2014广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》真题解析—完
2014年广西省教师招聘考试笔试教育综合教育学真题答案解析
2014 广西教师招聘考试教育学一、单选题7.外语兴趣小组活动属于（）。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动9.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网，调查访问等途径，寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为（）。
A.竞赛式B.参观式C.课题式D.报告式10.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于（）。
A.组建阶段B.初步形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段12.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）A.优B.良C.中D.差19.下列不属于教育对社会民主推进作用的是（）A.教育启迪人的民主思想B.教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C.民主的教育是政治民主化的孵化器D.教育可以化解社会矛盾和冲突23.教育机智体现教师工作具有（）。
A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性24.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.历史性B.专门化C.单一性D.多样化25.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏（）。
A.本体性知识B.条件性知识C.背景性知识D.实践性知识26.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的（）A.自我更新关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.虚拟关注阶段28.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是（）A.参与式观察B.非参与式观察C.直接观察D.间接观察29.教育调查研究选取的对象必须（）A.不可控制B.不同性质C.有典型代表意义D.最大数量30.下列参考文献标注不规范的是（）。
A.[1]马鹏.湖北省社区教育现状调查报告[D].B.[2]黄中杰.教育研究方法[M].北京：人民教育出版社.2006:43.C.[3]曹专.小学生高消费的心理分析及对策[J].中小学心理健康教育，2002(4):134.D.[4]刘玉良.未来人力资源管理的十大趋势[N].中国企业报，2003.12.26(8).31.下列对教育行动研究表述不正确的是（）。
2014广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》总结
教育学与教学法基础知识第一章：教育发展史1、教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。
2、广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。
狭义的教育主要指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，期望受教育者发生预期变化的活动。
3、教育的特点：一、教育是一种人际交往系统；二、教育系统以经验传递、造就人才为其主要内容；三、教育系统以促进人类个体社会化、满足社会的存在与发展需求为根本职能。
4、教育的起源：一、教育的神话起源说；二、教育的生物起源说（勒图尔诺；利托尔诺；沛西能）；三、教育的心理起源说（孟禄）；四、教育的劳动（社会）起源说（马克思主义观点教育起源的学说）。
5、教育系统中所传递的经验主要有三种：知识、技能、规范。
6、教育的基本要素：一、教育者；二、受教育者；三、教育影响。
7、教育要素之间的关系：一、教育者是教育影响和学生间的中介；二、教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁；三、受教育者是教育者选择和使用教育影响的依据。
8、教育的功能：一、教育的社会功能；二、个体功能；三、显性与隐性功能；四、正向与负向功能。
9、原始社会的教育：一、不是专门的社会活动；二、教育的社会性和无阶级性；三、内容十分简单；四、以口耳相传和行为模范为主要手段。
10、古代学校教育的特征：一、阶级性；二、道统性；三、专制性；四、刻板性；五、教育的象征性功能占主导地位。
11、近代教育的特征：一、国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；二、初等义务教育的普遍实施；三、教育的世俗化；四、重视教育立法，以法治教。
12、20世纪后的教育的新特点：一、教育的终身化；二、教育的全民化；三、教育的民主化；四、教育的多元化；五、技术的现代化。
13、教育民主化的基本内涵：一、让所有人都受到平等的教育，甚至教育结果的均等；二、追求教育自由化。
2014年广西教师招聘考试面试历年真题
2014年广西教师招聘考试面试历年真题（含答案）1、教师招聘考试面试历年真题：新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。
2、教师招聘考试面试历年真题：为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素，其中兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课，无论周围有什么影响你，你都可以坚持下去。
兴趣也是主要的，但只有你有这个心去学习，不管你是否喜欢这门功课，你都会变得比以前更加感兴趣。
老师也只能叫你如何去学，即使他教得不好，但只有你有心，还是回学好的。
3、教师招聘考试面试历年真题：做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。
学生满意，喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。
良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。
4、教师招聘考试面试历年真题：你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
5、教师招聘考试面试历年真题：学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?一、动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、教师招聘考试面试历年真题：你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。
2014年广西教师招聘考试《教育学与教学法》真题分析
2014年广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》考情分析孙娟广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面进行全面考核。
2014年广西教师招聘考试分为笔试和面试两个环节，其中笔试环节主要考察两个科目，即《教育学与教学法基础知识》和《教育心理学与德育工作基础知识》。
为了响应考生的需求，更好地帮助各位考生备考2015年广西中小学教师招聘考试，下面将对《教育学与教学法基础知识》科目进行考情分析。
华图教研团队希冀通过此次对《教育学与教学法基础知识》的深度解读，广大应考生能够在短时间内准确把握重点，明确复习目的，加强复习的针对性，最终实现教师梦！一、考情概况题型分值题目个数每题分数单项选择题30 60 0.5 多选题30 15 2判断题10 20 0.5 不定项选择题30 10 3 总计100 105表1 2014年广西中小学《教育学与教学法基础知识》考试题型、题量和分值分布表1总结了2014年广西中小学教师招聘《教育学与教学法基础知识》考试的题型、分值与题量。
本次考试，整套试卷都是以客观题的形式考察，题型包括单项选择题、多选题、判断题和不定项选择题四种题型。
中小学真题卷中，单项选择题的题量是60道，约占总题量的57%；单项选择题的总分值是30分，占《教育学与教学法基础知识》真题卷总分100分的30%。
多选题是15道，约占总题量的14.3%；多项选择题的总分值是30分，也是占试卷总分的30%。
判断题的题量是20道，约占总题量的19%；判断题的总分值是10分，占试卷总分值的10%。
不定项选择题的题量是10道，约占总题量的9.5%；不定项选择题的总分值是30分，占试卷总分的30%。
乘华图翅膀圆教师梦想提醒考生注意的是，要区别多项选择题和不定项选择题两种题型。
不定项选择可以是单选也可以是多选。
另外，在2014年广西《教育学与教学法基础知识》真题卷中，不定项选择题的题干都是以一段材料的形式考察，题目灵活，难度较大。
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题
2024广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题2024年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题一、选择题1、教育学与教育方针政策的制定有密切关系，以下关于教育学与教育方针政策的关系，说法错误的是（）。
A. 教育学是教育方针政策制定的重要依据 B. 教育方针政策是教育学理论的具体应用 C. 教育方针政策是教育学研究的重要内容 D. 教育学对教育方针政策的制定具有导向作用2、下列关于教育学的产生和发展，说法错误的是（）。
A. 我国古代的教育学是由一些教育家的只言片语构成的 B. 古希腊的《理想国》等著作是现代教育学的滥觞 C. 文艺复兴以后，教育学成为一门独立学科 D. 赫尔巴特《普通教育学》一书的出版标志着教育学成为了一门独立的学科二、判断题1、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，因此，教育现象是教育学的唯一研究对象。
（）2、教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学，因此，教育规律是教育学的唯一研究重点。
（）3、教育学是研究教育现象和教育问题的重要学科，但是，如果缺乏心理学和社会学的知识，就难以进行有效的教育研究。
（）三、简答题1、简述教育学与教育方针政策的关系。
2、简述教育学的发展历程。
3、简述教育学的研究对象。
四、论述题1、试述教育学在教育实践中的作用。
2、试述如何运用教育学知识指导教育工作。
五、案例分析题小王是一名初中学生，他在学校表现一直很好，成绩也不错。
但是最近，小王的母亲发现他经常躲在自己的房间里玩游戏，不再愿意与家人交流。
针对这种情况，以下是一些教育方法的运用。
1、请运用心理学知识分析小王的行为原因。
2、请提出一些有效的教育方法来帮助小王克服游戏成瘾问题。
六、思考题1、作为一名教师，如何将教育学知识运用到教学实践中？2、请结合自己的教育实践经验，谈谈对教育学的理解和认识。
2024高新区教师招聘考试全真试题2024年高新区教师招聘考试全真试题文章类型：议论文随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答：C(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
2014广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》真题解析—完
2014年7月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
2．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
3．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场4．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
5．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子【答案】D。
【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
2．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
A．分支学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．混合学制【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
3．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
A．党支部领导下的校长负责制 B．党支部领导下的校长分工负责制C．校长负责制 D．校务委员会制【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”4．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
A．二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度【答案】B。
2014上半年(小学)教师资格《教育教学知识与能力》真题及答案
2014上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案解析一、单选题(本大题29小题，每小题2分，共58分〉(2014上，1) 只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。
提出这-集体教育主张的教育家是( )A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基【答案】B(2014上，2)“当其可之谓时;不陵节而施之谓孙;相观而善之谓摩。
此四者，教之所由兴也。
发然后禁，则扞格而不胜;时过然后学，则勤苦而难成。
”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有( )A.差异性B.可变性C.稳定性D.不平衡性【答案】D(2014上，3).我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。
这说明教育对文化具有( )A.传递功能B.创造功能C. 更新功能D.传播功能答.D(2014上，4)在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C. 癸丑学制D.壬戌学制【答案】B(2014上，5)在教育研究文献中，各种文物、教育史专著，名师教育实录等属于( )A.事实性文献B.工具性文献C.理论性文献D.经验性文献【答案】C(2014上，6)当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取( )A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位【答案】D(2014上，7)三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。
这种德育方法属于( )A.说服教育法B.实践指导法C.陶冶教育法D.品德评价法【答案】D(2014上，8)小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于( )A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避冲突【答案】C(2014上，9)同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面飞进来一只蝴蝶，大家都把视线转向它，从心理学的角虔看，这是( ) A有意注意B无意注意C随意注意D有意后注意【答案】B10.小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真。
2014广西中小学教师招聘考试 教育学与教学法基础知识复习资料解析
教育学与教学法基础知识复习资料【教育学】第一章教育与教育学【评价目标】1、了解教育的本质。
2、理解学校教育的概念与特征。
3、理解原始社会教育、古代学校教育、现代教育的特点；现代教育发展趋势。
4、了解教育学的研究对象任务。
5、教育学的建立与变革第一节教育的发展一、教育的概念“教育”的词源最早将“教育”作一词连用的是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。
”（一）教育活动是人类社会独有的活动1.动物界的“教育”与人类教育的三大区别；2.教育的本质：教育是人类社会特有的活动，社会性是人的教育活动与动物所谓“教育”活动的本质区别。
（二）教育活动是培养人的社会实践活动1.教育活动与人类其他活动在对象、目的、方式三个方面的特殊性表现；2.教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。
（三）学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动1、学校教育：由专门人员承担的，在专门机构——学校中进行的目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。
2、学校教育的特点：可控性、专门性、相对稳定性。
（四）教育概念的扩展——大教育观的形成1、终身教育的提出；2、“终身教育”概念以“生活、终身、教育”三个基本术语为基础，带来了一个学习化的社会，带来了教育观念的变革。
表现在时间上、空间上、方式上、教育性质上。
二、教育的历史形态教育的形态：教育的存在特征或组织形式。
教育形态的分类（一）按教育的正规化程度：非形式化教育形式化教育制度化教育非制度化教育（二）按实施教育的机构：学校教育、家庭教育、社会教育等1.家庭教育的特点：具有启蒙性、具有随机性和经验性、具有个别性。
2．社会教育的特点：①社会教育具有对象的全民性。
②社会教育具有地点的广泛性。
③社会教育具有内容的实用性。
④社会教育具有时间的终身性。
⑤社会教育具有形式的开放性。
（三）按教育在不同历史阶段的存在方式：原始社会的教育、古代社会的教育、现代社会的教育等三、教育发展的历史阶段（一）原始社会教育的特点（二）古代社会教育1、学校产生的三个条件；生产力的发展、社会对人才的需求、文字的产生和文化的发展。
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题
广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》全真模拟试题一、引言广西中小学教师公开招聘考试旨在选拔优秀的教育人才，以提升广西的教育质量。
作为教育工作者，我们需要对教育学与教学法基础知识有深入的理解和掌握。
为了帮助广大考生更好地准备这场考试，我们特别编写了这份全真模拟试题。
二、考试内容本模拟试题涵盖了教育学与教学法的基础知识，包括教育理念、教育心理学、教学方法与策略、教育评价与反思等内容。
通过这份试题，考生可以全面了解考试的形式和内容，从而更好地进行备考。
三、试题解析以下为模拟试题的示例，我们将对每个问题进行详细的解析：1、请简述教育理念的概念及其在教育实践中的应用。
解析：教育理念是人们对教育的理想和信念，是指导教育行为的核心思想。
在教育实践中，教育理念的应用可以帮助教师更好地理解教育目标，制定教学策略，评估学生的学习成果，从而提升教育质量。
2、请阐述教育心理学在教学方法设计中的作用。
解析：教育心理学在教学方法设计中起着至关重要的作用。
它可以帮助教师了解学生的学习心理和认知过程，从而制定更符合学生需求的教学方法。
例如，根据学生的年龄和认知特点，可以设计不同的教学方法，如直观教学、游戏化教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
3、请说明教学评价的意义及其在教育中的应用。
解析：教学评价是对教师的教学效果和学生的学习成果进行评估的过程。
它的意义在于帮助教师了解教学的效果，找出教学中的不足之处，及时调整教学策略，以提高教学质量。
同时，教学评价还可以为学生提供反馈，帮助他们了解自己的学习状况，从而更好地进行学习。
四、总结通过这份全真模拟试题，考生可以全面了解广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》的考试形式和内容。
通过解答试题，考生可以检验自己的掌握程度，发现自己的不足之处，及时进行查漏补缺。
希望这份试题能够帮助广大考生在考试中取得优异的成绩，为提升广西的教育质量做出贡献。
在教育心理学中，下列哪个概念与学生的学习动机最相关？（A）元认知（B）认知失调（C）自我效能（D）情绪调节答案：C。
2014广西中小学教师招聘考试《教育学与教学法》真题解析—完
2014年7月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
2．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
3．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场4．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
5．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子【答案】D。
【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
2．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
A．分支学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．混合学制【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
3．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
A．党支部领导下的校长负责制 B．党支部领导下的校长分工负责制C．校长负责制 D．校务委员会制【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”4．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
A．二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度【答案】B。
2014广西来宾教师招考部分真题及解析(教育学)
2014广西来宾教师招考部分真题及解析（教育学）2014年广西中小学教师招考辅导简章（/general/103/10486/）一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。
在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（D）A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（C）A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（C）A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则4．教学工作的中心环节是（B ）A．备课B．上课C．练习复习D．考试5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（B ）A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（A ）A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（D ）A．程序性课程B．练习性课程C．地方性课程D．实践性课程8．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（C ）A．专政型B．指导型C．民主型D．溺爱型9．信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（ C）A.一B.二C.三D.四10．校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（ B）A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11．学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出（A）A.判断B.诊断C.评定D.评分12．当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（D ）A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13．教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（ C）A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14．20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（ B）A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15．教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ A）A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16．教师要具有符合时代特征的学生观。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答：C(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
历年广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案
历年广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案一、单项选择题1.世界上第一部教育专著是( )A.《理想国》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】B2.教材、教学参考书属于教育基本要素中的( )A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育活动方式【答案】C3.“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因。
”这种观点属于教育的( )A.生物起源论B.心理起源论C.神话起源论D.劳动起源论【答案】D参考解析：劳动起源说( 论)认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递。
4.最早普及义务教育的国家是( )A.法国B.英国C.美国D.德国【答案】D5.教育现代化的核心目标是( )A.实现人的现代化B.实现教育观念的现代化C.实现教育制度的现代化D.实现教育内容的现代化【答案】A6.下列选项中属于孔子教育思想的是( )A.罢黜百家,独尊儒术B.思想自由,兼容并包C.生活即教育D.有教无类【答案】D7.提出“只有受过恰当的教育之后,人才能成为一个人”的西方教育家是( )A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.苏格拉底D.杜威【答案】A8.马克思说：“要改变一般人的本质,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就是要有一定的教育或训练。
”此说法说的是教育的( )A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.生态功能【答案】B9.“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。
”此话隐喻影响人的发展因素是( )A.教育B.遗传C.环境D.人的主观能动性【答案】C10.实现我国教育目的的根本途径是( )A.脑力劳动B.体力劳动C.教育与生产劳动和社会实践相结合D.课内与课外相结合【答案】C11.体育的根本任务是( )A.提高学生的身体素质B.增强学生的组织纪律性C.培养学生勇敢、坚强的道德品质D.培养学生的团队精神【答案】A12.有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的专门场所是( )A.学校B.企业C.公司D.政府【答案】A13.在我国,学校不能以营利为目的,宗教不能干预学校的教育教学活动。
2014广西中小学教师招聘考试教育学与教学法基础知识真题
⼀、单项选择题(本⼤题共60题，每⼩题0.5分，共30分) 在每⼩题的四个备选答案中选出⼀个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
1.外语兴趣⼩组活动属于()。
A. ⽂体活动B. 科技活动C. 社会活动D. 学科活动 2.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上、调查访问等途径，寻找解决问题的⽅法。
这种班级主题活动形式称为()。
A. 竞赛式B. 参观式C. 课题式D. 报告式 3.班级依赖班主任组织指挥，⼀旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于()。
A. 组建阶段B. 初步形成阶段C. 发展阶段D. 成熟阶段 4.班主任对学⽣进⾏操⾏评定时应慎⽤的评定等级是()。
A. 优B. 良C. 中D. 差 5.下列不属于教育对社会民主推进作⽤的是()。
A. 教育启迪⼈的民主思想 B. 教育民主化本⾝是政治民主化的重要组成部分 C. 民主的教育是政治民主化的“孵化器” D. 教育可以化解社会⽭盾和冲突 6.教育机智体现⽼师⼯作具有()。
A. 复杂性B. ⽰范性C. 创造性D. 长期性 7.教师职业的特点在于职业⾓⾊的()。
A. 历史性B. 专门化C. 单⼀性D. 多样化 8.⼀位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏()。
A. 本体性知识B. 条件性知识C. 背景性知识D. 实践性知识 9.新任⽼师有强烈的⾃我专业发展的忧患意识，这时，处于⽼师专业发展的()。
A. ⾃我更新关注阶段B. 任务关注阶段C. ⽣存关注阶段D. 虚拟关注阶段 10. 要求研究者进⾏隐蔽性观察研究的是()。
A. 参与式观察B. ⾮参与式观察C. 直接观察D. 间接观察 11. 教育调查研究选取的对象必须()。
A. 不可控制B. 不同性质C. 有典型代表意义D. 数量 12. 下列参考⽂献标注不规范的是()。
A. [1]马鹏.湖北省社区教育现状调查报告[D]. B. [2]黄中杰.教育研究⽅法[M].北京：⼈民教育出版社.2006:43. C. [3]曹专.⼩学⽣⾼消费的⼼理分析及对策[J].中⼩学⼼理健康教育，2002(4)：134. D. [4]刘⽟良.未来⼈⼒资源管理的⼗⼤趋势[N].中国企业报，2003.12.26(8). 13. 张⽼师要⽐较讲授法和讨论法的教学效果，他分别选⽤两个班级。
2014年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》考试大纲详解
2014年广西中小学教师公开招聘考试《教育学与教学法基础知识》考试大纲与说明详细解读版一、考试性质广西壮族自治区中小学教师公开招聘考试是全区统一的选拔性考试，从教师应有的专业理念与师德、专业知识、专业能力等方面进行全面考核，考试结果将作为我区中小学教师公开招聘的笔试成绩。
二、考试目标（一）能够具有中小学教育教师职业应具备的教育学与教学法基础知识、基本能力和基本技能。
（二）能够具有运用教育学与教学法基础知识、基本原理和基本方法分析和解决中小学教育教学实际问题的能力。
（三）能够具有持续发展自身从事中小学教育教学工作所必需的专业素养的能力。
三、考试内容模块与要求根据教育部关于印发《幼儿园教师专业标准（试行）》《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》的通知（教师〔2012〕1号），结合教育心理学和德育工作基础知识以及广西实际确定考试内容及要求。
（一）教育学。
1. 学校教育的历史与发展。
（1）了解我国学校教育的历史与现状。
（2）了解我国基础教育课程改革的现状与发展趋势。
现状：1。
在课程目标方面方面，注重知识技能取向，国语强调知识的传授，忽视学习态度的培养和学习习惯、学习能力的养成，忽视学生全面素质的提高。
2。
在课程结构方面，过于强调学科本为，导致科目繁多，互相分离，缺乏整合。
3。
在课程内容方面，繁、难、偏、旧，过于注重书本知识，忽视学生学习兴趣的培养和直接经验的积累，课程内容原理学生生活和社会实际。
4。
在课程实施方面，过于强调接受学习、死记硬背、机械训练，忽视学生学习的主体性，忽视学生自主学生、独立研究的学习方式。
5。
在课程评价方面，过于强调评价的选拔功能，以选拔为主的评价取向忽视了评价的检查、诊断、导向、激励等功能。
6。
在课程管理方面，单一的自上而下的集权管理体制不适合我国区域发展不平衡的特点。
趋势：课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构与内容，构建符合素质教育要求的基础教育课程新体系。
2014年广西中小学教师公开招聘考试
六、题型示例（一）单项选择题（本大题共60题，每小题0.5分，共30分）。
在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。
【例1】教学的基本组织形式是（）A.个别教学B.分组教学C. 班级授课制D.复式教学考查目的：了解教学的基本组织形式。
属于了解层次，容易题。
解析：个别教学、分组教学是不同时期的教学组织形式，复式教学是班级教学的变式，班级授课制是教学的基本组织形式。
答案：C【例2】教材编写、教学、评价和考试命题的依据是（）A.课程标准B.教科书C.教师D.学生考查目的：理解课程标准的意义。
解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
属于理解层次，中等难度题。
答案：A【例3】对教学目标达成程度进行价值判断的教学评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定性评价考查目的：了解教学评价的基本类型和含义。
解析：对教学目标达成程度进行价值判断的教学评价是总结性评价。
属于了解层次，容易题。
答案：C【例4】教学公开课，很多学生发现“8+5+2得15”，当一个学生表达自己还有其他方法时，老师第一反应是看时间，在还有很内容未讲解的情况下，老师虽然让这一学生说了自己的想法，但学生说完后教师只说了“好”就立刻开始下一个内容的讲解，这位教师认为教学内容是（）A.预设的B.生成的C. 即是预设又是生成的D.单一的考查目的：对教学内容预设和生成关系的理解和分析。
解析：教学内容既是预设的又是生成的，题目中的教师只注重教学内容的预设，只把教学过程看成是教学目标精确化的执行过程，未注重教学内容的生成。
属于运用层次，较难题。
答案：A【例5】中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统学制是（）A．壬寅学制B 癸卯学制C 壬子癸丑学制D 新学制考查目的：了解学校教育的历史与发展。
解析：1902年清政府曾拟定壬寅学制，未及实行。
2014广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》总结
2014广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》总结教育学与教学法基础知识第一章：教育发展史教育是一种社会活动，旨在传承社会文化和生产经验，培养人的身心发展。
广义的教育包括所有有目的地影响人的社会实践活动，而狭义的教育则主要指学校教育。
教育的特点在于它是一种人际交往系统，以经验传递和培养人才为主要内容，同时促进人类个体社会化和满足社会的存在与发展需求。
教育的起源有多种说法，包括神话起源、生物起源、心理起源和劳动（社会）起源。
在教育系统中，所传递的经验主要包括知识、技能和规范。
教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，它们之间的关系是教育者是教育影响和学生间的中介，教育影响是教育者对受教育者施加影响的桥梁，而受教育者是教育者选择和使用教育影响的依据。
教育的功能包括社会功能、个体功能、显性与隐性功能以及正向与负向功能。
在原始社会，教育不是专门的社会活动，具有社会性和无阶级性，内容十分简单，以口耳相传和行为模范为主要手段。
而古代学校教育则具有阶级性、道统性、专制性、刻板性和象征性功能占主导地位。
近代教育的特征则包括国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起，初等义务教育的普遍实施，教育的世俗化和重视教育立法以法治教。
而20世纪后的教育则具有终身化、全民化、民主化、多元化和技术的现代化等新特点。
教育民主化的基本内涵在于让所有人都受到平等的教育，甚至教育结果的均等，并追求教育自由化。
教育学是一门以教育现象和问题为研究对象，探索教育规律的科学。
教育学的任务在于揭示教育的规律。
教育学的发展历史可以划分为教育学的萌芽阶段、教育学的独立形态阶段、马克思主义教育学的建立和当代教育学的发展。
教育管理、教育资源配置、教育法规等方面所建立的一整套制度体系。
狭义的教育制度则是指学校教育制度，包括学校的组织管理、课程设置、教学方法等方面的规定和实践。
2、教育制度的特点：一、具有稳定性和普遍性；二、具有规范性和指导性；三、具有开放性和变革性。
2014年教师招聘《教育学与教学法基础知识》、《教育心理学与德育工作基础知识》
2014年教师招聘公共基础知识(教育学、心理学、教育法规、教学法、德育工作)试题《教育学与教学法基础知识》《教育心理学与德育工作基础知识》一、填空题1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质和心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、《义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单选题1、"学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！"这种说法违反了--。
（B）A、《学校管理条例》B、《教师法》2、教师之间要"谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风"。
这是师德教育的--。
（A）A、"双赢"协作原则B、和平共处原则3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是--。
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2014年7月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》试卷（全卷满分为100分，考试时间为120分钟）答题注意事项：1.答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。
2．所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。
3．请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场4．请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。
5．特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选答案中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑。
错选、多选或未选均不得分。
1．主张回归自然，“复归”人的自然本性，认为一切顺其自然便是最好教育的是( )。
A．孔子 B．墨子 C．荀子 D．老子【答案】D。
【解析】考查的知识点：教育基本原理-教育思想。
道家主张回归自然、“复归”人的自然本性，一切任其自然便是最好的教育。
老子和庄子是道家的代表人物。
2．我国学制改革和发展的基本方向是重建和完善( )。
A．分支学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．混合学制【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
3．我国现阶段中小学的管理体制是( )。
A．党支部领导下的校长负责制 B．党支部领导下的校长分工负责制C．校长负责制 D．校务委员会制【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-教育制度。
1985年5月29日，中共中央在充分征求意见的基础上发布了《关于教育体制改革的决定》。
《决定》要求：“学校逐步实行校长负责制，有条件的学校要设立由校长主持的、人数不多的、有威信的校务委员会，作为审议机构。
”4．新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行( )。
A．二级课程管理制度 B. 三级课程管理制度C．四级课程管理制度 D．五级课程管理制度【答案】B。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展-课程改革。
新课改将改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理制度。
5．班级组织建设的首要原则是( )。
A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则C．可接受性原则 D．自主性原则【答案】A。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-一般原理。
班级组织构建的原则：(1)有利于教育的原则。
有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。
(2)目标一致的原则。
(3)有利于身心发展的原则。
6．设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素：主题、内容和( )。
A．载体 B．形式 C．人数 D.原则【答案】B。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队活动。
开展一次成功的主题班会，必须握好以下三个要素：主题、内容和形式。
其中，主题是灵魂，内容和形式是展现主题的载体。
7．外语兴趣小组活动属于( )。
A．文体活动 B．科技活动 C．社会活动 D.学科活动【答案】D。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队活动。
学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动。
活动内容主要是各学科的知识性作业和对某一学科领域中的某些专题进行比较深入的探讨和研究。
外语作为一门学科，其相关兴趣活动即属学科活动。
8．在中小学，与班委会平行并列的班级组织是( )。
A．家长委员会 B．班集体 C．班级非正式组织 D.团支部或少先队中队【答案】D。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队、共青团活动。
中小学中与班委会平行并列的班级组织有团支部或少先队中队。
9．少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的办法。
这种班级主题活动形式称为( )。
A．竞赛式 B．参观式 C．课题式 D．报告式【答案】C。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班队、共青团活动。
10.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任要求不严格，班级就变得松弛、涣散。
此时班集体发展处于( )。
A．组建阶段 B．初步形成阶段 C．发展阶段 D．成熟阶段【答案】A。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班集体的形成阶段。
班集体的形成阶段主要有：①组建阶段；②形成阶段；③发展阶段；④成熟阶段。
题干中情况仍处于组建阶段。
11.班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的( )。
A．安全教育职责 B．安全告知职责 C．安全告诫职责 D．安全防范职责【答案】B。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班主任职责。
《中小学班主任工作规定》第十二条规定，班主任要主动与家长沟通，共同教育管理学生。
12.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是( )。
A．优 B．良 C．中 D．差【答案】D。
【解析】考查的知识点：班级管理与组织-班主任职责。
班主任评价等级一般分为优、良、中、差，但“差”等应慎用。
13．下列不属于教育基本要素的是( )。
A．教育者 B．学习者C．教育管理系统 D．教育影响【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。
教育的三要素有教育者、受教育者、教育影响。
14.教育的心理起源说的代表人物是( )。
A．桑代克 B．孟禄 C．沛西·能 D．斯金纳【答案】B。
【解析】考查的知识点：教育的历史与发展。
心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育学家孟禄。
桑代克和沛西·能是生物起源说代表人物。
15.教育目的的个人本位论主张( )。
A．根据人的本性和发展需要来规定教育目的B．社会价值高于个人价值C．教育目的应以学校需要为出发点D．根据社会的需要来确定教育目的【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育目的。
A为个人本位论的观点。
B和D为社会本位论的观点。
16.教育活动、教育系统对个体发展与社会发展所产生的各种影响和作用指的是( )。
A．教育方针 B. 教育功能 C．教育制度 D．教育内容【答案】B。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。
教育功能是教育活动和系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
17.教育对个体发展的正向功能表现为( )。
A．促进个体行为的变化 B．促进个体思想意识的形成C.促进个体社会化和个性化 D．培养个体的心理素质【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。
教育的正向功能表现为促进个体社会化和促进个体的个性化。
18.教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A．培养合格的政治人才 B.劳动力再生产C．促进文化的融合 D．减少人口数量【答案】B。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。
教育对经济发展（生产力）的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。
19.下列不属于教育对社会民主推进作用的是( )。
A．教育启迪人的民主思想B．教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分C．民主的教育是政治民主化的孵化器D.教育可以化解社会矛盾和冲突【答案】D。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育功能。
教育无法做到化解社会矛盾和冲突。
20.教育区别于其他社会活动的根本特点是( )。
A.培养人 B．传授直接经验 C.提高活动效率 D．传授间接经验【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育学基本原理-教育本质。
教育是有目的的培养人的社会活动，教育的这一本质属性是教育区别与其他社会活动的根本特征。
21.英国教育家洛克的“白板说”体现了人身心发展动因理论的( )。
A．内发论 B．外铄论C．内外因交互作用论 D．多因素论【答案】B。
【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-影响中小学生身心发展的因素。
外铄论认为个体心理发展的实质是环境影响的结果，其代表人物有苟子、洛克、华生。
22.人身心发展的顺序性决定了教育工作必须( )。
A．因材施教 B．统一要求C．把握关键期 D．循序渐进【答案】D。
【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-中小学生身心发展的规律。
人的发展随年龄增长而呈现出一定的顺序性，其中生理素质和机能的发展顺序又制约着人的心理发展顺序。
这就决定了教育工作的进行，要按照人的身心发展顺序来安排，循序渐进。
23.教育机智体现教师工作具有( )。
A．复杂性 B．示范性 C. 创造性 D．长期性【答案】C。
【解析】教师劳动的特点中创造性体现在：①因材施教；②教学上不断更新；③教育机智。
24.教师职业的最大特点在于职业角色的( )。
A．历史性 B．专门化 C．单一性 D．多样化【答案】B。
【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师职业特点。
教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业。
25.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏( )。
A.本体性知识 B．条件性知识 C．背景性知识 D．实践性知识【答案】A。
【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师专业发展。
本体性知识是教师所具有的特定的专业知识。
条件性知识主要是指教育学和心理学知识。
实践性知识是教师在面临实现有目的的教学行为时所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识，也就是教师教学经验的积累。
26.新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的( )。
A．自我更新关注阶段 B．任务关注阶段C．生存关注阶段 D．虚拟关注阶段【答案】C。
【解析】考查的知识点：中小学教育相关知识-教师专业发展。
生存关注阶段是指人职初期阶段，是教师专业发展的一个关键时期。
这一阶段的突出特点是“骤变与适应”。
这种环境的骤变从反面激起了初任教师强烈的自我专业发展的忧患意识，迫使他们特别关注专业发展结构中的最低要求和专业活动中的“生存”技能。
27.教师有效管理课堂的前提条件是( )。
A．课堂组织 B．自我反思 C．语言表达 D．了解和研究学生【答案】D。
【解析】考查的知识点：班级管理28.要求研究者进行隐蔽性观察研究的是( )。
A．参与式观察 B．非参与式观察 C．直接观察 D．间接观察【答案】A。
【解析】考查的知识点：教育科学研究基础知识-基本方法。
参与观察指研究者亲身投入到所需要观察的教育活动和教育情景中去，作为其中的一员进行观察，其观察的内容与结果比较细致具体和深入。
参与有两种方式：一是观察者公开自己的真实研究身份，参与到观察对象的活动中去；二是观察者隐瞒自己的研究身份，以一个普通活动者的角色参与到观察对象的活动中去。
29.教育调查研究选取的对象必须( )。
A．不可控制 B．不同性质 C. 有典型代表意义 D．最大数量【答案】C。
【解析】考查的知识点：教育科学研究基础知识-基本方法。
抽样原则：1、随机抽样原则样本代表性是抽样调查结果是否真实可靠的关键，因此应保证群体中每一个个体都有均等的被抽中机会。