沟通基础知识讲义

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沟通基础知识:沟通的分类

沟通基础知识:沟通的分类

沟通的分类按沟通的组织结构特征,可分为正式沟通和⾮正式沟通1.正式沟通。

正式沟通是指按照组织明⽂规定的渠道进⾏信息的传递和交流。

例如组织内部的⽂件传达,上下级之间例⾏的汇报、总结,⼯作任务分配以及组织之间的信函往来等都属于正式沟通。

正式沟通具有组织的严肃性、程序性、稳定性、可靠性及信息不易失真的特点。

它是组织内沟通的主要⽅式。

2.⾮正式沟通。

⾮正式沟通是指正式沟通渠道以外⾃由进⾏的信息传递和交流,它是正式沟通的补充。

例如,员⼯之间私下交换意见,交流思想感情或传播⼩道消息等。

其特点是⾃发性、灵活性、不可靠性。

⾮正式沟通作为正式沟通的补充有其积极的作⽤,通过它可以掌握群体成员的⼼理状况,并在⼀定程度上为组织决策提供依据。

但由于在⾮正式沟通中信息失真⽐较⼤,所以作为管理⼈员既不能完全依赖它获得必要的信息,⼜不能完全忽视它。

按沟通的⽅向,可分为上⾏沟通、下⾏沟通和平⾏沟通1.上⾏沟通。

上⾏沟通是指在组织或群体中从较低层次向较⾼层次的沟通。

它是群体成员向上级提供信息、发表意见和对情况的反映。

如果上⾏沟通渠道畅通,可使下级员⼯向上级反映⾃⼰的意见和愿望,获得某种⼼理上的满⾜,同时也可使及时、准确地掌握下级情况,为做出符合实际的决策和改进管理创造条件。

上⾏沟通是⼀个组织了解和掌握组织全⾯情况,以做出正确决策的重要环节。

因此,组织应⼤⼒⿎励下级向上级反映情况,从⽽确保上⾏沟通渠道的畅通⽆阻。

2.下⾏沟通。

下⾏沟通是指组织或群体中从较⾼层次向较低层次传递信息的过程。

它是组织的把组织的⽬标,规章制度、⼯作程序向下传达的沟通⽅式。

下⾏沟通是使下级员⼯明确⼯作任务、⽬标、增强责任感和组织归属感,⽽且可以协调组织各层次的活动,加强各级间的有效协作。

3.平⾏沟通。

平⾏沟通是指组织或群体中各平⾏机构之间的交流及员⼯在⼯作中交互作⽤和⼯作交谈等。

平⾏沟通能够保证部门间的相互通⽓,相互配合和⽀持,从⽽减少⽭盾和冲突,有利于组织各种关系的平衡和稳定。

沟通基础知识培训课件

沟通基础知识培训课件

沟通基础知识培训课件沟通是人类社会中最为基础和必要的能力之一,无论是在生活中还是工作中,都需要通过沟通来传递信息、交流想法、协作合作等。

因此,掌握良好的沟通技能对于每个人来说都非常重要。

而沟通基础知识培训课件则是帮助人们提高沟通能力的重要工具。

本文就来介绍一下关于沟通基础知识培训课件的内容以及其重要性。

一、沟通基础知识培训课件的内容1.什么是沟通沟通是指人们用语言、文字、肢体语言等各种手段进行交流和互动,以达到相互理解、传递信息、协作合作等目的的过程。

2.沟通的重要性沟通能力是一种必要的社交能力,它可以提高人际关系、促进合作、增加信任。

沟通技能不仅在日常生活中有用,而且在职业领域也是非常重要的。

3.沟通的方式沟通有很多方式,包括口头交流、书面交流、视觉交流等。

不同的方式适用于不同的情况和场合。

4.沟通的要素沟通的要素包括语言、表情、肢体语言、声音、态度等。

这些要素的正确运用可以使沟通更加清晰和顺畅。

5.沟通的阻碍沟通中可能存在的阻碍包括:语言障碍、文化差异、情绪、个性差异等。

了解这些阻碍可以有针对性地采取措施,提高沟通的效果。

二、沟通基础知识培训课件的重要性1.提高沟通能力沟通基础知识培训课件能够教会人们正确使用语言、姿势、表情等,使得沟通更加流畅、准确和清晰。

这也有助于提高沟通能力,使人们更好地表达自己的想法,理解别人的想法。

2.促进合作沟通基础知识培训课件能够教授人们如何有效地交流和合作,以达到更好的工作效果。

沟通顺畅,相互理解,有助于减少误解和矛盾,从而加强彼此之间的信任和合作。

3.改进管理技能沟通基础知识培训课件不仅针对个人沟通技能的提高,也包含了组织沟通和团队管理等方面。

这些知识可以帮助人们更好地管理自己的团队或组织,更好地与员工沟通,提高组织效率。

4.增强自信心学习沟通知识和技能,可以帮助人们更自信地面对交际场合,并更加自然地与他人交流。

在成功地完成沟通后,人们会体验到成功的喜悦和成就感,从而增强自信心。

沟通基础知识

沟通基础知识

沟通基础知识沟通是人际交往中不可或缺的一环,它是一种信息交流和理解的过程,通过语言、行为、姿态等方式将信息传递给他人。

良好的沟通能力对于个人和组织的发展都至关重要。

然而,要实现有效的沟通并不容易,需要一些基础知识和技巧来辅助。

本文将介绍一些沟通的基础知识,帮助读者提升沟通能力。

一、认识沟通的重要性沟通是人际关系的基石,它可以帮助我们建立良好的人际关系、解决问题、传递信息以及达成共识。

有效的沟通可以促进团队合作,提高工作效率,帮助我们更好地与他人交流和理解。

二、沟通的要素1. 发送者:发送者是信息的来源,负责将信息转化为可传递的形式。

在沟通中,发送者需要清晰明确地表达自己的意图和信息,以确保接收者能准确理解。

2. 接收者:接收者是信息的目标,负责接收和解读发送者传递的信息。

在沟通中,接收者需要倾听、观察,并尽可能准确理解发送者所传递的信息。

3. 信息渠道:信息渠道是信息传递的媒介,可以是口头语言、书面文字、肢体语言等。

选择合适的信息渠道可以帮助信息的准确传达。

4. 内容:内容是沟通的核心,它决定了信息的价值和意义。

内容需要清晰明了、准确无误,并且能够满足沟通双方的需求。

5. 反馈:反馈是接收者对发送者信息的回应,可以是口头或非口头的。

反馈可以帮助双方确认信息的传递是否成功,以及是否有进一步的理解和沟通的需要。

三、有效沟通的技巧1. 倾听能力:倾听是沟通的重要组成部分,通过倾听可以更好地理解对方的意思并与其建立良好的关系。

在倾听时,应专注于对方的言语、表情和肢体语言,避免干扰和中断。

2. 语言表达能力:清晰的语言表达能力有助于顺利传递信息。

在表达时,要注意用简洁明了的语言,避免使用模糊或含糊不清的词语,以免引起误解。

3. 肢体语言:肢体语言在沟通中起着重要的作用,它可以传递更多的信息和情感。

合适的肢体语言可以增加沟通的效果和亲和力,例如微笑、眼神接触等。

4. 积极的反馈:积极的反馈可以激励他人、建立信任和增强沟通效果。

沟通基础知识讲义

沟通基础知识讲义
完成组织预定的某项特别目标的单位。 ②三要素:需要两个或两个以上的人员,规模一
定;团队成员有规律的相互接触;团队成员共 享绩效目标。
二、团队沟通
2、团队沟通的研究内容 团队沟通主要研究团队沟通的集权程度和团
队任务的性质。 简单的团队任务尽可能采取集权沟通网络。
对于复杂的团队任务,分权沟通网络的解决速 度更快一些。
接受方式; 5、接受者将这些符号译为具有特定含义的信息; 6、接受者理解信息的内容; 7、发送者通过反馈来了解他想传递的信息是否被对方准确无误的接受。
三、沟通的类别
1.按照沟通的功能划分
①工具式沟通:指发送者将信息、知识、想法 和 要求传递给接收者,以影响接收者的知觉、思想 和态度体系,进而改变其行为。
成员之间相互了解, 适合解决复杂问题
四、沟通网络
2、非正式沟通网络: 在小群体或正式组织中,除了正式沟通网络
外,还存在大量的非正式的沟通网络,这些途 径所组成的结构形式就是非正式沟通网络,即 以企业非正式组织或个人为渠道的信息传递。
非正式沟通有四种形态:
四、沟通网络
集束型
①集束型:以“一人成串 传”为特征。一人将消 息传给特定的一群人 (如熟人),这些人又 传给各自熟悉的其他人。 这是非正式沟通典型的 沟通网络,所谓“一传 十,十传百”。
较易产生组织化, 显著 组织很稳定
较易产生组织化 显著 和组织稳定
士气 低 低
其他影响
任何环节都不能有 误或打折扣
车轮型 快
环式

全渠道型 慢
迅速产生组织化 非常显著 很低 并稳定下来
不易产生组织化, 不存在领 高
不稳定
导作用
不易产生组织化 不存在领 高 导作用

秘书四级沟通的基础知识

秘书四级沟通的基础知识

沟通的基础一、沟通的基本概念与内容沟通是人际环境产生的源泉,也是形成企业凝聚力的根本.沟通是一种信息的交换过程,是人们为了既定的目标用一定的语言符号,把信息、思想和情感进行传递的过程。

1。

秘书从事沟通的职业特点:(1)非权力支配性.(2)非职责限定性。

(3)认同疏导性.2。

沟通的类型。

依据对象划分:(1)人与人之间的沟通。

(2)人与自我沟通。

(3)人与机器的沟通。

(3)组织之间的沟通。

根据沟通手段划分:(1)书面语言的沟通。

利用文稿实现信息的传递和反馈.优点:方便信息的存储,但反馈的时间相对延长。

(2)口头语言的沟通。

不仅包括人们面对面、一对一的沟通,也包括会议、小组讨论和电话中的语言沟通。

(3)态势语言。

是借助于表情、肢体的动作影响来强化信息交流沟通的手段。

根据沟通领域划分:(1)网络沟通。

网络沟通的载体:互联网、企业内网和企业外部网络。

主要形式:电子邮件、网络电话、网络传真和网络新闻发布。

遵循原则:有效管理、信息筛选、关注影响、技术适用、成本控制的原则.优势:极大降低沟通成本,提高了沟通的效率.实现了沟通的即时性和平等要求。

在防火墙技术支持下提高了即时信息的安全感。

(2)团队沟通。

(3)跨文化沟通。

沟通障碍:言语沟通障碍;非言语沟通障碍;信仰与行为沟通障碍。

2.有效沟通的前提:(1)尊重。

尊重是实现有效沟通的基本要素。

(2)理解.3.有效沟通的关键:(1)有效倾听。

(2)构建良好倾听环境.(3)客服倾听的障碍。

(4)实现有效倾听的准备。

(5)有效提问和拒绝。

(6)自信的提出要求。

(7)学会礼貌地拒绝.(8)了解提问的禁忌.4。

有效沟通的原则:(1)7C原则.(2)用心去听,不要在乎对方的表达方式。

(3)积极去想,分析出弦外之音。

5.有效沟通目标:(1)说明事物。

(2)表达情感。

(3)建立联系。

包括直接要求建立联系和暗示建立联系。

(4)和谐工作环境.二、沟通的方法1.及时明确沟通对象。

不可忽视的方法:(1)熟练制作和使用必要的沟通记录工具。

有效沟通基础知识培训

有效沟通基础知识培训

智者善听, 愚者善说
少说! 多听!
2.3.3沟通的行为--问
开放式 封闭式 探索式 反射式
2.3.4沟通中的细节:
语言应该言简意赅,通俗易懂 对不同的群体要有不同的表达方式 比如:与有文化,知识层面高的人沟通,我们可以使用一些专业术语,这样可以提升自己的专业形象;但是与一些理解能力差的人沟通(例如:年纪大的叔叔、阿姨;或一些地本的阿婆沟通就要用比较直白、比较形象的文字进行表达,便于他们理解。
4有效的沟通
发出的讯息 = 接收的讯息
-*-
目 录
概念
有效的沟通技巧
03
演练
04
沟通的方式 电话沟通技巧 面对面沟通技巧
手势
表情
口头
语气
书面
沟通
非语言
语言
图片等
音调
动作
眼神
2.1沟通的方式
2.2电话沟通技巧
接听、拨打电话的基本程序
接听、拨打电话的基本技巧
应对电话中特殊事件的技巧
7沟通的见证 — 写
记录的内容 :5W1H Who(是谁);What(什么事);When(什么时候);Where(什么地方);Why(为什么);How(怎么样)。 记录的技巧 只记重点词、重点句和一些重点的数字。
沟通的助力—动
目光 肢体语言 美国心理学家艾伯特.梅拉比安: 沟通的主要成分= 7% 语言文字 + 38% 声音 &通氛围
良好的礼仪 点头与微笑 身体前倾 和对方目光接触 不要胸前叉手
你能看出他们的立场吗?
沟通的黄金定律 你想怎样被对待,你就怎样对待别人 沟通的白金定律 以别人喜欢的方式去对待他们
沟通定律
-*-
THANKS

沟通技巧专题讲义.pptx

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信息接受者的障碍
讨厌信息发送者 对信息不感兴趣 接受信息的同时开始考虑任何回复 注意力分散 零乱而使人困惑的信息 不佳的聆听技巧 不懂装懂 拒绝聆听使人不快的信息 情绪(恐惧、愤怒、紧张) 自以为已了解信息
影响沟通的偏见
第一印象 陈旧意识 与己同样 光环效应或负面影响 对比效应
有效沟通的障碍
▪ 注意力分散 ▪ 背景各异 ▪ 不妥的时机 ▪ 情绪 ▪ 不同性格 ▪ 偏见 ▪ 知识和构想的差异 ▪ 压力
信息发送者的障碍
对方的打断 打断对方 信息量过大 争论 议题太泛或太夸张 指责对方 过早做出评判 冷嘲热讽 不佳的聆听习惯 粗劣的讲话、聆听或书写技巧 不和时宜、地点的方法 过于匆忙的信息发送 对听众或信息持消极态度
聆听的模式:四阶段
▪ 第一阶段:集中精力
决定聆听 创建恰当的聆听氛围 关注讲话人 表示你的关注
第二阶段:释意
避开评判 确定讲话人的属意 证实自己的理解 表明自己的理解 达到共识
▪ 第三阶段:评价
收集更多的信息 评定信息是否属实 评判信息 交流你的评价
第四阶段:回答
了解讲话人的期待 考虑自己的时间和精力 做出决策
督导原理(三)
沟通技巧
主讲:蒋湘林
沟通
▪ 管理者主要和核心的工作是执行,而执行是在沟
通的过程中进行和完成的。
▪ 沟通是执行的要害,沟通是执行的管家 ▪ 沟通是把一个组织中的成员联系在一起,以实现
共同目标的手段。
沟通的错误概念
▪ 当我们想沟通时才沟通 ▪ 同样的词语对讲话者和听众都具有同样的意思 ▪ 沟通主要是语言的沟通 ▪ 非语言的沟通是无声的沟通 ▪ 最佳的沟通是单向的信息传递----从我到你 ▪ 我发出信息就是你接受到的信息 ▪ 不存在信息量过量的问题

第十四章沟通PPT课件

第十四章沟通PPT课件

链型
适中 适中 适中 适中 适中
Y型
较高 较快 高 适中 较低
轮型
很高 快 很高 高 低
环型 星型
低 较快 低 较高 高
很低 很快 很低 高 很高
13
2024/10/22
14
非正式沟通网络:小道消息传播路径
E
D
F
B
C
A
集束式
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非正式沟通网络:小道消息传播路径
E
C
F
E
D
C
D
DE
F
B
A
F
C
A B
第十四章 沟通
❖ 沟通的原理
❖ 沟通的概念与重要性 ❖ 沟通的过程 ❖ 沟通的类别 ❖ 组织中的沟通与沟通网络 ❖ 组织间沟通
❖ 管理组织沟通
❖ 有效沟通的障碍 ❖ 有效沟通的实现
❖ 沟通艺术 1
一、沟通的概念与重要性
1、沟通的概念
沟通是指可理解的信息或思想在两个或两个以上人 群中传递或交换的过程。
Aபைடு நூலகம்
单向式
机率式
流言式
16
沟通网络的建设
❖ 正式沟通网络应当规范化、制度化、合理化。 ❖ 对非正式沟通网络要因势利导,以趋利避害。 ❖ 注重沟通中的民主参与和反馈,特别是下级
的意见、建议和要求。 ❖ 尽量采用现代化沟通工具。 ❖ 营造有利于沟通的组织文化(环境)。
17
五、组织间沟通
❖ 有效的组织间沟通是合作竞争时代企业生存 与发展的必要条件,也是组织间成功合作的 前提。
3
二、沟通的过程
1.信息
2.翻译 3.传递
4.接受 5.翻译 6.理解
噪音
接受者 6.理解 5.翻译 4.接受

《沟通基础知识》PPT课件

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• 戴尔.卡耐基认为人际关系是取得成功的重 要因素,他指出,一个人事业的成功只有15% 是由于他的专业技术,另外85%是要靠人际 关系
• 曾任美国总统里根”伟大的沟通者”,这决 非浪得虚名,在总统任期内,他保持着阅读来 信的习惯,然后一一回复.
• 克林顿也是一位善于沟通的总统,他也常常 利用每体与人们面对面交流
• 太太:你在说什么呀,这台洗衣机我 已经用了六年了,到现在还没有一次 故障,新的也好不到那去,我才不换 呢
• 推销员(通过了解之后):这是一台 令人怀念的洗衣机,因为很耐用,所 以对太太很有帮助啊。
• 太太:是啊,这到是真的,我家这部 洗衣机确实已经用了很久了,是有点 旧了,我正在考虑换台新的,
• 案例: • 女孩:对不起,先生 • 男孩:什么事 • 女孩:先生,这是我第一份工作,现在找工作
很难是不是, • 男孩:是的,的确如此 • 女孩:如果把我换成你,你在这里会干得不错.
• 男孩:我可以祝福你吗?(转回来,把手伸给他) • 女孩:也祝你好运.
• 推销洗衣机
• 推销员:太太,你这台洗衣机太旧了, 用洗衣机是很费水,费电的,该换新 的了。
• 经理”校长既然如此,你就不必再打报告求 三拜四了,一万元我捐献给你们”.
• 案例
• 费城举行宪法会议,赞成派和反对派,眼 看会议即将决裂,持赞成意见的富兰克 林站起来了说
• ”事实上,我对这个宪法也并非完全赞成, 对这个宪法,我并没有信心,出席本会议 的各位,也许对于细则还有些异议,但不 满各位,我此时也和你们一样,对这个宪 法是否正确抱有怀疑态度,我就是在着 心境下来签署宪法的”
• 3,多花力气密切身边的人物
• 在解决问题时,要想稳操胜券,除了 着眼于主管和领导等主要负责人以外, 还要密切联系影响这些权威人物的身 边的人物的支持和帮助。

第三单元沟通基础资料课件

第三单元沟通基础资料课件

有效沟通
明确目标
总结词
在沟通之前,明确沟通的目标和期望 结果是至关重要的。
详细描述
在开始沟通之前,双方应该明确沟通 的主题和目标,并确保双方对目标的 理解是一致的。这有助于减少沟通中 的误解和不必要的混淆。
建立信任
总结词
建立信任是有效沟通的关键,它 可以使沟通更加顺畅和愉快。
详细描述
通过真诚、透明和可靠的行为, 建立起与对方的信任关系。这包 括尊重对方的意见、保持言辞真 实、遵守承诺等。
在沟通中,观察对方的非言语行为(如表情 、肢体动作)以获取更多信息。
注意情境线索
注意沟通的背景和环境线索,以更好地理解 对方的意图和动机。
注意言语模式
注意对方的措辞和语气,以了解其情感和态 度。
注意倾听
在观察的同时,注重倾听对方的话语,以全 面了解其观点和需求。
06
沟通案例分析
案例一:有效的团队合作沟通
02
快速响应
及时发现并应对危机,迅速采取行动 。
01
03
信息透明
保持信息透明,向相关方提供准确、 全面的信息。
情绪管理
保持冷静,避免在沟通中传递恐慌或 负面情绪。
05
04
适应性
根据危机情境调整沟通策略,灵活应 对变化。
方言和俚语的差异
方言和俚语的差异也可能导致沟通障碍,尤其是在方言和俚语差异 较大的地区。
语言障碍的解决方法
使用标准语言、口译或笔译等方法来克服语言障碍。
文化障碍
1 2
价值观和信仰的差异
不同文化背景下,人们的价值观和信仰可能存在 较大差异,这可能导致沟通中的误解和冲突。
社交礼仪和规范的差异
不同文化背景下的社交礼仪和规范可能存在较大 差异,这可能导致沟通中的误解和冲突。
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行为; 通过沟通向上司、下属或合作单位提供与决策
制定或执行有关的各种信息; 通过沟通获得与组织的活动相关的各种信息。
一、沟通及其作用
4、沟通的特点: 人与人之间的沟通主要是通过语言来进行的,但
也有姿态和手势等交流。 人与人之间交流的内容非常广泛,除一般信息交
流外,还包括思想、感情、态度和观点的交流。 在人与人之间沟通中,存在着心理因素和心理障
第二节 组织沟通
个体间沟通 团队沟通 组织间沟通
一、个体间沟通
1、概念
组织中的个体成员间相互传递相关信息以促成 行为与目标相互协调并与组织目标相一致的过程。
2、意义
个体间沟通是完全实现企业目标的最基本的协 调工作;
个体间沟通对组织的重要意义还在于组织中人 的管理。
二、团队沟通
1、团队的概念和要素 ①团队是指两个或两个以上相互作用和协作以便
经过一个星期的考虑,中层主管们报上了一份耐人寻味 的名单,上面列名的舆论领导者,都是很典型的员工, 他们包括一些工程师,应收账款员,货运卡车司机,秘 书,一些中层管理人员,还有一名清洁工。
案例导入
总裁随后召集了150名一线主管及所有言论领袖 开了一次会。他交给大家一份议程和计划,说道:“ 这是我们在财务上应有的表现,这是我们要用到核能 发电的地区,这是我们生产效率要达到的水平等等。 ”展示了所有大目标和挑战后,他总结:“我本打算 问中层主管该怎么来干,可是他们告诉我诸位才是是 公司运转的灵魂人物,所以我邀请各位一起参与。我 需要在场的各位协助。我要什么样的激励计划和奖励 方案,才能使大家齐心协力来做这件事情呢?”
快速传递、快速反馈、 传递中经过层次愈
信息量很大
多信息失真愈严重,
核实愈困难
持久、有形,可以核实 效率低、缺乏反馈
信息意义十分明确,内 传递距离有限。界 涵丰富,含义隐含灵活 限模糊。只能意会,
不能言传
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电子媒介 传真、闭路电视、 快速传递、信息容量大、 单向传递,电子邮
计算机网络、电 远程传递一份信息,同时 件可以交流,但看
有效沟通的概念 指传递和交流信息的可靠性和准确性高,
它表明了组织对内外噪音的抗干扰能力。
沟通的有效性越明显,说明组织智能越高。
一、有效沟通的障碍
影响有效沟通的障碍因素: 1、个人因素
——有选择性的接受:是指人们拒绝或片面接 受与其期望不一致的信息。
——沟通技巧的差异 2、人际因素
——双方的相互信任 ——信息来源的可靠程度(由四个因素决定:
诚实、能力、热情、客观) ——发送者和接受者之间的相似程度
一、有效沟通的障碍
3.结构因素
① 地位差别:地位的高低对沟通的方向和频率 有很大的影响,地位悬殊越大,信息趋向于 从地位高向地位低流动。
② 信息传递链:信息通过的等级越多,到达目 的时间也越长,信息失真越大。
③ 团体规模 ④ 空间约束
一、有效沟通的障碍
成员之间相互了解, 适合解决复杂问题
四、沟通网络
2、非正式沟通网络: 在小群体或正式组织中,除了正式沟通网络
外,还存在大量的非正式的沟通网络,这些途 径所组成的结构形式就是非正式沟通网络,即 以企业非正式组织或个人为渠道的信息传递。
非正式沟通有四种形态:
四、沟通网络
集束型
①集束型:以“一人成串 传”为特征。一人将消 息传给特定的一群人 (如熟人),这些人又 传给各自熟悉的其他人。 这是非正式沟通典型的 沟通网络,所谓“一传 十,十传百”。
完成组织预定的某项特别目标的单位。 ②三要素:需要两个或两个以上的人员,规模一
定;团队成员有规律的相互接触;团队成员共 享绩效目标。
二、团队沟通
2、团队沟通的研究内容 团队沟通主要研究团队沟通的集权程度和团
队任务的性质。 简单的团队任务尽可能采取集权沟通网络。
对于复杂的团队任务,分权沟通网络的解决速 度更快一些。
及电话联系等; ② 书面沟通:是指布告、通知、刊物、书面报
告等; ③ 非语言沟通:声音、光信号、体态语等; ④ 语调沟通和电子媒介沟通等:传真、闭路电
视、计算机网络、电子邮件等。
各种沟通方式的比较
沟通方式
举例
优点
缺点
口头 书面 非语言
交谈、讲座、讨 论会、电话
报告、备忘录、 信件、文件、内 部期刊、布告 声、光信号、体 态、语调
案例导入
这些言论领袖回到各自的工作岗位后都在猜 测:“为什么他会问我?”“工作不知能否保住? ”“提了意见后不知会不会秋后算账?”可是总裁 意志坚定,计划终于成功。一些员工考虑之后,交 回来的答案不仅令人惊奇,并且效果也非常好。
中层管理人员不禁对这种反应感到震惊——他们早 该在数年前就这么做了。经过这次转型,公司走入 正轨,保持持续增长。该公司为什么能迅速扭转局 面?
单线型
四、沟通网络
非正式沟通往往以非正式组织为基础,成 员之间有感情纽带,传送消息都是口头传播, 所以信息传递迅速,但有时往往容易失真,也 容易迅速消散。一般来说,散布小道消息对完 成企业目标是不利的。不过,由于人们往往在 非正式沟通中更能表达真实的思想感情,所以 领导者应注意采取非正式沟通方式。
四、沟通网络
环式
④ 环式:能提高成员的 积极性,解决复杂问 题有效,但效率不高。
四、沟通网络
⑤ 全渠道型网络:成员平
等,没有限制,适用于
委员会之类的组织机构
的沟通和复杂问题的讨
全全渠通道道型式
论和解决。
各种沟通网络对组织活动的影响
沟通网络 类型 锁链式
Y字型
沟通的 效率 快

组织效果
领导者的 作用
碍的影响。
二、沟通的过程
信息沟通过程的八要素:
a.信息源
b.信息
c.编码
d.通道
e.解码
f.接受者
g.反馈
h.噪音
信息沟通过程模型
信息
编码
发送者
反馈
通道 噪音
接收
译码
信道
接收者
二、沟通的过程
信息在两者之间的传递通过七方面进行:
1、发送者需要向接受者传送信息或者需要接受者提供信息; 2、发送者将这些信息译成接受者能够理解的一系列符号; 3、将上述符号传递给接受者; 4、接受者接受这些符号,然后根据这些符号传递的方式,选择相对应的
三、组织间沟通
1、概念 组织之间如何加强有利于实现各自组织目标的
信息交流和传递的过程。 2、目的
通过协调共同的资源投入活动,实现各方的共 同利益。 3、组织间沟通的重要基础,一般不是建立市场 交易关系基础上的契约关系,而是建立相互信 任的互惠关系。
第三节 沟通管理
有效沟通的障碍 有效沟通的实现
一、有效沟通的障碍
三、沟通的类别
5、按照方向划分 ① 上行沟通--搭建桥梁阶梯
上行沟通是指下级将信息报告给上级,是由下而上的沟通。
② 平行沟通——赢得支持配合
平行沟通是指同级之间横向的信息传递,也称横向沟通。
③ 下行沟通 —— 凝聚团队力量
下行沟通是指上级将信息传递给下级,是由上而下的沟通。
三、沟通的类别
6、按照是否反馈划分 ① 单向沟通:是指没有反馈的信息传递,发讯者
四、沟通网络
随机型
②随机型:以“一人偶然传” 为特征。一人将消息随机 地传给一部分人,这些人 又再随机地传给其他人。 实际传给哪些人,有相当 的偶然性。
四、沟通网络
辐射型
③辐射型:以“一人传 多人”为特征。中间 人将消息传给周围其 他人。
四、沟通网络
④单线型:以“一人传一人” 为特征。一人将消息传给 下一人,下一人又传给下 一人……
计,用以交流和传递与组织活动直接相关的信 息。 正式沟通有五种形式:
四、沟通网络
锁链式
① 锁链型网络:传递信息 速递快,解决简单问题 速度高,但对提高组织 成员的积极性有不利的 影响
四、沟通网络
Y字型
② “Y”字型网络:解 决问题速度快,但 成员满意程度低。
四、沟通网络
车轮型
③ 车轮型网络:传递信息迅 速、准确,对活动的组织 化、领导的产生有利,但 对成员的积极性和工作变 化的弹性会产生不良后果。
较易产生组织化, 显著 组织很稳定
较易产生组织化 显著 和组织稳定
士气 低 低
其他影响
任何环节都不能有 误或打折扣
车轮型 快
环式

全渠道型 慢
迅速产生组织化 非常显著 很低 并稳定下来
不易产生组织化, 不存在领 高
不稳定
导作用
不易产生组织化 不存在领 高 导作用
成员之间缺乏了解, 工作难以配合、支 持 临近的成员之间联 系,远一点的则无 法沟通,临时性的
和接受者在沟通中地位不变。例如做报告、演 讲、指示和命令等。 ② 双向沟通:是指有反馈的信息传递,是发送者 和接受者相互之间进行信息交流并且在沟通中 地位不断变化。例如:交谈、协商、会议等。
四、沟通网络
沟通网络:在组织沟通中,由各种沟通途径所组 成的结构形式。
分类:正式沟通网络、非正式沟通网络。 1、正式沟通网络:根据组织机构、规章制度设
子邮件
传递多人、廉价
不见表情
三、沟通的类别
4、按照行为主体划分 ①个体间沟通:任何个人都是在与组织中其他成 员的协作下完成组织规定的任务的,离开其他成 员的配合,个人在组织中可能一事无成; ②群体间沟通:群体或部门只有通过有效的沟通 才能实现相互间在了解与理解基础上的合作,促 进组织目标的有效达成。
第十三章 沟 通
第十三章 沟 通
第一节 沟通的原理 第二节 组织沟通 第三节 沟通管理 第四节 组织冲突与谈判
案例导入
美国西南部一家大型公用事业公司业绩不佳,为了扭 转,公司总裁采用了一种非常特殊的手段,他让公司的 中层主管上报哪些是公司最具有影响力的人。“不要管 职称和岗位”,“哪些人代表了本公司的决心?”他想 知道,公司若想把决策贯彻下去,需要得到哪些人的支 持?
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