儿童语言康复训练的训练方法

儿童语言康复训练的训练方法

呼吸不充分导致语速过快，说话的过程可不能换气，唇舌不到位导致语音模糊不清晰，肺活量小导致说话声音小。有一定的语言表达能力，只是说的不清晰、快、不完整因此让听的人感到费劲，下面是系统的训练方法。

儿童康复中的语言训练方法

1.气息的练习：吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调小孩用力吹,而要匀速的有操纵的吹气，手拿羽毛匀速吹动让小孩感受气流的动向，每天坚持一次时刻不要过长可分多次进行，如此做的结果是为了让小孩在说话的时候有操纵的用气。

练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会阻碍说话的成效。可采纳闻香水练习吸气，也可和小孩做下面的游戏会更好，确实是用纸巾的纸撕成窄条，放在鼻子上让小孩吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。

再确实是让小孩平躺在床上安静一会儿，让小孩的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸，可在小孩的肚子上放个小枕头，让小孩看见枕头的起伏体会腹部的呼吸。

2.舌部练习：

运用葡萄干(把一个葡萄干用手拨开撕成小块)粘在嘴巴的四周让小孩用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，用海苔(劈开撕成小块)粘在口腔内的上颚让小孩用舌尖将其舔下来，练习小孩的舌头在口腔做上翘下滑的动作，那个动作专门关键，它有利于小孩说话时舌头的灵活。

弹舌出声音，用舌前部弹响。

3.唇部练习：噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习，每次十分钟。

4.鼻音练习：闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重，每次三分钟。

5.发音练习：

大声张大口发a——、u——长音，游戏：小孩和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和小孩的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，能够练习用腹部用力发音。

6.肺活量练习，边跑边发a——i——u——，

儿歌：大河马，打喷嚏，张大嘴，a a a、a——ti.《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。

在练习发音时“p，t,h,”差不多上气音，需要气流的通过，能够在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。

7.口腔外按摩五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。

这些差不多上常规练习是每天都要做的，时刻的长短视小孩的情绪，可一天多次的练习。

声母发出再发韵母，然后把两个声音连贯起来，那个练习是有难度的，多做练习就能把握其中的要领。

8.语言认知：对话交往，握手互问“你好”，语言的启动表达：例如：我想…，我要…，在小孩每次有要求的时候比如他想吃东西，玩玩具，就一定要让他说：我想吃饼干，我要玩小熊。

9.语言的组织：仿照语言，刻意教授，仿照多了就能形成最近的语言。语言完整性，第一确实是也有主+谓+宾，例如：我吃饭。

设置情形教小孩仿照说。随时随地随事物来教授语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。

10.语言的连贯性和流畅性练习：快速说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈，”以及小孩会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再确实是快速看图指认小动物，小孩能够跟着家长说，也能够家长跟着小孩说，家长要清晰正确的发音，以此练习舌头的灵活性，反复的练习逐步引导小孩清晰准确的发音。

11.正音训练：正音的一些方法，小孩大多数差不多上胸式呼吸因此会阻碍他的语言的进展，下面是的练习方法，训练时让小孩平躺头部垫个枕头，膝盖部垫个枕头。

建立正确的腹式呼吸方式：

(1). 安静状态下的腹式呼吸(也确实是让小孩平躺着)

(2). 一手放在腹部(依旧平躺的状态)

(3). 一手放在腹部，另一手放在胸部。

(4). 检查呼出的气流(要求小孩用嘴慢慢的呼出气流，家长能够用手背放在小孩的口边感受小孩是否用嘴呼出的)

(5). 侧卧姿势(要求小孩一手放在腹部)

(6). 坐在小椅子上(一手放在腹部)

(7). 站立姿势(一手放在腹部)

注意：

以上的七个步骤要求是小孩能完成前一个要求了才能进行下一个，假如进行不下去了，再次开始时一定要从头再来，直到小孩都能完成。最终的目标是小孩能够站立的姿势时用腹式呼吸。

在小孩练习语言的发音练习时有一个嗓音功能的放松训练——那确实是发“嘟嘟嘟”的音，一定要发出声音来，每次进行语言的训练时都能够先进行那个练习。