日语口语交际1-5课

口语交际·课程说明

此口语交际课程非独立课程，乃配合小小作文·看图说话教材使用，看图说话课程总共为10课，口语交际为5课，每上两次看图说话课程，上一次口语交际课，依次更替，全册课程共15课。第16次课由各学校自行安排，可为期末测试，也可为学期成果展示，或为家长会等等，具体内容由分校根据自己实际情况自行决定。

口语交际·课程内容

第一课：学会祝贺

第二课：学会待客

第三课：学会问路

第四课：你遵守规则了吗？

第五课：你讲信用了吗？

口语交际·课程教案

第一课：学会祝贺

教学目标：

1、通过学习，让学生知道祝贺在人际交往中有着非常重要的作用。

2、指导学生在贺卡上写祝贺的话，要表达出自己的真情实感，还应主意已定的格式。。

3、让学生操练在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。

教学重难点：在给不同对象祝贺时候恰当的交际态度和交际语言。

教学准备：教学PPT，提前要求每个学生准备一张空白的新贺卡

教学课时：两课时

教学过程设计：

第一课时

一、祝贺导入

播放《如果感到幸福你就拍拍手》音乐，师生一起唱。

师导入：同学们，能和你们一块儿上课，老师感到真幸福。我祝福大家学的主动，学的快乐，人人都有提高，好吗？这节课，我们要学习学会向别人祝贺。同学们，你们知道祝贺除了口头祝贺，还可以用什么表示祝贺呢？（贺卡）（如果学生没有想到，老师可以提示上次课老师要求他们带了什么？）有所小学二年级的小朋友们也和你们一样，准备了贺卡，祝贺大家六一儿童节快乐（根据各个班级上此节课具体的时间，授课教师切记将节日进行调整。），老师把他们做好的贺卡带过来了，我们来看看这些贺卡都写了什么样的祝福呢！

二、展示交流

（PPT展示多张贺卡）

师导入：同学们，看着这些精美的贺卡，我们仿佛看到了那些小朋友的张张笑脸。每张贺卡都是一个

个美好的祝福。我们来看看这些贺卡分别都是谁送给你们的呢？（点击放大PPT其中一张贺卡）

文字展示：

亲爱的小朋友们：

祝你们在即将到来的六一儿童节里，节日快乐，健康成长！

你们的朋友：张鹏

2013.5.20

提问：同学们，这位张鹏同学她把要说的话说清楚了吗？她书写的格式正确吗？

师：好，接下来，请大家把上次课老师要求大家准备的贺卡拿出来，你们自己想想看，最想把这张贺卡送给谁，想写上什么样的祝贺祝福的话，现在好好思考一下，然后写上你们的祝福。

现场组织学生写贺卡祝福。

三、学送贺卡

师：同学们，你们想好要把手里的贺卡送给哪位同学了吗？写好你想说的祝福了吗？（点几位学生回答，并让学生念出贺卡上祝福的话语。）同学们，写的不错，接下来我们来看看怎样将贺卡送给别人呢？

（让一位同学现场演示送贺卡。）

提问：同学们，你们觉得刚才某某送贺卡怎么样？送贺卡的时候要注意什么？

（PPT出示：有礼貌、说清楚、态度大方。）

老师同时叙述：有礼貌是关键。让别人听明白你祝贺什么，要说清楚。说话声音不能太小，要让别人听见，态度要大方不能扭扭捏捏。

师：有没有同学能按照这个要求为大家展示一下怎么送贺卡呢？

（学生演示，师生共同评价。）

好，接下来请大家把自己的贺卡送给要送的同学吧。（学生互送贺卡）

第二课时

过渡导入：上节课，我们学会了如何送贺卡，送贺卡要注意的方面。接下来，老师想问问大家，除了送贺卡的形式来表达祝贺祝福，还有哪些形式也可以表示祝福呢？（打电话、发短信、发电子邮件等等。）很好，现在电子信息发达，打电话也是经常表达祝贺所采用的一种方式，如果是这样的情况，你会怎样打电话祝福呢？

出示PPT：

情景一：你的好朋友参加电视台的儿童歌唱比赛得了一等奖，你会怎么祝贺她？

情景二：今天八一建军节，你会对抗战救灾的解放军叔叔说些什么，怎么祝贺他们？

情景三：母亲节要到了，你会怎么祝贺妈妈，会对妈妈说些什么？（可以把想对妈妈说的话先写下来。）（学生思考，不同学生分别回答，师生评析）

师：同学们，刚才的表现都非常不错，做到了有礼貌、讲清楚、态度大方。生活中需要我们向别人表达祝贺的时候很多，比如过节日的时候，比如别人取得成绩、取得进步的时候、比如过生日的时候。如果是不同的人过生日的时候，我们应该怎么样祝贺才好呢？除了生日快乐，我们还可以说些什么祝福？

出示PPT：

过生日

情景一：爷爷过七十大寿的时候，你该怎么祝贺？

情景二：小弟弟过一岁生日的时候，你怎么祝贺？

情景三：你的好伙伴过生日的时候，你怎么祝贺他（她）呢?

春节拜年

情景一：给外公外婆拜年，怎么祝福？

情景二：给叔叔阿姨拜年，怎么祝福？

情景三：给哥哥姐姐拜年，怎么祝福？

（学生回答。）

小结：

爷爷过生日：祝爷爷福如东海寿比南山，身体越来越健康！

小弟弟过生日：祝小弟弟茁壮成长，快乐平安！

小伙伴过生日：祝你生日快乐，学习进步！

给外公外婆拜年：祝外公外婆健康长寿！

给叔叔阿姨拜年：祝叔叔阿姨工作顺利，财源广进！

给哥哥姐姐拜年：祝哥哥姐姐们学习进步，学业有成！

师结束：同学们，我们除了在不同的节日不同的情况下学会祝贺他人，还要学会同样的节日，祝贺的对象不同，我们祝贺的话语也要不同。在生活中有了这些祝福，会让我们的人与人之间变得更美好。希望大家在今后的生活中，常常给他人送去衷心的祝贺，我们的生活就会充满欢乐，充满爱！今天回家请每位同学给自己的父母送去一句祝福的话语，好吗？

第二课：学会待客

教学目标：

1、通过待客这一语言交际训练使学会待客的基本礼节，学会接待客人；

2、指导学生与他人热情大方、有礼貌的交谈；；

3、培养学生表达的自信心，积极参与评价活动。

教学重难点：指导学生明确待客的三个要点：态度自然大方、举止文明礼貌、服务热情周到。

教学准备：教学相关PPT 招待客人的用具：茶杯、水果、零食、玩具等等。

第一课时

一、情景设置，谈话导入

师：同学们，你们有没有到别人家作客？说说都到了谁家作客呢？你们玩得开心吗？

（学生发言）

师小结：开心肯定与主人的热情周到分不开，在生活中，常常会有客人来家里玩，学会待客可是一门学问，今天我们就一起来聊聊待客的话题。（PPT出示课题）

二、看图说话，引入主题

出示图片让学生认真观察，思考：图片上画了谁？她们在干什么？

观察完图片，提问：

问题一：你能告诉大家这四幅图讲了一件什么事情吗？

（妈妈的同事王阿姨来找妈妈，妈妈不在家，玲玲请阿姨坐在沙发里，还倒了一杯水给阿姨，最后还陪着阿姨聊天。）

师：这位同学说的很好。那接下里我们分别来看看每一幅图的内容。

问题二：第一幅图玲玲打开门，发现是王阿姨，她会说什么呢？当王阿姨说明来意她我又会说些什么呢？（学生回答）