好用第三节群落的结构公开课 ppt课件
合集下载
人教生物必修3群落的结构(38张)-PPT优秀课件
通过光合作用提供有机养料
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 藻类 通过光合作用提供有机养料
生
生物A
物
数
生物B
量
时间
种间关系(“+”表示有利,“-”表示有害)
关系类 型
互利共 生
寄生
物种 AB
++
+-
关系一般特征
实例
彼此有利,彼此依赖 地衣、根瘤
一方有利,一方受害 蛔虫和人
---镶嵌分 布
人教生物必修3第4章第3节群落的结构 (共38 张PPT)
人教生物必修3第4章第3节群落的结构 (共38 张PPT)
例1:受水制约,芦 苇等水生植物只能长 在浅水或水边;红树、 柳树等只能长在水源 附近;松、杉、柏树 等能长在比较干旱处, 仙人掌、沙棘等可长 在极干旱的沙漠。鸭 子、青蛙只可在水中 或水源附近活动,而 马、羊等可在干旱的 陆地自由活动。
两个或多个群落间过渡地带,即群落交错区, 如海陆交界的潮间带、河口湾,森林与草地或农 田交界的地带,生物的种类和数量常常比相邻群
落中多,这种现象称为边缘效应
资料1
两种草履虫单 独培养和混合 培养时种群个 体数量发生动 态变化的原因 是什么?
1、两种草履虫具有相似的生活习性,当它们 被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫 的数量较少,而食物(杆菌)数量较多,因此 表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是, 随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物 的争夺表现为大草履虫处于劣势,双小核草履 虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加, 争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去 了食物来源而灭亡。这就是竞争。
提出问题: 制定计划: 实施计划:
准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和 分析→讨论
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 藻类 通过光合作用提供有机养料
生
生物A
物
数
生物B
量
时间
种间关系(“+”表示有利,“-”表示有害)
关系类 型
互利共 生
寄生
物种 AB
++
+-
关系一般特征
实例
彼此有利,彼此依赖 地衣、根瘤
一方有利,一方受害 蛔虫和人
---镶嵌分 布
人教生物必修3第4章第3节群落的结构 (共38 张PPT)
人教生物必修3第4章第3节群落的结构 (共38 张PPT)
例1:受水制约,芦 苇等水生植物只能长 在浅水或水边;红树、 柳树等只能长在水源 附近;松、杉、柏树 等能长在比较干旱处, 仙人掌、沙棘等可长 在极干旱的沙漠。鸭 子、青蛙只可在水中 或水源附近活动,而 马、羊等可在干旱的 陆地自由活动。
两个或多个群落间过渡地带,即群落交错区, 如海陆交界的潮间带、河口湾,森林与草地或农 田交界的地带,生物的种类和数量常常比相邻群
落中多,这种现象称为边缘效应
资料1
两种草履虫单 独培养和混合 培养时种群个 体数量发生动 态变化的原因 是什么?
1、两种草履虫具有相似的生活习性,当它们 被放在同一个容器中培养时,起初两种草履虫 的数量较少,而食物(杆菌)数量较多,因此 表现为两种草履虫的种群数量均增加。但是, 随着两种草履虫数量的增加,相互之间对食物 的争夺表现为大草履虫处于劣势,双小核草履 虫处于优势。随着双小核草履虫数量的增加, 争夺食物的优势越来越大,最终大草履虫失去 了食物来源而灭亡。这就是竞争。
提出问题: 制定计划: 实施计划:
准备→取样→采集小动物→观察和分类→统计和 分析→讨论
-第3节群落的结构ppt课件
3 34 264 183 75 108 111 74 10 7 —— ——
3 1 196 136 27 78 155 197 33 25 29 20
草本层 1—1.3米
—— —— 24 18 17 20 81 103 14 89 32 140
地面
—— —— 6 9 —— —— 7 2 —— 47 19 20
随堂练习
1.下列关于丰富度的叙述不正确的是 A.群落中生物数目的多少称为丰富度 B.不同群落生物的丰富度不同 C.从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减少 D.丰富度越多的群落,其结构越复杂
2.下列属于区别不同群落的重要特征是 A.群落中物种的数目 B.群落中各生物的种间关系 C.群落的空间结构 D.群落的物种组成
随堂练习
3. 下列三图分别表示两种生物种群随时间推移 而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表 示的关系依次是
互利共生
捕食
竞争
随堂练习
4.冬虫夏草是一味名贵中药,虫草蝙蝠蛾的幼虫在 土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐
充满虫体而变为菌核,使虫体内部组织被破坏,仅 残留外皮,夏季菌核萌发,由幼虫口或头部长出具 柄的子座,因而似直立的小草,这种真菌与幼虫之 间的关系属于
注:数字下划线表示某种鸟最喜好栖息的层次
麻雀总是成群地在森 林的上层的活动,吃 高大乔木的种子。
煤山雀、黄腰柳莺和 橙红鹤等鸟类总是森 林的中层营巢。
血雉和棕尾雉则是典 型的森林底层鸟类, 吃地面上的苔鲜和昆 虫。
分层的主要原因: 食物、栖息空间
动物种类的多少是随植物层次 的多少而变化的
池塘生物群落中
我国 南方
北方群落的变化?
热带雨林
常绿阔叶林
第3节 群落的结构(26张PPT)[优秀课件资料]
90多年的调查研究表明,猞猁和雪兔种群 数量之间存在相关性。例如,从1845年到 1855年间,猞猁数量的增加导致雪兔减少; 而雪兔的减少,又会造成猞猁减少,之后 雪兔又大量增加。从多年的调查看,雪兔 和猞猁相互制约,使它们的种群数量保持 在一定范围内波动。
数量多的被捕食者先增
生 ห้องสมุดไป่ตู้,或先减少
物
D. 一座山上的各种植物、动物、菌类等全部 生物
二、群落水平上研究的问题
种群种类、优势种群
种间关系 群落演替
研究池塘群落
群落的空 间结构
种群位置
池塘的范围 和边界
肉食性鱼 小型水生动物 浮游动物、植 物 植食性鱼
三、群落的物种组成和优势种
1、意义:物种的组成是区别不同群落的重要特征。
2、衡量指标——丰富度
垂直结构和水平结构都是指不同种生物 的分布差异。
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
群落的结构ppt课件(优秀版)
水平结构
现象
①___分__层___现象
②___镶__嵌___分布
1)地形的变化
决定 因素
1)植物分布:③_光__照__强__度__2)土壤湿度和盐碱度的差异
2)动物分布:栖息空间和 3)光照强度不同
④__食__物__条__件___
4)生物⑤__自__身__生__长__特__点__不同
5)人与动物的影响
[探究与学习] 能较好地说明生物群落在垂直方向上具有 分层现象的是( )
A.森林中有乔木层、灌木层、草本层 B.不同的地段上动、植物的分布不同 C.一片竹林中的竹子高矮不一 D.鹿群中有的鹿矮,有的鹿高 [答案]A
土壤中的小动物类群丰富度的研究 1.丰富度的调查方法:___取__样__器___采集调查。 2.丰富度的统计方法: (1)记名计算法。 (2)__目__测____估计法。 3.步骤:准备→___取__样___→采集小动物→观察和__分__类___→ 统计和分析。
【变式训练 3】影响生物群落水平方向上的分布不包括
() A.光照强度 C.温度 [答案]D
B.土壤类型 D.种群的年龄结构
采集小动物的方法 1.诱虫器采集: (1)原理:土壤动物有避光、避高温、趋湿的特性。 (2)优点:方便、效果好。 (3)缺点:时间较长。 2.简易采集法: (1)工具:瓷盆、放大镜、解剖针、包着纱布的镊子。 (2)方法:体型较大的动物用包着纱布的镊子取出;体型较 小的动物用吸虫器采集。
乙类群
解答提示:群落的丰富度要看群落中物种的数量,物种的 数量越多,群落的丰富度越大;种群密度大小的比较则看相同 体积内物种的个数,个数越多,种群密度则越大。
答案:C
1.生活在一个池塘内的藻类、水蚤、鱼虾及淤泥中的细菌
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
水稻和稗草
竞 争 19
用概念图来表示两种生物的共生关系:
A C
B
用坐标系来表示两种生物的共生关系:
生 物 数 量
2020/12/27
生生物物BA
生生物物AB
时间
20
20
水稻与杂草
小麦与杂草
竞争的结果
常表现为相互抑制,有时表现为 一方占优势,另一方处于劣势甚 至灭亡。
我也叫虱子
同学们发现我 没有?
2020/12/27
寄生
22
菟丝子
2020/12/27
寄生
23
用概念图来表示两种生物的共生关系:
A
B
B
体表寄生
A
体内寄生
用坐标系来表示两种生物的共生关系:
生
物
数
B 寄生虫
量
2020/12/27
A 宿主(寄主)
时间
24
噬 菌 体 寄 生 细 菌 内 24 部
互利共生 • 地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
A.共生 B.竞争
C. 寄生 D. 捕食
2020/12/27
32
冬虫夏草是一位名贵的中药,虫草的幼虫在土壤中越 冬时,被虫草属真菌侵入体内,菌丝逐渐充满虫体而 变为菌核,虫体内部组织被破坏,仅残存外皮。夏季 菌核萌发,由幼虫口或头部长出具柄的子座,因而似 直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是( )
2
一、 群 落 的 概 念 :
(同一时间)内聚集在(一定区2007域年4)月11中日 (全部生物种群)的集合。
2020/12/27
3
下列实例中属于群落的是( )
A.一片草地里的全部跳蝻和蝗虫 B.一棵枯树上的苔藓真菌昆虫蜗牛 C.一棵枯树上的苔藓真菌昆虫蜗牛等 所 有生物 D.海洋中全部的鱼
所有的生物(包括所有的植物、动物和微生物)
第3节 群落的结构
2020/12/27
1
下图展示了在池塘的水面、水中、 水底、甚至淤泥里生活的多种生物。
1、这个池塘中有哪些生物?
浮游植物、浮游动物、植食 性鱼、肉食性鱼、微生物等
2、假如池塘中的肉食性鱼大 量减少,池塘中其他种群的 数量将会出现什么变化?
肉食性鱼
小型水生动物
浮游动、植物
2020/12/27 植食性鱼
A.共生 B.竞争
C.寄生 D. 捕食
2020/12/27
33
判断下列各图表示的种间关系各是什么?
捕食
个 体 数
A
个
B
体
数
竞争 A
1 时间
B 2 时间
A
个
B
体
数
共生
2020/12/27
3 时间
34
东莞市石龙中学
2007年4月11日
(2002年广东)浅海中牡蛎与鱼类、节
肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
29
东莞市石龙中学
小结:
20究的问题 三、群落的物种组成 四、种间关系 ①竞争 ②捕食 ③寄生 ④互利共生
2020/12/27
30
高二生物科备课组
下列生物的关系是竞争还是捕食?
1、桦木林中出现云杉幼苗后,不断生长,最 终桦木林被云杉林取而代之。 竞争
这些生物构成了( )
A、群落
B、种群
C、生态系统 D、生态因子
2020/12/27
35
高二生物科备课组
被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物 质留在钩上,从而使钩鱼人长时间钓不 到鲤鱼。这种现象在生物学属于( )
A.种内互助 C.互利共生
B.种内斗争 D.竞争
2020/12/27
36
2020/12/27
用概念图来表示两种生物的共生关系:
A
B
用坐标系来表示两种生物的共生关系:
生
物
数 量
生物A
2020/12/27
生物B
时间
16
16
想得 美!
你们要是不给,我 就抢!
2020/12/27
你们上边的草给点 我吃好吗?
竞 争 17
我来了,你们给我 让开!
2020/12/27
竞 争 18
2020/12/27
2020/12/27
4
二、群落水平上研究的问题
物种组成 优势种
种间关系
群落演替
2020/12/27
研究池 塘群落
群落的 空间结构
种群位置
池塘的范 围和边界
5
三、群落的物种组成
常绿针叶林
你能从物种组成上 说出二者的区别吗?
物种组成是区别不同群 落的重要特征
群落中物种数目的多少 称为丰富度。
常绿阔叶林
2020/12/27
25
地衣(真菌和藻类植物的共生体 )
真菌 提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料
2020/12/27
藻类
26
4 互利共生
互利共生:两种生物共同生活在一起,相
互202依0/12/2存7 ,彼此有利。
27
28
用概念图来表示两种生物的共生关系:
A
B
A B
用坐标系来表示两种生物的共生关系:
2、狼以兔为食,兔以草为食。 捕食
下列生物的关系是共生还是寄生?
1、地衣中的真菌与藻类 共生
2、白蚁与它肠内的鞭毛虫 共生
3、菟丝子与大豆 寄生
4、根瘤菌与大豆 共生
5、鸟与羽虱 2020/12/27 寄生
31
唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾,以丝兰 的花蜜为食,雌蛾只有把卵产在丝兰 子房内,幼虫才能发育。丝兰蛾与丝 兰的关系( )
37
2020/12/27
8
种
内
互
助
2020/12/27
9
种内斗争
2020/12/27
10
四、 种间关系
我告诉你“shi zi” 来了!
2020/12/27
11
捕食
2020/12/27
12
捕食
2020/12/27
13
2020/12/27
捕食
14
植物“杀手”
猪笼草
2020/12/27
捕蝇草
15
生 物 数 量
2020/12/27
生物A 生物B
时间
28
种间关系
一种生物以另一种 生物作为食物.
两种或两种以上生 物相互争夺资源和 空间等。
一种生物(寄生者)寄生 于另一种生物(寄主)的 体内或体表,摄取寄主的
养分以维持生活。
两者生活在一起,相互依 赖,彼此有利。
2020/12/27
互利共生 寄生 竞争 捕食
三、群落的物种组成
(1)物种组成是区别不同群落的重要特征。 (2)不同群落间种群数量和种群中个体数量 差别很大。 (3)丰富度:群落中物种数目的多少。
生物之间的关系包括: 种内关系和种间关系
同种生物的不同个体或群体之间的关 系,叫做种内关系(种群的研究范围)
不同物种之间的关系,叫做种间关系 (群落的研究范围)