写作指导：作文指导之结构
议论文作文指导 议论文的结构
③恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。 （分论点二）高适的“莫愁前路无知己，天下谁 人不识君”与王勃的“海内存知己，天涯若比 邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了友情 的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的 语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有 六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知 “蜀道之难，难于上青天”，友人便从言语中感 受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不 像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言 为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的 钥匙。（再次呼应标题）
引论（提出论点或论题） 论证分论点①： 回答是什么 B、层进式 本论（证明论点） 论证分论点②：回答为什么 论证分论点③：回答怎么办 结论（照应） 层进
层进式结构
（设问导思，是一条向纵深拓展的路：） 基本模式：是什么（概念） 为什么（原因） 怎么办（方法）
会怎样（意义、作用、结果）
要 钻 牛 角 尖 （ 中 心 论 点 ）
目的
• 通过学习，使学生掌握议论 文中本论的基本结构模式， 让作文提升一个新台阶。
议论文的三要素：论点、论据、论 所谓的结构布局是指通过某种合理的 证。 论证方式把论点、论据有机地组合起来。 例如：3岁的小孩：
我最喜欢我的奶奶。（论点）因为 她从来不打我。（论据）所以我最喜欢 她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
语言是沟通的钥匙 ①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥 匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么 语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如 果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语 言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通 的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥 匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如 毛主席般“到中流击水，浪遏飞舟”。语言在沟通中 是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到 达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通 的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）
议论文写作之结构指导(1)
议论文写作之结构指导（1）导入新课考纲上关于基础等级的第四条要求是“结构完整，语言通顺”。
本次作文专门训练议论文结构方式。
“结构完整”就是要求行文首尾一贯，条理清楚，层次分明。
而要做到这点，就必须掌握议论文的一般结构方式。
议论文的结构方式一般有总分式、递进式、对照式、启感式。
写作指导一、明结构：开头——一般是先提出问题，交代说明“提出论点的原因、由来。
这一部分要说清这篇文章所说的“是什么”。
要求短小精悍，点到为止。
中间——主要是“分析问题”。
要摆事实讲道理，综合运用论证方法论证论点的正确性。
这一部分要说清楚本文“为什么”要这样讲。
要求内容充实、丰富、理据俱全。
结尾——“解决问题”的部分。
或得出结论，或提出解决问题的方法，或二者兼顾。
这一部分主要是告诉人们“怎么办”，要求干脆利落，不拖泥带水。
【经典范文】谈骨气吴晗我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心纪录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元1282年被杀害了。
高考作文写作结构指导：“总—分—总”式结构
高考作文写作结构指导：“总—分—总”式结构“总-分-总”式结构，是文章运用最多的一种结构方式。
在论证思路中，可以有以下几种方式：1、“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
2、“总——分”式：其特点是没有结论部分。
在引论提出论点后，或分若干论点阐述证明，它常在分述的部分进行小结；或分举若干论据进行分析。
例如荀子的《劝学》：开篇先提出“学不可以已”的论点，接着分别从学习的效果（知明而行无过矣）、学习的重要作用（君子性非异也，善假于物也）、学习的方法和态度（注意积累、用心专一）等几个方面来证明。
最后没有总收照应，也没有针对论点提出希望或发出号召。
3、“分——总”式：议论时不是先提出论点，而是先分若干分论点进行论证，最后进行归纳，进而明确总论点，做出结论。
分说必须与总说在中心主旨上保持一致，应从不同角度、不同侧面来论证中心论点，相互之间不可重复、交叉。
"自卑”、“自负”、“自强”是人们的三种心态。
“自卑”是轻视自己，认为自己不如别人：“自负”是自以为了不起：“自强”则是在任何困难面前，都不会低头，永远努力向上。
（总）自卑者，不能充分地认识自己，这种人看不到自身的优点，过分贬低自己的能力。
逢到有任务交给他，他总是连连摇头，急急地摆着双手，涨红了脸：“我可做不好，还是找别人吧？”大家聚在一起研讨问题，有不解的地方问他时，他也总是低下头说：“我不知道。
”难道他真的做不好工作，什么都不懂吗？不。
我以为这是自卑心理作怪，它使人们产生严重的心理障碍，丧失了进取心。
因而，自卑是人们通向成功的一块巨大的绊脚石。
自负者，惟我独尊。
其实，自负者的通病就是骄傲。
在中外历史上，因为自负而失败的例子屡见不鲜：楚霸王由于自负而垓下惨败；关羽因为自负而痛失荆州；拿破仑因为自负而兵败滑铁卢；隆美尔因为自负而被盟军所败……所以说，自负将使人品尝失败的苦果。
中考语文作文指导之议论文的基本结构
议论文的基本结构。
议论文不同于记叙文，它是按照事理的逻辑联系进行结构的。
议论文的结构形式较常见的是所谓“三段式”：引论、本论、结论，即提出问题，分析问题，解决问题。
1.引论。
又叫“绪论”，是文章的开头。
这部分担负着提出中心论点的任务。
提出问题的方法是多种多样的，我们将做专题讲解。
2.本论。
也叫正论，是议论文的最主要部分。
这部分担负着论证中心论点的任务，即运用各种论据和相当的证明方法来证明论点。
就本论部分来说。
其构架形式主要有三种。
(1)并列式：用来证明论点的几个层次是并列关系，特点是用几个并列的分论点来阐述中心论点。
(2)递进式：用来证明观点的几个层次之间是逐层推进、逐步深入的关系，特点是提出问题——分析问题——解决问题，即“是什么——为什么——怎样做”的构架。
(3)对照式：用来证明论点的层次是两相对照的关系。
3.结论。
一般是综合归纳本论的内容大意或指出解决问题的方法，鼓动号召读者行动或接受正确的主张。
它是分析问题的必然结果。
它的作用在于把全篇的主要思想观点重提一下，使读者得到一个具体的总的认识。
初中语文满分作文写作技巧作文写不好是很多孩子头疼的问题，那么怎么样写作文?如何写好作文?在此，长沙新东方整理分享了初中语文满分作文写作技巧：18个必备写作技巧，给大家整理了18种作文写作技法，以供学习与参考，帮助大家学会写作文，希望对大家有所帮助。
1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
中考作文写作指导——记叙文满文作文结构模板和优秀作文
中考作文写作指导记叙文满文作文结构模板和优秀作文记叙文是初中写作的主要文体之一。
“新课标”明确要求：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；有独立完成写作的意识…合理安排内容的先后和详略；条理清楚地表达自己的意思。
”然而，现阶段的记叙文教学是难以达到新课标要求的。
对于即将面临期末考的同学来说，怎样才能迅速提高记叙文写作的分数呢？一、满分作文结构模板1．时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头（引出故事）→故事主体（对人物或事物主体进行细致刻画）→结尾（议论点题）。
例一、鹅与猫的决斗（提要）去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。
那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。
（开头：引出故事。
“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。
）那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。
刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。
地上散布着一些白色的鹅毛。
显然，鹅猫决斗已经开始一会了。
突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。
野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……（描写具体决斗过程）。
母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。
（故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。
）我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。
精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。
我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……（结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。
）2．平列展开式选取不同角度的几个生活片断或将同一内容的几个侧面在同一层面上平列展开，构成一个统一的整体。
其基本模式是：例二、看风筝（提要）星期天，我和爸爸去广场玩。
高考作文写作指导：值得借鉴的几种行文结构
厉害了，这些出色的作文结构，大开眼界！要想让自己的作文结构出色，可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
一、变线型结构为板块结构线型结构就是事无巨细，平铺直叙地交待事件的起始经过，四平八稳地叙述事件的发展过程，直线式地向前推进情节。
那么，我们怎样克服这一通病呢?最佳方法就是变线型结构为板块结构。
“板块”是指文章中的记叙“场面”情景，或议论中的材料安排。
场面通常是指人物活动的场景、细节和氛围。
场面在于描写。
描写就是描绘特定的环境、场合及其人物活动，从而展示出具体形象的生活画面。
材料是指议论文中的论据。
在文章中，记叙场面、议论材料是构成情节结构的基本要素。
每一个场面、材料好比一个板块，既有独立性，又有关联性。
多个材料、场面的转换、组接和推进，便构成了全文的情节结构。
这是写作文章的板块结构的实质意义。
变线型为板块，就要学会描写、安排，就要变换一种行文笔调。
这是文章的能力要求，也是个性写作的重点和难点。
如何把线型结构变为板块结构呢?1.精心安排线索线索是统摄和连缀各个场面、材料的纽带。
它体现了各个场面、材料之间的内在联系，也能体现作者的思路。
线索的类型，一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。
当你在构思谋篇选择材料时，就要同时考虑怎样安排一条贯穿材料的线索，并以之连缀各个场面，将情景与材料组合成有机的文章意境。
2.巧妙设置场面一篇文章重点写好几个场面就行，但是这几个场面如何剪辑组合，如何安排次序等，都要精心构思设计。
场面如能设在关键处，或动情处，就能推动故事情节的发展，展现人物的思想性格。
因此，场面设置的优劣，直接关系到文章的成败。
3.形象描述材料写景状物，论述观点，求其穷形尽相;刻画人物，表达思想，求其神情毕肖;描述故事，阐发感悟，求其引人入胜。
这景物、人物、故事、事实、名言，便构成了形象生动的精彩背景材料。
描绘背景材料可从多角度入笔：或视觉，或嗅觉，或触觉，或听觉，或味觉，或时间，或空间，或逻辑。
2023年中考作文指导：三段式写法
2023中考作文指导：三段式写法写作文，三段式写法是一个不错的技法。
一、什么是“三段式”三段式，是指一篇文章按照三个部分谋篇布局。
第一部分，总说一个观点或直接说出事件结果；第二部分，分说论据或写清事情原委；第三部分，总说观点或事件结果，或进一步升华主题等。
二、三段式写法模型三段式写法模型，其实就是把整篇文章分为开篇、中部和结尾，以“总—分—总”的架构展开。
（一）开篇，总说开篇即文章的第一段，通常要写的内容分五种类型：第一种，可以直接说出自己的观点、见解等；第二种，可以开篇提出大家有目共睹的亟待解决的问题；第三种，可以一开头就写大家都持有的观点或者常识问题；第四种，可以在第一段直接告诉大家“这样看问题是错误的”；最后一种，可以在第一段提出能激发读者好奇心的问题，或可以展开联想的话题。
我们来看九上第四单元《我的叔叔于勒》未删改的原文的开头：一个胡子花白的老乞丐向我们乞讨，我的同伴约瑟夫·达夫朗什竟给了他一枚五法郎的银币。
对此，我感到十分惊讶，他解释说：“这个可怜人让我回想起一段往事，一段我至今念念不忘的记忆。
我且说给你听听吧。
”这样的开头能立刻引发读者的好奇心：约瑟夫·达夫朗什为什么会给他一枚五法郎的银币？其中究竟藏着什么样的故事呢？紧接着，文章就很自然地过渡到下文，开始叙述事件的原委。
（二）主体，分说文章的中间部分就是主体部分，可以是一个自然段，也可以是几个自然段。
这部分的内容是摆出事实，或提出论据，或写出事件发展的过程，通常采取“实例+发感”的形式，也可以采取对话的形式来丰富内容，突出中心思想。
比如题为“成长”的中间部分这样写道：成长中的小酸楚，就像是一枚酸涩的青梅。
记得那年……成长中的小甜蜜，就像是蜜蜂采的花蜜。
有一年冬天，我得了重感冒……成长中的苦，就像是磨练我性格的神器。
上半学期，我的成绩下滑得厉害……成长中的辣，就像是考验我意志力的试金石。
很清晰地记得那次校园运动会上……这篇文章的中间部分共分四个小自然段，先后描述了作者成长中的酸、甜、苦、辣，而每一自然段的第一句其实是一个小概括，这让文章看起来结构清晰，赏心悦目，主题明确。
三单元作文-----合理安排文章的结构写作指导
一般讲，文章的结尾要比开头重要些。
一件艺术作品成功与否，很大程度在于它最 后的工作是否恰当。一篇文章好的结尾，往往是 整篇文章的最精彩之处，是一曲交响乐最华美的 乐章。 因此，文章的结尾一定要写好。
对于偏题作文，一个好的结尾能起到补 救中心、突出主旨的作用。
满分作文绝妙开头示范：
一、自然结尾法 即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完 了，文章随之结尾。 例如： 《飞夺泸定桥》：“红军主力渡过了天险大渡河， 浩浩荡荡地奔赴抗日最前线。”
四、抒发感情结尾法 即结尾时对描述的事物抒 发真情实感，饱含赞美之情。 例如：《金色的鱼钩》：“擦干了眼泪，我把老班长留 下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里，我想，等 革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让 我们的子子孙孙都瞻仰它，在这个长满了红锈的鱼钩上， 闪烁着金色的光芒！” 这样结尾，老班长那种关心同志、舍己救人、忠于革命 的品质便跃然纸上，引起读者强烈的共鸣。 这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。写作 时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。
是啊，真正的爱是要经得起平淡的流年。或许我 们并没有高不可攀的志向，没有遥不可及的欲望， 没有太大的起伏也没有太大的困难，但我们有着最 为真实的生活。当几十年过去后，回头一看，就会 看见一路上写满了幸福。（感悟，议论，点题） 爱，就是身边的空气，是平淡的流年。（首尾呼 应，点题）
写作实践
以“快乐的三人世界”为题，写一篇600 字以上的文章。以记叙为主，写出真情实感。
【结束部分：】 这就因为爱啊！因为爱，才会接受对方的缺点；因为 爱，才会不嫌弃对方十几年如一日的生活着；因为爱， 才会共同度过生活中的患难；因为爱，才会去把自己的 一生托付给对方；因为爱，才会在协调中维系这份爱。 （对爱的感悟，点题）
高考作文写作指导------并列式结构议论文写作
立意 角度
1.从“青春不朽，青春永恒”的角度看： ①青春充满了希冀、憧憬，青春因有所追求而不朽； ②青春永远是充满活力与朝气的时光，青春的风采永远熠熠生辉； ③珍惜美好的青春，才会让易逝的生命不朽； ④有追求，不蹉跎，在人生旅途上留下青春的足迹，闪耀青春的光芒，刻下青春的诗行， 青春万岁，万岁青春。
3.关于“朽”与“不朽” 这是两个需要进行价值追问的词语。“朽”既指腐烂，没有了生命力，丧失了存
在的价值；又指衰老，生命体衰朽、朽迈。“不朽”，本身就含有“朽”的意味，一般都 是对已“死”的东西的一种精神、信念上的期许、渴盼，如所谓的“永垂不朽”一般寄希 望于永不磨灭，存留于人们的心中，永生惦念。
故而，思考“青春”，应从表层义入手，读出引申义与象征义，对“青春” 进行辩证的深入的思考。“青春”是珍贵美好的，充满激情和活力，充满希冀 和憧憬，但“青春”也有伤痛、烦恼、无助、诱惑、迷惘、无奈、叛逆、迷失、 风险；“青春”还会慵懒、怠惰、涣散……青春易逝“速朽”，但也永恒“不朽”。 有志者珍惜青春，无志者蹉跎青春，颓废者糟蹋青春，成功者笑傲青春，落 魄者慨叹青春。“朽”与“不朽”，因人而异，而又取决于“人”，取决于人对人 生、生命持有的态度。若能在此层面深入思考，则文章会胜人一筹。
人性中的奥秘”。川端康成凌晨4点半等待海棠花开，借灿烂的海棠歌颂生命的可贵。
课堂 训练
参考答案 ①行囊中的书籍，可以让我们收获智慧头脑，引导我们走向成功 ②行囊中的书籍，可以让我们拥有坚韧毅力
课堂 训练
二、阅读下面的材料，以“坦然面对生活”为中心论点，运用“分论点并列式”的结构，写一个结构提纲。 “你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”这是央视主持人马东送给参赛《挑战主持人》
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式_作文3000字_高考作文指导_
2020年高考作文指导：9大议论文写作结构模式记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面是小编整理的9大议论文写作结构模式，欢迎大家参考!【9大议论文写作结构模式】1、线形结构模式所谓“线形结构的记叙文”就是全文只写一件事情的记叙文形式。
就是将一件事情从开端、发展、高潮到结局一条线写下来。
这种形式的记叙文从小学写到初中，又写到高考考场。
这种形式的记叙文内容很单纯，不容易出彩，在高考考场很难得高分。
要想写出代表高三水平、符合高考评分标准“发展等级”要求的优秀的“线形结构的记叙文”必须至少做好以下三个方面的工作：符合记叙文文体特征——善于描写，有意识使用各种修辞手法——使语言生动有表现力，适当的环境描写——渲染气氛增加文学意蕴。
下面我们就以高考“心灵的选择”话题优秀作文山西考生的《大米饭的洗礼》来谈谈这篇“线形结构的记叙文”得高分的原因。
大米饭的洗礼(高考“心灵的选择”话题优秀作文)幸福如一抹浅浅的雾，淡淡地飘在天涯，飘在村东的路口，与那个破旧的屋子里的大米饭的香味融合，弥漫在我的心窝。
为了它，我曾等了一个夏天，等老了一个童年。
而此刻，它竟像一笛箫音，轻轻回响在我心灵的深处……小时候，家里很穷。
穷人的天空在记忆中是灰白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升大米，细粮在当时是很奢侈的东西。
每天早晨，母亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂下。
每到此时，我就蹲在墙角咽口水。
孝敬的定义就是把好东西留给外婆吃吗?那时，我常常这样想，直到有一天……那天，天气晴朗得可爱。
早上，照例是一碗大米饭和我们的稀饭，而外婆因身体不舒服没有起来吃饭，母亲急着去地里，临走时叮嘱我喂外婆。
望着端过饭碗的瘦瘦的我，外婆说：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊?”外婆和蔼地抚着我的头。
“哎!”我满心欢喜，忙不迭地端走了那碗我梦寐以求的大米饭。
初中语文写作指导之作文结构设置悬念(好)
初中语文写作指导之作文结构：巧妙设置悬念点击数：205 次录入时间：2014/7/10 10:27:00误区透视悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不做解答，以唤起读者“穷根究底”的欲望和急切期待的心理，借以激发读者的阅读兴趣。
悬念法一般运用于叙事性作品中，通常在叙事过程中有意结下一个“扣子”，以引起读者对事件的发展和人物命运的急切关心。
这种写法容易引人入胜，形成波澜。
悬念的设置一般要有三个环节：第一是提出悬而未决的问题，设置谜面，把读者置于悬念之中；第二是利用“悬”而有“念”的心理因素，使读者产生急切求解的心理；第三是拨开密布在读者心头的疑云，即解决矛盾，揭示谜底，让读者获得心理上的满足和艺术上的享受。
许多同学在写作布局上，比较缺乏行文的峰回路转。
如叙写一件事，只知平铺直叙，没有起伏、没有波澜、没有悬念，不懂道出令自己记忆犹新的原因，不能很好地突出中心。
平铺直叙，是指作文写成鉴定式、记账式、日程表式，不加修饰，没有起伏，让人一览无余，难免单调、乏味。
所以记叙文中叙述讲求有波澜，这样才能引人入胜。
在写作中要做好以下三点：1.做生活的有心人，仔细观察生活，将事情写得迂回曲折、富于变化，充分利用事件本身的曲折性丰富文章内容。
2.记叙文以描写细腻取胜，不能全文都是概括性的讲述。
交代介绍是“面”，细腻描写是“点”，只有点面结合，文章才能主题突出，相得益彰。
3.学会巧妙设置悬念。
对所要表现的内容不一语道破，而是在适当暗示的前提下设置疑问，引起读者的关注，以唤起人们强烈渴望了解的愿望，然后随着对事件的叙述，逐渐解出其“答案”。
前车之鉴回报，为之晚矣从小时候起，我就和奶奶住在一起。
每一次外出，你总是不停地说“小心”。
可我还是会调皮地在车流中穿梭，还是会跑跳着不看路地嬉戏，还是会躲过你的视线，消失在茫茫人海中。
也许这时候，我毫发无损地从马路那边蹦跳过来的样子，就是给你最好的回报吧。
每天早上你都轻声敲我的门，问我想吃什么。
作文指导写作技巧与结构训练
作文指导写作技巧与结构训练作文指导：写作技巧与结构训练作文是我们日常学习中不可或缺的一部分，无论是中小学生还是大学生，都需要具备良好的写作能力。
而写作技巧和结构训练是提高作文水平的重要途径。
本文将为大家介绍一些写作技巧，并提供结构训练方法，帮助大家写出优秀的作文。
一、写作技巧1.明确写作目的和读者在写作之前，首先需要明确写作的目的和面向的读者。
明确目的有助于我们在写作过程中保持主题的连贯性，而了解读者可以让我们更好地针对读者的需求和兴趣进行写作。
2.扩大词汇量词汇是书写能力的基础，一个富有词汇量的作文能够更准确、更生动地表达思想。
因此，我们应该积极扩大自己的词汇量，多背诵、多应用词汇，提升自己的词汇水平。
3.合理使用句型和语法结构合理使用句型和语法结构可以使作文更富有变化和表达能力。
我们可以通过学习优秀的范文，了解不同句型和语法结构的使用方式，运用到自己的写作中。
4.注意段落划分和过渡良好的段落划分和过渡能够使文章的结构更加清晰和逻辑。
一个段落一个主题，通过适当的过渡词和句子使段落之间的关系更加紧密，让读者更容易理解和接受。
5.注重修辞和修辞手法运用修辞手法的运用可以使作文更富有感染力和艺术性，通过运用比喻、拟人、夸张等手法，使文章更加生动有趣。
二、结构训练方法1.五段式结构五段式结构是常用的作文结构之一，包括引言、论点1、论点2、论点3和结论。
通过这种结构，可以明确地陈述主题和论点，并进行扩展阐述，最后给出自己的结论。
2.问题解决式结构问题解决式结构常用于议论文或说明文中，首先提出问题，然后针对问题进行分析和解决，最后给出一些建议或总结。
通过这种结构，可以使作文更加具有说服力和实用性。
3.因果推理式结构因果推理式结构常用于说明文或议论文中，通过分析某个现象的原因和结果之间的关系，展开论述，以此来说明某个观点或立场。
这种结构常用于写科学文章或社会问题分析。
4.比较对照式结构比较对照式结构常用于说明文或议论文中，通过对比两个事物的相同点和不同点，寻找共同点或寻找优缺点。
高考作文写作指导：议论文层进式结构(附范文层层解析)
高考作文写作指导：议论文层进式结构(附范文层层解析)议论文层进式结构指导议论文常用的结构法之一是层进式结构“摆现象——说实质——论危害（或好处）——挖根源——提办法”。
这种形式的议论文可以帮助我们更好地组织文章。
摆现象”是指摆出社会生活中一些需要探讨的现象，可以引用、概括或引述材料来支持自己的观点。
说实质”是指指出这种现象的本质，让读者更好地理解问题。
论危害（或好处）”是指进行利弊分析，分析这种现象造成的危害或好处。
挖根源”是指对这些现象中的根源和原因进行分析，指出问题所在。
提办法”是指告诉读者如何去解决这些问题。
例如，在一篇关于教育的议论文中，作者摆出了不同成绩的学生受到不同待遇的现象，指出了家长对孩子的过度期望和简单粗暴的教育方式，分析了这种教育方式会给孩子带来的危害，最后提出了理性温情的教育方式。
在写议论文时，我们可以采用这种层进式结构，帮助我们更好地组织文章，让读者更加清晰地理解我们的观点。
家长常常采用“巴掌教育”来惩罚孩子，这种做法是病态心理的表现。
但为什么家长还会坚持这种做法呢？原因在于社会的高速发展和竞争日益激烈，家长希望孩子能在这种环境中立足。
此外，长期的应试教育也让家长过分关注孩子的分数和排名。
但是，孩子的可塑性很强，一时的分数高低并不能代表其未来的成就。
因此，家长应该给予孩子更多的理性温情，而非简单粗暴的惩罚。
孩子的健康成长需要家长和社会的理性呵护，只有这样，家庭和社会才能成为孩子成长的温暖港湾。
因此，我们应该多给孩子一些“吻印”，少些“掌印”，多点理性温情。
总之，无论是家庭还是学校乃至社会，我们都应该更关注孩子的综合素质和成长，而非仅仅关注分数和排名。
在强调家庭教育的重要性之后，我们需要认识到中国家庭教育存在的弊端。
很多家长盲目追求分数和进步，甚至采用棍棒教育，这些都是“本末倒置”的表现。
我们需要挖掘这些问题的根源，一是家长们颠倒了教育的主体，忘了孩子是独立个体；二是家长们急功近利，只看到眼前的竞争，而忽略了孩子的成长。
作文写作指导记叙文的结构与技巧
作文写作指导记叙文的结构与技巧作文写作指导--记叙文的结构与技巧记叙文是一种以时间为线索，以事件、经历或故事为内容，通过描写、叙述和揣摩等手法来展现事物发展和人物情感变化的文体。
在写记叙文时，我们需要注意其结构和技巧，以使文章内容更加有条理，给读者留下深刻的印象。
本文将为你详细介绍记叙文的结构和技巧。
一、记叙文的结构记叙文一般由引子、主体和结尾三部分构成。
1. 引子：引子是记叙文的开篇部分，用来引入故事情节或主题。
可以是一句话、一句引用、一种景物描写或者讲述一件小事等。
引子的作用是吸引读者的注意力，激发他们的阅读兴趣。
2. 主体：主体是记叙文的核心部分，通过串联事件、描写场景、塑造人物等手法展示故事情节的发展和人物的情感变化。
主体部分可以根据时间顺序、空间顺序、逻辑顺序或者主题顺序来组织。
同时，要注意故事情节的连贯性和主题的统一性，使文章内容更加有条理。
3. 结尾：结尾是记叙文的结束部分，用来对故事情节进行总结或者表达深层次的情感。
可以归纳故事中的教训或感悟，也可以用意境描写或反转等手法来结束故事。
结尾的作用是给读者留下深刻的印象和思考。
二、记叙文写作的技巧除了掌握记叙文的基本结构外，还需要灵活运用一些写作技巧，以增强文章的表现力和吸引力。
1. 选取合适的主题：记叙文的主题应该是具有一定感染力的，能够引起读者共鸣或思考。
可以选择一段真实的经历、一个有启示性的事件或者一个深刻的人物形象作为主题。
主题的选取要符合读者的兴趣和社会背景，使文章具有一定的思想性和文化内涵。
2. 运用生动的描写：记叙文中的描写是非常重要的，可以通过描写人物形象、环境场景、情感变化等来增强文章的感染力和描述性。
描写要具体生动、形象鲜明，可以运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使读者有身临其境的感觉。
3. 抓住情感转折点：记叙文的情感转折点是故事情节中的关键部分，可以通过人物的内心矛盾冲突、意外事件的发生、戏剧性的场景等来引起读者的情感共鸣。
开学作文的框架与写作结构指导
开学作文的框架与写作结构指导开学季节，迎来了新的学期和新的学习目标。
写一篇开学作文，可以帮助学生回顾过去，展望未来，为新学期做好准备。
本文将从以下几个方面为大家介绍开学作文的框架与写作结构指导。
一、引子：带出主题（200字）开篇的引子部分要引起读者的兴趣，可以通过一个小故事、生活场景等方式开启文章。
比如，描述一个学生在开学前夜久久不能入睡，思绪万千的情境。
引子的目的是引出主题，为后续的内容做铺垫。
同时，引子也可以将主题与读者的经验联系起来，激起读者的共鸣。
二、回顾过去：总结收获（200字）回顾过去是开学作文中必不可少的一部分。
可以总结上学期的收获、成长，通过回顾过去，鼓励自己在新的学期继续努力。
回顾过去的同时，也可以反思不足之处，明确新学期的改进方向。
三、制定目标：具体规划（200字）制定目标是开学作文中的重要内容。
对于新的学期，我们应该明确自己的学习目标和生活目标。
可以分为学习上的目标、个人发展目标、社交目标等。
每个目标都要具体、可行，并制定相应的计划和行动方案。
四、调整心态：积极面对困难（200字）在新的学期里，难免会遇到各种挑战和困难。
调整心态是应对困难的关键。
我们可以通过培养积极的心态，坚持思维上的突破与转变，克服困难，在学习和生活中取得更好的成绩。
同时，也要学会从失败中汲取教训，勇敢面对挫折。
五、提升学习方法：学会高效学习（200字）提升学习方法是提高学习效率的核心。
通过学会优化学习计划、合理规划时间、合理运用学习资源等方法，可以帮助我们提高学习效果，更好地利用学习时间。
此外，我们还可以培养积极的学习态度，主动参与到课堂学习中，提升自己的学习兴趣和自主学习能力。
六、发展兴趣爱好：全面发展（200字）除了学习，发展兴趣爱好也是重要的。
通过参与各种兴趣班、社团活动等丰富多样的课外活动，可以培养我们的综合素养和社交能力，丰富自己的生活。
同时，发展兴趣爱好也是释放心灵压力、调节情绪的重要途径。
2025届高考写作指导：议论文作文结构
3.怎么做（条件分析法）
分析：从方法和途径的角度来设置分论点。
例1《人应当诗意地生活》 诗意地生活，需要人们内心的和谐与宁静。 诗意地生活，需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活，需要人们让自然抚慰自己浮躁的心灵。
因果分析
靠奋斗冲破“埋没”的压力。（观点）“天行健，君子以自强不息”。唯有 奋斗才能展现自身才智与能力，达成目标。（阐释）古今中外，许多取得了重 大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利 局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于 开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天 在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学， 潜心钻研数学，终成著名的数学家。（事例）为什么他们没有因“埋没”而 “窒息”，并且能有建树？//（设问+因果分析）//因为他们不甘心忍受被“埋 没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。 他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。//因此，他们在被 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”， 脱颖而出。（总结句）
详例单列与概例并举（数量）
霍金即在用21典岁型时的不具幸体患的上事了例会作使论肌据肉来萎证缩明的语卢段伽论雷氏症，被
详 禁锢在轮点椅，上叙，例只文有字三较根多手，指即可通以常活所动说，的又“因摆患事肺炎做了穿气 例 管手术，实被”彻“底例剥证夺法了”说。话的能力。当时医生预测他最多活两
年，但他依然活着，以积极的心态活着，解开了宇宙之谜。
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作文指导之结构环环相扣浑天成——中考作文结构篇如何在数以万计的考场作文中脱颖而出，获得高分呢?除了材料新颖，立意深刻外，结构创新也是一条捷径。
这好比同样的布料做衣服，款式新颖的就会招人喜爱；同样的题材，结构精美的自会受人青睐。
如果说文章的主题是“灵魂”，材料是“血肉”，那么，结构就是文章的“骨架”。
有了坚实的“骨架”，文章的“血肉”才有依附，“灵魂”才有归属；假若没有这个“骨架”，文章的材料就无法安排，主题也就无处寄托了。
可见结构对于文章是十分重要的。
中考中对记叙文的结构有明确的要求。
“结构完整”是指作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病；“条理清晰”是指文章的布局周密，前后连贯，层次分明，没有颠三倒四的毛病；“详略得当”是指文章详写和略写内容安排得当，没有主次不分的毛病。
更高的要求是：结构新颖，构思巧妙。
“结构新颖”是指写作材料的安排和文章的结构形式不落俗套，给人新鲜之感；“构思巧妙”是指文章情节的构思能做到让人“意想不到”，比如文章运用了先抑后扬、悬念迭出、一波三折、明安双线的结构等等。
一、文章结构的类型（一）纵向结构1、顺序2、倒叙3、插叙（二）横向结构1、并列2、层进3、映衬横向结构的特点是：第一部分A，提示文章主体部分要写的具体内容；第二部分为主体部分，多方面并列地、具体地展示写作内容。
要注意的是，尽管主体部分是并列的关系，但是它们之间也存在一定的排列顺序，或者从主到次，或者由浅入深，或者时间上的先后等。
第三部分为结尾部分，归纳写作内容，提示中心思想等。
（三）总分总结构文章开头总说，然后分别叙述、具体交代，结尾处再总结全文，点名中心。
在文章开头表现总分关系，可以使用总括句，也可以使用总括字体现。
二、文章的过渡俗话说：“过河要架桥。
”写文章也是如此。
有时为了行文的需要，用一些词语、句子或段落进行巧妙的衔接。
过渡就如同上下文的桥梁，离开了必要的过渡，文段与文段之间就会脱节，巧妙过渡，方能使文章结构完整、周密。
首先，过渡可以使写作者的思路连贯，行文通畅，使文脉畅通，浑然天成。
其次，文章过渡得好，自然、巧妙，读者就不会感到突兀、生硬、令人费解；也不会摸不着头脑，衔接不上，令人难以通读。
因此，过渡的词句或段落既要合乎情理地自然转换，又要尽可能地简短精炼，不能喧宾夺主。
过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、分叙、插叙的起讫处。
它的任务就是把之章前后的段落、层次连接起来，使人有一种浑然一体，一气呵成之感。
其主要方法有以下几种：1、词语过渡法。
词语过渡就是在需要过渡的层次或段落之间，根据上下文或者思路的转换，用一些表转折的词来完成前后文的衔接与转换。
这些词语，我们通常称之为“过渡性词语”。
常用的过渡词，有连词，如“因为”、“所以”、“但是”、“可是”、”而且”等；副词；如“不过”、“固然”、“其实”等；有方位词，如“以上“、“以下”、“以南”、“以北”等；有序数词，如“其一”、“其二”、“第一”、“第二”等。
常用的过渡短语有“总而舍之”、“综上所述”、“由此可见”、“这样看来”、“一言以蔽之”、“概而言之”等。
过渡词的使用相当广泛，因而在使用时，一定要根据上下文的意思，准确地选用。
2、句子过渡法。
句子过渡，就是在需要过渡的层次或者段落之间，用一个承上启下的过渡句来完成上下文意思的转换以及前后文字的衔接。
过渡句可以放在一段之末，起启下作用；也可以放在一段之首，起承上作用；还可以一分为二，分别放在上一段末及下一段开头，起承上启下的作用。
这种过渡法使用相当广泛。
下面以《良师》为例，有一篇考场作文，共有四段，过渡不仅巧妙，而且十分简洁。
第一段结尾是这样过渡的：“要知道老师怎样，让我先说一段故事吧。
”第二段开头的过渡是：“那是一个风雨交加的夜晚。
”第二段结尾的过渡是：“风停了，雨住了，老师走了。
”第二、三段之间有个过渡段、“老师走了，走进我的心里；老师又来了，来到了我的面前。
”第三段开头的过渡是：“面前的老师又换了一副包公脸。
”第三段结尾的过渡是：“包公默默地走了，带走了我的万千思绪”。
这些过渡，既巧妙新颖，又干脆简洁。
它像缝合衣服的彩线，将全文连成了一个缜密的整体，也为快速行文提供了极大的便利。
由此可见，过渡句的作用不可忽视。
3、段落过渡法段落过渡就是在需要过渡的层次与段落之间，用一个起承上启下作用的独立段来完成上下文之间的衔接和转换。
如鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》在标题上用介词把两个重要内容链接在一起，让人自然而然地想到文章既要写百草园的生活，也要写三味书屋的生活，而在文中作者用了一组排比句进行了十分巧妙的过渡：“也许是……也许是……也许是……总而言之……。
”这样使两个部分的内容前后句联，浑然一体。
这种写法很值得我们借鉴。
4、其他过渡运用小标题、序号、空行等也能起到过渡的作用；分段本身就意味着思路有所变化，也可以视为一种特殊的过渡。
还有一种“语不接而意接”的暗中过渡，叙事虽有所跳跃，意念却是相互联系的。
三、文章的照应照应又叫呼应。
是指文章中出现在首尾、前后不同地方的有关内容之间的照顾与回应。
照应能使作品结构更加缜密，浑然一体，形成有机统一的整体。
呼应的形式多样，常见的有首尾呼应、文题呼应、文中呼应等形式，下面分别举例解说。
1、首尾呼应。
这是指文章的开头与结尾遥相呼应的方法。
各类文章均可应用。
它能使文章显得连贯、严谨、和谐、统一，能增强文章的聚合力。
如课文《背影》开头写“我与父亲不相见已两年多了，我最不能忘记的是他的背影。
”结尾写道：“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
唉!我不知何时再能与他相见!”首尾作了很好的呼应，既概括了全文，在结构上又给人以整体感。
2、文题呼应。
这是指行文中的各个部分、全部内容都与文题相呼应。
行文与标题的照应，使文章的主旨得到有力的表现，清楚明了地表达出文章的主题。
上面提到的《背影》，作者在开头、文中、结尾，就曾四写背影，呼应文题。
使得文章结构严谨，中心突出。
3、文中呼应。
这就是俗话说的“前有伏笔，后有照应”，文中前后文字有一种相互依存的关系。
这样可使结构严密，前后连贯，浑然一体。
如2003年广东省中考满分作文《十六岁的我》，在每一段都用相似的句子开头照应主题。
这些句子有：十六岁的我，告别了童真，可还保留着童心。
十六岁的我，告别了年少的懵懂，开始追求成熟。
十六岁的我，告别了花季，步入了雨季。
这些句子都是紧扣主题行文的，脉落分明，一目了然。
四、文章的线索线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，把所有材料联接城一个有机体。
线索是重要的，但不是什么都可以成为线索。
只有那些能体现各种材料之间内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。
常见的线索有：时间、地点的转移、时间、物品、见闻、人的情感变化。
[教你一招]题记小标结构巧同学们都知道传统的作文结构形式为“标题+正文”式，这样的文章主题往往比较含蓄，一般要靠议论、抒情的句、段来揭示；结构层次也比较隐蔽，常要依靠过渡，衔接的句、段来显示。
要读懂全文，必须仔细、全面地精读。
而中考作文往往需要评卷老师短时间内评分完毕。
因此，有时很难把握文章的精粹，因此误判也时有发生。
为此，几年来，一些聪明的考生创造了一些崭新的作文结构形式。
1、题记式。
即在作文题目下、正文之上，摘引一段简洁的名言、警句，或自拟一段精彩的言论，作为全文的题记，用以凸现本文的中心或引导读者理解文章。
如作文《把黎明的美丽带给曾失落的我》一文的题记是：“蔚蓝即将变成紫红，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的!”这一带有象征意味和抒情色彩的题记，增添了本文的文化底蕴和抒情意味。
2、后记式。
此说明文章的写作意图、经过、感触，或补充交代一些文中涉及的问题，帮助读者进一步理解全文。
“后记”往往有画龙点睛之功效。
如作文《鲁迅先生，只有一个》一文的后记是：“先生正等着我们走出浮华的表面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流!”可以这么说，尾记的出现，把文章的立意推向了一个新的高度。
3、小标题式。
即把文章内容分为几大部分，每部分设臵一个别致的、能够统率和凸现本节内容的小标题，让读者对文章内容一目了然，尽快把握文章的精粹。
如作文《就这样的感动》一文中有三个小标题：忆往日、论今日、谈此时。
小作者以对称、排比的小标题提示了文章三部分的内容，层次分明，结构清晰、文意贯通。
再如作文《撒谎者》分设了三个小标题，讲述了三个小故事。
三个题目是：真诚的谎言；无奈的谎言；高尚的谎言。
三个小标题前后关联，自然过渡，非常巧妙。
[中考链接]1、考题展示话题一：真诚的关怀温暖芳馨，真诚的赞扬催人向上，真诚的交流获取信任，真诚的合作赢得成功……真诚的春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。
真诚给我们的希望，给我们力量……请以“真诚”为话题写一篇文章。
话题二：成长的道路上有许多负担需要我们卸下，过高的要求，过分的追求，过多的呵护……还有各种思想包袱，心理阴影，只有卸下这些负担，我们才能健康成长。
请以“卸下负担”为话题写篇文章。
要求：（1）内容自定，文体不限，不少600字；（2）题目自拟，不能以话题为文章标题。
2、考题解析话题一：人生有许多东西令人珍重，真诚无疑是最值得珍贵的，真诚待人，做事守信，真诚生活……做一个真诚守信的人，你就具备了做人的优秀品质，“真诚”中包含着多少感人的故事，诠释着多少简单而又深刻的人生哲理，又有多少人为“真诚”而深深感动……围绕“真诚”这个话题选择材料，要力求体现精、深、新的特点，有典型的故事，深刻的主题，新颖的形式。
话题二：很难想像，一个人如果一生都背负着沉重的思想压力和精神压力，他人生的道路不知能走的多远。
卸下包袱，勇于走出自卑的心理阴影，轻松前行，你才可能走出人生的沙漠，闯出一片属于自己的天地。
3、失误例文真诚中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。
原来用的功都白费了。
我不免有些失望。
回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。
第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接将来临的中考。
看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。
那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。
上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。