《赴北京TIP学习心得体会》
赴北京学习心得体会
赴北京学习心得体会我是一个来自南方小城的学生，今年我赴北京市学习，来到了这座繁华的大都市。
在这里的学习经历使我受益匪浅，收获了很多宝贵的心得体会。
首先，在北京学习让我感受到了浓厚的学习氛围。
北京是我国的政治、文化中心，聚集了众多的名校和优秀的学生。
来到这里，我置身于这个知识的海洋中，感受到了与众不同的学习氛围。
北京的学生们都非常努力，他们的学习态度和学习方法都很值得我学习。
在这样的环境中，我不禁也变得更加努力了，通过与优秀的同学们交流和学习，我提高了自己的学习能力和综合素质。
其次，在北京学习也让我拓宽了视野。
北京是一个充满历史和文化底蕴的城市，这里有许多名胜古迹和博物馆。
我有幸参观了故宫、天坛和中国国家博物馆等地，深深地感受到了中国的传统文化的魅力和历史的厚重。
同时，北京也是一个国际化的城市，这里有许多国际组织和各国使馆。
与不同国家和地区的人交流和互动，让我了解了世界的多样性和文化的差异，开拓了我的国际视野。
最后，在北京学习也让我锻炼了自己的独立生活能力。
离开了家乡和父母，我需要自己打理自己的生活。
在北京，我学会了独立购物、做饭和打理房间等生活技能。
同时，我也学会了合理安排时间，平衡学习和娱乐的关系。
这些经历让我成长了不少，培养了我的自主能力和解决问题的能力。
通过在北京的学习，我意识到学习不仅仅是为了应对考试和找到好工作，更是为了成长和提高自己的综合素质。
学习应该是一种持久的习惯和一种追求进步的精神。
在北京学习的日子中，我体验到了自己的成长和进步，也明白了学习的重要性和价值。
我将一直保持这样的学习态度和学习方式，不断追求知识和进步，为实现自己的价值而努力。
赴北京学习的日子不仅是一段难忘的经历，更是一个宝贵的财富。
在这里，我不仅获得了知识和技能，还培养了自己的自主能力和独立人格。
我相信，通过这段宝贵的学习经历，我将能够更好地适应未来的社会和工作。
北京，我会想念你，感谢你给了我这么多的成长和收获。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍作为一个学习热情高涨的学生，我有幸获得了一次赴北京学习的机会。
这次学习之旅让我深刻体验到了北京作为中国的首都和文化中心的独特魅力。
以下是我在北京学习期间的心得体会。
二、学习环境北京作为中国最重要的教育中心之一，拥有众多优秀的高等学府和研究机构。
我所参与的学习项目安排在一所知名大学，这里拥有先进的教学设施和优质的教学资源。
在这个学习环境中，我能够与来自全国各地的优秀学子们一起学习，互相交流和切磋，激发了我的学习动力和创新思维。
三、学习内容我所参与的学习项目涵盖了多个学科领域，包括科学、人文、社会科学等。
在这次学习中，我主要学习了现代科技的发展趋势、文化遗产保护、社会问题研究等方面的知识。
这些内容不仅丰富了我的学识，也帮助我更好地理解和把握当今社会的发展方向和挑战。
四、学习方法在北京学习期间，我探索了多种学习方法，以提高学习效果和学习质量。
首先，我积极参与课堂讨论和小组活动，与同学们共同探讨问题，互相启发。
其次，我利用图书馆和网络资源进行自主学习，查阅相关文献和资料，深入了解学习内容。
此外，我还参加了一些学术研讨会和讲座，与专家学者进行面对面的交流，从他们的经验中获得启示和指导。
五、学习收获通过这次学习之旅，我获得了丰富的学习收获。
首先，我对所学学科有了更深入的了解，拓宽了自己的学术视野。
其次，我提高了自己的学习方法和技巧，学会了更好地组织和管理学习时间。
此外，通过与来自不同地区的学生交流，我更好地了解了中国不同地方的文化和发展差异，培养了自己的跨文化交流能力。
六、文化体验除了学习，我还有幸在北京体验了丰富多彩的文化活动。
我参观了故宫、天坛、长城等著名的历史文化遗址，深刻感受到了中华文明的博大精深。
我还观看了京剧、杂技等传统艺术表演，欣赏了中国传统文化的独特魅力。
这些文化体验让我更加热爱中国文化，增强了我的文化自信。
七、社会实践在北京期间，我还参与了一些社会实践活动。
我加入了志愿者团队，参与了社区环境整治和公益活动，为社会做出了一点微小的贡献。
赴北京学习心得
赴北京学习心得首先，我要感谢您给予我这次赴北京学习的机会。
在这段时间里，我深入学习了许多知识，拓宽了自己的视野，并且在与其他学员的交流中获得了很多启发。
以下是我在北京学习的心得体会。
1. 学习环境与设施：北京作为中国的首都，拥有丰富的学术资源和先进的学习设施。
我所参加的学习项目提供了舒适的学习环境，包括宽敞明亮的教室、现代化的实验室和图书馆。
这些设施为我们的学习提供了便利和支持。
2. 专业导师团队：在北京学习期间，我有幸结识了一些优秀的导师。
他们具有丰富的学术经验和实践经验，并且乐于分享他们的知识和见解。
通过与他们的交流和互动，我深入了解了一些专业领域的前沿动态，并且得到了一些宝贵的指导意见。
3. 多元化的学习内容：我所参加的学习项目涵盖了多个学科领域，包括经济学、管理学、科学技术等。
这使得我能够从不同的角度来思考问题，并且扩展了我的学术视野。
我参与了许多讲座、研讨会和实践活动，这些活动不仅加深了我对知识的理解，还培养了我的团队合作和解决问题的能力。
4. 文化交流与体验：北京是一个拥有悠久历史和丰富文化的城市。
在学习之余，我有机会参观了一些著名的文化景点，如故宫、天坛和长城等。
这些参观活动让我更好地了解了中国的历史和文化，增加了我对中国的认知和理解。
5. 学员之间的交流与合作：在北京学习期间，我结识了来自不同国家和地区的学员。
我们共同学习、讨论和合作，互相分享自己的经验和观点。
这种跨文化的交流与合作让我受益匪浅，开拓了我的国际视野，并且建立了许多宝贵的人际关系。
总结起来，赴北京学习是我人生中一次宝贵的经历。
通过这次学习，我不仅获得了专业知识和技能，还拓宽了自己的视野，增强了自己的综合素质。
我相信这次学习经历将对我的未来发展产生积极的影响，并且我将努力将所学知识应用于实践中，为社会做出更大的贡献。
再次感谢您给予我这次学习的机会。
TIP口语培训心得体会
TIP口语培训心得体会
我参加了一次TIP口语培训，收获颇多。
首先，培训过程中的学习氛围非常好，老师
和同学们都非常积极参与，互相鼓励和帮助。
这样的学习氛围激发了我的学习兴趣和
动力，让我更加专注和投入。
其次，培训内容设计合理，注重口语实战能力的提升。
课程中有很多实际情景的练习，比如模拟面试、演讲等，通过这些练习我能够更好地应对各种口语交流场景，增强了
自信心和流利度。
另外，老师的教学方法也很有效果。
他们会根据每个学生的情况，有针对性地给出建
议和指导，帮助我们克服困难和提升口语表达能力。
同时，他们也会鼓励我们多进行
口语练习，提供了一些学习资源和习题，帮助我们巩固所学知识。
最后，通过这次培训，我意识到提升口语能力需要日常的坚持和积累。
只有通过不断
的练习和实践，才能真正提高口语表达能力。
因此，我决定在课后继续进行口语练习，并多参与口语交流的机会，不断提升自己的口语水平。
总的来说，参加TIP口语培训给我带来了很多收益，不仅提高了口语表达能力，也提
升了自信心。
我相信这次培训对我的未来学习和职业发展都会有很大的帮助。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一名学生，我有幸赴北京学习，这是一次难忘的经历。
在这里，我不仅学到了知识，还体验了丰富多彩的文化和历史。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
一、丰富的学习资源1.1 优质的教育机构北京拥有众多优质的教育机构，如清华大学、北京大学等。
这些学府聚集了一流的教师和学者，为我们提供了良好的学习环境和资源。
1.2 多样的学习机会在北京，我们有机会参加各种学术研讨会、讲座和学术交流活动。
这些活动为我们提供了与专业人士交流和学习的机会，拓宽了我们的视野。
1.3 丰富的图书馆资源北京的图书馆资源丰富，不仅有各类学术书籍和期刊，还有大量的电子资源可供利用。
这为我们的学习提供了便利。
二、多元化的文化体验2.1 古老的历史文化北京作为中国的首都，拥有悠久的历史文化。
在这里，我们可以亲身感受到紫禁城、天坛等古建筑的独特魅力，了解中国的传统文化。
2.2 多样的艺术表演北京是中国的文化中心，这里有各种艺术表演，如京剧、杂技等。
我们可以欣赏到高水平的演出，领略到中国传统艺术的魅力。
2.3 丰富的博物馆北京的博物馆数量众多，如故宫博物院、中国国家博物馆等。
在这些博物馆中，我们可以近距离欣赏到珍贵的文物和艺术品，了解中国的历史和文化。
三、繁华的城市生活3.1 便捷的交通系统北京的交通系统发达，地铁、公交等交通工具覆盖全城。
这使得我们在学习之余，能够更加方便地游览城市的各个景点。
3.2 多样的美食选择北京拥有各种美食，如烤鸭、涮羊肉等。
我们可以尝试不同的美食，体验到北京的独特风味。
3.3 丰富的文化活动北京有各种文化活动，如音乐会、展览等。
我们可以参加这些活动，丰富自己的业余生活，感受到城市的活力与魅力。
四、开阔的视野与思维4.1 多元化的人群北京是一个国际化的城市，来自各地的人们汇聚于此。
这使得我们有机会与不同背景的人交流，拓宽我们的视野。
4.2 多元化的学科研究在北京，各类学科研究十分丰富，从人文社科到自然科学，涵盖了各个领域。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个学习者，我有幸赴北京学习并获得了宝贵的学习经验。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
文章将按照一、二、三、四、五五个部分进行分割，每个部分将详细阐述三个小点。
一、学习环境优越1.1 学校设施完善：北京的学校设施一流，图书馆、实验室、教学楼等设施齐全，为学生提供了良好的学习环境。
1.2 师资力量强大：北京的学校拥有众多优秀的教师，他们教学经验丰富，能够提供高质量的教学。
1.3 学习氛围浓厚：北京的学生们都非常重视学习，这种学习氛围激发了我对知识的渴望，促使我更加努力地学习。
二、学科研究资源丰富2.1 图书馆资源丰富：北京的图书馆收藏了大量的学术著作和研究资料，可以满足学生们的学习和研究需求。
2.2 科研机构众多：北京拥有众多著名的科研机构，学生们可以通过参与科研项目，拓宽自己的学术视野。
2.3 学术交流机会多：北京经常举办学术研讨会、学术讲座等活动，学生们可以通过参与这些活动，与学界大咖进行交流，提升自己的学术水平。
三、文化氛围浓厚3.1 历史名胜众多：北京拥有丰富的历史文化资源，学生们可以参观故宫、天坛等著名的历史名胜，感受中华文化的博大精深。
3.2 艺术氛围浓厚：北京有着丰富多样的艺术活动，学生们可以欣赏到高水平的音乐会、戏剧演出等，培养自己的审美能力。
3.3 多元文化交融：北京是一个多元文化的城市，学生们可以与来自不同地区和国家的人交流，拓宽自己的视野，增加对世界的了解。
四、就业机会广阔4.1 人才需求旺盛：北京是中国的经济、科技中心，各行各业对人才的需求量大，学生们在北京有更多的就业机会。
4.2 实习机会丰富：北京有众多知名企业和机构，学生们可以通过实习机会，积累实践经验，提升自己的就业竞争力。
4.3 创业环境优越：北京的创业环境非常有利，有着完善的创业支持政策和资源，学生们可以在这里实现自己的创业梦想。
五、生活便利舒适5.1 交通便利：北京的交通网络发达，地铁、公交等交通工具覆盖全市，学生们可以方便快捷地到达目的地。
Tip 的学习经历与心得
我们走到哪里说到哪里!
在这里你能感受到积极乐观人 生态度给你带来的力量！这里的 老师来自全国各地，但是大部分 来自云南和甘肃贫困地区的老师！ 他们有的人白天上班是老师，旁 晚下班后是农民，他们的脸上有 着大地和太阳的颜色！在食堂里， 吃着咸菜和米饭，每一分钱精打 细算，在TIP里不卑不亢，学习 上从不放松！还有两位盲人和一 个腿残疾的老师！他们积极
TIP的口语目标和高考目标差异！TIP 的目标是15分钟的脱稿演讲，而 高考目标是150分卷面的得分！说 的好不好在TIP没有具体的要求， 只有大概的评价！但是我们的高 考的试卷中没有听说要求.在教学 过程中，也没有人愿意为一个高 考的不考的项目去花费时间和精 力！若连大学都上不了，何谈通过四 级六级的问题！学生的眼前的利益 得不到保证,更不会去考虑以后的 境遇!
不提倡死背单词,但是每天得重复 你所学到的新单词!小的单词本须 每天随身带,随时说随时用! 不提倡查字典,但是提倡问!答复 者须用更简单的英语解释该单词 知道问者明白为止! 坚持写英语日志和阅读,并摘抄你 欣赏的段落写出读后感! 好为人师,经常去教会你的朋友一 些新词或新的表达方式!
体育俱乐部让你在体验运动乐趣 中学到英语! 音乐俱乐部让我们 感受音乐也是一门心灵相通的语 言啊!同时还能学到几种舞蹈! (2)有趣的活动让英语学习者体验 到活动的魅力!参入者必须认真理 解活动的每一个环节!我们20天训 期间,活动和游戏贯穿教学过程! 让学生每天都充满着期待与新鲜 感!
我保留的一点看法
虽然TIP 的口语培训的方法比较 先进,引入了成功学和心理学，解 决一些中国人张口说英语的困难， 但是其起点低（只要求2000词汇 量）只能满足最基本的日常交流！ TIP的培训重心是“说”，在课 程的设置方面，没有教学内容和 教学任务！课堂虽然活跃有趣， 但是所学容量不足，深度不够,效 率不高！无法满足高考的要求.
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和先进的教育资源，吸引着众多学子前往学习。
我有幸获得了赴北京学习的机会，下面我将分享我在北京学习的心得体味。
二、学习环境北京作为中国的教育中心，拥有众多优秀的学校和研究机构。
我选择了一所位于北京市中心的知名大学进行学习。
校园环境优美，图书馆资源丰富，实验室设备先进，为学习提供了良好的条件。
三、学习内容在北京学习期间，我主要参预了专业课程的学习和研究项目。
专业课程涵盖了广泛的知识领域，包括理论知识的学习和实践技能的培养。
老师们教学水平高，教学内容深入浅出，使我对专业知识有了更深入的理解。
此外，我还参预了一个研究项目，与导师和团队成员一起进行深入的研究。
这个项目涉及到新技术的开辟和应用，我们进行了大量的实验和数据分析。
通过这个项目，我不仅提高了实践能力，还学到了团队合作和沟通的重要性。
四、学习收获在北京学习期间，我获得了许多珍贵的学习收获。
首先，我扩展了自己的知识面，学到了许多新的理论知识和实践技能。
这些知识和技能将对我的未来发展产生积极的影响。
其次，我提高了自己的学术能力和研究能力。
在课堂上，我学会了批评性思维和独立思量，能够更好地分析和解决问题。
在研究项目中，我学会了如何进行科学研究，包括实验设计、数据采集和分析等。
此外，我还结识了许多优秀的同学和导师。
他们来自不同的背景和专业，我们相互交流和学习，互相激励，共同进步。
这些人际关系对我的学习和成长起到了积极的推动作用。
五、文化体验除了学习，我还有机会体验了北京的文化。
北京作为中国的文化中心，有着丰富的历史和传统。
我参观了故宫、天安门广场、颐和园等著名景点，深入了解了中国的历史和文化。
在北京，我还品尝了许多美食，如北京烤鸭、老北京炸酱面等，让我对北京的美食文化有了更深入的了解。
此外，我还参加了一些传统文化活动，如书法、中国画等，体验了中国传统文化的魅力。
六、总结与展望赴北京学习的经历让我受益匪浅。
赴北京学习培训心得体会
赴北京学习培训心得体会引言赴北京学习培训是我人生中一次宝贵的经历。
这次培训让我深刻地认识到自己的不足之处，也让我对北京这座城市有了全新的认识。
以下是我在学习培训期间的心得体会，希望能对其他有类似经历的人有所帮助。
学习内容与收获在北京学习期间，我参加了多个培训课程，学习了新的知识和技能。
其中，最让我印象深刻的是XXX课程。
这门课程教授了我XXX技能，对我的职业发展有着重要的意义。
在课程中，我学习到了XXX的理论知识，并通过实际操作进行了实践。
我发现，在学习的过程中，理论和实践相辅相成，互为补充。
只有将理论与实践结合起来，才能真正掌握这门技能。
另外，这次学习培训还为我提供了与其他学员交流的机会。
在课堂上，我们组成小组进行讨论和合作，互相学习和帮助。
通过与其他学员的交流，我不仅加深了对所学知识的理解，还开拓了思路，获得了新的思考角度。
培训组织与环境整个培训过程非常顺利，组织也非常周到。
培训中心的工作人员十分专业，他们负责安排了培训的细节，包括课程表的安排、学员住宿等。
同时，他们还为我们提供了学习资料和练习的机会，帮助我们更好地掌握所学内容。
培训中心的环境也很舒适。
教室宽敞明亮，设备齐全。
学习期间，我们并没有感到紧张或压抑，反而感受到了一种愉悦的学习氛围。
这样的学习环境对我们的学习效果起到了积极的推动作用。
除了学习环境，北京这座城市本身也给我留下了深刻的印象。
作为中国的首都，北京有着丰富的历史文化底蕴和独特的城市风景。
在闲暇时间，我有幸参观了故宫、天安门广场等著名景点，感受到了北京的浓厚历史氛围和现代城市的繁华。
心理与情绪调适在学习培训期间，我也遇到了一些困难和挑战。
学习内容的复杂性和紧张的学习进度让我有时感到压力很大。
但是，通过与同学的互相鼓励和老师的指导，我学会了调整自己的心态，不断激励自己向前。
我逐渐明白，挑战和困难是成长的机会，只有经历过困难，才能更好地提升自己。
此外，我还学会了适当地放松自己。
我的TIP学习经历
我的TIP学习经历与体验首先，我非常感谢学校给了我这次非常难得的学习机会。
今天，我非常的高兴并且十分荣幸的能够有这个机会在这里和大家一起分享我在北京参加英语培训学习的心得体会。
也真诚的希望对各位老师在工作岗位上有所启迪和帮助。
2012年8月4日我带着矛盾而又激动的心情开始了去北京大学参加培训的旅程。
当我接到这个通知时，我兴奋过，但是当我看到TIP的要求时，我有些担心了，因为培训机构的要求很严格而且条件也很艰苦。
但想到这是一次难得的学习机会，也是一次挑战，我暗下决心，一定要抓住它，珍惜它。
8月25日我们结束了为期二十天的英语口语培训，收获颇多。
我首先介绍一下培训机构，TIP就是Total Immersion Program，TIP是由中美教育机构和（ESEC）与北京大学继续教育部合办的一个全面倡导以英语思维模式来进行英语学习和英语教学的特色培训项目。
它是一种全封闭、全外教的英语口语培训，要求有高强度的挑战个人极限，突破自我，主动参与，全身心地投入完全改变的心理素质。
TIP规定,如果你是带着旅游,购物，放松,观光等心理就不要来.如果有高血压,心脏有问题的,失眠的,心理不健全的,身体有慢性疾病的,体能不支的等不要来.因为TIP的活动量是很大的,要战胜许多心里障碍和身体强度才能成功.带着许多希望和挑战,来到培训基地,有序的报到之后,当天下午,就开始了中英文说明会.会后要求每个人当场通知自己的家人亲朋,就说自己要消失一段时间,21天内“English only, no Chinese!!!"包括周末也一样,不要给自己寻找借口,那将得不偿失,它的目的就是给学员创建一个全英语的环境,使学员如同置身美国的环境,做到“不出国留学”.TIP通过在北大圆明园分校区一处偏僻的地方建立一个“本土化”的留学环境，让学员仿佛置身于美国，通过听、说、阅读、游戏、小组活动、电影、演讲等活动引导学员用英语来学习和生活，用英语来解决一切问题。
TIP培训心得体会
TIP培训心得体会东关小学靳彦东元月11日，我非常荣幸地到北京参加了TIP全封闭英语培训，初到北大圆明园校区，感到紧张又好奇，我怀着忐忑的心情加入了TIP学习的行列中，通过二十天紧张而有序的学习，既使我自身的素质得到了提高，又使我在英语教学的观念上得到了更新，既有知识的积淀，也有学习方法的改变，以下是我参加这20天培训的收获（一）努力学习，学有所获、转变环境和角色元月11日，我带着校领导的嘱托和希望，带着对TIP英语培训学习的向往，来到了北京大学圆明园校区，在TIP，从校门、校园、教室、餐厅、操场到宿舍，到处都是有关TIP的宣传标语、口号，“English only, no Chinese”，“attack your limitations, build your confidence, commit yourself”,“ask, ask, ask; tell, tell, tell”等等，让人一下子置身于英语世界。
第二天，TIP英语培训机构为我们举行了开班典礼，从那一刻起，我感到这里的学习很严谨，开班典礼上，TIP要求我们从现在起就进入一个全新的环境，既“English only,No Chinese”，此刻的我深深地感觉到我的环境变了，变成了一个全英语的环境，学习、生活、交往等一言一行、一举一动都必须用英语好像到了国外一样，于是就在心里暗下决心，一定要抓住这次机会，努力学学有获，不辜负校领导对我的希望。
（二）转变观念、大胆说英语在我们大多数英语课堂上，只是单纯的老师讲，学生听，学生大量记笔记、啃课本，消化老师的内容，记单词，记句型，做练习；而在这20天的学习时间里，我真正地懂得了TIP重要的核心理念：“ask, ask, ask！tell, tell, tell！”“找比自己英语差的人学习”“锻炼开口说英语的胆量”“让学员从被动学习转到主动学习”等。
在TIP里，学生就是主体，英语就是交际工具，它鼓励每个学员大胆地讲英语，大胆地去当别人的老师，大胆地表达自己，哪怕你只说一句简单的句子，哪怕你这一天只用“What‘‘s this?”来说话,第二天早.......都会得到Nancy的star,这是外教对每一个敢于用英语说话的奖励。
《TIP学习心得体会》
《TIP学习心得体会》第一篇：tip学习心得体会tip学习心得体会在延安教育局的亲切关怀下，9月6日我非常荣幸地到北京大学圆明园校区参加了第53期tip全封闭英语口语培训，这次参加培训的一共有280位教师，来自xx、甘肃、山东、沈阳、陕西延安、分为a、b、c、d、e、f六小班，我在c班，可谓是火箭班，我们有着资深的外教。
这次学习，既给我自身素质的提高提供了一个平台，又是一次探索英语学习方法的艰难跋涉；既有观念上的更新，也有理论上的提高；既有知识的积淀，也有学习方法的改变。
我非常的高兴和十分的荣幸能够有这个机会在这里和大家一起分享，交流我在北大参加英语培训的心得体会。
我首先介绍我们培训的机构，tip是totalimmersionprogram，它是由美中教育机构（esec）与北京大学继续教育部分办的一个全面倡导以英语思维模式来进行英语学习和英语教学的特色培训项目。
tip 通过在北京大学圆明园校区创建一个“本土化留学”的环境，是学员同置身美国，通过各种听、说、阅读、游戏、电影、演讲等一系列活动，引导、培训学员全面使用英语，让学员用英语来生活，用英语来解决一切问题。
tip成功的营造全英语环境，“englishonly，nochinese”，英语是唯一的学习和生活语言，营造全英语环境，无论面对的问题和情况有多么困难，也不许说中文。
在物理环境上，tip在教室里，走廊上甚至是教室里，都张贴了英文画报，激励性的英语口号等；在人文环境上，tip学员从早上起床到晚上睡觉，吃饭的时候，走路的时候，每个人都强制性的用英语交流，不能够使用中文。
如果谈中文，学员会得到citation（罚单）。
如果citation达到几张后，学员将面临劝退或者拿不到培训结业证的风险。
通过以上办法，大部分学员能够迅速地进入全新的学习英语的状态，汉语的话语习惯强制性的转为了英语的话语习惯，思维方式也随之有所改变。
在学习接近尾声的时候，每个人都要完成20分钟的全英文授课和10分钟的全英文演讲作为结业考试。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一名学生，赴北京学习是一种难得的机会，不仅可以拓宽视野，还可以接触到更多的知识和经验。
在这次北京学习之旅中，我收获颇丰，下面将分享我的学习心得。
一、学习氛围1.1 学习氛围浓厚北京作为中国的文化中心，拥有丰富的学习资源，学术氛围浓厚。
在这里，我可以接触到更多的学术讨论和学术活动，激发了我的学习兴趣。
1.2 学习方式多样在北京，学习方式多样，除了传统的课堂教学外，还可以参加各种讲座、研讨会和实践活动，让我更全面地了解知识。
1.3 学习节奏快北京的学习节奏快，学生们都很努力学习，这种学习氛围激励着我不断进步，提高自己的学习效率。
二、文化体验2.1 丰富的文化活动在北京，我参加了许多文化活动，如参观博物馆、观看京剧等，这些活动让我更深入地了解中国的传统文化。
2.2 交流与融合北京是一个多元文化的城市，我在这里结识了许多来自不同国家的朋友，我们互相交流学习，促进文化的融合。
2.3 文化自信通过赴北京学习，我更加自信地了解和展示自己的文化，同时也更加尊重和包容其他文化，形成了文化自信的态度。
三、职业发展3.1 实习机会在北京，我有机会参加一些实习项目，锻炼自己的实践能力，积累工作经验，为将来的职业发展打下基础。
3.2 职业规划在北京学习期间，我也参加了一些职业规划的讲座和活动，帮助我更清晰地了解自己的职业发展方向，制定合理的职业规划。
3.3 职业人脉在北京，我结识了许多行业精英和同行，建立了广泛的职业人脉，这对我的职业发展起到了积极的推动作用。
四、生活体验4.1 城市生活北京是一个繁华的大都市，我在这里体验到了不同于家乡的城市生活，感受到了城市的活力和魅力。
4.2 饮食文化在北京，我尝试了各种不同的美食，体验了北京特色的饮食文化，开阔了我的视野，也增加了生活乐趣。
4.3 人文景观北京拥有丰富的人文景观，我游览了故宫、长城等著名景点，感受到了中国悠久的历史文化，收获了美好的回忆。
《赴京学习心得》
《赴京学习心得》《赴京学习心得》一汪志广老师的?新时代的学生管理---民主共科学一色，师德与师能齐飞?这次精彩的讲座给我留下了诸多的思考。
如何避免成为辛苦的失败者。
我想。
自己平时工作辛辛苦苦，总认为学生能理解老师的一片苦心。
可事实并非如此。
有的孩子不仅不理解老师，还认为老师对他有成见，故意为难他。
通过这次讲座我的心态和思维都发生了改变，从新审视了自己过去的教育教学行为，发现我真的没有走进学生的心灵，我会在今后的工作中学会倾听孩子们内心深处最真实的声音。
初中阶段的孩子在学习时不仅需要知识更需要情感的传递，老师不能嫌弃学生错误多，麻烦多，犯错是孩子的权利，是成长的权利，也是人生的乐趣。
与学生建立愉快亲近的的情感，对学习知识有事半功倍的效果。
二张思明老师?用心做教育携手共成长---我们的教育故事和反思?主讲人是北大附中的张思明副校长。
张老师是数学老师，也是特级教师，也是新课改专家。
张老师的讲座很朴实，最关键是用自己的经历和教学案例给大家一些生动而具体的讲解，让老师们有所触动，大家也不时的爆发出会意的笑声。
张老师是数学老师，因此，在数学的研究和教学上给大家以深刻的展示和点评，给大家有很多启示，尤其是国内外课堂教学的差别以及专家的评价，让大家也体会到中国教育与世界教育的差距以及中国教育改革的必要性。
前几年参加骨干教师培训，课题培训以及别的讲座，曾激动过几天，但回到现实，巨大的教育落差让我们又逐渐麻木了。
今天的报告，真要认真听了，还是会给一些教师一些思考。
从这个角度讲，解放思想和精神引领，也是培训的一个重要目的。
三高金英老师的?静下心来教书潜下心来育人?回忆高老师的报告，我有以下感想：在教师人格力这方面我认为我们要孩子怎么样学会做人，教师要做到言传身教，在学生面前树立一个良好的形象，做学生学习的榜样。
在思想品德修养方面，教师要注意心理疏导，激发学生的信心。
对家长说：“这个孩子你放弃了，我都不会放弃。
”对学生说：“你自己放弃，老师都不会放弃。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个年轻人，我有幸有机会到北京学习，这是一次宝贵的经历。
在这篇文章中，我将分享我在北京学习的心得体会。
我将从五个大点来阐述我的学习经历，并在总结中对这次学习进行回顾。
正文内容：1. 学习环境1.1 优质的教育资源：北京作为中国的教育中心，拥有丰富的教育资源，包括世界一流的大学和研究机构。
1.2 先进的学习设施：学校和图书馆提供了先进的学习设施，如图书馆、实验室和电脑室，为学生提供了良好的学习环境。
1.3 多元化的学习氛围：北京有着多元化的学习氛围，学生可以接触到来自不同地区和不同背景的同学，这有助于拓宽视野和交流学习。
2. 学术交流2.1 学术会议和讲座：北京经常举办学术会议和讲座，我有机会参加并与专业领域的专家进行交流，这拓宽了我的学术视野。
2.2 学术圈子的建立：在北京学习，我能够结识志同道合的同学，我们一起讨论学术问题，互相学习和进步。
2.3 学术资源的丰富：北京的图书馆和研究机构拥有丰富的学术资源，我可以通过阅读文献和研究报告来深入学习和了解我的研究领域。
3. 文化体验3.1 丰富的历史文化：北京作为中国的首都，有着丰富的历史文化遗产，我有机会参观了故宫、长城等著名的文化景点，深入了解中国的历史和文化。
3.2 多元化的文化活动：北京有各种各样的文化活动，如展览、音乐会和戏剧演出，我能够欣赏到不同类型的艺术表演，丰富了我的文化体验。
3.3 融入当地生活：在北京学习期间，我租住在当地社区，与当地居民交流，品尝当地美食，体验当地的生活方式，这让我更好地融入了这座城市。
4. 人际关系4.1 结交新朋友：在北京学习，我结识了来自不同地区和不同背景的同学，我们一起学习、讨论和分享，这让我拓宽了人际关系。
4.2 与导师的交流：我有幸能够与优秀的导师合作，他们给予我指导和帮助，让我在学术上取得了进步。
4.3 与当地居民的交流：与当地居民的交流让我更好地了解北京的文化和生活，他们友善的态度让我感受到了这座城市的热情和包容。
赴北京学习心得体会
赴北京学习心得体会赴北京学习心得体会作为一位外地学生，我有幸能够赴北京学习。
这段时间的学习经历让我受益匪浅，给我留下了深刻的印象。
在这1000字的篇幅内，我将就此与大家分享一下我的学习心得体会。
首先，北京作为中国的政治、经济、文化中心，拥有丰富的资源和先进的教育条件。
这让我有了更广阔的学习平台和机会，使我能够更好地提升自己的专业能力。
在大学期间，我参加了许多学术研讨会和校园活动，结识了许多志同道合的同学和优秀的教授。
他们的精神风貌和学术造诣给我以巨大的鼓舞和启发。
在北京这个大熔炉中，我收获了更深厚的学术素养和人文修养。
其次，北京的高学术水平和严谨的教学态度让我对自己的专业充满了激情和信心。
在北京的大学里，教授们热情洋溢地授课，耐心解答学生们的问题。
他们身临其境地讲解教材中的理论知识，将学术理论与实际应用相结合。
我在这种良好的学术氛围中，进一步提高了自己的学习能力和独立思考能力。
同时，学校丰富多样的实践活动也让我有机会将所学的理论知识应用到实际中。
这种学以致用的学习方式使我更加深入地理解了专业知识，也提高了自己的创新思维能力。
再次，北京的文化底蕴让我有了更多的人文体验和情感交流。
这座城市融汇了悠久的历史文化和现代的繁华气息。
我有幸参观了故宫、天坛等许多著名的历史古迹，感受到了中华文明的博大精深。
我也参加了一些文化交流活动，与北京的各地友人建立了深厚的友谊。
这些经历让我更加了解中国的传统文化，深入感受到中华民族的凝聚力和文化自信。
最后，北京的繁华和发展速度让我意识到自己还有很多需要努力和追求的目标。
在这个城市里，我见证了中国发展和变革的奇迹。
高楼大厦拔地而起，交通快捷高效，科技创新日新月异。
这让我深刻认识到自己在知识和技术上的不足，推动我迫切地学习和掌握更多的知识和技能。
同时，我也对自己的职业规划有了更明确的目标和打算。
我希望能在这个繁华的城市里施展才华，为社会做出贡献。
总而言之，赴北京学习是我人生中的一段宝贵经历。
赴北京学习心得
赴北京学习心得一、背景介绍北京作为中国的首都，拥有丰富的历史文化和高等教育资源。
作为一名学生，我有幸获得了赴北京学习的机会。
在这段时间里，我深入学习了各个学科的知识，并且体验了北京的独特魅力。
下面是我在北京学习的心得体会。
二、学习环境1. 学校环境我所就读的学校位于北京市中心，校园环境优美，绿树成荫，空气清新。
校园内设施齐全，图书馆藏书丰富，各类实验室设备先进，为学生提供了良好的学习条件。
2. 师资力量学校拥有一支优秀的教师团队，他们具有丰富的教学经验和专业知识。
他们耐心细致地讲解课程内容，注重培养学生的思维能力和创新意识。
在他们的指导下，我取得了很大的进步。
三、学科学习1. 专业课程在北京学习期间，我主要学习了我的专业课程。
这些课程涵盖了基础知识和专业技能。
教师们通过理论讲解和实践操作相结合的方式，帮助我们更好地理解和掌握课程内容。
我通过课堂学习，深入了解了专业领域的前沿知识和发展趋势。
2. 实践活动除了课堂学习，我还参加了各种实践活动。
学校组织了企业实习、社会实践等活动，让我们将所学知识应用到实际中去。
这些实践活动提供了宝贵的机会，让我更好地了解专业领域的实际运作，并培养了我的实际操作能力。
四、文化体验1. 名胜古迹北京拥有丰富的历史文化遗产，我有幸参观了故宫、天安门广场、长城等著名的名胜古迹。
这些古迹不仅让我了解了中国的历史，还让我感受到了中国传统文化的博大精深。
2. 美食文化北京的美食文化也给我留下了深刻的印象。
我品尝了北京烤鸭、老北京炸酱面等传统美食，它们的独特口味让我流连忘返。
此外，我还了解到了北京的小吃文化和各种特色小吃，让我对北京的美食有了更深入的了解。
五、交流与合作在北京学习期间，我结识了来自全国各地的同学。
我们共同学习、交流，互相促进。
通过与他们的合作，我学会了团队合作的重要性，并且培养了良好的沟通能力和人际关系。
六、总结与展望通过在北京的学习，我不仅扩展了自己的知识面，提高了专业技能，还深入了解了北京的历史文化和风土人情。
赴北京学习心得
赴北京学习心得北京是中国的首都，也是一个拥有悠久历史和丰富文化的城市。
我有幸赴北京进行学习，并在此分享我的学习心得。
首先，作为一个学习者，我选择了北京作为我的学习目的地，是因为这里有许多世界一流的教育机构和学术资源。
我参加了北京某大学的暑期学习项目，该项目提供了丰富多样的课程和学习机会。
在这个学习项目中，我结识了来自不同国家和地区的同学，我们互相交流学习经验，拓宽了自己的视野。
其次，北京作为中国的政治、经济和文化中心，具有丰富的历史和文化底蕴。
在学习之余，我还参观了许多著名的文化遗址和博物馆，如故宫、天坛、颐和园等。
这些地方不仅让我领略到了中国古代文化的魅力，也让我对中国的历史和传统有了更深入的了解。
在学习的过程中，我发现北京的学习氛围非常浓厚。
学校图书馆拥有丰富的图书和资源，为学生提供了良好的学习环境。
此外，学校还组织了各种学术讲座和研讨会，让我们有机会与专家学者进行面对面的交流和讨论。
这些学术活动不仅加深了我对专业知识的理解，也培养了我批判思维和解决问题的能力。
除了学习，北京还有许多丰富多彩的文化活动和娱乐场所。
我参观了北京的胡同，品尝了地道的北京小吃，还欣赏了京剧和民间艺术表演。
这些活动让我更好地融入了北京的文化氛围，感受到了这座城市的独特魅力。
在学习期间，我还有机会参观了一些知名企业和研究机构。
通过参观和交流，我对中国的经济发展和科技创新有了更深入的了解。
这些实地考察让我对自己的未来职业规划有了更明确的目标，并激发了我对学习的热情和动力。
此外，北京还拥有便捷的交通系统和完善的基础设施。
地铁、公交和出租车等交通工具让我在城市中自由出行，而且这些交通工具的运营效率非常高。
此外，北京的食宿条件也很好，有各种各样的餐馆和住宿选择，能够满足不同需求的人群。
总的来说，赴北京学习是一次非常宝贵的经历。
在这里，我不仅学到了知识，还结识了许多优秀的人才，拓宽了自己的视野。
北京的独特魅力和浓厚的学习氛围让我深深地爱上了这座城市。
赴北京学习心得
赴北京学习心得引言概述：作为一个学生，赴北京学习是一次难得的机会。
北京作为中国的政治、经济和文化中心，拥有丰富的学习资源和机会。
在这里学习的过程中，我收获了很多宝贵的经验和知识。
本文将从四个方面详细阐述我在北京学习的心得体会。
一、学术资源丰富1.1 图书馆资源在北京，我有幸能够接触到丰富的图书馆资源。
无论是学校的图书馆还是市区的公共图书馆，都提供了大量的书籍和期刊供我学习参考。
我可以轻松地找到所需的资料，拓宽自己的知识面。
1.2 学术讲座和研讨会北京作为一个学术研究的中心，经常举办各种学术讲座和研讨会。
我有机会参加一些高水平的学术活动，听取专家的报告和演讲。
这些活动不仅让我了解到最新的学术研究进展，还能与同行交流和讨论，拓宽自己的学术视野。
1.3 实验室设施和科研项目北京的大学和研究机构配备了先进的实验室设施，为学生提供了良好的科研环境。
我有机会参与一些科研项目，与导师和同学一起进行实验和研究。
这不仅提升了我的实践能力，还让我深入了解学科的前沿。
二、文化氛围浓厚2.1 古迹和历史遗址北京作为中国历史文化的重要城市，拥有丰富的古迹和历史遗址。
我有机会参观了故宫、天坛、颐和园等著名景点，深入了解了中国的传统文化和历史。
这些文化遗址让我感受到了中华民族的博大精深。
2.2 博物馆和艺术展览北京的博物馆和艺术展览举办了许多精彩的展览。
我参观了故宫博物院、中国国家博物馆等知名机构，欣赏了许多珍贵的文物和艺术品。
这些展览不仅丰富了我的艺术修养，还让我更好地了解了中国的文化传承。
2.3 文化交流活动北京经常举办各种文化交流活动，我有机会参与了一些传统文化体验活动，如书法、剪纸、茶艺等。
通过这些活动，我更加深入地了解了中国的传统文化，体验了中华民族的独特魅力。
三、人才集聚地3.1 优秀的师资力量北京的高校和研究机构聚集了大量的优秀师资力量。
我有幸能够接受到这些专家和教授的指导和教育，他们的丰富经验和深厚知识为我的学习提供了很大的帮助。
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《赴北京TIP学习心得体会》第一篇：赴北京tip学习心得体会赴北京tip学习心得体会xx年10月8日至10月28日，我有幸参加了由美中教育机构和北京大学联合组织的全封闭英语口语培训项目，简称“tip”。
该项目倡导以全封闭的形式帮助学习者建立英语思维模式，主要是为了提升中小学英语教师口语水平，改善基础教育阶段的英语教育现状。
此次培训使我受益颇多，非常感谢学校领导能给予我这次学习的机会。
这是我第一次参加这种规模的培训，在这里我们被要求无论何时何地都要说英语，否则会收到罚单，并且不能出去，否则会被劝退。
当我顺利完成tip培训任务的时候，我才真正领悟到tip的教学理念与人文精神。
在北京大学圆明园校区20天的学习生活紧张而又乐趣无穷，它让我在教学理念﹑英语学习﹑教学方式以及生活态度方面都受益匪浅。
tip的课程丰富多彩，形式多样，在每天的清晨激励时间，我们阅读了由外教精选的英语美文，不仅激发了我们学习英语的热情，而且告诉了我们很多人生哲理，如幸福的生活不是要找到那个正确的人而是首先自己要成为正确的人，以及用积极乐观的心态去面对困难和失败；在语音课上，tip语音软件可以纠正我们的英语口语发音；在听美国名人演讲和观看英语童话故事轻松快乐的状态下，锻炼了我的英语听力能力；在参加各种俱乐部活动时，让我了解了美国文化；在游戏和周末活动中，让我体会到了团队的力量及学习的乐趣；每天学习课程结束后，我们还要求积累20个新单词，写一篇英语日记和阅读一篇英语报纸或杂志写摘要，这使得我在短时间内积累了大量的词汇，并加强了我的英语写作能力。
最后，我们通过20分钟的全英文授课和10分钟的英语演讲完成了培训任务。
tip培训让我们经历了在三个星期的时间里，“强制表达”﹑“勇于表达”和“热爱表达”三个学习阶段。
刚开始我们是在强制的英语口语环境下完全被动地进行全英文学习；然后通过参加各种各样的活动激发了我们的兴趣，开始转变自己的思维模式，试探性地主动表达自己；最后，当我们感受到学习进步所带来的成就感时，开始积极主动大胆地表达自己，不再怕在学习过程中犯错误，乐于用英语表达和交流思想。
当培训结束时宣布我们可以说汉语了，我们甚至不习惯自己说的汉语，对自己的语音都有些陌生。
tip使参加培训的老师都有了转变，就是让我们成为自己学习的主人，让我们实现了从被动学习到主动学习的转变，培养了自主学习的能力。
我想在以后的教学中，我会慢慢的把这种思想渗透给学生，也让学生从被动学习转到主动学习中来，有正确的学习态度和学习方法。
通过tip的学习，首先，增强了我学习英语的自信心，提高了我的口语水平。
同时也改变了我的教育理念，让我认识到要让孩子们学好英语，也必须要先帮助孩子们树立学习英语的自信心，让学生知道英语是一种交流工具，通过关爱学生，亲近学生，鼓励学生，让学生从活动中体验学习英语的快乐，建立学生的自信心。
在tip培训中，那些外教总是用他们的热情友善感染着我，用他们的言语不断地鼓励着我，让我从心底感到温暖，给予了我自信，才让我有信心完成最后的10分钟的英语演讲。
同样我想孩子们如果有了同样的情感体验必然也能更好更快的融入到英语学习中。
其次，在tip培训中，我还体会到英语学习最重要的是要有良好的英语学习环境。
在tip的校园中，楼道里，教室里，宿舍，食堂，包括厕所到处都张贴着英语标语和说明，让我们随时被英语环境所包围，让我们随时随地都能学英语用英语。
外教在给我们上课时，自然地以学生为中心，通过精心设计各种活动，有目的的让我们分组讨论，参加各种各样的课堂游戏，在轻松快乐的氛围中完成了教学目标。
今后在课堂上，我也会尽力为学生创设良好的英语环境，以学生为学习中心，让学生自然地融入到英语学习氛围中。
最后，我认为要注重培养学生之间的合作学习。
在tip，大部分教学活动都是以小组形式展开的，要求小组合作共同完成任务。
小组活动可以充分发挥学生的创造力和想象力，调动学生的积极性。
在英语课堂中我们也可以安排适宜的小组活动，鼓励学生积极参与，加强学生之间的合作学习，让学生在丰富多彩的活动中，在愉快的互助中，主动地运用英语，练习口语，并且还可以增强班级凝聚力。
tip给我带来了很多的收获。
不仅仅提高了我的口语水平，更新了我的教学理念，丰富了我的教学方法，而且改变了我的生活态度，增强了我学习英语的信心和教育好孩子们学好英语的信心。
我会把在tip所听，所看，所学的用于我的教学实践中，给学生飞的翅膀，让他们在知识的天空中尽情的翱翔。
第二篇：赴北京tip学习心得赴北京tip学习心得伟江民族小学：杨冰冰作为一名普通英语转岗教师，我有幸参加了xx年暑期赴北京大学的tip培训。
tip的生活是忙碌而紧张的，生活条件艰苦，而自己的专业知识薄弱，刚开始听不懂、不敢表达。
无数次我曾想过放弃，但tip先进理念attackyourlimitations。
（突破瓶颈）buildyourconfidence。
（建立自信）mityourself。
（自我承诺）让我坚持了二十多天的全英语学习，我顺利完成了十分钟的英语演讲，并获得了tip培训的结业证书。
tip结束了，但对于我来说，不仅学到了很多专业知识，更是寻回了学习英语的信心，使我更加乐观和积极上。
tip（totalimmersionprogram）全封闭英语口语培训为美中教育机构（esec）特色培训项目，旨在全面倡导以“母语思维方法”与“大脑自然学习法”来学习英语。
目的在于提升国内英语学习者，尤其是中小学英语教师的口语水平，帮助教师们突破口语教学的瓶颈，致力于改善基础教育阶段的英语教育现状。
它具有以下特点：一。
创设条件艰苦的训练环境，制订“魔鬼式”的训练计划，帮助学习者突破极限，建立自信，开发潜能。
这次全英语、全封闭的学习，设在北京大学圆明园校区，校舍古老，条件艰苦。
首先，在tip每个人都是自己的老师“whenyouareyourownteacher，theworldisyourclassroom.在这里老师有三种人：第一种，是外教老师，她们只是帮助者，并不是最重要的。
第二种是同学和朋友，她们可以给你鼓励和帮助。
第三种是你自己，你的态度决定一切。
假定你对你的学习负责，你就会积极地为自身创设学习环境。
如果你每时每刻都主动争取每一个机会来学习和教导自己，那么成功就是必然的。
其次在tip你完全被置身于全英语的环境，全身心地投入到英语环境中，无法逃避，只能用英语。
这样的学习是英语口语在短时间内得到锻炼和提高。
在这里说英语就像是呼吸空气一样自如。
另外，无论何时的学习教师都会让同学们享受学习的乐趣，带着笑声和朋友们一起学习，让原本充满压力的学习计划，变成有意义、愉快、并且一生受益的经验。
欢快的学习英语。
最后达到用英语思维的目的。
最后，最关键的一点就是，树立真确的学习态度，挑战自己的弱点，建立自信心。
无论任何时候教师都会鼓励我们，发挥我们的特长去完成不同的任务。
并且提出一些新的观点来纠正通常学习英语过程中的误区。
在校园内，你会发现“askaskask和telteltel”无处不有。
因为tip规定，如果你不知道，你就应该“ask”，如果你知道的你就“tel”。
实际上你在“ask”和“tel”的过程中，在不知不觉中我们的英语听力口语水平得到了提高。
二、运用环境教学法，人越多，学习效果越好。
这期共有640多人参加了培训，为了更好的在课外时间维护全英语的氛围，我们坚持做到和家人减少联系，和朋友用英语交流，自觉遵守tip的各种制度，不让课外的时间成为我们学习英语的漏洞。
这让我们养成时时想说英语和用英语的习惯，甚至在晚上做梦说梦话都是英语。
英语成了我们呼吸的空气无处不在。
tip的组织是想对松散的，没有对学生的过多制约。
这是一个完全以学生为中心的英语培训项目，鼓励学生开展她们自己的学习活动。
但是，同时这里又是具有完善体系机构的培训项目。
她们有管理严格的课程表和精心设计的课程。
学生每周7天，每天24小时被美语环境包围着。
营造全封闭的语言环境，使学习者如同置身美国。
跨文化的美国教学方式，被称为“不出国的留学”三、课程设置丰富多彩在tip培训中，facilitators要求我们，每天写一篇英语日记，写一篇300—500字的英语报纸或杂志的摘要，并在此过程中，每天积累20个单词，这样20天的培训学习中，自己的词汇量大大增加。
每天我们都会按照课程表的设置在不同教室上大课或小课。
上午两节2个小时的课是由班级外教选取一些文章，同学们讨论自己都生活的态度和想法。
接着，我们每天早晨都会学习一篇有意义的文章，在和同伴或不认识的人讨论中，我们不但锻炼了英语，也学会了受用一生的哲理。
接下来是我们的“morningmotivationaltime”下午三节课分别是一个小时：第一节是童话和著名的演讲。
在学习演讲过程中我们了解到很多美国的历史文化。
童话的学习既有趣又有意义，深受同学们的喜爱。
第二节是我们是阅读时间。
我们在教室阅读美国原版的杂志报纸，完成每天一篇的日记和摘要。
第三节课是活动课，老师会组织同学们玩各种美国流行的游戏，也会在室外进行体育活动。
晚上一节课是各种俱乐部，比如，英语俱乐部，节日俱乐部，戏剧俱乐部。
在这里通过老师的展示和同学们的讨论，我们了解了美国的生活文化。
周末我们会呆在学校完成不同的任务，像scavengerhunters，makingposters和mercial。
这些活动培养了同学们之间的合作能力，也使我们体验到学习的乐趣。
四、教学方法值得学习和借鉴在tip的课堂中，合作学习是我们学习的主要方式。
这里没有第一名，这里没有最好的学生，在这里只有最好的集体，最好的团队。
每一次的讨论，我们都可以从别人的身上学到自己不会的。
我们也会专门找比自己水平低的同学，给他们鼓励和帮助。
这样的学习方式，增强了我们的自信，使每个班级都有很强的凝聚力。
在tip的课堂中，学生是学习的中心，所有的facilitators引导我们自主的参与讨论很思考。
每一个问题都不只是考察你的语言知识，而是要通过对问题深入的思考，从而改变你的价值观和态度。
每一个facilitators每天都用自己的行动告诉培训对象：“热爱是最伟大的导师。
”。
作为一个老师要热爱自己的职业，要用爱心和责任心教学生，用自己的热情激发学生的学习兴趣。
他们每天从早到晚陪着学员，包括上课、一日三餐，晚上学员们的个人时间，之后还要充分做好第二天的课堂准备，制作课件，为学员打印资料，一周几乎没有休息时间，不论多累，在教学当中从不流露。
他们在工作中表现出的吃苦耐劳的工作作风，精神饱满、热情洋溢的工作状态，谦逊和蔼、充满爱心的精神风貌，以及积极向上的生活态度、对新事物的兴趣和终生学习的意识，都给参训教师留下了深刻的印象，使他们深受感动，并引起参训教师对自身的工作状态、事业信念和行为习惯的触动和反思。