二级学院目标办法
二级学院教学工作目标管理考核办法
附件2
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XX年度二级学院教学工作目标管理量化考核指标说明
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2.二级学院年度教学工作考核总分=基本指标实际得分×80%＋加分指标实际得分×20%。
3.各二级学院教学工作定量考核最终得分确定办法：
（1）依可比较原则进行排名：若经教务处、评估处认定，某二级学院基本指标中有部分二级指标无法加以考核，则确定该学院排名时，只与那些含有相同二级考核指标的学院进行比较，针对相同的指标得分计算总分（称为有效总分）进行排名，确定该学院名次。
（2）确定各二级学院考核总分排名后，排名第一的学院目标管理考核最终得分按学校教学工作定量考核的满分计算，其他学院与排名
第一的学院按照有效总分进行比较，每相差1分教学工作定量考核最终得分相应递减,递减分值由教务处、评估处根据当年教学工作考核情况
确定。
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丽水学院二级学院目标管理考核办法
丽水学院二级学院目标管理考核办法（2014年）为了进一步规范“学校宏观调控、二级学院自主办学"的体制，落实学校对二级学院的指导、督促、检查工作,推进二级学院围绕学校改革与发展的总体思路和主要任务健全制度、规范管理、深化改革、谋划发展、争先创优。
特制订本办法.一、指导思想按照现代大学制度建设的要求，深化内部管理体制和考核评价机制改革，学校实行宏观调控，进一步落实赋予二级学院的权力和责任，理顺条块关系，转换运行机制，提高管理效能，突出考核的激励功能和导向功能，使二级学院将主要精力集中于人才培养、科学研究和社会服务,充分发挥二级学院的积极性、主动性和创造性，提高学校的整体管理水平、办学质量和办学效益。
二、基本原则（一)自我考核与学校评审相结合.学校对总体工作进行宏观指导,二级学院结合各自实际，自主确定工作目标和计划，自主选择特色项目申报考核。
二级学院根据此考核办法加强自我考核，实行动态考核，改被动考核为主动考核，提高目标管理与考核的实效性。
（二)全面考核与重点考核相结合。
注重日常管理过程数据的常态化采集与分析，在此基础上,确定若干个重点方面进行考核，体现针对性，突出重点工作考核.（三)共性考核与差异考核相结合.日常管理过程数据的常态化建设内容为共性考核项目,根据实际与差异性特征，由被考核单位选择特色项目或协商确定特色项目进行差异性考核.（四）定性考核与定量考核相结合。
突出质量的稳步提升、持续提升，既针对可以量化的指标衡量量的增长,更针对难以量化的内容体现层次与质量的提高，合理确定质和量的关系与权重.三、考核内容(一)目标管理考核的主要内容1．目标方向2．办学业绩3．资源利用4．治理结构5．反向评价附加项目：争先创优、特色项目(二）指标体系的构成及其运用考核指标的设置综合考虑二级学院基本职责和现阶段的主要工作任务，并参照教育部本科教学状态数据库的数据项、省教育厅本科教学业绩考核指标.附加的争先创优和特色项目由二级学院自主申报。
XX学院二级学院目标管理常规工作指标体系及考核办法
一、常规工作考核指标权重
常规工作考核总分为100分，包括人才培养占65%(含教学管理45%，学生教育与管理20%)，学科建设与科研管理占20%（含学科建设10%，科研管理10%），师资队伍管理占10%，综合管理占5%。上述指标均以百分制记分，再乘以相应权重取和计算常规工作考核总得分。
院领导与高职称教师授课比例
2
具有教师资格的学院领导承担理论课程教学任务比例达100%；专任教师中，教授、副教授承担教学任务比例达100%。
2.师资队伍
(8分)
2.1教学水平（2分)
教学水平
2
教师课堂教学效果测评，学生总体满意率≥90%；学校督导员听课评课优良率≥85%。
2.2教学能力提升（6分)
教师教学培训
二、常规工作考核指标体系及办法
1、人才培养（权重65%）
1-1．教学管理（权重45%，责任单位：教务处、质量监测与评估中心）
一级指标
二级
指标
主要观测点
权重
标准
1.办学指导
思想
(8分)
1.1规划与计划
（4分)
中长期建设规划
1
目标定位准确，符合学校办学定位和学院总结
5.教学研究
（6分)
5.1教学研究
（6分)
教研项目
2
当年度校级以上立项项目专业均数≥1个；当年度到期项目结题率100%。
教研活动
2
有切实可行的主题教研活动制度和实施计划，落实好。
教研成果
2
当年度专业教师人均公开发表教研论文≥0.4篇。
6.教学管理与质量监控
(26分)
6.1常规管理（6分)
二级学院教学工作目标管理考核办法
附件2
教育资料
教育资料
XX年度二级学院教学工作目标管理量化考核指标说明
教育资料
教育资料
教育资料
教育资料
2.二级学院年度教学工作考核总分=基本指标实际得分×80%＋加分指标实际得分×20%。
3.各二级学院教学工作定量考核最终得分确定办法：
（1）依可比较原则进行排名：若经教务处、评估处认定，某二级学院基本指标中有部分二级指标无法加以考核，则确定该学院排名时，只与那些含有相同二级考核指标的学院进行比较，针对相同的指标得分计算总分（称为有效总分）进行排名，确定该学院名次。
（2）确定各二级学院考核总分排名后，排名第一的学院目标管理考核最终得分按学校教学工作定量考核的满分计算，其他学院与排名第一的学院按照有效总分进行比较，每相差1分教学工作定量考核最终得分相应递减,递减分值由教务处、评估处根据当年教学工作考核情况确定。
教育资料。
二级学院工作计划
二级学院工作计划一、综述本文档旨在明确二级学院未来一段时间的工作计划，以实现学院的发展目标和任务。
我们将重点关注以下几个方面：学院的整体发展方向、教学和研究工作的计划、师资建设和学生培养等。
通过有效的工作计划，我们将为学院的长期发展奠定坚实的基础。
二、学院发展方向2.1 指导思想•贯彻以人才培养为核心的办学理念；•紧密结合行业和地方需求，提供优质的教学和研究工作；•注重创新能力和实践能力培养，提供实际工作能力的专业人才；•提升学院在国内外的影响力和竞争力。
2.2 发展目标•构建高水平的教师团队，提高教学质量和研究能力；•夯实教学基础，提高学生的专业素养和实践能力；•增强社会服务能力，推动学院与社会各界的合作；•打造学院品牌，提高国内外知名度和影响力。
三、教学和研究工作计划3.1 教学工作计划•完善课程体系，开展课程改革，提高教学质量；•加强教师培训，提升教师教学能力；•引入先进的教学技术和手段，提高教学效果；•组织学生参与各类学科竞赛和实践活动，提高实际操作能力；•加强与各专业相关企业和机构的合作，提供实习机会和实践项目。
3.2 研究工作计划•鼓励教师开展科学研究，提供必要的条件和支持；•建立科研团队，开展重点研究项目；•推动学院和相关企业、院所的科研合作；•加强科研成果的转化和应用。
四、师资建设计划4.1 强化教师队伍建设•完善教师招聘机制，引进高水平的教师；•加强教师培训，提高教学和研究能力；•组织学术交流和研讨活动，提升教师学术水平；•注重激励机制，提高教师的工作积极性和创造力。
4.2 注重专业发展和职称晋升•设立专业发展计划，引导教师按照个人发展规划提升专业素养和工作能力；•提供职称评审的支持和指导，鼓励教师申请高级职称。
五、学生培养计划5.1 创造良好的学习氛围•搭建学术交流平台，组织学生参与学术讲座和学术竞赛；•建立学科研究小组，提供科研实践机会；•激发学生学习兴趣，组织学科竞赛和创新实践活动。
XX学院二级学院目标管理考核办法
XX学院二级学院目标管理考核办法为落实学校党代会精神和十三五规划任务，聚焦“双一流”，调动二级学院和全校师生的积极性，提高学校核心竞争力，将核心指标与二级学院目标管理考核刚性挂钩，引入竞争和激励机制，实行目标管理考核，促进二级学院（以下简称学院）聚焦核心，平衡发展，推进我校全面建设“双一流”和应用型本科院校，特制定此办法。
第一条组织领导学校成立二级学院年度目标管理考核工作领导小组，领导小组由学校分管人事的校领导任组长，分管纪检监察的校领导任副组长，成员由有考核任务处室的主要负责人组成。
领导小组下设办公室，办公室主任由人事处处长兼任。
第二条考核原则1.公开透明，客观公正；2.精确指标，严格程序；3.聚焦核心，协调发展；4.定性定量，注重科学；5.纵横结合，明确导向。
第三条考核内容以建设“双一流”和应用型本科院校为导向，以提升学校核心竞争力为工作重心，以管理服务为基础，全面、科学地开展二级学院年度目标管理考核工作。
目标管理考核内容包括常规管理和核心指标。
其中常规管理占比30%，核心指标占比70%。
（一）核心指标1.核心指标是指为提高学校核心竞争力，致力于学校“双一流”和应用型本科院校建设，为学校人才培养服务、促进人才培养质量不断提升的需要而设立的考核指标体系。
2.核心指标考核由教务处、科技处、人事处牵头负责，各指标按照《XX学院岗位绩效工资管理办法》附件三《XX学院二级学目标管理奖励办法》计算，即学院专任教师人均科研核心指标绩效分+学院教学核心指标绩效分+学院人事及综合管理绩效分=学院年终核心指标考核绩效分。
再转化为百分制。
（二）常规管理常规管理分为党群工作和行政工作两大块，包括党建工作、宣传工作、党风廉政工作、工会工作、制度信息工作（含行政执行）、人事工作、财务工作、审计工作、资产管理、学生工作、招生就业工作、教学管理、科研与学科建设、安全稳定等。
《XX学院二级学院常规管理考核指标体系》（附表2）的具体考评标准由各牵头部门制定，并具体负责考核。
二级学院规划实施方案
二级学院规划实施方案一、背景分析随着社会的发展和经济的不断增长，教育事业也得到了迅猛的发展。
为了更好地适应社会的需求，我校决定对二级学院进行规划，以提高教学质量，培养更多的优秀人才。
二、目标设定1. 提高教学质量：通过规划，建立更加完善的教学体系，提高教师的教学水平，加强学生的实践能力培养。
2. 拓展学科专业：根据市场需求和学校实际情况，适时增设新的学科专业，拓展学院的办学范围。
3. 提升学院声誉：通过规划实施，提高学院在社会上的知名度和影响力，吸引更多优秀的学生和教师加入。
三、实施步骤1. 调研分析：对学院的现状进行全面的调研和分析，包括教学设施、师资力量、学科设置等方面，找出存在的问题和不足。
2. 制定规划方案：根据调研结果，制定详细的规划方案，包括教学改革方案、学科专业设置方案、师资队伍建设方案等。
3. 资源整合：整合校内外资源，包括资金、人才、教学设施等，为规划的实施提供保障。
4. 实施落实：按照规划方案，逐步推进各项工作的实施，确保规划能够顺利落地。
四、保障措施1. 加强领导力量：学校领导要高度重视二级学院规划工作，提供必要的支持和保障。
2. 完善管理体系：建立健全的学院管理体系，明确职责分工，确保规划的实施能够有序进行。
3. 加强宣传推广：通过多种渠道，向社会广泛宣传学院的规划实施情况，树立良好的学院形象。
五、预期效果1. 教学质量得到提升，学生的综合素质得到全面提高。
2. 学院的学科专业更加完善，能够更好地适应社会需求。
3. 学院在社会上的知名度和影响力得到提升，吸引更多优秀的学生和教师加入。
六、总结二级学院规划的实施是学院发展的重要举措，通过规划，能够更好地适应社会的需求，提高教学质量，培养更多的优秀人才。
学院将以更加饱满的热情和更加务实的作风，全力以赴推进规划的实施，为学院的发展注入新的活力和动力。
二级学院目标绩效考核量化赋分细则
二级学院目标绩效考核量化赋分细则
一、总体要求
1、本细则旨在完善和规范二级学院目标绩效考核量化赋分办法，对分管领导在学院的管理工作绩效给予公正、客观、合理的评价，以营造良好的学院治理环境。
2、为充分体现学院管理者量化考核的客观可衡性，本细则采用解决方案的多元化形式，兼顾多种学院管理者考核需求，确保对考核对象的考评客观公正，对学院行政管理的效率有效提高。
二、考核范围
本细则应用于学院分管领导的管理工作绩效，囊括社会工作、教学工作、科研工作等各方面内容，但不包括上级领导安排的重大事项的考核内容。
三、绩效目标分类
1、社会工作：此类目标包括学院内部管理工作、治理机制完善、学院发展战略的制定及执行、外部支持协调等。
2、教学工作：此类目标包括学院教学质量提升、学业考核及考查、生活辅导、拓展教育工作等。
3、科研工作：此类目标包括学科发展及组织工作、培养技能，科研基础设施的建设及使用、科研成果的转化等。
四、考核目标及赋分
1、考核目标：
（1）社会工作：根据学院工作实际，制定的学院内部管理工作e,治理机制完善、学院发展战略的制定及执行、外部支持协调等计划，按照情况实施。
二级学院学年度工作计划
二级学院学年度工作计划一、背景介绍近年来，教育事业发展迅猛，各级学院也纷纷成立。
作为二级学院的负责人，制定一份全面而有效的学年度工作计划对于推动学院的发展、提高教育质量至关重要。
下面，将详细介绍一份二级学院学年度工作计划的制定方法和实施方案。
二、目标与任务1. 目标（1）提高教育质量：通过优化教学环境、改善教育设施和培养教育教学人才等措施，提高二级学院的教育质量，确保学生的学习效果。
（2）拓展学科设置：针对社会需求和学生兴趣，优化学科设置，引入新的专业和方向，以适应社会的发展和产业的需求。
（3）提升师资力量：加强教师的培训和引进，提升师资力量，为学生提供更好的教育和学术指导。
（4）加强学生培养：通过开展各类实践活动和素质教育，培养学生的综合能力，提高他们的竞争力。
（5）推动科研工作：加强科研力量建设，提升二级学院的科研水平，为学院的发展和社会的进步做出贡献。
2. 任务为实现上述目标，二级学院学年度工作计划的任务主要包括：（1）制定科学的教育教学计划，确保学院的教学质量；（2）改善教学环境，提高学生的学习效果；（3）优化学科设置，引入新的专业和方向，提高教育的适应性；（4）加强教师培训和引进，提升师资力量；（5）组织各类实践活动和素质教育，培养学生的综合能力；（6）加强科研力量建设，提升二级学院的科研水平。
三、实施方案1. 教学方案（1）制定科学的教育教学计划：根据学科和业务内容，制定合理的教育教学计划，确保教学内容的全面和深入。
（2）改善教学环境：完善教室设施，更新教学设备，提供良好的学习条件。
（3）加强教师培训和引进：组织教师参加专业培训，提升他们的教育教学水平；同时，引进具备丰富经验的教授和教师，提高师资队伍的整体素质。
（4）加强教师和学生之间的互动沟通，搭建学生学习的桥梁，提高学生的学习效果和满意度。
2. 学科建设方案（1）优化学科设置：根据社会需求和学生兴趣，对现有专业和方向进行评估和调整，引入新的专业和方向，提高教育的适应性。
高校二级学院年度工作计划
高校二级学院年度工作计划一、总体目标本学院年度工作目标是在加强教育教学质量、深化教学改革、提高科研水平、完善管理服务等方面取得实质性进展，加快推进学院建设和发展步伐。
具体目标包括：提高教学质量，培养高素质人才；深化教学改革，推进课程建设；加强科学研究，提升学院学术水平；完善管理服务，提高学院整体办学水平。
二、教学工作1. 提高教学质量（1）加强教学管理，健全教学工作制度，加强教师队伍建设，完善教学设施，提高教学质量。
（2）督促教师认真备课，提高教学效果，定期组织教研活动，加强教学交流，促进教学水平的提高。
（3）建立学生评教体系，及时了解学生对教学的反馈意见，改进教学方法，提高学生满意度。
2. 深化教学改革（1）积极探索新的教学模式，推广符合学科发展的优质教学资源，推动教学信息化。
（2）加强课程建设，优化课程设置，组织阅读教学研讨会，不断提升课程质量。
（3）鼓励教师开发新课程，编写教材，提高教学创新水平。
三、科研工作1. 提升科研水平（1）重视科研工作，鼓励教师深入研究，提高科研能力，加强横向合作，扩大学院科研影响。
（2）建立健全科研管理制度，鼓励教师申请科研项目，提高学院科研项目立项率。
（3）组织学术交流，扩大学院学术影响力，鼓励教师发表高水平科研成果。
2. 提高学生科研意识（1）鼓励学生参与科研活动，培养学生科研兴趣，提高学生科研水平。
（2）开设科研训练课程，培养学生科研能力，引导学生进行创新实验，并组织学术成果展示。
四、管理服务1. 完善学院管理服务体系（1）建立健全学院管理服务制度，加强教学秩序管理，提高学院整体管理水平。
（2）加强教学质量监控，建立健全学生考试评价体系，及时发现问题，改进教学方法。
（3）加强学生思想政治教育，健全学生综合素质评价机制，鼓励学生全面发展。
2. 加强教师队伍建设（1）构建科学的教师评价机制，激励教师积极投入教学科研工作。
（2）加强教师培训，提高教师教学水平，促进师德师风建设。
二级学院年度工作计划
二级学院年度工作计划一、工作目标1. 提升教学质量，培养高素质人才2. 促进科学研究，提升学术水平3. 强化师资队伍建设，提升教师教育能力4. 拓展学科领域，开展创新发展5. 加强校外交流合作，提高学院的社会影响力二、教学目标1. 完善教学计划与教材体系，提高教学效果2. 加强教师教育能力培养，提升教师教学水平3. 探索教育改革和创新，促进教学理念的更新与发展4. 加强学生综合素质培养，提升学生竞争力三、科学研究目标1. 建立科学合理的科研管理体系，提高科研项目的申请与管理水平2. 加强学科建设，提高学术成果的数量和质量3. 积极开展学术交流与合作，提高学院学术影响力4. 加大科研经费的投入，提供良好的条件和环境支持科学研究四、师资队伍建设目标1. 完善招聘机制，引进高水平的学术人才2. 加强教育培训，提升教师专业素养和教学能力3. 搭建教师交流平台，促进教师之间的学术交流与合作4. 建立激励机制，激发教师的工作热情和创新意识五、学科领域拓展目标1. 加强学科发展规划，提高学科建设的系统性和整体性2. 加强学科间的交叉融合与创新，推动学科协同发展3. 积极推进学科研究的前沿性和前瞻性，提高学科的知名度和影响力4. 加强与其他学院的学科团队合作，提高学科竞争力六、校外交流合作目标1. 拓宽师生交流渠道，加强与其他高校的学术交流与合作2. 加强与企业和社会组织的合作，提供实践机会和就业渠道3. 提升学院的社会影响力，加强与社会各界的合作与交流七、年度工作计划1. 梳理和完善教学计划与教材体系，提高教学效果a. 开展教学改革研讨会，提出切实可行的改进方案b. 定期组织教师教学分享会，促进教学经验的交流和借鉴c. 完善课程设置和教材选用标准，提高教学质量2. 提升教师教育能力，提升教师教学水平a. 定期组织师德师风培训，加强教师职业道德建设b. 加强教师教学方法培训，提高教学效果c. 鼓励教师参与教育研究和教学改革，提高教学质量3. 推动教育改革和创新，促进教学理念的更新与发展a. 积极争取教育改革项目的资助，推动教育创新实践b. 组织教师团队参与教育研究和教学改革，推动教学模式的创新c. 建立学生思想政治教育和职业规划教育体系，提高学生综合素质4. 加强科研管理，提高科研项目的申请与管理水平a. 成立科研管理团队，加强科研项目管理和监督b. 完善科研申请流程，简化科研经费的审批程序c. 落实科研项目的管理责任，确保项目的进展和效果5. 加大科研经费的投入，提供良好的条件和环境支持科学研究a. 加强与校外机构和企业的合作，争取科研项目的外部经费支持b. 提升实验室设备和平台建设水平，提供良好的科研条件c. 鼓励教师申请科研项目和发表学术论文，提高学院的科研质量和水平6. 完善招聘机制，引进高水平的学术人才a. 加强与其他高校和科研机构的合作，争取引进高水平学术人才b. 定期举办人才招聘会，提供良好的职业发展机会c. 建立导师制度，培养和引进年轻教师，提高师资队伍的整体水平7. 加强教师交流平台，促进教师之间的学术交流与合作a. 搭建教师交流平台，定期举办学术沙龙和研讨会b. 鼓励教师参与学术研究，提高学院的学术影响力c. 提供良好的科研条件和平台支持教师的学术研究8. 建立激励机制，激发教师的工作热情和创新意识a. 设立教师培训和发展基金，提供经费支持教师职业发展和学术研究b. 加强教师评价机制，提高教师的工作积极性和创新能力c. 公平公正地评价教师的工作业绩，激发教师的工作热情和创新意识9. 加强学科发展规划，提高学科建设的系统性和整体性a. 定期召开学科发展会议，制定学科发展规划和目标b. 加强学科建设与教学改革的衔接，提高学科建设的效果和质量c. 开展学科评估，提高学科的竞争力和含金量10. 推进学科间的交叉融合与创新，促进学科协同发展a. 加强学科间的交流合作，共同开展创新性科研项目b. 组织学科间的学术交流会议和研讨会，促进学科的共同发展c. 加强学科间的人才培养和科研合作，提高学科协同发展的水平和质量11. 积极争取教育改革项目的资助，推动教育创新实践a. 积极申请教育改革项目的资助，推动教育创新实践b. 加强团队组织和管理，确保项目的顺利进行和高效实施c. 加强与其他学院和企业的合作，推动教育创新实践的成果转化和推广12. 拓宽师生交流渠道，加强与其他高校的学术交流与合作a. 积极参加行业学术会议和研讨会，展示学院的教育成果和科研水平b. 鼓励教师参与国内外重要学术讲座和研究活动，促进学术交流与合作c. 加强与其他高校的合作，开展联合培养和学术交流活动，提高学院的知名度和影响力13. 加强与企业和社会组织的合作，提供实践机会和就业渠道a. 建立校企合作基地，提供学生实习和实践机会b. 开展企业家讲堂和实践活动，提高学生的实践能力和就业竞争力c. 加强与校友组织的联系，发挥校友资源的作用，为学生提供就业和创业机会14. 提升学院的社会影响力，加强与社会各界的合作与交流a. 主动参与社会公益活动，提高学院的社会影响力和知名度b. 定期组织学生参观企业和社会组织，加深学生对社会的认识和了解c. 加强与社会各界的合作与交流，促进校院企联动，推动学院与社会的良性互动和共赢发展八、总结和展望本年度工作计划旨在提高二级学院的教学质量和学术水平，促进二级学院的发展和创新。
高校二级学院年度工作计划
高校二级学院年度工作计划一、引言高校二级学院作为高校各个学院的重要组成部分，承担着培养高素质人才、推进学科与科研发展等重要任务。
为了顺利完成学院的各项工作，有必要制定一份科学、合理的年度工作计划，明确学院的目标和任务，为学院的发展提供有力的支持。
二、总体目标本年度学院的总体目标是：提高人才培养质量，推进学科建设与科研创新，加强师资队伍建设，提升社会服务能力，推动学院的整体发展。
三、人才培养工作计划1. 提高招生质量和数量根据高校的教育发展要求，结合学院实际情况，制定招生计划，明确培养目标和要求，注重招收适合学院发展和专业特点的优秀学生。
2. 完善教学体系加强对教学过程和教师授课质量的评估，及时反馈学生的学习情况，做好对学生的指导和辅导工作，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强实践教学与企业、社会组织等合作，开展实践教学活动，提高学生的实践能力和实际操作能力，培养与社会需求相适应的高素质人才。
4. 加强学风建设开展各类学术活动，组织学生参加学术交流与竞赛，引导学生积极参与学术研究，营造良好的学习氛围。
四、学科建设与科研创新工作计划1. 提升学科建设水平依据学院学科发展规划，加强学科教学团队建设，持续优化学科结构，提高学院的学科评估水平。
2. 科研立项和项目管理鼓励教师积极申报科研项目，加强对科研项目的管理，提高科研经费的有效使用效果。
3. 发表高质量的论文加强对科研成果的宣传和推广，鼓励教师发表高质量的论文，提高学院的学术影响力。
4. 加强国际交流与合作建立国内外学术交流与合作的平台，促进教师与国内外优秀学者的交流，提高学院的学术水平和国际影响力。
五、师资队伍建设工作计划1. 完善人才引进机制制定科学合理的人才引进政策，吸引优秀人才加入学院，提高师资队伍的整体素质。
2. 加强教师培训与交流组织教师参加各类培训班和学术交流，提升教师的教学和科研能力。
3. 加强教师评价与激励机制建立健全教师评价和激励机制，确保教师的教学和科研成果得到合理评价和奖励。
二级学院工作计划范文
二级学院工作计划范文一、总体概述二级学院作为高等教育管理的一级机构，在学校的组织架构中具有重要的地位和作用。
本工作计划旨在明确二级学院的工作目标、任务和重点，并制定具体的工作计划，以实现学院的发展目标和提升学院的教学质量。
二、工作目标1. 提高教学质量：不断深化教学改革，提高课程设置和教学方法，强化师资队伍建设，提高教师教育教学水平。
2. 优化学科专业建设：加强学科团队建设，完善专业课程体系，提高专业实践能力和创新能力。
3. 强化实践教学和学生实践能力培养：加强与企业合作，拓宽学生实习实训机会，提高学生实践能力和就业竞争力。
4. 提升科学研究水平：加强科研平台建设，提升科研人员的科学研究能力和科研成果水平。
5. 加强学生管理和服务：建立完善的学生管理机制，提供优质的学生服务，加强学生思想教育和心理健康教育。
三、任务及重点1. 教学质量提升（1）加强教师教学能力的培养。
通过教学培训、教学观摩等方式，提高教师的教学水平和教学方法的多样性。
（2）加强教师课程建设。
鼓励教师进行课程改革和教学方法创新，更新教材，提高教学质量。
（3）加强教学评价。
建立科学合理的教学评价机制，提高教学质量的监控和评估。
2. 学科专业建设（1）完善学科专业课程体系。
结合市场需求和学科特点，优化课程设置，提高专业培养质量。
（2）加强师资队伍建设。
招聘高水平专业人才，并为教师提供专业发展机会，提升教师教学和科研水平。
（3）加强学科团队建设。
建设学科交叉和研究性团队，推动学科交叉和创新。
3. 实践教学和学生实践能力培养（1）建立与企业合作机制。
与企业合作，提供学生实习实训机会，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
（2）加强实践教学环境建设。
提供先进的实验设备和实践教学场所，提高学生的实践操作能力和实验研究能力。
4. 科学研究水平提升（1）加强科研平台建设。
完善实验室设施，建设科研平台，提供优良的科研条件。
（2）加强科研人员培养。
鼓励科研团队进行科研项目申报，提高科研人员的科研意识和科研能力。
学院二级学院目标管理考核实施办法
****学院二级学院目标管理考核实施办法（征求意见稿）推行校、院两级管理，既是学校应对办学规模不断扩大的需要，也是学校改革管理体制，释放校、院两级管理活力,提高学校综合管理水平的有效手段.在多年实践探索的基础上，为进一步下移管理重心，建立健全责、权、利相统一的绩效评价体系，特制定本办法.一、指导思想目标管理考核是以工作成果为依据进行绩效评价的技术方法，是目前企事业单位较为通行的有效管理模式.学校推行校、院两级目标管理，要以健全管理规范，提高教育教学质量为核心，把二级学院党政领导成员的个人绩效考核与组织目标管理结合在一起.同时，各目标的完成情况也作为对应职能部门考核的参考依据，可以进一步增强领导干部的履职责任心和工作积极性，确保学校完成各项目标任务.二、考评程序1、目标管理考核按自然年度开展.每年初,校党委、校长在分解目标任务的基础上,与各二级学院党政负责人签订目标管理责任书，确定权利和义务.2、每年末，结合学校年度考核，同时开展二级学院目标管理考核.各二级学院党政主要负责人要对照目标责任书,提出履职报告，报学校人事处.3、相关职能部门，按照分管权限，以数据平台为依据，按照绩效评价体系中各指标内涵，提出各二级学院相关指标的评价等级.4、学校组成目标管理考核工作小组，负责审核各二级学院目标考核管理结果，并提出各二级学院综合评价意见，报校务会审议.三、评价指标体系1、各指标权重一级指标二级指标权重1.专业与课程建设1.1专业建设0.061.2课程建设0.051.3顶岗实习0.042.师资队伍2.1专任教师0.062.2兼职教师0.053.实践教学条件3.1校内实践基地0.043.2校外实习实训基地0.063.3职业技能鉴定0.054.教学管理4.1教学质量监控0.054.2教学秩序0.055.学生工作5.1招生就业情况0.065.2学生素质教育0.045.3学生常态管理0.056.社会评价6.1质量工程0.066.2师生获奖0.056.3特色或创新0.087.综合治理工作7.1师生安全稳定工作0.067.2设备设施安全工作0.057.3勤俭办学0.042、各指标等级标准一级指标二级指标考核等级标准考核标准考核等级说明1、专业和课程建设1.1专业建设① 专业建设上新台阶（有新增院级以上重点）②人才培养模式特色鲜明③新生专业平均学生数〉100人④非英语专业毕业生英语统考通过率〉70%⑤非计算机专业毕业生计算机统考通过率〉80%⑥与境内外企业、机构及境外学校合作办学，各专业与企业共同制定人才培养方案A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级1.2课程建设① 有新增院级以上精品课程②整合课程库,课程标准合格率达到100%③与行业、企业合作新开发课程5门，自编教材并实施一体化课程教学④网络课程建设门数＞20%⑤选用近三年出版的高职教材比＞60% A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级1.3顶岗实习① 教师下企业指导学生平均＞2次②顶岗实习时间＞半年③教师人均指导学生数＜15人④顶岗实习对口情况＞80%⑤顶岗实习企业满意度＞90%⑥20%的学生在教师指导下参与企业项A级:全部项达标B级:非第一考核项有一个未达标C级:有二个项未达到D级：未达标项多于C级2、师资队伍2.。
二级学院工作计划模板
一、前言为进一步提高学院教育教学质量，提升学院整体实力，根据上级教育主管部门的指示精神，结合我院实际情况，特制定本年度二级学院工作计划。
本计划旨在明确工作目标、细化工作任务、强化工作措施，确保各项工作有序推进。
二、工作目标1. 提升教育教学质量，提高学生综合素质。
2. 加强师资队伍建设，提升教师教学水平。
3. 优化学院管理，提高学院工作效率。
4. 深化校企合作，拓宽学生就业渠道。
5. 加强校园文化建设，营造良好育人环境。
三、工作措施1. 教育教学质量提升（1）完善课程体系，优化教学内容。
（2）加强师资培训，提高教师教学能力。
（3）加强教学质量监控，确保教学质量稳步提升。
（4）鼓励教师开展教学研究，提高教学成果转化率。
2. 师资队伍建设（1）引进优秀人才，优化师资结构。
（2）加强教师业务培训，提高教师教育教学水平。
（3）开展教师教学比赛，激发教师教学热情。
（4）完善教师评价体系，激发教师工作积极性。
3. 学院管理优化（1）加强制度建设，规范学院管理。
（2）优化办公流程，提高工作效率。
（3）加强信息化建设，提高管理信息化水平。
（4）开展学院内部审计，确保学院财务安全。
4. 校企合作深化（1）加强与企业的沟通与合作，拓宽学生就业渠道。
（2）开展校企合作项目，提高学生实践能力。
（3）邀请企业专家进校授课，提升学生专业技能。
（4）举办校企合作洽谈会，促进学院与企业共同发展。
5. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好育人环境。
（2）举办各类文化活动，丰富学生课余生活。
（3）加强学生思想政治教育，提高学生思想道德素质。
（4）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感。
四、工作进度安排1. 第一季度：完成工作计划制定，开展教师业务培训，推进教学质量监控工作。
2. 第二季度：开展校企合作洽谈会，优化课程体系，举办教学比赛。
3. 第三季度：加强校园文化建设，举办各类文化活动，开展学生思想政治教育。
4. 第四季度：总结全年工作，制定下一年度工作计划，确保各项工作圆满完成。
二级学院目标办法
湖北文理学院二级学院目标管理责任制考核与奖惩暂行办法根据《二级学院目标管理责任制试行办法》（院政发[2009]20 号）的原则意见，紧紧围绕教育部关于大学设置条件标准要求，按照“突出核心工作，加强常规管理”的总原则，制定本办法。
1 、指标体系的设立二级学院目标管理责任制考核指标体系由核心工作指标、常规工作指标、一票否决指标等三个方面组成。
其中，核心工作指标包括教学改革与人才培养质量、学科建设与科学研究、人才队伍建设和社会服务等四个方面；常规工作指标包括教学管理工作、科研管理工作、学生管理工作、党建工作、学费收缴率等五个方面；一票否决指标包括党风廉政建设、安全稳定工作和计划生育工作等三个方面。
、考核目的二级学院目标管理责任制考核以《二级学院目标管理责任制试行办法》为指导，以学校与各二级学院签订的《目标管理责任书》为依据，通过考核不断加强目标责任制管理工作，充分发挥目标管理的导向作用，激发二级学院的办学活力和教职工的工作积极性、主动性和创造性，全面提高二级学院的办学质量、水平和效益，促进学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新工作的健康发展，为综合性大学建设和发展奠定坚实的基础。
三、考核原则（一）核心工作考核与常规工作考核相结合；（二）定量考核与定性考核相结合；（三）平时考核与年终考核相结合。
四、考核奖惩（1 ）奖励1、综合奖按“核心工作指标总得分X 70%常规工作指标总得分X 30%进行排序，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，分别奖励8万元、5万元、3万元。
参与综合奖评奖的学院必须满足以下条件：①无一票否决项目；②核心工作指标考评总得分在80分以上；③完成A-1、A-2单项指标的最低规定分，并满足A-2 的相关规定。
2、单项奖（1）每获得1 项国家级科研项目、国家级质量工程项目、省部级成果奖、省部级科研平台、省部级重点学科、省级重点质量工程项目，奖励所在二级学院1 万元。
3、二级学院院长、书记工作绩效奖获得综合奖的学院，分别奖励该院院长、书记个人各 （二）惩罚1、 核心工作指标考评得分在 长、书记当年度的奖励性绩效工资； 考核不能评为优秀等次。
二级学院年度工作计划方案
二级学院年度工作计划方案一、总体目标本学院的年度工作计划是根据学校的整体发展规划和本学院的实际情况制定的。
通过本次年度工作计划，我们将努力实现以下几个总体目标：1. 提高教学质量，培养更多优秀人才；2. 推进科学研究，提升学院的学术影响力；3. 加强对学生的思想政治引领，促进学生全面发展；4. 加强与企业和社会的合作，促进校企合作，实现校院互利共赢；5. 加强对教职工的培训和管理，提高教职工的整体素质。
二、教学工作计划1. 继续加强课程建设，完善课程体系，推进课程改革，提高教学质量。
2. 组织教师参与教学评价和教学研究，引导教师进行教学创新，提高教学效果。
3. 开展学生素质教育，扩大学生实践机会，促进学生全面发展。
4. 加强教学管理，完善教学质量监控机制，提高教学管理水平。
5. 加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平。
三、科研工作计划1. 加大科研投入，提高科研项目的申报和实施水平。
2. 支持教师开展科研工作，加强科研团队建设，提升学院的学术影响力。
3. 加强科研成果的转化和应用，促进科技成果的产业化和市场化。
4. 加强科研管理，完善科研管理机制，提高科研管理水平。
四、学生工作计划1. 加强学生思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强学生组织建设，扩大学生社团活动，营造良好的学习和生活环境。
3. 加强学生就业指导，拓宽就业渠道，促进毕业生就业。
4. 加强对学生的管理和服务，提高学生工作的整体水平。
五、社会服务计划1. 加强与企业和社会的合作，推动校企合作，促进校院互利共赢。
2. 开展社会服务活动，提升学院的社会影响力，服务地方经济社会发展。
3. 加强社会服务管理，完善社会服务机制，提高社会服务水平。
六、教职工管理计划1. 加强教职工培训，提高教职工的专业素质和教育教学水平。
2. 完善教职工考核机制，激励教职工的工作热情和创造力。
3. 凝聚教职工的团队精神，营造融洽的工作氛围。
二级学院教学工作目标管理考核办法
附件2
- 1 -
XX年度二级学院教学工作目标管理量化考核指标说明
- 2 -
- 3 -
- 4 -
- 5 -
注：1.
2。
二级学院年度教学工作考核总分=基本指标实际得分×80%＋加分指标实际得分×20%。
3。
各二级学院教学工作定量考核最终得分确定办法：
（1）依可比较原则进行排名:若经教务处、评估处认定，某二级学院基本指标中有部分二级指标无法加以考核,则确定该学院排名时,只与那些含有相同二级考核指标的学院进行比较，针对相同的指标得分计算总分（称为有效总分）进行排名，确定该学院名次.
（2）确定各二级学院考核总分排名后，排名第一的学院目标管理考核最终得分按学校教学工作定量考核的满分计算，其他学院与排名第一的学院按照有
效总分进行比较,每相差1分教学工作定量考核最终得分相应递减,递减分值由教务处、评估处根据当年教学工作考核情况确定。
- 6 -。
二级学院学生规划方案
二级学院学生规划方案二级学院学生规划方案二级学院作为大学教育的基础单位之一，对学生的培养和发展起着重要的作用。
为了帮助学生更好地规划自己的学习和生活，提高学生的学习能力和综合素质，我们制定了以下的二级学院学生规划方案。
一、学习规划1. 制定学习计划：学生应根据自己的专业特点和学习需求，制定每学期的学习计划。
计划要包括每门课程的学习目标、学习内容和学习方法等，以帮助学生提高学习效率和学习成绩。
2. 加强学习能力培养：学生应注重提高学习能力，包括阅读能力、写作能力、思维能力等。
学院将组织相关的学习能力培训活动，为学生提供学习指导和辅导服务。
3. 注重实践与实习：学生应主动参与实践和实习活动，提高专业实践能力和实际操作能力。
学院将加强与企业和社会的合作，提供更多的实践和实习机会。
二、生活规划1. 维护良好的生活习惯：学生应培养良好的生活习惯，包括作息规律、饮食健康、锻炼身体等。
学院将加强健康教育，组织相关的健康活动，提高学生的生活质量和健康水平。
2. 发展兴趣爱好：学生应培养和发展自己的兴趣爱好，通过参加社团和俱乐部的活动，拓宽自己的爱好范围，锻炼自己的兴趣爱好和团队合作能力。
3. 建立良好的人际关系：学生应主动与同学和老师建立良好的人际关系，加强沟通和交流能力。
学院将组织各类社交活动，提供机会和平台，促进学生之间的交流和合作。
三、职业规划1. 职业咨询和指导：学院将组织相关的职业咨询和指导活动，帮助学生了解工作岗位和职业发展方向，提供相关的就业信息和就业指导。
2. 提供实习和就业机会：学院将与企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和就业机会。
学生可以参与实习和就业活动，提前获得职业经验和就业机会。
3. 培养创业精神：学院将加强创业教育，培养学生的创业精神和创新能力。
通过开设相关的创业课程和举办创业大赛等活动，为有创业意向的学生提供支持和帮助。
总之，二级学院学生规划方案旨在为学生提供更好的学习和生活环境，帮助学生规划自己的学习和生活，提高学生的学习能力和综合素质，为学生的未来发展打下坚实的基础。
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湖北文理学院二级学院目标管理责任制考核与奖惩暂行办法根据《二级学院目标管理责任制试行办法》(院政发[2009]20号)的原则意见，紧紧围绕教育部关于大学设置条件标准要求，按照“突出核心工作，加强常规管理”的总原则，制定本办法。
一、指标体系的设立二级学院目标管理责任制考核指标体系由核心工作指标、常规工作指标、一票否决指标等三个方面组成。
其中，核心工作指标包括教学改革与人才培养质量、学科建设与科学研究、人才队伍建设和社会服务等四个方面；常规工作指标包括教学管理工作、科研管理工作、学生管理工作、党建工作、学费收缴率等五个方面；一票否决指标包括党风廉政建设、安全稳定工作和计划生育工作等三个方面。
二、考核目的二级学院目标管理责任制考核以《二级学院目标管理责任制试行办法》为指导，以学校与各二级学院签订的《目标管理责任书》为依据，通过考核不断加强目标责任制管理工作，充分发挥目标管理的导向作用，激发二级学院的办学活力和教职工的工作积极性、主动性和创造性，全面提高二级学院的办学质量、水平和效益，促进学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新工作的健康发展，为综合性大学建设和发展奠定坚实的基础。
三、考核原则（一）核心工作考核与常规工作考核相结合；（二）定量考核与定性考核相结合；（三）平时考核与年终考核相结合。
四、考核奖惩（一）奖励1、综合奖按“核心工作指标总得分×70%+常规工作指标总得分×30%”进行排序，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名，分别奖励8万元、5万元、3万元。
参与综合奖评奖的学院必须满足以下条件：①无一票否决项目；②核心工作指标考评总得分在80分以上；③完成A-1、A-2单项指标的最低规定分，并满足A-2的相关规定。
2、单项奖（1）每获得1项国家级科研项目、国家级质量工程项目、省部级成果奖、省部级科研平台、省部级重点学科、省级重点质量工程项目，奖励所在二级学院1万元。
（2）“横向科研经费”超额完成目标任务的学院，奖励1万元。
同时，超额完成目标任务、超额比例排名靠前的三个学院，按超额部分的20%予以奖励，但奖励最高限额为5万元。
（3）“社会服务”指标考评得分排前三位的学院，分别奖励2万元、1万元、0.5万元。
（4）“考研录取率”指标考评排前三名的学院，各奖励1万元。
同时，考研录取率在8%以上，且与上一年度相比增幅最大的三个学院，分别奖励0.8万元、0.6万元、0.5万元。
（5）“毕业生就业创业率”指标考评排前三名的学院，各奖励1万元。
同时，毕业生就业创业率与上一年度相比增幅最大的三个学院，分别奖励0.8万元、0.6万元、0.5万元。
（6）学费收缴率达到100%的学院，各奖励1万元。
同时，学费收缴率达到规定标准且与上一年度相比增幅最大的三个学院，分别奖励0.8万元、0.6万元、0.5万元。
（7）无一票否决项目，常规工作指标考评排名前三名的学院，分别奖励2万元、1万元、0.5万元。
（8）特别贡献奖：某方面工作成绩特别突出，对学校贡献巨大，经目标管理考核领导小组认定并报学校领导批准后给予特别贡献奖。
3、二级学院院长、书记工作绩效奖获得综合奖的学院，分别奖励该院院长、书记个人各0.5万元。
（二）惩罚1、核心工作指标考评得分在70分以下的学院：①按200元/月的标准扣减院长、书记当年度的奖励性绩效工资；②对院长、书记进行诫勉谈话，且个人年度考核不能评为优秀等次。
2、常规工作指标考评得分在85分以下且排名后两位的学院：①扣减该学院下一年度奖励性绩效工资总额的3%；②对院长、书记进行诫勉谈话，且个人年度考核不能评为优秀等次。
3、有一票否决项目的学院：院长、书记及主要责任领导年度考核不能评为优秀等次。
五、考核程序（一）自评各二级学院分别对照年初下达的《目标管理责任书》，按照《湖北文理学院二级学院目标管理指标体系及年度考评标准》和有关职能部门的常规管理工作考评办法进行自评，并打分。
（二）学校目标管理工作领导小组考评学校目标管理工作领导小组深入到二级学院进行考核。
对照《目标管理责任书》下达的目标任务及考评标准对二级学院进行考核评分，给出考核结论。
（三）学校审定考核结论由学校目标管理考核领导小组提交学校审批。
（四）意见反馈学校目标管理工作领导小组向被考核二级学校通报考核情况。
（五）兑现奖惩学校按规定作出对相关学院、个人进行表彰、奖励或惩罚的决定。
六、本《办法》由学校目标管理工作领导小组办公室负责解释。
七、本《办法》自2013年1月起执行。
附件一：湖北文理学院二级学院目标管理指标体系附件二：湖北文理学院二级学院目标管理2013年度考评标准附件一：湖北文理学院二级学院目标管理指标体系A·核心工作指标序号一级指标二级指标1 教学改革与人才培养质量（权重：0.30）教学研究项目本科教学工程项目校企联合培养学生学科竞赛考研录取率毕业生就业创业率2 学科建设与科学研究（权重：0.40）重点学科建设硕士点建设科研项目科技科研成果学科科研平台学科科研创新团队横向科研经费3人才队伍建设（权重：0.15）人才引进师资培养4社会服务（权重：0.15）毕业生本地就业创业率校地合作科研成果本地转化教师服务地方参与率横向科研经费增幅B·常规工作指标序号项目分值1 教学管理指标25分2 科研管理指标25分3 学生管理指标20分4 党建工作指标20分5 学费收缴率10分总分100分C·一票否决指标序号项目1 党风廉政建设2 安全稳定工作3 计划生育工作附件二：湖北文理学院二级学院目标管理2013年度考评标准A·核心工作指标（A-1教学改革与人才培养质量：权重0.30）项目计分办法教学研究项目每获得1项省级教学研究项目记15分，每获得1项校级教学研究项目记5分；每结题1项省级教研项目记5分，每结题1项校级教学研究项目记1分。
本科教学工程项目本科教学工程项目包括专业综合改革试点、产业计划、校企共建工科专业、精品视频公开课程、精品资源共享课程、实验教学示范中心、大学生实践教学基地、大学生创新创业训练、教学团队等项目。
每获得1项省级项目记15分。
每获得1项校级项目记5分。
校企联合培养每与1个企事业单位建立稳定的联合培养人才机制记10分。
高校和企业联合培养人才机制的内涵是共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量。
学生竞赛学生学科竞赛，每获得1项国家级一、二、三等奖分别记5、4、3分，每获得1项省级一、二等奖分别记2、1分；毕业生毕业论文（创作），每获得1项省级优秀记2分；体育竞赛、艺术创作等省级以上学生获奖，团体5分/项，单项2分/人次。
考研录取率达到本院最近三年平均水平的记15分；未达到的，每降低1%扣1分；超过最近三年平均水平，则与上一年度相比每增加1%加2分。
就业创业总得分=初次就业率*100+协议就业率*200+本科生升学出国率*200+毕业生就业创业率湖北省本地合同就业率*300+创业率*600-就业核查出错率*200。
得分排名第一的学院计15分，其它学院按比例折算计分。
考核办法1、上述各项以教务处认定为准；2、各学院必须完成本指标最低规定分70分（原始分）；3、本指标计分办法：原始分排名第一的学院计100分，其它各学院依此按比例折算计分。
A·核心工作指标（A-2学科建设与科学研究：权重0.4）项目单位A-2-1A-2-2基本任务（至少完成分）特别要求（至少完成数）横向科研经费（万元）国家级科研项目省部级以上奖励省部级以上平台硕士点经政学院45 1 1 0 0 100 教育学院30 0 0 0 0 100 文学院50 1 1 1 0 150 外国语学院25 0 0 0 0 80 音乐学院25 0 0 0 0 50 美术学院30 0 0 0 0 180 数计学院45 1 1 0 0 850 物电学院45 1 1 0 0 750 机汽学院65 1 1 1 1 1200 建工学院45 1 1 0 0 500 化工学院45 1 1 0 0 700 管理学院35 1 0 0 0 120 医学院35 1 0 0 0 300考评标准与考核办法1、参加综合奖评奖的单位，必须至少完成A-2-1规定的基本任务分和A-2-2规定任务的90%以上，且必须获得1个国家级科研项目或1项省部级成果奖，否则不能参加综合奖评奖。
2、基本任务考评项目及各项目记分标准：科研项目：国家级20分/项，省部级10分/项；成果奖励：以湖北文理学院为第一单位的奖项，获国家级一、二、三等奖每项分别计500分、200分、100分，省部级一、二、三等奖每项分别计40分、30分、20分，市厅级一等奖5分/项；作为参与单位获奖，依上述标准减半计分；创新团队：每个省部级学科科研创新团队记20分；平台建设：每获批1个省部级学科科研平台记20分；学科建设：每获批1个省级重点（培育）学科记20分， 1个校级重点（培育）学科记5分；已有省级重点（培育）学科通过省厅中期检查记10分，已有校级重点（培育）学科通过学校验收评估记2分；硕士点建设：每获批1个硕士点记20分；横向科研经费：完成规定任务记满分30分，并按规定奖励；未完成规定任务者，按未完成比例扣分；高水平论文：SCI、SSCI、A&HCI、ISTP收录论文：2分/篇；C刊和核心期刊：1分/篇；专著：20万字以上3分/部，20万字以下1.5分/部专利：发明专利20分/项；新型实用、外观设计专利2分/项。
3、本指标计分办法：上述各项目得分之和即为本指标的最终得分。
4、考核说明：上述各项目考评由科研处负责认定；A-2-1的“特别要求（至少完成数）”中的数据均为最低要求，各学院（包括表中未提要求的学院）在各项目（包括未提具体要求的项目）上均应努力达到更高要求，所有获得的成果均按上述各项标准计分。
A ·核心工作指标（A-3人才队伍建设：权重0.15）项目学院 人才引进师资培养学科科研团队 楚天学者 学科带头人 彩虹学者 博士教授经政学院 1 1 1 3（2） 由人事处规定目标任务教育学院 文学院 1 1 4（2） 外国语学院 3（1） 音乐学院 2（1） 美术学院 1 2（1） 数计学院 1 1 5（3） 物电学院 21 3（2） 机汽学院 1 12 5（3） 建工学院 4（2） 化工学院 1 2 3（2） 管理学院 14（2） 医学院5(3)考评标准与考核办法1、“人才引进”指标：各单位完成学校规定任务得80分；未完成既定任务，优秀人才每缺1人扣减15分，其他人才缺1人扣减10分；超额完成任务，优秀人才每超额引进1人加10分；2、“优秀人才”包括学科科研团队、楚天学者、学科带头人、彩虹学者和优秀教授博士。