小学英语教师岗位职责
小学英语老师岗位职责
小学英语老师岗位职责小学英语老师担任着培养孩子英语听、说、读、写的重要角色。
他们负责教授英语基础知识、培养兴趣、激发学习动力，同时还要关注学生的学习进展和个性发展。
以下是小学英语老师的岗位职责。
一、教授英语课程小学英语老师的首要职责是教授英语课程。
他们需要准备教案、教材和教具，根据学生的年级和水平设计课程内容。
他们应该使用多种教学方法，如唱歌、游戏、故事讲解等，以吸引学生的注意力，提高课堂互动和学生的学习积极性。
二、制定教学计划英语老师需要根据学期安排制定教学计划。
他们应该根据学校的教学大纲和教学目标，确定每周的课程进度和重点。
同时，他们还应该根据学生的实际情况进行个性化的教学计划调整，确保每个学生都能适应并获得进步。
三、评估学生学习英语老师需要对学生的学习进行评估。
他们可以通过课堂表现、作业和考试等方式，了解学生的学习情况和掌握程度。
他们还应该及时给予学生反馈和建议，帮助他们改善学习方法和提高学习效果。
四、鼓励学生参与英语活动英语老师应该鼓励学生积极参与英语活动，提高他们的英语实践能力。
例如，组织英语角活动、朗诵比赛、英语剧场等，以提高学生的口语表达和自信心。
通过参与这些活动，学生可以巩固所学知识，并培养英语学习的兴趣和乐趣。
五、与家长沟通合作英语老师应与家长建立良好的沟通合作关系。
他们应及时与家长交流学生的学习情况，分享学生在英语学习上的进展和困惑，以便家长能够配合学校的教学工作，促进孩子的全面发展。
他们也可以向家长提供一些学习建议，帮助家长更好地支持孩子在英语学习上的成长。
六、参与教研和自我提升英语老师应积极参与教研活动，与同事交流教学经验和教学方法，不断提升自己的教学水平。
他们也应该定期参加相关培训，了解最新的教育理论和教学技巧，以满足持续发展的需求。
总结：小学英语老师的岗位职责涵盖了教学、计划、评估、活动组织、与家长沟通以及个人专业发展等方面。
他们不仅仅是知识的传递者，更是学生成长的引导者和榜样。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责一、教学职责作为一名小学英语教师，主要的教学职责是负责小学阶段的英语教学工作。
具体职责包括：1. 编制教学计划：根据学校教学大纲和学生的学习需求，制定每学期的英语教学计划，确保教学进度合理，教学内容全面。
2. 上课授课：按照教学计划，担任英语课堂的授课教师，教授学生英语听、说、读、写等各方面的基础知识和技能。
注重培养学生的英语口语表达能力和听力理解能力。
3. 教学辅导：针对学生英语学习中的难点和问题，及时进行教学辅导，帮助学生解决困惑，提高学习效果。
与同事分享教学经验，相互支持、帮助。
4. 课堂管理：确保课堂秩序良好，保持学生的学习兴趣和参与度。
制定并执行学生的学习纪律，培养学生良好的学习习惯和纪律观念。
5. 测评与评价：定期组织或参与英语考试和考核活动，对学生的学习成果进行评估，提供合理的反馈和建议。
积极参与学校的教学质量评估工作。
二、教材开发除了教学职责，作为一名小学英语教师，还需要参与教材的开发和改进工作。
具体职责包括：1. 教材评审：参与教材的评审工作，对教材内容的准确性和适用性提出意见和建议。
确保教材与学校教学大纲相契合。
2. 教材编写：根据学校的教学要求和学生的学习特点，参与教材的编写工作，制定合适的教材内容和练习题。
3. 教材更新：及时了解最新的教学理念和教育政策，结合学生的实际需求，对教材进行及时的更新和改进，提高教学效果。
三、学生发展指导作为一名小学英语教师，还需要关注学生的全面发展和个性特点。
具体职责包括：1. 学生评价：定期对学生进行评估，了解学生的学习状况和发展情况，及时与家长沟通学生的学习情况，并提出合理的建议。
2. 学生辅导：关注学生的学习和生活，及时发现学生的问题和困扰，给予适当的指导与帮助。
鼓励学生积极参与各类英语活动，提高英语学习的兴趣和积极性。
3. 培养学习能力：帮助学生建立良好的学习习惯和方法，培养学生的自主学习能力，提高学习效果。
四、教育教学研究作为一名小学英语教师，还需要积极参与教育教学研究，不断提高自身的教学水平和教育教学理论素养。
小学英语教师岗位职责（5篇）
小学英语教师岗位职责1、认真学习教育理论，认真钻研教材，不断提高教学质量。
2、根据各年级特点，认真备课，写好教案。
备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读的过程中，逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业，培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等。
小学英语教师岗位职责（2）作为一名小学英语教师，您的主要职责是教授英语课程，并在学生中培养语言学习的能力和兴趣。
以下是一份关于小学英语教师的岗位职责的简要描述。
1. 开展教学计划：根据教育部和学校的教学大纲和要求，制定课程内容和教学计划，确保课程的全面性和系统性。
2. 授课：根据学生的年龄和英语水平，为小学生授课，教授基础的英语语音、词汇、语法和阅读等知识。
利用多种教学方法和教具，如幻灯片、音频或视频材料等，提高学生听、说、读、写的能力。
3. 课外辅导：为了提高学生的英语水平，您可能需要组织和参与课外辅导活动，如语言俱乐部、英语角等。
通过这些活动，提高学生的交流能力和对英语学习的兴趣。
4. 学生评估：定期进行学生评估，了解学生的学习进展和困难，并提供针对性的指导。
通过考试、作业和口语测试等评估方式，帮助学生发现自己的不足之处，并制定个性化的学习计划。
5. 和家长沟通：及时与家长沟通学生的学习情况和进展，了解他们的关注点和期望，并为家长提供一些学习建议和指导。
6. 班级管理：作为一名班主任，您可能需要管理一个班级的学生，包括维护课堂纪律、处理学生问题和管理学生档案等。
7. 参与校内活动：积极参与学校组织的各种英语教学活动和比赛，如艺术节、英语戏剧表演等，以提高学生的英语运用能力和展示机会。
8. 专业发展：不断提升自己的教学能力和知识水平，参加培训和进修课程，参与教育研讨会，与同行交流经验和教学方法。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责小学英语教师是小学教育中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养学生英语语言能力、激发学生学习兴趣、塑造学生良好品格和文化意识的重要使命。
以下是小学英语教师的主要岗位职责：一、教学准备1、深入研究教材和教学大纲，明确教学目标和教学重难点，制定详细的教学计划和教学进度表。
2、精心设计教学方案，包括教学方法、教学活动、教学资源的选择和运用等，以确保教学内容生动有趣、富有启发性。
3、准备教学所需的教具、课件、多媒体资料等，为课堂教学提供充分的支持。
二、课堂教学1、按照教学计划和教学方案，认真组织课堂教学，营造积极活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和主动性。
2、运用多种教学方法和手段，如情景教学、游戏教学、互动教学等，帮助学生理解和掌握英语知识，提高学生的语言运用能力。
3、注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能，通过课堂练习、小组活动、角色扮演等形式，让学生在实践中提高英语水平。
4、关注学生的学习状态和表现，及时给予指导和鼓励，帮助学生克服学习困难，树立学习信心。
5、合理安排课堂时间，确保教学内容的完整性和教学进度的顺利进行。
三、作业批改与辅导1、根据教学内容和学生的实际情况，布置适量的课后作业，包括书面作业、口语作业、听力作业等，以巩固学生的课堂所学。
2、认真批改学生的作业，及时反馈作业情况，指出学生存在的问题和不足之处，并给予针对性的指导和建议。
3、对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。
4、定期组织单元测试和期中期末考试，对学生的学习效果进行评估和分析，为后续教学提供参考依据。
四、学生评价1、建立科学合理的学生评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等因素，对学生进行全面、客观、公正的评价。
2、及时记录学生的学习成绩和成长过程，为学生建立学习档案，定期与家长沟通学生的学习情况，让家长了解学生的学习进展。
3、鼓励学生自我评价和互评，培养学生的自我反思和合作学习能力。
小学英语教师岗位职责
⼩学英语教师岗位职责⼩学英语教师岗位职责（通⽤10篇） 在社会⼀步步向前发展的今天，接触到岗位职责的地⽅越来越多，制定岗位职责有利于提⾼⼯作效率和⼯作质量。
我敢肯定，⼤部分⼈都对制定岗位职责很是头疼的，以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学英语教师岗位职责（通⽤10篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩学英语教师岗位职责篇1 1、针对学⽣情况，对其进⾏个性化的课程讲授，提供专业、⾼质量教学服务 2、帮助学员提⾼学习，养成良好的学习习惯，掌握⾼效的； 3、在教务部的统筹安排下，负责授课、试卷出题、批改⼯作，同时与其他教师协作进⾏本学科的教学研究，参加学科⽇常的各项教学、教研及培训活动，包括期中期末考试； 4、紧密结合学⽣特点，为学⽣查漏补缺，帮助学员尽快提⾼成绩 5、协助学⽣⾃习的管理 ⼩学英语教师岗位职责篇2 浅谈⼩学英语教师应具备的基本素质 ⼀个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为⼀个⼩学英语教师，明确并研究⼩学英语教师所应具备的基本素质是⾮常必要的。
笔者结合⾃⼰在长期的教学⼯作中的经验以及前⼈的论述，在此将⼩学英语教师应具备的基本素质总结为以下⼏点： ⼀、综合素养 （⼀）爱⼼、童⼼、上进⼼ 1、爱⼼ 爱是⼀切教学活动的基础和前提。
⼩学⽣具有年龄⼩、活泼好动等特点，有的学⽣因为不懂事还特别调⽪，上课讲⼩话、吃东西、做别的作业、玩东西、开⼩差等等现在都会存在。
更有甚者，还有的孩⼦上课时故意捣乱，弄得⽼师哭笑不得。
这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。
但笔者认为，要在教学中产⽣长久的良性的影响，教师所传达给学⽣的积极向上的情感才能产⽣和谐的课堂⼼理⽓氛，引起⼩学⽣的学习兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学习动机，成为激励学⽣学习的内在动⼒。
因此，⽤爱⼼吸引学⽣的注意⼒，唤醒孩⼦们学习的兴趣，这在⼩学英语课堂教学中⼗分重要。
这就要求教师要从思想上、⽣活上、学习上真正关⼼和爱护学⽣，了解他们的⾝体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。
小学英语老师岗位职责
小学英语老师岗位职责
1、主要负责小学英语教学授课，必要时在学部校长的同意下，承担其他科目的教学授课任务。
2、根据学期时间，制定教学计划，安排好教学进度，设计并改进课程课件，反思教学工作，提高教学效果。
3、积极参与教学教研例会、专业技能培训和教学教研的研讨会，必要时与外教共同备课，合作授课，参与校本教材的编写。
4、在课堂上保持井然有序的学习秩序，对不同的学生制定合适的学习目标及要求，并运用不同的教学方式实施。
5、保持教室及工作区域的干净整洁，确保教学环境的布置能提升学习氛围。
6、定期以正式报告的方式，或非正式的沟通方式提供学生的学术成绩和总体表现。
7、关注学生的身心健康，确保学生的健康与安全，主动积极与学校管理层沟通并提出建议或意见。
8、积极参加学校组织的职业进修培训，在职培训和员工会议。
9、支持学生参加短途旅行活动，提高学生的技能和积累的经验。
10、参与学校师生晨会，登记学生出勤情况，监督学生在校期间的表现。
11、组织课外活动，将办学理念落实到课外活动的每一个环节，以丰富学校的教育内容及形式。
12、积极参与学校开放日、公开课等招生活动，支持招生转化工作。
13、参与学校全年度集体活动。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责小学英语教师是负责教授小学学生英语知识和技能的教师，承担着培养学生英语听、说、读、写能力的重要任务。
下面是小学英语教师的职责：1. 制定教学计划：小学英语教师需要根据教育部颁布的课程标准和学校的要求，制定适合小学生的英语教学计划。
教学计划要包括每周的教学目标、教学内容和教学方法等，并根据学生的水平和兴趣进行调整。
2. 教授英语知识：小学英语教师需要教授学生英语的基本知识，如字母、发音、词汇、语法等。
并且要通过启发式教学的方式，帮助学生理解和掌握语言的基本规则和用法。
3. 培养听说能力：小学英语教师需要注重培养学生的听说能力。
通过有趣的教学活动、游戏和角色扮演等方式，激发学生的兴趣，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
4. 提高阅读能力：小学英语教师需要培养学生的阅读能力。
通过教授阅读技巧和提供适合学生阅读的材料，帮助学生提高阅读速度和理解能力，培养良好的阅读习惯。
5. 培养写作能力：小学英语教师需要教授学生基本的写作技巧，如写信、写作文等。
通过指导学生的写作，提高学生的表达能力和写作水平。
6. 组织课堂教学：小学英语教师需要组织和管理好课堂教学。
要清楚地安排教学内容和教学方法，调动学生的积极性，确保教学效果。
还要注意课堂纪律，维持良好的课堂氛围。
7. 进行学生评估：小学英语教师需要对学生的学习情况进行评估。
通过考试、测验、作业和课堂表现等方式，了解学生的学习进度和学习能力，及时发现问题并采取相应的措施。
8. 与家长沟通：小学英语教师需要与家长保持良好的沟通。
定期与家长进行面谈、提供学生的学习情况反馈，帮助家长了解孩子的学习进展和问题，共同为孩子的学习成长制定合理的目标和计划。
9. 参与教育研究和专业发展：小学英语教师需要积极参与教育研究和专业发展。
不断学习新的教学理念和方法，提升自己的教学水平，不断改进教学方式，为学生提供更好的教育服务。
10. 关爱学生：小学英语教师需要关心和照顾学生，建立良好的师生关系。
2024年小学英语教师岗位职责
2024年小学英语教师岗位职责2024年小学英语教师职责包括以下方面的工作内容：一、教学工作1. 制定年度教学计划和教材选择。
根据教育部制定的课程标准，制定年度教学计划，并选择适合小学生的教材和辅助教材。
2. 组织、备课和教学。
按照教学计划，组织备课，准备教案和教材，确保教学内容和进度的符合教育教学要求。
根据学生的年龄特点和学习进度，采用合适的教学方法和手段，进行教学。
3. 分级教学和个别辅导。
根据学生的英语语言水平的不同，分级组织教学，确保每个学生都能在适合自己的学习水平的课程中学习。
对于学习困难的学生，给予个别辅导和关注，帮助他们提高。
4. 进行英语听说读写教学。
衔接小学阶段的英语学习目标，分别进行英语的听、说、读、写等方面的教学，并注重培养学生的英语口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。
5. 开展实践性教学活动。
根据学科特点，组织学生进行实践性教学活动，如语言实验、角色扮演、情景表演等，提高学生的英语应用能力。
6. 帮助学生参加英语竞赛活动。
积极引导和组织学生参加各类英语竞赛活动，提高学生的英语综合素质和竞争能力。
二、测试评价工作1. 定期进行课堂测试。
根据教学内容和进度，定期组织课堂测试，并及时给学生反馈，帮助他们发现和解决问题。
2. 组织月考和期中期末考试。
根据学校的要求，组织月考和期中期末考试，评估学生的学习成绩和能力水平。
3. 进行学业水平评价和学生考勤管理。
根据学生的课堂表现、平时作业和考试成绩，进行学业水平评价，及时和学生家长进行沟通和交流。
同时，负责学生的考勤管理，确保学生的出勤率和纪律。
三、课外活动与辅导1. 组织课外英语活动。
根据学校的要求和教育教学需要，组织学生参加英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等课外英语活动，提高学生的英语应用能力和兴趣。
2. 参与学生心理辅导工作。
积极与班主任和学校心理辅导教师合作，关注学生的心理健康发展，提供必要的心理辅导和支持。
3. 参与学校活动策划和组织。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责小学英语教师是负责教授小学生英语知识和技能的专业人员。
该职位的主要职责包括以下几个方面：1. 制定教学计划：小学英语教师需要根据学校的教学大纲和课程要求，制定适合小学生的英语教学计划。
教学计划包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评估等。
2. 上课教学：小学英语教师需要根据教学计划，按照预定的教学进度和教学方法，进行课堂教学。
教师需要灵活运用各种教学手段，如课件、多媒体教具、游戏等，帮助学生理解和掌握英语知识和技能。
教师还需要关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助。
3. 组织教学活动：小学英语教师需要组织各种形式的教学活动，如英语角、英语竞赛、英语演讲比赛等，通过活动培养学生的英语交流能力和综合运用能力。
4. 评估学生学习情况：小学英语教师需要定期进行学生学习情况的评估，包括课堂表现评价和考试评估等。
教师需要根据评估结果调整教学方法和教学进度，帮助学生克服学习难题。
5. 与家长沟通：小学英语教师需要与家长保持良好的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，与家长讨论学生的学习情况和问题，并给予家长适当的建议和帮助。
教师还需要定期组织家长会，向家长介绍学生的学习情况和教学计划。
6. 参与教研活动：小学英语教师需要积极参加学校组织的各种教研活动，与同事分享教学经验和教学资源，相互学习和提高。
教师还需要参加自己的专业培训，不断更新教育理念和教育技术。
7. 管理班级秩序：小学英语教师不仅需要负责教学工作，还需要管理班级的纪律和秩序。
教师需要制定班规，并监督学生的遵守，及时解决学生之间的矛盾和问题。
总之，小学英语教师的职责是负责小学生英语教育工作的全面管理和教学工作的开展，目标是帮助学生掌握基本的英语知识和技能，培养学生的英语学习兴趣和能力。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责小学英语教师岗位职责11、完成日常备课、教学任务；2、召开家长公开课，展示教学效果；3、定期回访学生并与家长进行沟通，辅助学管师完成各项服务工作；4、参与中心的教学研讨及培训工作；5、协助销售部门完成体验课演示；6、按时完成中心下达的工作指标。
小学英语教师岗位职责2本学期本人担任五年级xxxx班以及一年级（1）班的英语教学，兼职五（2）班副班主任，校宣传组成员以及语音室管理工作。
本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。
首先，在教学工作方面，本人所任教的三个年级的教材新而广，版本也不一致。
如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高。
三年级的教材版本要求则是让小朋友们打好26个字母的基础，初步掌握一些字母发音规律，认识较大量的词汇甚至句型，初步渗透语法知识等。
因此新世纪的英语教学对于师生都是一个全新的重大的挑战。
因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复习计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。
本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学习规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练习试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。
课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作。
针对学生个别差异，我偏爱后进生，与他们开展经常性的谈心，辅导教育，密切与家长联系，积极开展家访工作。
后进生反复性较大，个别家长或是重视不足或是方法欠佳，因此，教师的关爱工作也必须的循序渐进，反复不断。
学期内本人勇于承担公开教研教学任务，积极撰写教学实践反思论文。
在其他工作方面，本人也是不遗余力，一丝不苟。
如在科组工作上，本人协助科组成功开展了比赛，单词竞赛以及翻译邮票小故事等活动。
在本校教师参加市区英语说课比赛中，本人积极参与了反复的备课，翻译，评课等活动，也不惜利用了双休与晚上的时间。
宣传工作方面，本人设计、制作了“园丁风采”，“画说社会公德”等橱窗宣传或其他有关宣传工作，为了工作效率需要，也会用上了双休时间。
2024年小学英语老师岗位职责
2024年小学英语老师岗位职责主要包括以下几个方面，具体如下：1.教学准备：小学英语老师需要在每堂课前做好充分的教学准备工作。
首先，要熟悉教材内容，明确教学目标和重点。
其次，根据学生的英语水平和学习特点，编写教案和教学计划，确定教学方法和教学活动。
2.教学开展：小学英语老师需要根据教学计划进行教学。
在课堂上，要运用多种有效教学方法，如激发学生兴趣的游戏化教学、互动式教学等，使学生能够积极参与到课堂活动中。
同时，要根据学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
3.作业布置和批改：小学英语老师需要定期布置练习作业，帮助学生巩固课堂知识。
作业的内容和数量要适当，能够满足学生的学习需求。
同时，要及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。
对于学习困难的学生，要给予额外的帮助和辅导。
4.课外活动组织：除了课堂教学，小学英语老师还需要组织开展各种丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动能够增强学生的英语交流能力和综合素质，提高学生的学习积极性和自信心。
5.家长沟通和反馈：小学英语老师需要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和困难。
同时，要向家长及时提供学生的学习情况和进展，与家长共同合作，促进学生的全面发展。
6.教学评价和改进：小学英语老师需要定期进行教学评价，对学生的学习情况进行全面的检查和评估。
同时，要根据评价结果进行教学反思和改进，不断提高自身的教学能力和水平。
综上所述，2024年小学英语老师的岗位职责主要包括教学准备、教学开展、作业布置和批改、课外活动组织、家长沟通和反馈、教学评价和改进等方面。
作为一名小学英语老师，需要具备扎实的英语基础和良好的教学能力，能够引导学生积极参与英语学习，提高他们的英语能力和综合素质。
同时，还要与学生家长保持良好的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。
小学英语老师岗位职责（精选16篇）
小学英语老师岗位职责小学英语老师岗位职责（精选16篇）在学习、工作、生活中，很多场合都离不了岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。
相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学英语老师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学英语老师岗位职责 1一、热爱精通教学，熟悉本学科教材，明确教学大纲的要求。
二、根据教学大纲、教学内容和学生实际制定明确的.教学目的要求和教学计划。
做好平时、期末考核工作。
三、积极改进教学方法，勇于创新，正确处理好课中师生的双边关系，使学生乐学、会学。
四、与班主任密切配合，协助班主任做好该班各项工作。
五、遵循教学规律，结合本学科特点，做好教学“六认真”，所教学科在社会、家长中反映好。
六、管理用好英语教学器材。
七、组织开展好学校艺术教育工作，积极创建校园英语氛围。
八、负责学校英语广播。
九、完成学校临时性的有关任务。
小学英语老师岗位职责 21.沟通表达能力强，讲课条理清晰，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学。
2.具有良好的教师职业操守和服务意识，热爱教育教学工作，为人师表。
3.希望长期从事小学数学1到3年级岗位的教师，对数学课程有了解，喜欢教学工作，普通话标准性格活泼，喜欢小朋友对孩子有爱心，有耐心。
小学英语老师岗位职责 3(1)认真履行任课教师职责。
(2)根据上级对体育工作的指示，学校的教育计划，体育教学新《课标》，以及国家颁布的有关体育制度、法令，会同有关部门制定学校体育工作计划和体育方面必要的规章制度，深入钻研教学新《课标》和教材，进行调查研究，了解学生和教学实际情况，认真制定好各种体育教学工作计划。
(3)在深入调查研究，掌握学生和教学实际情况，钻研教材教法的基础上，认真备课，努力上好体育课，不断提高教学质量。
(4)切实组织好课间操(或课间体育活动)和班级体育活动。
积极推行新《国家体育锻炼标准》。
搞好运动队训练工作，组队参加上级的体育竞赛活动，组织编排校级运动会和学校其他各项体育竞赛活动。
2024年小学英语老师岗位职责（二篇）
2024年小学英语老师岗位职责
一、对教学充满热情并精通其道，对本学科教材有深入理解，能够准确把握教学大纲所规定的要求。
二、依据教学大纲、教学内容及学生实际情况，制定明确的教学目标和教学计划，并妥善执行平时及期末的考核工作。
三、主动优化教学方法，勇于实践创新，妥善处理课堂上师生之间的互动关系，以激发学生的学习兴趣和提升学习能力。
四、与班主任紧密合作，支持班主任完成班级管理工作。
五、遵循教育规律，结合本学科特性，严格执行教学“六认真”原则，确保所授学科在社会及家长中获得良好反响。
六、妥善管理并有效利用英语教学资源。
七、积极组织并推进学校艺术教育活动，努力营造校园英语学习氛围。
八、负责学校英语广播节目的策划与执行。
九、承担并完成学校分配的临时性任务。
2024年小学英语老师岗位职责（二）
一、对教学充满热情并精通其道，对本学科教材有深入理解，能够明确把握教学大纲的要求。
二、依据教学大纲、教学内容以及学生的实际情况，制定具体明确的教学目标和教学计划，并妥善执行平时及期末的考核工作。
三、积极优化教学方法，勇于进行教学创新，妥善处理课堂上师生之间的互动关系，以激发学生的学习兴趣并提高其学习能力。
四、与班主任紧密合作，支持班主任完成班级管理工作。
五、遵循教学规律，结合本学科的特性，严格执行教学“六认真”原则，确保所教授学科在社会和家长中获得良好反响。
六、妥善管理并有效利用英语教学器材。
七、组织并推进学校艺术教育活动，积极营造校园英语学习氛围。
八、负责学校英语广播节目的制作与播出。
九、完成学校分配的临时性任务。
2023年小学英语老师岗位职责简洁版
2023年小学英语老师岗位职责简洁版一、教学工作：1.负责编写和执行小学英语教学计划，并根据学生的实际情况进行适度调整，确保教学内容的覆盖和学生的学习进度；2.组织并授课，使用多种教学方法和教学工具，激发学生学习兴趣，培养他们的英语听、说、读、写的能力；3.提供高质量的教学材料和资源，引导学生进行自主学习和积极参与课堂活动；4.注重培养学生的口头表达能力，通过讲解、示范、练习等方式帮助学生提高口语表达能力；5.根据学生的学习情况和能力制定个性化的学习计划，提供针对性教学，帮助学生取得良好的学习成绩；6.评估学生的学习情况，及时反馈学生的学习进展，帮助他们发现问题、解决问题；7.与家长保持有效的沟通和合作，及时通报学生的学习情况，共同促进学生的成长和发展。
二、班级管理：1.建立良好的班级管理制度，指导学生养成良好的学习和生活习惯；2.关心每个学生的身心健康，积极参与学生的学习和生活，关注学生的成长；3.组织并参与班级各项活动，培养学生的集体荣誉感和团队合作意识；4.管理和维护教室和教学设备，确保教学环境的整洁和安全；5.监督学生作业的完成情况，及时与学生和家长沟通反馈作业情况。
三、教育研究与自我提升：1.关注教育前沿动态，不断更新教育理念和教学方法，提高教育教学水平；2.参加教育培训和学术研讨，不断提升自己的专业素质和教学能力；3.开展教育研究，积累教学经验，撰写教学论文和教学方案，为教学实践提供理论支持。
四、维护良好校风和教师形象：1.遵守学校的教育法规和纪律要求，严守教师职业道德；2.与同事和睦相处，积极参与学校组织的各项教育和文化活动；3.爱岗敬业，积极履行教育教学任务，不断提升自己的教学水平；4.与学生和家长建立良好的关系，关心学生的成长和发展。
以上是2023年小学英语老师岗位职责的简洁版，希望对您有所帮助。
2023年小学英语教师岗位职责精简版
2023年小学英语教师岗位职责精简版岗位职责：
1. 教授英语基础知识与技能：负责教授小学生英语基础知识和技能，包括英语词汇、语法、发音、听力、口语和阅读等方面的内容。
2. 设计并实施英语教学计划：制定适合小学生学习英语的教学计划，并根据学生的具体情况进行教学内容和教学方法的调整，以确保教学效果。
3. 教学资源准备：准备和整理教学所需的教学资源，如教材、课件、练习册等，确保教学过程中的教学资源的充足和有效。
4. 授课和辅导：根据教学计划，进行课堂教学，引导学生学习英语，帮助学生掌握英语知识和技能，并及时进行学生学习进度的监测和评估。
5. 组织学生参加英语活动：组织学生参加英语角、英语演讲比赛、英语俱乐部等活动，提高学生的英语口语表达能力和综合应用能力。
6. 家校沟通：与学生的家长进行沟通，了解学生的学习情况和问题，并及时与家长进行沟通，共同解决学生的学习问题。
7. 学生评价与反馈：对学生进行定期的评价和反馈，及时发现学生的优点和不足，并针对学生的不同情况提供个性化的学习指导和辅导。
8. 教学成果展示：组织和参与学校的英语教学成果展示活动，展示学生在英语学习方面的成果和能力，增强学生的学习动力和自信心。
9. 进修与自我提升：持续学习和研究英语教学理论和方法，提高自身的教学能力和专业水平，不断更新自己的教学思路和教学方法。
10. 其他工作：完成学校和部门交办的其他工作任务，如参加会议、培训等，积极配合学校的各项工作和活动。
2024年小学英语老师岗位职责(二篇)
2024年小学英语老师岗位职责1、认真学习教育理论，认真钻研教材，不断提高教学质量。
2、根据各年级特点，认真备课，写好教案。
备课时做到教学目的明确重难点突出，教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点，选择不同的教法和学法，使课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅，使学生在听、读的过程中，逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业，培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务，保质保量地上交教学计划及总结等。
2024年小学英语老师岗位职责（二）主要包括以下几个方面，具体如下：1.教学准备：小学英语老师需要在每堂课前做好充分的教学准备工作。
首先，要熟悉教材内容，明确教学目标和重点。
其次，根据学生的英语水平和学习特点，编写教案和教学计划，确定教学方法和教学活动。
2.教学开展：小学英语老师需要根据教学计划进行教学。
在课堂上，要运用多种有效教学方法，如激发学生兴趣的游戏化教学、互动式教学等，使学生能够积极参与到课堂活动中。
同时，要根据学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。
3.作业布置和批改：小学英语老师需要定期布置练习作业，帮助学生巩固课堂知识。
作业的内容和数量要适当，能够满足学生的学习需求。
同时，要及时批改作业，给予学生及时的反馈和指导。
对于学习困难的学生，要给予额外的帮助和辅导。
4.课外活动组织：除了课堂教学，小学英语老师还需要组织开展各种丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛等。
这些活动能够增强学生的英语交流能力和综合素质，提高学生的学习积极性和自信心。
5.家长沟通和反馈：小学英语老师需要与学生家长保持良好的沟通和联系，及时了解学生在家庭环境中的学习情况和困难。
同时，要向家长及时提供学生的学习情况和进展，与家长共同合作，促进学生的全面发展。
6.教学评价和改进：小学英语老师需要定期进行教学评价，对学生的学习情况进行全面的检查和评估。
小学英语教师岗位职责
小学英语教师岗位职责职责一:小学英语教师岗位职责（1）认真履行任课教师职责。
（2）掌握小学英语教学新《课标》,认真制订计划,并按计划完成教学任务,努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
（3）加强口语训练,培养学生学习英语的兴趣,努力改进教法,保证课堂教学质量,努力提高合格率和优秀率。
（4）作业布置适量,格式统一、规范,认真、规范批改作业。
（5）积极开展课外活动,加强对尖子生的辅导。
（6）积极参加上级、学校组织的英语学科教师、学生的竞赛活动。
职责二:小学英语教师岗位职责1、认真学习教育理论,认真钻研教材,不断提高教学质量。
2、根据各年级特点,认真备课,写好教案。
备课时做到教学目的明确重难点突出,教学过程具体、教学方法得当。
3、注意根据学生特点,选择不同的教法和学法,使课堂教学生动活泼,激发学生的学习兴趣。
4、教学时使用英语对话要做到发音准确、语言清晰流畅,使学生在听、读的过程中, 逐步掌握说、写的能力。
5、认真批改英语作业,培养学生良好的学习习惯。
6、积极参加各级组织的英语教研活动。
7、认真完成学校布置的其它工作任务,保质保量地上交教学计划及总结等。
职责三:小学英语教师岗位职责一、热爱精通教学,熟悉本学科教材,明确教学大纲的要求。
二、根据教学大纲、教学内容和学生实际制定明确的教学目的要求和教学计划。
做好平时、期末考核工作。
三、积极改进教学方法,勇于创新,正确处理好课中师生的双边关系,使学生乐学、会学。
四、与班主任密切配合,协助班主任做好该班各项工作。
五、遵循教学规律,结合本学科特点,做好教学“六认真”,所教学科在社会、家长中反映好。
六、管理用好英语教学器材。
七、组织开展好学校艺术教育工作,积极创建校园英语氛围。
八、负责学校英语广播。
九、完成学校临时性的有关任务。
小学英语老师岗位职责
小学英语老师岗位职责学校英语老师岗位职责11)为同学提供1对1的高质量教学服务；2)援助同学查缺补漏，提高学习成果；3)援助同学提高学习爱好，养成良好的学习方法与习惯；4)参与学科教研与学习，提高教学水平；5)完成上级交代的其他任务。
学校英语老师岗位职责21、针对一到五班级孩子进行班级授课，为孩子提供专业的高质量教学服务；2、援助孩子提高学习爱好,养成好的学习方法及习惯；3、与孩子及家长保持良好、长期的合作关系，提高客户满足度,促进续费；4、协作公司其他部完成与学科相关的工作。
学校英语老师岗位职责31.熟识幼升小、小升初课程辅导，熟识数学思维拓展体系。
2.协作数学学科组教研教学工作，依据公司教学流程，做好课前教学讲义的优化及课后教学跟踪反馈工作。
3.参与公司及数学教研组组织的培训及教研教学活动(包括沟通技巧培训、教学礼仪培训、教学专业技能培训等)4.完成公司及数学组交待的其它工作事项5.教授学校奥数、学校数学课程，小班制学校英语老师岗位职责41.沟通表达技能强，讲课条理清楚，风趣幽默，有互动，能够因材施教，启发教学。
2.具有良好的老师职业操守和服务意识，喜爱教育教学工作，为人师表。
3.盼望长期从事学校数学1到3班级岗位的老师，对数学课程有了解，喜爱教学工作，一般话标准性格活泼，喜爱小伙伴对孩子有爱心，有耐烦。
学校英语老师岗位职责51、依据校区的教学安排，开展班级学科的教学工作和有效的课后跟踪服务；2、依据同学的实际状况，制定相宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培育；3、与同学、家长保持良好的沟通，对同学进行教学引导和心理疏导工作；4、实时接收同学、家长的`反馈看法，不断改进教学方法，提升服务质量；5、积极参与教研活动，协作和完成上级布置的教研任务。
学校英语老师岗位职责61.英语专业本科以上学历，国家六级2.品貌端正，具有亲和力，一般话标准3.口语流利，发音标准，擅长沟通沟通4.责任心强，有耐烦，良好的团队合作意识5.工作积极主动，有创新意识，热忱6.条件优秀者可适当放宽学校英语老师岗位职责7一、喜爱精通教学，熟识本学科教材，明确教学大纲的要求。
少儿英语老师岗位职责
少儿英语老师岗位职责少儿英语老师岗位职责（通用16篇）少儿英语老师岗位职责篇1一、任职资格：1、性别不限、大专及以上学历2、语言类专业优先，性格活泼、开朗有上进心优先3、工作细致、认真、有责任心，较强的沟通协调以及语言表达能力；4、热爱教育行业，愿意长期从事教育工作者优先。
5、具备英语的良好的发音和语感意识二、岗位职责：1、能教授幼少儿英语课程，按照公司培训的'要求达到教学效果，改善孩子性格，让孩子快乐进步、不走弯路。
2、能做好课程备课、策划和跟踪执行，组织或主持生日汇、故事会等团队活动3、拥有高度责任感和客户服务（与家长之间）意识，良好的人际沟通技巧和较好的团队分配和协助能力；1、性格开朗，热爱教育事业，喜欢与孩子相处；2、大学专科以上学历，英语专业或英语6级以上水平；3、有优秀的英语口语表达及书写阅读能力；4、熟悉电脑及办公软件操作；5、有少儿英语经验者有限考虑；6、条件非常优秀者可放宽录用条件。
少儿英语老师岗位职责篇2职位描述1、男女不限，本科以上学历，最好为英语专业；2、口语流利，发音标准，具备英语授课能力。
2、英语基本功扎实，授课有感染力，思路清晰。
3、课堂驾驭能力强，具备游戏等互动技能。
4、有责任心、亲和力；了解小学生心理且能够经受学生和家长的考验。
5、熟悉某类英语培训教材(如:音标、三一口语、剑桥通用五级证书考试、kb、eim、playway、新概念等)6、师范学校毕业或有各类培训机构教学经验者优先考虑。
7、能把教育作为事业者优先。
8、诚信务实求发展者优先。
无诚信、无时间观念者不用联系我们。
面试流程:初试(试讲) 复试(试讲)少儿英语老师岗位职责篇3职责描述:1、负责6-18岁学员英语课程的授课；2、积极参加中心和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动；3、组织有趣的、有效的学员活动提高学员英语学习兴趣和能力，以吸引更多学习者加入美联；4、良好的团队意识，愿意为团队伙伴服务，愿意为团队伙伴的.学员服务；5、服从中心和部门的其他工作安排。
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小学英语教师岗位职责篇一：小学英语教师应具备的基本素质浅谈小学英语教师应具备的基本素质一个教师的基本素质直接影响了他所教的这门学科的教学效果，因此作为一个小学英语教师，明确并研究小学英语教师所应具备的基本素质是非常必要的。
笔者结合自己在长期的教学工作中的经验以及前人的论述，在此将小学英语教师应具备的基本素质总结为以下几点：一、综合素养（一）爱心、童心、上进心１.爱心爱是一切教学活动的基础和前提。
①小学生具有年龄小、活泼好动等特点，有的学生因为不懂事还特别调皮，上课讲小话、吃东西、做别的作业、玩东西、开小差等等现在都会存在。
更有甚者，还有的孩子上课时故意捣乱，弄得老师哭笑不得。
这种时候，严厉的批评也许能暂时解决问题。
但笔者认为，要在教学中产生长久的良性的影响，教师所传达给学生的积极向上的情感才能产生和谐的课堂心理气氛，引起小学生的学习兴趣，并且这种兴趣能直接转化为学习动机，成为激励学生学习的内在动力。
因此，用爱心吸引学生的注意力，唤醒孩子们学习的兴趣，这在小学英语课堂教学中十分重要。
这就要求教师要从思想上、生活上、学习上真正关心和爱护学生，了解他们的身体状况、个性特征、家庭状况，需要什么，有什么困难等。
教师要为学生多创造一些机会，课堂上重视每一个人的参与程度，课堂提问应有① 聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:15一定的梯度和针对性，使每一个学生都能从中有所得，让每一个学生都品尝到成功的喜悦。
２.童心小学生们喜欢热闹、轻松的课堂，喜欢亲切和蔼的老师。
笔者认为，一个过份严肃的老师，肯定是和天真活泼的小学生们相处不好的。
在传统的教学中，很多教师都是以严师、长者的身份出现在课堂上，他们认为不这样学生就不会听自己的话。
也有教师认为如果自己的带着笑脸，学生可能会无法无天，上课时会管理不好课堂纪律。
其实，笔者认为这些认识都过于片面，甚至是错误的。
教师微笑、和蔼可亲的面孔往往让那些天真无邪的小学生们觉得亲切，乐于沟通，这样的教学气氛会非常轻松，也能取得更好的教学效果。
另外，在中学的英语教学中，可能更的时候是教师在讲解，学生在听课、做笔记，但在小学教学中，教师应该将自己融入孩子们之中，不要是高高在上的姿态，而是和他们一起笑、唱、跳，一起表演，这样才能更好的吸引孩子们的注意力。
3.上进心上进心对于每一个教师而言都非常重要。
只有一个与时俱进的教师，才能时刻不让自己落后于时代，才能教给学生科学的知识。
对于一个小学英语教师而言，这里的上进心并不是在考试中你所教的学生得分多少，你所教的班级在考试中名列第几，而是说每一个小学英语都应保持自己积极上进的心态，乐于教学，并能将这种快乐传递给学生，给他们润物细无声的感染。
（二）基本文化知识1.教育学知识小学英语教育的重点应是给孩子们提供一个学习英语的机会，打下较好的基础，这包括学习兴趣的培养和正确学习方法的掌握。
因此，一个小学英语教师必须有扎实的教育学方面的知识，掌握课程的基本理论，明白教学的意义与任务，了解教学过程的规律、教学的原则及方法，利用最恰当的教学组织形式，对学生给予正确积极的评价，为达到良好的教学效果做足自身的功课。
2.儿童心理学知识从教育心理学的角度看，在学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。
②因此，在小学英语教学过程中，教师要激发学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，培养和引导他们的英语学习动机。
这就要求教师要有一定的儿童心理学方面的知识，了解学生的个性差异，因材施教，使各种类型的学生都能充分发挥他们学习的主动性和创造性，提高学生的素质。
小学英语教育应适合小学生的认识规律和心理特征。
小学生年龄较小，他们大脑没有固化，短时记忆能力强，通常情况下都处于无意注意状态，虽已具备一定的归纳推理能力，有一定的自我意识，活泼、好动，喜欢表现自我，但学习主动性不强。
因此，教师根据学生的特点，要在课堂上多设计一些学生喜爱的教学活动，如英语歌谣、英语故事、角色表演、英语短剧、英语歌曲等，充分调动学生的学习热情。
②聂灿辉.少儿英语师资岗位职业技能培训教程.2007.10:143.综合文化素养有人认为，一个小学英语教师，能读会写小学英语课本上的几个单词和几个句型就完全能够用胜任了。
其实这种观点是错误的。
首先，做为一个教师，如果仅仅只会所教教材上的那一点知识，对于教学本学科的知识都是办不从心的。
俗话说：“教学生半桶水，教师自己就得有一桶水。
”一个自己对教材都一知半解的教师，是不可能将知识融会贯通，再教给学生的。
再者，教师在小学生幼小的心灵中是神圣的，是无所不能的。
上至天文下至地理，教师虽说不可能无所不晓，但简单的科学常识应该是了解的。
因此，一个小学教师，应该具有基本的自然科学知识和社会科学知识，也就是说对小学中的各科教学都应有所了解，这样当学生问到这样那样的问题时，教师不至于无言以对。
试想如果有学生问到老师一些问题时老师都不知道，且不说这样会降低教师在学生心中的形象，更有可能这会让学生怀疑这个教师的学识水平，造成学生对该教师的不信任，从而怀疑他的教学能力，失去对他所教学科的学习兴趣。
（三）基本能力1、挖掘教材的能力（备课）充分挖掘教材，是为了课前备好课。
俗话说得好：不能打无准备的仗。
如果把上课看成是打仗的话，备课就是打仗之前必不可少的准备工作。
教育学中说：备课就是制作教学文本，是整个教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。
通俗一点来说，备课就是你上课之前对本堂课做的一些准备工作，包括读教材、结合学生实际来设计教法等③。
《中学教育学》中说：钻研教材从具体的展开程序来讲，分为“弄懂教材”、“吃透教材”和“内化教材”三个阶段。
④“弄懂”就是弄清教材的基本结构。
具体到小学英语，我觉得是要弄清小学英语教材在知识方面的层次与阶梯。
比如英语单词、语法的递进，在教学时应弄清其结构以便更好的教学。
“吃透”就是认真领会教材，对教材的内容融会贯通，使之变成自己的知识体系。
这对一个教师来说是至关重要的。
试想一个英语教师如果不能吃透教材，课前没有充分的准备，说不定上课时会遇到一两个稍生僻一点的单词，那教学可能就难以继续了。
所谓“内化”就是指教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合在一起，达到内化与升化的程度。
2.课堂教学能力上课整个教学活动的中心环节。
从某种意义上来说，上课就是是依据课时方案展开的师生双边活动，它是教师的教与学生的学相互作用最直接的表现。
⑤因此，一堂课上得好坏直接影响了教学的效果，直接决定了学生对知识的习得情况。
课的类型很多，有新授课、巩固课、技能课、检查课等等，今天我们在这里讨论的是小学英语的新授课。
上好一堂小学英语新授课和上其它的课一样，也应该符合这样的要求：目标明确、内容正确、方法得当、表达清晰、气氛热烈。
这就要求教师在课堂上必须具备良好的组织教学能力、评价能力、调控能力以及教学机智等等。
③④中学教育心理学.湖南省教育厅组织编写，湖南人民出版社 2008 ,9:217 中学教育心理学.湖南省教育厅组织编写，湖南人民出版社 2008 ,9:217⑤中学教育心理学.湖南省教育厅组织编写，湖南人民出版社 2008 ,9:218篇二：新--小学各科教师岗位职责 2小学各科教师岗位职责第一章语文教师第一条熟练掌握并理解《语文课程标准》，制订学期教学计划，安排好教学进度。
第二条适时地、针对性地组织学生开展语文实践活动，提高学生的创新和实践能力。
第三条加强语言文字训练，使学生人人说一口标准的普通话，写一手规范汉字，弘扬祖国的传统文化。
第四条认真做好阶段、期中、期末的复习指导工作和知识测查的质量分析，对存在问题能采取有效措施加以补缺补漏。
第五条应关注学习上有障碍的学生，增强他们的学习信心，培养兴趣，适时进行知识的补缺补漏，使他们学有所获。
第六条批改作业及时、认真、规范，认真组织学生参加各项比赛，建立学生学习档案。
第七条立足培养学生基本的语文素养，注重学生的发展性评价，努力实现评价指标、评价方法的多元化。
第八条教学质量达到省颁各项标准。
第二章数学教师第一条熟练掌握并理解《数学课程标准》，明确学期教学任务，重、难点，科学制订学期教学计划，依据学校教学计划合理安排教学进度。
第二条组织学生参加校级以上各项比赛（口算、速算、智力）力争取得好成绩。
第三条对学习上有障碍的学生应加强辅导，献爱心，适时进行知识的补缺补漏，提高学习成绩。
第四条做好阶段、期中、期末的复习指导工作，认真进行知识测查的质量分析。
建立学生学习档案。
第五条作业批改及时、认真、规范，评价以采取“鼓励性”评价为主。
第六条注重学生的发展性评价，努力实现评价指标，评价方法的多元化。
第七条有计划、有针对性地组织学生开展数学实践活动，提高学生创新精神和实践能力。
第八条教学质量达到各项标准。
第三章品德与生活（社会）教师第一条要认真学习领会本学科课程《标准》精神，明确思想品德的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。
第二条明确教学任务、重、难点，制定教学计划、进度。
第三条配合班主任、少先队共同做好学生的思想教育工作。
第四条教学质量达到学校规定的标准。
第四章音乐教师第一条认真执行音乐科教学计划，熟知《标准》要求，做好课时计划和课程进度。
第二条结合音乐课学科特点向学生进行审美教育，从小受到美的熏陶和感染。
提高音乐鉴赏能力。
第三条积极组织学生参加各种文艺活动和学生汇演任务。
第四条负责组织指导学校的合唱队、舞蹈队、器乐队，培养学生的特长和兴趣。
第五条负责组织学生的汇演活动，丰富学生的校园文化生活。
第六条上好音乐课，完成或超额完成学校规定的教学指标。
第五章体育教师第一条认真贯彻《学校体育工作条例》、《国家体育锻炼标准》和《标准》要求。
上好眼保健操和课间操。
第二条执行教学工作计划，课时计划和课程进度，上好体育课和体育活动课。
完成授课任务。
第三条负责学校体育的训练（包括兴趣班），使学生特长得到良好发挥，体育运动会成绩每年都有新突破。
第四条每学年组织一次校性体育运动会。
第五条负责完成各学年的体育达标率。
第六条负责学校大型活动集合队伍。
第七条管好用好学校的体育器材。
第六章美术教师第一条认真执行学校教学工作计划，认真领会本学科课程标准的精神，制定本学科教学计划和课程进度。
第二条在美术课教学中注意发展学生的个性，培养学生的创造才能和审美能力。
第三条负责组织参加各级举行的美术竞赛活动，力争获奖。
第四条负责组织美术小组的活动（包括兴趣班）；不断提高学生的绘画技能。
第五条按时按质完成美术课教学任务和学校交给的各项任务。
第七章科学教师第一条要全面掌握自然课程标准的要求，明确自然课的性质、地位及作用，严格执行课时计划和课程进度。
第二条明确教学的任务、重、难点，按时完成教学内容，教学质量达到规定的标准。