“大五”人格因素模型共20页
人格的大五模式
人格的大五模式大五人格理论近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式，Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。
中文名：人格五因素模型·开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。
责任心：显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。
·宜人性：具有信任、利他、直率、依从、谦虚、移情等特质。
神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
发现和历史从奥尔波特的开拓性工作，到卡特尔提出16种根源特质，再到大五人格的发现，一个基本的假设一直贯穿始终，即词汇学假设：人类生活中重要的方面会被赋予描述的词汇，不仅如此，如果某个事物真的重要而且普遍存在，在所有的语言中它都会被赋予更多的词汇来描述。
于是从词汇中去发现人格特质成为了人格研究的重要途径。
奥尔波特率先开始了这项艰苦卓绝的工作，他让助手精确地数出了在英语辞典中有多少个描述人格差异的词汇，结果是17953个。
之后他又从中挑选出4500个，但这显然还是太多。
后来卡特尔从这4500个词中选出了他认为特别重要的35个词，并对他们进行了因素分析。
1949年，菲斯克从卡特尔的词汇表中选出了22个用于分析，他对比了在这些特质上自我评定和同伴评定、心理咨询师的评定之间的关系。
他的分析发现有五个因素总是最先出现在列表上，这就是后来的大五人格因素。
十几年后，由两位心理学家组成的研究小组检验了包括大学生和空军职员在内的8个样本的数据，也发现了同样的5个因素。
随后多年，在更大范围样本研究中，大五人格因素一直被不断地重复发现，直至成为一个西方心理学界公认的人格特质模型。
五大人格模型课件
五大人格模型的起源与发展
五大人格模型的起源可以追溯到20世纪60年代，当时心理学 家开始研究个体差异的根源和表现。经过多年的研究和发展 ，五大人格模型逐渐成为心理学领域中广泛接受的人格理论 之一。
随着研究的深入，五大人格模型不断得到完善和补充，各个 维度的定义和测量方法也不断得到改进。目前，五大人格模 型已经被广泛应用于心理学、教育学、组织行为学等领域。
导和建议。
02 五大人格模型的构成
开放性
总结词
描述个体在认知、情感和行为方面的开放性程度。
详细描述
开放性反映了个体在面对新事物、新观念时的开放程度，包括对艺术、文化、 科学等方面的兴趣和接受程度。开放性高的人通常富有创造力、想象力，善于 抽象思维和解决问题。
责任心
总结词
描述个体在目标导向行为、自我控制 和责任感方面的表现。
案例三：某教育机构的人格教育实践
总结词
五大人格模型在教育机构的人格教育中具有指导意义。
详细描述
某教育机构在人格教育中引入五大人格模型，帮助学生 了解自己的人格特质，提高自我认知和自我管理能力。 通过教育实践，学生能够更好地理解自己和他人的行为 模式和情绪反应，增强人际交往能力，提高学业和职业 发展水平。同时，教育机构也能够根据学生的人格特点 ，制定个性化的教育方案，促进学生全面发展。
跨文化研究
进一步研究不同文化背景下五大人格模型的表现 和适用性。
动态性研究
探索人格特质的动态变化过程，以及与心理健康 和行为的关系。
应用领域拓展
将五大人格模型应用于更多领域，如教育、职业 发展、心理咨询等。
05 五大人格模型案例分析
案例一：某公司员工的人格特征分析
要点一
总结词
五大人格特质模型
現代管理學 ch9 個體行為的基礎
9-16
我們要如何最合適地描述人格特質？
這十六種人格型態是立基於四個人格構面： 外向與內向(EI)
EI 這個構面描述一個人對外在環境世界(E) 或想法和 經驗的內在世界(I) 的傾向。
知覺與直覺(SN)
知覺與直覺構面則指出一個人在蒐集訊息上，是著重 於一項基於事實資料的標準例行程序(S)，或是著重 於大格局而在事實資料中尋求連結(N)。
2. 親和性(agreeableness)：用來描述一個和藹、合 作性與信任程度的一種人格特質構面。
3. 自律性(conscientiousness)：用來描述一個人負 責、可靠、不輕言放棄且成就導向的人格特質 構面。
現代管理學 ch9 個體行為的基礎
9-20
我們要如何最合適地描述人格特質？
4. 情緒穩定性(emotional stability)：用來描述一個 人冷靜、熱心及安定（正面的）或緊張的、神 經質、沮喪及不安（負面的）程度的一種人格 特質構面。
1) 員工生產力(employee productivity) 是工作效率 與效能二者的績效指標。
2) 曠職(absenteeism) 是指員工缺席工作的情況。 3) 員工流動率(turnover) 是自願與非自願地永遠離
開組織。
現代管理學 ch9 個體行為的基礎
9-6
組織行為之目標為何？
4) 組織公民行為(organizational citizenship behavior) 是一種非屬員工正式工作要求內提及 ，但能促進組織有效運作的自發性行為。
現代管理學 ch9 個體行為的基礎
9-24
人格特性是否能夠預測實際的工作 相關行為？
3. 人們在喜歡或不喜歡自己的程度上，是有所差 異的，這種特質就是所謂的自尊(self-esteem, SE)。
霍根大无人格模型的五个因素
霍根大无人格模型的五个因素
霍根大无人格模型，又称为大五人格模型，是描述个体人格的一个广泛接受且被广泛研究的模型。
它将个体人格特质分为五个主要因素，分别是：
1. 神经质（Neuroticism）：指个体情绪的稳定性和不稳定性。
高神经质的个体更容易体验到焦虑、抑郁、敌对和不安，而低神经质的个体则更加稳定和冷静。
2. 外向性（Extraversion）：指个体向外界社交的程度和活跃度。
高外向性的个体喜欢社交、外向、热情、乐观和积极主动，而低外向性的个体更为内向、害羞和亲近。
3. 开放性（Openness to experience）：指个体对新事物和新观
念的接受程度。
高开放性的个体对新奇和创新有较高的兴趣，更加好奇、想象力丰富和灵活；而低开放性的个体更加保守、传统和注重实际。
4. 宜人性（Agreeableness）：指个体与他人相处时的友好和合
作程度。
高宜人性的个体善良、合作、令人愉快，更加关心他人的需求和利益；低宜人性的个体更为自私、冷漠和争议。
5. 尽责性（Conscientiousness）：指个体对自我的控制程度和
责任感。
高尽责性的个体有较强的自我管理能力、自律和目标导向，更加谨慎、有计划和可靠；而低尽责性的个体更为放松、无组织和冲动。
这五个因素相互独立且相对稳定，被认为可以较全面地描述一个人的人格特质。
霍根大无人格模型对人格的描述和评估在心理学和人力资源管理等领域中具有重要应用。
大五人格因素模型
大五人格因素模型大五人格因素模型是经过几代心理学家的不懈努力才最终被发现的。
Galton首先提出了基本字义假设：即最重要的个体差异都可以用自然字词来表示，Allport和Odbert(1936)在此基础上论证了个性特质的存在及其重要性。
Cattell(1943)最早应用Allport和Odbert的词表来研究个性的多维结构，他通过对Allport和Odbert词表的压缩并运用因素分析得到了16个因素。
Tupes和Christal(1961)以Cattell的双极特质术语作为研究材料，进行了重新分析，最早发现了5个相对显著而且稳定的因素：（1）精力充沛（2）愉快（3）可以信赖（4）情绪稳定（5）文雅。
这些因素后来被Goldberg(1981)称为大五因素，借以强调每一个维度都很广泛，而且包含了不同的人格特点。
依照McCrae&Costa等人的命名法(1985)，构成人格的大五因素分别是：外倾性(Extraversion)、随和性(Agreeableness)、尽责性(Conscientiousness)、神经质(Neuroticism)、开放性(Openness to experience)。
外倾性表示热情、自信，有活力，还具有幸福感和善社交的特性，而内向者的这些表现则不突出，但不等于自我中心和缺乏精力。
随和性表示利他、友好、富有爱心。
得分高的人乐于助人、可信赖的和富同情心，注重合作而不强调竞争，得分低的人多抱有敌意，为人多疑，喜欢为了利益和信念而争斗；尽责性表示克制和严谨，与成就动机和组织计划有关，也称其为成就意志或工作纬度。
高分端的人做事有条理、有计划，并能持之以恒，而低分端则马虎大意、见异思迁、不可靠；神经质纬度主要依据人们情绪的稳定性和调节情况而将其置于一个连续统一体的某处。
那些经常感到忧伤、情绪容易波动的人在神经质性的测量上会得到高分。
而低分的人多表现为平静自我调适良好，不易于出现极端和不良的情绪反应。
大五人格模型
许多当代人格心理学家认为人格（性格）有五个基本维度：开放性、尽责性、外倾性、宜人性、和神经质。
这就是大五人格特质模型。
开放性是创造力和好奇；尽责性是体贴；外倾性是社交；宜人性是善良；神经质通常与悲伤或情绪不稳定有关。
了解这些人格特征的特点，以及该特征得分高低意味着什么，可以让你在不进行人格特征测试的情况下洞察自己的性格。
还可以帮助你更好地理解他人，并且基于他们的人格在连续光谱上的位置，灵活的与之交流。
1、人格五因素模型的历史长期以来，人格特质理论一直试图精确地确定存在有多少人格特质。
早期的理论提出了不同的数字。
例如，戈登·奥尔波特的列表中包含了4000种人格格特征，雷蒙德·卡特尔有16人格因素，汉斯·埃森克提供了三因素理论。
许多研究人员认为卡特尔的理论过于复杂，而艾森克的理论范围过于有限。
因此，大五人格特质应运而生，并且被大多数人用来描述人格的基本特征。
许多研究人员支持有五个核心人格特征的观点。
多年来，心理学界对这一理论的证据不断增加，始于 D.W.Fiske(1949)的研究，后来又被其他人所扩展，包括Norman(1967)、Smith(1967)，Goldberg(1981)和McCrae & Costa(1987)。
2、大五人格特质需要注意的是，大五人格中的每一个人格特征都代表了两个极端之间的幅度范围。
例如，外倾性代表了极端外倾性和极端内向之间的连续体。
在现实世界中，大多数人都处于两者之间。
以下是这五个特征的通用描述。
（需要指出的是，虽然有大量文献支持这些主要人格特征，但研究人员并不总是对每个维度的确切标签达成一致。
）开放性Opennes开放性强调想象力和洞察力，这是所有五种性格特征中最重要的。
开放性高的人往往有广泛的兴趣。
他们对世界和其他人充满好奇，渴望学习新事物，享受新体验。
开放性人格特征高的人也往往更爱冒险，更有创造力。
相反，这种性格特征较低的人往往更传统，可能难以进行抽象思考。
人格的大五模式
人格得大五模式大五人格理论近年来,研究者们在人格描述模式上形成了比较一致得共识,提出了人格得大五模式,Goldberg(1992)称之为人格心理学中得一场革命,研究者通过词汇学得方法,发现大约有五种特质可以涵盖人格描述得所有方面。
大五人格(OCEAN),也被称之为人格得海洋,可以通过NEOPIR评定。
中文名:人格五因素模型·开放性:具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。
责任心:显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外倾性:表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。
·宜人性:具有信任、利她、直率、依从、谦虚、移情等特质。
神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
发现与历史从奥尔波特得开拓性工作,到卡特尔提出16种根源特质,再到大五人格得发现,一个基本得假设一直贯穿始终,即词汇学假设:人类生活中重要得方面会被赋予描述得词汇,不仅如此,如果某个事物真得重要而且普遍存在,在所有得语言中它都会被赋予更多得词汇来描述。
于就是从词汇中去发现人格特质成为了人格研究得重要途径。
奥尔波特率先开始了这项艰苦卓绝得工作,她让助手精确地数出了在英语辞典中有多少个描述人格差异得词汇,结果就是17953个。
之后她又从中挑选出4500个,但这显然还就是太多。
后来卡特尔从这4500个词中选出了她认为特别重要得35个词,并对她们进行了因素分析。
1949年,菲斯克从卡特尔得词汇表中选出了22个用于分析,她对比了在这些特质上自我评定与同伴评定、心理咨询师得评定之间得关系。
她得分析发现有五个因素总就是最先出现在列表上,这就就是后来得大五人格因素。
十几年后,由两位心理学家组成得研究小组检验了包括大学生与空军职员在内得8个样本得数据,也发现了同样得5个因素。
随后多年,在更大范围样本研究中,大五人格因素一直被不断地重复发现,直至成为一个西方心理学界公认得人格特质模型。
大五人格模型
大五人格模型理论概括近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模型，Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。
开放性（O penness）Vs封闭性 :富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
尽责性(C onscientiousness)Vs非尽责性：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外向性（E xtraversion）Vs内向性：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
随和性(A greeableness)Vs不随和：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
神经质（N euroticism）Vs情绪稳定性 :烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么? 如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用?4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。
大五人格模型
E3 独断性（ASSERTIVENESS）。高分者有支配性、有说服力、在社会上有 支配力的。他们说话毫不犹豫，通常成为群体的领导。描述高分者的形容词 包括：支配的、有说服力的
O5 思辨（IDEAS）。求知欲(intellectual curiosity)是开放性的一个方面，这一点 早已被人们意识到了。它不仅体现在为了他们自身的缘故而积极追求理智上的兴趣 （intellectual interests）而且表现为思路开阔、愿意思考新的、非常规的观点。 高分者喜欢哲学的辩论和“头脑风暴”（brain-teasers）。对观念开放不一定意味着 高智商，尽管观念开放对智力潜能的发展有作用。高分者被描述为：有求知欲的、善 于分析的、理论定向的。低分者的求知欲有限，如果他们是聪明的，也只是将他们的 资源狭窄地集中于有限地几个主题上。这些个体被描述为：事务的、事实定向的、不 欣赏思想挑战的。
N5 冲动性（IMPULSIVENESS）。这个子维度是指不能控制冲动和渴望。个 体对欲望的觉察太强烈（如对食物、香烟和财产）以致不能抗拒，虽然事后 他们也会为他们的行为后悔。低分者更易抵挡这些诱惑，对挫折有更高的容 忍力。冲动不能和自发性、冒险或果断(rapid)决策相混淆。高分者被描述为： 不能抵抗渴望的、草率的、爱挖苦人的、自我中心的。低分者被描述为：自 我控制的、能抵挡诱惑的。
E6 积极情绪（POSITIVE EMOTIONS）。表示体验积极情绪（如喜悦、快乐、 爱和兴奋）的倾向。高分者容易笑，也常笑，他们被看作是：快乐的情绪高 涨的、愉悦的、乐观的。低分者不一定不高兴，只是较少精神充沛 (exuberant)。低分者被描述为：不热情的、平静的、严肃的。研究表明幸福 感和生活满意感与神经质和外倾性有关，而积极的情绪和兴奋快乐的预测最 相关。
人格的大五模式
人格的大五模式大五人格理论近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模式，Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。
中文名：人格五因素模型·开放性：具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智能等特质。
责任心：显示胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外倾性：表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特质。
·宜人性：具有信任、利他、直率、依从、谦虚、移情等特质。
神经质或情绪稳定性:具有焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
发现和历史从奥尔波特的开拓性工作，到卡特尔提出16种根源特质，再到大五人格的发现，一个基本的假设一直贯穿始终，即词汇学假设：人类生活中重要的方面会被赋予描述的词汇，不仅如此，如果某个事物真的重要而且普遍存在，在所有的语言中它都会被赋予更多的词汇来描述。
于是从词汇中去发现人格特质成为了人格研究的重要途径。
奥尔波特率先开始了这项艰苦卓绝的工作，他让助手精确地数出了在英语辞典中有多少个描述人格差异的词汇，结果是17953个。
之后他又从中挑选出4500个，但这显然还是太多。
后来卡特尔从这4500个词中选出了他认为特别重要的35个词，并对他们进行了因素分析。
1949年，菲斯克从卡特尔的词汇表中选出了22个用于分析，他对比了在这些特质上自我评定和同伴评定、心理咨询师的评定之间的关系。
他的分析发现有五个因素总是最先出现在列表上，这就是后来的大五人格因素。
十几年后，由两位心理学家组成的研究小组检验了包括大学生和空军职员在内的8个样本的数据，也发现了同样的5个因素。
随后多年，在更大范围样本研究中，大五人格因素一直被不断地重复发现，直至成为一个西方心理学界公认的人格特质模型。
五大人格因素量表NEO
五大人格因素量表NEO PI-R大人格因素量表大致可分為神經質、外向性、開放性、友善性以及嚴謹性等五個向度。
五大人格因素量表的每一向度之下還細分為幾個切面（facet），向度下的各個切面分數的總合即為各向度量表的分數，較極端的分數亦未有較高可能性明顯表現出此特質，唯需留意極端的向度分數是否由某特定切面造成。
當測驗者依照受測者五個因素的得分解釋分析時，可以明確地描述受測者的情緒的、人際的、經驗的、態度的以及動機的型態。
五所有特性乃經過人與人的比較，而非個體之內做比較。
此次測驗受試所參照的常模為高雄醫學大學心理學系的學生。
【五大向度結果分析】1.神經質Ｎ－受試在此向度的百分等級為93，是受試者所有項目分數中百分比最高的。
Ｎ因素的核心主要是看個體經驗到負向情感的傾向，得分高者容易有較不合常理的想法，且較無法控制自己情緒及對抗壓力。
精神官能症患者在此因素的得分較高，因此得分高也可能表示受試有精神方面的困擾，但Ｎ量表畢竟不是心理病理診斷工具，因此並不能斷言受試有精神官能症。
2.外向性Ｅ－受試在此向度的百分等級為52，位於常模中間位置，即與大多數人相同。
此處外向性並非與內向相對之意，而是代表較喜歡人群、喜好大團體和聚會，也表現出較有自信、主動、健談，且喜歡刺激、屬於樂天派的、總是精力旺盛、活躍於人群中。
此向度與冒險性職業興趣很有相關。
3.開放性Ｏ－受試在此向度的百分等級為˙71，受試得分偏高。
開放性高者對內在外在世界都充滿好奇，活躍的想像力、對藝術敏感、求知慾高、獨立判斷是非、喜好多樣化並擁有新奇的觀念及非傳統價值觀，生活中充滿豐富的經驗，比封閉性的人更能敏銳的體驗正向和負向情緒。
且此特質者較不照慣例，樂於挑戰權威，隨時擁有新的觀點，但這並表示＂無原則＂，開放性者和堅持傳統者ㄧ樣謹慎地應用他所發展的價值觀系統。
4.友善性Ａ－受試在此向度的百分等級為7，為五向度中最低者。
友善性與外向性ㄧ樣是人際傾向的一個向度。
大五人格模型
大五人格模型理论概括近年来，研究者们在人格描述模式上形成了比较一致的共识，提出了人格的大五模型，Goldberg(1992)称之为人格心理学中的一场革命，研究者通过词汇学的方法，发现大约有五种特质可以涵盖人格描述的所有方面。
大五人格大五人格（OCEAN），也被称之为人格的海洋，可以通过NEO-PI-R评定。
开放性（O penness）Vs封闭性 :富于想象对务实，寻求变化对遵守惯例，自主对顺从。
具有想象、审美、情感丰富、求异、创造、智慧等特征。
尽责性(C onscientiousness)Vs非尽责性：有序对无序，谨慎细心对粗心大意，自律对意志薄弱。
包括胜任、公正、条理、尽职、成就、自律、谨慎、克制等特点。
外向性（E xtraversion）Vs内向性：好交际对不好交际，爱娱乐对严肃，感情丰富对含蓄;表现出热情、社交、果断、活跃、冒险、乐观等特点。
随和性(A greeableness)Vs不随和：热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。
包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。
神经质（N euroticism）Vs情绪稳定性 :烦恼对平静，不安全感对安全感，自怜对自我满意，包括焦虑、敌对、压抑、自我意识、冲动、脆弱等特质。
人格特质说包括：1.构成人格的基本要素或特质有多少?2.它们是什么? 如何解释它们?3.这些特质是否是普适性的，是否对每一个人都适用?4.这些因素以什么方式构成个人的人格?大五因素理论的回答对于第一个问题，目前普遍认同的是5因素的人格特质：只要对人进行描述的题目足够广泛，具有代表性，无论是用他人评定法还是自我报告法，均可证实存在5个强健因素构成人格总体。
对于第二个问题，被普遍认同的5个因素分别反映了人格的一般心理倾向 (内外倾向性)，人际关系性向(社交性)，对规则认同与遵循倾向(责任感)，情绪反应性(情绪稳定性)和智能性向(开放性或智能)。
对于第三个问题，众多研究认为这5个广义的人格特质是普适存在的，不以语言、文化、种族等的不同而不同。