青藏地区自然环境特征与农业

青藏高原已有公路，航空线与外界相通，还 要修建青藏铁路的原因为：铁路运量大，成本 低，连续性好，对沿线地区经济带动作用大， 有利于青藏高原资源的开发及相关产业的发展。
• 入藏铁路需克服的世界难题有：高寒缺氧、 多年冻土、生态脆弱。
• 冻土对青藏铁路的不利影响有：
• 冻土的季节冻融作用使路基不稳定，铁路变形， 影响铁路运营安全，使铁路修建成本高，技术 难度加大。
（3）地貌：雪山连绵， 冰川地貌广布。
二、自然地理特征
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课堂启动 学习目标 学法指导 自主活动 效果反馈 当堂检测
2、气候
光照强
青藏地区与长江中下游的景观差异
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课堂启动 学习目标 学法指导 自主活动 效果反馈 当堂检测
A
B
为什么同纬度的长江中下游和青藏高原景观相差如
此之大？
内蒙古东部牧区热量条件较好，距离海洋较近， 受海洋影响较大，降水较多，牧草生长周期长， 牧草产量高、质量好，该地区发展畜牧业历史悠 久，生产经验丰富。
四、人口、城市布局：地广人稀
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农田、村镇、城 市多分布在海拔 较低的河谷两岸。
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思考：重要农业区分布在何处？原因？
重要农业区
湟水谷地
雅鲁藏布江谷地
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1、种植业——河谷农业 雅鲁藏布江谷地
青藏铁路的意义
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①有利于促进沿线地区资源的开发，带
课堂启动
动西藏的经济发展
学习目标
②有利于民族之间的团结，社会的稳定
学法指导
③有利于促进西部大开发的全面发展
自主活动 效果反馈
④有利于加强国防安全
当堂检测
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六、生态建设
效果反馈 4.确保网络信号良好和设备电源充足；
当堂检测
5.进入课堂后给班主任签到。
课堂要求
六环节 英才课堂
• 1.在课堂上禁止随意发文字聊天，更不得刷屏；
课堂启动
• 2.按照教师指令进行各项操作；
学习目标
• 3.认真听教师讲课，做好笔记
学法指导
• 4.做好连麦准备，积极回答问题；
自主活动
效果反馈
当堂检测
课堂环节与时间分配
六环节 英才课堂
• 1、预习电子教材（注意大标题）2分钟
• 2、预习学案（教师可文字也可语音指导）（2分钟）
课堂启动 • 3、极地地区知识点讲解（穿插训练）25分钟
学习目标 • 4、极地地区填图训练 5分钟 • 5、课堂小结 2分钟
学法指导 • 6、当堂检测（学生独立做）7分钟
自主活动 • 7、当堂检测（效果反馈、老师评点）7分钟
课堂启动 学习目标 学法指导 自主活动 效果反馈 当堂检测
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二、青藏高原的自然特征： 3、河湖水文水系
湖泊星罗棋布，许多大河发源地，多咸水湖。全国最大 的湖泊——青海湖。水能最丰富的雅鲁藏布江
二、自然地理特征
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2、气候
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世界屋脊 高、寒
海拔高 气温低 光照强
高原山 地气候
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降水由东南向西北高原内 部逐渐减少。
东南地区降水较丰富，但 季节分配不均，干湿季明显。
为什么雅鲁藏布江谷地成为西藏农业发达地区？
（1）海拔低，热量较足 （2）光照强，昼夜温差大，利于有机物积累。
（3）夏季受西南季风影响，夏季降水较多。
（5）灌溉水源足。 （6）地形平坦，土壤深厚肥沃
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三、农业——高寒牧区
三大牲畜 藏牦牛 藏绵羊 藏山羊
东南部受到来自印度洋暖湿气流的影响；地形因素。
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主要的河流和湖泊有 哪些？有何特点？
雅鲁藏布江
湟水 黄河
长江 澜沧江
怒江
外流河、太平洋、印度洋两大洋水系、 大江大河源头 青藏高原湖区、多咸水湖和半咸水湖、内流湖
三江并流简图
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当堂检测
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课堂启动 学习目标
青藏高原发展航空运输的条件：
有利条件：空气洁净，大气透明度好，对地面生态环境影响小。 不利条件：地势高，地形复杂，气候寒冷，气流不稳定，天气 多变。
学法指导
自主活动
效果反馈
当堂检测
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地区
面积占全国总 面积（％） 人口占全国总 人口（％）
北方地区 南方地区 西北地区 青藏地区
20
25
30
25
40
55
4
1
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五、交通运输
青藏地区发展的瓶颈（限制性因素）：交通 运输
青藏过去的交通运输状况：溜索 现在：修建了川藏、青藏、新藏和滇藏四条 公路，还修建了拉萨通往尼泊尔的公路。 高原上已兴建的铁路是兰青线和青藏铁路。 拉萨建有航空港。
50N
80
90 100
110 120
130E
40N
青藏地区
30N
20N
经纬度位置：27°N~40°N，73°E~104°E
一、青藏地区的位置和范围
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青海
西藏
横四 断川
山
脉
位置和范围:位于我国西南，位于横断山以西、喜马拉 雅山以北、昆仑山和阿尔金山以南。包括西藏自治区、 青海省和四川省西部
• 青藏地区不仅降水少而且气温低，所以河谷农业 是其特色，如湟水谷地、雅鲁藏布江谷地，海拔 低，有灌溉水源，适宜发展农业。
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•特别提醒
• (2)西北、青藏牧场类型及畜种为：西北、青藏 地区为我国重要畜牧业基地，但牧场类型不同， 内蒙古为草原牧场，青海、西藏为高寒牧场， 宁夏、新疆为山地牧场。放牧畜种：内蒙古为 三河马、三河牛；宁夏为滩羊；青藏为牦牛、 藏山羊、藏绵羊；新疆为毛肉兼用的新疆细毛 羊。
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高寒牧区—高原草场
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• 特别提醒
• (1)西北和青藏农业特色为：
• 西北地区，干旱是其主要自然特征，故农业生产 分布在有灌溉水源足的地区，如宁夏、河套平原 利用黄河水灌溉，甘肃河西走廊利用祁山冰雪融 水灌溉，新疆绿洲农业是利用天山冰雪融水灌溉， 灌溉农业、绿洲农业是其特色；
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民 族 风 情
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三、高原农牧业
－耐寒
青藏地区发展农牧业的有利及不 利条件分别是什么？
• 有利条件
效果反馈
当堂检测
复习目标
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•1、运用地图，找出青藏地区的位置及范围、地形特征、
河流湖泊以及气候特点。
课堂启动 •2、理解青藏地区高寒的自然特征带来的影响，以及青藏 地区农牧业生产和生活特色
学习目标
学法指导
自主活动
效果反馈
当堂检测
复习指导
六环节
英才课堂 • 认真阅读八年级下册第九章《青藏地区》书本知识 • 上课过程中结合老师所讲内容完善并订正自己的笔记，整合归纳
课堂启动 知识点 学习目标 • 对于未掌握内容认真听讲，抓住重难点，熟悉考点考察方式
学法指导
自主活动
效果反馈
当堂检测
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中国地理 之
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一、青藏地区的位置和范围
可可 西里 自然 保护 区
羌 塘 自 然 保 护 区
自然保护区
格尔木●
● 西宁
● 拉萨
三江源自然保护区
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近几年来，三江源地区河流径流量减少的原因是： ①全球气候变暖，雪线上升，冰川萎缩 ②过度垦荒放牧，捕杀野生动物，导致植被破坏，植被涵养水源能
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5、自然资源：太阳能、水能、地热、风能、钾盐
丰富的能源和矿产资源
为什么青藏高原太阳能丰富：
海拔高，太阳辐射经过路径短，空气稀薄，晴天多， 大气对太阳辐射削弱小，到达地面的太阳辐射多；
拉萨有“日光城”之称
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候课
六环节 英才课堂
1.提前下载教师上传的电子教材（有书的准备好
书），认真预习，记录自己不理解的地方，课上
咨询教师；
课堂启动
2.准备好课堂需要的打印本教材、笔、笔记本等学
学习目标
习用品；
学法指导 3.提前候课：至少提前10分钟进入课堂调试设备， 账号密码问题及时咨询当主任，不得旷课、迟到、
自主活动 早退，不玩手机,不吃零食，不聊天;
地热能：主要分布在雅鲁藏布江谷地（羊八井）。
六环节 英才课堂
为位什于么青亚藏欧地板区块地与热印资度源洋丰富板？块交界处，岩
课堂启动
浆活动活跃。
学习目标 学法指导 自主活动
目前我国最大的蒸气田——羊八井，羊八井已 建成地热发电站。
效果反馈
当堂检测
源自文库
柴达木盆地为什么叫作“聚宝盆”？
六环节
矿藏丰富，煤、石油、铅锌矿、
5、资源： 主要资源：太阳能、地热能、风能、水能、 矿产资源、科研旅游资源等。
为什么青藏地区水能丰富？ 高原内部和边缘有许多高大山
脉，河流落差大；河流有丰富 的冰雪融水和山地降水补给， 水量较丰富。
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六大板块示意图
地热
自然资源：太阳能、水能、地热、风能、钾盐
英才课堂
钾盐都在开采利用。察尔汗湖建设了
课堂启动
最大的钾肥厂。
学习目标
为什么说青藏地区是科研、旅游
学法指导
的宝地？
自主活动
洁净，环境优美，自然人文地理
效果反馈
有特色
当堂检测
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聚 宝 盆 柴 达 木 盆 地
旅游资源
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• 晴天多 • 日照强 • 温差大
• 不利条件
• 气温低 • 降水少
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高原种植业
5000m 4500m 4000m 3000m
喜温凉农作物： 青稞、小麦、豌豆
寒冻 寒冷 温凉
温暖
无 青稞 青稞、春小麦 青稞、冬小麦
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云梯溜索独木桥，
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羊肠小道猴子路
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“聚宝盆”柴达木盆地的矿产分布图
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学习目标 学法指导 自主活动
青藏铁路的修建，说明现代铁路建 效果反馈 设的最主要因素是经济和社会因素。
二、自然地理特征
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1、地形、地势、地貌
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（1）主要地形： 山地、高原和盆地； 主要地形区： 青藏高原、柴达木盆地 特点： “世界屋脊”、 雪山连绵，冰川广布—
— “高、寒” （2）地势特征： 西北高， 东南低
地势：波状起伏，草原、荒漠广布。
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课堂启动 学习目标 学法指导 自主活动 效果反馈 当堂检测
80°E
40°N
90°E
30°N
100°E
23°26′N 110°E
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二、青藏高原的自然特征：
(3)青藏高原河谷地区青稞产量高的原因为： 青藏高原海拔高、空气稀薄，白天光照 强，光合作用强，夜晚温度低，呼吸作 用弱，有利于有机质的积累。
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青藏牧区与内蒙古东部牧区相比，生产力较低 的原因为：青藏牧区海拔高，气候寒冷，降水少， 牧草产量低、质量差，生产力水平低；