三年级美术上册台历的设计教案2课时
三年级美术上册说课稿《第9课台历的设计》2-人美版
三年级美术上册说课稿《第9课台历的设计》2-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的一课。
本课主要让学生了解台历的设计方法和步骤，培养学生动手操作能力和创新能力。
教材以生活中常见的台历为载体，引导学生关注生活中的美术，激发学生对美术的兴趣和爱好。
教材内容由浅入深，循序渐进，既有对台历设计基本知识的讲解，又有实际操作步骤的演示，便于学生学习掌握。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的美术基础，对绘画和手工制作有浓厚的兴趣。
但学生在台历设计方面可能缺乏一定的认识和技巧。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性，引导学生发挥想象力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解台历的设计方法和步骤，学会制作一个美观实用的台历。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践、交流等环节，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的热爱，提高学生的生活审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：台历的设计方法和步骤。
2.教学难点：台历设计的创新和实用性。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、讨论式、实践式教学法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体课件、范例作品、绘画工具等，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：以生活中常见的台历为例，引导学生关注台历的设计，激发学生的学习兴趣。
2.讲解示范：讲解台历的设计方法和步骤，示范制作过程，让学生了解台历的制作技巧。
3.实践操作：学生分组合作，根据所学知识设计制作一个台历。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4.交流分享：学生展示自己的作品，相互评价，交流设计心得，教师总结优点并提出改进意见。
5.拓展延伸：引导学生关注生活中的美术，尝试运用所学知识设计其他生活用品。
七. 说板书设计板书设计遵循简洁明了、条理清晰的原则，主要内容包括：台历设计方法、台历制作步骤、创新要点等。
三年级美术上册教案-第9课 台历的设计2-人美版
三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版课程内容本课程为三年级美术上册的第9课，是台历的设计2，是人美版的设计。
本课程旨在让学生了解台历的基本构成，涵盖月历、节气、纪念日等元素；学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等，通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
台历设计，既能帮助学生发掘自己的创意，也能提高学生的手工能力，同时增强学生的心理素质，培养动手实践的操作能力和综合解决问题的能力。
教学目标本课教学目标主要为：1.让学生了解台历的基本构成，月历、节气、纪念日等元素；2.学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；3.了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；4.通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
教学重点本节课的教学重点为：1.怎样设计出精美、生动、具有创意的台历；2.通过学习手工技术，提高学生的手工能力和操作能力；3.通过人物形象设计的基本要素，让学生对人物形象有一个深刻的认识。
教学难点本节课教学难点为：1.如何合理搭配各种元素，设计出自己的台历；2.如何准确掌握人物形象的基本要素；3.如何通过技术手段，让人物形象更加生动、形象。
教学内容及教学步骤教学内容1.让学生了解台历的基本构成，月历、节气、纪念日等元素；2.学习手工技能，掌握绘画、剪贴、拼贴等各种技法；3.了解人物形象设计的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；4.通过合理搭配来表现出生动形象的人物造型。
教学步骤1.介绍台历的基本构成，让学生了解月历、节气、纪念日等元素；2.在黑板上，示范绘制人物形象的基本要素，如头部比例、眼睛、鼻子、嘴巴等；3.让学生模仿绘制出基本的人物造型；4.分发课堂材料，让学生自由发挥，根据自己的想象和创意设计出台历的基本构成，并绘制出自己所设计的人物形象；5.在完成后的课堂上，学生可以相互交流和展示自己设计的作品，互相学习和分享经验。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》 名师教案
5.观察演示过程：了解台历能在桌面上站立起来的方法。
三、自主实践，创新体验
实践要求：运用剪贴和绘画的方法，设计制作一款构思新颖的台历。
四、展评分享，拓展提升
把自己做的台历展示给同学们看一看，和同学们一起评价一下。
（评价方法提示：可以从造型美观、构思新颖、制作精美等方面进行评价）教师直观演示几种使台历站立起来的方法，突破学生制作的难点。
教师巡视辅导，发现共性问题集中反馈。
强调使用剪刀的安全。
指导学生学会评价的方法。
板书设计：教学反思：。
三年级美术上册教学设计《第9课 台历的设计》2-人美版
三年级美术上册教学设计《第9课台历的设计》2-人美版一. 教材分析《第9课台历的设计》是人美版三年级美术上册的教学内容。
本节课主要让学生了解台历的设计原则和方法，培养学生运用美术知识设计出实用、美观的台历。
教材内容丰富，包括台历的设计理念、设计步骤、设计技巧等，旨在让学生在掌握基本设计方法的同时，发挥创意，设计出具有个性的台历。
二. 学情分析三年级的学生已具备一定的美术基础，对绘画和设计有兴趣。
但部分学生可能对台历的设计概念和技巧还不够了解，需要在教学中进行引导和培养。
此外，学生的审美观念和设计能力各有差异，教学中应尊重学生的个性，鼓励创新。
三. 教学目标1.让学生了解台历的设计原则和方法，掌握设计的基本步骤。
2.培养学生运用美术知识设计实用、美观的台历。
3.激发学生的创新意识，提高审美能力和设计能力。
4.培养学生的团队协作能力和审美观念。
四. 教学重难点1.教学重点：台历的设计原则、设计步骤和设计技巧。
2.教学难点：如何运用创意和美术知识设计出具有个性的台历。
五. 教学方法1.讲授法：讲解台历的设计原则、方法和步骤。
2.示范法：展示优秀台历作品，分析设计思路。
3.实践法：学生动手设计台历，教师指导。
4.互动法：学生之间交流设计心得，分享创意。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.优秀台历作品示例。
3.设计台历所需的材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
4.计时器。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示各种精美的台历，引导学生关注台历的设计。
教师提问：“你们见过什么样的台历？它们有什么特点？”激发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）讲解台历的设计原则、方法和步骤。
示例分析优秀台历作品，引导学生了解设计思路。
3.操练（10分钟）学生分组进行台历设计实践。
教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生发挥创意。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，相互交流心得，分享创意。
教师点评，总结优点和不足。
5.拓展（5分钟）邀请学生上台演示如何将设计好的台历应用于日常生活，引导学生认识到台历的实用性。
三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版
教案：三年级美术上册教案-第9课台历的设计2-人美版教学目标：1. 让学生了解台历的设计要素和制作方法，培养他们的设计能力和审美能力。
2. 培养学生观察生活、发现生活中的美，提高他们的生活品质。
3. 培养学生动手操作的能力，提高他们的实践能力。
教学内容：1. 台历的设计要素：造型、色彩、图案、文字等。
2. 台历的制作方法：手工制作和电脑制作。
3. 台历的实用性：记录时间、美化环境、传递信息等。
教学重点与难点：1. 教学重点：台历的设计要素和制作方法。
2. 教学难点：如何将设计要素融入到台历的制作中，使台历既实用又美观。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、实物等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
教学过程：1. 导入：通过展示一些精美的台历，激发学生的兴趣，引导他们思考台历的设计要素。
2. 新课导入：介绍台历的设计要素和制作方法，让学生了解台历的制作过程。
3. 实践操作：让学生分组进行台历的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高他们的审美能力。
5. 总结拓展：总结本节课的主要内容，引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高他们的生活品质。
板书设计：1. 台历的设计2. 设计要素：造型、色彩、图案、文字等。
3. 制作方法：手工制作和电脑制作。
4. 实用性：记录时间、美化环境、传递信息等。
作业设计：1. 让学生回家后，根据本节课所学知识，自己设计并制作一个台历。
2. 要求：造型美观、色彩搭配合理、图案和文字设计有创意。
课后反思：本节课通过展示精美的台历，激发了学生的兴趣，让他们了解了台历的设计要素和制作方法。
在实践操作环节，学生积极参与，动手能力得到了提高。
通过展示评价，学生的审美能力也得到了提升。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对设计要素的理解不够深入，需要在今后的教学中加以改进。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果。
第九课《台历的设计》(教案)人美版(2012)美术三年级上册
第九课《台历的设计》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解台历的基本设计原理，掌握设计美观、实用的台历的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生创新意识和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术设计的兴趣，提高生活品味。
二、教学内容台历的基本结构：介绍台历的组成部分，如月份、日期、星期等。
设计原则：讲解美观、实用、创新的设计理念。
实践操作：学生亲自动手设计自己的台历。
三、教学重点与难点重点：台历的基本设计方法和原则。
难点：如何将创新意识和审美能力融入到设计中。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、台历样品。
学具：纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘图工具。
五、教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同风格的台历，引发学生兴趣。
2. 新授：讲解台历的基本结构和设计原则。
3. 实践：学生分组讨论，设计自己的台历。
六、板书设计《台历的设计》内容：台历的基本结构设计原则实践操作步骤七、作业设计设计一份个人风格的台历，要求包括月份、日期、星期等基本元素。
八、课后反思教师根据学生的课堂表现和作品，反思教学效果，调整教学方法。
本教案根据人美版（2012）美术三年级上册《台历的设计》课程要求编写，旨在通过系统的教学活动，让学生不仅掌握台历设计的基本知识和技能，而且培养他们的创新意识和审美能力。
教学过程注重实践与理论相结合，鼓励学生发挥个人创意，通过亲手设计和制作台历，提升他们对美术设计的兴趣和实际操作能力。
课后反思环节有助于教师根据学生的实际情况调整教学策略，以更好地达到教学目标。
五、教学过程（详细说明）1. 导入：活动内容：利用多媒体设备展示各种风格和主题的台历，包括传统和现代风格，以及不同文化背景下的台历设计。
目的：通过直观的展示，激发学生的兴趣，让他们对台历设计有一个初步的认识。
互动方式：展示过程中，教师可以提问学生，如“你们觉得这些台历有什么共同点和不同点？”、“你们最喜欢哪一种设计？”等，以引发学生的思考和讨论。
人美版美术三年级上：第9课台历的设计(2)教案教学设计说课课堂实录
第9课台历的设计教学设计1教学目标1 了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识地进行设计，并利用剪贴和绘画相结合的方法表现设计构思。
2 通过体会台历设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意识和创新精神。
2学情分析设计是现代社会文明发展不可或缺的手段，同时，设计与生活、技术、艺术、市场、文化等的关系也越来越紧密，因此，需要从宏观角度从小培养学生的设计意识和动手能力，这是国家发展的需要，也是人民生活品质不断提高的前提。
三年级学生初具有设计的浅显意识，而台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美需要。
学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。
3重点难点重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。
难点：创新设计出具有美感的台历。
4教学过程活动1【导入】导入新课同学们，老师这里有个谜语看谁能猜出来：“一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。
每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
”（台历），台历是我们生活中一件非常重要的用品，谁来说说台历有哪些用处？（学生汇报：看日期、看时间、装文具、长知识、订计划、作记录……）明确本课的学习内容，了解台历的主要功能，拓宽学生的设计思路，板书课题。
活动2【讲授】结合图片启发学生思考每个台历都有它合适的主人，请同学们来说一说这些台历适合摆放在哪里？供谁使用？为什么？（学生回容：适合摆放在书桌，由我们小学生使用，因为它功能多样……）体会台历的设计思路，感受功能与使用对象的关系。
活动3【活动】探究台历的设计方法台历不仅能够帮助我们规划时间和日程安排，富有特点的它们还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
下面我们就来探究台历的设计方法。
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
3.如果让你设计一款台历，你会选择什么主题？为什么？
请大家积极发表自己的看法，小组内进行讨论，共同寻找答案。（学生分组讨论，教师巡回指导）
（四）课堂练习，500字
现在，请各小组根据讨论结果，开始设计一款台历。你们可以参考教师提供的素材，也可以自己发挥创意。在设计中，请注意以下几点：
三年级美术上册《台历的设计》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解台历的基本结构，包括封面、内页、底座等组成部分，理解其设计要素和功能。
2.培养学生运用美术基本技法，如线条、色彩、图案等，进行创意设计，提高其美术表现能力。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握设计台历的基本方法，培养其创新意识和实际操作能力。
今天我们将开启一段创意之旅，探索台历设计的奥秘。首先，我带来了几款风格各异的台历，请大家观察并思考，它们在设计上有哪些特点？哪些地方吸引了你的注意？（教师展示台历，学生观察）
（二）讲授新知，500字
台历的设计主要包括封面、内页和底座三个部分。首先，我们来了解一下封面设计。
封面是台历的脸面，需要简洁明了，同时具备吸引力。我们可以运用线条、色彩、图案等元素，来表达主题和氛围。接下来，我们看看内页设计。
1.请每位同学结合课堂所学，自主设计一款台历。要求如下：
-封面：简洁明了，体现主题，可以使用线条、色彩、图案等元素进行创意设计。
-内页：布局合理，包含日期、星期、月份等信息，可以加入有趣的小插画或名言警句。
-底座：稳定且有趣，可以尝试不同的形状和材料。
-作品尺寸：A4纸大小（210mm×297mm）。
3.小组合作，实践操作（20分钟）。
-学生分组，根据教师提供的素材，进行台历设计实践。
人美版小学三年级美术上册《台历的设计》名师教案
《台历的设计》名师教案教学目标：1、能够用绘画和剪贴的方法设计制作台历。
2、初步培养同学们的设计意识和创新精神。
教学重难点：1、观察分析台历的组织结构，初步学习设计和制作方法与步骤。
2、设计出有美感的台历。
教具：课件、手工台历样式教学过程一、导入：师：我们一起听一首歌，（播放生日快乐歌）这首歌我们什么时候会听到呢？生：过生日师：在生活中，我们有一个小助手能帮我们记录每个人的生日，你知道它是谁吗？生：不知道师：（台历也是日历的一种）这个神奇的小伙伴就是台历，在这里不但可以找到每个人的生日，还可以找到每一个节日，随着时代的不断发展，台历也越来越美观实用了，今天我们就来学习设计一个属于自己的台历（粘贴小鸡台历）《台历的设计》（板书课题）二、讲授新课师：台历是一种既实用又美观的生活日用品，在设计之前我们先来找出它的基本组成部分：问题：你能发现台历中有哪些相同的组成部分吗？师：以上三个台历都有相同的组成部分你能找到它们吗？（提示学生数字代表什么？图案起到什么作用，这些带给我们美的色调，我们把这些色调统称为颜色）生：日期、颜色、装饰师：拥有基本结构的台历不足以满足现代人们的需求，多姿多彩的台历在设计师的设计下，美化着我们的生活，接下来我们一起跟随设计师的脚步学习设计方法，老师手里是两种不同方式摆放的台历，哪位同学知道它是怎样摆在桌子上的呢？生：平面摆放、立在桌子上师：我们把这种平放桌面上的台历我们把它叫做平面摆放台历？（板书平面）这种能站立的我们称为立体摆放台历（板书），立体式是怎样立起来的？（提示学生有支架）你见过的台历都是怎样立起来的？（你都见过哪些能让台历矗立的方法）生：学生表述自己见过的样式师：我们还可以用这样的方式把它立起来？（教师总结）生活中我们还会有这样的方法把它立起来：立柱式、折叠式、插入式、支架式，有了框架，那我们要通过什么方法找到日期呢？（出示课件）书上介绍哪三种台历的样式？翻页式、镂空式、折叠式（板书）看这个台历（出示翻页台历）我想知道二月份的日期我要怎么办呢？生：可以翻到二月份师：我们把它叫做翻页式（板书）课件，那这个台历怎样找到日期和装饰的呢？生：在上面一页挖空师：我们把这样的方式叫做镂空，那这个台历（出示台历）我要怎样找到月份牌呢？生：拉开就能看到师：那我们就把它称为折叠式，台历的设计方法千变万化，台历的样式也多种多样，今天我们学习的这三种台历的样式是最基本的，聪明的设计师常常会将多种设计方法和样式综合应用。
三年级美术上册教学设计-第9课 台历的设计2-人美版
三年级美术上册教学设计-第9课台历的设计2-人美版1. 教学目标•了解人体测量和比例的基础知识。
•理解设计中色彩和材质的作用。
•提高学生的空间感知和手工制作技能。
•培养学生的创新思维和审美能力。
2. 教学重点•人体测量和比例的基础知识。
•色彩和材质在设计中的作用。
3. 教学难点•如何将学生的设计思路融入到实际制作中。
4. 教学内容与步骤4.1 内容第9课教学内容为“台历的设计2”，要求学生根据自己的想象，设计一款自己喜欢的台历，并制作出来。
4.2 步骤4.2.1 引入通过介绍不同类型的台历，引导学生探讨设计中的色彩和材质如何展现不同的气质和风格，并了解人体测量和比例的基础知识。
4.2.2 讲解步骤1.学生需要先用铅笔画出台历的草稿，设计封面和内页的布局，并注重版面和色彩的搭配。
2.老师根据需要，教授一些基础的手工技巧，如剪纸、贴纸、折纸、珠串等。
3.学生根据自己的设计思路，选取适当的材料进行制作。
4.制作完成后，学生要对自己的作品进行一定的装饰和美化，增加色彩和趣味性。
4.2.3 课堂训练在制作过程中，老师应该帮助学生理解特定的设计和制作技巧。
例如，如何控制纸张大小和形状，如何进行颜色组合和搭配等等。
4.2.4 总结与展示在课程结束之后，老师可以邀请每个学生来介绍自己的作品，并分享他们设计的灵感和思考过程。
这样可以加深学生之间的交流和借鉴，创造更好的学习环境。
5. 教学评价与作业1.考核方式：完成作品设计和制作。
2.评价标准：作品设计的创意性和实用性、整体效果、色彩运用等。
6. 教学资源1.台历模板；2.各式材料，如纸张、色彩笔、剪刀、胶水等。
7. 教学后记本节课程着重强调了学生对色彩和材质的理解和应用，同时体现了创意性和实用性，在设计和手工制作中锻炼学生的相关技能和能力。
教学结束后，建议老师要对学生作品进行集体展示，并要求学生对自己的作品进行评价和反思。
希望本课程能够激发学生的创意和动手能力，促进美术教育的发展和进步。
人美版三年级美术上册 中国古老历法——台历设计(教案)
《中国古老历法——台历的设计》教学设计【教学内容】《中国古老历法——台历的设计》是人民美术出版社出版的小学美术三年级上册的第9课，属于设计·应用学习领域。
本课教材旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于,思考的习惯，培养学生的设计意识。
【教学目标】1.了解台历的基本知识和主要功能。
2.学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学重点】了解台历的基本知识和主要功能。
【教学难点】学习台历设计与制作的基本步骤，运用剪贴和绘画相结合的方法，制作一件台历作品。
【教学过程】一、环节一：导入师：七彩画笔描绘美好童年，小朋友们好，欢迎来到美术课堂。
今天我们一起来学习台历设计。
二、环节二：新授师：同学们你们平常使用的台历是什么样的？它有哪些用处？生：我认为台历是用来看时间的，有了台历我就知道今天是几月几日，就能知道明天上星期几的课，提前整理好第二天的学习工具。
师：看来你是个爱学习的孩子，有很好的学习习惯。
正如这位同学所说，台历的种类丰富多样，能够帮助我们规划时间和日程安排，不仅如此，富有特点的台历还能作为装饰，给房间或者工作台添加个性味道。
比如这些台历展示台历图片师：怎么样，你们喜欢吗？想知道这些漂亮的台历是怎么设计出来的的吗？请你思考这个问题。
问题：台历样式丰富，设计时要注意哪两部分？生：台历一定要标注清楚日期，否则他就没有作用了。
师：说得真好，日期的确很重要，但造型也不能少呀，日期和造型是最重要的两个部分，设计好了日期和造型，也就做到了实用性和艺术性的结合。
师：下面请你找找日期部分都包含了哪些信息？生：有月份、日期、星期、农历、年份。
师：说得没错，这些都是日历的要素，需要在设计中体现出来。
并且日历有不同的表现形式，例如以天为单位的、以周为单位的和以月为单位的，各有利弊，你喜欢哪一种就可以选择哪种进行设计。
三年级上册美术教案-第9课《台历的设计》人美版(2014秋)
《台历的设计》教学设计一、教材分析《台历的设计》是一节“设计应用”课程。
本课旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。
二、教学目标1、了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤2、通过观察、分析、了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，培养学生的观察能力和设计意识。
3、通过设计活动，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
三、教学重、难点1、教学重点：了解台历的基本知识和功能，初步掌握设计制作步骤和方法2、教学难点：创新设计出具有美感的台历四、教学过程（一）新课导入教师语言：老师今天刚得到一个通知,说4月20日要参加一个重要的会议,我想知道是星期几,你们能告诉我吗？教师总结：你们是怎么知道的呢？（出示台历照片）教师语言：你们知道台历有什么作用吗？教师语言：今天我们就来做个小小设计师，一起来学习《台历的设计》（教师板书课题）（二）新课讲授1、了解台历的历史教师语言：说到台历，大家并不陌生，我们要想知道年月日和星期几都要让它告诉我们，可你们知道吗？在1100多年前的唐顺宗永贞元年，皇宫中就已经开始使用日历了，一天一页，每页都注明了天数和日期，用来记载国家、宫廷大事和皇帝的言行，这就是最早的日历。
（出示最早的台历图片）教师语言：随着历史的发展，文化艺术的繁荣，台历也随着有了很大的变化，作为一种更加小巧而且实用的记事本，开始出现在办公室的桌面上，它强大的记事功能，越来越受到人们的喜爱。
（出示现代台历图片）2、台历的样式教师语言：你们看，我这里还有一些台历？他们的样式有什么特点？与我们刚才看到的台历有什么不同？（出示几种不同样式的台历）（1）活页式台历：自由翻页，可以用来记事，方便使用（2）拼插式台历：灵活、新颖，节省空间（3）屏风式台历：样式特别，有新意，可以作为装饰教师语言：现在的台历除了可以告诉人们日期外，还有什么作用呢？（装饰美化生活）3、台历的组成元素教师语言：看了这么多台历，你们能说说台历都包括什么内容吗？教师语言：看了这么多样式的台历，我们不难看出，台历是由底托、文字、图片、装饰四部分组成的。
小学美术人美三年级上册台历的设计台历的设计教案
《台历的设计》教案高峰学校：张苗苗教学目标:知识与技能目标: 台历的知识、功能、设计与制作。
过程与方法目标: 观察、分析中善于发现，勤于思考；讨论和交流创新设计。
情感、态度和价值观目标:感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
教学重点：观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。
教学难点：创新设计出具有美感的台历教法：“谈话法”与“讲授法”、直观演示法。
学法：自主探究学习法、合作交流法教具：教科书、PPT、卡纸、剪刀、胶棒、白纸、水彩笔等。
教学内容：一、课前准备学生：在课前被分成若干四人学习小组，并选出小组长；搜集生活中的台历，色卡纸，手工工具等,课前用色卡纸剪好自己喜爱的台历外形；教师：搜集好各种类型的台历和制作台历的素材及课件。
二、导入新课1、谜语导入一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。
每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
猜谜语：台历。
2、出示课题：台历的设计三、讲授新课用帮欢欢制作台历为活动为线，学习制作台历。
1、出示图片。
观察：台历由哪几部分组成？生回答：台历由日期、装饰、外形组成的。
师：出示图片，找找日期部分都包含哪些信息？生：年、月、日、一周等等。
师：可以用哪些进行装饰？（师一边出示图片生一边说。
）生：植物、动物、人物、其他。
师：仔细观察这两款台历的摆放方式有什么不同？（出示图片，思考）生：一个是平面的，一个是立体的。
2、观看书本21页讨论：说说这两个台历的制作方法？屏风式（小熊台历）、三棱柱式师生共同讨论，共同分析。
3、小组讨论：根据材料，你们有自己想法了吗？如何分工？提示：(1）、做平面的、还是立体的？(2）、装饰形象用动物？植物？人物？其他？谁负责？(3）、日历谁准备？(4）、谁负责粘贴？四、艺术实践合作要求：运用剪贴和手绘的方法，设计制作一个台历。
要求：1、人人参与分工合理2、装饰美丽构思新颖3、注意安全保持清洁五、课堂评价哪组设计的台历既美观又富有个性？哪组制作的台历细致精美？六、情感提升欢欢对同学们的答谢信：同学们，你们做得都很漂亮，我很喜欢。
人美版小学美术三年级上册第9课《台历的设计》教案
课题
《台历的设计》
执教教师
授课年级
三年级
学校
教学时间
2018年 9月 18日
版本
人美版三年级（上）册
课型
设计.应用
教学目标
1.知识与技能目标：认识不同种类的台历，了解台历的基本知识，学习制作方法。
2.过程与方法目标：通过欣赏、比较、等活动，引导学生设计各种不同的台历。
3.情感、态度与价值观目标；通过收集、欣赏、讨论、设计和废旧物品的回收利用等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。
教学重点
认识不同造型的台历，了解台历的基础知识，了解台历的构成部分，制作台历的方法。
教学难点
通过欣赏不同造型、颜色的台历启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合
教学准备
课件、不同造型和颜色的台历图片、美术教具等
教织教学
检查学生的学习用具，准备上课。
检查学习用品，准备上课。
2.其他同学来说一说你们的看法。(互评)
3.教师总结（师评）
促进学生有效地自评、互评。
六、拓展
出示图片，废品的回收再利用保护环境。
激发学生热爱自然、保护环境的美好情感。
二、
导入新课
谜语导入，老师出示谜语让学生读一读猜一猜。（出示课题）
激发学生学
兴趣
三、
讲授新课
1.师:说一说你们平常使的台历是什么样的，它有哪些用处呢？（生说出不同造型的台历）
2.师：欣赏不同造型、颜色的台历。 3、师：通过刚才观察说一说台历是由哪几部分组成？生回答）
4.比一比：不同造型的台历它们有哪些不一样（引导学生从形状、颜色、功能去探究。）
人美版三年级上册美术教案《台历的设计》
台历的设计（一）教学目标1．知识与技能了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识的进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。
2.过程与方法引导学生通过观察、分析，了解台历的造型、色彩、媒材与用途的关系，逐步培养学生善于发现、勤于思考的习惯；在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象、追求创意的习惯。
3情感态度和价值观通过体会台历设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意识和创新精神。
艺术实践，引导学生感受设计生活的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。
（二）教学重点和难点1.教学重点观察、分析台历的形状与功能的关系，初步学习设计和制作的方法与步骤。
2.教学难点创新设计出具有美感的台历教学过程一、课前准备1搜集各种不同类型的台历。
2.制作不同类型台历的笵作。
3制作课件二、导入新课1.谜语导入猜谜语：一物生来真神奇，身穿三百多件衣。
每天给它脱一件，年底剩下一张皮。
2.说说台历有那些用处。
3.板书课题：台历的设计三、讲授新课1.提问：台历有那些用处呢？台历又是什么样子的呢？师生共同欣赏老师和同学们带来的台历，课件中的台历。
讨论并回答问题以前的台历和现在的台历有什么区别？台历是由哪几部分组成的？你带来的台历哪里设计的新颖巧妙，它有不足之处吗？师生讨论并形成共识:台历是用来看日期的，还可以用来看时间、装文具、长知识、订计划、做记录等。
以前的台历样式单一，色彩单调，现在的台历样式多变，色彩丰富，功能多样。
台历的组成：基座文字（日期）图片装饰（板书）2.欣赏课本中的台历，并思考：这些台历为什么可以站起来。
立到台面上。
课件展示：台历的样式活页式拼插式屏风式4.同学们讨论咋样让一张纸片站起来？5.对折一下，站起来了吗？6.同学们还有别的办法吗？下面我们要做个小游戏，比一比谁的办法多？大家讨论，看看那些办法最好。
4.台历的基座有了，下来该做什么呢？请同学们看看老师制作的台历（边共同欣赏边讲解制作方法步骤）。
三年级美术上册教学设计-第9课台历的设计2-人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解台历的设计原则和制作方法，培养学生的创新意识和审美能力。
2. 通过观察、分析、实践等环节，提高学生运用美术知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质，激发学生对美术学科的热爱。
二、教学内容1. 台历的设计原则2. 台历的制作方法3. 创意实践：设计并制作一个具有个性化的台历三、教学重点与难点1. 教学重点：了解台历的设计原则，掌握台历的制作方法，培养学生创新意识和审美能力。
2. 教学难点：如何设计出富有创意、具有个性的台历。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺、圆规、模板等。
2. 学具：同上。
五、教学过程1. 导入：展示各种精美的台历，引导学生关注台历的设计，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解台历的设计原则，如版式设计、色彩搭配、图片选择等。
项。
4. 学生实践：学生根据所学知识，结合自己的兴趣和创意，设计并制作一个台历。
六、板书设计1. 台历设计原则2. 台历制作方法3. 创新与实践七、作业设计1. 完成一个具有个性化的台历设计。
八、课后反思1. 学生对台历设计原则的掌握程度。
2. 学生在台历制作过程中的创新意识和审美能力表现。
3. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
4. 学生对美术学科的兴趣是否得到提高。
重点关注细节：教学过程1. 导入环节：教师可以通过展示各种精美的台历，引导学生关注台历的设计，激发学生的学习兴趣。
这一环节可以通过提问、讨论等方式，让学生初步了解台历的设计原则和制作方法。
2. 新课导入：教师讲解台历的设计原则，如版式设计、色彩搭配、图片选择等。
在这个过程中，教师需要用简洁明了的语言，结合实例进行讲解，以便学生更好地理解和掌握。
项。
在示范过程中，教师可以邀请学生上台演示，以增强学生的实践操作能力。
4. 学生实践：学生根据所学知识，结合自己的兴趣和创意，设计并制作一个台历。
在这个过程中，教师需要关注学生的设计思路和制作过程，及时给予指导和鼓励，以提高学生的创新意识和审美能力。
小学美术湘教版三年级上册实用资料台历设计第二课时
小学美术湘教版三年级上册实用资料
第二课时
教学目标
能力目标：掌握台历设计的基本要素、台历制作的基本方法与步骤。
情感目标：能够合理地用表格安排自己的生活。
教学重点、难点
重点：感受纸学魅力，能够掌握设计和制作台历的基本方法和步骤。
难点：制作台历的基本方法与步骤。
教学准备
教具准备：课件、教材、台历。
学具准备：教材、卡纸、双面胶、水彩笔、剪刀等手工工具。
教学环节
1、教师出示游戏的内容、规则（文字出示游戏规则与内容）
（1）看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌子上立起来。
（2）时间控制在1分钟以内。
2、学生尝试折制。
3、教师引导学生互相比较折制的方法。
小结：可采用对折法、多折法。
（如有学生采用像折扇面一样反复折制的方法也行）
4、教师随意从学生尝试折制的作品中选一张采用对折方式折制的纸，剪成一个人物的外形，做成台历基座。
5、教师补充粘贴台历日期。
师：日历可以做成什么样式？为什么？
小结：基座和日历的样式风格要统一，可以做成主题日历，根据主题来设计各组成部分的样式。
6：师：我希望每一天都是愉快美好的，所以我把它命名为“开心台历”。
板书课题。
7、师：看了老师的示范，谁能说说台历主要有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？
8、学生归纳小结：
?台座由基座日历两部分组成。
?步骤：先用折剪等方法制作基座，再补充日历。
9、教师出示一个台历让学生发现其制作弊端。
三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 ▏人美版
图案：主题统一
台历{时间表：月份、日期、星期、气节
与众不同巧妙利用观
教学反思
教学过程
环节设计说明或修改
师：同学们,现在大家静静地感受一下,现在有一样非常重要的东西正悄悄从我们身边经过,我们却永远抓不住它，是什么?
生:时间.
师：古今中外,有许多名人感叹光阴似剑,时间一去不复返,现在我想问问同学们,你们知道哪些关于时间的名言名句?
生......
师：同学们说的非常好，你们都热爱自己的生命吧，那就千万不要浪费时间，因为时间够成了生命的十字，时间就是生命，时间是我们人类最珍贵的礼物，但是在久远的人类早期，人们只有靠观看太阳的升起与降落来辨别时间的早晚，随着世界的发展，人们发明了许多可以记录时间的工具，你们知道有哪些？
生：手表，台历、、、、、
教学课题
台历设计
课时数
2
教学内容
教学目标
1、了解台历的相关知识以及它的用途。
2、利用各种材质，运用多种方法制作设计台历的图案。
3、通过台历的设计和制作，增进学生间的友谊及互相协作的精神。
教学重点
了解台历的相关知识与用途。
教学难点
运用各种材质设计制作台历。
课型
教学关键
运用各种材质设计制作台历。
教具
板书设计
师：你们知道台历对我们有什么用途吗？
生：安排时间。
师：我想问问同学们，你们家里的台历是哪里来的？
生：买的。
师：都是买的，那大家能不能今天都亲手制作一本呢？
生：能。
师：板书《台历设计》今天我们就来学习做台历。
现在我想让同学们看一看，我们的台历包括哪2个部分呢？（出示台历）
小结：时间表，图画两部分，（时间表特点有日期，年份，星期，气节。
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三年级美术上册《台历的设计》教案2
时
题：9台历的设计（2时）
教学目标
、了解台历和挂历设计方面的知识，学习制作方法。
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。
3、通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。
教学重点
了解台历和挂历设计的基本方法
教学难点
启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结合教学过程：
第一时：
一、导入新
展示一款挂历，提出问题：这是什么？它的作用是什么？出示题
二、讲授新
、小组探究学习
演示或对比观看各种新旧挂历。
2、通过新旧台历、挂历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料方面发现有什么不同？
学生观看，以组为单位探究学习，并回答问题。
总之，随着生活的不断进步，台历和挂历的外观设计装饰性越来越强，在功能上也越来越讲究多用性，表达了人们对美好生活的追求。
3、深入研究
以组为单位，把本组学生带来的最有特色的挂历或台历介绍给
大家。
小结：从以上同学们的介绍中。
我们了解到，挂历和台历不仅是记录时间的工具，而且还能美化我们的生活，为我们的生活增添乐趣。
4作业：
根据自己组的研究，制作一份关于人们过去和现在利用台历和挂历的研究报告
第二时：
、提问：通过上节的研究，你了解到：
（1）台历和挂历最基本的结构包括哪些？
（2）仔细观察你们带来的日历，看看在日期的设定上有什么不一样？
（3）如果让你们在日历上来注明时间，你们会有哪些创新？
（4）如果我们为XX年奥运会的运动员设计一款台历，
那么你认为哪些时间应当强调出来？
三、布置作业
、根据学校各专用教室的需要，以组为单位，设计一台历或日历。
2、利用现有的纸材，用自己喜欢的方法，大胆进行创新设计。
3、解决问题：
（1）创作构思
（2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。
（3）确定制作方案
四、展示作品
五、小结。