《折只纸飞机飞飞》作文PPT课件

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记一次有趣的活动作文(折纸飞机)教师教学课件ppt

记一次有趣的活动作文(折纸飞机)教师教学课件ppt

选手赛飞
赛飞规则:飞机放飞后,以投 掷点至第一次着陆时机头位置 的直线距离为该轮成绩。
总结赛飞成功的要点:
1.折叠要精确,机头部分可以多折几次。 2.重心位置不能置前或置后。
薇薇老师的小秘诀 1.投掷方向要正确和倾斜角度要适中,一般与水平成45度。 2.放飞者要有一定的步行速度,步行速度越快产生的上升气流越多。
再 纸飞机动能:纸飞机在被扔出时,具备了人给予的飞 行能量,也就是纸飞机的动能。而真飞机则是通过发

动机吸入空气,再与燃油作用,向后喷出膨胀的空气, 从而形成向前飞的反作用力,此反作用力便是飞机飞 行的动能。
放 再从平稳飞行的角度来说,真飞机尾翼的升降系统可 以保持飞机在不同飞行状态下的稳定。而纸飞机只有
有趣的小活动
如何 让纸飞起来
大显身手
根据根据竞赛需要,精选材料,设计一款 “飞机”,可以标记自己喜欢的色彩,可 以绘制图案,也可以起个名字
具体要求: A.纸飞机必须由一张纸制成。可以通过折叠、撕裂、粘 贴(规定只能使用固体胶)、剪裁、切割制作而成,在制 作过程中不能装订或填装其他物品。 B.制成的纸飞机必须是典型的飞机造型,至少有双翼, 不允许做成球状或杆状。
文章开头
一、开门见山 今天,是一个特别难忘的日子。全班同学在“玩性
大发”的薇薇老师的带领下,一个个情绪高涨,激动万 分。要说心情最好,情绪最高的是哪一位,毋庸置疑, 一定是被称为“科技达人”的我——胖小虎。
二、设置悬念 今天一上课,我们就注意到,薇薇老师进教室时带
上了厚厚一大捆白纸。难道说,今天我们要考试了?我 忐忑不安地在座位上扭来扭去,却没想到,薇薇老师告 诉我们,今天我们要一起来做一次飞机工程师!
笼统的大动作
多个连贯的小动作

第五课纸飞机飞起来 ppt课件

第五课纸飞机飞起来  ppt课件
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发展
• 最早能追溯到年代的纸飞机是西方在 1909年制作的。然而,现在最为人们所接 受的制作方法是由约翰·K·诺斯罗普(洛克希 德公司的创始人之一)在1930年所制作的。 诺斯罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真 实飞机的飞行机理。
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纪录表
猜想
纸质
薄(软)厚(硬) 宽
飞得远
机翼 窄
飞的近
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纸飞机
• 是一种用纸做成的玩具飞机。它可能是 航空类折纸手工中的最常见形式,航空类 折纸手工属于折纸手工的一个分支。由于 它是最容易掌握的一种折纸类型,所以深 受初学者乃至高手的喜爱。最简单的纸飞 机折叠方法只需要6步就可以完成 。
然而现在最为人们所接受的制作方法是由约翰k诺斯罗普洛克希德公司的创始人之一在1930年所制作的
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风筝
• 风筝,是在竹篾等骨架上糊上纸或绢,拉着系 在上面的长线,趁着风势可以放上天空,深受人 们喜爱。
• 风筝是由古代汉族劳动人民发明于中国东周春 秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成 木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。
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发展
• 用纸制作玩具被认为起源于2000 年前的中国,那时风筝是一种流行 的娱乐项目。但与纸飞机相比并不 相同。
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主要主城部分 数量 机翼 机身 尾翼 起落装置 动力系统

2024版小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件

2024版小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件

小学赣美版第8课纸飞机教案配套ppt课件contents•课程介绍•课前准备目录•课程内容与教学步骤•课后作业与评价标准•教学反思与改进建议课程介绍知识与技能过程与方法情感态度与价值观030201教学目标与要求教材分析与特点教材分析教材特点教学重点与难点教学重点纸飞机的制作方法和飞行原理。

教学难点如何引导学生理解纸飞机的飞行原理,以及如何培养学生的创新精神和环保意识。

010405060302课时安排与建议课前准备学生预习指导010204教学用具准备A4纸若干张,用于学生折叠纸飞机。

彩色笔、剪刀、胶水等文具,用于装饰纸飞机。

计时器或秒表,用于测量纸飞机飞行时间。

投影仪和PPT课件,用于展示教学内容和步骤。

03将学生桌椅排列成适合小组活动的形式,方便学生交流和合作。

在教室墙壁上张贴有关纸飞机的图片和资料,营造学习氛围。

清理教室内的杂物,确保学生有足够的活动空间。

教室环境布置教师备课要点01020304课程内容与教学步骤导入新课激发兴趣提出问题讲解纸飞机制作原理空气动力学原理纸飞机结构制作技巧学生动手实践分组制作让学生分组制作纸飞机,互相协作,共同完成。

飞行比赛组织学生进行飞行比赛,看谁的纸飞机飞得最远、最稳定。

调整改进根据比赛结果,引导学生分析原因,对纸飞机进行调整和改进。

课堂小结与拓展延伸课堂小结拓展延伸课后作业与评价标准布置课后作业任务飞行试验动手制作在完成纸飞机制作后,学生需在家长的陪同下,在安全的场地进行飞行试验,观察纸飞机的飞行效果。

记录与分享制作质量飞行效果记录与分享表现创意与创新制定作业评价标准教学反思与改进建议教学内容安排不够紧凑,导致部分学生在课堂上出现注意力不集中的情况。

缺乏足够的互动环节,学生的参与度和积极性有待提高。

部分教学难点未得到充分解释,导致学生理解困难。

分析本次课程存在的问题提出针对性的改进建议优化教学内容安排,确保课堂节奏紧凑有序,减少学生注意力分散的情况。

增加互动环节,如小组讨论、角色扮演等,以提高学生的参与度和积极性。

《纸飞机》精品课件

《纸飞机》精品课件
纸飞机(学名:自主动力空气动力学物理模型),是一 种用纸做成的玩具飞机。 折纸飞机它是航空类折纸手工中的最常见形式,属于折 纸手工的一个分支,也属于纸飞机的一种。纸飞机是一 种动脑、动手、体力综合的活动。
用纸制作玩具被认为起源于2000年前的希腊,那时 “风筝”是一种流行的娱乐项目。但与纸飞机相比并不相 同。 最早能追溯到年代的纸飞机是西方在1909年制作的。然而, 现在最为人们所接受的制作方法是由约翰·K·诺斯罗普 (洛克希德公司的创始人之一)在1930年所制作的。诺斯 罗普用纸飞机来做模拟测试来发现真实飞机的飞行机理。
纸飞机世界大赛由奥地利Red Bull总部举行, 2015年开始有中国区预选赛。
• 一、最远距离赛(直线距离) • 二、最长飞行时间(滞空时间) • 三、花式特技飞行
直线距离
吉尼斯世 界纪录— —苏珊纸 飞机, 最 远飞 69.14米。
Joe Ayoob与John Collins
滞空时间
波浪状向左偏转 2
波浪状向右偏转 3
4 向下冲向地面 慢慢下滑,向前飞
5 得比较直
调整方法
两侧尾部同时向下折一点 两侧尾部向下折,右侧立 边向右折 两侧尾部向下折,左侧立 边向左折 两侧尾部同时向上折 好,不用再调整,保护好 模型
纸飞机滞空时间世界吉尼斯纪录——空中之王, 29.2秒。设计人——户田拓夫(日本)。
DC-03纸飞机号称是世界上最好的纸飞机,一条长长 的小尾巴让它与众不同。虽然机头很大但并不影响其 飞行能力,它是一架非常态
1 波浪状一直向前

小学二年级作文《折纸飞机》200字(共6页PPT)

小学二年级作文《折纸飞机》200字(共6页PPT)

二年级作文《折纸飞机》
第二步:将大三角形向下翻折,
留出一段,使整张纸形成一个正
方形。第三步:将两角向中轴线
折,又形成一个大三角形。第四步: 将大三角形下面露出的小三角形向上
两翼 翻折。漂亮的纸飞机就折好了。
关键词:第二步,三角形,向下,
翻折,留出,一段,整张,形成,一个, 正方形,第三步,两角,中轴线,形成, 一个,三角形,第四步,三角形,下面, 露出,三角形,向上,翻折,第五步,两 翼,对换,边沿,中轴线,对齐,折好, 这样,一架,漂亮,纸飞机,折好。
二年级作文《折纸飞机》
指导教师:刘高蓉 w
w w. x i a ox u e 1 2 3.c o m
关键词:指导,教师,刘高蓉。
二年级作文《折纸飞机》
觉得自己做的到和做不到,其实只在一念之 间。
再见
二年级作文
折纸飞机
200字
折纸飞机 奉节县青少年宫二年级 李

今天, 刘 老师教我们折
纸飞机,一共有五步。第一步:拿出
一张长方形的纸,将窄边对 折,打开,再将两角向中轴线折, 形成一个三角形。
关键词:折纸,飞机,奉节县,青
少年宫,二年级,今天,老师,我们,折 纸,飞机,一共,五步,第一步,拿出, 一张,长方形,窄边,对折,打开,两角, 中轴线,形成,一个,三角形。

小学三年级作文《折纸飞机》300字(共13页PPT)

小学三年级作文《折纸飞机》300字(共13页PPT)

小学三年级作文《折纸飞机》
我的纸飞机就完成了!
同学们的纸飞机都完成了。
刘老师组织我们比赛谁的飞机飞得最
大家 远!我们排成一行,
都想让
自己的飞机飞得最远。当飞机飞出去
心情 时,我的
和同学们的心情都
很紧张!
这节作文课真有意思!
关键词:纸飞机,完成,同学,纸
飞机,完成,刘老师,组织,我们,比赛, 飞机,最远,我们,排成,一行,大家, 自己,飞机,最远,飞机,飞出去,心情, 同学,心情,紧张,作文课,有意思。
小学三年级作文《折纸飞机》
今天作文课堂,我们一进
教室,就发现刘老师拿着一沓纸,
折纸 原来今天要学习
。一听到折
纸,我们都神气活现的。不过,作文 课上居然折纸,还是第一次啊!我们 很高兴,刘老师说:“今天我们要折
纸飞机。”
关键词:今天,作文,课堂,我们,
教室,发现,刘老师,一沓,原来,今天, 学习,折纸,听到,折纸,我们,神气活 现,不过,作文课,居然,折纸,还是, 第一次,我们,高兴,刘老师,今天,我 们,折纸,飞机。
然后,两个,中间,接着,将纸,铺平, 尖角,向上,最后,两边,中间,纸飞机, 完成,飞机,蓝色,因为,喜欢,大海, 大海,蓝色,所以,喜欢,这个,颜色, 同学,纸飞机,完成,刘老师,组织,我 们,比赛,飞机,最远。
小学三年级作文《折纸飞机》
我们使出吃奶的劲将自己的飞
机扔得最远。当飞机飞出去时,我
同学 很激动,
们也很激动,都喊
着:“加油!加油!加油!”
这节作文课真有趣!
关键词:我们,使出,吃奶,自己,
飞机,最远,飞机,飞出去,激动,同学, 激动,加油,加油,加油,作文课,有趣。

《纸飞机》精品课件

《纸飞机》精品课件

《纸飞机》精品课件《纸飞机》精品课件一、设计意图孩子们喜欢玩纸飞机,因为在玩纸飞机的过程中,孩子们无意识地了解了飞机的基本构造,同时也不断尝试调整纸飞机的折叠方法,使纸飞机飞得更高更远。

为了使孩子们在玩纸飞机的游戏中,进一步了解飞机的基本构造和飞行原理,我们设计了《纸飞机》这一科学活动。

二、活动目标1、积极愉快地参与科学活动,在活动中主动探索并初步掌握纸飞机机翼、机头、机身三部分构成,初步了解通过改变纸飞机各部分的形状可以改变纸飞机飞行方向和飞行距离。

2、大胆尝试折叠纸飞机,并能用完整的语言描述自己的折叠方法。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

三、活动准备经验准备:幼儿已初步了解飞机的简单构造和飞行原理。

物质准备:1、纸飞机人手一架。

2、正方形手工纸若干。

3、飞行试验用黑板一块。

4、飞机实物模型一个。

四、活动过程(一)引发幼儿对纸飞机的兴趣。

1、孩子们,你们喜欢玩纸飞机吗?为什么?2、老师也喜欢玩纸飞机,有一次在玩的时候,我发现了一个秘密:我用手投掷纸飞机时,机翼、机头和机身这三个部分会同时从我的手中飞出去,它们缺一不可。

那你们是不是也有这样的发现呢?今天我们就一起来研究一下。

(二)研究、发现、拓展经验。

1、幼儿尝试折叠简单的纸飞机,重点指导机翼和机身的'折叠方法。

提问:你的飞机为什么飞得那么远(高)?怎样才能让飞机飞得更高更远?2、出示飞机模型,引导幼儿观察飞机的构造。

(1)你们看看这架飞机有哪些部分?(机翼、机身、机头)(2)飞机翅膀和机头是怎样的?(翅膀是向上翘起的,机头是尖尖的)(3)为什么这样设计?(翅膀向上翘起到滑翔的作用,机头尖尖的是为了减小飞机的阻力,让飞机飞得更快、更远。

)3、幼儿再次折叠纸飞机。

(1)请你也试着折一架飞机,看看你的飞机和这架飞机哪里不一样。

(2)幼儿操作,教师指导。

折只纸飞机飞飞作文ppt课件

折只纸飞机飞飞作文ppt课件
佳句 6 (写作小贴士:以“感受”
在纸飞结机尾飞,向点天明空“的快瞬乐间”,。我也在心 里许个愿,可让以纸“飞联机想带”着式我结的尾梦,,如飞:呀 飞 , 飞 过飞繁机华载的着都我市们,的飞快过乐连,绵飞的 山 脉…… 向天际。参考佳句6 )
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什么贵重的东西最容易不翼而飞?
答案:人造 卫星
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《纸飞机飞呀飞》 漂亮的纸飞机带着我们的梦想,飞向 碧蓝的天空,展翅飞翔……我们在蓝天下雀 跃着、欢呼着、追逐着……纸飞机飞飞,我 快乐追追。 上课了,老师说:“今天我们要折纸飞 机……”话音未落,教室里发出一片欢呼声。 准备开始了,老师给我们每人发了一张彩色 纸。我小心翼翼地根据老师的提示折好每一 道线,生怕折歪了哪个地方,造成飞机飞行 时出什么意外。
4.再次比较“修改升格”中“原文”和“升格文”的开头,并读读各篇 范文的开头,说说你的收获。
33
精彩 思路
参考题目:《一堂快乐的作文课》《飞,非一般的感觉》___
34
精彩 思路
参考题目:《一堂快乐的作文课》《飞,非一般的感觉》___ 1.经过一番努力,“英雄号”纸飞机诞生了。
佳句 3
折好飞(机写 作,小再贴费士了:一开番门心见思 山,赐,予 它一个响亮简的洁名有字力—。—参“考火佳句星3号)”就这
原文玩纸飞机修改升格?吴岱阳23学员佳作链接纸飞机飞飞周晓敏24学员佳作链接纸飞机飞呀飞吕蔓25下面的句子语言规范用词准确文句优美通过背诵可以提高说话和作文的能力
第 六组
折只纸飞机飞飞
(活动作文)
嘿!萌萌哒童声 小学妹来喽!让 我们开始一段新 的写作旅程吧!
1
漂亮的纸飞机带着我们的梦想,飞向 碧蓝的天空,展翅飞翔……我们在蓝天下 雀跃着、欢呼着、追逐着……纸飞机飞飞, 我快乐追追。

初二作文《纸飞机》600字(共9页PPT)

初二作文《纸飞机》600字(共9页PPT)
初二作文
纸飞机
600字
也不知曾几何时丢弃了儿时天真的生
梦想 活和痴痴的
。潇洒和成熟渐
渐的走入我的言语。
一点点的在风雨中表现那种
书 阳钢之气。却有不得不把头插在
海之中,矛盾的生活在愈加的把我
推向爱的彼岸,孤立的自我还不辞辛 劳的做那个觉得很美丽的人,然什么 是美丽,风知道。
关键词:不知,曾几何时,丢弃,
光的世界。
人 哦,我明白了它还飞过了
心!
阳光透过那层层书的缝隙

找到我的本子上,不一样的感
觉,不一样的心,却有觉得是不一
样的人。
关键词:心中,萌动,思想,怎么,
表现,出来,也许,就是,命运,经过, 许多许多,终于,走向,阳光,世界,明 白,飞过,人心,阳光,透过,层层,缝 隙,找到,本子,一样,感觉,一样,觉 得,一样。
儿时,真的,生活,痴痴,梦想,潇洒, 成熟,渐渐,走入,言语,一点点,风雨, 表现,那种,阳钢,不得不,把头,书海, 之中,矛盾,生活,愈加,推向,彼岸, 孤立,自我,不辞辛劳,那个,觉得,美 丽,什么,美丽,知道。
初二作文《纸飞机》
手无力的攥着笔,呆滞的目
光把天空变得黯然失色,推崇着
“人不轻狂枉少年”的人生观,
劳累的把一切的一切看的很淡,只在
灵魂 那个不为人注意的
上用上十
精力 二分的
,如此这般的一天又
一天。
关键词:无力,呆滞,目光,天空,
变得,黯然失色,推崇,轻狂,少年,人 生观,劳累,一切,一切,很淡,那个, 为人注意,灵魂,上用,十二分,精力, 如此这般,一天,一天。
初二作文《纸飞机》
那天坐在那个硬邦邦的转椅
初二作文《纸飞机》
心里的欲望和所谓的成熟形成了一个

初中语文人教九年级上册活动·探究《纸随心飞》写作课PPT

初中语文人教九年级上册活动·探究《纸随心飞》写作课PPT

作品展示
•学会分享

共同进步
学习感悟
•学会观察,学会体验,学会思考。 •展开联想、想象的翅膀,我心飞翔。
• 大胆创作,写我真心,抒我真情。
纸随心飞 尝试创作
一堂写作实践课
内江市第六中学 彭润华
大家想想

飞起来

飞起来
•怎样让纸飞起来
说纸
大家来参与 来参与
说纸
活动一
•看纸:
• 请你将在纸上看到了什么说 出来
活动二
•听纸:
• 请你将在纸上听到了什 么说出来
活动三
•摸纸:
• 请你将在纸上摸到了什 么说出来
活动四
•闻纸: • 请你将在纸上闻到了什 么说出来
活动五
•尝纸:
• 请你将在纸上尝到了 什么说出来
写作实践


• 纸随心飞

妙笔生花
写作要求
• 1、请你结合刚纸中的蕴含的人、事、物、 情、景、理。
• 2、将联想、想象的内容写出来,内容不限,文体不限。一首小 诗,一段记忆,一种体验,一道美景,一种感悟,一种现象,一 个道理……大胆联想和想象,纸随心飞,妙笔生花。
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飞机就这样折好了。 “火星号”就这样诞生了。
1.一只只纸飞机像一群展翅的海鸥,时而爬升,时而俯 冲。(把“纸飞机”必成“海鸥”,很形象。你也来展开想 象,将下面句子补充完整,同时注意飞行时的动态。)
站在阳台上,将纸飞机轻轻往前一送,纸飞机像______ ___________________________________________________。
虽然我的飞机没有成功到达目的地, 但是折纸飞机带给了我快乐,以后,我 还会多多动手给自己带来更多的快乐。
பைடு நூலகம்
修改 升格
玩纸飞机
吴岱阳
修改 升格
玩纸飞机
吴岱阳
“哈哈……”笑声从我们教室里传出来。什么事那儿么开心? 哦,原来我们在上作文课——《飞纸飞机》。(原文)
——呼啦啦变
一拿到纸,我们便迫不及待地折了起来。【1】
提纲
开头:“哈哈……”笑声从我们教室里传出来。什么事那儿么开心? 哦,原来我们在上作文课——《飞纸飞机》。
折飞机步骤
飞机造型 名字
中间段
比赛过程 动作、神态、心理描写
结尾:(感受)虽然我的飞机没有成功到达目的地,但是折纸飞 机带给了我快乐,以后,我还会多多动手给自己带来更多的快乐。
开头:
漂亮的纸飞机带着我们的梦想,飞向碧蓝的天空,展翅飞 翔……我们在蓝天下雀跃着、欢呼着、追逐着……纸飞机飞飞, 我快乐追追。
【1】原先的开头有些老 套,经升格后的开头,开 门见山,更加简洁有力。
修改 升格
玩纸飞机
吴岱阳
来到操场,同学们纷纷将飞机向空中投去。(原文)
——呼啦啦变
到操场,同学们纷纷将飞机向空中投去。“呼—— ”“呼——”只见一架架纸飞机腾空而起,在阳光下划出一道 道美丽的弧线。【2】
【2】模仿《我的“火星号”》 划线句子②。恰当使用拟声词, 为文字增色不少。
比赛开始了,同学们的一只只纸飞机 像一群展翅的海鸥,时而爬升,时而俯冲。 “呼——”“呼——”全都向前飞去。我 的“火星号”还真争气,“噌”的一声便 向远处飞去,在空中划过一道优美的弧线。 耶!我的飞机飞得最远。
纸飞机总会降落。但降落的地点又是 一个新的开始,我相信我会和真的飞机一 样越飞越高。
《纸飞机飞呀飞》 漂亮的纸飞机带着我们的梦想,飞向 碧蓝的天空,展翅飞翔……我们在蓝天下雀 跃着、欢呼着、追逐着……纸飞机飞飞,我 快乐追追。 上课了,老师说:“今天我们要折纸飞 机……”话音未落,教室里发出一片欢呼声。 准备开始了,老师给我们每人发了一张彩色 纸。我小心翼翼地根据老师的提示折好每一 道线,生怕折歪了哪个地方,造成飞机飞行 时出什么意外。
可是老师又说:“折纸飞机是很讲究心灵 手巧的。小朋友们,要仔细观察折纸飞机 的过程,并有顺序地说一说。给它取一个 响当当的名字。这样,纸飞机就有了属于 自己的生命。”准备就绪,老师给我们每 人发了一张彩色纸,我要折什么样的呢, 我要让我的飞机与众不同。我费了一番心 思折好飞机,再赐予它一个响亮的名字— —“火星号”就这样诞生了。
阅读提示:
1.适当使用拟声词,会使得文字更加形象生动。 2.体会小作者的起起伏伏的心情。
美文 一品
我的“火星号”
胡琛
美文 一品
一只只纸飞机像一群展翅的海鸥,时而爬升,时而俯 冲。①
这次,“火星号”还真争气,“噌”的一声便向远处 飞去,在空中划过一道优美的弧线。②
曹操下江南——来得凶,败得惨:这是句歇后语,出处是赤壁之战。战 前,曹操号称八十万大军,赤壁之战后大败而归。
这里有两种纸飞机折叠方法。你也来学一学吧! 方法一:
这里有两种纸飞机折叠方法。你也来学一学吧! 方法二:
用方法一折的纸飞机,翅膀大大的,像一只展翅飞翔的雄 鹰,我给它取名“雄鹰一号”。
按方法二折的纸飞机就叫“双头神州”,它细细长长,如 火箭一般,又有两个头,希望它像神州火箭一样飞得很远很远。
美文 一品
一会儿功夫,我的纸飞机诞生了,我给 它取了一个响亮的大名“彩虹号”。就是 不知道我的飞机能飞多远。同学们都准备 就绪,我们拿着自己的作品准备起飞了。 “嗖”的一身,一只只纸飞机像一群展翅 的海鸥,时而爬升,时而俯冲。让我大失 所望的是,我的“彩虹号”在空中打了个 旋儿,就直接栽倒在地上。“不要啊!” 我大叫着。再看看其他同学的纸飞机都越 飞越远,我的冠军梦破灭了。
学员佳作 链接
第 六组
折只纸飞机飞飞
(活动作文)
嘿!萌萌哒童声 小学妹来喽!让 我们开始一段新 的写作旅程吧!
漂亮的纸飞机带着我们的梦想,飞向 碧蓝的天空,展翅飞翔……我们在蓝天下 雀跃着、欢呼着、追逐着……纸飞机飞飞, 我快乐追追。
现在我们就来折一折纸飞机,飞一飞 纸飞机。请你仔细观察,并把看到的、听 到的、想到的说清楚。
修改 升格
玩纸飞机
吴岱阳
我也摆开架势,用力一抛,“沙漠猎鹰”就飞向天空……(原 文)
——呼啦啦变
我也摆开架势,用力一抛,“沙漠猎鹰”就像一只雄鹰 直冲天空,时而盘旋,时而俯冲……【3】
【3】模仿《我的“火星号”》划线句 子①。将纸飞机比成雄鹰,很贴切。同 时,直冲”、“盘旋”、“俯冲”等词 语形象地展示了纸飞机的飞翔的动态。
2. 这次,“火星号”还真争气,“噌”的一声便向远处 飞去,在空中划过一道优美的弧线。(适当地使用拟声词, 如“嗖”、“呼”等词儿,会使文字显得有“声”有色。你 也来试试。) ___________________________________________________。
参考题目
《纸飞机飞飞》 《纸飞机飞呀飞》 《一堂快乐的作文课 》《飞,非一般的感 觉》 《快乐的纸飞机比赛 》
一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可以写作业,可以做告示 牌,还可以写日记、作文……
“哈哈……”笑声从我们教室里传出来。什么事那儿么开心? 哦,原来我们在上作文课——《飞纸飞机》。
我的“火星号” 一张纸有什么用呢?可以剪窗花,可 以写作业,可以做告示牌,还可以写日记、 作文……
今天在我们的作文课堂 上我们就用纸折了飞机,展开了一场别开 生面的比赛。上课时老师宣布今天的作文 课要折飞机比赛,一听说要折纸飞机,同 学们情不自禁地欢呼起来,脸上都泛着兴 奋的红晕。
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