意高文自胜-材料作文之立意分解
意高文自胜
《今夜月儿圆》案例
3、周易：过中秋时全家团圆，但 年轻人只顾着玩手机，玩Ipade， 作者发出感慨，今夜月儿圆不知 是幸福还是痛苦？ (化大为小，见解独特）
《今夜月儿圆》案例
4、鲍一鸣：雾霾影响到了看月亮， 提醒人们关注环保！ (关注热点，高屋建瓴）
新颖
应该发人之所未发，言人之所不能言，写出人 人心中皆有，而又人人笔下皆无的情理。出奇 制胜，荒谬的合理化，标新立异又入情入理。 简单说就是不要一写母爱，就都是深夜煮牛奶、 医院陪通宵；不要一写起同学便总是闹矛盾后 然后拜拜然后后悔…… 案例爸爸，再婚了，真好！
深刻
所谓“深刻”，是指文章的立意应该是 揭示事物本质的，能使读者深受启发、 深受教育的，或能从平凡的事件中看出 不平凡的思想光辉的，是有深度的，要 大气，不要局限于自我的狭小天地，要 有独特的感受，独特的见解，让人掩卷 沉思的。
案例 “亲爱的同学，是金子在哪里都闪闪发 光，是珍珠在哪里都璀璨夺目，是雄鹰在哪 里都展翅翱翔。当然，是泥土自然就受不了 大浪淘洗，是燕雀自然就不了解鸿鹄之志， 是小溪自然就想象不到大海的广阔。”
《今夜月儿圆》案例
全班有12个同学写得是中秋 过节，月圆人圆，有8位写得是月 圆人不圆，看到圆月思念亲人， 有5位写得是我与父母闹矛盾然后 在月圆之夜矛盾消除。
《今夜月儿圆》案例
伍佳宁：中秋月圆之夜我们一家 团圆聚餐，但吃好饭后总是匆匆 各奔东西，看到电视中的公益广 告，再看看在忙碌的奶奶，我猛 然惊醒，应多陪陪奶奶，失去温 情的月亮还真的圆吗？ （推陈出新，标新立异）
《今夜月儿圆》案例
1、葛世聪：月圆人不圆，由月圆 想到那些在外打工的人，想到台 湾与大陆的不团圆，作者感慨小 家不圆，大家也不圆，这今夜圆 圆的月亮，也不见得多圆了。 （反弹琵琶，立意深远）
高考作文立意创新：立意高远分自高
高考作文立意创新：立意高远分自高高考作文立意创新招：立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。
有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。
才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。
一些同学立意不远的主要原因，是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受，喜怒哀乐，荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。
那么文章怎样才能写得立意深远而有才识呢？一、不断超越，抛弃小我为大家。
深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。
必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。
在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我→家庭→集体、阶级→民族、国家→人类宇宙。
如“习惯”，多数考生就习惯写习惯，或生活习惯，或学习习惯，或性格习惯等，自甘平庸，流于一般。
若能从宗教谈到哲学，从理性高度对习惯加以思考，从科学谈到政治，从历史发展的层面对习惯进行反思，从我国改革开放的现实，对习惯发出挑战，这就不再是生活中一人一事的习惯了。
这种习惯自然超越了一般，显示了非凡的才识。
二、运用发散思维，古今中外纵横。
针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。
发散思考的实质是展开丰富的联想和想像，展开多角度思维。
“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。
它由过去、现时、未来三部分组成。
“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。
由“水”想到长江、黄河、黑龙江，塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。
正如每一条大道总有许多岔路，每个人在一生总会遇见不少抉择的关口。
文以意为先,意高则文胜
文以意为先，意高则文胜——高考作文“立意”技巧摭谈“文以意为先，意高则文胜。
”立意是文章写作的核心。
所谓“立意”，就是确立文章的中心和主旨。
意是文章之魂、全篇之纲。
立意的好坏直接关系着文章的成败，决定着其对读者的吸引力和感染力的强弱，显著影响到高考作文得分的高低。
那么，身临考场，面对考题，考生该如何迅速、准确、有效、新颖地进行作文立意呢？美学大师朱光潜先生曾经说过这么一段精彩的话：“写作时，要抱住这个题目四面地想，不拘大小，不问次序，想到一点就用三五个字的小标题写在纸上，一直把当时所能想到的意思全记下来为止。
”在我看来，这段话可视为应试作文立意构思的“真言秘诀”。
这段话其实包含三层意思：其一，“抱住题目”，即抓牢作文题目，准确理解题意；其二，“四面地想”，即全方位、多角度辐射地想；其三，迅速记下根据材料联想而得的片断思维（其目的是从中辨别、斟酌、筛选最合适、恰当的立意）。
一般情况下，高考时，在对作文审题之后、立意之前，考生应该思考这样一些问题：①根据作文题目或提示材料能够发散出多少种理解的角度和方向？②题目或材料的各种理解角度中命题者最有可能要求考生写什么？③联系胸中积累的写作素材，看哪一种角度最适合自己？④其他同学可能会选择哪些角度？⑤我的角度比起其他同学是否更紧扣题意、更独特新颖？依次解答上述问题的过程，就是确定文章立意的过程。
文章只求一般立意其实并不难，但是要求高分，“立”出新颖、独特、巧妙、深邃、高远的“意”就不容易了。
以下就来介绍三招行之有效的高考作文立意技巧。
第一招：逆向思维，反弹琵琶谱新曲逆向思维，也称反向思维或求异思维，是对司空见惯的似乎已成定论的现象或观点反过来思考的一种思维方式。
考生在立意时，往往从正面落笔，习惯于沿着常规路线去行走，习惯于传统的观念意识，摆脱不了思维定势。
这样写出来的文章往往是拾人牙慧、千人一面，是得不了高分的。
只有当无数人都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，那么你的文章才能鹤立鸡群、独树一帜！譬如：某年高的作文题是以“诚信”为话题写一篇文章。
记叙文立意
意高文自胜―记叙文立意学大教育张宁一眼的故事思想有多远，作文分就有多高！作家之所以称为作家不是因为有才华，而是因为有感情！一、什么叫“立意”一、叙述类文章的立意 1、所谓“立意”，就是确立文章的中心意思（也称为中心思想、主题或主旨）。
记叙文的立意，是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的认识、感受和评价。
鲁迅先生曾说，他的写作过程是“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”的。
古人也说：“意犹帅也。
”可见，“意”，是生成于文章之前的思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。
我们作文，只有先将“意”立起来了，才能写出有神采的文章。
2、“意”之种种一篇学生作文，以什么为意，“意”到底有多少？可供学生选择的范围有多大？学生作文立意的范围还是比较宽阔的，即使是自己的情绪――或者心境――也可以写，关键在于怎么写，也就是表达。
表达非常重要！ 3.怎样立意对于学生来说，价值最大的，是就一个具体的作文题目来说，应该怎样立意。
因为，在真正作文的时候，立意还有三个方面问题：立意是否准确,这是切题与否的问题；'立意层次高低,这是文章的主旨深刻与否的问题；立意价值大小,这是文章的导向性问题。
材料:一把坚实的大锁挂在大门上.钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,那大锁就[啪]的一声打开了.铁棒奇怪的问[为什么我费了那么大的力气也打不开,而你却轻易打开了呢?]钥匙说,因为我最了解它的心.以钥匙与铁棒为话题写作文.总分50. 1、在立意的时候，就要注意以下四个方面（1）不偏不倚求“准确”立意首先要“破题”，破题首先要考虑“准确”。
所谓准确，就是指文章的主题符合作文题目的要求。
应试作文把这一检查目标定为四个等级：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。
我们要力争符合，朝切合题意努力。
例：爱的礼物爱的礼物是什么？是普通的礼物，是高贵的礼物？题目：生活需要＿＿＿＿先将题目补充完整，写一篇600字左右的文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②要有自己的体验和感悟，不得抄袭；③文中不能出现真实的班级和人名。
中考作文考前辅导之意高文自胜 (一)
中考作文考前辅导之意高文自胜 (一)中考作文是许多初中生都非常关注的一个考试，因为作文成绩不仅仅是考试加分的重要途径，更是学生语言表达能力和综合素养的重要体现。
在中考作文考前辅导中，意高文自胜成为了许多考生们选购的好帮手。
意高文自胜是一本中学阶段的作文辅导书，其核心思想是“自己的经历即素材，读懂题目上下文即思路，抓住核心要点即结构，用句入微，舒展情感即语言表达“。
这本书中精选了许多优秀的文章和范文，帮助学生熟悉作文的类型、内容和结构，并提供了许多实用的写作技巧和方法。
作文是一门艺术，但也是一门科学。
意高文自胜书中介绍的许多写作技巧和方法都是基于科学原则的，如利用排比、对比、修辞等技巧来表达文章的情感和主题，利用逻辑结构来组织文章的框架和内容等。
这样的方法可以帮助学生更加准确地表达自己的想法，并在阅卷老师面前获得更高的分数。
除了提供作文写作技巧外，意高文自胜还强调了作文的思想性和艺术性。
作者认为，一篇优秀的作文不仅仅要求有良好的结构和语言表达能力，更要求有独立的思考和独特的情感表达。
因此，意高文自胜中也注重培养学生的作文思维能力和创新能力，让学生在写作中找到自己的风格和特点。
最后，意高文自胜强调实践和训练的重要性。
作文是一门技能，只有不断练习和反复训练才能得到提高。
意高文自胜中提供了许多写作练习题和范文，让学生可以巩固所学知识并提升自己的写作能力。
总而言之，意高文自胜是一本非常实用的中考作文辅导书，其提供的技巧、思路和练习都有助于学生充分准备中考作文考试。
当然，只有通过实践与训练才能真正掌握作文的技巧和艺术，所以在考前辅导中，学生们应该将意高文自胜作为学习的工具，而不仅仅是用来看看的参考书。
文以意为先.意高则文胜——高考作文“立意”技巧摭谈
章之 魂 、全篇 之 纲 立 意 的好 坏 直 接 关 系 到 文章 的成
败 ． 定 着 其 对读 者 的吸 引 力和 感 染 力 的 强 弱 ， 著 影 决 显 啊 到 高 考 作文 得 分 的 高低 。 那么． 身临 考 场 ， 对 考 题 ， 生 该 如 何 迅 速 、 面 考 准 确 、 效 、 颖 地进 行作 文 立 意 呢 ？ 有 新 美学 大 师 朱 光 潜 先
生 曾 经说 过这 么 一 段精 彩 的 话 ： 写 作 时 ．要 抱 住 这 个 “
题 目四面地想 ． 不拘大小 ． 不问次 序 ， 到一点就 用三 想
五个 字 的小 标 题 写 在纸 Ｅ．一 直把 当时 所 能 想 到 的意
以 “ ” 正 ” 从 而 赋 予 了题 目更 深 广 的意 蕴 反 写“ ． 常 见 的 逆 向 思 维 立 意 还 包 括 ：近 墨 者 未 必 黑 ” “ 、 “ 志 者 事 未 必 成 ” “ 香 也怕 巷 子深 ” “ 门 弄 斧 又 有 、洒 、班 何 妨 ” “ 岔 不 一 定 成 功 ” “ 个 臭 皮 匠 顶 不 了诸 葛 、勤 、三
一
切 、 定一切 ． ｔ记以下这些立意 是万不可“ 否 婴 Ｕ 反弹
琵琶” ： 的
般 情 况 下 ． 考 ¨ ． 对 作 文 审 题 之 后 、 意 之 高 在 也
１ 已经 得 以 公 认 的道 德 品 质 ． ． 比如 “ 师 重 教 ” 尊 、
“ 老 爱 幼” ： 敬 等
２国 家的 政 策 、 规 、 针 、 线 等 ； ． 法 方 路
前 ． 生 应该 思 考 这样 一 些 问题 ： 考
文以意为先意高则文胜—浅谈考场作文如何立意
文以意为先意高则文胜—浅谈考场作文如何立意摘要：“文以意为先，意高则文胜”，“意”即文章的中心、主题、意图、意旨，意是文章之魂，全篇之核心，是文章中所有思想、材料的概括和集中体现。
“立意”即确立文章的中心和主旨，立意是文之根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。
缺少立意，文章就是画龙无睛，有形无神。
立意的高低直接关系着文章的成败，影响到考场作文成绩的优劣。
关键词：考场作文立意意高文胜中考考场作文是短时间内的速成之作，每位考生都希望自己的作文能获得成功，取得阅卷老师的好评。
这就需要考生掌握好应试作文的一些方法技巧，而从文章的立意入手，注意立意的正确、集中、深刻和新颖，不失为赢取高分的佳径之一。
那么，何谓立意呢?立意是指作文时通过审题来确定作文的内容应表达什么意思，即确定中心或确立主题，其中“意”就是指主题或中心，又称主旨。
历来，文人大都重视文章的立意。
清代文学家王夫之说:“无论诗歌与长行文字，俱以立意为主”，“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合”。
唐代大诗人杜牧也说：“以意胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙。
”立意的高下直接决定文章的优劣。
综观近年来全国各地的中考佳作，都是在立意上高人一等，体现出文章立意的一些客观规律，给我们以有益的启示。
既然立意直接影响着文章的质量，立意是作文过程中的重要环节，那么，考生怎样在立意上下一番功夫，才能写出新颖别致、立意高远的作文呢?首先，立意要鲜明正确。
这是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。
立意的正确，是指观点要明确，感情要健康，内容要符合客观事物的本质规律，符合我国基本政治原则。
考场作文应表现积极健康、真诚纯洁的情感和生活态度，体现现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐朽和落后，关注社会与国家,展示大自然丰富而美丽的某个侧面。
那些主题庸俗低下、不健康甚至反动的作文，必定会吃大亏。
例如，安徽省有一名考生写了一篇题为《我为懒惰鼓掌》的文章，文中极力鼓吹“我懒情，故我的人生很精彩”的消极论调，尽管文笔流畅，结构严谨，书写工整，但还是无法唤起阅卷老师的好感。
意高文自胜
由果溯因法
任何事物的产生、变化和发展， 都有其内在或外在的原因。因此， 阅读分析材料中的因果联系，从原 因切入立意，是行之有效的方法。
材料三： 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发 生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而 把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终 日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由 四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失 去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践 踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸 少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们 再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢 复了昔日的勃勃生机。
思考讨论：1.在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？ 2.你的立意是什么？
可立意为： ①与其改变环境，不如改变自己 ②治标不如治本 ③认识到自己的不足，还要找到完善自我 的恰当方法 ④ 赢得社会认同在于完善自己
强化练习三： 阅读下面一则材料，按要求作文。 19世纪，美国人大量种植从澳大利亚引进的桉树以促进当地的 林业。但后来美国人遭到了报复，以桉树为基础的企业纷纷倒闭。 这种树难于切割和加工：柱子总会沿径向裂开；锯下的板子会弯 曲；裂纹会扩展开来，由于布满莫名其妙的裂纹，因而无法把钢 轨钉上去。桉树在美国生长极快，在3年内，1枚种子会长成直径 24厘米高14米的大树。它吸收邻近植物所需的水分，使其他植物 窒息而死。而在澳大利亚，桉树完全没有上述劣迹。 原来，在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓桉树生 长速度。当其种子撒布到全球各地时，却把这些天敌留在了家乡。 麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的害虫配套下慢 速生长时，桉树的组织才是最优化的。 把澳大利亚一种优质木材变成美国的一种有害树木，原因是 美国的水太好了，本来是栋梁之材的植物也逃脱不了成为废材 的命运。
意高文自胜----立意
• 同学们，祝你拥有特殊的慧眼，发现生 活的真谛；拥有善感的心灵，领会生活的 内涵；拥有灵秀的双手，笔下生花。
•
祝你成功
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福
（2）享受也是一种幸福
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的 身体是最重要的”
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧 张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞 争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，本 来放弃也是一种幸福”.
好的立意：
鲜明 正确 深刻 新颖
以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反应出太阳光，我无憾，因为我们曾 携手共度那一段美好的青春时光； 离别了，我不痛，因为在以后的路 上有你们的温暖祝福；离别了，我 不哭，因为我空想着下一次的美丽 重逢，那时一定有比现在更完善的 你、我、他……离别，也是一种幸 福！
• 面对这则材料，你如何进行开辟和立意呢（可得 到哪些启示）？如何拓宽自己的思路呢？请试一 试吧！
着眼于“人”切入立意
□肯定
人生不能没有爱，小男孩的举动没 有错。 □否定
爱要注意方式。否则，爱会害了人。
着眼于“物”切入立意
• 不经风雨，何以见彩虹？没有磨难，难 以成材。
• 没有打好生命的地基，就无法盖成生命 的大厦。
• 蝴蝶是无辜的受害者，罪魁祸首是那个 小男孩。
要想作文有出色的立意，我们还 应从以下几个方面下工夫：
• 1、丰富生活经历、拓宽知识面。 • 2、培养敏锐的视察力。 • 3、关注社会热点问题。 • 4、勤于思考。
• ……
寄语
• 生活是一片汪洋大海，浩瀚无际、广阔 无边，教师的指点不过是授予其渡海的船 只，欲济沧海，还需锤炼驾船的本领。
意高文胜启示
意高文胜的启示清代学者王夫之说:“意犹帅也;无帅之兵,谓之乌合之众。
”这里的“意”,就是指文章的中心思想或主题。
这句话的意思是说:“中心思想好比是统帅,材料、词句好比是士兵,没有统帅的士兵是乌合之众,是打不了胜仗的。
”王夫之的话说明:一篇文章如果没有明确的中心,无论材料多么充足,遣词造句多么讲究,都算不上好文章。
而且从评卷的角度看,几乎所有评卷老师都自觉不自觉的把审题和立意看做评分的第一印象。
“意高则文胜”是非常直接而形象的说法。
根据多年的教学经验,我从以下四个方面谈谈意高文胜给我的启示。
一、正确——文章立意的第一要义大教育家孔子说过:“诗可以观,可以群,可以怨,迩之事文,远之事君。
”所以,正确是文章立意的第一要义。
立意正确是指文章主题符合客观事物的本质和规律,符合我国的基本政治原则,体现健康向上的思想感情,这是写好文章的最基本要求,也是评价文章的重要标准。
例如:以“磨练”为话题的南昌市中考满分作文《三年,磨练出成熟坚强的我》考生以灵动的生活感,以校园和家庭展现自己成长的心路历程,提炼出“苍鹰不怕惊心的坠落,选择磨练而高飞,劲松不畏无情的吹打,选择磨练而挺立;寒梅不惧傲雪的冷漠,选择磨练而芬芳;我接受三年的磨练锻造出如磐的坚强。
”的主题积极向上摧人奋进。
我的一个学生在写以坚持为话题的作文《蜗牛》时,通过悲观失意的我和蜗牛之间的故事醒悟到“在人生的道路上,也许所有人都曾遇到高山险阻激流暗礁,无法向前行进,但此时也许只距成功一步之遥,不轻言放弃,坚持走下去,也许梦想便会在下个路口实现。
时间是最好的治愈师,坚持梦想,坚持迎着荆棘前行随着成功的风轻轻的飘,曾经的痛也都会被淡忘”的主题这两篇文章都以其正确的思想,健康的感情给人以启迪。
二、集中——切合实际的明智选择许多同学在写作过程中,中途对已定立意产生犹豫和动摇,转而表述新的主题,结果出现文意叠出主旨分散的不利局面,其实,考场上写作时间有限,文章篇幅有限,想要面面俱到肯定会落得面面不到的下场。
意高文自胜——学生期考作文“_____也是一种幸福”例谈作文立意共25页
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。 是一种幸福”例谈作文立意
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
中考作文之立意
《向目的地进发》结尾
反问作结， 引人深思。
谁叹年华容易把人抛？谁惋韶 光易逝红颜老？那朵开在目的地的 菊花，向我们频频召唤。
——12年《情满人间》P208
主题？
A、单纯的快乐； B、师生情谊、师生融洽； C、童心童趣：学生童真，老师童心； D、枯燥学习中需要我们去寻找快乐； E、快乐就在身边，我们要善于创造快 乐，善于创造美 。
——（《记住那人那事》）
点出了记住“那人那事”的影响、意义
示例二：
“那没什么，顶多困点，但是答应了儿子的事是 妈妈承诺下的，怎么可以食言呢？我希望我的儿子也 能够践行我们曾经的诺言——好好学习。‛ 我略有所思地点了点头，只觉得一股暖流流遍全 身。无尽的甜蜜与温暖在心中荡漾开来…… 从此我不再迷惑，也不再苦苦等待，因为我明白， 诺言就在我们身边。让诺言走进我们的心灵，让我们 履行职责，来书写我们完美的人生！ ——（《承诺 》） 点出事件对“我”的意义
——（《我们一起走过 》）
点出了“我们一起走过”的深远意义
四、立意深刻
1.由表及里，以小见大 2.联想象征，化实为虚 3.画龙点睛，深化主题
（1）揭示原因、意义、影响 （2）美化、变化结尾句式
《向目的地进发》结尾：
化用诗句， 富有意境。
我知道我始终是一朵向阳花，我的目 的地是太阳落下的地平线。我要向那儿进 发，留给世界的只能是背影。
二类卷（39—35分）符合题意，立意正确，
中心明确，有一定的生活感受，感情较真切；选 材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达 恰当，语言通顺。600字以上。
立意要求：
明确 正确 新颖 深刻 基本要求 升格要求
一、立意明确
存在问题：‚详略不当‛、‚入题太慢‛ 、‚多中心
意高文自胜——议论文立意要高远
意高文自胜——议论文立意要高远-中学语文论文意高文自胜——议论文立意要高远单守振议论文的写作论点既要正确、鲜明，又要体现高远的境界。
所谓境界高远，就是提取观点时要站得高、看得远，能从日常社会生活中发现一般人没有注意到的有价值的东西，从而给读者以心灵的震撼和思想的启迪。
一、紧扣时代脉搏，弘扬时代精神“文章合为时而著，诗歌合为事而作。
”生活之树长青。
时代的进步一日千里，社会的发展日新月异，作文一定要反映时代精神，传达时代声音。
为此，我们应该把目光投射到丰富多彩的社会生活中去，站在时代的高度，把握时代的脉搏，在文章中表达自己对社会问题的关注和思考，让自己的观点和时代的普世价值、主流价值紧密结合，传播正能量，抵制假丑恶。
实践证明小我的关注注定是狭隘而平庸的，只有当我们情系家国、心怀天下，才能真正打开视野，才能打开写作的思路。
例如，近年来，中央电视台曾推出一档“你幸福吗”的即时采访，从受访者五花八门的回答中，我们可以看到人们对幸福的理解是各不相同的。
如果我们写一篇议论文“什么是幸福”，若能抓住目前社会的主流价值观展开论述，立意自然高远。
比如在和谐稳定的社会环境中，每个人的人生理想得以实现，就是幸福。
再如在房屋价格高涨的今天，普通打工者能够居者有其屋，就是他们的幸福。
又比如从学生的角度，真正减轻学生的学业负担，让兴趣成为学习的原动力，这就是学生的幸福。
面对“中国崛起”新材料作文，有人冷静地审视“中国作为经济和政治大国的崛起……最值得展示的突出变化”有五个方面，提倡“清醒面对祖国巨变”，客观辩证地指出“我在为祖国崛起而深感骄傲的同时，也有着一丝丝担忧”，并通过援引史实、列举国家领导人的言论加以阐释。
面对同样的话题，有人紧扣材料但又不囿于材料中的“经济崛起”，从反面立意，强调”我们必须记住：经济崛起勿忘道德崛起”的观点。
较之家园，天下是个更大的概念。
心怀天下应是超越地域、国界、种族的宇宙情怀。
写作“我有一双隐形的翅膀”，关注自我的作者会多从“人与自我”的角度行文，如自由、超越、梦想、浪漫等都是常见的写作主题关键词。
立意为先,意高则文胜 优秀专业论文
立意为先，意高则文胜作文在语文考试，尤其是中考语文中占据相当大的权重，甚至有“得作文者得语文”之言论。
但面对如此大权重的作文，很多考生却一筹莫展。
纵观历年来在作文方面失利的考生，往往是叙述完事，文也就结束了，文章显得平淡无奇；或是写的文章艰涩难懂，不知所云；更有甚者，还出现了错误的人生观、世界观。
但反观有些文章，即使文笔不是特别优美，结构不是特别精巧，但立意凸显，体现时代浪潮，作文夺得了高分乃至满分。
由此可见，作文当立意为先，意高则文胜。
一、作文立意及其重要性立，是确立；意，指文章的中心意思；立意，即确立中心思想。
在中考作文中，立意从某种程度上决定了文章质量的高低、价值的大小据；同时文章的选材、布局、详略以及语言的运用等，也必须根据主题的需要来确定。
依据以往的经验，立意高远、内涵丰富的作文必然会在考试中取得理想的成绩。
对于立意的重要性，古人也有过很多精深的论述。
《文心雕龙•诠赋》中说: “铺采漓文，体物写志也”。
这个“写志”就是写意。
又言：“意授于思、言授于意:即思而得意，意支配辞语，这是说作文前要想好立意，根据立意来组织语言。
《文则》中对作文也有过明确的阐述，”文之作也以载事为准。
事之载也，以善意为工。
”这就是说：要写好事，必须先把功夫下在立意上。
从这个角度而言, 立意决定了文章的成败，是写文章的关键。
对于中考语文而言，立意的高低正误也直接影响到作文的得分。
《课标》指出“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感情和真切体验J这也就是说，作文不仅要立意新颖、独到，更要有正确的方向，表达真实的情感。
二、立意取胜的方法中考作文，明确要求考生“立意自定”，为考生提供了广阔的发挥空间。
但这也令很多考生感到“头疼”，往往找不着方向。
如何才能立意新颖，独具创造性，就成为万千考生面临的困境。
要依靠立意取胜，可以从以下几个方面着手：（一）巧妙运用文题中的虚实兵法有云：实则虚之，虚则实之。
在应试作文中，对于文题的确定也可以采用这一方法，虚实就体现在文题的内容之中。
高下立决 立意术
作文36计之高下立决计（立意术）“居高声自远”，同样的道理，对于作文来说，就是“千古文章意为高”、“意高文自胜”。
这里的“意”，就是指文章的中心思想或主题。
立意，就是确立文章的主题、中心思想或者中心论点，也就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。
作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料、安排结构、运用语言，也才会有依据。
清代学者王夫之有言：“意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合之众。
”意思是说：“中心思想好比是统帅，材料、词句好比是士兵，没有统帅的士兵是乌合之众，是打不了胜仗的。
”这句话说明：没有主题的文章就没有灵魂、没有生命。
立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。
一篇文章如果没有明确的中心，无论材料多么充足，遣词造句多么讲究，都算不上好文章。
因此，立意的“有无高下”直接决定着文章的成败，也是拉开作文档次的一个重要因素。
大家知道，凡是让人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。
文章的中心思想，就像是中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故“意”在“笔”先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图、说明的问题、论述的道理确定好。
那么如何去立意呢？【技法故事会】宋代有个秀才的女儿，能读会写，聪慧过人。
一天，有人在路上拣到一个破铜钱，上面模模糊糊的能看见有“开元”二字。
可见，这是唐代的铜钱了。
因为“开元”是唐玄宗的年号。
好事之人便拿着破铜钱去找秀才的女儿。
一见面便说：“姑娘，请你写首诗吧！”姑娘问：“写啥呀？”来的人都说：“材料就是这半个铜钱，但是主题一定要深刻。
”原来，他们是想好好考考这位只有十来岁的小女孩，看看她是否真的能立意、会写诗。
小姑娘接过铜钱，翻来覆去地端详着。
不多时，只见她微微仰起头来，望着广阔的天空，显然她是在构思诗句了。
又过了一会儿，她的嘴角挂着笑容，面向众人，轻轻地吟诵道：半轮残月掩尘埃，依稀犹有开元字。
想得清光未定时，买尽人间不平事。
立意高远文自胜——谈作文的立意（网友来稿）
立意高远文自胜——谈作文的立意(网友来稿)山东省单县教研室杨公平我们先来看两篇同题作文，题目都是《难忘的第一次》，有两篇作文写的都是暑假外出打工的题材，叙写同样曲折生动，一篇文章是这样作结的：当我手里攥着刚领到的几张百元大钞时，我心头一阵狂喜，我还从来没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子的了。
另一篇文章则是这样写的：我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我却感到沉甸甸的，这是我一个假期的血汗换来的啊！现在我才深深体会到了爸爸妈妈挣钱供我们读书是多么不容易啊！我为自己昔日那样大手大脚地花钱感到深深的惭愧；但同时我的心底也涌出了一份自豪和欣喜——艰苦的劳动锻炼了我的体魄和意志，我长大了！很显然第一篇文章没有深刻揭示材料本身所蕴涵的积极意义，所表现的情趣也比较庸俗，因而立意不高；第二篇文章则在结尾部分水到渠成地点明题意，而且体验深刻，情趣健康，富有积极意义，可谓是画龙点睛，升华了主题，激活了全篇，立意的深邃使文章升了格。
由此可见，立意的高下直接决定着文章的优劣，历来的文章大家都非常重视文章的立意，清代文学家、思想家王夫之说：“无论诗歌与长行文字，俱以立意为主”，“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合”。
唐代大诗人杜牧说：“以意胜者，辞愈朴而文愈高；意不胜者，辞愈华而文愈鄙”，鲁迅先生告诫文学青年“选材要严，开掘要深”，这里所说的“开掘要深”就是强调要注意立意的高远。
在文学史上，选取的题材相同，但因立意不同而使作品品位不同的例子可谓比比皆是。
如同是写水泊梁山农民起义，具有进步思想的作家施耐庵忠实于历史真实，热情讴歌轰轰烈烈的农民起义，反映了时代的真实面貌，揭示了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理，所以《水浒传》成为流传千古的名著；而发动作家俞万春站在地主阶级立场上，恶毒攻击农民起义，严重歪曲了历史，逆时代潮流而上，结果他的《荡寇志》为一切进步人士所不齿。
再如，同是写蜜蜂酿蜜，古代有人在《题蜂》一诗中写道：“衔脂窃粉笑蜂忙，只为微躯急聚粮。
作文 怎样立意、选材
⒈何谓立意？ 立意，就是确立文章的中心思想。这是 写好文章的关键。凡是好文章，无一不是在 立意上下功夫的。因为文章的中心思想，就 如文章的灵魂，它统领全文，贯穿首尾。
立意是否正确直接关系到作文的成败 立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文 档次的一个关键。
立意的要求
• 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么， 主张什么，反对什么，要旗帜鲜明，不能 含含糊糊、模棱两可。
本课小结
1、立意不仅是一个技巧方面的问题，更与一个 人的人品有关。“文如其人”，好人才能做出 好文章，做一个好人，才能立出正确的意。双慧眼，敏锐 地观察生活，这样，你才会发现生活中的美，才能 挖掘新颖的题材；我们要有一颗敏感的心，这样才 能体会真情，写出真情。所以，请同学们热爱生 活，关注生活吧！
2、何谓选材？
• 选材，就是选择典型材料(故事,事例)，来表现中 心。 • 文章是通过材料来确立中心的，材料要为中心 服务。如果所选材料不能表现中心，也就是立意 不正确，不管它如何精彩，写成的文章最终只能 是一篇各种材料的大杂烩。
常见选材上的误区
①材料低幼化 写作时，还热衷于写幼儿园、小学的生活， 而少写初中阶段的生活；日常生活也很少，很 少涉及学习思想的变化，或自己经历的挫折曲 折及其感悟等。 记叙平铺直叙，没有细节，没有波澜；描 写缺少修饰，形象不生动，意境不优美；抒情 缺乏真实体验，显得干瘪、牵强。
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甜甜的滋味。 是的，母亲的爱就如蜂蜜水般甘甜，当第一丝白发爬上母 亲的眉梢时，突然发现我已经长大了，我是否也应该给母亲那 种我一直拥有的滋味呢？ 于是，又一个夏夜，同样是月光如水的安详，我动手为母 亲冲了一杯蜂蜜水，当端到她的面前时，我清晰地看见他的眼 睛里闪烁着什么，母亲轻轻地吮了一口后将我抱入了她的怀里 ，对我说道：“真甜啊！” 我开心地笑了，往日里我不断地接受着母亲对我的爱，不 断地享受着她给我带来的甜蜜，其实母亲也是需要爱的，哪怕 只是一碗蜂蜜水也足以让她欣喜。 往后，我会倍加努力，也让蜂蜜水的滋味萦绕在母亲心头 .。
语文作文：怎样立意、选材
大家好
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主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
大家好
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作文“立意”的要求：（三有）
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
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选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
大家好
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结束
大家好
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意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
大家好
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写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
大家好
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写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
•
1、立意要有意义。
•
2、立意要有新意。•3、立意有深度。大家好5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
大家好
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写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 再想写一什条么线，不忘挑、比、看， 例如三：想1幸、定福初一再是想点想什一，一么大过条？片好线幸，选，福写材不有在关忘时纸。挑是上、一边比种，、拥看有，，有时是一种等待，有 时是一种感三动想。定收一获点是，一过种好幸选福材，关付。出也是一种幸福；功成名就是 幸福，淡例泊如宁：静幸也福是是幸什福么…？…幸其福实有幸时福是就一在种我拥们有身，边有，时在是我一们种点等点待， 滴滴的生有活时中是，一在种我感们动成。长收道获路是上一的种每幸一福个，脚付印出里也。是一种幸福；功
审题立意
二、考场作文常见的立意失误问题
1.人云亦云显陈旧
2.浅尝辄止显肤浅 3.剑走偏锋显消极 4.贪多求全显盲目
立意要求
正确 集中鲜明 深刻 新颖 立意是作文的第 一生命，立意的优劣 直接决定了作文的等 第。
片段一：“哇，好香啊！”我放学回家，一进家门闻到 了一股炸鸡翅的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄 澄，脆香香的炸鸡翅！我不由自主的奔过去，伸开五指 山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我 这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手， 当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到： “几岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我 伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手一请求道“老 妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我， 而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。 “老妈，快约我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手 上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决 了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心 的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保 姆，和你在一起真的很舒服。
什么是立意 立意，就是作者 思想感情和写作意 图在文章里的集中 体现,就是确立文章 的主题（中心思想、 中心论点）。
立意的作用
没有主题的文章就没有灵魂，没有 生命。 立意的统帅作用，不仅表现在 它决定着材料的取舍，还表现在它影 响着文章的谋篇布局、表达手法等方 面。因此，立意的“有无高下”是决 定文章成败的关键。
一、抓题眼
1、文题是一个词的，这个词本身就是“题 眼”。 如：《告别》《生日》 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当 添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为 小，能很快完成审题任务。譬如《心事》这 个题目，就具有一定的迷惑性。但如果运用 添加因素法审视，在原题前面加上“我”、 “老师”、“奶奶”、“校长”、“班主任” 等新因素，使题目成为《我的心事》、《老 师的心事》、《奶奶的心事》、《校长的心 事》或《班主任的心事》等等，题目的意思 就显得非常明白了。
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材料三：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引 狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消 灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于 林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而 鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅 速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及 安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再 次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日 的勃勃生机。
请判断以下立意是否正确：
1.应顺应自然，不要把自己的观点强加于人（√ ） 2.残缺也是一种美。（√ ）
3.只要坚持就能成功。（ ） 4.敢于怀疑，敢于大胆创新。（ ）
辨明褒贬法
一些材料在叙述、说明或评论某个 事物时，明显地流露出作者的情感倾向， 或褒或贬，此时我们可从材料的情感倾 向入手来审题立意。
原来，在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓桉树生长速度。当其 种子撒布到全球各地时，却把这些天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得 适应这些天敌。在正常的害虫配套下慢速生长时，桉树的组织才是最优化的。
把澳大利亚一种优质木材变成美国的一种有害树木，原因是美国的水土太
好了，本来是栋梁之材的植物也逃脱不了成为废材的命运。
思考讨论：1.在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？ 2.你的立意是什么？
参考立意：不满现状；不懈追求；永远拼搏。
强化练习二：
枭（猫头鹰）逢鸠。鸠曰：“子将安 之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何 故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东 徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣， 东徙犹恶子之声。”
思考讨论：1.在审题立意的过程中，你运用了上述哪种方法？
2.你的立意是什么？
可立意为： ①与其改变环境，不如改变自己 ②治标不如治本 ③认识到自己的不足，还要找到完善自我 的恰当方法 ④ 赢得社会认同在于完善自己
结合上次作文习作，运用本节课学到的方法，重新审题立意。比 较上次作文前的审题立意思路，现在是否变得清晰？
阅读下面一则材料，按要求作文。
19世纪，美国人大量种植从澳大利亚引进的桉树以促进当地的林业。但后 来美国人遭到了报复，以桉树为基础的企业纷纷倒闭。这种树难于切割和加工： 柱子总会沿径向裂开；锯下的板子会弯曲；裂纹会扩展开来，由于布满莫名其 妙的裂纹，因而无法把钢轨钉上去。桉树在美国生长极快，在3年内，1枚种子 会长成直径24厘米高14米的大树。它吸收邻近植物所需的水分，使其他植物 窒息而死。而在澳大利亚，桉树完全没有上述劣迹。
遭到了报复
结论
做事不可盲目
辨明褒 贬
特别提醒： 上面总结的几种方法并不一定是
孤立运用，而是可以相互联系、综 合使用的。每则材料都可以用多个 方法从不同角度分析立意，之后再 选择一个角度构思作文。
新材料作文的要求：
（1）全面理解材料，但可以选择一 个侧面，一个角度构思
（2）不要脱离材料内容及其含意作 文。
材料一：
鞋匠的好奇 燕子是一种候鸟，起初人们并不 是这么认为的。冬季燕子在池塘的 冰下越冬——这是古希腊伟人亚里 士多得得出的结论。天经天义，人 们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士 巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下 筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条——“燕子，你在何处越 冬？”，并将它绑在燕子的腿上。 第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字 条：“雅典，在安托万（姓氏）家 越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉 了2400多年的谬误终于得以澄清。
只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来 铁链上 的100个环扣中，99个都完好，只有1 个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
分析： 铁链栓不住狗的原因是什么？
有1个环锈坏了
小小的过错或疏忽往往会带来意想不到 的后果。
由果溯因法
任何事物的产生、变化和发展， 都有其内在或外在的原因。因此， 阅读分析材料中的因果联系，从原 因切入立意，是行之有效的方法。
好奇，往往 是发明和创 新的原动力。
抓关键词句法
关键词句是“文眼”，它蕴含着材料 的主旨。新材料作文的材料为了突出中心， 很多都会设有关键词或关键句。
关键词往往是主要对象的修饰语，或 是对主要对象评价性的词语；关键句一般 是议论性的语句。
因此可以把它们作为审题立意的突破 口，这样就可以事半功倍。
材料二： 有人做了这样一个试验：用铁链拴住一
主体
生存地点
桉树
抓关键 词句
美国 澳大利亚
结果
废材 优质木材
原因 水土太好 昆虫、真菌
由 结论
果
溯
因
顺境
逆境
外在环境
人的
的内
影 响 。
在 发 展 。 环 境 （ 顺 境 、 逆 境 ） 对
外 在 的 环 境 影 响 或 制 约 了 对 象
主体
美国人
做了什么
引进桉树
结果 材料如何评价
把优质木材 变为废材
保持生态平衡是自然界的规律，人类亦 如此，自然规律不可违。
辨明关系法
世界上的任何事物都不是孤立存在 的，而是相互联系的，如果我们能从材 料中事物之间的关系入手，也能为准确 立意找到依据。
事物之间的关系主要有相互依存关 系，取舍关系，条件关系等等。辨明这 些关系，有利于我们构思作文。
材料四：
贬Байду номын сангаас
当断臂维纳斯展示在人们面前时，吸 引了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出 种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去 的手臂如同一个充满诱惑力的圈套。但 迄今为止，仍未有任何设计能够取得普 遍的赞赏。
凡为文以意为主。——杜牧
善画者画意不画形，善诗者 道意不道名。——苏轼
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。 ——王夫之
意高文自胜
——材料作文的审题与立意
教学目标：
1、了解材料作文命题形式的特点。 2、要求学生审清材料的中心内涵，选准角度 提取观点。 3、考察学生是否具有辩证思维的能力，是否 能够透过现象看本质。 4、掌握单则材料作文审题立意的方法。
按图索骥：
• 鞋匠的好奇 • 狗链的松动 • 引狼逐鹿 • 为维纳斯接断臂
强化练习一：
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记 者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下 一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球 王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个 球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”