人教部编版九年级下册历史知识点

●●第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。

2、杰出代表：“南美解放者”——和3、性质：二、印度民族起义（1857—1859）1、原因：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治统治，激起了印度人的反抗。

2、领导力量：封建王公。

4、主力：印度土兵5、杰出代表：——印度民族女英雄6、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。

是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

●●第2课俄国的改革1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”。

2、彼得一世改革：时间：18世纪初，口号：，目的：。

性质：。

内容：建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。

他创建了一支纪律严明的新式常备军；鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔：派遺留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；提西方的礼节服饰与生活方式。

作用：俄国的，一跃成为，为。

3、改革：原因：阻碍于资本主义发展。

主要人物：主要内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。

农奴获得“解放”时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。

意义：是，改革，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了，但的残余仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。

●●第3课美国内战---南北战争（1861—1865）1、根本原因：的矛盾（焦点是）2、导火线：1861年3月。

3、开始：1861年4月南方奴隶主挑起内战4、转折：的颁布（1862年9月）1862年《》，鼓励农民到西部耕种。

《》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。

两个法律的作用：激发了广大。

踊跃参军，扭转了5、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。

6、性质：美国历史上的6、美国南北战争的影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。

维护了，废除了；扫清了，为创造了条件。

●●第4课日本明治维新（1868年）1、原因：（1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。

（2）外因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。

2、一些中下级武士发起了倒幕运动。

3、性质：4、主要内容：（1）政治上：，。

（2）军事上：实行，建立，提倡精神。

经济上：推行改革，在“”的号召下，大力。

（3）社会生活：提倡“”，向学习，改造日本的、和。

5、影响：是，日本走上了道路，实现了。

但，色彩浓厚，日本强大起来后，很快走了的道路。

●●第5课第二次工业革命一、开始：1、时间：世纪年代2、标志： (“时代”) 国和国处于领先地位二、电力的广泛应用：1879年美国天才“发明大王”发明耐用电灯泡；他在纽约建成世界上第一座和。

三、内燃机和新的交通工具1876年，德国人制造煤气内燃机，1883年德国的研制汽油内燃机，德国的发明柴油内燃机，19世纪80年代制成了汽车；1913年使用流水线生产汽车；1903年美国人制成了飞机。

四、化学工业和新材料1867年，瑞典化学家发明了炸药。

后来他又研制成无烟炸药。

1869年，美国人发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生。

1884年，法国人发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。

四、影响：第二次工业革命的发展，极大地，使的发展，成为工业化强国。

在经济发晨的基础上．主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由向过渡。

随之而来的资本主义对外扩张的増强，对。

●●第6课工业化国家的社会变化1、人口的增长2、工人阶级队伍壮大3、19世纪中期以后．为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，和最早建立起国家教育体系。

1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。

从1870年开始，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。

1910年，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学成的系统教育体系。

教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。

4、城市化：19世纪中期，英国大部人已经生活在城市之中。

城市的公共卫生、供排水、照明、交通逐渐完善。

5、社会问题：（1），资本家与工人的贫富差距加大。

（2）●●第7课近代科学与文化1、：①地位：近代自然科学的奠基人之一。

②成就：发现万有引力定律、创建微积分、牛顿三定律。

③科学巨作《》，使物理学成为一门独立的学科2、：著有《》提出“”观点，推翻了神创论和物种不变论。

3、巴尔扎克：《》、《高老头》、《·》4、列夫·托尔斯泰是俄国最伟大的作家之一，被列宁称为“”。

★代表作：《》、《》、《》。

5、贝多芬：第三《》是贝多芬第一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟。

6、梵高：《》、《夜间的咖啡馆》●●第8课第一次世界大战（—）一、根本原因：形成了、、的三国协约和、、的三国同盟两大军事集团。

二、导火线：1914年6月的（被称为欧洲的“火药桶”）三、交战双方：国集团和国集团（战时加入协约国集团）四、经过：1、开始：19 年7月，一战爆发。

2、重大战役：1916年的战役，被称为“”。

3、1917年4月加入协约国参战，大大增强了协约国的力量；1917年俄国爆发十月革命，退出一战。

4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以的失败而告终。

五、影响：空前，先后有30多个国家和15亿人口卷入战争，战争中使用了新式武器，如坦克、潜艇等，造成了大量人员伤亡，参战各国共死伤3000多万人。

大大，美俄两个大国开始崛起。

大战还，进一步。

六、性质：战争。

七、目的：，争夺世界霸权。

八、启示：九、一战中出现的新武器：●●第9课列宁与十月革命一、背景和原因1、一次大战激化了俄国的社会矛盾。

2、1917年3月（俄历二月）“”推翻了沙皇专制后，建立了资产阶级临时政府。

二、经过1、1917年11月7日彼得格勒武装起义取得胜利，建立了世界上第一个苏维埃政府，当选为人民委员会主席。

起义总指挥部——宫2、开辟新时代。

①建立苏维埃政府。

②颁布《和平法令》，没收地主和寺院土地，分给农民耕种；实施战时共产主义政策，集中力量取得卫国战争的胜利。

③同德国和奥匈帝国议和，退出一次大战。

④组建红军粉碎外国武装干涉和国内叛乱。

三、十月革命的历史意义：是人类历史上。

建立了世界上。

推动了、鼓舞了。

●●第10课《凡尔赛和约》和《九国公约》一、1、时间地点：1919年1月——6月法国巴黎2、与会国家：27个3、操纵国：、、（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）4、主要内容：签署《》（针对德国）的主要内容：①领土：由法国收回阿尔萨斯和洛林，莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年。

莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。

②军事：禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过十万；③政治：德国承认并尊重奥地利、波兰等国的独立④赔款：由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数⑤殖民地：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分5、影响：确立了帝国主义在、和统治的新秩序，形成了体系。

二、华盛顿会议1、时间地点：1921—1922年，华盛顿2、与会国家：9个3、操纵国：美、英、日4、原因：帝国主义在东亚和太平洋地区美日矛盾尤为激烈。

5、主要内容：①《》：宣称尊重中国主权、独立与领土完整，建立维护各国在中国的商业实业机会均等的原则，拒绝了中国提出的法权、关税、租界等合理要求。

6、影响：实现了美国长期追求的“”的目的，使日本的企图未能实现。

7、实质：维持了的局面。

8、华盛顿会议是巴黎和会的继续，它确立了帝国主义在和地区的关系，最终这两个会议的基础之上，战后国际新秩序得以重建——“——体系”。

●●第11课苏联的社会主义道路建设一、的实施（1921年）内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易；中小企业允许本国和外国的资本家经营实行按劳取酬的工资。

意义：新经济策从苏俄的国情出发，调动了，迅速，巩固了，促使。

1、苏联的工业化：1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。

1928至1937年完成，苏联由落后的农业国变为强大的工业国。

4、农业集体化：20世纪30年代开始，苏联开始进行大规模的，建立集体农庄。

2、苏联模式：1936年苏联公布新宪法，标志着形成，这一体制被称为“”，又称“”，特征是。

●●第12课亚洲殖民地人民的抗争1、印度的运动：领导人：。

内容：抵制在殖民政府和法院工作，拒绝在英国学校读书，提倡手工纺织以抵制英国商品，拒绝纳税等。

2、1930年甘地再次发起非暴力不合作运动，这次主要采取不服从方式，又称文明不服从运动。

影响：动员了广大群众，打击了英国的殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。

3、土耳其：1919年到1922年，为维护民族独立和领土完整，由凯末尔领导民族解放运动。

在凯末尔的领导下，土耳其国民军战胜了协约国军，与协约国签订了《洛桑条约》，为土耳其国家赢得了土耳其的主权和独立。

它是一战后。

使土耳其走上了民族复兴之路。

●●第13课罗斯福新政（1933年）一、空前严重的经济危机（1929—1933）1、背景：1924—1929年资本主义世界的相对稳定和“繁荣”。

2、根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产和生产资料私人占有之间的矛盾。

3、开始：年美国4、特点：①范围广；②时间长；③破坏性大。

二、罗斯福新政（1933年）1、目的：以消除（直接目的），维护（根本目的）。

2、特点：（新）。

3、主要措施：①系，通过《紧急银行法案》，恢复。

②加强，通过《》、《》③调整政策，④推行，兴建大量公共工程。

⑤通过《社会保障法》，建立社会福利体制、应急的救济机构等。

4、意义：美国过来，人民。

新政增强了，恢复了，对资本主义世界。

但是，新政是前提下作出的政策调整，它没有，无法解决。

●●第14课法西斯国家的侵略扩张1、1922年，在意大利建立了法西斯专政。

1935年意大利发动侵略埃塞俄比亚的战争。

2、欧洲战争策源地形成：1933年在德国建立法西斯专政，欧洲战争策源地形成；制造“国会纵火案”，掀起反犹狂潮，积极扩军备战。

先后吞并奥地利和捷克斯洛伐克。

3、亚洲战争策源地形成：1931年日本策划“九一八事变”，发动侵华战争。

1936年广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，亚洲战争策源地形成。

1937年发动“七七事变”，开始全面侵华战争。

●●第15课第二次世界大战（—）一、1937年“七七事变”后，中国开始全民族抗战，开辟了第二次世界大战的东方战场。

三、第二次世界大战战场：欧洲西线、北非、苏德、太平洋战场1、二战全面爆发：19 年9月，，英法对德宣战。

2、二战的扩大：，战争的扩大。