尖子生班会
高三(27)班《尖子生培养的策略》主题班会课件(22张PPT)
拼命学习是将时间和精力投入在事情的低效率环节中，深度思考是将时间和精力投 入在事情最高效的环节中。劳逸结合，专注学习，深入思考才是保证学习效率的王4 道。
左：文科状元刘凯翔 右：理科状元刘云鹏
2016年河南省高考文科状元
南阳市第一中学刘凯翔 成绩：660分(语文130、数学141、英语 145、文综244)
在班主任张付秋的眼中，刘凯翔是 一位清瘦的学生，全身透着一股机灵劲 儿。在南阳一中的实验班里，刘凯翔一 直都是排名靠前的学生。
“他也许不是班里最努力的学生， 但他头脑比较灵活，思维比较敏捷，爱 思考，上课活跃，老师们都很喜欢他。” 张老师说。
曹婧怡北京二中 总分713分,语文137分, 数学145分,外语141分,文综290分
曹婧怡是一位长相甜美，从小优秀到大
的女孩儿。她性格恬静，沉稳，对人亲切， 老师和同学们都非常喜欢她。说起成绩， 她也一直都在班里名列前茅,是个不折不扣
曹婧怡(右)出演话 剧《枣树》剧照
的“学神”。她平时喜欢问问题，经常下课之后会主动找老
师解答自己不理解的题目。
曹婧怡不仅在学习上是个学神，也是个多才多艺的小姑
娘，她热爱戏剧。她喜欢参加各种实践活动，曾参加过社会
实践挑战赛，跟小伙伴们组成“拓荒者”团队，用了5个月
时间学习、调研，创造了推广厨余垃圾堆肥桶进入社区家庭，
使用有机肥置换有机蔬菜的良性循环模式。此外，她还是二
理科尖子生班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题：激发潜能，共创辉煌二、班会时间：2021年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：理科尖子生、班主任、各科教师五、班会流程：1. 班主任致辞2. 科任教师发言3. 理科尖子生代表发言4. 分组讨论5. 总结发言六、班会内容：1. 班主任致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们的潜能，共创辉煌。
作为一名理科尖子生，我们肩负着国家的希望，民族的未来。
在此，我代表全体理科尖子生，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！过去的一年，我们理科尖子生在各个学科竞赛中取得了优异的成绩，这是大家共同努力的结果。
然而，成绩只能代表过去，未来我们还需继续努力。
今天，我们召开这次班会，就是要让大家明确目标，激发潜能，为我国科技事业贡献自己的力量。
2. 科任教师发言各位老师：首先，请允许我代表全体理科教师，向同学们表示热烈的祝贺！在过去的一年里，你们在各个学科竞赛中取得了优异成绩，这是你们辛勤付出的结果。
在此，我要感谢同学们的刻苦学习，感谢你们的努力拼搏。
同学们，你们是理科尖子生，代表着我们班级的荣誉。
希望你们在今后的学习中，继续保持良好的学习态度，不断提高自己的综合素质。
同时，我也希望大家能够珍惜机会，积极参与各类学科竞赛，为我国科技事业贡献自己的力量。
3. 理科尖子生代表发言尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是本次班会的理科尖子生代表。
首先，我要感谢学校和老师们对我们的关心与培养。
在过去的一年里，我们理科尖子生在老师的指导下，取得了优异的成绩。
在此，我要代表全体理科尖子生，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！作为一名理科尖子生，我们深知自己的责任重大。
在今后的学习中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质。
同时，我们也会积极参与各类学科竞赛，为我国科技事业贡献自己的力量。
在此，我向大家提出以下几点建议：（1）明确目标，坚定信念。
我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
从优秀走向卓越——高中阶段的优生培养策略课件高中尖子生培养主题班会
B1分析解 释
CC迁3创移新创思新 维
C2系统探 究
C1复杂推 理
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3、“问题式”教学
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4、设置“高阶思维”问题
基于问题解决的高阶思维要突出三类问题探究： 分析性问题，培养学生的理解、对比、分析、评价与判 断能力； 创造性问题，培养学生发明、想象、设计、展示、假设、 预测、推测的创造能力。 实用性问题，培养学生解决问题的策略、方案、办法等
专题（考点）命题方式
解题思路与技巧 答题要点与注意点
考查方式一（命题角度一）：
XXXXXXXXXXXXXXX
考查方式二（命题角度二）： 专题（考点）XXXXXXXXXXXXX 一：…… 考查方式三（命题角度三）：
XXXXXXXXXXXXXXX
考查方式四(命题角度四）： XXXXXXXXXXXXXXX
发学生步入名校的强烈愿望。 3、常规教育，激发动力。
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三、培养良好的学习习惯与方法
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实证研究，影响学习成绩的习惯行为有哪些 ——成绩优秀的孩子往往都有以下8个好习惯行为
1、尊重与欣赏老师的习惯 2、自学预习的习惯 3、专心上课的习惯 4、善于提问的习惯 5、切磋琢磨的习惯 6、独立作业的习惯 7、整理错题集的习惯 8、复习归纳的习惯
尖子生的健康成长，不如不去培养的好。
3
【特别关注】为啥教师家庭能培养出这么多状元“学霸”？
（来自《中国教育报》）
特点一：阅读氛围很浓厚。 —— 阅读让孩子开阔视野，学习兴趣浓厚
特点二：父母言传身教及家庭环境。 ——孩子在做事、为人、心态方面深受启发
4
特点三：家庭环境宽松民主 ——孩子在宽松氛围中更具有自主性
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教师如何引导学生回归课本
尖子生的培养班会课件
确
学习目标 问题设置和学法指导
问题反馈 课后小结与反思
返回
在预习中应注意
根据自己的实际情况出发，每科从基本知识入手， 尽量不要扩展太多 预习的时间的安排要服从整体计划及整体时间安 排 在弱课上多放时间。
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专心听课
集中注意，专心听课 积极思考、努力答辩 理清思路、适应教师的教学风格 不钻牛角尖，做好笔记
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返回
提高注意力的办法
要有通过提高课堂效率才能减轻课下负担的意识 要有良好的精力，注意休息质量 培养提高注意力的办法—善于排除内心和外界的 干扰，学会把控心态。
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做好课堂笔记
记下老师的思维方法、思维过程、思维结果 笔记尽量完整、简洁 笔记不要太密、留有一定的空白 直接记在学案上
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及时复习
尝试回忆
阅读参考书、做对应练习
整理课堂笔记
课下十分钟
在自习前和自习时间
下一节课前
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课前、自主
高效学习
课中，课后
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谢谢！
课中，课后
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知识基础 时间
学习目标 身体要求
Page 学习计划 划
的
的
根
形
据
式
日计划（各科） 周计划（兼顾各科与时间）
月计划（重点科目） 学期计划（框架和方法）
返回
章节中重难点 问题与思路
疑难问题 心得体会
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预
习 中 应 明
科学 学 预习 案
返回
尖子生的培养 创设良好的学习环境
班主任与科任的关系
尖子生和尖子生的关系
尖子生和后进生的关系
尖子生会议讲话稿3篇
尖子生会议讲话稿3篇班级尖子生是一个班集体的灵魂和核心。
培养尖子生是班主任的重要任务,同时也是很多高中普通班的班主任感到头痛和困扰的问题,是一所高中学校得以生存和发展的根本。
本文是店铺为大家整理的尖子生会议讲话稿，仅供参考。
尖子生会议讲话稿篇一：同学们：今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。
今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。
也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。
但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。
我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。
我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。
怎样才能让自己更加优秀呢?让自己变得更优秀的法宝是：目标!明确的目标!都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。
要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。
比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双A。
这几个指标一个都不能少。
比如说，想要上苏州大学，那么你的成绩至少要稳定在学校前70名，选修科目要达到AB，同样这几个指标也都不能少。
你想要上什么样的学校，就要用什么样的标准来要求自己。
考南京大学的学生会不会经常抄袭作业，上课走神，错题不改，回家什么作业都不做呢?如果连这些行为都做不到，那你想考南大，只不过是一个美好的梦罢了。
尖子生会议讲话稿(精选3篇)
尖子生会议讲话稿（精选3篇）最新尖子生会议讲话稿篇1友爱的同学们：你们好你们是六中初三班级的佼佼者，学校将因你而傲慢，老师将因你而骄傲，今日你播下汗水，6月肯定收获胜利。
同学们，你们现在已进入最关键的阶段，必需全方位努力，全力以赴，备战中考!中考对你们来说极为重要,打算着你们将来接受什么样的教育。
信任在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，但一百个愿望，一千个方案，一万个决心，不如一个行动!只要你脚踏实地，勤奋学习，一步一个脚印地走究竟，你的抱负就会实现，你的人生蓝图就会变成现实。
今日我们在这里召开座谈会的主要目的：明确目标，增加信念，全力以赴，拼搏102天，做一个名符其实的尖子生。
首先要有远大的目标。
1、自己心目中的高校：名牌学校：清华、北大等2、努力的方向。
有了目标、方向干劲足了。
胜利的轨迹：扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生胜利增值：有一股精神，树立一个信念，再坚持不懈地追寻它，就会胜利其次如何实现自己的目标：第一招：高目标定位、低重心运行，从多拿1分做起，一分打算前途命运。
重在平常，重在细节，重在积累。
假如要求自己在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是多拿一分、多对一题却简单做到。
千万不要小看卷面上的1分，高分与低分，有时就是一分之差。
许多同学意识不到1分的重要性，定的目标太高，结果实现不了，还打击了自信念。
其实只要每科努力提高1分，总成果就会是一个大的进步。
如何才能多拿一分、多对一题呢?第一，要养成清算应得而未得的分数的习惯; 其次，要清除屡犯重复错误的毛病;第三，克服答题不规范的弊端;第四，改正审题不清、题意理解不精确的错误; 第五，留意马虎大意出错的地方; 第六，加强识记，保证记忆题的得分; 第七，训练答题的速度，学会正确用时; 第八，提高书写质量;第九，留意答题步骤的清楚性和周密性; 第十，严格遵守题目的要求。
做到以上几点，多拿一分、多对一题就不是难事了。
七年级尖子生会议讲话稿
尊敬的各位老师和亲爱的同学们：大家好！我是七年级尖子生的代表，今天能够在这里发表演讲，我感到非常荣幸和激动。
首先，我想对大家说一句：“尖子生”这个称号并不是以自我为中心的标志，而是一种责任和义务的体现。
所以，我相信只要我们齐心协力，共同努力，每个人都能成为尖子生。
在我们初中生涯的旅程中，尖子生应该发挥的作用有很多。
首先，我们要起到榜样的作用。
作为尖子生，我们应该展现出积极向上的精神风貌，树立良好的道德品质，做到知行合一、只有这样，我们才能成为其他同学学习的楷模和榜样。
其次，尖子生要发挥引领作用。
在学习上，我们应该把学到的知识和方法与大家分享，帮助其他同学提高学习成绩。
我们可以组织学习小组，共同探讨学习中遇到的问题和解决办法，相互学习、相互帮助。
在课外活动中，我们也应该积极参与，带领其他同学参加各种比赛和活动，展示出我们的风采和实力。
再次，尖子生要发挥帮助作用。
我们要有爱心、责任心，经常关心帮助其他同学。
对于一些学习困难的同学，我们应该主动向他们伸出援手，共同解决问题。
我们可以利用课余时间为他们进行辅导，帮助他们提高学习成绩。
同时，在其他方面，比如生活、情感等方面，我们也应该多一些关心和帮助，提高班级的凝聚力和友谊。
最后，作为尖子生，我们要勇于面试挑战。
尖子生之路并不平坦，我们会面临更多的压力和挑战。
但是，只要我们坚定信念，充满勇气和决心，相信自己，就一定能够克服困难，取得更大的进步。
面对困难，我们要与同学们相互鼓励、相互支持，共同克服困难，取得最好的成绩。
亲爱的同学们，我相信每一个人都有潜力成为尖子生。
我们应该从现在做起，从自己身边的小事做起，用行动证明自己的能力和价值。
让我们从现在开始，努力学习，锻炼自己的各方面能力，争取成为优秀的尖子生，为我们班级、学校争光！最后，让我引用孔子的一句话：“人不知，不怪而已。
”尖子生在全班同学中有着特殊的地位，我们应该以身作则，为大家做好表率。
相信自己，相信成功，我们定能创造辉煌！谢谢大家！。
如何成为尖子生主题班会课件16张
• 7．阅读自学习惯 • 就学习的过程而言，教师只是引路人，学 生是学习的真正主体，学习中的大量问题， 主要靠自己去解决。学习层次越高，自学 的意义越重要，
• 8．观察的习惯 • 对客观事物的观察，是获取知识最基本的 途径，也是认识客观事物的基本环节，因 此，观察被称为学习的“门户”和打开智 慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观 察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察 方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的 观察能力。
• 6．积极应考的习惯 • 决定考试的因素有：①学习因素，即知识能力的 水平；②心理因素，即情绪、意志等状况；③是 方法因素 。 • 应该如何应考呢？ ①考前：要有一种积极的态度， 不要给自己再施加压力； ②其次，休息好，减轻 学习负担，保证充分的睡眠；③再次，在考试过 程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审 题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细 检查, 更正错误。
• 9．切磋琢磨的习惯 • 《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡 闻。”同学之间的学习交流和思想交流是 十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开 讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优 点，弥补自己的不足。
• 10．总结归纳的习惯 • 每章每节的知识是分散的、孤立的，要想 形成知识体系，课后必须有小结。对所学 知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。 对比理解易混淆的概念。每学习一个专题， 要把分散在各章中的知识点连成线、辅以 面、结成网，使学到的知识系统化、规律 化、结构化，这样运用起来才能联想畅通， 思维活跃。
如何成为尖子生
十大好习惯
• 1、说了就要做; • 2、耐心听别人讲话; • 3、按规定行动; • 4、时刻记住自己的责任; • 5、节约每一分钱;
• 6、天天锻炼身体; • 7、用过的东西放回原处; • 8、及时表达谢意或歉意; • 9、做事有计划; • 10、干干净净迎接每一天。
尖子生会议讲话稿3篇
尖子生会议讲话稿3篇导读：我根据大家的需要整理了一份关于《尖子生会议讲话稿3篇》的内容，具体内容：班级尖子生是一个班集体的灵魂和核心。
培养尖子生是班主任的重要任务,同时也是很多高中普通班的班主任感到头痛和困扰的问题,是一所高中学校得以生存和发展的根本。
本文是我为大家整理的尖子生会议...班级尖子生是一个班集体的灵魂和核心。
培养尖子生是班主任的重要任务,同时也是很多高中普通班的班主任感到头痛和困扰的问题,是一所高中学校得以生存和发展的根本。
本文是我为大家整理的尖子生会议讲话稿，仅供参考。
尖子生会议讲话稿篇一：同学们：今天这个会议参加的人员都是每个班在学习方面的佼佼者，绝大部分同学学习成绩居于年级前80名。
今天，请大家到这里来，主要想通过这个会，让同学们进一步明确目标，找准方向，力争取得更加优异的成绩。
我研究了近4年来我们学校高二年级学生成绩排名和高考成绩排名，发现高二时平均名次在年级前50的同学，高三时有超过38人仍居于年级前50，比例超过78%，高二在年级前100的同学，高三有超过72人仍居于年级前100，比例超过72%。
也就是说在座的同学们将来都有70%以上的肯能性列于年级前100，从而进入重点大学行列。
但不可否认的是这100个同学中仍然有20多人成绩滑落，这4年中甚至一共有14人次连本科都没考上。
我想同学们都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。
我相信，在座的绝大多数同学中，都是智力较突出，学习习惯较好，并且肯下苦功的学生。
我这样说，其实也就是向大家说明了要成为优秀学生的几个必要条件：智力突出，学习习惯好，肯吃苦。
但同学们不能仅仅停留在这个阶段，如果真是如此，那我想你的发展也就遇到瓶颈了。
怎样才能让自己更加优秀呢?让自己变得更优秀的法宝是：目标!明确的目标!都高二了，请你千万不要回避自己打算上什么学校这个话题。
要向上什么学校，你现在就要对自己提要求。
比如说，想要上南京大学，那么你的成绩至少要做到稳定在学校前10，甚至前5，平时考试成绩至少要360以上，选修科目等级双A。
初中尖子生会议讲话稿3篇
初中尖子生会议讲话稿3篇初中尖子生会议讲话稿篇一：亲爱的同学们：你们好!日落晨起，花开花谢。
屈指一算，你们带着纯真的笑脸，带着求知的激情，带着成长的渴望，投入母校的怀抱已两年。
这两年来，母校因你们的加入而活力四射，母校因你们的加入而成绩斐然。
与此同时，母校也向你们提出了更高的期望，寄予了更重的责任。
你们都是九年级的优秀学生，你们在学习、纪律、道德品质等多方面都起到了模范带头作用。
但学习之路漫漫，你们还将而且必须上下而求索。
这既是学校的期望，也是你们家长的期望，更是你们自己的奋斗目标。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。
雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。
你们就是我们九年级的雄鹰，你们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够。
山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很出众，但放到全市呢，所以大家还得有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍。
只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己的人生。
相信在座的每一位心中都早已为自已构画好了人生蓝图，可如果你不努力，那一切即使再美好也终将化为泡影。
因此现在大家要做的就是勤奋学习，一点一点拉近自己与理想的距离，只要你脚踏实地，一步一个脚印地走到底，你的理想就会实现，你的人生蓝图就是你现实的人生。
因此我希望每一位同学都能把握好每一个今天，把每天平凡的日子堆砌成自己伟大的人生。
有一对父子俩住在山上，每天都要赶牛车下车卖柴。
老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道众多。
儿子眼神较好，总是在拐弯时提醒道：“爹，拐弯了!”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车，到了弯道，牛怎么样也不肯拐弯，儿子用尽了各种办法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动也不动，到底是怎么一回事呢?儿子百思不得其解。
最后只有一个办法了，他左右看看没人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，拐弯了!”牛应声而动。
高中尖子生会议发言稿范文
大家好！我是来自XX级XX班的XX，很荣幸能够站在这里，代表全体高中尖子生发表一次会议发言。
首先，请允许我向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢，向一直以来关心和支持我们的同学们表示诚挚的问候！时光荏苒，转眼间我们即将步入高中生活的尾声。
回首过去的几年，我们从一个懵懂的少年成长为一个个优秀的高中生。
在这期间，我们经历了无数次考验，克服了一个又一个困难，收获了丰富的知识，更学会了如何做人、做事。
首先，我想谈谈学习。
作为高中尖子生，我们肩负着家庭、学校和国家的期望，我们要珍惜这宝贵的时光，努力学习，不断提高自己。
在学习过程中，我们要树立正确的学习观念，明确学习目标，养成良好的学习习惯。
同时，我们要注重学习方法，善于总结归纳，提高学习效率。
此外，我们还要关注自己的身心健康，保持良好的作息，合理安排学习和休息时间。
其次，我想谈谈品德。
品德是做人的根本，是立身处世的基石。
我们要学会尊重他人，关心集体，团结协作，诚实守信。
在日常生活中，我们要遵守纪律，自觉维护校园秩序，树立良好的校风。
同时，我们要树立正确的价值观，树立远大的理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
再次，我想谈谈团队协作。
高中尖子生是一个团结、奋进的集体，我们要珍惜这份缘分，携手共进。
在团队中，我们要学会互相帮助，共同进步。
面对困难，我们要勇往直前，永不言败。
同时，我们要学会换位思考，尊重他人的意见，形成良好的团队氛围。
最后，我想谈谈未来的展望。
高中生活即将结束，我们将迎来新的挑战——高考。
高考是人生的重要转折点，我们要珍惜这次机会，全力以赴。
在备考过程中，我们要坚定信念，保持良好的心态，勇敢面对压力。
同时，我们要学会调整学习方法，提高学习效率，争取在高考中取得优异成绩。
同学们，让我们携手共进，以优异的成绩回报母校，以坚定的信念迎接未来的挑战。
在此，我代表全体高中尖子生，向校领导、老师们和同学们郑重承诺：一、坚定信念，努力学习，不断提高自己；二、严于律己，遵守纪律，树立良好的校风；三、团结协作，互相帮助，共创美好未来；四、全力以赴，迎接高考，实现自己的人生价值。
高中主题班会课件《生尖子生培养策略》讲座课件
高考全部 考试及试卷
内容
讲评
知识模块 专题突破素
整合
养提升
小微专题 精确指导强
突破
化训练
全面复习，帮助学生进 一步完善知识网络
查找一轮复习中存在的 问题
强化知识联系，对重点 章节、考点和题型进行
专题讲解 实战模拟、优化状态、 全真模拟，全面提升应
考能力
PART 02
二、明确学科责任 突出精准指导
通过“导师制”加强尖子生的“三包一、人盯人” 针对性培养，从学校领导、年级主任和任课教师三个 方面分包学生，压实责任。在学科问题指导上采取 “人盯人”的策略，明确分工、具体到人，不仅要对 周测和月考试卷面批面改，而且检查每日作业和预习 内容的完成情况，及时反馈和调整。要利用课余时间 给尖子学生开小灶、补知识、多鼓励、提士气，让学 生在巅峰体验中更好的投入学习；
加强尖子班平时训练，采取 “用好最佳学习期”、 “多学十 分钟”等一系列的措施保证日常学 习的高效。提高尖子班周测和限时 练的质量：单独命题，尽量选用原 创题、高考改编题或经典模拟题； 增加题量，提升难度，发挥强化训 练对尖子生的促进作用；
尖子生培养策略
尖子生的数量和质量反射着学校 的教学水平，决定着办学声誉，影响 着学生的高中学业和未来的人生发展， 受到学生、家长和社会各界的广泛关 注。尖子生的培养对全校成绩具有示 范引领和模范带动作用，是提升整体 教学成绩的发动机和加速器！
PART 01
一、我校尖子生 培养的总体思路
学校高度重视尖子生培养工作， 高一入学就制定“三年一体化”培养 方案，分“竞赛”和“培优”两条腿 走路。其中，“竞赛生”培养从初二 就开始起步，初三开齐数学、物理、 化学、生物、信息技术等五科竞赛选 修课，每一名学生最多报两科，每周 每科上两次竞赛课，每次150分钟。
尖子生班会主题
尖子生班会主题一、引言：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！首先感谢各位老师和同学们踊跃参加这次尖子生班会，希望我们能够在这次班会中共同学习、分享和成长。
本次班会的主题是“追求卓越，成就未来”。
我们相信，在这个班级里汇聚了许多优秀的学生，应该像尖子生一样追求更高的自我。
二、回顾成绩与经验分享：在开始讨论如何追求卓越前，让我们先回顾一下自己的成绩和取得的成就。
尖子生班级中的每位同学都有过优秀的表现，不仅在课堂上努力学习，取得了高分，还在其他各个领域有所建树。
此时，我们可以让一些同学上台分享自己的学习经验和取得的成绩，让大家借鉴和学习。
三、追求卓越的意义：为什么要追求卓越？1. 个人发展：追求卓越意味着不满足于平庸，不甘于平凡。
只有通过不断追求卓越，我们才能够充分发挥自己的潜力，实现个人的全面发展。
2. 社会责任：作为尖子生，我们是社会进步的带头人。
追求卓越不仅是对自己的要求，也是为了对社会作出更大的贡献。
3. 未来竞争力：在一个竞争激烈的世界里，只有追求卓越，才能脱颖而出，获得更多的机会和选择权。
四、培养卓越的方法和技巧：1. 明确目标：要想追求卓越，首先需要明确自己的目标。
我们可以通过设定短期和长期目标来激励自己，使自己的学习更有方向和动力。
2. 制定计划：有目标不行，还需要制定合理的计划来实现目标。
一个好的计划能够帮助我们合理安排时间，制定学习路线图，从而更好地实现自己的目标。
3. 掌握方法：在学习的过程中，我们需要不断探索、学习和掌握有效的学习方法。
通过科学的学习方法，我们能够更高效地学习，提高学习效果。
4. 建立良好的学习习惯：良好的学习习惯是追求卓越的基石。
我们应该培养良好的时间管理能力，合理安排各项任务，并坚持不懈地坚持下去。
5. 勇于面对困难：追求卓越的过程中必然会遇到各种困难和挑战。
我们应该勇敢面对困难，积极寻找解决问题的方法，不轻易放弃。
五、探讨卓越的标准和方法：作为尖子生，我们对卓越的追求应该是有深度、有广度的。
尖子生班会
我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 让风吹干流过的泪和汗 总有一天我会拥有属于自己的天空
用心做事 学会学习
优秀生交流体会
父母、老师的期盼
同学们成人又成才
成人篇 （一）活着就要有种精神
无论酷暑还是严寒
始终有种精神震撼着我们
17岁的矿工,他一 次背100多斤的煤 走1000多米,一次
在行动中注意细节
养成良好的习惯
• 1、英语每天必练、必读，而且一定要读出 声来，多读才能有好的语感。
• 2、数学的计算是难免出错的，刻意地找一 些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。
• 3、对整套的题不要舍这去那的，拿出表来， 两个小时内完成。认真对待之，如考试一般 核对计分总结，会有很大的收获的。
• 4、习惯于请教老师，与同学砌磋，这是提 高水平的好方法，但一定要三思之后。
于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘 蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
只要端正态度，即使没有方法也是你 最好的方法
（二）制定计划
凡事预则立不预则废
成功永远属于有准备 的人，没有详细的计划， 就不会取得成功。
（三）采取行动
因为我奋斗，所以我快乐。 奋斗改变命运，梦想让我们与 众不同。
不 自 信
困惑
迷茫
这时,我们该怎么办呢?
（五）学会善良和宽容
成才篇
请同学们介绍自己的理想中的城市或大学~
人的潜能是无限的
你有多大目标
就会有多大收获！
带着这些梦想，我们一定会越飞越稳，越飞 越高！听听很激动 想想很冲动 过后一动不 动…
大家都有自己的弱项怎么办？
• 你有足够的信心吗？ • 你都有那些困难呢? • 大家都来说说看～
怎么成为尖子生课件 高三学习方法主题班会
吸收。他们十分善于总结规律，善于思考，充分掌握
了归纳性学习方式。
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成为学霸的条件是什么？
第三，降维打击。这些学霸都有超前学习的习惯，高 一的时候就把高中的数理化都自学完了，高二高三的 时候又会自学大学课程，读一些系统性的理论著作。 比如微积分，高等数学，线性代数，概率论，大学物 理，《国富论》，《矛盾论》，《实践论》，《批判 性思维》，《心理学》等等。目的是干什么？就是为 了站得高，看得远。好比是两个人打仗，你用木棍， 人家用机枪。好比是两个人赛跑，你骑自行车，人家 开奔驰。这就是降维打击。
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想得高分的应对策略
2、惯性思维做题的同学：这样的同学表现为喜欢说“这 题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟 题思维的影响，思考问题比较片面，可能受做过题的干 扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住 了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之 间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路， 以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象， 也会逐渐形成自己的知识体系。
2、惯性思维做题的同学：这样的同学表现为喜欢说“这 题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟 题思维的影响，思考问题比较片面，可能受做过题的干 扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住 了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法！
对策：做题时要学会思考题中所包含的知识点的运用，题与题之 间的异同、联系等。通过思考整合知识点，就会慢慢提炼出思路， 以后再解这类题就会顺畅很多。每思考一次就会加深一次印象， 也会逐渐形成自己的知识体系。
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想得高分的应对策略
4、不会审题的同学：这种同学通常的表现就是说自己粗 心，答题答非所问。比如语文，有些同学拿到文章，还 没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。由于 找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏 点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有读题 导致的。
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垃圾堆里的精神 家园
我们许多所谓的明星，唱一首歌、卖个 笑就是几万甚至是几十万上百万的进帐， 却对依法纳税记性特差。更有甚者，某 些明星还拿着捐助希望工程来做秀， 拿 贫困地区的孩子来开涮－－大家都应该 还记得，就是这位大明星， 以捐助希望 小学为名，拍了宣传片达到了炒 作的目 的之后就拍屁股走人的嘴脸吧？
《蜗牛》 蜗牛》
我要一步一步往上爬 在最高点乘着叶片往前飞 让风吹干流过的泪和汗 总有一天我要属于我的天
• There is but one secret to success--never give up! • 成功只有一个秘诀---永不放弃！ • Things do not change ;we change. • 环境不改变，不如我们改变自己。 • Not matter of the today will drag tomorrow. • 不要把今天的事拖到明天 。
二、成功需要积累
馒头理论
吃了第一个馒头，没饱； 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 吃了第三个馒头，饱了。 由此是否可以下这样的一个结论， 由此是否可以下这样的一个结论，只要吃第三个馒头就可以了 呢? • 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的 其实，没有第一、第二两个馒头的基础， 效果？ 效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样， 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层， 房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下 四层的地基。 四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢， 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终 生先天性不足。 生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 积累是一个逐渐的过程。 • • • •
安心做事， 安心做事，学会学习
尖子生班会
2011.3
父母、 父母、老师的期盼
同学们成才又成人
无论酷暑还是严寒
有种精神叫震撼
17岁的矿工,他一 次背100多斤的煤 走1000多米,一次 一块钱
哪怕我们的工作都要水
团队就是力量
常和别人保持合作,并从中获得乐趣
乐于助人
心灵才能展现人的魅力
•
荷叶效应带给我们的启示？
正像荷叶长满荷塘的整个过程， 正像荷叶长满荷塘的整个过程，荷叶每天变化的速 度都是一样的，可是前面花了漫长的28 28天 度都是一样的，可是前面花了漫长的28天，我们却看 到荷叶都只有那一个小小的角落。 到荷叶都只有那一个小小的角落。在追求成功的过 程中，即使我们每天都在进步，然而， 程中，即使我们每天都在进步，然而，前面那漫长 28天 因无法让人“享受”到结果， 的“28天”因无法让人“享受”到结果，常常令人难 以忍受。人们常常只对“ 29天 的希望与“ 30天 以忍受。人们常常只对“第29天”的希望与“第30天 的结果感兴趣， ”的结果感兴趣，却因不愿忍受漫长的成功过程而 28天 放弃。 在“第28天”放弃。
成功者永不放弃，放弃 者决不会成功。坚持到底， 决不放弃—成功的秘诀。
脑筋急转弯
荷塘里有一片荷叶， 荷塘里有一片荷叶，它每天会增 长一倍。假使30 30天会长满整个荷 长一倍。假使30天会长满整个荷 请问第28 28天 塘，请问第28天，荷塘里有多少 荷叶？ 荷叶？
一、成功需要坚持，需要努力，不抛弃 成功需要坚持，需要努力， 不放弃
成功永远属于有准备 的人，没有详细的计划， 就不会取得成功。
因为我奋斗，所以我快乐。 奋斗改变命运，梦想让我们与 众不同。
还可以养成一些良好的习惯：
• 1、英语每天必练、必读，而且一定要读出 声来，多读才能有好的语感。 • 2、数学的计算是难免出错的，刻意地找一 些烦琐的计算来锻炼耐心与能力。 • 3、对整套的题不要舍这去那的，拿出表来， 两个小时内完成。认真对待之，如考试一 般核对计分总结，会有很大的收获的。 • 4、习惯于请教老师，与同学砌磋，这是提 高水平的好方法，但一定要三思之后。
学 习 箴 言
高中是什么？
• 语文老师说：“高中是黎明前最考验人的黑暗时 语文老师说： 刻。” • 数学老师说：“高中是在解一个成功的方程式， 数学老师说： 高中是在解一个成功的方程式， 各人都有自己的解法。 各人都有自己的解法。” • 英语老师说：“高中是完形填空的最后一题。” 英语老师说： 高中是完形填空的最后一题。 • 政治老师说：“高中是十年寒窗量变产生质变的 政治老师说： 一次总爆发。 一次总爆发。” • 历史老师说：“高中是人生长河流向何方的一次 历史老师说： 历史性抉择。 历史性抉择。”
• 你有足够的信心吗？ • 你都有那些困难呢? • 大家都来说说看～
我们要全力以赴绝不能尽力而为 我们要全力以赴绝不能尽力而为! 全力以赴绝不能尽力而为 要做行动的巨人！ 要做行动的巨人！
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去， 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去， 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来， 由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次 地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了， ……第一个人看到了 地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了 一口气，自言自语： 我的一生不正如这只蜘蛛吗？ 一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌 碌而无所得。 碌而无所得。” 于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说： 于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛 真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？ 真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后 可不能像它那样愚蠢。 可不能像它那样愚蠢。 于是，他变得聪明起来。第三个人看到了， 于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘 蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。 蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
三、成和不尽力， 用心和不用心，尽力和不尽力，差别是显 而易见的。 而易见的。
在这个世界上， 在这个世界上，如果你 很强，就会遭到嫉妒， 很强，就会遭到嫉妒， 如果你非常强， 如果你非常强，你就会 被人仰慕！ 被人仰慕！
迟钝的力量---从容面对挫折和伤痛， 坚定的朝着自己的目标前进.用心学 习，用脑子思考，没有弯弯肠子.
请同学们介绍自己的理想中的城市或大学~ 请同学们介绍自己的理想中的城市或大学
人的潜能是无限的 你有多大目标 就会有多大收获！
带着这些梦想，我们一定会越飞越稳，越飞 带着这些梦想，我们一定会越飞越稳， 越高！ 过后一动不动… 越高 听听很激动 想想很冲动 过后一动不动
行动篇
大家都有自己的弱项怎么办？