天津市霍庄中学初中美术课件:《美术色彩的感染力》(共41张PPT)
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色彩的感染力课件
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某一种色彩或色调的出现,往往会 引起人们对生活的美妙联想和情感上的 共鸣。这就是色彩视觉通过形象思维而 产生的心理作用。
天火明空红亮与嫩的的大绿灯黄海的笼色的幼烘象蓝苗托征色是着着象生节光征命日明安的热、宁渴烈希、望的望美气丽氛和永恒
色彩的联想小知识
03 色彩的表现形式
色彩的表现形式分为三类:一是写实性色彩,二是 装饰性色彩,三是表现性色彩。
伊凡·伊凡诺维奇·希施金(1832-1898)是19世纪俄国巡回画派最 具代表性的风景画家,也是19世纪后期现实主义风景画的奠基人之一。 代表作有《松树林》、《橡树》、《松林的早晨》等。
文森特·威廉·梵高(又称”凡高” )(Vincent Willem van Gogh, 1853-1890),荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱,并深深影响了二 十世纪艺术,尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品,如《星夜》、 《向日葵》与《乌鸦群飞的麦田》等。
千里江山图(局部 中国画) 北宋 王希孟
作品为大青绿设色绢本,间以赭石配色。画面色彩匀净明丽,富于装饰性。壮丽秀 美的山水,仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。
出水芙蓉图(中国画) 南宋 佚名
作品为了表现荷花“出淤泥而不染” 的纯洁、娇艳的姿容与品格,分几十次层 层渲染进行赋色,达到了柔和润泽而又美 艳动人的艺术境界。
玉兰黄鹂(中国画) 现代 于非闇
表现性色彩:
画家不是描绘实际 看见的色彩,而是 根据自己的主观意 愿来运用色彩,表 达自己的主观情感。
向日葵(油画) 凡·高 (荷兰)
04
欣赏探究
结合前面所学知识,欣赏下面几幅作品,小组进 行讨论探究: 画面中的美术作品主要运用了哪种色彩表现形式?
红色中的和谐(油画) 马蒂斯 (法国)
天火明空红亮与嫩的的大绿灯黄海的笼色的幼烘象蓝苗托征色是着着象生节光征命日明安的热、宁渴烈希、望的望美气丽氛和永恒
色彩的联想小知识
03 色彩的表现形式
色彩的表现形式分为三类:一是写实性色彩,二是 装饰性色彩,三是表现性色彩。
伊凡·伊凡诺维奇·希施金(1832-1898)是19世纪俄国巡回画派最 具代表性的风景画家,也是19世纪后期现实主义风景画的奠基人之一。 代表作有《松树林》、《橡树》、《松林的早晨》等。
文森特·威廉·梵高(又称”凡高” )(Vincent Willem van Gogh, 1853-1890),荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱,并深深影响了二 十世纪艺术,尤其是野兽派与德国表现主义。梵高的作品,如《星夜》、 《向日葵》与《乌鸦群飞的麦田》等。
千里江山图(局部 中国画) 北宋 王希孟
作品为大青绿设色绢本,间以赭石配色。画面色彩匀净明丽,富于装饰性。壮丽秀 美的山水,仿佛将人带入了一个超乎物象之外的精神的世界。
出水芙蓉图(中国画) 南宋 佚名
作品为了表现荷花“出淤泥而不染” 的纯洁、娇艳的姿容与品格,分几十次层 层渲染进行赋色,达到了柔和润泽而又美 艳动人的艺术境界。
玉兰黄鹂(中国画) 现代 于非闇
表现性色彩:
画家不是描绘实际 看见的色彩,而是 根据自己的主观意 愿来运用色彩,表 达自己的主观情感。
向日葵(油画) 凡·高 (荷兰)
04
欣赏探究
结合前面所学知识,欣赏下面几幅作品,小组进 行讨论探究: 画面中的美术作品主要运用了哪种色彩表现形式?
红色中的和谐(油画) 马蒂斯 (法国)
人教版八年级上册美术1.2:色彩的感染力(48张)ppt
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人教版八年级上册美术1.2:色彩的感 染力(4 8张)pp t
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第一单元 美术的主要表现手段
第2课 色彩的感染力
• 色彩是美术作品的重要表现因素。色彩 不仅能真实地再现表现对象的色彩关系, 而且由于色彩所具有的感情特征,对于触 动人的心理和情感具有很强的感染力。
红色
• 红色代表着生命、活力、健康、热情、热 烈、朝气、喜气、奔放、激情、斗志、革 命、欢乐吉祥等。
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八年级上册美术-《色彩的感染力》课件-人教版PPT课件
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色彩是美术作品的重要表现因素
王希孟《千里江山图》
❖作品为大青绿设色绢本,间以赭石配色。画面色彩匀净明 丽,富于装饰性。壮丽秀美的山水,仿佛将人带入了一个超 乎物象之外的精神的世界
润十 泽几 美层 艳的 动渲 人染 的, 艺达 术到 境了 界柔 。美
、
• 画面以石青为底色来 烘托玉兰花各黄鹂鸟,
2、孔子兴办私学,广收门徒(私学)---.汉武帝时设立太学,为古代最高学府(公学)。
强的色彩对比,生动 C.每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水香之夕/宾友集歌/咏作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然
17、秦朝负责监察的官员的叫御史大夫,汉武帝设置刺史,也是监察官员。
地表现出一派晴空万 古代希腊人则认为大地像一块圆盾,圆盾的四面都是大海。
2.能力目标:结合社会现象培养初步形成对复杂情形作出合理判断的能力,提高分析和综合处理材料的能力,培养对问题的辩证思维能
美丽、文静、 理智、安祥与洁净。 力。
①在国家机构与人民的关系方面,国家权力来自人民,由人民选举产生国家权力机关,国家权力机关在国家机构中居于主导地位。 1.通过对规则的认识和学习,启示我们在生活中要尊重规则、敬畏规则。 C项,两个“盖”都是副词,表推测,大概。
长的意象,符合了服务业,卫生保健业的诉求,在工厂中
为了避免操作时眼睛疲劳,许多工作的机械也是采用绿色,
一般的医疗机构场所,也常采用绿色来作空间色彩规划即
标示医疗用品。
与色彩共舞: 马蒂斯的 《舞蹈》
说一说:这个画面蓝色、绿色、红色都代表了什么?
蓝色是海洋,绿色是草地,红色是代表舞者的热情。 画面具有非常朴实的幻想浓度,
的色彩而著名。21岁时的一 场意外,令马蒂斯的绘画 热情一发不可收拾,偶然 的机缘成为他一生的转折 点。用他自己的话说: “我好像被召唤着,从此 以后我不再主宰 我的生活, 而它主宰我。”
初二美术课色彩的感染力PPT课件
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18
蓝色
与红、橙色相反,是典型的寒色,表示 沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义。浅 蓝色系明朗而富有青春朝气,为年轻人所钟 爱,但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、 稳定,为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带 暖味的群青色,充满着动人的深邃魅力,藏 青则给人以大度、庄重印象 。
19
绿色
在大自然中,除了 天空和江河、海洋,绿色 所占的面积最大,它象 征生命、青春、和平、 安详、新鲜等。绿色最 适应人眼的注视,有消 除疲劳、调节功能。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
32
23
24
《灰色的树》蒙德里安
《装扮森林》 东山魁夷 日本
《松树林》希施金
25
26
27
28
29
《乌鸦群飞的麦田》 梵高
30
提问与解答环节
Questions And Answers
31
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
15
黄色
黄色是所有色相中明度紧高的色彩, 具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉 煌、希望、功名、健康等印象。
16
橙色的感情又是怎样的?
17
橙色
橙与红同属暖色, 它使人联想起火焰、 灯光、霞光、水果等 物象,是最温暖、响 亮的色彩。感觉活泼、 华丽、辉煌、跃动、 炽热 温情、甜蜜、 愉快、幸福。1 Nhomakorabea2
3
4
暖
冷
蓝色
与红、橙色相反,是典型的寒色,表示 沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义。浅 蓝色系明朗而富有青春朝气,为年轻人所钟 爱,但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、 稳定,为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带 暖味的群青色,充满着动人的深邃魅力,藏 青则给人以大度、庄重印象 。
19
绿色
在大自然中,除了 天空和江河、海洋,绿色 所占的面积最大,它象 征生命、青春、和平、 安详、新鲜等。绿色最 适应人眼的注视,有消 除疲劳、调节功能。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
32
23
24
《灰色的树》蒙德里安
《装扮森林》 东山魁夷 日本
《松树林》希施金
25
26
27
28
29
《乌鸦群飞的麦田》 梵高
30
提问与解答环节
Questions And Answers
31
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
15
黄色
黄色是所有色相中明度紧高的色彩, 具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉 煌、希望、功名、健康等印象。
16
橙色的感情又是怎样的?
17
橙色
橙与红同属暖色, 它使人联想起火焰、 灯光、霞光、水果等 物象,是最温暖、响 亮的色彩。感觉活泼、 华丽、辉煌、跃动、 炽热 温情、甜蜜、 愉快、幸福。1 Nhomakorabea2
3
4
暖
冷
色彩的感染力ppt课件.ppt
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千里江山图 北宋 王希孟
这幅作品被当时的宰相蔡京收藏,提拔上记述了宋徽宗指点王希 孟,收他入翰林院的经历。王希孟在二十多岁的时候就去世了, 所以关于他的史料记载很少。《千里江山图》后在乾隆年间收入 宫中,现藏于北京故宫博物院。
大青绿设色绢本,纵51.5厘米,横1191.5厘米,气势辽阔超凡。
色彩匀净明丽,富于装饰性。壮丽秀美的山水,仿佛将人带入了一个超乎
亨利·马蒂斯
亨利·马蒂斯(Henri Matisse ,1869—1954) 法国著名画家,野兽派
的创始人和主要代表人
物,也是一位雕塑家、
版画家。他以使用鲜明、 大胆的色彩而著名,他与 毕加索是20世纪最重要 的两位画家。
这幅作
品以暖
色调为
主,色
彩简单
明快,
静
明确的
物
表达出
一种温
油
暖、柔
画
和、安
物象之外的精神世界。
装饰色彩
出水芙蓉 南宋 写实色彩
典雅、华
贵,令人
赏心悦目,
强烈的色
彩对比,
充分地显
玉 兰
示出了工
黄
笔重彩画
鹂
对色彩的
现 代
精彩运用。
于
非 闇
花 鸟 淡 彩
思考:中国画中色彩应用的特点
干草垛
不同光影效果下的草垛
灿烂,丰 富的色彩 变化,灵 动的笔触 风格,构 成一曲色 与光的交 响。
思考:西画中色彩应用的特点
色彩鲜明丰富、对比强 烈,伴随着丰富而自由 的笔触,抒发了作者强 烈的个人情感。每幅作 品都具有强烈的风格特 点。
思考
欣赏课本P4—P5的图片,你认为 哪件作品在色彩表现力上最具有感 染力,为什么?
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欣赏与分析
• 请同学们欣赏并分析下面三幅绘画作品, 说一说画家在运用色彩表现对象上有什么 不同:
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。 2.“我试图描写一个真正的老人,一 个真正 的孩子 ,真正 的大海 ,一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ,如果 我能写 得足够 逼真的 话,他 们也能 代表许 多其他 的事物 。
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《星月夜》 梵高
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《红色的和谐》 马蒂斯
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第2课-色彩的感染力-PPT课件
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18
2021
8
《松林的早晨》——希施金 俄国
2021
9
《麦田与柏树》—梵高 荷兰
2021
10
《灰色的树》--- 蒙德里安
2021
11
表现色彩
连
连
写实色彩
看
装饰色彩
2021
12
活动二:结合学案内容,回答下列问题。
1、作品描绘怎样的场景? 2、画面中色彩的主色调是什么,主要运用 了哪种色彩表现形式? 3、作品中你感受到了什么样的思想感情?
7
写实色彩: 通过写生的方式对客观事 物进行真实描绘,色彩表现与客观事物 十分相似,还原真实场景。
装饰色彩 :运用装饰手法进行色彩表 达的表现手法,对色彩进行概括和提炼, 作品体现画家的主观情感。
表现色彩: 画家不是描绘实际看见的色 彩 ,而是根据自己的主观意愿来运用色 彩,表达自己的主观情感 。
2021
13
《父亲》(油画)罗中立
80年代初,罗中立以一幅 《父亲》震惊中国画坛,该 作品以纪念碑式的宏伟构图, 饱含深情地刻画出中国农民 的典型形象,深深地打动了 无数中国人的心。
2021
14
《呐喊》(版画)蒙克
蒙克在日记中写道:
“当时正当日落,我和两
位朋友走在路上——突然
我感到一阵悲伤——眼前
其工笔花鸟画笔力坚实,无一松
懈,色彩浓重富于装饰,源自写
生,造型精谨,前期较为淡雅,
后期趋于丰满富丽,为北方工笔
花鸟画的重要代表, 《玉兰黄
鹂》即为其一。玉兰在北方绽放
在早春时节,有玉树临风之姿。
仓庚即黄鹂,《诗经》里有句曰:
“仓庚于飞,熠耀其羽。”画家
便以此为艺术形象并用石青为底
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代表光明、希望、愉悦、 阳和、明朗、动感、欢 快
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绿色 代表清新、希望,给人安 全、平静、舒适之感。
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色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受,在绘画作品中,艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果,体现出作品不同的艺术风格。
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紫色
象征高贵、神秘、 豪华、思念、悲哀、 温柔、女性
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橙色 具有明亮、华丽、 健康、兴奋、温暖 、欢乐、辉煌等色 感。
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黄色
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绿色 代表清新、希望,给人安 全、平静、舒适之感。
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色彩的感染力
二、不同风格绘画中的色彩
不同的色彩带给我们完全不同的心 理感受,在绘画作品中,艺术及运用色 彩不同的表达方式营造出不同的艺术效 果,体现出作品不同的艺术风格。
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黄色
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野兽派画家马蒂斯追求一种简洁明快的色彩效果,
这幅暖色调为主的作品,明确地表达出了一种温暖、柔 和、安适的气氛与情调。
• 画面以石青为底色来 烘托玉兰花各黄鹂鸟, 强的色彩对比,生动 地表现出一派晴空万 里、鸟语花香的大好 春光景象。
《玉兰黄鹂》
荷兰籍美国画家,抽象表现主义的灵魂人物之 一,新行动画派的大师之一。
红、橙、黄、 绿、青、蓝、紫
温暖
寒冷
红色让我们想到什么? 黄色让我们想到什么? 蓝色让我们想到什么?
绿色让我们想到什么?
色彩是与人的感觉(外 界的刺激)和人的知觉 (记忆、联想、对比…) 联系在一起的。色彩感 觉总是存在于色彩知觉 之中,很少有孤立的色 彩感觉存在。这样,我 们往往会基于相同的色 彩联想到我们所熟悉的 物体,比如…….
色彩 的感染力
授课教师:邵媛媛
导学
色彩是视 觉最具感染力 的形式言,而 绘画 恰是能体 现色彩感染力 载体。本课我 们将通过对绘 画作品的欣赏, 了解不同风格 流派对色彩感 染力 的诠释。
太阳光有哪些色彩呢?
邂 你认为那件
美术作品在色彩
逅的表现上最有感 色染力。 彩 为什么?
千里江山图
无论是有彩色还是无彩色,都有自己的感观特 征,现在我们我们来感受一下不同色彩给我们传达 的不同感受。
红色Red
红色是热烈、冲动、强有力的色彩,它能使肌肉的机能 和血液循环加快。由于红色容易引起注意,所以在各种媒体 中也被广泛的利用,除了具有较佳的明视效果之外,更被用 来传达有活力,积极,热诚,温暖.
• 《千里江山图》为大青绿设色绢本,纵51.5 厘米,横1191.5厘米,气势辽阔超凡。
• 《千里江山图》后来被当时的宰相蔡京收 藏,他在上面的提拔记述了宋徽宗指点王 希孟,收他入翰林书画院的经历,王希孟 在二十多岁的时候去世,关于他的史料很 少。《千里江山图》后在清乾隆年间收入 宫中,现保存在北京故宫博物院。
法国 莫奈 《干草垛》
看似平凡的草垛光彩夺目,与天空和远处的树丛交相辉映,构成一曲色与光 的交响。
马蒂斯
• 亨利·马蒂斯-----------法国著名 画家,野兽派的创始人和主要 代表人物,也是一位雕塑家、 版画家。他以使用鲜明、大胆
的色彩而著名。21岁时的一 场意外,令马蒂斯的绘画 热情一发不可收拾,偶然 的机缘成为他一生的转折 点。用他自己的话说: “我好像被召唤着,从此 以后我不再主宰 我的生活, 而它主宰我。”
色彩是美术作品的重要表现因素
王希孟《千里江山图》
❖作品为大青绿设色绢本,间以赭石配色。画面色彩匀净明 丽,富于装饰性。壮丽秀美的山水,仿佛将人带入了一个超 乎物象之外的精神的世界
润十 泽几 美层 艳的 动渲 人染 的, 艺达 术到 境了 界柔 。美
、
干草垛
• 进入90年代,莫奈创作了若干组作品,即 “组画”。所谓的“组画”,就是画家在 同一位置上,面对同一物象,在不同时间、 不同的光照下,所作的多幅画作。
得库宁
罗尔纯,1930年4月10日, 罗尔纯生于湖南省湘乡 县。别名罗存。1951年 毕业于苏州美专西画系。 1959年一64年任北京艺 术学院7美术系讲师, 1964年任中央美术学院 油画系副教授,教授。 历任人民美术出版社编 辑、创作干部。
罗尔纯《土地》
梵高《乌鸦群飞的麦田》
凡高
荷兰后印象派画家。他是表现主 义的先驱,并深深影响了二十世纪艺 术,尤其是野兽派与表现主义。梵高 的作品,如《星夜》、《向日葵》与 《有乌鸦的麦田》等,现已跻身于全 球最具名、广为人知与昂贵的艺术作 品的行列。1890年7月29日,梵高终因 精神疾病的困扰在美丽的法国瓦兹 河畔结束了其年轻的生命,时年37岁。
绿色 Green
在商业设计中,绿色所传达的清爽,理想,希望,生 长的意象,符合了服务业,卫生保健业的诉求,在工厂中 为了避免操作时眼睛疲劳,许多工作的机械也是采用绿色, 一般的医疗机构场所,也常采用绿色来作空间色彩规划即 标示医疗用品。
与色彩共舞: 马蒂斯的 《舞蹈》
说一说:这个画面蓝色、绿色、红色都代表了什么?
蓝色是海洋,绿色是草地,红色是代表舞者的热情。 画面具有非常朴实的幻想浓度,
色彩极其简约,整幅画面只有三种颜色,但却具有极大的精神力度。
让我们的身边的事物 邂逅色彩
画校园一角或者 自己的家 并上色
黄色 Yellow
黄色的灿烂、辉煌,有着太阳般的光辉,象征着照亮黑 暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒,有象征着财富和权利, 它是骄傲的色彩。
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蓝色 Blue
蓝色是博大的色彩,天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。 蓝色是永恒的象征,它是最冷的色彩。纯净的蓝色表现出一种 美丽、文静、 理智、安祥与洁净。