人教版2018高中语文议论文写作
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学士兼礼 部尚书。邻居是桐城另一大户叶 府，主人是张英同 朝供职的叶侍郎。两家 因院墙发生纠纷，争吵不休， 各不相让， 甚至要剑拔弩张，大动干戈。张老夫人 修 书向张英告状，希望张英凭京城官吏身份 向对方 施压，逼其让步。张英见信深感 忧 虑，回复老夫人： “千里家书只为墙，让 人三尺又何妨？万里长城今 犹在，不见当
• 年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁 后退
三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院 墙后 移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂， 成通家之谊, 也成就了桐城“六尺巷”的传 奇。
• 概括示例： • 张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修 书
向张英告状，张英见信后回复老夫人： “千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万 里 长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是， 张 老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受 感动， 命家人也把院墙后移三尺。从此， 张、叶两 府消除隔阂，成通家之谊
②我第一个电子学女博士韦钰在西德进 修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没 有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑 在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正 是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。 • ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将 衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 • ④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺 陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉 了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术 大师。
却不会风化那些鲜 活的记忆。王选，一位 柔弱女子，拂去那一层尘土， 只为还原历 史真相，让记忆苏醒。奔走20年，耗尽 全 部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证 人。因 为她相信，时间不会使记忆风化， 良知会让记忆永 存，她与身后数十位白发 苍苍的原告，构建出一段 黑白分明的历史 记忆。 ——山东卷满分作文《贝壳? 划痕?记忆 》
有同学以此为题作了一篇文章，选 了这两个论据。大家讨论，选择合 适吗？
•
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星， 已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球 员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌 肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能 补拙。每次训练前，他都要自己先练上两 个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅 说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那 么多汗，鞋子里倒得出水来。
源自文库
• 要点之二 紧扣论点分析论据 • 示例三：挚爱的丈夫不幸死去，这无异于
晴天霹雳在李易安 的头上炸响。从此再没 有夫妻比翼双飞共修《金石 录》，新婚时 娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去 不复 返。面对这样的变故，李清照没有化作明 日黄 花在西风中凄凄惨惨戚戚，而是勇敢 地跨过了这道 坎，在飘零的南宋活出了一 个美丽顽强的易安居士。 ——上海卷满分作文《必须跨过这道坎 》
•
答案
1、明确：论据①④合适，②③不合适。因 为王羲之确实“勤”，也取得了成功，但 王羲之并不拙，与补拙毫无粘边，也并没 有能表明韦钰是“拙”的。而梅兰芳天天 口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病 这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛 病，取得了事业的成功，这是补了“拙” 这个例子紧扣了论点。这是论据选择是容 易出现的第一个问题，论据选择没有围绕 中心论点。
• 赵承熙和32名遇难者一起被列为悼念的对
象。据媒体报道， 当时放飞的气球是33个， 敲响的丧钟是33声，33块半圆的 石灰岩悼 念碑被安放在校园中心广场的草坪上。其 中一块悼 念碑上写着“2007年4月16日赵 承熙”，旁边放着鲜花和蜡 烛。还有一些 人留下的纸条：“希望你知道我并没有太 生你 的气，不憎恨你”，“你没有得到任 何帮助和安慰，对此我 感到非常心痛”， “所有的爱都包含在这里”，“爱，是永 远流传的”。
• 问：文段中用了什么事例论据？用来证明
什么观点？ 怎样把事例论据和论点联系起 来的？用的什么句式？
• 分析讲解：文段运用李清照的事例，
来证明“必须跨过 这道坎”的观点。 前两句简单叙述丈夫去世 的事实，后 对李清照的生活处境进行分析， 她没 有消沉哀怨，没有忧伤沉沦，而是坚 强 勇敢地“跨过了这道坎”，从而点 明题旨。此段中用的是并列句式。
• 论据的选择： • 切合题旨，有针对性； • 真实典型，有代表性； • 角度变化，有多样性； • 新颖独特，有时代性。
• 论据的使用： • 要点之一 围绕论点概括论据 • 事例材料一 2007年4月16日当地时间7点
15（北京时间19点15），美国 弗吉尼亚 理工大学发生了美国历史上最严重的恶性 校园枪击 案，枪击造成33人死亡，枪手本 人开枪饮弹自尽，枪击案疑 犯为23岁的韩 籍青年赵承熙。有报道称，赵承熙曾接受 精神 健康问题的治疗，总是写一些跟谋杀 和自杀有关的东西。令 人意外的是，在4 月20日中午举行的遇难者追悼仪式上，凶 手
• 总结方法一： • 正反评价法 参考句式：没有……而是……
仿写句式，分析前边的事例论据当与叶家 因院墙发生纠纷，张英没有（ ），而是 （ ）。
参考例句：
• 张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退
三尺。 没有大动干戈，以权相压，而是宽 宏大量，义 结邻里。
• 示例三：时间或许会让历史蒙上尘土，但
学习论据的选择
• 1、论据是证明论点的基础。缺乏论据，论
点就得不到证明。选取论据要紧扣论点， 为论点服务，做到观点和材料的统一。论 据要选得精，选得充分。要恰当运用事实 论据。
举例讨论：
德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马 普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两 个实验表明，在各自的学科领域里，智力 因素并非决定性因素。而且，通过后天的 学习可以弥补先天智力的缺陷。 是的，我们不必再犹豫了。我们的智力 可能是很普通的，但只要努力，我们便可 以做优秀的学生。我们便可以实现我们的 宏伟的抱负的！
• 明确：美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙
在校园内 枪杀32后饮弹自尽。在学校举行 的遇难者追 悼仪式上，赵承熙和32名遇难 者一起被列为 悼念对象。同学们纷纷表示 不憎恨赵承熙， 对没有给予他任何帮助和 安慰感到痛心。 • 从上例可以看出，概括事例论据的要点包 括： 对象、事件、结果
• 示例材料二 • 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大
• 年秦始皇。”于是，张老夫人令家丁 后退
三尺筑墙。叶府很受感动，命家人也把院 墙后 移三尺。从此，张、叶两府消除隔阂， 成通家之谊, 也成就了桐城“六尺巷”的传 奇。
• 概括示例： • 张叶两家因院墙发生纠纷。张老夫人修 书
向张英告状，张英见信后回复老夫人： “千里家书只为墙，让人三尺又何妨？万 里 长城今犹在，不见当年秦始皇。”于是， 张 老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶府很受 感动， 命家人也把院墙后移三尺。从此， 张、叶两 府消除隔阂，成通家之谊
②我第一个电子学女博士韦钰在西德进 修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没 有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑 在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正 是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。 • ③王羲之经常在自己的衣服上写字，将 衣服划破，终于成为一个有名的书法家。 • ④梅兰芳小时候口吃，为了弥补这一缺 陷，他坚持每天早上含沙练唱，最终改掉 了口吃的毛病，成为一位闻名中外的艺术 大师。
却不会风化那些鲜 活的记忆。王选，一位 柔弱女子，拂去那一层尘土， 只为还原历 史真相，让记忆苏醒。奔走20年，耗尽 全 部家当，她一如既往地搜集材料，寻访证 人。因 为她相信，时间不会使记忆风化， 良知会让记忆永 存，她与身后数十位白发 苍苍的原告，构建出一段 黑白分明的历史 记忆。 ——山东卷满分作文《贝壳? 划痕?记忆 》
有同学以此为题作了一篇文章，选 了这两个论据。大家讨论，选择合 适吗？
•
①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星， 已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球 员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌 肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能 补拙。每次训练前，他都要自己先练上两 个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅 说：姚明训练可真刻苦。大冬天，也出那 么多汗，鞋子里倒得出水来。
源自文库
• 要点之二 紧扣论点分析论据 • 示例三：挚爱的丈夫不幸死去，这无异于
晴天霹雳在李易安 的头上炸响。从此再没 有夫妻比翼双飞共修《金石 录》，新婚时 娇问丈夫画眉深浅的幸福时刻也一去 不复 返。面对这样的变故，李清照没有化作明 日黄 花在西风中凄凄惨惨戚戚，而是勇敢 地跨过了这道 坎，在飘零的南宋活出了一 个美丽顽强的易安居士。 ——上海卷满分作文《必须跨过这道坎 》
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答案
1、明确：论据①④合适，②③不合适。因 为王羲之确实“勤”，也取得了成功，但 王羲之并不拙，与补拙毫无粘边，也并没 有能表明韦钰是“拙”的。而梅兰芳天天 口含沙粒练习这是“勤”，有口吃的毛病 这是“拙”，经过刻苦努力最终改掉了毛 病，取得了事业的成功，这是补了“拙” 这个例子紧扣了论点。这是论据选择是容 易出现的第一个问题，论据选择没有围绕 中心论点。
• 赵承熙和32名遇难者一起被列为悼念的对
象。据媒体报道， 当时放飞的气球是33个， 敲响的丧钟是33声，33块半圆的 石灰岩悼 念碑被安放在校园中心广场的草坪上。其 中一块悼 念碑上写着“2007年4月16日赵 承熙”，旁边放着鲜花和蜡 烛。还有一些 人留下的纸条：“希望你知道我并没有太 生你 的气，不憎恨你”，“你没有得到任 何帮助和安慰，对此我 感到非常心痛”， “所有的爱都包含在这里”，“爱，是永 远流传的”。
• 问：文段中用了什么事例论据？用来证明
什么观点？ 怎样把事例论据和论点联系起 来的？用的什么句式？
• 分析讲解：文段运用李清照的事例，
来证明“必须跨过 这道坎”的观点。 前两句简单叙述丈夫去世 的事实，后 对李清照的生活处境进行分析， 她没 有消沉哀怨，没有忧伤沉沦，而是坚 强 勇敢地“跨过了这道坎”，从而点 明题旨。此段中用的是并列句式。
• 论据的选择： • 切合题旨，有针对性； • 真实典型，有代表性； • 角度变化，有多样性； • 新颖独特，有时代性。
• 论据的使用： • 要点之一 围绕论点概括论据 • 事例材料一 2007年4月16日当地时间7点
15（北京时间19点15），美国 弗吉尼亚 理工大学发生了美国历史上最严重的恶性 校园枪击 案，枪击造成33人死亡，枪手本 人开枪饮弹自尽，枪击案疑 犯为23岁的韩 籍青年赵承熙。有报道称，赵承熙曾接受 精神 健康问题的治疗，总是写一些跟谋杀 和自杀有关的东西。令 人意外的是，在4 月20日中午举行的遇难者追悼仪式上，凶 手
• 总结方法一： • 正反评价法 参考句式：没有……而是……
仿写句式，分析前边的事例论据当与叶家 因院墙发生纠纷，张英没有（ ），而是 （ ）。
参考例句：
• 张英没有斤斤计较，而是主动退让，后退
三尺。 没有大动干戈，以权相压，而是宽 宏大量，义 结邻里。
• 示例三：时间或许会让历史蒙上尘土，但
学习论据的选择
• 1、论据是证明论点的基础。缺乏论据，论
点就得不到证明。选取论据要紧扣论点， 为论点服务，做到观点和材料的统一。论 据要选得精，选得充分。要恰当运用事实 论据。
举例讨论：
德国马普学会日前发布新闻公告介绍说：马 普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两 个实验表明，在各自的学科领域里，智力 因素并非决定性因素。而且，通过后天的 学习可以弥补先天智力的缺陷。 是的，我们不必再犹豫了。我们的智力 可能是很普通的，但只要努力，我们便可 以做优秀的学生。我们便可以实现我们的 宏伟的抱负的！
• 明确：美国弗吉尼亚理工大学学生赵承熙
在校园内 枪杀32后饮弹自尽。在学校举行 的遇难者追 悼仪式上，赵承熙和32名遇难 者一起被列为 悼念对象。同学们纷纷表示 不憎恨赵承熙， 对没有给予他任何帮助和 安慰感到痛心。 • 从上例可以看出，概括事例论据的要点包 括： 对象、事件、结果
• 示例材料二 • 清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大