甲油。
2、说话有礼，行动文明。
幼儿园教师职业道德规范
幼儿园教师职业道德规范一、热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，建成保教并重，严格履行岗位职责。
二、热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，支持正面教育，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。
三、全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展四、严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。
五、在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。
六、仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求，谈吐文雅，举止文明，热情和蔼，为人师表七、严格遵守园内各种规章制度，遵守社会公德，家庭和谐，关心集体，维护团结，尊老爱幼，不损害集体利益。
八、廉洁奉公，不吃喝、不收礼，不将公物归为己有，不私占有他人财物，不求家长为个人办事。
九、刻苦专研业务，积极参加教学，改革工作、勇于创新，勤于总结，努力探索工作规律，为发展幼儿教育作出贡献。
我认为教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。
教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。
要求教师必须具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质。
特别是在当今时代，我国正从计划经济向市场经济体制转轨，各种利益调整、碰撞的改革形势之下，教师则更需要有以无私奉献精神为基础的职业道德情操。
首先，是要认真学习政治理论，提高理论修养，提高自身觉悟水准，加强自我思想、品德、素质的磨练。
其次，是要自觉地、严格地贯彻执行《教师法》和《教师职业道德规范》两份法律、法规文件。
每一位教师都要懂得自己必须依法履行自己的教师职责和义务，这是增强师德建设中的刚性因素，这部分内容从某种意义上来讲是属于强制性的。
第三，既然我们选择了教师作为自己的职业，就要时时刻刻以教师的师德为准绳，检查、督促自己，做到自重、自省、自警、自励。
学校一级行政主管，要进一步强化师德监督机制，其中应包括：法律监督、行政监督、舆论监督和社会监督。
象我们学校成立了家长学校委员会，各年级相应成立了家长委员会，这就是很好的社会监督方式，是全方位加强师德建设的行之有效的措施之一。
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幼儿园师德规范条例
第一条：关心，爱护，教育好每一位幼儿1、要善待和尊重每一个孩子，把他们之中的每一个人像爱护自己的亲人一样去关爱他们，让他们在幼儿园也能够感觉到家的温暖。
2、不管幼儿的家庭，社会背景，经济条件以及幼儿本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，我们都应倾注爱心，一视同仁。
3、我们要多关心每个孩子的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，不断提高孩子的基本素质。
4、坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不粗暴，不讽刺，不挖苦，不侮辱幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。
5、要认真听取幼儿，家长意见，建立民主、亲密的师生关系。
第二条：主动救护幼儿，处理事故，矫正不良行为1、任何活动与节假日前都要对幼儿进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2、发生火灾，水灾，台风以及触电，溺水等灾害事故，不得组织幼儿在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位幼儿的人生安全，并即使报告有关单位和部门。
3、及时制止有害于幼儿的行为，批评，抵制有害于幼儿健康成长的现象。
4、幼儿处在险情或重病之中，或处于可能发生严重后果的
事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护幼儿，排除险情，制止事故的发生。
第三条：按时按课表上下课，保证幼儿课余休息1、严格按照幼儿作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位幼儿一日生活，学习，活动的正常秩序。
2、以幼儿兴趣为主，依据教学大纲，自主开展教育教学活动，自觉维护每一位幼儿接受每一学科教育的权利。
教师不得私自停课，调课，不得占用幼儿学习户外活动时间。
凡调课必须按有关规定办理。
3、属于幼儿的课间，课余休息和睡眠时间，都应给予保证。
老师不得拖堂，教育不得小学化。
凡必须利用课余时间对个别幼儿进行补课的，都应按幼儿园有关规定办理。
4、上课实行点名制度。
上课期间，不得任意强迫幼儿停课，不得任意将幼儿送交他人处理。
上课期间发生的问题应由任教教师负责解决。
幼儿缺课，教师应过问并及时与家长联系。
第四条：关心幼儿园，主动提出改进幼儿园工作的建议和意见1、自觉宣传，维护幼儿园的形象，对外不散布有损于幼儿园声誉的言论，不做有损于幼儿园利益的事，努力为幼儿园增添荣誉。
2、关心幼儿园，主动向幼儿园提出改进工作的建议和意见，推进幼儿园向前发展。
3、积极参加幼儿组织的各项活动。
充分发展个人潜力，群策能力。
第五条：按时上班，工作到位1、按工作作息时间表和有关要求上班，实行带班制，完成当天的工作任务下班。
2、认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成幼儿园下达的各项任务。
3、工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。
上班时间不带小孩子在办公室玩耍。
4、值日，值周教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导，检查幼儿园一日常规和办公室内外的整洁工作。
5、幼儿园召开的开学，毕业典礼和重要节日的庆祝，纪念性集会，所有教师必须认真参加，遵守会议纪律。
第六条：节约水电，保持幼儿园室内外整洁1、节约用水用电。
发现开关和其他公物损坏应及时告知后勤管理人员及时修缮。
2、上班时办公室，上课时教室或专用教室要先开门窗，下班前或下课后及时关好门窗，拉好窗帘。
保持室内整洁。
3、地面上的纸片，果皮，烟蒂等杂物应随手捡去，发现墙面的脚手印，乱涂，刻画的痕迹应及时告之有关人员处理，主动保持园容的整洁。
第七条：礼貌﹑热情﹑负责地接待每一位家长、客人1、接待来园的家长，客人实行首问责任制。
凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。
如首问教师有急事办理，则应负责将家长，客人引导给其他园内人员，并说明情况，向家长，客人表示歉意。
非接待教师在走廊，楼梯等地遇见家长，客人
时应问好或让道。
2、接待家长应始终热情服务，做到：起立迎接，随后倒茶水，负责，诚恳交谈，家长如要见自己子女，则应在课间陪同前往，家长离园应礼貌送行。
与家长交谈，应实事求是地介绍在园情况，如有问题或不足之处应主动承担责任，商讨解决的办法，应耐心地听取家长对教师，对幼儿园提出的意见和建议，在交谈中教师不应做与交谈无关的事。
在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如事态严重，应报告园长处理。
3、客人{包括上级领导}来校参观，访问，应热情有礼貌地接待。
客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口，客人提出问题应大方回答，如不能回答则应表示抱歉，上课时，家长，来宾进课堂，教师应点头表示欢迎，如不影响教学，教师应与幼儿一起向客人问好，道别。
第八条：注意办公室内外整洁1、讲究卫生，严禁乱吐痰，乱扔物，乱泼水。
2、办公室内桌、柜、橱应按规定摆放，布置美观。
办公室桌面物品堆放整洁，摆放在规定位置，墙面不张贴作息时间表，日课表等。