穷人练习及答案

穷人练习及答案【篇一：《穷人》一课一练及答案】（搁板）（抱怨）（掀起）（撕破） (魁梧 )(倒霉 )三、按要求写句子。

(1)周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。

（修改病句）地想把工作搞好。

（4）他笑着对我说：“让我看看你的马草。

”（改为转述句）他笑着对我说，让他看看我的马四、按课文内容填空。

（1）“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

”“她的心西蒙的两个孤儿抱回家，把他们抚养成人，从这句话中你感受到桑娜是一个同情穷人、关心穷人、善良的人。

这句话生动而细腻地写出桑娜当时紧张的心情。

（2她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1、联系下文说说词语的意思。

忐忑不安：心神不安定2、用“——”画出描写桑娜神情的句子。

3、这段话主要是描写桑娜的（ b ）a 语言b 心理活动4、这段话写出了桑娜抱回孩子后紧张、担心的心情。

三、课外阅读高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我！”母亲不生气，俯身搬起砖来。

她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

【篇二：第9课《穷人》复习检测(含答案)】>基础知识点点记一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

三、添枝加叶。

（）的波涛（）的狂风（）的小屋（）的海风（）的神情（）的天气四、活学活用（在句中用上本课词语）。

1、小红，你__________在那小声嘟囔什么？2、太险了！谁站在这儿都会感到__________的。

3、我的心里__________，像大海在翻腾。

4、__________！不干好事，被警察抓了，活该！5、他这会儿心里像揣着一只兔子，__________的！五、分清敌友。

抱怨（）张罗（）探望（）保佑（）顾惜（）照顾（）六、句式辨析（填序号）。

a、陈述句b、疑问句c、感叹句d、祈使句1、桑娜一惊，从椅子上站起来。

（）2、我不在，你在家里做些什么呢？（）3、快去！别等他们醒来！（）4、唉！她死得好惨哪！（）七、择优录取（选词填空）。

宁静平静安静幽静寂静僻静冷静恬静1、他住在一个（）的小山村里，很少与人来往。

2、清晨的小树林里格外（）。

3、小城的夜晚显得格外祥和而又（）！4、他刚吃了镇静药，这会儿（）得多了！5、他都欺负人到家门口了，你让我怎么（）？6、所有的人都离去了，校园里格外（）。

7、看他的表情非常（），每一点激动的样子。

8、院子里默默地着，任月光洒在她（）的脸上。

八、巧妙关联（关联词语填空）。

1、（）夫妻俩心地都很善良，（）在收养孩子的问题上想法才会不谋而合。

2、（）替两个孩子担心，倒（）干脆把他们都收养过来。

3、夫妻俩（）自己多受点罪，（）愿意看着两个可怜的孩子没有人照顾。

4、（）自己家的日子已经够苦的了，渔夫夫妻俩（）决定要收养邻居家的两个孤儿。

5、渔夫夫妇认为，（）还有一口气活着，（）绝不能看着两个失去爹娘的孩子没有人照顾。

九、标点妙用（辨析省略号的不同用法，填序号）。

a、表示思维的跳跃b、表示说话的断续c、表示话题的转换d、表示次数的递增1、古老的钟声发哑地敲了十下、十一下?? （）2、谢谢上帝，总算活着回来啦。

??我不在，你在家里做些什么呢？（）3、步，没有人！上帝，我为什么要这样做？??如今叫我怎么对他说呢？（）4、我??我嘛??缝缝补补?? （）十、内容梳理（课文回放）。

1、《穷人》__________国作家__________写的一篇__________。

文章记叙了____________________的故事，真实地反映了__________统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫____________________美好品质。

本课的思想内容主要有两个重点：一是表现____________________；二是赞颂____________________。

2、《穷人》全文以__________为主线，围绕__________这件事，前后设置了两个悬念：____________________？____________________？两个悬念交替展开，逐步消除，从而推动着故事向前发展。

综合能力日日新十一、你知道吗（文学常识）？列夫?托尔斯泰（1828—1910），__________国伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。

青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。

作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。

他的代表作《__________》《__________》《__________》是世界文学中的不朽名作。

十二、理解感悟（文章阅读）。

（一）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下??始终不见丈夫回来。

桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，（冒顶）着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强（填塞）饱肚子，孩子们没有鞋穿，不论冬夏都（光赤）着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。

不过，感谢上帝，孩子们都还健康。

没什么可抱怨的。

桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面（划画）着十字。

1、在文中括号内用“√”选出适合的字。

2、用“‖”讲这段话分为三层，并概括层意。

第一层：______________________________________________________ _____________第二层：______________________________________________________ _____________第三层：______________________________________________________ _____________3、用“～”画出文中写穷人生活艰难贫苦的句子。

4、就这段文字来看：桑娜的善良表现在哪三个方面？______________________________________________________ ________________（2）______________________________________________________ ________________（3）______________________________________________________ ________________5、读到“菜只有鱼”时，有同学说：“能够有鱼吃，这生活也不算太贫穷呀？”对此，你是什么看法?______________________________________________________ _____________________6、这段文字的内容在全文中起着怎样的作用？______________________________________________________ _____________________（二）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”1、给两段文字添加一个小标题。

①____________________ ②____________________2、对“她的心跳得很厉害”的理解正确的是__________。

a、抱回两个孩子，活动剧烈，所以心跳厉害。

b、看见了死人很开怕，惊魂未定，所以心跳厉害。

c、没经商量擅自抱回两个孩子，怕丈夫回来责怪。

d、把人家的孩子抱走了，怕西蒙的鬼魂来找麻烦。

3、用“——”画出描写人物动作的语句；用“～～”画出描写人物神态的语句。

4、“忐忑不安”的意思是____________________，有一条歇后语同这个词语的意思很相近，请把它写下来。

______________________________________________________ _____________________5、把文中的一个反问句，在下面改写成陈述句。

______________________________________________________ _____________________【篇三：穷人课内阅读带答案】？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了??是他来啦？??不，还没来！??为什么把他们抱过来啊？??他会揍我的！那也活该，我自作自受??嗯，揍我一顿也好！”呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。

”桑娜拉开了帐子。

严肃——（严峻）忧虑——（担忧）一动不动——（纹丝不动）3、用“ ”画出描写渔夫神情的词语，用“ ”画出描写渔夫动作的词语。

（1分）4、“桑娜拉开了帐子”，渔夫又会说些什么呢？请你发挥合理的想象，写下渔夫的话。

（注意：要尽量模仿作家的文笔，让你写的句子也生动、吸引人）（3分）5、读了这篇文章，你会对桑娜夫妇说些什么呢？（3分）答：6、给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。

（1分）7、“嗯，是个问题！”这里的“问题”指的是如何处理邻居西蒙死后留下的两个孩子,不可能不收留孩子,但收留孩子呢,自己家生活会更加艰辛,因此说这是个问题.8．解释词语忐忑不安：形容心神不定。

自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。

9、通过第一段文字中桑娜的神态和心理描写，我们可以感受到桑那矛盾的心理状态，她宁愿自己承担痛苦和劳累，也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质。

10、第二段文字细致描写了渔夫的神态、语言和动作。