2019新版部编本二年级上册语文第3课植物妈妈有办法 1课件

你知道植物还有哪些 传播种子的方法吗？
利用风力传播
利用水力传播
利用弹力传播
利用人或动物传播
柳树妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃， 只要有风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣裳， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有微风轻轻一吹， 孩子们就纷~~~纷出发。
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有微风轻轻一吹， 孩子们就纷纷出发。
苍耳妈妈给孩子全身武装，
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 就能走到田~~~野~~﹑山洼。
苍耳妈妈给孩子全身武装，
樱桃妈妈给孩子穿上了漂亮的衣服， 小鸟喜欢它吃下它， 一拉出粪便， 小樱桃种子就在地里发芽啦 !
植物王国千姿百态，植物
王国趣事多多，希望你做细 心的孩子，做有心人，这样 你就会在大自然的怀抱里发 现更有趣的事物和现象，得 到更多的乐趣。
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
孩子如果已经长大 ， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物靠的啥办法？
粗心的小朋友得（ ）不到知识。 孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得 （ ）多好啊！
自学要求：
1. 自由朗读课文，读准字音，读通句子。 2. 边读边划： 用“——”划出文中的“植物妈妈”； 用“~~”划出植物靠什么办法“四海为 家”。
蒲公英妈妈的孩子被（
）。
石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
（
）。
穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛， 就能走到田~~~野~~﹑山洼。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落户安家。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一பைடு நூலகம்，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就 蹦着跳着 离开妈妈。
1 课文讲了（ ）、（ ） （ ）、（ ）四种植物传播种 子的方法。 2 （ ）借助风的帮助；
（ ）和（ ）借助动物的帮助； （ ）借助太阳的帮助。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 _细__心__的小朋友能得到它。